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NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN INTEGRANTES: MARTHA LILIANA VALDÉS OLGUÍN LIZBETH MARTÍNEZ MURILLO LETICIA MARTINEZ CASTRO

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Education


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Page 1: Proyecto integrador segundo cuatrimestre unid

NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN

INTEGRANTES:

• MARTHA LILIANA VALDÉS OLGUÍN

• LIZBETH MARTÍNEZ MURILLO

• LETICIA MARTINEZ CASTRO

Page 2: Proyecto integrador segundo cuatrimestre unid

INTRODUCCIÓN

• La importancia de la aceptación e implementación de la tecnología en la educación a distancia favoreciendo la comunicación.

• La tecnología como nuevo medio de comunicación masiva.

• La Tecnología como medio de sistematización, diseño y evaluación del proceso enseñanza- aprendizaje.

• Características favorables de la educación tecnológica: interacción, atención a problemas educativos, Herramientas motivacionales, proceso enseñanza aprendizaje innovador de manera autónoma.

Page 3: Proyecto integrador segundo cuatrimestre unid

JUSTIFICACIÓN

El creciente desarrollo de las tecnologías de información y comunicación

ofrece grandes oportunidades para utilizar

nuevas herramientas en

el proceso enseñanza - aprendizaje

Responder al proceso didáctico para la

mejora de cognición y autonomía en el

aprendizaje.

El reconocimiento de la computadora u otros dispositivos tecnológicos como

herramientas auxiliares del

docente.

Uso de herramientas multimedia que respondan a los

diferentes tipos de aprendizaje .

Contribuir al desarrollo intelectual del infante

de acuerdo a las características,

intereses y necesidades propias

de su edad.

Page 4: Proyecto integrador segundo cuatrimestre unid

OBJETIVOS

Transformar actitudes de

conformismo e implementar una

educación innovadora

Acercar a los educandos a la

Educación Tecnológica

Motivar e inducir a los alumnos a

hacer uso adecuado de su

tiempo con actividades

recreativas y de retroalimentación

.

Estimular el desarrollo de destrezas, habilidades y

participaciones argumentadas,

generadas a través de opiniones y comentarios.

Intercambiar y compartir

información. Lograr un

aprendizaje significativo.

Page 5: Proyecto integrador segundo cuatrimestre unid

RECURSOS

Uso de

blog

Alumnos de 1º, 2º

y 3º grado

Equipo de computo completos

Dispositivos de entrada

y salida

Internet

Page 6: Proyecto integrador segundo cuatrimestre unid

DESARROLLOImplementación del Blog:

http://explorandoando123.blogspot.mx/

Page 7: Proyecto integrador segundo cuatrimestre unid

CONCLUSIONES

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2.5 2.5

54

34

34 4

5

ENCUESTA REPRESENTATIVACOMUNIDAD ESCOLAR PIERRE FAURE

1o 2o 3o

Page 8: Proyecto integrador segundo cuatrimestre unid

Ubica

Alum

no

com

o auto

r

princi

pal d

e su

apre

ndizaj

e

Sitúa al Docente como guía y

facilitador del aprendizaje a través de la tecnología

Responde al

Aprendizaje

constructivista y

significativo

EL PRESENTE PROYECTO:

Page 9: Proyecto integrador segundo cuatrimestre unid

BIBLIOGRAFÍA

• Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación. Mtro. Juan Jacobo Arredondo Banda. UNID

• Documento sobre Acogida y Medio Ambiente Preparado. Educación Personalizada Pierre Faure / Prof. Rafael Paz A. (1/agosto/1978)

• www.elbebe.com/niños-6a8-años/características niños6-7-8-años-etapa-escolar

• La computación en la Educación.