proyecto integrador: cosmovisión del conflicto

22
PROYECTO INTEGRADOR “COSMOVISIÓN DEL CONFLICTO” Programa de Trabajo Social y Colectivo de Humanidades

Upload: integradorts

Post on 26-Jun-2015

187 views

Category:

Education


3 download

DESCRIPTION

Presentación para uso académico en el programa de Trabajo social de la Universidad Mariana

TRANSCRIPT

Page 1: Proyecto Integrador: Cosmovisión del Conflicto

PROYECTO INTEGRADOR“COSMOVISIÓN DEL

CONFLICTO”

Programa de Trabajo Social y Colectivo de Humanidades

Page 2: Proyecto Integrador: Cosmovisión del Conflicto

PROYECTO INTEGRADOR “COSMOVISION DEL CONFLICTO”

Antropología Mg. Jairo Cardenas

Electiva de Multiculturalidad TS. Victor Cerón

Electiva Resolución de Conflictos I

Mg. Nancy Belalcazar B.

Page 3: Proyecto Integrador: Cosmovisión del Conflicto

CURSO DE ANTROPOLOGIA

Comprender como los elementos culturales de los diferentes grupos sociales, son factores que determinan en algún momento una forma particular de comportamiento ante una situación específica

Page 4: Proyecto Integrador: Cosmovisión del Conflicto

ANTROPOLOGÍA Y CONFLICTO

El objetivo de nuestro curso es discutir el estudio antropológico del conflicto, los antropólogos por el carácter de su disciplina, frecuentemente trabajan en ambientes complejos de diversas maneras: el inicio de la antropología se llevó a cabo en un ambiente de conflicto permanente entre los poderes colonialistas y los pueblos colonizados, los posteriores avances más espectaculares de la antropología se hicieron en la Primera y la Segunda Guerra Mundial, logrando que la antropología invariablemente se enfrente a los conflictos producidos por la alteridad.

Page 5: Proyecto Integrador: Cosmovisión del Conflicto

Pero es sabido también que los postulados de integración de los elementos de la cultura y de la sociedad sostenidos por los padres fundadores de la disciplina tanto por Boas como por Malinowski y Radcliffe-Brown– contravinieron el estudio antropológico del conflicto, por lo que su estudio realmente no se iniciaría hasta en la Escuela de Manchester, fundada en 1948 por Max Gluckman.

Page 6: Proyecto Integrador: Cosmovisión del Conflicto

CULTURA VISTA DESDE 2 ENFOQUES

1. Dentro de los enfoques de la antropología una gran herramienta metodológica que nos permiten el acercamiento a la complejidad cultural, en especial para el trabajador social son los elementos que brinda el materialismo cultural , esto le ayudaría a contextualizar las bases objetivas, materiales por las que un elemento cultural se dinamiza.

Page 7: Proyecto Integrador: Cosmovisión del Conflicto

2. ANTROPOLOGIA SIMBOLICA : m. GODELIER POSTULA ES EN EL ORDEN DE ESTOS DOMINIOS EL de los intercambios y el de lo simbólico, donde se producen los desórdenes rupturas y donde se filtran los componentes caóticos y adquieren la especificidad los conflictos. Todos componentes que deben ser tenidos en cuenta de manera rigurosa ante las diversas modalidades de intervención en crisis principalmente inter-étnicas.

Page 8: Proyecto Integrador: Cosmovisión del Conflicto

MATERILISMO CULTURAL

ANTROPOLOGIA SIMBOLICA

M.ETNOGRAFICO

CONFLICTO

CULTURA

Page 9: Proyecto Integrador: Cosmovisión del Conflicto

CRITERIOS : EVALUACIÓN

COMPONENTES CONCEPTULAES

MATERIALISMO CULTURAL TEORICO (ESTUDIANTE- DOCENTE) – TALLER

ANTROPOLOGIA SIMBOLICA TEORICO (ESTUIANTE –DOCENTE) TALLER

METODO ETNOGRAFICO TEORICO(ESTUIDANTE – DOCENTE)- TALLER

Page 10: Proyecto Integrador: Cosmovisión del Conflicto

CURSO ELECTIVO DE “MULTICULTURALIDAD”

¿Cuál es la importancia de la interculturalidad en la comprensión de las interacciones sociales? y ¿De qué manera se relaciona con los procesos de intervención del Trabajador Social?

Page 11: Proyecto Integrador: Cosmovisión del Conflicto

MULTICULTURALIDAD CONTRARIO A IDEA HOMOGENIZANTE!

Forma de organización social que acepta y promueve la diferencia y la diversidad. Tiene como punto de partida el multiculturalismo, que es “una ideología o modelo de organización social que afirma la posibilidad de convivir armoniosamente en sociedad entre aquellos grupos o comunidades étnicas que sean cultural, religiosa, o lingüísticamente diferentes” (Jiménez & Malgesini, 1997).

Page 12: Proyecto Integrador: Cosmovisión del Conflicto

MULTICULTURALIDAD Y MULTICULTURALISMO

En el multiculturalismo o pluralismo cultural, “la diversidad existente no desaparece sino que se mantiene, se recrea; no desaparece ni por adquisición de la cultura dominante y abandono del original ni por el surgimiento de una cultura integradora con los aportes de los preexistentes. La diversidad cultural se considera algo bueno y deseable, se fomenta la práctica de tradiciones etnoculturales, se buscan vías para que la gente se entienda e interactúe respetando las diferencias” (Jiménez & Malgesini, 1997).

Page 13: Proyecto Integrador: Cosmovisión del Conflicto

PUNTOS DE ENCUENTRO

Existen varias culturas en un mismo espacio geográfico y social pero sus miembros expresan sus diferencias a través de la identidad.

Dignidad a partir del reconocimiento de la diferencia.

Sujeto social o ser social.

Page 14: Proyecto Integrador: Cosmovisión del Conflicto

DIVERGENCIAS

Ser subjetivo: Creado por las huellas vitales, nos diferencian cada vez más unos de otros, se construye a partir de la experiencia con el otro, con el tiempo y la historia misma que a diario se construye.

Page 15: Proyecto Integrador: Cosmovisión del Conflicto

CONDICIONES PARA ESCOGER UNA CULTURA

Contar con acceso, disponibilidad de tiempo y manifiesto de participación de todos sus integrantes.

Ser un grupo social que se encuentre en el espacio geográfico del municipio.

Verificar condiciones de seguridad que garanticen el trabajo y la protección de los estudiantes.

Contar con un fin o propósito acorde con el bienestar de la comunidad.

Simpatizar con todos los miembros del grupo de estudiantes.

Page 16: Proyecto Integrador: Cosmovisión del Conflicto

CURSO ELECTIVO DE “RESOLUCIÓN DE

CONFLICTOS I

¿El conflicto es posible orientarlos hacia una alternativa de solución viable a través de un análisis y aplicación de habilidades resilientes adecuadas a nivel personal, social y familiar?

Page 17: Proyecto Integrador: Cosmovisión del Conflicto

DEFINICION DEL CONFLICTO

Todos, en algún momento, hemos estado inmersos en algún conflicto de tipo intrapersonal o interpersonal. También todos hemos sido testigos de conflictos que involucran a una multiplicidad de actores. En todos esos casos, el conflicto tiene siempre un elemento de duda, de falta la claridad, de problema por resolver, de incertidumbre por no saber si al final habrá un éxito o un fracaso.

Page 18: Proyecto Integrador: Cosmovisión del Conflicto

…DEFINICION DEL CONFLICTO

SITUACION QUE SE DESARROLLA EN UN CONTEXTO SOCIAL EN LA QUE UNA PLURALIDAD DE ACTORES SOCIALES

INTERDEPENDIENTES ENTRE SI PERCIBEN TENER OBJETIVOS INCOMPATIBLES Y

REALIZAN ACCIONES, QUE PUEDEN SER LEGITIMAS O NO, PARA ALCANZAR SUS

PROPOSITOS.

Page 19: Proyecto Integrador: Cosmovisión del Conflicto

MANIFESTACIONES DEL CONFLICTO

(1) De forma destructiva a través de acciones negativas de unos contra otros (agresiones, declaraciones agresivas, toma de locales, toma de carreteras, secuestro a autoridades, muerte, etc.)

 (2) De forma constructiva, a través de acciones

positivas (fomento del diálogo, organización de mesas de trabajo, planteamientos constructivos, etc.)

Page 20: Proyecto Integrador: Cosmovisión del Conflicto

ELEMENTOS DEL CONFLICTO

Elementos

Proceso

Intereses

Manifestaciones de violencia

Comportamientos de Actores

Page 21: Proyecto Integrador: Cosmovisión del Conflicto

FUENTES DEL CONFLICTO

Inadecuada comunicación

Relaciones incompatibles

Diferencias en la Cultura, religión y

valores

Estructura social, política, económica

Page 22: Proyecto Integrador: Cosmovisión del Conflicto

TIPOLOGÍA DEL CONFLICTO

(Pendiente sistematización de todos los grupos)