proyecto innovador - j.r.e 2011 - buesaco - nariÑo

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  AUTOR: ZOOT . RICARDO F ABIO VIV AS P ANTOJA SENA  REGIONAL NARIÑO 2011 CENTRO INTERNACIONAL DE PRODUCIÓN LIMPIA LOPE SENA REGIONAL NARIÑO PROGRAMA JÓVENES RURALES EMPRENDEDORES

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5/8/2018 PROYECTO INNOVADOR - J.R.E 2011 - BUESACO - NARIÑO - slidepdf.com

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 AUTOR: ZOOT. RICARDO FABIO VIVAS PANTOJA 

SENA – REGIONAL NARIÑO

2011

CENTRO INTERNACIONAL DE PRODUCIÓN LIMPIA LOPESENA REGIONAL NARIÑO

PROGRAMA JÓVENES RURALES EMPRENDEDORES

5/8/2018 PROYECTO INNOVADOR - J.R.E 2011 - BUESACO - NARIÑO - slidepdf.com

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1.-Denominación del proyecto:GRANJA CUYÍCOLA ECOLÓGICA VILLA MORENO

2.-DURACIÓN:3 AÑOS

 3.-Área Responsable:Zoot. Ricardo Fabio Vivas P.

4.-Población Beneficiada: Aprendices Emprendedores– U.P SENA J.R.E 2011

5.-Justificación.

La instalación de una granja de cuyes cubrirá las necesidadesacadémicas de formación e investigación, que exige la formaciónprofesional de los estudiantes de las INSTITUCIONES EDUCATIVAS d,así como de proyección social a la comunidad, extrapolándola a lospequeños y medianos productores de la región, a la vez que será unafuente importante de recursos propios.

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6.- Descripción del proyecto: La tendencia educativa debe estar orientada en torno a cuatro aprendizajes (aprender a conocer,aprender a hacer, aprender a vivir juntos, y aprender a ser) por lo que la realización del presenteproyecto nos va a permitir desarrollar estas tendencias en los estudiantes para que sean competitivos.

Con e l proyecto “INSTALACION DE UNA GRANJA DE CUYES ECOLÒGICOS”, que se deseadesarrollar se busca aplicar los conceptos teóricos, desarrollar las actitudes y el trabajo en

equipo de los estudiantes y profesores, lo que permitirá un proceso enseñanza-aprendizajeóptimo. Va a permitir asimismo realizar investigación a nivel docente y de tesis de pre grado. Ademásde servir como unidad productiva mínima que genere recursos propios a la COMUNIDAD.

La finalidad del proyecto educativo es que a través de la crianza del cuy se pueda impartirconceptos avanzados de manejo, alimentación, sanidad, reproducción, instalaciones, etc. a losaprendices. Así mismo los resultados de las investigaciones permitirán extrapolar conocimientos a lacomunidad local y regional a través de eventos de capacitación de amas de casa y pequeñosproductores en el desarrollo de micro emprendimientos familiares, sobretodo para aquellas de bajos

recursos económicos.

El tamaño de la granja será en función a los requerimientos de docencia, investigación,extensión y fomento; y estará ubicada en el Corregimiento de Villa Moreno - Buesaco.

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7.-Objetivos:a) OBJETIVOS GENERALESMejorar la calidad educativa y de vida de los asociados.

B) OBJETIVOS ESPECIFICOS

Incrementar el nivel académico de los aprendices con el desarrollo de prácticasen animales menores como parte de sus planes curriculares. Ejecutar proyectos de investigación Incentivar la crianza de cuyes en el ámbito regional y local, especialmente en

los sectores de bajos recursos económicos, a través de la capacitación de amasde casa y pequeños productores.

Generar recursos propios a través de la venta de ejemplares parareproducción así como para consumo.

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8.-Metas:Meta Anual

Acciones académicas, extensión e investigación: Cursos del plan curricular

Publicaciones Cursos de capacitación Trabajos de investigación

04

020606

Acciones de fomento: Producción y venta de reproductores Producción y venta de animales para consumo

50450

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9. Desarrollo:ACTIVIDADES CRONOGRAMA PRODUCTO RESPONSABLES.

2011 2012 2013

1.-Planificación y organización del proyecto.Selección de los reproductores y condiciones de compra

Condiciones de Transportación y cuarentena.

Reproducción del plantel

Sanidad.

Mejoramiento genético

Alimentación. Requerimientos nutricionales y

Formulación de raciones

XElaboración de un Plan de adquisición.

Cuarentena de los animales en la granja

Programa de reproducción

Calendario sanitario

Programa de mejoramiento genético

Programa de alimentación

Equipo 01Equipo 02Equipo 03Equipo 04Equipo 05

Equipo 06

2.- Ejecución del proyectoEjecución de prácticas de manejo, alimentación,sanidad, mejoramiento, etc.Realización de cursos de capacitación, visitas guiadas,etc.

Ejecución de trabajos de investigación docente y tesisde pre grado

Venta de reproductores y de animales para consumo

x X XInformes semanales

Número de participantes

Publicación de trabajos deinvestigación docente y tesis de pregradoIngresos por venta de reproductoresy animales para consumo

Aprendices

SENA

Docentes y bachilleres

Tesorería – E.A

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10.-Presupuesto y/o Financiamiento:

DESCRIPCION MONTO TOTAL ($)

TRABAJOS PRELIMINARES 200.000

MOVIMIENTO DE TIERRAS 100.000

CAPITAL SEMILLA SENA 2.800.000

CONSTRUCCIÓN DE GALPONES 600.000PISOS 156.000

JAULAS METÀLICAS 450.000

CARPINTERIA DE MADERA 180.000

INSTALACIONES SANITARIAS Y ELECTRICAS 500.00

TECHO 470.000

SEMOVIENTES 340.000IMPREVISTOS 75.000

TOTAL 4.097.000

 

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CAPITAL DE TRABAJO:ITEMS $

MANO DE OBRAALIMENTACIONSANIDAD

GASTOS ADMINISTRATIVOSIMPREVISTOS

300.000400.00030.000

50.00030.000

TOTAL 810.000

 

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11.-Seguimiento y evaluación:

EL seguimiento, es realizado directamente por el proyecto SENA y laresponsabilidad de su conducción recae en el responsable del mismo,quien examina en forma continua el avance en la ejecución de lasactividades del proyecto, con el fin de asegurar que la entrega deinsumos, los calendarios de trabajo, los productos esperados, ocurransegún lo planificado.

La concentración de las actividades de seguimiento responde aexigencias, muchas veces implícitas, de la administración del fondo y 

de las direcciones de asociación algunos casos de la U.M.A.T.A Alcaldíaque apoya a la implementación de la granja. Evaluación.- conjunto de actividades organizadas e interrelacionadas

entre sí que tienen como propósito determinar la vigencia y pertinenciade las estrategias del proyecto y la medida en que éste alcanza susobjetivos y genera enseñanzas para el diseño, ejecución y evaluación de

nuevas propuestas. La evaluación toma como punto de partida la información generada porel seguimiento e involucra en sus acciones a los diferentes actores queparticipan en la gestión del proyecto y emplea las siguientes técnicas einstrumentos.

 

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TECNICA INSTRUMENTO

Observación Fichas de observación

Lista de chequeo

Orales: exámenes y situaciones Dialogo

Escritos: exámenes y trabajos Exámenes escritos

Trabajos de investigación

Resolución de problemas

Pruebas de respuesta abierta

Pruebas objetivas

Ejercicios prácticos Lista de chequeo

 

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Muchas gracias por su

atención !!!!