LA FILOSOFÍA A TRAVÉS DE LA

HISTORIAResponsable:

Alan John Tuesta Villacorta

1. PRESENTACIÓN:

El presente proyecto se encuentra

dentro del curso de Filosofía del 5°

grado de educación secundaria; se

pretende que los alumnos conozcan

una manera diferente de hacer un

trabajo a partir de los recursos que el profesor les entrega y de los

que ellos, por cuenta propia, puedan insertarlos en el proyecto.

Se desarrollará durante el último ciclo, según el calendario escolar

de la I.E., y durante cada semana se realizará una actividad

específica.

A continuación se detalla el proceso del proyecto.

2. DESARROLLO DEL PROYECTO:

1. Lo primero es dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4,

dependiendo de la cantidad de alumnado; luego dividir los temas

de acuerdo a las edades históricas (antigua, media, moderna, etc.)

2. Segundo, el profesor hace entrega de separatas referentes al

proyecto a cada grupo; las mismas que contaran con el

cronograma de actividades y las pautas a seguir para desarrollar el

proyecto (gestión de la información), textos con contenido sobre los

temas, así como una lista de direcciones electrónicas para realizar

la búsqueda de la información.

3. Los grupos empiezan la búsqueda de la información, la organizan

y al mismo tiempo recopilan los archivos que sean seleccionados

por sus integrantes.

4. Una vez terminada la recolección de la información, el siguiente

paso es el de revisar el contenido de cada material, y si de haberse

seleccionado archivos en un idioma diferente y no entender a

profundidad, lo mejor será realizar una traducción para un mejor

entendimiento.

2. DESARROLLO DEL PROYECTO:

5. Una vez terminada la revisión del material recabado, los

grupos elaborarán un resumen a partir de la información

reunida, este resumen será presentado en forma de

monografía, la misma que tendrá citas y referencias

bibliográficas.

6. Dicha monografía se expondrá en clases. Se elaborará un

calendario de exposiciones que tendrán una secuencia

cronológica, cada grupo al momento de su exposición

entregará un resumen de la monografía a cada alumno, y

un cuestionario de 10 preguntas y con sus respectivas

respuestas al profesor.

7. Al finalizar las exposiciones, los alumnos desarrollarán un

cuestionario con preguntas referentes al título del

proyecto, y finalmente redactarán una síntesis sobre el

proyecto.

8. La actividad final será compartir sus monografías y sus

síntesis en las redes sociales, o en un foro que ellos mismos

lo administraran

3. EVALUACIÓN DEL PROYECTO:

La evaluación del proyecto se realizará en tres (03):

Individual. El alumno se autoevaluara por medio de una ficha que el

docente les proveerá, esta ficha tendrá diferentes aspectos.

Grupal. Los grupos se evaluaran a través de la ficha de Co-

Evaluación grupal.

Profesor. El profesor evaluará la participación de los alumnos de

manera individual; así como grupal. Esto lo realizará por medio de la

lista de cotejo y la ficha numérica.

También evaluará el desarrollo del proyecto con una lista de cotejo y

un registro de actividades.