proyecto hcd (produccion musical)

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    Produccin Musical: Home Studio

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    Tabla de Contenido

    ndice de Imgenes ______________________________________ 3 ndice de Tablas _________________________________________ 3 ndice de Grficos _______________________________________ 3 Captulo 1: Introduccin al Home Studio ____________________ 1

    La Msica ____________________________________________________________________ 2

    Definicin de la Msica _________________________________________________________ 3

    Historia de la Msica ___________________________________________________________ 5

    Primeros Productores __________________________________________________________ 6

    Produccin en la era moderna ___________________________________________________ 9

    Captulo 2: Implementos necesarios para el Home Studio ______ 1 Los micrfonos ________________________________________________________________ 1

    Dinmicos y de condensador ___________________________________________________________ 2 Segn el patrn polar: Cardiode, 8 y omnidireccional. _______________________________________ 3

    La tarjeta de sonido o interfaz de audio. ___________________________________________ 4

    Mesas de mezclas _____________________________________________________________ 5

    Auriculares ___________________________________________________________________ 7 Monitores de estudio __________________________________________________________ 8

    Superficies de control 11

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    ndice de Imgenes

    Imagen 1. Notas Musicales ................................................................................................................. 3Imagen 2. Historia de la Msica .......................................................................................................... 6Imagen 3. Sam Phillips, fue el punto de arranque de artistas como Elvis Presley, Johnny Cash, B.BKing y Jerry Lee Lewis .......................................................................................................................... 8

    Imagen 4. Estudio de produccin musical profesional ....................................................................... 9Imagen 5. Micrfonos ......................................................................................................................... 2Imagen 6. Micrfono dinmico ........................................................................................................... 2Imagen 7. Micrfono de Condensador ............................................................................................... 3Imagen 8. Patrn n polar de los micrfonos ....................................................................................... 4Imagen 9. Interface de audio (m audio) .............................................................................................. 4Imagen 10. Mixer o mesa de mezclas ................................................................................................. 6

    Imagen 11. Auriculares Supraaurales Shure ....................................................................................... 7Imagen 12. Monitores de estudio KRK ................................................................................................ 9Imagen 13. Controlador Midi APC40 ................................................................................................. 12Imagen 14. Material Absorvente ...................................................................................................... 13Imagen 15. Ableton Live 9 ................................................................................................................... 2Imagen 16. Logic Pro ........................................................................................................................... 3Imagen 17. FL Studio 11 ...................................................................................................................... 4

    Imagen 18. VSTi Sylenth 1 ................................................................................................................... 5Imagen 19. VSTi Nexus 2 ..................................................................................................................... 6Imagen 20. Vst Izotope Ozone 5 ......................................................................................................... 7

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    Captulo 1

    Captulo 1: Introduccin al Home Studio

    a msica siempre ha tenido un papel significativo en elaprendizaje y la cultura, pudiendo llegar a influir en costumbresy emociones, especialmente en los jvenes.

    Puede desempear un papel importante en la socializacin y en laformacin de la identidad de los jvenes, principalmente en laadolescencia, convirtindose en un smbolo de la bsqueda de dichaidentidad y autonoma. Los jvenes utilizan la msica como refuerzode identificacin con su grupo de iguales, como vehculo de surebelda contra lo convencional, para ayudarles a establecer unaidentidad separada de la de sus padres o simplemente es usada pararelajarse, entretenerse o evitar el sentimiento de soledad. Escucharmsica y ver videos musicales son dos de las actividades msimportantes relacionadas durante la juventud.Segn diversos estudios sociolgicos, un alto porcentaje de los

    jvenes escuchan msica todos o casi todos los das.La eleccin de un joven de la msica y su emocin o respuesta

    correspondiente puede variar segn la edad, etnia, cultura y sexo.Los artistas de msica desempean un papel importante en eldesarrollo de los adolescentes ya que pueden actuar como modelos,

    L

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    Bustamante Feijoo Miguel Emilio

    Heavy metal: se caracterizan por un ritmo fuerte y loscontenidos de sus letras pueden variar dependiendo del estilo deheavy que realicen, pudiendo llegar a ser letras duras.Son personas poco conflictivas y cerradas frente a otros estilosmusicales, aunque no llegando a los extremos del hip hop.

    Punk: la mayora de sus letras luchan contra lo establecido, conuna gran carga de crtica social. Otros estilos (Rock, Pop, celta, Grunge, R&B,...): todos estosestilos musicales tienen sus caractersticas y peculiaridades, aunqueson ms abiertos al resto, recibiendo influencias.La produccin musical es una de las principales expresiones artsticasde los jvenes.El joven es un creador en potencia, el cual posee una nueva visin dela realidad, un nuevo enfoque. Sin embargo, la creatividad necesita deunos medios para poder desarrollarla y plasmarla, y es ah, donde lasinstituciones pblicas tienen la obligacin de poner en manos dedichos jvenes, todas las herramientas disponibles para potenciar sutrabajo.Si deseamos disponer de una juventud comprometida y activa en lasociedad, necesitamos dar salida a sus inquietudes y necesidades,comprender sus demandas y visiones de la realidad, facilitndoles

    i di d ll

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    Muoz Yaurincela Cristhian Javier

    es la msica, ya que destacados compositores, en el marco dediversas experiencias artsticas fronterizas, han realizado obras que, sibien podran considerarse musicales, expanden los lmites de ladefinicin de este arte. (Wikipedia, 2014)

    Imagen 1. Notas Musicales

    La msica, como toda manifestacin artstica, es un producto cultural.El fin de este arte es suscitar una experiencia esttica en el oyente y

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    momento de expresar qu se entienden por msica. Ninguna, sinembargo, puede ser considerada como perfecta o absoluta.

    Una definicin bastante amplia determina que msica es sonoridadorganizada (segn una formulacin perceptible, coherente ysignificativa). Esta definicin parte de que en aquello a lo queconsensualmente se puede denominar "msica" se pueden percibirciertos patrones del "flujo sonoro" en funcin de cmo las propiedadesdel sonido son aprendidas y procesadas por los humanos (hay inclusoquienes consideran que tambin por los animales).

    Hoy en da es frecuente trabajar con un concepto de msica basadoen tres atributos esenciales: que utiliza sonidos, que es un productohumano (y en este sentido, artificial) y que predomina la funcinesttica. Si tomramos en cuenta solo los dos primeros elementos dela definicin, nada diferenciara a la msica del lenguaje. En cuanto ala funcin "esttica", se trata de un punto bastante discutible; as, porejemplo, un "jingle" publicitario no deja de ser msica por cumplir una

    funcin no esttica (tratar de vender una mercanca). Por otra parte,hablar de una funcin "esttica" presupone una idea de la msica (ydel arte en general) que funciona en forma autnoma, ajena al

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    instrumento, el instrumentista, el creador y su obra, un mediopropagador y un sistema receptor".

    La definicin ms habitual en los manuales de msica se parecebastante a esta: "la msica es el arte del bien combinar los sonidos enel tiempo". Esta definicin no se detiene a explicar lo que es el arte, y

    presupone que hay combinaciones "bien hechas" y otras que no loson, lo que es por lo menos discutible.

    Algunos eruditos han definido y estudiado a la msica como unconjunto de tonos ordenados de manera horizontal (meloda) y vertical

    (armona). Este orden o estructura que debe tener un grupo desonidos para ser llamados msica est, por ejemplo, presente en lasaseveraciones del filsofo Alemn Goethe cuando la comparaba conla arquitectura, definiendo metafricamente a la arquitectura como"msica congelada". La mayora de los estudiosos coincide en elaspecto de la estructura, es decir, en el hecho de que la msicaimplica una organizacin; pero algunos tericos modernos difieren enque el resultado deba ser placentero o agradable.

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    Bustamante Feijoo Miguel Emilio

    Imagen 2. Historia de la Msica

    Dado que toda cultura conocida ha tenido alguna forma demanifestacin musical, la historia de la msica abarca a todas lassociedades y pocas, y no se limita, como ha venido siendo habitual, a

    Occidente, donde se ha utilizado la expresin historia de la msicapara referirse a la historia de la msica europea y su evolucin en elmundo occidental. (Wikipedia, 2014)

    La msica de una cultura est estrechamente relacionada con otrosaspectos de la cultura, como la organizacin econmica, el desarrollotcnico, la actitud de los compositores y su relacin con los oyentes,las ideas estticas ms generalizadas de cada comunidad y la visinacerca de la funcin del arte en la sociedad, as como las variantesbi g fi d d t

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    Muoz Yaurincela Cristhian Javier

    En la primera mitad del siglo XX, el rol del productor discogrfico eracomparable al de un productor cinematogrfico, debido a que elproductor discogrfico organizaba y supervisaba las sesiones degrabacin, pagaba a los tcnicos, msicos y arreglistas y algunasveces escoga material para el artista.

    En los aos cincuenta este papel fue interpretado por los directores A&R (artista y repertorio), entre los ms destacados estaba el msicoy compositor Mitch Miller en Columbia Records. Hasta los aossesenta varios productores y directores A&R eran pagados por partede los grandes sellos discogrficos, y varias grabaciones se hacan enestudios controlados y operados por los mismos, como los famososestudios Abbey Road en Londres, controlados por EMI.

    En la segunda mitad de los aos cincuenta emergi una nuevacategora: la de los productores independientes. Entre los primerosproductores independientes se encuentran Leiber & Stoller, PhilSpector (creador de la pared de sonido) y Joe Meek (pionero deestudio britnico).

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    Imagen 3. Sam Phillips, fue el punto de arranque de artistas como Elvis Presley, Johnny Cash, B.B King y Jerry Lee Lewis

    Este cambio fue facilitado por la introduccin de la tecnologa degrabacin de cinta magntica de alta fidelidad, que alter

    considerablemente los procesos y la economa de la grabacin demsica. La cinta magntica permiti el establecimiento de estudios degrabacin independientes en grandes centros de grabacin como Los

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    lugares de grabacin ms solicitados en el mundo. Estas "fbricas dexito" produciran varias de las grabaciones de pop ms exitosas delresto del siglo.

    Produccin en la era moderna

    Imagen 4. Estudio de produccin musical profesional

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    Captulo 2

    Captulo 2: Implementos necesarios para el Home Studio 2

    n este captulo podrn encontrar los diferentes implementosnecesarios (no indispensable) para la produccin musical encasa sin tomar en cuenta el gnero de msica que se vaya a

    producir.

    Los micrfonos

    Por qu mi sonido es tan horrible? Lo es porque ninguno de loselementos de que dispone cualquiera estn pensados para lagrabacin, y proporcionan una calidad y resultados muy bajos. Parapoder grabar, necesitamos una CADENA de elementos preparadospara tal efecto. Estos son, como mnimo un MICRFONO y unaINTERFAZ DE AUDIO o TARJETA DE SONIDO (interfaz o tarjetasignifica lo mismo). El micrfono recoge el sonido para transformarlo

    en impulsos elctricos. Estos impulsos, son captados por la tarjeta yconvertidos en informacin digital. La misma tarjeta de audio, es laencargada de reproducir esa informacin digital y transformarla en

    E

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    Bustamante Feijoo Miguel Emilio

    Imagen 5. Micrfonos

    En primera instancia, nos ayudar a obtener un sonido mejor comprarun micrfono para voces o instrumentos acsticos. Un micrfonosencillo como el SHURE M58 (100, dinmico), ya nos va aproporcionar notables mejoras. Este micrfono es ideal para voces endirecto y es una especie de estndar. Aunque esta es una comprasegura, conozcamos antes algo ms acerca de los micrfonos.

    1. Dinmicos2. De condensador

    Dinmicos y de condensadorPor el tipo de funcionamiento, podemos distinguir estos dos tipos demicrfono. Aunque los hay de ms tipos, centrmonos de momento enestos. El micrfono dinmico funciona sin necesidad de enchufarlo a lacorriente. Podemos directamente conectarlo a la tarjeta de sonido ygrabar con l

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    un micrfono omnidireccional. De esta manera, si queremos grabarguitarra y voz un solo micrfono, nos conviene uno omnidireccional.

    Imagen 8. Patrn n polar de los micrfonos

    La tarjeta de sonido o interfaz de audio.

    Obtener un micrfono idneo para voces obliga a tener tambin un

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    Muoz Yaurincela Cristhian Javier

    Todos los ordenadores llevan integrada una tarjeta de sonido, o biendedicada, o bien en su placa base. Los porttiles llevan una entradade micrfono y una salida para auriculares. Las torres ms bsicasllevan una entrada de micrfono (rosa), una entrada de lnea (azul) yuna salida estreo (verde). Tambin los hay con ms salidas. Decualquier modo, esta tarjeta de sonido est solamente preparada parala reproduccin, por lo que vamos a obtener calidades de grabacinbajas. Esto es lo que motiva la adquisicin de una INTERFAZ DE

    AUDIO EXTERNA. (Katz, 2002)

    En primera instancia, una interfaz nos puede proporcionar:

    - Mejor calidad de grabacin- Entradas preparadas para micrfonos, fuentes de audio o

    instrumentos.- Varias entradas para grabacin estreo, o grabacin simultneade varios elementos

    - Salidas para altavoces o monitoreo- Entradas MIDI y otras ventajas que veremos ms adelante.

    Es por todo esto que debemos elegir una interfaz en funcin denuestras necesidades, tanto inmediatas, como en el futuro msprximo.

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    individuales para trabajar el sonido despus de haber grabado unabatera acstica, o el directo de una banda.

    Con una mesa de mezclas, podemos grabar habitualmente muchasentradas, pero si slo dispone de una salida principal (MAIN OUT), locierto es que slo podemos grabar en el ordenador una pista estreo.Esto nos obliga a ecualizar, comprimir, y tratar el sonido segn nospermita la mesa, antes de grabar, y limitando mucho las posibilidades

    de edicin posteriores.

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    Existen soluciones intermedias. Hay mesas de mezclas que sontambin interfaz de audio, aunque no todas permiten separar laspistas. Esta es una caracterstica importante a averiguar en la comprade una mesa/interfaz.

    Tambin las hay que permiten la conexin a una interfaz de audio atravs de ADAT. Esto permite aumentar el nmero de entradas de unainterfaz a travs de una mesa. Ambos dispositivos deben tener esta

    conexin, y el lmite viene dado por el nmero de entradas adicionalesque permita la interfaz. (Katz, 2002)

    Auriculares

    En un home studio dedicado a la grabacin de audio, se haceimprescindible disponer de unos cascos para monitorizarnos, osimplemente escuchar lo que llevamos grabado. En el DAW, podemostener por ejemplo, una pista MIDI escrita y asociada a un instrumentovirtual de bateras, una pista MIDI asociada a un bajo que hemos

    grabado con un teclado y llega el momento de grabar una guitarraacstica, o una voz. Los cascos nos servirn para escuchar lo que hayen el secuenciador, y grabar al tiempo la toma de audio sin que los

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    Para evitar que los micrfonos lleguen a recoger el sonido que salepor los auriculares o cascos, stos deberan ser de tipo CERRADO.Los cascos cerrados no dejan salir el sonido hacia el exterior, mientrasque los ABIERTOS o SEMIABIERTOS, s lo hacen. Los cascosabiertos son ms adecuados para tareas de mezcla en circunstanciasdonde no podemos hacer mucho ruido, por ejemplo de noche. Locierto es que por varios motivos, los auriculares no son recomendablespara mezclar. La fatiga auditiva o la alteracin de la imagen estreo,son dos buenos argumentos para evitar mezclar con cascos comonica referencia.

    Tambin los hay clasificados segn su tamao. Los de tipoSUPRAAURAL descansan sobre las orejas, mientras que losCIRCUMAURALES tienen un tamao similar al de la oreja y suelenejercer ms presin, dejando escapar menos el sonido, pero tambinson ms incmodos a la larga. Tambin los hay IN-EAR, que sonsimilares a los tpicos auriculares de un mp3. En principio, loscircumaurales son ms apropiados para monitoreo, y los supraauraleslo son para mezcla. (Katz, 2002)

    En cuanto a la resistencia de los cables de auriculares, nos convienesaber que unos auriculares con una impedancia baja (habitualmente32 ohmios), ofrecen un volumen muy alto, respecto a los de ms alta

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    En este sentido hay dos soluciones. La primera, optar por monitorescon un cono ms grande. Los de 8 pulgadas pueden llegar a abarcarfrecuencias ms graves; sin embargo nos obligan a disponer de unentorno para la mezcla de mayor tamao. Para una habitacin normalde 12 metros cuadrados, un cono de 8 pulgadas es excesivo, ytendremos casi seguro problemas de resonancias por meter tantosgraves en un espacio tan pequeo. Necesitaramos por tanto disponerde una sala de 20 o 25 metros cuadrados para colocar un cono de 8pulgadas. Para un cuarto pequeo, funciona mejor un monitor cuyocono de graves (WOOFER) sea de 5 pulgadas.

    Otra solucin es conectar un subwoofer que nos d una referenciapara las frecuencias ms graves. Esto va a depender sobretodo delestilo de msica que pretendemos mezclar. La msica pop o rock nousa frecuencias ms graves de 50 o 60 hercios. Sin embargo, algunosgneros de msica electrnica, hip-hop, etc., usan estas frecuencias yson parte importante de su sonido. (Katz, 2002)

    Los monitores se conectan a la interfaz de audio mediante cables XLRo TRS balanceados, o quiz tambin RCA desbalanceados. staltima opcin es menos recomendable por el ruido elctrico que pueda

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    Superficies de control 3

    Existen otros elementos para nuestro estudio casero que puedenfacilitarnos la tarea con un DAW. Lo son por ejemplo las superficies decontrol, que nos pueden servir para manejar los FADERS (controlesde volumen) y grabar automatizaciones o mezclas en vivo. Quiztambin grabar una batera MIDI con tan solo pulsar unos botones

    Las posibilidades son muy grandes, aunque igual que ocurre con loscontroladores MIDI, realmente no son imprescindibles. Slo puedenser muy convenientes dependiendo por completo de la forma detrabajar de cada uno, por lo que no son elementos que uno deberacomprar en primer lugar, sin haber tenido la experiencia de echarlosen falta.

    No hay nada que las superficies de control puedan hacer, aparte de loque nos puede ofrecer un DAW a golpe de ratn. La cuestin es quealgunas tareas comunes, tal vez nos resulte muy incmodo hacerlasde esta manera.

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    Imagen 13. Controlador Midi APC40

    Por ejemplo, si nos cuesta mucho escribir un MIDI usando unpentagrama, puede que sea buena opcin contemplar adquirir uncontrolador, para entrar las notas tocando el piano. Del mismo modo,podramos pensar en controladores para grabar bateras, o superficiespara grabar cambios de volumen, etc. De cualquier modo, y enprimera instancia, estos elementos no son en absoluto

    imprescindibles. Esto lo dictar las necesidades de cada uno;necesidades que no se conocen bien hasta que uno no ha entrado delleno en la materia

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    Imagen 14. Material Absorvente

    Existen tambin otros materiales, que en lugar de absorber el sonido,lo que hacen es repartirlo en diferentes direcciones. stos materialesse llaman DIFUSORES, y su uso est restringido a salas de grantamao.

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    Imagen 15. Ableton Live 9

    Las EAD son utilizadas actualmente en casi toda la Produccindiscogrfica a nivel mundial y para la posproduccin de sonido paracine, televisin y videojuegos. Debido a su relativa facilidad deadquisicin, estn presentes tanto a nivel profesional como a nivelconsumer, dando origen a los famosos Home Studio o estudioscaseros de sonido.

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    Imagen 16. Logic Pro

    Por otro lado el trmino DAW es utilizado para referirse al gnero desoftware utilizado dentro de la estacin de trabajo. As, en vez declasificar los programas como editores de audio, se los clasifica comoDAW o estaciones de trabajo, incurriendo en un error dado que elsoftware hace parte de la estacin y no es la estacin de trabajo

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    Imagen 17. FL Studio 11

    Con la compra de una interfaz de audio, nos suelen incluir una versinreducida de un programa secuenciador o DAW. Unos difieren de otrosfundamentalmente en el aspecto y las rutinas de trabajo, por lo que apriori, ningn DAW es mejor que otro. Lo recomendable es descargaralgunas demos y familiarizarnos con el uso de alguno de ellos y luegocomprar el que ms nos guste o se adapte a nuestras necesidades.Los DAWs ms populares (entre muchos otros) son estos:

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    Cada DAW suele venir acompaado de sus propios plugins de efectoe instrumentos virtuales. Sin embargo, la mayora permite la utilizacinde plugins e instrumentos de terceros, aumentando as el abanico deposibilidades.

    Aprender a utilizar un DAW cualquiera y llegar a sacarle el mximopartido lleva tiempo. Los recursos de aprendizaje ms efectivos son lalectura del manual, el visionado de video tutoriales (YouTube) y

    fundamentalmente, ahondar en el manejo del mismo a travs de laprctica. (Gibson, 2005)

    Instrumentos Musicales Virtuales (Plugins VTSi)Virtual Studio Technology (Tecnologa de Estudio Virtual) o VST esuna interfaz estndar desarrollada por Steinberg para conectarsintetizadores de audio y plugins de efectos a editores de audio ysistemas de grabacin. Permite reemplazar el hardware tradicional degrabacin por un estudio virtual con herramientas software.

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    En otras palabras lo que hace un VST es simular un instrumentomusical (piano, guitarra, violn, sintetizador, etc.) para que la gente notenga que comprarse un instrumento real, o porque un instrumento yano existe pero si existe su vst que simula el 99%.

    Un VST es un programa de software que debe ser ejecutado medianteuna aplicacin que soporte esta tecnologa. A esta aplicacin se lellama VST Host, ejemplos de esto son Cubase, FL Studio y Ableton

    Live.

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    Imagen 20. Vst Izotope Ozone 5

    La tecnologa VST est disponible para los sistemas operativosWindows y Mac OS. En el caso de Windows los VSTs son archivosDLLs. Como estos son un archivo binario son dependientes de la

    plataforma donde se ejecutan, por lo que un VST compilado para MacOS no funcionar en Windows y recprocamente. En sistemas Linux sepueden utilizar como plugins del software de edicin Audacity o bien

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    Bustamante Feijoo Miguel Emilio

    Grfico 1. Resultados de la encuesta realizada sobre el Home Studio

    Como se puede apreciar en el grfico anterior 4 de 7 personas noconocen lo que es un Home Studio, pero al comentarles lo quesignifica el Home Studio y explicarles que resulta sencillo crear el suyopropio, 6 de 7 personas se mostraron interesadas ya sea en parte o

    totalmente y deseaban ms informacin al respecto.

    Si

    No

    1

    3

    4

    CONOCIMIENTO SOBRE HOME

    STUDIO

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    Muoz Yaurincela Cristhian Javier

    Pero estos no fueron los nicos resultados obtenidos en estaencuesta, tambin se les consult a las personas entrevistadas sobresus preferencias musicales y sobre lo que buscan en una msica, paraun anlisis ms detallado sobre la encuesta y un breve resumen de loque se expuso en este trabajo se invita al lector a prestar atencin a lasiguiente diapositiva, dando clic aqu llegar a ella.

    http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_8/Home%20Studio.ppsxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_8/Home%20Studio.ppsxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_8/Home%20Studio.ppsx
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    ReferenciasGibson, D. (2005). The Art of Mixing. Estados Unidos: Artist Pro.

    Katz, B. (2002). Mastering Audio: The Art and the Science. Reino Unido: Focal Press.

    Wikipedia . (08 de Agosto de 2014). Obtenido de http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsica

    Wikipedia . (08 de Agosto de 2014). Obtenido dehttp://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_m%C3%BAsica

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    Anexos

    Ecualizacin

    El sonido es la vibracin de un medio elstico, bien sea gaseoso,lquido o slido. Las ondas generadas por la fuente sonora producenciertas variaciones de presin en el medio (por ejemplo, el aire o elagua), y esto es lo que permite que sean percibidas por el ser humano(si bien no percibe cualquier variacin; si es demasiado rpida odemasiado lenta no la escuchar). Es por ello que en el espaciocsmico no hay sonidos, ya que falta el medio por el que debendiscurrir: en el espacio slo hay vaco, y por ello no pueden habervariaciones de presin audibles.

    Partiendo de esto, podemos definir la frecuencia del sonido como elnmero de vibraciones (ciclos) que produce una seal sonora porunidad de tiempo (el segundo). La unidad correspondiente a un ciclo

    por segundo es el hercio (Hz). Las frecuencias ms bajas en herciosse corresponden con lo que habitualmente llamamos sonidos"graves?, sonidos de vibraciones lentas. Las frecuencias ms altas en

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    Anexos

    Cada instrumento musical , como cualquier otra fuente sonora,produce sonido en una zona determinada de este espectro defrecuencias audibles; unos abarcan ms espacio y otros menos. Yaqu es donde entran los ecualizadores : estos dispositivos alteran larespuesta en frecuencia de un sonido, aumentando o atenuandociertas frecuencias.

    Instrumento Rangos

    Piano Bajos: 80-120 HzMedios: 65-130

    Presencia: 2-5 KHzGuitarra Acstica Bajo: 80-140 Hz

    Completo: 220-260 Hz

    Bajo Elctrico Bajos: 60-80 Hz Ataque: 700-1200 HzCaja Bajos: 120-160 Hz

    Grosor: 220-240 HzCrispacin: 4-5 KHz

    Bombo Bajos: 60-80 Hz

    Toms Rng. Completo: 80-240 Hz

  • 8/11/2019 Proyecto HCD (Produccion Musical)

    43/43

    Anexos

    3

    Poema a la Msica

    Embellece mi alma,

    me calma, me alimenta,

    me llena, me entretiene,

    solo con orla

    me siento viva.

    Mi msicame alegra, me aligera,

    me olvido de mis penas,

    me transforma, enamora.

    Quiero vivir a ritmo

    de los compases,

    iluminar mi mundo

    de luces centelleantes.

    Solo quiero or msica,

    sentirla al calor de mi cuerpo,

    llenarme de estrellas relucientes

    y bailar, bailar sin descansar.

    Quiero bailar con su armona,

    cantar con sus lindos versos,escribir mientras la escucho

    y dormir...oyndola en mis sueos.

    Solo as vivira feliz,

    llevndola en lo ms hondo

    de mi alma, llevndola

    hasta mi ltimo suspiro,

    aun as...la quiero conmigo.

    .