proyecto final
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Ingles BeginnerTRANSCRIPT
Sistema de Gestión
de la Calidad
Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Programa de formación: Ingles Beginner
GUIA DE APRENDIZAJE Proyecto Final
Fecha:
Octubre de 2010
Versión 1.0
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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Nombre del Proyecto: Proyecto Final Duración en horas 10
Fase del Proyecto: Ejecución Duración en horas 10
Actividad de Proyecto: Utilizar el tiempo presente simple en contexto para realizar descripciones
Competencia: Resultados de Aprendizaje Duración en horas de la actividad
Inglés Beginner Utilización presente simple 10 2. PRESENTACION
Reconocer la importancia que tiene el manejo de la segunda lengua (inglés) para la interacción con su entorno académico y laboral y para su desenvolvimiento en la cotidianidad
3. CONOCIMIENTOS PREVIOS Pronombres personales y pronombres posesivos Verbos conjugados en presente simple Adjetivos y complementos Preguntas de información “wh” La hora y Fecha Estructura de la descripción personal 4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE :
Descripción:
Descripción personal (apariencia física, personalidad, gustos y disgustos, sentimientos y emociones)
Descripción de la rutina diaria (Pronombres personales, Hora, verbos en presente simple)
Planear sus próximas vacaciones (Futuro próximo “Be going to”)
Presentar a alguien más física, personalidad, gustos y disgustos, sentimientos y emociones
Ambiente(s) requerido: Ambientes virtuales de aprendizaje
Material (es) requerido: Computador, conexión a banda ancha, manejo de las TIC’s y herramientas ofimáticas (Microsoft office-Word)
Sistema de Gestión
de la Calidad
Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Programa de formación: Ingles Beginner
GUIA DE APRENDIZAJE Proyecto Final
Fecha:
Octubre de 2010
Versión 1.0
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5. EVIDENCIAS Y EVALUACION
6. BIBLIOGRAFIA Inglés Beginner plataforma Tell Me More
CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autores Beatriz Lorena Arango
Tutor virtual inglés
Grupo bilingüismo 07 de Mayo 2012
Producto entregable: Adjuntar un documento de Word con las siguientes actividades: 1. Describe yourself in English (including the following information:
Name, age, physical appearance, personality, likes and dislikes, feelings and emotions) 25 points.
2. Describe your daily routine including: Time, personal pronouns, simple present verbs and places 25 points
3. Describe your next vacation plans including pictures and simple sentences using future “Be going to” 25 points
4. Introduce someone else. Choose your favorite character and include a picture answering the following questions: 25 points
What’s her/his name?
How does she/he look like?
What does he/she do every day?
What is she/he going to do on her/his next vacation?
Forma de entrega: Archivo adjunto a través del botón “proyecto” opción “ver/completar actividad” “Adjuntar archivo local.
Criterios de Evaluación:
Cada actividad tendrá un valor de 25 puntos para un total de 100 puntos que equivalen al 25% de la nota final del curso. Los puntos se calificarán de acuerdo a la calidad de la información suministrada Incluya imágenes en los puntos 3 y 4 Por favor evite el uso del traductor