1.

2. 2000 2003 2007 2010 2001 2002 2004 2005 2006 2008 2009 PREMIA 2000-2003 PREMIA II 2005-2007 PREMIA III 2008-2010 Modelo de Madurez TIC Eskola 2.0

Se dota al Centro de:

• Red Local

• Equipamiento para SSCC del centro

• Conectividad de Banda Ancha

Resultados :

• 503 centros pblicos con red local y conexin de banda ancha

• 7.469 ordenadores.

Se dota al Aula de :

• Red Local

• Kit mvil (porttil, proyector, pantalla, impresora)

• Mejora de la Banda Ancha

Resultados :

• 7.197 Puntos de red,

• 1.949 Kit equipamiento mvil,

• 210 centros con caudal simtrico garantizado

Se dota al Centro y al Aula de:

• Sistemas de informacin que automatizan de los procesos de Gestin de los Centros

• Se potencia la presencia en Internet de los centros

• Formacin On-line

• Contenidos didcticos Digitales

• Ampliacin de Conectividad

Berriztu 10.792Ordenadores 504Servidores 3.

Objetivo :

alcanzar un aprovechamiento pleno de los medios digitales que estn a disposicin de los agentes que participan en la educacin y capacitacin de los ciudadanos y ciudadanas.

El modelo permite valorar el grado de digitalizacin de los procesos administrativos y pedaggicos de un centro y marcar la lnea a seguir en cuanto a tecnologas, prcticas y capacidades de los agentes de la comunidad educativa.

Desde Junio de 2007 han respondido a las convocatorias 260 centros.

Estos 260 centros tienen un Dinamizador o Dinamizadora con una liberacin de media jornada.

4. Modelo de Madurez TIC Convergencia de diferentes Planes y Proyectos El proyecto Eskola 2.0 va a impulsar la obtencin de los niveles 3 y 4 de madurez Nivel de Madurez Objetivo Plan / Proyecto de Apoyo Nivel 1 infraestructuras y capacitacin PREMIA Y PREMIA II + Innovacin Nivel 2 utilizacin PREMIA II Nivel 3 digitalizacin del aula PREMIA II + ESKOLA 2.0 Nivel 4 virtualizacin del aula y del centro PREMIA III + ESKOLA 2.0 5.

Es la apuesta por la digitalizacin de nuestras aulas, dotndolas del material necesario para el uso educativo delas TIC.

6.

Convertir las aulas tradicionales en aulas digitales

Capacitar al profesorado en competenciascon TIC

Apoyar el cambio metodolgico en las aulas

Reducir la brecha digital

Potenciar el trabajo dinmico, participativo, en red,

apoyndose en trabajos colaborativos con otros centros

Mejorar la calidad de la enseanza

7.

Ms que aplicaciones es una ACTITUDweb 2.0 de cmoestar en Internet:

• Conocimiento compartido,colaboracin en lnea

• Tratamiento de la informacin

• Creatividad

• Aplicaciones herramientasen la red

• Usabilidad y recursos

http://www.asiavisionoursound.com/es/contribute-asiavisionoursound / 8.

Incidir en los aspectos metodolgicos.

Crearredes de trabajo colaborativo.

Seminarios anuales.

Procedencia de la imagen: http://ximenacruz.blogspot.com/2005/07/red-de-profesores-emprendedores.html 9.

Distinguimos tres grupos:

• Profesorado con pocos conocimientos informticos y que rara vez se apoya en las TIC para impartir sus clases.

• Profesorado usuario del ordenador, pero slo para la elaboracin de documentos de uso personal y de vez en cuando trabaja con su alumnado en el aula de informtica.

• Profesorado con una alta experiencia en el uso de las TIC y que las utiliza habitualmente para impartir sus clases

10.

Niveles en la formacin

1. Competencias TIC bsicas:

Ofimtica, sistema operativo e Internet

2.- Pizarra digital:

Uso didctico de la Pizarra Digital Interactiva (PDI)

3.- Acceso al mundo de la web 2.0 y su aplicacin en el aula.

11.

• Basada en SOFTWARE LIBREy herramientas 2.0

• Contenidos bilinges:

• EUS-CAS

• La formacin la impartirn principalmente los asesores y asesoras de los Berritzegunes.

12.

• Dirigida al profesorado de 5 de forma obligatoria

• • Tutores y tutoras

• • Profesorado de ingls

• • Profesorado de Pedagoga Terapetica

• Por proyectos muy cercana a la realidad del aula

• Formacin metodolgica teniendo en cuenta las competencias bsicas especialmente la digital.

• Continua a lo largo del curso escolar

• "APRENDER HACIENDO

• Un poco de TIC y mucha didctica con TIC(P. Marqus)

13.

• Mejora de la prctica docente

• Apoyo en el trabajo por competencias

• Puesta en marcha de proyectos telecolaborativos

• • Euskadin Zehar - Asmakilo - Pelutxeak

• • Vikidia euskeraz

• Poner a disposicin del profesorado secuencias didcticas para la imparticin de sus clases.

• Posibilidad de editar y realizar cambios en esas secuencias didcticas

14.

Miniporttiles

• con pantalla de 10,

• 160 GB de capacidad en disco,

• 1 Gb de Memoria RAM

• Procesador de 1.6 GHz, de bajo consumo

Pizarra Digital Interactiva (PDI)

• Superficie tctil de 77,

• soporte para movimiento vertical

• altavoces y video proyector

Armario electrificado para recarga de bateras

Bolsas de transporte de los miniporttiles

15.

N total de aulas:

• 539 en centros pblicos y

• 401 en centros concertados.

Nmero total de ordenadores entregados para su uso al alumnado: 18.159.

• Almacenados para reposicin: 1.841.

16.

Los miniporttiles se entregarn en el centro con el software base instalado.

La configuracin bsica contar con arranque dual: GNU/ Linux y Microsoft Windows XP Profesional.

En ambos sistemas operativos, se instalar como mnimo:

• Sofware Ofimtico (OpenOffice),

• Navegador: (Mozilla Firefox),

• Antivirus

• Otras aplicaciones multiplataforma con licencia preferentemente libre, cuando exista una equivalencia viable disponible en euskera y castellano

17.

Creacin de Unidades Didcticas usando las TIC.

Creacin de contenidos abiertos con Licencias Creative Commons.

Repositorio de contenidos en la red.

Procedencia de la imagen: http://www.ticpymes.es/Noticias/General/200905210008/La-industria-de-contenidos-digitales-crece-con-lentitud.aspx 18.

Habr contenidos digitales para 5 y 6 en :

• Conocimiento del Medio Natural/ Social/Cultural.

• Matemticas.

• Lengua Vasca.

• Lengua Castellana.

• Lengua Inglesa .

19.

Guas de uso de las reas con las siguientes secciones:

• Orientaciones TIC metodolgicas propias del rea

• Ejemplos de buenas prcticas educativas TIC

• Seleccin de contenidos digitales curriculares

• • Recursos propios

• • Recursos de otras Comunidades o del ITE

• • Recursos que se puedan encontrar en Internet

• Cpsulas de formacin complementarias tcnico-didcticas relacionadas con el diseo, uso y explotacin de los contenidos digitales.

20.

• Compartir informacin

• Aportar contenidos: multimedia,formacin

• Favorecer proyectos de aula: blog de aula

• Dar a conocer buenas prcticas

• Actividades complementarias

• Apoyo a las familias

21.

Cuidado del material entregado.

Uso responsable en la navegacin en Internet.

Conexin a Internet en casa con tarifas reducidas.

Consejos de uso del ordenador.

Orientaciones en portal webeskola20

22.