PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

“CAMINO HACIA LA

INTEGRACION DE LA CIENCIA,

LA FE

Y LA VIDA”

HORIZONTE INSTITUCIONAL

MISION-VISION Jesús Sabiduría La Cdad Creyente

(Iglesia)Anuncio del Reino del Dios Padre Vivir, Testimoniar y Servir a la comunidad humana

COLEGIOS SABIDURIAMisión EvangelizadoraEvangelizar Educando

Humanizar educando- Educar humanizando

PEI PEARetroalimentaciónTransversalidadExpresión en el Currículo

IMPACTO EN EL CURRICULO DEL P.P.E.A.H

o Desde el conocimiento se forman personas que comprenden el sentido de vida.

o Propuesta humanizante.o Las Áreas humanizan desde el conocimiento propio de

cada una.o Contribuye a la realización del Reino de Dios.o Transversalidad del conocimiento que permite el

dialogo: cultura, política, religión y las instituciones sociales.

o Generar la transformación de los contextos.

FUENTES

La Sagrada Escritura

Tradición de la Iglesia

La Espiritualidad

Sabiduría La Realidad

Social

Pastoral Educativa Académica

“Evangelizar Educando y Educar Evangelizando”

MODELO PEDAGOGICO

Crítico Social

Entendemos por EDUCACION:

Un proceso de formación humana integral, permanente, tanto personal, comunitario, cultural y social que reconociendo la dignidad de la persona, sus derechos y deberes, propicia experiencias vitales significativas para que se produzca en la persona y en su entorno una transformación interior, una modificación de sus estructuras fundamentales.

ESPIRITUALIDAD DE LA EDUCACION

Configuración de una experiencia humana en la búsqueda de la trascendencia (La Sabiduria de Israel, Saber Vivir en relación con Yavhé-Dios-Pueblo)

Experiencia de los fundadores:• Encarnación y la Samaritanidad• En ellos se da la pedagogía de la Sabiduría(la

cuestion y el acompañamiento).• La Sabiduría que acontece desde lo profundamente

humano• La Sabiduría que trasciende y transforma los

contextos.

Que es la P.E.A.H.S?• Es un proyecto dinámico de formación

permanente que integra la experiencia de Fe, con los elementos propios de la Ciencia, permitiendo desde allí dar testimonio y sentido a la vida de todos los miembros de la Comunidad Educativa, mediante experiencias vitales humanizantes que transformen, siendo así un camino abierto iluminado por la Espiritualidad Sabiduría

OBJETIVO DE LA PASTORAL EDUCATIVA ACADÉMICA

Propósito

Destinatarios

MetodologíaAspectos que intervienen

Ámbito propio

Finalidad

Dinamizar la formación integral de…

…los estudiantes y demás miembros de la Comunidad Educativa…

1. Desarrollando las capacidades • Intelectuales, • Afectivas, • Sociales • Trascendentales…

…a través de la academia

2. Involucrando procesos de acción humanizante

para ser agentes de vida y cambio en la sociedad actual al estilo de Jesús Sabiduría

8

A. Espiritualidad Sabiduría ( Fundamento Filosófico)

• Enfoque profundamente humano• Opción constante por el otro• Proyectos de vida: al servicio del amor, el perdón, La

reconciliación, la vida y la paz. • La sabiduría al servicio de la persona, sociedad.

(ciencia)• Conocimiento en pro de la construcción hombre-

mujer-sociedad (Fe y vida)• Compromiso histórico de trasformación de los

contextos (Cruz)• Propuesta constante de acción social desde la

educación sabiduría

B. Pastoral Educativa Académica (Fundamento Antropológico)

• Humanización desde las Áreas• Incidencia frente a la Realidad social• Recupera el sentido Por la vida • Acompañamiento desde La fe y la

ciencia.• Pedagogía de Jesús (acompañamiento)

C. Referente Pedagógico Critico-social (Fundamento Epistemológico – Pedagógico)

• Deconstrucción del conocimiento• Interacción con el medio• Actitud critica-reflexiva• Transformación del Contexto social• Experiencias comunitarias• Educación auténticamente Humanista• Lineamientos del Ministerio de Educación

Nacional

MISION SABIDURIA

• Somos una institución educativa católica, de carácter privado, que a partir de la espiritualidad Sabiduría y la pastoral educativa académica humanizante busca construir con calidad el Proyecto Salvífico de Dios mediante la integración de los procesos de la ciencia, la fe y la vida, formando nuevos ciudadanos competentes, comprometidos en la transformación de su entorno local y nacional.

VISION

• En el 2016, la Institución educativa liderada por las hijas de la Sabiduría en Colombia, será reconocida a nivel local y nacional como una de las mejores en la formación de personas competentes, con capacidad crítica, analítica e investigativa, que transformen la realidad desde la identidad Sabiduría presente en el Proyecto de Pastoral Educativa Académica Humanizante.

PRINCIPIOS• El seguimiento de Jesús Sabiduría.• María como Mujer, servidora, fiel, creyente y síntesis de la humanidad.• La Palabra de Dios como fuente de la Acción Educativa.• Pedagogía transformadora (Activa, Integral, Social y Dinámica) a la

manera de San Luis María Grignion de Montfort y la Beata María Luisa de Jesús.

• Amor a la niñez y a la juventud como hijos de Dios.• Desarrollo en plenitud del SER, PENSAR Y ACTUAR del ser humano a

través de la integración de la CIENCIA, LA FE Y LA VIDA.• Excelencia Administrativa, Académica y de Convivencia.• Formación en solidaridad y sensibilidad con el más necesitado como

miembro de la Comunidad Eclesial.• Admiración y preservación en justicia de los recursos naturales.• Formación en los valores propios de la Sabiduría (Sencillez,

Misericordia, Justicia, Paz, Solidaridad, Fraternidad, Verdad, Bondad y Dulzura).

VALORES SABIDURIA

• Sencillez, • Misericordia, • Justicia, • Paz, • Solidaridad, • Fraternidad, • Verdad, • Bondad y • Dulzura.

PRAXIS SIGNIFICATIVA

“CAMINO HACIA LA INTEGRACIÓN DE LA CIENCIA, LA FE Y LA VIDA

MODELO PEDAGOGICOCRITICO SOCIAL

PASTORAL EDUCATIVAACADEMICA

VER

JUZGAR

ACTUAR

OBSERVACIONINTERPRETACION CONTEXTO

TEXTO

PRETEXTO

INTERPRETACION CRITICACONFRONTACION

ARGUMENTACION

INTERVENCION ASERTIVA TRANSFORMACION

PROPOSICION

INVESTIGACION

TEORIA PRACTICA

integran

Las experiencias cotidianas

VIVIDAS REFLEXIONADASINTERPRETADAS

ARTICULACIÓN CURRICULARDESDE LA PASTORAL EDUCATIVA ACADÉMICA

TEX

TO

CO

N-T

EX

TO

PR

E-T

EX

TO

MARCO LEGAL:Constitución Política,

Ley General de Educación y demás

regulaciones

MARCO INSTITUCIONAL:

Espiritualidad Sabiduría

REALIDAD SOCIAL- Global

- Nacional- Local (General y

específica)

PEI

Modelo antropológico Sabiduría

MISIÓN VISIÓN VALORES INSTITUCIONLES

Modelo pedagógico (critico-social)

HORIZONTE ACADÉMICO

ÁREAS

1. ESTANDAR DEL ÁREA

2. OBJETIVO ÁREA

3. FINALIDAD PASTORAL ÁREA

EJE DE PASTORAL BIMESTRAL

EJE TEMÁTICO ÁREA

LOGRO

INDICADORES DE LOGRO

INSTANCIAS VERIFICADORAS

Ciencias

PLAN DE ÁREA

18

PRESUPUESTOS FILOSÓFICOS Y TEOLOGICOSDE LA

PASTORAL EDUCATIVA ACADEMICA HUMANIZANTE

CIENCIAS NATURALESBiología-Ecología-ExperimentalesFísica-Química-Matemáticas-TIC

Método: empírico-analíticas

CIENCIAS GUIA DEL CONOCIMIENTO

PROYECTO SALVIFICO

Técnico-AdaptativoInnovar transformar

Dignamente la naturalezaCrear vida

CIENCIAS HUMANASLiteratura-Idiomas-artes-

Ética-E.R.E-Educación físicaMétodo: histórico-hermenéuticas

CIENCIAS SOCIALES

Historia-Geografía-FilosofíaPolítica-Economía

Método: Critico-social

Practico-comunicativoDiversidad de lenguajes

Creación de cultura

ComunicaciónRelaciones humanizadas

Emancipar Organizar las relaciones

Del ser humano para Vivir en sociedad

Comunidad-políticaSociedad libre

Transformación de la historia

TEXTO PRE-TEXTO19

Contexto - Escuchar

El problema ético

El problema político

El problema económico

El problema religioso

El problema social

El problema ecológico

Estilo de vida “Ligth” – Consumismo, individualismo, nihilismo, relativismo- que niega el valor fundamental: La Persona Humana.

Modelos que usan el poder para favorecer intereses particulares, y no al servicio del bien común.

Modelo neoliberal que pone a las personas en función de la economía.

Imposibilidad de construir una sociedad solidaria, sin indiferencia.

Efecto invernadero que está poniendo en riesgo la bio-sostenibilidad de los ecosistemas del planeta, y los de nuestro propio entorno.

El creyente se convierte en “cliente”, la institución religiosa en empresa de mercado, no hay experiencia de fe en comunidad.

PRESUPUESTOS FILOSÓFICOS Y TEOLOGICOSDE LA

PASTORAL EDUCATIVA ACADEMICA HUMANIZANTE

20

SER CREADORES DE LA HISTORIA, PIONEROS DE UNA CULTURA SABIDURIA AL INTERIOR DE LAS PERSONAS Y LUEGO EN LA PRACTICA EN LOS CONTEXTOS DE FAMILIA, FORMACION PROFESIONAL Y TOMA DE DECISIONES RESPECTO A UN PROYECTO DE VIDA.

CULTURAPLURICULTURALIDADINTERCULTURALIDAD

ECO-CULTURA.

LAS CIENCIAS Y SU RE-LECTURA CON LA ESPIRITUALIDAD

SABIDURIA.

LAS IMÁGENES DE LA SABIDURIA.