proyecto educativo institucional
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Objeto de Aprendizaje elaborado en el Grupo 10LE-A de Temascaltepec en la Materia de Planeación y ProgramaciónTRANSCRIPT
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ASIGNATURA: PLANEACIÓN Y PROGRAMACIÓN
Catedrática: M. en T.E. Rosalba Pérez Santiago
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONALSede: Temascaltepec
Grupo 10-LE-A
COLEGIO DE ESTUDIOS DE POSGRADO DE LA CIIUDAD DE MÉXICO
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
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Un proyecto es eldesignio o
intención de ejecutar algo,
plan para ejecutar algo de
importancia, representación de la obra que se ha
de fabricar, es unarepresentación en
perspectiva.
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El Proyecto Educativo
Institucional es un proceso
que se construye entre los
distintos actores y entre
éstos con el contexto escolar,
con miras a la consecución
de logros y resultados
educativos, que requieren
inicialmente de una
identificación colectiva
articulada siempre a la
política educativa del país.
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Sujetos Implicados:Maestros.Padres de
familiaAlumnosDirectivosEmpresas
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El proyecto educativo institucional debe ser Como un objeto de Conocimiento
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"El proyecto puede definirse
como una conducta de
anticipación que supone el
poder representarse lo
inactual (que no es actual) y
de imaginar el tiempo futuro
para la construcción de una
sucesión de actos y de
acontecimientos
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Es un proceso en tanto requiere
decisiones que no se dan en forma
acabada. No son pasos lineales o suma de
pasos rígidos para llegar a un producto.
Se toma en consideración que la
institución tiene su propia dinámica y la
realidad y el entorno se ajustan a la
misma.
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Es participativo en tanto todos los actores opinan, deciden,
ejecutan y evalúan el Proyecto. Desde este
punto de vista se consideran la dimensión
administrativa, la pedagógica, y la
comunitaria en forma articulada; la gestión es
integral.
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A través del proyecto se Interesa captar la escuela como totalidad y en su especificidad institucional; en aquello que la distingue como institución más que en aquello que la asimila en su organización formal al modo de comportamiento compartido por el conjunto de las instituciones.
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Los proyectos educativos
institucionales variarán de una
escuela a otra, se centrarán en
problemáticas diferentes,
tendrán distintas metas, pero
siempre este margen amplio
de decisión tendrá relación con
propuestas educativas
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Los acuerdos que se logran en la institución,
que van marcando el camino a seguir y que
permanecen aún si cambiaran los actores, son
los que le dan identidad a la institución.
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Es importante construir la visión
de la escuela. La visión es la
imagen de la institución
proyectada hacia el futuro. Es la
escuela deseada, también se la
denomina imagen-objetivo.
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Para hacer viable el proyecto entre la
escuela que tenemos y la que
deseamos, pasamos por un primer
momento que denomina la Escuela
concertada: es el momento en que se
establecen códigos comunes y
acuerdos de compromiso. Se
conforman los equipos de trabajo, y se
definen las responsabilidades de cada
uno.
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Para que un proyecto institucional sea exitoso, deberá contarcon la participación de todos los involucrados, interactuando de satisfactoria para todos.