proyecto educativo del programa acadÉmico - pepa 1

VICERRECTORÍA ACADÉMICA

DIRECCIÓN ACADÉMICA

Carrera 4 No. 22-61, módulo 2 oficina 227 PBX: 57 (1) 2427030 ext. 1740

Correo electrónico: [email protected] Bogotá, Colombia

PROYECTO EDUCATIVO DEL PROGRAMA ACADÉMICO - PEPA

1. Datos básicos del programa

Nombre de la Universidad: Fundación Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano

Sede ó seccional donde se realiza: Bogotá D.C

Denominación del Programa: Especialización en Gestión de la Seguridad y Salud

en el Trabajo

Título que otorga: Especialista en Gestión de la Seguridad y Salud en el

Trabajo

Nivel de formación: Especialización

Facultad a la que está adscrito: Faculta de Ciencias Económico-Administrativas

Acuerdo del Consejo Directivo que autorizó la creación: Acuerdo 11 de julio 6 de 1993;

Modificado mediante el Acuerdo 01 del 6 de febrero de 2013 por el cual se aprueba la

actualización curricular del plan de estudios y el cambio de denominación de la

Especialización en Gerencia en Salud Ocupacional adscrita a la Facultad de Ciencias

Económicas – Administrativas.

Resolución de registro calificado: Resolución 12939 del 23 de septiembre de 2013

Número de créditos académicos: 30

Duración estimada (en períodos académicos): 2 (dos)





Metodología: Presencial

Periodicidad de la admisión: Semestral

Fecha de grado de la primera promoción: 16 de Agosto de 1994

2. Misión y visión del Programa (articulada con la Misión y Visión Institucional)

El área de Postgrados en Gestión de Servicios de Salud y Seguridad Social ha formulado

una misión y visión que contempla a los tres (3) programas de especialización que se

desarrollan en el área.

Misión:

La comunidad que integra el área de postgrados en gestión de servicios de salud y

seguridad social está comprometida con la formación de profesionales éticos, críticos,

propositivos e innovadores; que lideren la transformación de los contextos sociales,

políticos, económicos, empresariales y científicos. Para ello, se impulsará la generación

de conocimiento que aporte a la solución de las problemáticas que afectan o se

relacionan con la salud del individuo y del colectivo; bajo un enfoque holístico, incluyente,

equitativo y de convergencia regional, que centre su actuar en la dignificación del ser y en

la generación de condiciones para un desarrollo humano sostenible.

Visión:

Para el año 2017 el área de postgrados en gestión de servicios de salud y seguridad

social logrará:





• Consolidar líneas y grupos, que participen activamente en proyectos y redes de

investigación, cuyos productos sean difundidos a través de artículos en revistas

indexadas, ponencias..., que generen transformaciones sociales, económicas, políticas,

organizacionales y culturales en el ámbito regional; así como en el ejercicio docente de

los postgrados.

• Ofertar un programa de Maestría con reconocimiento en el medio nacional.

• Ser referente para la formulación de políticas públicas relacionadas con la seguridad

social del país.

• Estar posicionados como consultores expertos en temas que afectan o se relacionan con

la salud de los individuos y/o de los colectivos.

Contar con una publicación periódica indexada.

3. Principios de formación del Programa:

De acuerdo con el proyecto Educativo Institucional – PEI – son diez los principios que

orientan la formación del Programa, ellos son.

1. La formación integral de los estudiantes.

2. La autonomía y la capacidad de identificar oportunidades.

3. La movilidad social a través de la educación.

4. Carácter pluralista, fundamentado en una cultura favorable al diálogo y al

intercambio crítico de razones, ideas y orientaciones epistemológicas.

5. El interés de sus profesores por el estudio de los problemas propios de su saber

pedagógico.

6. El desarrollo de la investigación.

7. La aplicación de procesos creativos generadores de conocimiento y sentido.

8. Cultura de autoevaluación y mejoramiento continuo.

9. Desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación y los procesos

de globalización de la cultura y la economía.





10. El desarrollo de procesos de formación, investigación y extensión.

4. Objetivos de formación

Formar profesionales con competencias de gestión, que les permitan definir políticas,

planes y programas de salud ocupacional en las empresas, para propiciar el mejoramiento

de las condiciones de trabajo, la calidad de vida de los trabajadores y el incremento de la

productividad.

5. Perfiles

Perfil del egresado

Los egresados se caracterizan por centrar todas sus acciones en la dignificación

del ser humano, incorporando la gestión como un elemento asociado a este fin. Se

espera que sus egresados continúen aportando a la construcción de una mejor

sociedad, a través de su participación en diferentes niveles jerárquicos ya sea

desde la generación de políticas y reglamentación en materia de riesgos laborales

por parte de entidades gubernamentales como Ministerios o Secretarias de Salud,

o en las empresas, las administradores de riesgos laborales o empresas

prestadoras de servicios de salud ocupacional, en las que se caractericen por su

proactividad, su capacidad analítica, crítica y propositiva, que los convierte en

seres autónomos, líderes y agentes de cambio, así como la vinculación del

programa con proyectos de impacto local, regional o nacional en materia de

seguridad y salud en el trabajo.





6. Aspectos curriculares del Programa

Fundamentación teórica del Programa

La idea de proveer a las personas de un estado óptimo de salud mental, física y social en

desarrollo de la actividad laboral u ocupación que realizan, se ha convertido más que en

una obligación en una cultura laboral, a la que se le ha dado una especial importancia en

aquellos países que han sido conscientes de la trascendencia que implica para las

sociedades modernas proteger integralmente la salud de la fuerza productiva. Prueba de

ello es el especial interés que la Organización Internacional del Trabajo -OIT- ha puesto,

emitiendo conceptos, estudios, directrices y recomendaciones en materia de seguridad y

salud en el trabajo, así como la promoción de convenios internacionales para la

protección de los trabajadores en las diversas manifestaciones de su actividad laboral.

La salud y enfermedad deben ser entendidas en el contexto del conocimiento del trabajo y

de la forma de vida de las personas. En este sentido, es necesario entender que la salud

no solo está determinada por la composición genética de cada individuo, el estilo de vida

o los hábitos personales, sino que los factores económicos y sociales también tienen una

fuerte influencia en la salud, así como las condiciones en las que se trabaja. El trabajo es

una actividad básica del hombre y es el que permite que se construya la riqueza de una

sociedad, sin embargo, los procesos laborales y sus condiciones, pueden exponer a los

trabajadores a una serie de factores de riesgo, que pueden llegar a afectar su salud, y por

ende su relación con el medio familiar, laboral y social.

Por otra parte, las condiciones de trabajo influyen en la competitividad de una empresa,

ya que pobres condiciones de trabajo se reflejan en costos adicionales para la compañía,

mala imagen para su fuerza de trabajo, los clientes, y el público en general, que cada vez

está más sensible a estos temas.





Teniendo en cuenta lo anterior, la gestión de la seguridad y salud en el trabajo en

empresas privadas o entidades estatales, hace parte de los diferentes mecanismos que

las organizaciones tienen para brindar ambientes de trabajo saludable que protejan a

todas aquellas partes involucradas en los procesos de trabajo contra las lesiones,

enfermedades, dolencias, incidentes y muertes relacionadas con el trabajo, basados en el

compromiso del Estado y de las organizaciones en el desarrollo de actividades en procura

de dicho propósito.

En este sentido la OIT recomienda que el Estado y las organizaciones desarrollen

sistemas de gestión de la seguridad y salud en el trabajo propios de sus dinámicas

laborales. Por esta razón, las áreas de formación del programa de Especialización en

gestión de la seguridad y salud en el trabajo, enfatiza en los elementos de seguridad,

salud y gestión, siendo estos los pilares para el desarrollo de una cultura sostenible de la

seguridad y salud en el trabajo en las organizaciones.

Plan de Estudios representado en créditos académicos

Los avances en la conceptualización de la gestión de los riesgos laborales orientados por

Organizaciones Internacionales se han reflejado en el contexto nacional a manera de

políticas y normas nacionales que regulan la materia. En este sentido, la evolución de la

salud ocupacional hacia la seguridad y salud en el trabajo conllevan al cambio y

modificación de los conceptos que tradicionalmente se usaban en esta materia. Como

consecuencia, la transformación en las nociones implica cambios en la denominación del

programa, así como de las asignaturas, y su articulación en el plan de estudios. Como

resultado del proceso de mejoramiento continuo que se ha adelantado en el programa, se

realizó una reorganización del plan de estudios, para fortalecer las habilidades

investigativas, que permitan adquirir competencias analíticas, críticas, argumentativas y

propositivas, en el marco de las problemáticas del sector empresarial, y en general del





contexto laboral. A su vez, la incorporación del componente flexible, permite que el

estudiante enfatice o complemente su formación en una temática de su interés que

contribuya al ejercicio de su desempeño laboral y fortaleciendo las relaciones con el

entorno; lo anterior obedece a los lineamientos establecidos en el Acuerdo No. 19 de

2012, del Consejo Directivo.

En el plan de estudios vigente, se observaba un listado de temas funcionando en algunos

casos como asignaturas que se desarrollaban con debilidad en su articulación, lo cual

hace más complejo llegar a tener una visión integral de la gestión de la seguridad y salud

en el trabajo; a su vez, la necesidad de reforzar las habilidades investigativas y ofrecer

temas de profundización disciplinar generan la inclusión de asignaturas electivas y de

metodología de la investigación.

A continuación se presenta una síntesis de los cambios entre el plan de estudios vigente y

la modificación aprobada por el Consejo Directivo mediante Acuerdo No. 01 de 2013.

Se unifican los contenidos de asignaturas como: Organizaciones y Competencias

Gerenciales (plan vigente) en la asignatura Gerencia Estratégica (plan ajustado),

con el fin de precisar de manera conjunta el alcance de las temáticas tratadas en

las dos asignaturas.

• En el caso de la asignatura Proyectos de inversión en salud ocupacional (plan

actual) aumenta el número de créditos, y se ajusta bajo la denominación Gestión

Financiera (plan ajustado), con el fin de fortalecer los conocimientos de los

aspectos financieros de las organizaciones.

• Así mismo, se unifican los temas desarrollados en los cursos de legislación en

salud ocupacional y de seguridad social y salud ocupacional (plan vigente) en la

asignatura Sistema de Riesgos Laboral y legislación en seguridad y salud en el





trabajo (plan ajustado); con base a las recomendaciones internacionales y políticas

nacionales.

• Por otra parte, se consolidan las asignaturas de marco conceptual de riesgos

ocupacionales, panorama de riesgos, análisis de puesto de trabajo y sistemas de

gestión de riesgos profesionales I (plan vigente), bajo la asignatura que lleva por

nombre Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo (plan ajustado).

• Se ajusta y reubican los contenidos correspondientes de las asignaturas Higiene

industrial físicos, higiene industrial químicos, seguridad industrial, planes de

emergencia y riesgo biológico (plan vigente), en la asignatura con la denominación

Salud y Ambiente Laboral I.

• Las asignaturas de medicina del trabajo, riesgos psicosociales, epidemiología I y

ergonomía ocupacional (plan vigente) se organizaron bajo el nombre de Salud y

Ambiente Laboral II.

• Los temas de Sistemas de Gestión de Riesgos Profesionales II y Sistemas de

Gestión de Riesgos Profesionales III (plan vigente) se ajustan bajo la

denominación Modelos de gestión en seguridad y salud en el trabajo (plan

ajustado), en consonancia con las nuevas tendencias en este campo.

• Auditoria en salud ocupacional y Elaboración y evaluación del programa de salud

ocupacional dejan de ser asignaturas en el plan vigente y se agrupan en la

asignatura Programas y proyectos en seguridad y salud en el trabajo (plan

ajustado).

• Se incorpora el componente de flexibilidad con las asignaturas Electivas con 6

créditos.





• Finalmente, para fortalecer las competencias investigativas de los estudiantes, se

incluyen las asignaturas Metodología de investigación y trabajo de grado I y II, con

un total de 5 créditos.

El plan de estudios del programa quedó estructurado, en tres componentes, a saber:

Específico, Investigativo y Flexible; los cuales se articulan en áreas y estas a su vez por

asignaturas. Esta modificación fue aprobada por el Consejo Directivo mediante Acuerdo

No. 01 de 2013.

El programa cuenta con un total de 30 créditos académicos, los cuales se distribuyen por

componentes, áreas y asignaturas en la forma en que se describe en la tabla No. 9

Componente Área Asignaturas Créditos

ESPECIFICO

Gestión

Gestión Estratégica 2

Gestión Financiera 2

Políticas y Sistema de

Seguridad Social

Sistema de Riesgos Laborales y

legislación en seguridad y salud en

el trabajo

2

Gestión de la seguridad y la

salud en el trabajo

Gestión de la seguridad y salud en el

trabajo 3

Aspectos técnicos en

seguridad y salud en el

trabajo

Salud y ambiente laboral I 3

Salud y ambiente laboral II 2

Gestión de la seguridad y

salud en el trabajo

Modelos de gestión en seguridad y

salud en el trabajo 3





Programas y proyectos en seguridad

y salud en el trabajo 2

INVESTIGATIVO Investigación

Metodología de Investigación y

Trabajo de Grado I 3

Metodología de Investigación y

Trabajo de Grado I 2

FLEXIBLE Electivas Electivas 6

TOTAL 30

El programa se encuentra diseñado para que el estudiante avance en la apropiación y

construcción del conocimiento en forma gradual, partiendo de los componentes

específicos de la gestión, políticas y Sistema de Seguridad Social, la gestión de la

seguridad y salud en el trabajo, y los aspectos técnicos propios de la seguridad y salud en

el trabajo; continuando con una profundización en cada una de las áreas mencionadas.

Transversalmente los estudiantes, reciben una formación específica en Métodos de

investigación y una oferta de asignaturas electivas de acuerdo con las necesidades de

profundización particulares, con el fin de mejorar sus competencias analíticas y adquirir

habilidades que les permitan desarrollar su trabajo de grado, así como el logro de una

mayor experticia en campos del conocimiento que sean de su interés.

El componente específico contempla las asignaturas de Gestión Estratégica (2 créditos),

Gestión Financiera (2 créditos), Sistema de Riesgos Laborales y Legislación en seguridad

y salud en el trabajo (2 créditos), Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo (3

créditos), Salud y Ambiente Laboral I (3 créditos), Salud y Ambiente Laboral II (2 créditos),

Modelos de Gestión en Seguridad y Salud en el Trabajo (3 créditos) y Programas y

Proyectos en Seguridad y Salud en el Trabajo (2 créditos).





El componente investigativo está compuesto por el área de Investigación, que contempla

las asignaturas de Métodos de investigación y trabajo de grado I (3 créditos) y Métodos de

investigación y trabajo de grado II (2 créditos), con un total de 5 créditos.

El componente flexible incorpora asignaturas electivas (6 créditos) que pueden ser

cursadas por los estudiantes según sus intereses y la oferta disponible, y el cual ha sido

diseñado teniendo en cuenta las particularidades de la gestión de la seguridad y salud en

el trabajo.

El trabajo independiente que adelantan los estudiantes se apoya en el uso de la

herramienta informática denominada Ambiente Virtual de Aprendizaje Tadeísta - AVATA,

el cual, entre muchas otras utilidades, permite compartir archivos y bibliografía de manera

virtual, además de poder realizar la programación y seguimiento de tareas específicas.

Como opciones de trabajo de grado los estudiantes pueden seleccionar dentro de las

siguientes posibilidades:

1. Desarrollar una investigación aplicada a problemáticas:

• Relacionadas con las políticas públicas de seguridad y salud en el trabajo

• De las empresas donde laboran los estudiantes.

2. Participar como estudiantes de investigación en los proyectos que estén en

desarrollo o en formulación por parte de los programas del Área de posgrados en

Gestión de Servicios de Salud y Seguridad Social o programas de la Universidad.





7. Fundamentación de la investigación en el Programa.

a. Formación para la Investigación

El Proyecto Educativo Institucional (PEI) manifiesta que la “Universidad promueve, entre

los profesores y en los Programas Académicos, el desarrollo de la investigación en sus

modalidades básica, aplicada y desarrollo experimental, en temáticas relevantes para el

ambiente y la sociedad, y asegura la existencia y fortalecimiento de espacios de

formación de investigadores, consolidando semilleros de investigación”.

Así mismo, conviene distinguir que en las Universidades se pueden llevar a cabo dos

clases de investigación. Por una parte la investigación formativa, que tiene por objeto

reconocer que el aprendizaje es un proceso de construcción de conocimiento, con

características, métodos, historias y tradiciones que deben ser apropiadas y actualizadas

antes de que los individuos puedan realizar aportes significativos en los diferentes

campos del saber. Por investigación propiamente dicha se entiende la producción de

conocimiento nuevo y por supuesto relevante para la comunidad que se ocupa de un

objeto en particular. Este aporte al conocimiento debe ser reconocido con amplitud

universal por parte de la comunidad académica del área de estudio en la que se supone

se ha generado dicho aporte. Por tanto, la Universidad se debe comprometer en el corto y

mediano plazo con la investigación formativa con incidencia directa en los programas.

Desde el año de 1994, en que se inició el Programa, se realiza un trabajo de investigación

aplicada en sectores, áreas específicas o empresas seleccionadas por los mismos

estudiantes, priorizando aquellas en que laboran. Esta investigación tiene el

acompañamiento a todo lo largo del proceso, de tutores especialistas en el tema

seleccionado y se les ofrecen a los estudiantes tutorías a lo largo del Programa, para el

desarrollo de su trabajo. Los tutores buscan que el trabajo se realice de acuerdo a una

adecuada metodología de investigación, que además de contribuir a su





perfeccionamiento, conduzca a resolver problemas relacionados con el tema de los

riesgos profesionales. Con este proceso se consigue que el estudiante adquiera las

competencias en investigación que requiera para el desempeño en su vida profesional.

b. Investigación

Los grupos de investigación registrados y clasificados en COLCIENCIAS en los cuales se

apoya el programa vienen trabajando proyectos específicos y sus integrantes se

encuentran registrados en CvLac, GrupLac e InstituLac.

Grupos clasificados

Grupo Programa Investigador

Principal

Fecha de

Creación

Clasificación

2008 2010

Redes Agroempresariales y

Territorio – RAET Economía

Laura Esperanza

Rugeles 2004 R D

Grupo interdisciplinario de

Estudios Histórico-Económicos

Facultad de Ciencias

Economico -

Administrativas

Salomón

Kalmanovitz

Krauter

2007 R C

Bienestar subjetivo y Teoría

Económica Economía

Jeanne Kelly Ruiz

Tavera 2007 R D

Grupo Interdisciplinario de

Investigación en Ciencias

Económicas Administrativas y de

Salud -GICEAS-

Economía, Mercadeo,

Área posgrados en salud

Carlos Alberto

Jaimes 2007 R D

AdGeO- Grupo de Estudios en

Administración, Gestión y

Organizaciones

Administración de

Empresas

Federico Manuel

Zevallos Peña 2005 R D

Centro de Estudios para el

Desarrollo – CIDES

Facultad de Ciencias

Economico-

Administrativas,

Cartagena

Alba Espinosa

Pérez 2003 R D





Grupo de Investigación en Teoría

y Política Comercial (GITPC) Comercio Internacional

Danilo Torres

Reina 2004 R D

En el Grupo Interdisciplinario de Investigación en Ciencias Económicas, Administrativas y

de Salud –GICEAS-, participan miembros del área de posgrado en Gestión de Servicios

de Salud y Seguridad Social

Los énfasis de investigación que se establecen para el área de gestión de servicios de

salud y seguridad social en las líneas contempladas en el grupo de investigación son las

contenidas en la siguiente ilustración:





8. Relación con el sector externo

El Programa de Gestión de la Seguridad y Salud en el trabajo no es ajeno a la política

definida en el Plan de Desarrollo Institucional 2009-2014 relacionada con la necesidad de

fortalecer los vínculos Universidad y entorno, es así como el programa ha promovido la

interrelación e integración permanente con la sociedad, apoyando iniciativas y propuestas

de la comunidad transfiriendo conocimientos y experiencias en contextos determinados

con los diversos actores intervinientes en las empresas y organizaciones del sistema

general de riesgos laborales.

Se concibe la extensión no sólo desde el punto de vista formativo sino también desde la

proyección social. De esta manera y como es señalado por el PEI, el programa entiende

que los proyectos de extensión deben responder a los requerimientos y solución de

problemas de las comunidades. Se admite que estas soluciones deben contener el

análisis de las diversas variables que la afectan, así como las propuestas de desarrollo,

implementación y retroalimentación.

Por lo tanto, es función importante del programa, crear conciencia social en los

estudiantes frente a su país, su región, su departamento, su ciudad y las comunidades

que los rodean para que así respondan de manera efectiva como profesionales,

ciudadanos y futuros líderes empresariales.

Como parte de las actividades con el sector externo el área a suscrito convenios con

entidades públicas y privadas para el desarrollo de actividades extensión, docencia e

investigación, tales como Asociación Colombiana Médica Estudiantil, Gobernación de

Cundinamarca – Secretaria de Salud, Federación Médica, Sanatorio Agua de Dios y

Mancera SST.





En el desarrollo del proceso de formación las diversas estrategias pedagógicas utilizadas

por los docentes, así como la elaboración de trabajos de grado permiten el vínculo de los

estudiantes a través de sus actividades académicas con empresas de los sectores de

hidrocarburos, petroquímico, metalmecánico, artes gráficas, administradoras de riesgos

laborales, construcción, transporte y manufactura, entre otros. Empresas como Protela y

Unidad Administrativa Especial de Aeronáutica Civil – Aerocivil, han prestado su

colaboración en el desarrollo actividades académicas e investigativas.

9. Estructura académica – administrativa del Programa.

El Programa de Especialización Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo está

adscrito al Área de Posgrados en Gestión de Servicios de Salud y Seguridad Social que a

su vez depende de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la

Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano.

El Área de Postgrado en Gestión de Servicios de Salud y Seguridad Social cuenta con un

Director y un Coordinador académico que son responsables de los programas de

posgrado que se realicen dentro de su ámbito. Se tienen profesores de planta, quienes

apoyan las actividades de docencia, investigación y proyección social del programa; y

además, se cuenta con profesores de hora cátedra, en razón a que es conveniente en las

especializaciones que los docentes además de su calificación y conocimientos sean

personas que se encuentran desempeñando labores relacionadas con el tema que

enseñan y tengan una amplia trayectoria en el sector.

proyecto educativo del programa acadÉmico - pepa 1

Documents