proyecto educativo - comunidad escolar · web viewel colegio orientara su quehacer educativo para...
TRANSCRIPT
PROYECTO EDUCATIVO
ANTECEDENTES GENERALES:
Establecimiento : Colegio Diego de Almeyda
RUT : 78.760.340 –8
Decreto Cooperador de la función del docente: Resolución Exenta Nº224 20 de Marzo de 1987.
R.B.D : 011144-9
Dirección : Santiago 1244 Tierras Blancas
Fono : 240042
Jornada de trabajo : Diurna y Nocturna de Lunes a viernes.
Representante Legal : Edita López González
Directora : Gladys Muñoz Contreras
Dependencia : Particular Subvencionado Perteneciente a la Sociedad Educacional Diego de Almeida Ltda.
1
El Colegio Diego de Almeyda es un Establecimiento particular Subvencionado, ubicado en el sector de Tierras Blancas. Pertenece a la comuna de Coquimbo.
Desde su creación en 1987 el Colegio ha tenido un crecimiento sostenido que comenzó con una matrícula de 60 alumnos y con una
infraestructura escasa, 3 salas y dos oficinas.
En 1996 se amplia la cobertura de Educación creando la Enseñanza Media como forma de satisfacer las necesidades de la
población escolar.
En Marzo el año 2000 el colegio funciona bajo el régimen de Jornada Escolar Completa desde NB1 a NM4. atendiendo a 781
alumnos.
Actualmente el colegio atiende una matrícula total de 1171 alumnos distribuidos en jornada Diurna. Se amplió la cobertura a Pre –
Básica, creando el Pre- Kinder y la Enseñanza de Adultos con una matrícula de 138 como una forma de atender a las necesidades de los
apoderados.
El Colegio cuenta con personal idóneo para brindar atención a los alumnos formados por 42 docentes de aulas, 5 docentes directivos
y 18 paradocentes y 5 auxiliares.
El sector poblacional en que se ubica el colegio es muy amplio y se caracteriza por ser de alta vulnerabilidad debido a problemas
sociales, culturales y económicos. Nuestros alumnos provienen de familias de escasos recursos y de un nivel cultural que esta en proceso
de cambio debido al crecimiento de la población joven.
El colegio frente a esta situación social abre sus puertas para entregar a la comunidad una labor socializadora y culturizante.
El colegio postula un curriculum de carácter esencialmente humanista, instrumento dinámico altamente formativo, capaz de proveer
al educando como sujeto y centro del acto educativo de nuevas y provechosas experiencias de aprendizaje durante su desarrollo evolutivo
vital consecuente con lo anterior, la acción Educativa centra su quehacer en la búsqueda de un desarrollo integral, armónico; enfatizando el
2
potenciamiento personal como una forma de abrir posibilidades para que los educando accedan a una visión optimista y esperanzadora de
la vida.
En este marco el colegio ha ido desarrollando su labor educativa en constante cambio en la búsqueda de alcanzar los objetivos
propuestos.
De este modo nuestros niños , niñas y jóvenes han alcanzado importantes logros en términos de aprendizaje y formación personal
pero no son suficientes, considerando la misión del colegio, los requerimientos que plantea el sistema educacional nacional y el mundo
globalizado del presente , del futuro y principalmente, los requerimientos de los alumnos, alumnas y sus familias.
LA VISIÓN DEL COLEGIO
El colegio orientara su quehacer educativo para permitir asegurar los aprendizajes de todos los alumnos de acuerdo a la calidad y
equidad que requieren las familias del sector, la comunidad y su entorno. Lograr que todos los niños, niñas y jóvenes aprendan de acuerdo
a sus propias capacidades y aptitudes.
De tal forma que enfrenten positivamente los desafíos del futuro considerando la continuación de los estudios superiores ya sean
científicos-humanistas o Técnico Profesional.
3
LA MISION DEL COLEGIO
La Misión: El compromiso concreto de todos y de cada uno para lograr el futuro que deseamos.
Proveer a nuestros niños, niñas y jóvenes de experiencias educativas y significativas, que contribuyan a su desarrollo personal armónico,
en los ámbitos cognitivos, afectivo, social y valórico, que les permita enfrentar el mundo futuro con una visión que aliente, estimule y
fortalezca su proyecto de vida.
LOS OBJETIVOS DEL COLEGIO DIEGO DE ALMEYDA
1. Orientar toda la gestión educativa del colegio al mejoramiento de las prácticas pedagógicas, la calidad de los aprendizajes y la atención a la diversidad, para que todos los niños, niñas y jóvenes aprendan.
2. Ser un centro de cultura, con apertura de espacios de participación e interacción democrática, logrando así favorecer las relaciones con la familia y la comunidad que nos rodea.
3. Proveer un clima relacional y organizacional cálido y colaborativo que, garantice a través de la función pedagógica, el desarrollo personal del alumno y de sus competencias, para la construcción de su proyecto futuro e inserción en el mundo globalizado.
4. Entregar a los niños, niñas y jóvenes una formación valórica, ética y moral que le permita actuar en concordancia con las normas de convivencia establecidos en la sociedad.
5. Promover la eficiencia, eficacia, efectividad y la pertinencia en cada una de las acciones que se realizan en las distintas áreas de la gestión del Colegio.
4
OBJETIVOS ESTRATEGICOS GENERALES
1.- DIMENSIÓN PEDAGÓGICA – CORRICULAR
Priorizar la formación Humanista Científica para lograr personas críticas, emprendedoras para enfrentar los desafíos del siglo XXI. Integrar al trabajo Pedagógico Estrategias y Metodologías Curriculares y de Evaluación propuestas en la Reforma Educacional para
mejorar los aprendizajes y el rendimiento de los alumnos, optimizando espacios y tiempos de aprendizaje. Ofrecer procedimientos a los alumnos y alumnas para aprender a aprender.
2.- DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA - FINANCIERA
Manejar, distribuir y articular los recursos humanos, materiales y financieros para lograr los objetivos del colegio y así proporcionar una oferta educativa amplia y ajustada a las demandas sociales actuales.
3.- DIMENSION ORGANIZATIVA - OPERACIONAL
El equipo de gestión implementará acciones para optimizar el desarrollo del proceso educativo integrando a toda la comunidad educativa para elevar la calidad del aprendizaje y rendimiento.
Organizar la toma de decisiones del colegio a través del equipo de gestión entre alumnos, padres y profesores. Impulsar y poner en marcha programas, iniciativas de innovación y formación que mejoren el funcionamiento del colegio.
5
4.- DIMENSIÓN FAMILIA – COMUNIDAD
Establecer redes de apoyo con las diferentes instituciones de la comunidad. Crear espacios de interacción y participación de los padres y apoderados y de la comunidad en la gestión educativa del colegio que
favorezcan la conexión con el entorno.
5.- DIMENSIÓN CONVIVENCIAL – ESCOLAR
Supervisar, coordinar, apoyar el buen funcionamiento de la Unidad Educativa. Procurar el mantenimiento, orden, convivencia armónica de la Unidad Educativa. Fomentar las interacciones sociales basadas en los principios de respeto, sinceridad, justicia, equidad, prudencia, lealtad, amistad y
confidencialidad.
6.- DIMENSIÓN SISTÉMICA
Adecuar y contextualizar los Objetivos Fundamentales, Contenidos Mínimos Obligatorios de cada uno de los subsectores a la realidad Educativa del Colegio.
Proporcionar a los docentes todos los documentos legales existentes con las directrices generales que orientan el quehacer de la educación Pre-Básica, Básica, Media Científico Humanista como Técnico Profesional y Educación de adultos
6
ORGANIZACIÓN CURRICULAR
Se aplican los planes y programas oficiales vigentes del Ministerio de Educación
DIURNA
NIVELES PLAN ESPECIA LIBRE COMUN LIDAD DISPOSICIÓN
Pre-Kinder 20 -Kinder 20 -NB1 30 2NB2 30 2NB3 30 8NB4 30 8NB5 33 5NB6 33 5NM1 33 9NM2 33 9NM3 C. H 36 6NM3 T. P 12 26 4
NM4 36 6 NOCTURNA
NIVELES PLAN COMUN LIBRE DISPOSICIÓN
Nivel Básico - -II Nivel Básico - -III Nivel Básico 10 -1ªCiclo Medio 20 -2ªCiclo Medio 21 -
7
HORARIO DE LIBRE DISPOSICIÓN
NB1 Se extiende a dos horas destinadas a Idioma Extranjero Inglés, Planes Propios aprobado por oficio ordinario Nº 2. 5769 y resolución
en trámite.
NB2Se extiende a dos horas destinadas a Idioma Extranjero Inglés, Planes Propios aprobado por oficio ordinario Nº 2. 5769 y resolución
en trámite.Taller de Creaciones Literarias, con 2 horas.Taller de Razonamiento Matemático, con 2 horas.Taller de Ejercicio Físico y Salud, con 2 horas.
NB3 – NB4Taller de Habilidades Lectoras , 3 horasTaller de Razonamiento Matemático, 3 horasTaller de Ejercicio Físico y Salud, 3 horas.
NB5 – NB6Taller de Habilidades Lectoras, 2 horasTaller de Razonamiento Matemática, 2 horas.Aumento de Plan de Estudio en 1 hora en Inglés, de acuerdo al Decreto 92/2002, de Objetivos Fundamentales y Contenidos
Mínimos Obligatorios.
8
NM1 – NM2Aumento del Plan de Estudio de acuerdo al Decreto de Planes y Programas Nº77/1999 en 1 hora de Orientación.Taller de Desarrollo de Competencias y Contenido Lingüísticos, 2 horas.Taller de Razonamiento Lógico y Matemático, 2 horas.Taller de Economía y Vida Cotidiana, 2 horas.Taller de Ejercicio Físico y Salud, 2 horas.
NM3 – NM4Taller de Competencias y contenido Lingüístico, 2 horas.Taller de Razonamiento Lógico y Matemático, 2 horas.Taller de Formación Ciudadana, 2 horas.
NM3 TECNICO PROFESIONAL MODULOS DE LA ESPECIALIDAD SERVICIOS HOTELEROS
PERFIL DEL ALUMNO/ALUMNA
El colegio aspira a potenciar las inteligencias Múltiples de nuestros alumnos/as, en un clima disciplinado, equilibrado, respetuoso y
seguros de sí mismos, con alta autoestima y valores sólidos, capaces de desenvolverse positivamente en la sociedad.
El colegio postula a formar personas capaces de enfrentar los diferentes desafíos de la vida con una actitud emprendedora y tolerante,
conscientes de los valores y antivalores que le entrega el mundo actual, que le permitan adaptarse a los cambios del siglo XXI,
caracterizado por la globalización.
Consciente de la importancia que tiene la familia como núcleo fundamental de la sociedad.
Capaces de plantearse un proyecto de vida concordante a los principios humanista.
Que participe en la vida de la comunidad consciente de sus deberes y derechos y prepararse para ser ciudadanos.
9
PERFIL DEL DOCENTE
El colegio requiere que los docentes que laboran en él reúnan las siguientes características:
Que sea un profesional dedicado a su labor, cuya características principales sean: innovadores, empáticos, tolerantes, con una capacidad de
autocrítica y continuo perfeccionamiento, inquietos intelectualmente, responsables de sus acciones y actitudes, compromiso con la
comunidad educativa, capacidad de liderazgo, trabajo en equipo (colaborativo), alegres. asertivos, eficientes.
Tener presente que somos modelo y ejemplo válidos de proyecto de vida.
PERFIL DEL APODERADO
El colegio aspira a que sus apoderados sean partícipes de la Gestión Institucional y que reúnan estas características:
Estar consiente y comprometido con el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus hijos/as.
Ser Padres y/o apoderados que manifiestan afecto, y preocupación por logros y éxitos, como también de los fracasos de sus hijos/as.
Comprometidos con la gestión del colegio, en cuanto a : asistencia, y participación de las actividades del colegio.
Apoderados que practiquen y guíen a sus hijos/as en la formación de valores necesarios en la vida diaria, en la sociedad, y que a su vez
estos valores se reflejen en el quehacer escolar.
10
COLEGIO DIEGO DE ALMEYDA COQUIMBO
PLAN ANUAL DE ACCION 2005AREA : GESTION INSTITUCIONAL. CONSTITUCION Y FUNCIONAMIENTO DEL EGE.OBJETIVOS ESTRATEGICOS: CREAR INSTANCIAS DE DIALOGO E INTERACCION PROPICIANDO UN AMBIENTE EDUCATIVO FAVORABLE QUE ESTIMULE Y MANTENGA LA COHESION Y PATICIPACION DE TODOS LOS INTEGRANTES DEL CENTRO EDUCATIVO.
AREA DE METAS ACTIVIDADES RELEVANTES RESPONSALES PLAZOS NIVEL DE LOGROSMEJORAM. ANUALES ¿COMO? ¿QUIEN? ¿CUANDO? ¿QUE PASÓ?Gestión 1,-Mantener la integración Programar actividades que integren a todos los Director Marzo a Lograr el 80% de partici-Institucional y participación de todos estamentos Educativos. U.T.P. Diciembre pación de todos los los estamentos de la U. Delegar responsabilidades para lograr una gestión E.G.E. estamentos del Colegio. Educ. en forma articulada participativa. y armónica 2,-Programar fechas de Calenda rizar reuniones del equipo de gestión. Dirección Marzo a Realizar el 100% de las reuniones de E.G.E para Generar estrategias. U.T.P. Diciembre actividades propuestas el análisis interno del Colegio con relación al Foda. 3,-Dar a conocer los objetivos Reuniones técnicas Dirección Marzo a Lograr que el 100% de del PEI y P.A de acción Reuniones con apoderados U.T.P. Diciembre la comunidad escolar Inspectoría conozca el PEI Y PAA Docentes 4,-Integrar a las instituciones Programar actividades culturales y recreativas. Dirección Marzo a Realizar una actividad comunitarias a la actividades Establecer contactos con las redes de apoyo de la E.G.E. Diciembre de integración en cada del Colegio y generar redes comunidad para ejecutar programas y o proyectos. semestre. de apoyo Participación en pro- yectos y programas.
11
5,-Coordinar el trabajo de ges- Realizar reuniones de coordinación con C. de Padres. Dirección Marzo a Cronograma de reuniones tión con el C. de Padres a Elaborar un plan de trabajo del C.de Padres de acuerdo P del C. de Padres Diciembre Plan de trabajo través de la comunicación e a las metas educativas propuestas e intereses de los integración. padres y apoderados. 6,-Coordinar las acciones para Revisión continua de PAA. Dirección Marzo a Lograr el 90% de la desarrollar la propuesta del Reuniones de coordinación entre los distintos estamen- EGE Diciembre propuesta Plan Anual de Acción tos. 7,-Reestructurar y readecuar Análisis de logros Dirección Marzo Lograr un 90% los cambios los objetivos de PAA y PEI Detectar debilidad EGE Agosto establecidos. Replantear objetivos de acuerdo a la necesidad Diciembre 8,-Estimular la participación Análisis de información Dirección Marzo a Participación en el 80% en proyectos y programas de Elaborar proyectos en distintos ámbitos. EGE Diciembre de proyectos o programas mejoramiento de la calidad Educativa 9,-Apoyar en la implementación Organizar actividades para generar recursos Dirección Marzo a Apoyar en un 70% a los de recursos educativos en Establecer contactos con industrias de la comunidad EGE Diciembre distintos estamentos. Enlace, CRA, Extraesc. y Aula Actividades del C. de Padres. 10,-Mantener la seguridad de los Crear Programas de Seguridad. Dirección Marzo a Lograr en un 70% las alumnos y personal del Reuniones para solucionar problemas de seguridad en EGE Diciembre actividades propuestas. Colegio el Colegio. Formar el Comité Paritario. 11,-Articular actividades de Creación Himno. Dirección Marzo a Lograr el 90% de las Identidad del Colegio Crear actividades para fomentar e internalizar en los EGE Diciembre actividades propuestas. alumnos valores hábitos y actividades positivas.
Liderar Prácticas Pedagógicas lúdicas e innovadoras.
12
12,-Respetar normas y acuerdos Reuniones de coordinación. Dirección Marzo a Lograr en un 80% de las establecidos por el bien Información constante de las normas establecidas. EGE Diciembre actividades propuestas. común. Aplicación del Reglamento interno. Registro de desempeño.
13,-Funcionamiento de la Contratación de Docentes Sostenedor Educación de Adulto en forma Adecuación del espacio físico. Director Marzo a Lograr evaluar el 100%permanente. Cautelar el horario del funcionamiento. Equipo de Gestión Diciembre Funcionamiento
Docentes 14,-Evaluar el desempeño Crear pauta de evaluación. Sostenedor Agosto Evaluar a 100% el docente y de todo el perso- Evaluar niveles de desempeño en cada semestre. Dirección Diciembre personal. nal. Incentivar y destacar el desempeño docente y del EGE Personal. 15,-Crear grupos diferenciales Diagnosticar a los alumnos con NEE. Dirección Septiembre Proyecto de creación o de integración para atender Generar el espacio para el funcionamiento. EGE Octubre alumnos con NEE. Atender a niños y niñas con NEE. Enviar proyectos de integración para su aprobación. 16,-Integrar participativamente al Crear actividades para que el personal realice monitorias Dirección Marzo a Nov. Lograr el 90% las activida- personal de servicios menores de acuerdo a sus competencias. EGE des programadas. a la formación personal de los Asistir a talleres de formación personal: computación alumnos. primeros auxilios, prevención de riesgos, etc. Apoyar la labor formativa de los alumnos a través de campa- ñas tales como: aseo, ornamentación y mantención. Participar en actividades de convivencia. 17,- Orientar el trabajo colabo- Organizar reuniones por niveles y estados de avances. rativo de los integrantes de Talleres de reflexión sobre planes y programas. Director(a) Marzo a Lograr el 100% de las U.T. P para mejorar la gestión Adecuación de reglamentos. U.T.P. Diciembre Actividades programadas. Pedagógica. Ejecución de planes de trabajo de orientación evaluación y Unidad Técnico Pedagógico.
AREA : GESTIÓN INSTITUCIONAL. PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL PEI
13
OBJETIVO ESTRATEGICO : EL EQUIPO DE GESTIÓN IMPLEMENTARÁ ACCIONES PARA OPTIMIZAR EL DESARROLLO DEL PROCESO EDUCATIVO, INTEGRANDO A TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA PARA ELEVAR LA CALIDAD DEL APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO.
METAS ACTIVIDADES RELEVANTES RESPONSABLES PLAZOS NIVEL DE LOGRO ANUALES ¿CÓMO? ¿QUÍEN? ¿CUÁNDO? ¿QUÉ PASÓ? Gestión 1.-Evaluar periódicamente el Análisis del PEI y sus estados de avances Director Marzo a Lograr el 90% de lo pro- Institucional PEI a través del desarrollo de Reformular las metas del PAA EGE Diciembre gramado para el año PAA. Comunicar los avances y adecuaciones del PEI. Docentes 2,-Mejorar la integración y parti- Invitar a participar a los apoderados y miembros de la co- Dirección Abril a Lograr en un 70% la parti- cipación de los apoderados y munidad en la organización de eventos artísticos y cultu- EGE Diciembre cipación en las actividades. miembros de la comunidad rales. al EGE. 3,-Readecuar la distribución de la Programar talleres de intercambio de experiencias Dirección Nov - Dic Lograr en un 100% la carga horaria para asignar y perfeccionamiento entre pares, en horarios establecidos UTP adecuación horaria tiempos al intercambio de experiencias y talleres de re- flexión de la práctica docente 4,-Utilizar la tecnología informá- Adquirir programas y habilitar los computadores de ofici- Sostenedores Diciembre Lograr el 100% de la pro- tica existente en el trabajo ad- nas para optimizar el trabajo administrativo y de gestión. Dirección puesta ministrativo y de gestión
AREA : ADMINISTRATIVO FINANCIERA
14
OBJETIVOS ESTRATEGICOS : MANEJAR, DISTRIBUIR Y ARTICULAR LOS RECURSOS FINANCIEROS Y HUMANOS PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS DE COLEGIO.
AREA DE METAS ACTIVIDADES RELEVANTES RESPONSABLES PLAZOS NIVEL DE LOGROSMEJORAM. ANUALES ¿COMO? ¿QUIEN? ¿CUANDO? ¿QUE PASÓ? 1.- Construcción de aulas Contratación empresa y convenio con constructora. Sostenedor 3 meses Lograr el 100% de la y talleres. construcción 2.- Reparaciones en la infra- Contratar a empresa constructora para obras mayores. Sostenedor Todo el año Reparación del 100% estructura existente. Ocupar personal auxiliar para reparación de obras de la infraestructura. menores. 3.- Compra de equipos y ma- Cotizar con proveedores locales y a nivel nacional. Sostenedor Todo el año. Adquirir el 100% de los teriales para las diversas áreas Compra de los elementos cotizados. elementos. de trabajo. Traslado 4.- Compra de mobiliario para Cotizar con empresas proveedoras Sostenedor Todo el año Adquirir el 100% de mobilia- aulas y oficinas. Compra de mobiliario. rio. Traslado de mobiliario. 5.- Compra de insumos para Cotizaciones a nivel local Sostenedor Todo el año Compra en un 100% la confección de material de Compra de insumos trabajo de los profesores. Traslado 6.- Financiar la contratación Entrevistas Director Según las nece- Contratar el 100% del del personal idóneo para el Contratos Sostenedor sidades. personal.
establecimiento.
AREA : INTEGRACIÓN DE LA FAMILIA Y COMUNIDADOBJETIVO ESTRATEGICO : CREAR ESPACIOS DE INTERACCIÓN Y PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES Y APODERADOS Y DE LA COMUNIDAD EN LA GESTIÓN EDUCATIVA DEL COLEGIO.
15
AREA DE METAS ACTIVIDADES RELEVANTES RESPONSABLES PLAZOS NIVEL DE LOGROSMEJORAM. ANUALES ¿CÓMO? ¿QUÍENES? ¿CUÁNDO? ¿QUÉ PASÓ? 1,-Potenciar la participación de *Calendarizar sesiones de escuelas de Padres. EGE Mayo a *Lograr la participación del los padres y apoderados en *Organizar talleres de interés para los apoderados (repos- Docentes Noviembre 70% de los apoderados. actividades culturales y recrea- tería peluquería, computación, etc) tivas. 2,-Orientar al apoderado para *Reuniones mensuales con los subsectores. *Dirección Mayo a de asistencia canalizar sus inquietudes e *Asambleas para todos los apoderados. EGE Diciembre a reuniones informarse de la gestión *Informar en reuniones, o circulares informativas. Docentes escolar. 3,-Orientar la acción del Centro * Reuniones de Coordinación. Dirección Marzo a Plan de trabajo Centro General de Padres en beneficio *Programas,actividades de colaboración a la labor Docente asesor Diciembre de Padres. de las actividades curriculares educativa. Docentes y de los alumnos. *Adquirir recursos pedagógicos. 4,- Informar al apoderado sobre *Programar asambleas generales. Dirección Marzo a Lograr que un 100% de los objetivos del PEI y de PAA *Entregar Folletos, Trípticos. EGE Agosto los apoderados se informe ej. Sus estados de avance. *Informar en Reuniones Docentes 5,-Lograr un compromiso real de *Charlas Periódicas a los apoderados. Docentes Abril a Lograr la participación del los Padres y apoderados con *Analizar temas relacionados con el aprendizaje Diciembre mayor número de apodera- la educación de sus hijos. *Conocer el reglamento interno para recordar sus compro- dos. misos con la educación de su hijo. 6,-Establecer contacto perma- *Generar las redes de apoyo a través del contacto perma- Director Abril a Contacto permanente con nente con la comunidad para nente con las instituciones Cosam, Centro de Salud, EGE Diciembre las Instituciones. apoyar la gestión del Colegio. Cedin, Sename, Conace, Conama, Carabineros, Colegios Coordinadores
7.- Insentivar a los padres y Difundir el proceso de matrícula gratuita para la Educación apoderados a regularizar sus de adultos. estudios de Educación Básica Sensibilizar a los padres y apoderados a cerca de la
y Media. importancia de regularizar su situación escolar.
16
AREA : PRACTICAS PEDAGÓGICAS
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS : INTEGRAR AL TRABAJO PEDAGÓGICO LAS ESTRATÉGIAS Y METODOLOGÍAS CURRICULARES Y DE EVALUACIÓN PROPUESTA EN LA REFORMA EDUCACIONAL PARA MEJORAR LOS APRENDIZAJES Y RENDIMIENTO DE LOS ALUMNOS, OPTIMIZANDO ESPACIOS Y TIEMPOS DE APRENDIZAJE.
17
AREA DE METAS ACTIVIDADES RELEVANTES RESPONSABLES PLAZOS NIVEL DE LOGROSMEJORAM. ANUALES ¿ CÓMO ? ¿QUÍEN? ¿CUÁNDO? ¿QUE PASÓ? Práctica 1,-Actualizar las técnicas meto- *Confeccionar guías,pruebas listas de cotejo escalas de * U.T.P. Marzo a *Lograr el 100% de Pedagógica dológicas para la elaboración apreciación, módulos, proyectos de auto aprendizaje, tra- * Docentes Diciembre prácticas innovadoras . de recursos didacticos que bajo en terreno usando el medio que nos rodea. * Coordinadores permitan mejorar el aprovecha- *Realizar las prácticas pedagógicas participativas e inno- CRA Enlaces miento del tiempo de trabajo vadoras. en el aula y en los aprendizajes. * Utilizar los recursos del CRA y de Enlaces. 2,-Contextualizar los aprendi- *Crear actividades usando el entorno natural y cultural *U.T.P Marzo a *Lograr en un 100%un zajes para que estos sean *Programar visitas y salidas a terreno. *Docentes Diciembre cambio en la generación significativos y pertinentes *Seleccionar los contenidos de acuerdo a las necesidades de los aprendizajes. de los alumnos 3,-Promoveer la innovación pe- * Asistencia aTalleres de perfeccionamiento Docente U.T.P. Marzo a *Cumplir con un100% de dagógica en el aula para ele- *Trabajo de equipo por sectores o departamentos Docentes Diciembre talleres o reuniones progra- var la calidad de los aprendi- * Taller de intercambio de experiencias por nivel, GPT, por madas. zajes. ciclos o departamentos. *Creación de departamentos por subsectores 4,-Analizar los OFT que propone * Desarrollar actividades para fortalecer el crecimiento va- U.T.P. Marzo a *Fortalecer en un 100% la Reforma y contextualizar- lórico y la formación personal. Docentes Diciembre la formación valórica. los a nuestra realidad escolar. * Fortalecer la formación valórica a través del trabajo gru- pal, de equipo de pares y colaborativo en todos los subsectores. 5,-Favorecer en el educando el * Creación y aplicación de guías de autoevaluación por U.T.P. Abril a *Lograr en un 100% la pensamiento crítico, reflexivo parte de los alumnos . Docentes Noviembre participación de los y democrático *Confeccionar guías de coevaluación para aplicarlas en alumnos el aula . 6,-Mejorar la comprensión lecto- * Reestructurar la calidad de los talleres de habilidades U.T.P. Abril a *Lograr que el 100% de ra en los alumnos de Kinder lectoras y comprensión de textos de la JEC. Docentes Noviembre los alumnos utilicen un
18
a Cuarto Año Medio *Crear y aplicar módulos de trabajo que permitan al Departamentos módulo semestral. alumno desarrollar ejercicios para los distintos niveles lectores. 7,-Mejorar rendimientos de * Aplicar pruebas tipo Simce y PAA para familiarizar a los U.T.P. Abril a *Elevar el rendimiento Simce y PAA. alumnos con esos instrumentos. Docentes Noviembre Simce a10 Puntos . *Crear talleres de preparación de material para aplicar en *Lograr un 25% de ingreso los subsectores. a la Universidad *Analizar los resultados de rendimientos. 8,-Establecer la articulación entre *Reuniones de intercambio de experiencias U.T.P. Cada Semestre *Lograr el 100% de la los niveles Prebásica Básica * Revisión de programas y planes Docentes continuidad de los apren- y Media en todos los subsec- * Revisar estudio de seguimiento de los alumnos por dizajes. tores. parte del Docente. 9,-Capacitar a los profesores pa- Exposición de temas educativos por parte de los docentes Dirección Marzo a Lograr la participación ra enfrentar los desafios en el de acuerdo a sus competencias UTP Diciembre del 100% del personal. aula aprovechando los recursos Docentes humanos existentes en el Colegio. 10,-Crear actividades extraprogra- Nombrar un coordinador de extraescolar UTP Abril a Lograr el 70% de maticas para ocupar el tiempo Crear academias de acuerdo a las necesidades Coordinador Diciembre participación en libre. Participar en eventos eventos internos y externos Intercambio de experiencias con otros Establecimientos
11,-Aplicar variedad de instrumen- Aplicación de innovación en la forma de evaluar UTP Abril a Lograr el 100% de las acti- tos para evaluar a los alumnos Evaluar diferenciadamente a los alumnos que lo requieran Docentes Diciembre vidades propuestas y aplicar la evaluación diferen- ciada de acuerdo a las nece- sidades de los alumnos
19
12,-Insertar metodologías de la Análisis del programa nuevo Reforma de Educación Parvu- Planificar actividades de acuerdo a los lineamientos de la UTP Abril a Insertar en un 70% laria Reforma de Educación Parvularia Educadoras Diciembre las modificaciones 13,- Incorporar el idiioma Extran- Crear planes y programas propios. Director (a) jero (Inglés) NB1 y NB2. Aplicación de planes en los cursos a partir del año 2005. U.T.P. Marzo a Lograr el 100% de la Sensibilizar a la comunidad escolar en la importancia del Docentes Diciembre aplicación de los planes.
idioma Inglés en el mundo actual.
14,- Desarrollar el pensamiento Utilizar 2 horas de Jec para el razonamiento matemático.
reflexivo matermatico. Crear un plan de trabajo que permita el desarrollo del Profesor de Marzo a Lograr la ejecución del
pensamiento reflexivo matemático. Matematica Diciembre 100% del programa.
15,-Desarrollar competencias Utilizar 2 horas de Jec para la creación lingüística.
lingüísticas en todos los Crear un plan de trabajo para cada nivel relacionado con Profesor de Marzo a Lograr el 100% de la niveles. competencias lingüísticas. Lenguaje Diciembre ejecución del programa.16,- Fortalecer la condición de Utilizar 2 horas de Jec para acondicionamiento físico. Profesor de Marzo a los alumnos para mejorar Crear un plan de trabajo para cada nivel con actividades Educación Física Diciembre Lograr el 100% de la su calidad de vida. de acondicionamiento físico. ejecución del programa.
PLAN ANUAL DE ACCION 2005 UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICO
AREA : PRACTICAS PEDAGÓGICASASPECTO A ANALIZAR : DESARROLLO CURRICULAR.OBJETIVOS ESTRATEGICOS : FORTALECER LA GESTIÓN TÉCNICO PEDAGÓGICA PARA MEJORAR LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y ATENDER
LAS NECESIDADES DE TODOS LOS ALUMNOS.-AREA DE METAS ACTIVIDADES RELEVANTES RESPONSALES PLAZOS INDICADORES DE LOGROSMEJORAM. ANUALES ¿COMO? ¿QUIEN? ¿CUÁNDO? ¿QUE PASÓ?
20
Practicas 1,- Realizar jornada de inter- * Realizar talleres para conocer las experiencias adquiri- U.T.P. Marzo, Agosto Asistencia libro de clasesPedagógicas cambio de experiencias das en PPF, Perf. Presencial y a distancia para su trans- Docentes y Diciembre transferencias al aula. pedagógicas relacionadas ferencia al aula. * Inscripción en Perfeccio- con el perfeccionamiento namiento . fundamental y el auto perfec- G.P.T. cionamiento. * Asistencia a talleres GPT 2,- Intercambiar innovaciones * Exposición de los docentes sobre los proyectos de aula U.T.P. Marzo a *Exposición de los docentes metodológicas aplicables al * Exponer estrategias innovadoras tranferibles al aula. Docentes Diciembre *Pauta de trabajo. aula y proyectos de aula. * Proyectos de aula. *Documentos informativos. * GPT Proyecto aula *Asistencia a Reuniones 3,- Articular los objetivos en * Realizar trabajos prácticos U.T.P. Marzo a por niveles cada uno de los subciclos de *Unidades Interdisciplinarias. Docentes Diciembre *Partic. Del 90% de docen Básica y media. tes. 4,- Reforzar los valores de *Vivenciar a través de actividades motivadoras y lúdicas Orientación Abril a *Planes de trabajo de horas los alumnos como la formación los valores y los OFT y Desarrollo Personal.- Docentes Diciembre de Jec. D. Personal. ética y el desarrollo de la Per- U.T.P. sonalidad.- 5,- Mejorar el desarrollo de *Realizar adecuaciones curriculares y Eva. Diferenciada U.T.P Abril a *Lograr el 100% de partici- actividades metodòlogicas en todos los sectores de Aprendizaje. Docentes Diciembre pación de los alumnos en para atender a los alumnos Evaluación actividades planificadas.- con NEE ( atención a la
Diversidad).-
6,- Mejorar el trabajo de equipo *Fomentar el trabajo de equipo y colaborativo a través U:T:P * Marzo a Lograr que el 100% de las y colaborativo en profesores del desarrollo de actividades en los distintos subsectores. Docentes Diciembre actividades apunten al
21
y alumnos.- trabajo de equipo y colabo- rativos. 7,- Favorecer el desarrollo de * Generar estratégias distintas que permitan el auto *Actividades complementa- distintos tipos de aprendizaje aprendizaje e interacción Social. U.T.P Marzo a rias. en los alumnos. Docentes Diciembre *Talleres *Desarrollo de Proyectos 8.- Apoyar la Gestión del *Generar estrategias para adquirir recursos materiales U.T.P Marzo a *Adquisición de textos y Centro de Recursos de Apren- para el Cra . Coord. CRA. Diciembre material de apoyo dizaje. 9,- Crear instancias de parti- *Organizar charlas educativas U.T.P Marzo a *Asistencia de los cipación del apoderado en *Actividades colaborativas en el aula Docentes Diciembre apoderados a talleres. el aprendizaje de sus hijos. *Talleres de apoderados de acuerdo a sus intereses orientación (artísticos, manuales, etc) Evaluación 10.-*Analizar y mejorar el rendi- *reuniones técnicas. U.T.P. Agosto a Lograr mejorar el rendimiento miento general de los alum- *Análisis de % de rendimientopor curso. Docentes Diciembre en un 80% nos y aplicar Reg. de Evalua- *Análisis de Resultados Simce Evaluación ción.- 11.- Aplicación de los planes *Reuniones técnicas de análisis de planes y programas. U:T:P: Marzo a *Asistencia a talleres y y programas de la normativa Diciembre reuniones tecnicas. vigente. 12.- Potenciar la articulación *Realizar reuniones de articulación entre los niveles U.T.P Marzo a *Asistencia a reuniones entre los distintos niveles Pre- Kinder a NM4 . Docentes Diciembre *Registro de actividades básica, Básica y Media Evaluación
22
13.-Difundir y comunicar activida- *Crear Cronograma de actividades para cada semestre U.T.P Marzo a *Cronográma des acuerdos y responsabilida- Diciembre y dar cumplimiento a estos en los plazos establecidos . 14.-Cautelar el buen uso de la *Supervisar el plan de trabajo de los coordinadores de U.T.P Marzo a Plan de trabajo sala de Enlace para mejorar enlace basica y media. Coordinadores Diciembre los aprendizajes.- *Apoyo en la generación de nuevos recursos y manten- ción de insumos. 15.-Informar oportunamente y *Participar en las actividades extraescolares intra y extra U.T.P. Abril a *Asistencia y participaciónOrientación apoyar las actividades extra- muro. Coord. Extra Noviembre comunal. escolares.- Escolar. 16.- Aplicar los programas de *Realizar reuniones para dar a conocer los programas U.T.P. Abril a *Asistencia Orientación.- emanados de las diferentes instituciones relacionadas Docentes Noviembre *Participación en progra-
Conace
con orientación.-Insertar en el plan de estudio los programas de drogadicciónAplicación de los programas de los distintos niveles en el aula Orientación mas.-
17.- Elaborar materiales de * Recopilar , seleccionar crear y elaborar módulos de U.T.P. Marzo a *Modulos de trabajo. apoyo para el trabajo docente trabajo para los distintos subsectores. Evaluadora Diciembre Orientadora 18.- Estimular el perfecciona- *Entregar información en reuniones técnicas sobre los U.T.P. Marzo a *Información oportuna en miento docente. distintos perfeccionamientos que se ofrecen. Diciembre reuniones . 19.-Fortalecer el clima organi- *Propiciar instancias de convivencia y de Diálogo. U.T.P. Marzo a *Cronograma. zacional y de comunicación Diciembre entre los docentes. 20.-Informar al apoderado de *Orientar al apoderado frente al rendimiento y avances U.T.P. Marzo a *Registro de situaciones especiales de sus hijos. Evaluadora Diciembre Entrevistas.
23
21.- Aplicación de Bases *reuniones con educadoras U.T.P. Marzo a *Registro Curriculares de Educación * Análisis de nuevos planes. Educadoras Diciembre de actividades. Parvularia. * Articulación con NB1 Docentes 22.-Planificar y organizar evalua- Aplicar pruebas de estado de avance desde PreKinder a UTP Julio Lograr mejorar el rendimiento ciones de estado de avance en NB2 Evaluadora Octubre en un 90% Lenguaje y Ed. Matemática Educadoras Docentes Orientación 23-Apoyar lo aplicación de los Desarrollar unidades de orientación Orientadora marzo Apoyar en 100% la labor del OFT en todos los niveles. Apoyar trabajo en aula con visitas. Diciembre aula Charlas relacionadas con temas que apoyan lo OFT 24.-Planificar y organizar talleres Elaborar un cronograma de talleres Orientadora Abril Lograr el 100 del cuplimiento de apoyo en orientación para Establecer contactos con especialistas Noviembre del cronograma la comunidad Educativa Realización de talleres para alumnos , apoderados y docentes Talleres de Escuelas de Padres Apoyo a los programas de Prevención Charlas Vocacionales
25.-Difundir y colaborar en la Difundir en las fechas correspondientes los beneficios a que orientadora Marzo Apoyo en un 100% cuando acción de apoyo social pueden acceder los alumnos. Diciembre corresponda. a los alumnos. Apoyar las postulaciones a Becas y beneficios. 26,- Supervisar la calendarización Recepcionar la calendarización de los instrumentos de y aplicación de los instrumentos evaluación. Evaluadora Marzo a de Evaluación. Unificar criterios en la construcción de los instrumentos Diciembre Supervisción de un 100% de evaluación (carátula) 27.-Orientar a los alumnos y a la Diagnóstico Orientador marzo Atención de un 100% de las comunidad Educativa de acuerdo Estudio de caso y seguimiento Docentes Diciembre necesidades a las necesidades socio-afecti- Entrevistas, aplicación de test, visitas, aplicación de pautas. Inspector General
vas y de aprendizaje. Formar redes de apoyo
24
Proyecto de 28. Atender a los alumnos con Atención de los distintas especialistas a los alumnos(as) con Psicólogo Marzo a Lograr el 100% de la atenciónIntegración Necesidades Específicas de Los distintos trastornos específicos en la sala de recurso y Especialista en Diciembre De los alumnos.
Lenguaje , trastornos de la en las aulas. Lenguaje - Registro de clasesAfectividad y trastornos motores. Kinesiólogo - Estados de Avances
UTP
Técnico 29.- Aplicación de los módulos - Realizar las clases prácticas de acuerdo al seguimiento Director Marzo a - Registro de asistencias Profesional De la Especialidad y del Plan De cada módulo. Profesores Diciembre - Registro de EvaluacionesEspecialidad Común de acuerdo a lo estable- - Establecer visitas a Hoteles que permitan al alumno UTP - PlanificacionesServicios cido en el Proyecto Técnico. Visualizar el trabajo futuro. Prof. Especialistas - Programaciones anualesHoteleros
30.- Habilitación de un espacio - Implementar cada uno de los espacios con los materiales Sostenedor Marzo a - Visitas de supervisión dePara representar cada módulo Y utensilios de acuerdo al manual de certificación de la Directora Diciembre Direcprov. Y Secreduc.Cocina, baño, habitación, Calidad de los establecimientos técnicos profesionales. - Supervisión InternaRecepción, bodega y lavandería.
PLAN ANUAL DE ACCION 2005 CENTRO DE RECURSOS DEL APRENDIZAJE
OBJETIVOS ESTRATEGICOS : PLANIFICAR, ORGANIZAR Y DIRIGIR UN ESPACIO EDUCATIVO AGRADABLE, QUE FACILITE LA LABOR PEDAGÓGICA,A TRAVÉS DE LA ATENCIÓN DE ALUMNOS, PROFESORES, PADRES Y APODERADOS EN LA BUSQUEDA Y USO DEINFORMACIÓN , MATERIALES Y RECURSOS EXISTENTES.
AREA DE METAS ACTIVIDADES RELEVANTES RESPONSALES PLAZOS INDICADORES DE LOGROSMEJORAM. ANUALES ¿COMO? ¿QUIEN? ¿CUAL? ¿QUE PASOS? C.R.A 1,-Mantener y facilitar un espa- * Uso del C.R.A. Como espacio pedagógico. * Encargado de Marzo a *Realización de clases, cio pedagógico agradable para Biblioteca Diciembre reuniones, charlas, etc. el desarrollo de clases, reunio- * Coordinador nes talleres y exhibición de C.R.A. videos con el que cuenta la Comunidad Escolar.
25
2,- Elaborar, actualizar y difun- * Elaboración de registro de libros, Publicaciones perió- *Coordinador C.R.A Marzo a Registros existentes dir registro de materiales dicas, material audiovisual y concreto. *Responsable de Diciembre bibliográfico y didáctico. Biblioteca 3,- Dirigir pedagógicamente los * Desarrollo de trabajos , investigación y tareas de alumnos *Coordinador Marzo a Realización de trabajos, trabajos , investigaciones y que llegan al C.R.A. Profesores de Diciembre investigaciones y tareas. otras actividades que los Asignaturas. alumnos desarrollen en el C.R.A. 4,- Apoyar y Organizar inicia- * Apoyo en campaña mes de la solidaridad, profesor de *Profesor de reli- Agosto a *Ayuda a Familias indigentes tivas extraprogramáticas que religión.- gión Segundo semes Ts. Blancas.- complementen función peda- *Apoyo financiamiento Brigada Escolar.- *Inspector tre. * Trabajos colaborativos gógica.- *Alumnos de Niv. con Brigadas de Seguridad *Encargada Biblio- escolar (Recreos) teca.
5,- Destacar efemérides y fe- * Actividades de celebración: *Encargado de chas relevantes que promue- Día del alumno Biblioteca. Marzo a *Celebración con los alumnos van un mayor desarrollo való- Aniversario del Colegio *Coordinador CRA Diciembre de efemérides y fechas rico en la comunidad escolar. Fiestas Patrias Alumnos de Ense- relevantes. Día del Niño ñanza Media Festividades Religiosas Fiesta de Navidad Etc. *U.T.P. 6,- Crear archivo vertical con * Financiamiento, creación de archivos vertical. * U.T.P. Anual *Creación y uso de archivos material pedagógico y de in- * Recopilación de material. * Profesores de vertical. vestigación como recurso de asignaturas alumnos, profesores y *Coordinador CRA apoderados. y encargado de Bi- blioteca. 7,- Promover y organizar cam- * Formulación y desarrollo de campañas de autogestión . *Coord. CRA Anual *Títulos nuevos existentes pañas de adquisición de Ej. Funciones de películas en videos para adquisición Resp. de Bibl. *Material incorporado al
26
material. de material. Centro de Padres CRA. U.T.P, Sostenedor Cent. De alumnos 8,-Mantener y reparar mobiliario *Financiamiento de materiales para desarrollo de trabajos *Coord. CRA. Segundo Arreglo de mobiliario del existente en biblioteca. de reparación.- *Encar. Biblioteca Semestre CRA. *Auxiliar de Serv. Colegio Sostenedor
PLAN ANUAL DE ACCION 2005 INSPECTORÍA GENERAL
OBJETIVOS ESTRATEGICOS : SUPERVISAR, COORDINAR Y APOYAR EL BUEN FUNCIONAMIENTO DE LA UNIDAD EDUCATIVA.* PROCURAR EL MANTENIMIENTO, ORDEN Y CONVIVENCIA ARMONICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA.
AREA DE METAS ACTIVIDADES RELEVANTES RESPONSALES PLAZOS INDICADORES DE LOGROSMEJORAM. ANUALES ¿COMO? ¿QUIEN? ¿CUÁNDO? ¿QUE PASÓ? 1,- Motivar e incentivar.- *Reuniones de intercambio de experiencias con critérios *Inspector Gral. Durante todo * Lograr en un 100% la asis- la asistencia constructivos con el fin de mejorar las metas propuestas. *Inspectores el año tencia y puntualidad del y puntualidad del Personal y * Registrar en bitácoras situaciones problemáticas y sus * Docentes personal y alumnado del alumnado del Colegio. soluciones. * Pers. de serv. colegio. *Verificar cumplimiento de horarios tanto del personal como *etc. del alumnado. 2,- Mejorar y reforzar los O.F.T. * Realizar estas acciones en un clima de respeto y *Inspector Gral. Durante todo *Mejorar en un 100% las respeto, puntualidad y solidari- y cordialidad. *Inspectores el año actividades programadas dad y el cuidado de las depen- *verificar que todas las dependencias del colegio se encuen- *Docentes
27
dencias del establecimiento tren en optimas condiciones de uso. *Pers.Servicios 3,- Crear un ambiente de aco- * Verificar permanentemente como es el clima de convi- *Inspector Gral. Durante todo *Mejorar en un 100% las gida, donde el personal, alumna- vencia del establecimiento. *Inspectores el año actividades programadas. do , padres y apoderados se *Docentes sientan respetados confiados *Pers.Servicios y valorados. etc. 4.Cautelar el orden y aseo del Programar actividades que apunten a la mantención y Inspector Gral. Marzo a Lograr en un 100% el trabajo establecimiento orden del Colegio Inspectores de patio Diciembre colaborativo para mantener Designar personal en cada patio y dependencia para cautelar Personal de Serv. aseo y limpieza del Colegio el buen funcionamiento, orden y limpieza del establecimiento Brig. de Seguridad Alumnos
5. Detectar y dar a conocer las Detectar posibles problemas relacionados con la seguridad. Inspector Gral. Marzo a Conocimiento en un 100% del áreas de seguridad en caso de Elaborar plano para especificar las vías de evacuación de Inspec. de Patio Diciembre plano y áreas de seguridad emergencia salas, dependencias y patios Comité Paritario 6.-Poner en práctica los simula- Realizar Operación Deyse Inspector Gral Mensual Lograr en un 100% la realización cros en caso de emergencia Inspec. de Patio de la actividad. 7.-Crear manual de convivencia Elaborar manual de convivencia escolar de acuerdo a la Inspector Gral Marzo - Abril Elaboración del manual escolar realidad del Colegio EGE Dar a conocer el manual a todo el Centro Educativo C. de Profesores 8.- Idear actividades de Programar actividades de recreación y convivencia en hora- Inspector Gral Marzo a Cumplir con el 80 % de las convivencia y recreación rios de recreo y despúes de la colación Inspe. de Patio Diciembre actividades. en el tiempo libre 9.-Aplicar el manual de Respetar normas, deberes y derechos del manual de convi- Equipo de Gestión Marzo a Aplicar el 100% el Manual de covivencia como vencia. Docentes Diciembre Convivencia. instrumento de apoyo Aplicar el manual de convivencia durante todo el periodo a la labor educativa. escolar.
28
PLAN ANUAL DE ACCION 2005 "ENLACE"
OBJETIVOS ESTRATEGICOS : OPTIMIZAR AL MÁXIMO EL USO DE LA SALA DE INFORMÁTICA, APROVECHANDO TODOS Y CADA UNODE LOS DIFERENTES RECURSOS DISPONIBLES, TALES COMO: SOFWARE EDUCATIVOS, PAQUETE DE APLICACIÓNOFFICE Y SITIOS EDUCATIVOS EN INTERNET.
AREA DE METAS ACTIVIDADES RELEVANTES RESPONSALES PLAZOS INDICADORES DE LOGROSMEJORAM. ANUALES ¿COMO? ¿QUIEN? ¿CUÁNDO? ¿QUE PASÓ?Red Enlace 1,- De los Profesores: * Jornadas de Perfeccionamiento Interno en el estableci- * Coordinadores Semestral *Mayor cantidad de horas de *Consolidar el uso del paquete miento . de enlaces Media uso de la sala de Informática de aplicaciones Office, Software *Manejo del paquete de aplicaciones Office y Básica Educativa. Educativos por parte de Docen- *Conocer contenidos y manejo de Software Educativos. *Aplicar conocimientos com- tes. *Utilización de Sofware de calificaciones 2002.- putacionales Básicos. *Creación y aplicación de 2,- Consolidar la busqueda y * Visitar por parte de los profesores sitios educativos *Coordinadores Anual Utilizar sitios Web para navegación en Internet para y metabuscadores. Enlace aplicarlos en diferentes el apoyo de su práctica pedagó- subsectores. gica. Registro de Talleres 3,- De los alumnos: * Reforzamiento de contenidos a través de Software *Prof, por subsec. *Semanales Registro de asistencia por Uso de Software Educativos *Desarrollo de guías por subsectores *Coordinadores *mensuales curso y personal en los diferentes subsectores *Busqueda y desarrollo de trabajos Enlace para un mejor logro de apren- *Recopilación de datos y tareas diversas.. dizaje de los contenidos. Motivar a los alumnos en los talleres de trabajo y en la
29
busqueda de información. 4.-Incorporar el uso de la red a la Revisión periodica del correo institucional Coordinadores de Aual Certificados de recepción gestión del colegio Recepción y envio de documentos al ministerio de educación. ENLACE 5,- Consolidar la navegación *Navegación por sitios educativos. *Prof. Por Subsec. *Anual *Más horas de navegación guiada en Internet para apoyar *Busqueda de material específico o por concepto en *Prof. Coordinado- guiada. su aprendizaje. metabuscadores. res de Enlace. *Visitas frecuentes a páginas educativas registros.
PLAN ANUAL DE ACCION 2005 CENTRO DE ALUMNOS (CCAA)
OBJETIVO ESTRATEGICO DESARROLLAR UNA LABOR PEDAGÓGICA Y ORIENTADORA CON LOS JÓVENES INTEGRANTES DEL CENTRO DE ALUMNOS QUE LES PERMITA DESCUBRIR LA MEJOR FORMA DE CONVIVENCIA Y AYUDA A LA COMUNIDAD A LA CUAL SIRVEN.
AREA DE METAS ACTIVIDADES RELEVANTES RESPONSALES PLAZOS INDICADORES DE LOGROSMEJORAM. ANUALES ¿COMO? ¿QUIEN? ¿CUÁNDO? ¿QUE PASÓ? 1.-Guíar y orientar a los jóvenes *Motivar a los jóvenes para participar en el CCAA . *Coordinador en el proceso eleccionario del *Coordinar el proceso de elección de la directiva. CCAA Marzo a *Lograr en un 100% la cons- CCAA. * Dar a conocer a toda la comunidad educativa la Abril titución del CCAA. Directiva del CCAA. 2.-Informar a los representes del *Reuniones con los jóvenes para entregar información so- Coord. Abril Cumplir con las funciones CCAA el significado, objetivos bre el funcionamiento del centro y rol de cada integrante. CCAA en un 100%. y características de la organi- *Revisar el reglamento interno del CCAA y realizar modifi- zación estudiantil y su rol for- caciones si fuere necesario con el manual del CCAA.. mativo. 3.-Integrar el equipo de gestión Asistir y participar en las reuniones gestión. Equipo de Gestión Marzo a Lograr en un 100% la partici- Diciembre pación en E.G.E 4.-Participación en los procesos *Asesorar la programación del plan anual de actividade. Coord. CCAA Marzo a Plan de trabajo anual . de coordinación de las activi- *Coordinar junto a la directiva actividades relevantes como Directiva CCAA Noviembre Lograr en un 90% la realización dades del CCAA. Aniversarios, actividades de extraescolar.etc. de las actividades programadas. 5.-Motivar la participación de los * Participar en reuniones y/o talleres tanto informativos *Directiva CCAA Mayo a Lograr en un 90% la participa- jóvenes en talleres de forma- como de formación y liderazgo juvenil. *Coord. CCAA Noviembre ción de la directiva. ción y liderazgo juvenil e infor- *Convocar a alumnos a asambleas para dar a conocer los
30
mación general. temas tratados en dichas reuniones y/o talleres. 6.-Generar recursos para autofi- *Realizar actividades internas para financiar pequeños pro- *Coord. CCAA Mayo a Lograr en un 90% la realiza- nanciarse y realizar ayuda social yectos, academias extraescolar, CRA u otras actividades *Directiva CCAA Noviembre ción de las actividades de las relacionadas con el área social como rifas, campañas Docentes actividades internas progra- solidarias, etc. *C.Padres y Apod. madas. 7.-Establecer comunicación con *Convocar a otras directivas a talleres y/o reuniones de *Coord. CCAA. Mayo a Lograr en un 90% la realización Centros de alumnos de otros intercambio de experiencias. *Directiva CCAA Noviembre de las actividades interliceos. Liceos o Colegios *Asistir y participar en convocatorias de otros Liceos o *E. Gestión. Colegios. *Docentes *Programar eventos interliceos.
PLAN ANUAL DE ACCION 2005 PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN P.A.E
OBJETIVOS ESTRATEGICOS : CAUTELAR EL CUMPLIMIENTO DEL PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN ESCOLAR PARA ATENDER LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS.
AREA DE METAS ACTIVIDADES RELEVANTES RESPONSALES PLAZOS INDICADORES DE LOGROSMEJORAM. ANUALES ¿COMO? ¿QUIEN? ¿CUÁNDO? ¿QUE PASÓ? 1,- Entregar las raciones com- *Selección por informe socio-económico. Coordinadora Marzo a Entrega en un 100% de las pletas otorgadas por Junaeb. *Aplicación de programa de Marzo a Diciembre PAE Diciembre actividades. 2,- Coordinar la atención de *Detectar alumnos con problemas oftalmológicos, Coord. PAE Agosto a Atender a 100% de los alumnos salud. otorrino y Postural. Diciembre 3,- Enviar estadísticas Cautelar asistencia a PAE Coord. PAE Marzo a Cumplir en un 100% con esta mensual del PAE Diciembre actividad. 4,- Entrega de Utiles escolares Entrega a los alumnos beneficiarios de PAE con mayores Coord. PAE Abril Entrega en un 100% de materia- necesidades los utiles escolares. les escolares.
31
PLAN ANUAL DE ACCION 2005 PROGRAMA EXTRAESCOLAR
OBJETIVOS ESTRATEGICOS :CREAR ESPACIOS Y OPORTUNIDADES FORMATIVOS PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y COLECTIVO DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y JÓVENES A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE LIBRE ELECCIÓN.
AREA DE METAS ACTIVIDADES RELEVANTES RESPONSALES PLAZOS INDICADORES DE LOGROSMEJORAM. ANUALES ¿COMO? ¿QUIEN? ¿CUAL? ¿QUE PASOS? Extracurri- 1,- Organizar los talleres o aca- *Convocar a reunión a profesores encargados de cada Coordinador Marzo Lograr un 90% en participacióncular demias y coordinar la acción academia o taller. Extraescolar Abril de docentes y alumnos. de los profesores monitores. *Convocar a alumnos a asamblea para dar a conocer cada academia o taller. *Registrar las diferentes academias y nóminas de alumnos participantes. *Enviar ficha registro academias. 2,- Coordinar muestra interna *Reunirse periódicamente con cada profesor para ver los Coordinador Mayo a Lograr un 100% de participación de talleres o academias. avances y planes de trabajo de cada academia o taller. Extraescolar Noviembre de la muestra interna del *Revisión de Pauta de asistencia y cronograma de los colegio. talleres. 3,- Establecer comunicación *Participar en eventos organizados por: Entidades escolares Coordinador y Mayo a *Participar en un 100% en los con otros establecimientos particulares como municipales. Profesores encar- Noviembre eventos interliceos o escuelas para realizar intercambios *Realizar presentaciones de intercambio o beneficio. gados de acade-
32
interliceos. mias o talleres 4,- Generar nuevas e interesan- * Planificar y desarrollar actividades motivadoras para los Coordinador Mayo a *Lograr un 90% de práctica tes dinámicas de acción en el alumnos y que puedan transferirse al aula. Profesores Noviembre innovadoras. trabajo de talleres o academias Asesores Teatro 5,- Consolidar el taller como * Motivación para participar en teatro. Profesor Asesor Abril a *Participación del 100% del una instancia atractiva para que *Ensayos de obras semanales. Noviembre grupo en eventos. los jóvenes ocupen su tiempo *Presentación de obras a cursos y apoderados. libre y a la vez desarrollen su *Participación en eventos personalidad. Fútbol 6,- Abrir espacios para fomen- *Motivación de los alumnos Profesor Asesor Abril a *Participación del 100% del tar el deporte, especialmente *Entrenamiento semanal. Noviembre grupo en eventos. Fútbol . *Participación en campeonatos según categorías *Organización de eventos deportivos Cheerleaders 7,- Crear un espacio de convi- *Mejorar la condición física Profesor asesor Abril a vencia , compañerismo y tra- *Calidad de Vida , compañerismo y solidaridad. Noviembre *Participación del 100% del bajo en equipo combinando la *Superar rendimiento escolar. grupo en eventos como en música y danza con el deporte. *Participar en campeonatos regionales y nacionales. entrenamientos. *Entrenamiento semanal. Atletismo 8,-Mejorar la condición física y *Lograr un desarrollo físico. Profesor asesor Abril a la calidad de vida de los alumnos *Consolidar el taller como una instancia recreativa. Noviembre *Participar en un 100% en los y alumnas dentro de un ambiente *Participar en campeonatos Comunales y Regionales eventos. de solidaridad y compañerismo. *Participar y organizar eventos.. Brigada 9.- Preparar a los alumnos para *Motivar la participación de los alumnos de todos los cursos Profesor asesor Abril a Seguridad prevenir los accidentes dentro *Realizar reuniones semanales de análisis de temas de Diciembre *Participación de un 100% de del establecimiento, estable- riesgo. las actividades programadas. ciendo vigilancia en sectores de *Participar en eventos culturales organizados por otros riesgo. eventos. *Organizar campañas de prevención de accidentes. Cruz 10.- Preparar a los alumnos en Motivar la participación de los alumnos de los cursos . Profesor Asesor Marzo a Registro del 100% de lasRoja el conocimiento de atención de Reuniones semanales de taller Diciembre actividades.
33
primeros auxilio y normas de Mantener en enfermeria utiles necesarios para atención. prevención de accidentes. Realizar campañas de prevención. Danza Estimular a las alumnas a parti- Incripción de las alumnas Profesora Abril a Registro de asistencia y cipar en el taller de danza como Taller semanal de expresión artistica Asesora Noviembre muestras. espacio de expresión artistica Muestra de los avances logrado en danzas intra y extra muro.
PLAN ANUAL DE ACCION 2005 PROGRAMA SEGURIDAD ESCOLAR
OBJETIVOS ESTRATEGICOS : CONOCER Y APLICAR NORMAS BASICAS DE SEGURIDAD QUE FAVOREZCAN EL RESPETO Y EL CUIDADO DE SÍ MISMO, LOS DEMÁS Y EL ENTORNO.
AREA DE METAS ACTIVIDADES RELEVANTES RESPONSALES PLAZOS INDICADORES DE LOGROSMEJORAM. ANUALES ¿COMO? ¿QUIEN? ¿CUAL? ¿QUE PASOS? 1,- Formar una Brigada de Se- * Motivar a los alumnos y alumnas para integrar la Brigada *Tutor Marzo *Lograr un alto número de guridad para apoyar la labor de Seguridad. inscritos. del establecimiento. * Inscribir a los alumnos y alumnas que integrarán la brigada. 2,- Crear el manual de la * Elaborar el manual. *Tutor Abril *Elaboración del manual de Brigada de Seguridad. * Dar a conocer el manual a todo el Centro Educativo. *E.G.E. seguridad. *Insp. Gral. 3,- Velar por la seguridad del * Cautelar el buen comportamiento y la interacción armónica *Tutor Marzo a *Lograr en un 100% el alumnado en recreos y en y sana en las actividades de recreación, de convivencia *Brigada de Seg. Diciembre cumplimiento de las funciones actividades internas. y eventos internos. *Insp. Gral. * Prevenir accidentes como caídas, golpes, etc. salvaguardando el bienestar físico del alumnado. 4,- Convocar a integrantes *Programar reuniones para tratar temas internos e *Tutor Marzo a *Lograr la participación del de Brigada a reuniones. información sobre la seguridad escolar y prevención Diciembre 100% de los integrantes de de accidentes. la Brigada. 5,- Apoyar en la realización de *Colaborar en las actividades simulacro y prevención de *Tutor operación Deyse accidentes *Brigada Marzo a * Lograr en un 100% la realiza- Inspec. Gral. Diciembre ción de las actividades. *Insp.de patio.
34
6,- Representar al estable- * Participar en actividades y/o eventos fuera del estable- *Tutor Marzo a *Participación en un 90% en las cimiento en actividades cimiento como: desfiles, coletas, campañas, etc. Brigada Diciembre actividades. extramuro.
35
7,- Generar recursos para *Realizar actividades como rifas, campañas, jeansadas, etc. *Tutor Marzo a *Lograr en un 90% las activi- autofinanciarse y apoyar labo- para financiarse y apoyar labores sociales del estableci- *Brigada Diciembre dades. res sociales internas. miento. 8,- Establecer contactos con *Visitar instituciones de la comunidad para apoyar el tra- *Tutor Abril a *Contacto con organismos de la comunidad bajo de la Brigada. *Brigada Diciembre instituciones.- para apoyar la labor de la * Programar charlas con personal idóneo que orienten *Personal Brigada. la labor de seguridad del establecimiento como: Carabineros especialidades. personal del consultorio, personal de la Asociación Chilena *U.T.P. de Seguridad (ACHS), etc.
35