1. ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 117 SAN ANTONIO MOLINOS, MICH. NOMBRE DEL PROYECTOECOFILTROFiltro para tratamiento de aguas grises en la comunidad de San Antonio Molinos Mich. Mich CICLO ESCOLAR 2010 2011 INTEGRANTES DEL EQUIPOANA LISBETH HERNANDEZ JIMENEZ MARIA CARMEN MONTES CHAVEZYARELI ADANARI REYES GONZALEZ ELIAS ALCANTAR SALIDIVAR ASESOR L.I. MA. ERIKA MERCADO VLEZSAN ANTONIO MOLINOS, MICH. MARZO 30, 2011.

2. Ecofiltro INDICEIntroduccin4Planteamiento del problema5Objetivos 6Justificacin 7Aprendizajes esperados por asignatura 8Alcances y limitaciones11Fundamentacin terica Agua12 - Propiedades - Estado natural13 - Tipos de agua - El agua en el universo14 - El ciclo del agua 15 - El agua en la vida16 - Cul es el consumo diario de agua por persona? 17 Contaminacin 18- Contaminacin del agua- Principales contaminantes del agua- Como se transportan los contaminantes en el19 agua- Como responden los organismos a los20 contaminantes del agua Las aguas grises- Qu son las aguas grises? 22- Tratamiento de aguas residuales23- Ventajas del tratamiento de aguas grises 24 Valores 25 Aspecto legal- Ley general del equilibrio ecolgico y la31 proteccin al ambiente- Ley de aguas nacionales33Situacin actual de la comunidad 36 2 3. EcofiltroPropuesta de intervencin 38 Esquema del ecoflitro para el tratamiento de aguas grises Lista de materiales a utilizar 39 Descripcin del funcionamiento 40 Construccin del ecofiltro 41 Instalacin42 Mantenimiento43Cronograma de actividades 44Trabajos Futuros45Conclusiones46Anexos47Bibliografa50 3 4. Ecofiltro INTRODUCCIONLa naturaleza nos ha brindado la oportunidad de contar con un recurso extraordinariocomo es el agua, ya que todo ser vivo en nuestro planeta no podra sobrevivir sin l. Elagua es indispensable en la vida del ser humano puesto que nuestro cuerpo en su granmayora est compuesto por ella y es el motor de todo nuestro medio ambiente. Sinembargo es tan poca la que es apta para el consumo humano y aunado a esto, estanto el mal uso que se ha tenido hasta hace poco tiempo que si no hacemosconciencia todos de que es un recurso inagotable las consecuencias sernirremediables.Actualmente empiezan a aparecer en nuestro mercado instalaciones para reutilizar lasaguas grises que son toda el agua que ya fue usada en casa a excepcin de la usadaen el inodoro. Por estas razones hemos pensado en que nuestras casas no se quedenatrs y para ello hemos trabajado y nos hemos esforzado para realizar un diseo quesea til y fcil de utilizar para el tratado de las aguas grises. Por aos se ha llevado acabo el mal uso del agua gris y la potable, siendo esta ltima fuente esencial de todavida.Este proyecto est realizado con un fin ecolgico que busca hacer consciencia sobre lautilizacin del agua, as como reducir el consumo de esta y adems proponemos ladisminucin de la contaminacin con por medio de un sencillo sistema de tratamientode aguas grises que hemos llamado ecofiltro, con el fin de ahorrar agua y volver autilizarla para cuestiones de riego.Por qu no usar las aguas grises directamente, es decir sin estar purificadas? larespuesta es sencilla. Puede ocasionar malos olores y la crianza de insectos que stosa su vez pueden producir ciertas enfermedades, por eso los recipientes donde sepongan las aguas grises deben de estar totalmente cerrados y fuera del alcance de losnios.Sin embargo si estas aguas son tratadas se puede evitar en gran porcentaje eldesperdicio de el agua potable y la contaminacin de esta, adems de ayudar a laeconoma de las familias y pequeas empresas o comercios debido a que el costo delmaterial es accesible y fcil de conseguir. Es tas ventajas se pueden apreciar mas sicomo, ya ha sido mencionado, el agua se utiliza como medio para riego de las plantasen las casa y para el agua del escusado, por mencionar algunos ejemplos. 4 5. Ecofiltro PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAPor qu no tenemos conciencia sobre el uso del agua y los contaminantes que causalas aguas grises que existentes en nuestro hogar y en la escuela de la comunidad deSan Antonio Molinos, Mich? 5 6. Ecofiltro OBJETIVOSNuestro propsito es hacer conciencia de que el agua es un recurso no renovable y quees necesaria para la vida tanto de animales como de los seres humanos y de lasplantas, as como tambin el disminuir la contaminacin de aguas en nuestro hogar ypoder nuevamente usarla para riego de plantas de ornato. Por lo anterior, resumiremosen los siguientes objetivos: Hacer conciencia en nuestros hogares de la importancia del agua para que sta sea usada de forma racional y su posible reutilizacin bajo un sencillo tratamiento. Ahorrar una considerable cantidad de agua. Reutilizar las aguas grises para riego. Ayudar a la conservacin del medio ambiente.Our objetives To make awareness in our home of importance the water for be use in form ration and his possible re-use under unaffected treatment. To save a considerable quantity of water. Re-use water greys for risk. To help the enviroment conservation. 6 7. Ecofiltro JUSTIFICACION:El agua es recurso natural no renovable que en cualquier momento se puede terminar ylas consecuencias seran fatales. Gracias a el agua tenemos vida los seres humanos ylos animales y las plantas, si no hay agua no hay vida. Aproximadamente el 1% deltotal que existe en nuestro planeta es potable, muy poco verdad? Y estcontaminndose da a da gracias a la ignorancia de los seres humanos ya que tiranbasura al agua, animales, residuos txicos, desechos industriales, que las fbricas tirana los ros y lagos y toda la contaminacin se esparce y se producen las llamadas aguasnegras y grises.Pues bien, nuestro tema est enfocado en las aguas grises. Qu son las aguasgrises? Es un tipo de contaminacin del agua por medio de los detergentes jabones queutilizamos para la higiene personal y para lavar la ropa y que tienen generalmente uncontenido de productos qumicos difciles de degradar como por ejemplo los fosfatos yclorados que son contrarios a la vida.Con este proyecto pretendemos disminuir la contaminacin del agua limpindola pormedio del ecofiltro, disminuir el consumo de sta y poder volver a utilizarla para riego enlas plantas, el jardn, rboles y algunos productos del campo que son consumiblessiempre y cuando la plantacin cuyo fruto o comida no sean races, tales como: frijoles,maz, tomate, cuidando que el agua no toque ninguna de las partes comestibles de laplanta.Mediante la implementacin y puesta en prctica de tecnologa y principios de ecologase espera la contribucin al medio ambiente, as como la concientizacin de alumnos ypersonal del plantel de la importancia del cuidado del agua y del ahorro en recursosnaturales y energticos que se reflejaran en aspectos econmicos. Es decir que apartede contribuir al cuidado del medio ambiente se podrn reducir los costos de aguapotable y mejorar el entorno mediante un espacio digno y agradable que sern lasareas verdes con riego mediante el agua que se recicle.7 8. Ecofiltro APRENDIZAJES ESPERADOSAPRENDIZAJES ESPERADOS EN LAS ASIGNATURAS ACADEMICAS YTECNOLOGICAS EN LA REALIZACION DEL PROYECTOASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO Exponer los resultados de una investigacin. Hacer encuestas sobre temas de investigacin. Reescribir informes sobre observaciones de procesos, organizando las oraciones y prrafos en el orden en que suceden los acontecimientos. Aplicar estrategias de investigacin en diferentes materias de estudio. aplicar las ideas principales tomadas de prrafos, para sintetizar un texto. Contrastar elementos y puntos de vista distintos para el conocimiento de un tema. Elaborar y emplear fichas bibliogrficas, y deESPAOLresumen. Elaborar guiones y cuestionarios, como apoyo a su investigacin. Utilizar la entrevista como medio para obtener informacin. revisar materiales impresos, multimedia o pginas electrnicas y seleccionar los que consideren pertinentes como fuentes de informacin. Revisar el texto y consultar manuales de gramtica, puntuacin y ortografa(impresos o electrnico) para resolver dudas. escribir la versin final y hacer copias para la biblioteca del saln o de la escuela.Interpretar y utilizar dos o ms grficas de lnea queMATEMATICAS representan caractersticas distintas de un fenmenosituacin para tener informacin ms completa y en su casotomar decisiones. Conocer las magnitudes bsicas para la medicin ysu validez universal, as como la cotidianidad conque son usadas . Demostrar la necesidad de uniformidad en los FISICApatrones de medida. Vincular los conceptos de patrones de medida con instrumentos de medicin y su valoracin matemtica.8 9. EcofiltroQumicaConocer los diferentes tipos de agua que existen y su tratamiento. Conocer las distintas enfermedades causadas x el consumoBIOLOGIA del agua contaminada, as como los beneficios de una buena alimentacin para lograr una salud adecuada. Identificar la influencia del entorno geogrfico en el desarrollo de la humanidad. Identificar y analizar procesos de cambio, continuidad en el desarrollo de la humanidad asHISTORIA como distinguir los cambios que han sido duraderos y amplios. Identificar, seleccionar e interpretar si son capaces de manejos, seleccin e interpretar informacin, ubicacin en el tiempo histrico y en el espacio geogrfico, identificacin de cambios. Adems del apoyo que supone la ejercitacin de lalocalizacin geogrfica a la identificacin de fronterasentre los pases debe permitir que los alumnos GEOGRAFIAconozcan la influencia del medio sobre lasposibilidades del desarrollo humano, la capacidadque tiene el hombre para transformar el medionatural. reconocer las consecuencias de lairracionalidad del hombre con su entorno. Estudio y reflexin sobre la formacin de valores ticos en FORMACIONCIVICA Y ETICA los estudiantes. Comprender que el ejercicio de los derechos conlleva obligaciones. Reconocerse como una entidad cultural diversa pero con los mismos valores. EDUCACION Comprender la importancia de la actuacin individual yARTISTICAcolectivo para la preservacin y mejoramiento del medio ambiente. Tomen decisiones,presentenrespuestasimaginativas, elaboren estrategias para enfrentardiversas situaciones y soluciones problemas endiferentes actividades. Participenen accionesorganizadas y EDUCACIONreglamentadas, analicen los distintos roles de FISICA participacin y vinculen los procesos de pensamientocon la actuacin estratgica. Concientizar la relevancia que tienen en tu vidadiaria los buenos hbitos de higiene, alimentacin ydescanso as como la optimizacin de la saludmediante la ejercitacin fsica, procurando conservar9 10. Ecofiltroal medio ambiente en donde te desenvuelves. INGLES Aprender a exponer en lenguas extranjeras.Uso de la computadora. Manejo del programa office Excel yPower Point. Inventos e invasiones tecnolgicas manejo dela computadora y de dispositivos de salida,(impresora,escner, proyector). La tecnologa y la vida cotidiana.Problemas tcnicos en su entorno manejo del sistemaCOMPUTACION operativo Windows procesos productivos organizacin detrabajo en la escuela, hogar, taller, enciclopedia Encarta,inventos e innovaciones transcendentales en el desarrollode la tecnologa solucin de problemas tcnicoselaboracin de un proyecto tecnolgico y manejo delequipo. 10 11. Ecofiltro ALCANCES Y LIMITACIONESCon la finalidad de poner primero a prueba este modelo de tratamiento de aguas grisesllamado ecofiltro se instalar en la casa de uno de los integrantes de nuestro equipopara que se pueda llevar a cabo la exploracin del mismo. De esta forma comenzamosa concientizarnos principalmente en casa ya que sabemos que toda la educacin yformacin comienza en el ncleo familiar y en una etapa posterior comenzar aimplementarlo en los hogares de la comunidad de San Antonio Molinos, Mich. que as lorequieran.11 12. Ecofiltro FUNDAMENTACION TEORICAAGUAQu es el agua?El agua (del latn aqua) es una sustancia cuya molcula est formada por dos tomos )de hidrgeno y uno de oxgeno (H2O) y esta es esencial para la supervivencia de todas)las formas conocidas de vida existen en nuestro planeta y fuera de l. .El agua cubre el 71% de la superficie de la corteza terrestre y est distribuida de lasiguiente manera:DISTRIBUCION DEL AGUA EN NUESTRO PLANETA 1,72%1,74 % 0,04% casquetes y glaciaresdepsitos subterrneos glaciares continentales lagos, ros y seres vivos 96,5%Propiedades.El agua pura es un lquido inoloro e inspido. Tiene un matiz azul, que solo pude inolorodetectarse en capas de gran profundidad. La presin atmosfrica (760mm de mercurio), profundidad.el punto de congelacin del agua es de 0 c. y su punto de ebullicin es de 100c. Elagua alcanza su densidad mxima a una temperatura de 4c. Y se expande alcongelarse. Como muchos otros lquidos, el agua pude existir en estado lquido aunqueelsu temperatura este por debajo de su punto de congelacin., se puede enfriarfcilmente a unos. -25 c sin que se congele. El agua sobre enfriado se puede congelar25agitndola descendiendo ms de su temperatura o aadindole un cristal u otrapartcula de hielo sus propiedades fsicas se utilizan como patrones para definir, porejemplo, por escalas de temperatura.12 13. EcofiltroEstado natural.El agua es la nica sustancia que existe de temperaturas ordinarias en los tres estadosde la materia, sea solido, lquido y gaseoso. Como solido o hielo se encuentran en losglaciares y los casquetes polares, as como en las superficies de agua en invierno.,tambin en forma de nieve, granizo, y escarcha y en las nubes formadas por cristalesde hielo. Existe en estado lquido en las nubes de lluvia formadas por gotas de agua enforma de roco en la vegetacin. Como gas, o vapor de agua, existe en forma de niebla,vapor y nubes. l vapor atmosfrico se mide en trminos de humedad relativa, que esla relacin de la cantidad de vapor de agua en el aire a una temperatura dada respectoa la mxima que puede contener a esa temperatura.Tipos de agua.El agua puede disolver muchas sustancias, dndoles diferentes sabores y olores. Comoconsecuencia de su papel imprescindible para la vida, el ser humano entre otrosmuchos animales ha desarrollado sentidos capaces de evaluar la potabilidad delagua, que evitan el consumo de agua salada o putrefacta. Los humanos tambin suelenpreferir el consumo de agua fra a la que est tibia, puesto que el agua fra es menospropensa a contener microbios. El sabor perceptible en el agua de deshielo y el aguamineral se deriva de los minerales disueltos en ella; de hecho el agua pura es inspida.Para regular el consumo humano, se calcula la pureza del agua en funcin de lapresencia de toxinas, agentes contaminantes y microorganismos. El agua recibediversos nombres, segn su forma y caractersticas:Segn su estado fsico: Hielo (estado slido) Agua (estado lquido) Vapor (estado gaseoso)Segn su posicin en el ciclo del agua: Hidrometeoro- Precipitacin Partculas en suspensin- nubes- niebla- bruma partculas en ascenso (impulsadas por el viento)- ventisca- nieve revueltaSegn su circunstancia agua subterrnea agua de deshielo 13 14. Ecofiltro agua meterica agua inherente la que forma parte de una roca agua fsil agua dulce agua superficial agua mineral rica en minerales Agua salobre ligeramente salada agua muerta extrao fenmeno que ocurre cuando una masa de agua dulce o ligeramente salada circula sobre una masa de agua ms salada, mezclndose ligeramente. Son peligrosas para la navegacin. agua de mar salmuera - de elevado contenido en sales, especialmente cloruro de sodio.Segn sus usos agua entubada agua embotellada agua potable la apropiada para el consumo humano, contiene un valor equilibrado de minerales que no son dainos para la salud. agua purificada corregida en laboratorio o enriquecida con algn agente Son aguas que han sido tratadas para usos especficos en la ciencia o la ingeniera. Lo habitual son tres tipos: agua destilada agua de doble destilacin agua desionizadaAtendiendo a otras propiedades agua blanda pobre en minerales agua dura de origen subterrneo, contiene un elevado valor mineral agua de cristalizacin es la que se encuentra dentro de las redes cristalinas. hidratos agua impregnada en otras sustancias qumicas agua pesada es un agua elaborada con tomos pesados de hidrgeno-deuterio. En estado natural, forma parte del agua normal en una concentracinmuy reducida. Se ha utilizado para la construccin de dispositivos nucleares,como reactores. agua de tritio agua negra aguas grises agua disfricaEl agua en el Universo.Contrario a la creencia popular, el agua es un elemento bastante comn en nuestrosistema solar; principalmente en forma de hielo y, poco menos, de vapor. Constituyeuna gran parte del material que compone los cometas y recientemente se hanencontrado importantes yacimientos de hielo en la luna. Algunos satlites como Europay Enclado poseen posiblemente agua lquida bajo su gruesa capa de hielo. Estopermite a estas lunas tener una especie de tectnica de placas donde el agua lquida14 15. Ecofiltrocumple el rol del magma en la tierra, mientras que el hielo sera el equivalente a lacorteza terrestre.La mayora del agua que existe en el universo puede haber surgido como derivado dela formacin de estrellas que posteriormente expulsaron el vapor de agua al explotar. Elnacimiento de las estrellas suele causar un fuerte flujo de gases y polvo csmico.Cuando este material colisiona con el gas de las zonas exteriores, las ondas de choqueproducidas comprimen y calientan el gas. Se piensa que el agua es producida en estegas clido y denso. Se ha detectado agua en nubes interestelares dentro de nuestragalaxia, la Va Lctea. Estas nubes interestelares pueden condensarse eventualmenteen forma de una nebulosa solar. Adems, se piensa que el agua puede ser abundanteen otras galaxias, dado que sus componentes (hidrgeno y oxgeno) estn entre losms comunes del universo.El ciclo del aguaEl ciclo del agua implica una serie deprocesos fsicos continuos.Conciclodelagua conocidocientficamente como el ciclo hidrolgicose denomina al continuo intercambio deagua dentro de la hidrosfera, entre laatmsfera, el agua superficial y subterrneay los organismos vivos. El agua cambiaconstantemente su posicin de una a otraparte del ciclo de agua, implicandobsicamente los siguientes procesosfsicos: evaporacin de los ocanos y otras masas de agua y transpiracin de los seres vivos (animales y plantas) hacia la atmsfera, precipitacin, originada por la condensacin de vapor de agua, y que puede adaptar mltiples formas, escorrenta, o movimiento de las aguas superficiales hacia los ocanos.La energa del sol calienta la tierra, generando corrientes de aire que hacen que el aguase evapore, ascienda por el aire y se condense en altas altitudes, para luego caer enforma de lluvia. La mayor parte del vapor de agua que se desprende de los ocanosvuelve a los mismos, pero el viento desplaza masas de vapor hacia la tierra firme, en lamisma proporcin en que el agua se precipita de nuevo desde la tierra hacia los mares(unos 45.000 km anuales). Ya en tierra firme, la evaporacin de cuerpos acuticos y latranspiracin de seres vivos contribuye a incrementar el total de vapor de agua en otros74.000 km anuales.15 16. EcofiltroLas precipitaciones sobre tierra firme pueden volver a la superficie en forma de lquidocomo lluvia, slido nieve o granizo, o de gas, formando nieblas o brumas. Elagua condensada presente en el aire es tambin la causa de la formacin del arco iris:La refraccin de la luz solar en las minsculas partculas de vapor, que actan comomltiples y pequeos prismas. El agua de escorrenta suele formar cuencas, y loscursos de agua ms pequeos suelen unirse formando ros. El desplazamientoconstante de masas de agua sobre diferentes terrenos geolgicos es un factor muyimportante en la conformacin del relieve. Adems, al arrastrar minerales durante sudesplazamiento, los ros cumplen un papel muy importante en el enriquecimiento delsuelo. Parte de las aguas de esos ros se desvan para su aprovechamiento agrcola.Los ros desembocan en el mar, depositando los sedimentos arrastrados durante sucurso, formando deltas. El terreno de estos deltas es muy frtil, gracias a la riqueza delos minerales concentrados por la accin del curso de agua. El agua puede ocupar latierra firme con consecuencias desastrosas: Las inundaciones se producen cuando unamasa de agua rebasa sus mrgenes habituales o cuando comunican con una masamayor como el mar de forma irregular. Por otra parte, y aunque la falta deprecipitaciones es un obstculo importante para la vida, es natural que peridicamentealgunas regiones sufran sequas. Cuando la sequedad no es transitoria, la vegetacindesaparece, al tiempo que se acelera la erosin del terreno. Este proceso se denominadesertizacin y muchos pases adoptan polticas para frenar su avance. En 2007, laONU declar el 17 de junio como el Da mundial de lucha contra la desertizacin y lasequa".El agua en la vida.El agua es el componente principal de la materia viva. Constituye al 50% al 90% de losorganismos vivos. El protoplasma, que es la materia bsica de las clulas vivas,consiste en una disolucin de grasas, carbohidratos, protenas, sales y otroscompuestos qumicos similares en agua. El agua acta como disolventetransportndolo, combinando y descomponiendo qumicamente esas sustancias. Lasangre de los animales y la sari de las plantas contiene una gran cantidad de aguaque sirven para transportar los alimentos y desechar el material de desperdicio. El aguadesempea tambin un papel importante en la descomposicin metablica demolculas tan esenciales como las protenas y los carbohidratos. Este proceso, llamadohidrolisis, se produce continuamente en las clulas vivas.El agua desempea un papel muy importante en los procesos geolgicos. Lascorrientes subterrneas de agua afectan directamente a las capas geolgicas,influyendo en la formacin de fallas. El agua localizada en el manto terrestre tambinafecta a la formacin de volcanes. En la superficie, el agua acta como un agente muyactivo sobre procesos qumicos y fsicos de erosin. El agua en su estado lquido y, enmenor medida, en forma de hielo, tambin es un factor esencial en el transporte desedimentos. El depsito de esos restos es una herramienta utilizada por la geologapara estudiar los fenmenos formativos sucedidos en la Tierra.16 17. EcofiltroCul es el consumo diario de agua por persona?umoEl consumo de agua promedio por persona es de 300 litros que se distribuye en lossiguientes conceptos: consumo diario de agua por persona 5%10% lavado del cuerpo. 15%desecho del70% escusado y mijitorioLavado de ropa ytrastospara la comida ybeber Grfica que muestra el consumo diario por persona 17 18. EcofiltroCONTAMINACIONLa contaminacin es la impregnacin del aire, el agua o el suelo con productos queafectan a la salud del hombre, la calidad de vida o el funcionamiento natural de losecosistemas. Sobre la contaminacin de la atmsfera por emisiones industriales,incineradoras, motores de combustin interna y otras fuentes. Sobre la contaminacindel agua, los ros, los lagos y los mares por residuos domsticos, urbanos, nucleares eindustriales.Contaminacin del aguaEs la incorporacin al agua de materias extraas, como microorganismos, productosqumicos, residuos industriales y de otros tipos, o aguas residuales. Estas materiasdeterioran la calidad del agua y la prohben para el consumo humano.Principales contaminantes del aguaLos principales contaminantes del agua son los siguientes: Aguas residuales y otros residuos que demandan oxgeno (en su mayor parte materia orgnica, cuya descomposicin produce la desoxigenacin del agua). Nutrientes vegetales que pueden estimular el crecimiento de las plantas acuticas. stas, a su vez, interfieren con los usos a los que se destina el agua y, al descomponerse, agotan el oxgeno disuelto y producen olores desagradables. Productos qumicos, incluyendo los pesticidas, diversos productos industriales, las sustancias tensioactivas contenidas en los detergentes, y los productos de la descomposicin de otros compuestos orgnicos. Petrleo, especialmente el procedente delos vertidos accidentales. Minerales inorgnicos y compuestos qumicos. Sedimentos formados por partculas del suelo y minerales arrastrados por las tormentas y escorrentas desde las tierras de cultivo, los suelos sin proteccin, las explotaciones mineras, las carreteras y los derribos urbanos.18 19. Ecofiltro Sustancias radiactivas procedentes de los residuos producidos por la minera y el refinado del uranio y el torio, las centrales nucleares y el uso industrial, mdico y cientfico de materiales radiactivos.El calor tambin puede ser considerado un contaminante cuando el vertido del aguaempleada para la refrigeracin de las fbricas y las centrales energticas hace subir latemperatura del agua de la que se abastecen.Los efectos de la contaminacin del agua incluyen los que afectan a la salud humana.La presencia de nitratos (sales del cido ntrico) en el agua potable puede producir unaenfermedad infantil que en ocasiones es mortal. El cadmio presente en el agua y procedente de los vertidos industriales, de tuberasgalvanizadas deterioradas, o de los fertilizantes derivados del cieno o lodo puede serabsorbido por las cosechas; de ser ingerido en cantidad suficiente, el metal puedeproducir un trastorno diarreico agudo, as como lesiones en el hgado y los riones.Hace tiempo que se conoce o se sospecha de la peligrosidad de sustanciasinorgnicas, como el mercurio, el arsnico y el plomo.Los lagos, charcas, lagunas y embalses, son especialmente vulnerables a lacontaminacin. En este caso, el problema es la acumulacin, que se produce cuando elagua se enriquece de modo artificial con nutrientes, lo que produce un crecimientoanormal de las plantas. Los fertilizantes qumicos arrastrados por el agua desde loscampos de cultivo contribuyen en gran medida a este proceso. El proceso deeutrofizacin puede ocasionar problemas estticos, como mal sabor y olor del agua, yun cmulo de algas o verdn que puede resultar estticamente poco agradable, ascomo un crecimiento denso de las plantas con races, el agotamiento del oxgeno en lasaguas ms profundas y la acumulacin de sedimentos en el fondo de los lagos, ascomo otros cambios qumicos, tales como la precipitacin del carbonato de calcio en lasaguas duras. Otro problema cada vez ms preocupante es la lluvia cida, que hadejado muchos lagos del norte y el este de Europa y del noreste de Norteamricatotalmente desprovistos de vida.Cmo se transportan los contaminantes en el agua?Los contaminantes pueden encontrarse en el agua en diferentes estados. Pueden estardisueltos o en suspensin, lo que significa que se encuentran en forma de gotas o departculas. Los contaminantes tambin pueden estar disueltos en gotas o absorbidospor partculas. Todos los estados de los contaminantes pueden desplazarse grandesdistancias en el agua de muchas maneras diferentes. 19 20. EcofiltroLa materia particulada puede caer al fondo de los cauces y lagos o ascender a lasuperficie, dependiendo de su densidad. Esto significa que mayormente permanece enla misma posicin cuando el agua no fluye deprisa. En los ros, los contaminantesnormalmente viajan grandes distancias. La distancia que viajan depende de laestabilidad y el estado fsico del contaminante y de la velocidad del flujo del ro. Loscontaminantes viajan mayores distancias cuando estn disueltos en un ro de flujorpido. Las concentraciones en un lugar son entonces generalmente bajas, pero elcontaminante puede ser detectado en muchos ms sitios que si no hubiera sidotransportado tan fcilmente.En lagos y ocanos los contaminantes son transportados por las corrientes. Existenmuchas corrientes en los ocanos, que son producidas por los vientos. Esto permite alos contaminantes viajar de un continente a otro.Normalmente confiamos en la habilidad de los ocanos para reducir la concentracin delos contaminantes, la as llamada capacidad autolimpiadora de los ocanos. Pero estono siempre funciona, porque el movimiento de las corrientes en los ocanos no esuniforme. Esto hace que las aguas interiores tengan a menudo niveles decontaminacin sustancialmente superiores a los del mar abierto.Cuando los contaminantes persistentes se acumulan en peces o en pjaros no solopueden convertirse en un peligro txico para las cadenas alimentarias acuticas, sinoque tambin pueden desplazarse grandes distancias dentro de estos animales y acabaren las cadenas alimentarias de reas no contaminadas.Cmo responden los organismos a los contaminantes del agua?Cuando la contaminacin entra en el cuerpo de un organismo provoca una serie decambios. Estos cambios pueden o no servir para proteger al organismo contra efectosdainos. La primera respuesta de un organismo contra los contaminantes es la puestaen accin de un mecanismo protector. En la mayora de los casos estos mecanismosmantienen la destoxificacin de los contaminantes, pero en algunos casos producensustancias activas que pueden causar ms dao a la clula que es contaminanteoriginal.Otra respuesta es la de reducir la disponibilidad de los contaminantes enlazndolos aotra molcula, para excretarlos o almacenarlos. Junto con los mecanismos protectoresun organismo tambin puede poner en accin un mecanismo que repare el daocausado por los contaminantes. Las respuestas a la toxicidad y la absorcin de loscontaminantes no slo dependen del contaminante que entre en el cuerpo de losorganismos, sino tambin del tipo de organismo en cuestin. 20 21. Ecofiltro Qu efectos generales pueden tener los contaminantes del agua en los organismos? Los contaminantes del agua pueden tener muchos efectos diferentes en los organismos, dependiendo siempre del contaminante y del organismo en cuestin.GenotoxicidadSe sabe de muchos compuestos que causan daos en el ADN cuando entran en elcuerpo de un organismo. Estos compuestos se llaman genotoxinas, debido a su efectogenotxico. Normalmente, cuando los contaminantes daan el ADN, un sistema naturalde reparacin en el organismo lo devolver a su estado natural, pero cuando estesistema falla por alguna razn, las clulas con ADN daado pueden dividirse. Seproducen entonces clulas mutantes y el defecto se puede extender, haciendo que ladescendencia del organismo tenga serios defectos que son a menudo muy perjudicialespara la salud.En todas estas genotoxinas no es el componente original el que reacciona con el ADN,ya que ste es relativamente estable. Las reacciones son normalmente provocadas porcompuestos de vida corta altamente reactivos que se producen a partir del compuestooriginal.21 22. EcofiltroLAS AGUAS GRISESQu son las aguas grises?Las aguas de desecho se pueden dividir en dos grupos principales: las aguas grises ylas aguas negras. Ambas demandan tratamientos diferenciales. Las primeras queprovienen de la limpieza de vajilla, ropa y aseo personal (ducha, baos de inmersin,etc.), tienen comnmente un alto contenido de productos qumicos difciles de degradarcomo por ejemplo los fosfatos y clorados que son contrarios a la vida. Las aguas grisesson aquellas que provienen del hogar principalmente del aseo personal y del lavado deropa y trastes.Los tipos de saneamientos msutilizados la actualidad para eltratamiento de las aguas servidas sonlos de: flujo y descarga y cada ydepsito. El primero es el mspromovido en los ltimos cien aos pormunicipios y programas de ayudafinanciera internacional en los pases endesarrollo para el saneamiento de reasurbanas. Consiste en la evacuacindomiciliaria de los desechos (aguasgrises de lavatorios y piletas y aguasnegras de los inodoros) por medio de unflujo de agua que es tratada en plantasespeciales antes de ser liberados al medioambiente. Este mtodo permite alcanzar unnivel razonable de destruccin de agentes patgenos, pero cada vez resulta msinaccesible a las ciudades en el Tercer Mundo, que no cuentan los recursos necesarios,no slo en cuanto a la inversin para la instalacin de redes cloacales y plantassanitarias, sino tambin de agua suficiente para el funcionamiento del sistema.Por otra parte, en el sistema de flujo y descarga, una cantidad relativamente pequeade heces humanas contamina una gran cantidad de agua. El 90% de las aguas negrasen los pases del Tercer Mundo se descarga en ros y mares sin tratamiento alguno. EnAmrica Latina este porcentaje se acrecienta al 98%, siendo el mayor causante decontaminacin del agua. Una persona puede descargar, en un ao unos 400-500 litrosde orina (relativamente inofensiva) y unos 50 litros de heces (el elemento ms peligrosoy contaminante). Con los sistemas de caeras, se agregan unos 15.000-30.000 litrospersona/ao de aguas grises provenientes del bao, la cocina y el lavadero. A este22 23. Ecofiltroflujo por dems importante, hay que sumar en algunos casos las corrientes de aguapluvial (de calles y techos), y el agua contaminada procedente de la industria.De acuerdo con la Comisin Nacional del Agua, en el 2005 se estima que en Mxico anivel municipal se generaron 255 m3/s de aguas residuales, de los cuales 205 m3/s secolectaron en la red de drenaje municipal (80.4%) y solamente 71.8 m3/s del totalgenerado recibi algn tipo de tratamiento (28.2%). Por otra parte de las 1433 plantasde tratamiento en operacin, el 41.3% utilizaba lagunas de estabilizacin como sistemade tratamiento y 23.1% utilizaban la tecnologa de lodos activados, en ambos casos serequieren grandes superficies de tratamiento, se despiden olores ofensivos y son unfoco de infeccin debido a que constituyen un medio eficiente para la proliferacin demosquitos y otros vectores de enfermedades asociados al agua contaminada.De toda el agua que se trata en Mxico slo el 25.3% se rehsa. Estos resultados hanllevado a Mxico en el ao 2002 a ocupar el lugar nmero 106 de 122 pases en cuantoa la calidad del agua. Por tanto existe una gran tarea por realizar a fin de revertir elproceso de degradacin que estamos causando a nuestros ecosistemas acuticos.Tratamiento de aguas residualesEl tratamiento de aguas residuales consiste en una serie de procesos fsicos,qumicos y biolgicos que tienen como fin eliminar los contaminantes fsicos, qumicos ybiolgicos presentes en el agua efluente del uso humano. El objetivo del tratamiento esproducir agua limpia (o efluente tratado) o reutilizable en el ambiente y un residuo slidoo fango (tambin llamado bioslido o lodo) convenientes para su disposicin o reuso.Tpicamente, el tratamiento de aguas residuales comienza por la separacin fsicainicial de slidos grandes (basura) de la corriente de aguas domsticas o industrialesempleando un sistema de rejillas (mallas), aunque tambin pueden ser triturados esosmateriales por equipo especial; posteriormente se aplica un desarenado (separacin deslidos pequeos muy densos como la arena) seguido de una sedimentacin primaria(o tratamiento similar) que separe los slidos suspendidos existentes en el aguaresidual. Para eliminar metales disueltos se utilizan reacciones de precipitacin, que seutilizan para eliminar plomo y fsforo principalmente.A continuacin sigue la conversin progresiva de la materia biolgica disuelta en una masa biolgica slida usando bacterias adecuadas, generalmente presentes en estas aguas. Una vez que la masa biolgica es separada o removida (proceso llamado sedimentacin secundaria), el agua tratada puede experimentar procesos adicionales (tratamiento terciario) como desinfeccin, filtracin, etc. El efluente final puede ser descargado o reintroducido de vuelta a un cuerpo de agua natural (corriente, ro o baha) u otro ambiente (terreno superficial, subsuelo, etc.). Los slidos biolgicos segregados experimentan un tratamiento y neutralizacin adicional antes de la descarga o reutilizacin apropiada.23 24. EcofiltroEstos procesos de tratamiento son tpicamente referidos a un: Tratamiento primario (asentamiento de slidos) Tratamiento secundario (tratamiento biolgico de la materia orgnica disuelta presente en el agua residual, transformndola en slidos suspendidos que se eliminan fcilmente) Tratamiento terciario (pasos adicionales como lagunas, micro filtracin o desinfeccin)Cules son los beneficios de reciclar el Agua Gris? Reduce la necesidad de consumo de agua potable. Ahorro monetario significativo si se considera que una persona utiliza aproximadamente 200 litros de agua diarios (como fuente de agua gris en el bao, cocina, consumo, etc.), equivalente a 6.000 litros mensuales. Cantidad que corresponde al consumo de una persona por 8 aos. (Considerando que una persona debe beber aprox. 2 litros de agua potable diaria.). Es decir, cada mes usted tira al sistema de desage lo que puede beber en 8 aos!!!!! Reducir la cantidad de agua que entra en el sistema municipal de tratamiento de agua, implica un gran alivio al sistema y ahorro monetario en costos de procesamiento. Menor extraccin de agua fresca desde ros y acuferos. Reducir la costosa infraestructura de las plantas industriales de tratamiento. Entrega de nutrientes al suelo. Reduce la cantidad de energa y qumicos en las plantas de tratamiento. Regresa el agua tratada a la tierra, recargndola nuevamente, cerrando el ciclo. Permite el crecimiento de plantas fuertes. Da un buen uso a los nutrientes presentes en el agua, que de otra manera se desperdiciaran. Preserva la buena calidad del agua superficial al ser una purificacin natural, exenta de tratamientos qumicos.24 25. EcofiltroVALORESLos valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en funcinde realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir,apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro.Tambin son fuente de satisfaccin y plenitud.Nos proporcionan una pauta para formular metas y propsitos, personales o colectivos.Reflejan nuestros intereses, sentimientos y convicciones ms importantes.Los valores se refieren a necesidades humanas y representan ideales, sueos yaspiraciones, con una importancia independiente de las circunstancias.La VoluntadLos seres humanos poseen una capacidad que los mueve a realizar cosas de maneraintencionada, por encima de las dificultades o contratiempos de las mismas. Todasnuestras acciones se orientan por aquellas situaciones o cosas que aparecen comobuenas ante nosotros, desde las actividades recreativas hasta el empeo por mejoraren nuestro trabajo, sacar adelante a la familia y ser cada vez ms productivos yeficientes. En relacin a esta cuestin, podemos decir que nuestra voluntad operaprincipalmente en dos sentidos:- De manera espontnea cuando nos sentimos motivados y convencidos a realizar algo,como salir a pasear con alguien, empezar con un pasatiempo, organizar una reunin,asistir al entrenamiento...- De forma consciente, cada vez que debemos esforzarnos a realizar las cosas:terminar el informe a pesar del cansancio, estudiar la materia que no nos gusta odificulta, recoger las cosas que estn fuera de su lugar, levantarnos a pesar de la faltade sueo, etc.Todo esto representa la forma ms pura del ejercicio de la voluntad, porque llegamos ala decisin de actuar contando con los inconvenientes.SensibilidadEl valor de la sensibilidad reside en la capacidad que tenemos los seres humanos parapercibir y comprender el estado de nimo, el modo de ser y de actuar de las personas,as como la naturaleza de las circunstancias y los ambientes, para actuar correctamente25 26. Ecofiltroen beneficio de los dems. Adems, debemos distinguir sensibilidad de sensiblera,esta ltima siempre es sinnimo de superficialidad, cursilera o debilidad.La ResponsabilidadNo es algo sencillo, pero si es factible de ser percibida en la vida cotidiana,especialmente en su aspecto negativo. Puede definirse como una obligacin, moral olegal del cumplimiento de deberes. En otras palabras es un signo de madurez, ya que elcumplimiento de una obligacin implica esfuerzos por realizarlos y el no lograrlo generaconsecuencias.De esta afirmacin podramos testificar que, otro concepto fundamental tiene unaimplicancia directa con la responsabilidad. Ella es la confianza, debido a que somosleales y tenemos fe en aquellas personas que cumplen con lo que han prometido. Gracias a la responsabilidad, podemos convivir tranquilamente en una sociedad, desdetodos sus mbitos: familiar, amistoso, profesional o personal. Por todo esto decimosque ella es un valor.El RespetoCuando hablamos de respeto hablamos de los dems. De esta manera, el respetoimplica marcar los lmites de las posibilidades de hacer o no hacer de cada uno y dondecomienzan las posibilidades de accin los dems. Es la base de la convivencia ensociedad.Las leyes y reglamentos establecen las reglas bsicas de lo que debemos respetar. Sinembargo, el respeto no es slo hacia las leyes o la conducta de las personas. Por elcontrario, se relaciona con la autoridad, como sucede con los hijos y sus padres o losalumnos con sus maestros. El respeto tambin es una forma de reconocimiento, deaprecio y de valoracin de las cualidades de los dems, ya sea por su conocimiento,experiencia o valor como personas.SolidaridadPensamos en la Solidaridad como una actitud que debemos asumir en emergencias ydesastres, sin embargo, la Solidaridad es una caracterstica de la sociabilidad queinclina al hombre a sentirse unido a sus semejantes y a la cooperacin con ellos.Podemos manifestar esta unin y cooperacin, cada vez que procuramos el bienestarde los dems, participando en iniciativas que nos impulsen a servirles, como puede serla visita a los enfermos en un hospital, haciendo colectas de ropa y alimentos para los 26 27. Ecofiltroms necesitados, en un grupo que imparta educacin en comunidades marginadas,colaborando en campaas de cuidado y limpieza de calles y reas recreativas de lacomunidad, en los momentos que auxiliamos a quienes son vctimas de algunacatstrofe, es decir, prestando nuestros servicios en la creacin de mejores condicionesde vida.EcologaEs el valor que nos hace considerar y actuar en favor de la proteccin del medioambiente, los recursos naturales y toda forma de vida, incluyendo la propia.Pensar en la naturaleza y la cultura ecolgica tan de moda en estos tiempos, nos ubicaen una situacin un tanto incierta. Por una parte, vienen a nuestra mente los gruposverdes con iniciativas de todo tipo: la proteccin de las especies, el medio ambiente ylos recursos naturales, donde son muchos los que participan y se comprometen, peroadquieren un matiz de exageracin a los ojos de los dems: para la inmensa mayorade las personas, luchar por la proteccin de las ballenas tiene poco sentido, sobre todosi en el lugar donde vive se encuentra alejado del mar.Al mismo tiempo surge la pregunta: Qu tengo que ver yo con la ecologa? Pese a lascampaas y la abundancia de carteles, ese sentido de la distancia y no pertenencia aun medio ambiente determinado, nos hace seguir inmersos en nuestras ocupaciones,sin darnos el tiempo necesario para pensar seriamente en la importancia de vivir estevalor tan necesario en nuestros das. Para despertar en nosotros una concienciaecolgica, hace falta reflexionar profundamente sobre el sentido que tiene toda formade vida para nosotros, y en primer instancia, la nuestra.Los cuidados que requiere nuestra persona son bastante conocidos: adecuadaalimentacin, el debido descanso, hacer un poco de ejercicio, prevenir lasenfermedades y tratarlas oportunamente, trasnochar lo menos posible, alejarse de losvicios, trabajar con orden, etc., sin embargo, el descuido voluntario de estos y otrosaspectos igualmente importantes, necesariamente afecta nuestra salud, por eso, esimposible pensar en preocuparse de lo que ocurre en el exterior, cuando somosincapaces de cuidarnos a nosotros mismos.Si adems del descuido personal, agregamos una falta de voluntad para realizaracciones concretas, podemos formarnos una idea ms clara de nuestra conducta. Porejemplo, no es raro que el clasificar la basura nos provoque cierta pereza, sobre todosi ya existe quien lo haga. Recoger envolturas, papeles y residuos de comida paradepositarlos en su lugar o limpiar lquidos derramados, deberan ser actitudes quereflejen nuestros hbitos y costumbres. Ahora podemos darnos cuenta, que el cuidadode nuestra persona y mejorar cualitativamente nuestros hbitos, nos llevar a conservarnuestro entorno inmediato en ptimas condiciones, y de esta manera, comprender entoda su extensin las grandes y pequeas iniciativas ecolgicas.27 28. EcofiltroPara muchos, es inexplicable la preocupacin de algunas personas por su mediogeogrfico, calificando de exagerado el reporte del noticiero sobre la gravedad de unincendio, un derrame de petrleo en el mar o la contaminacin de un ro, pero es difciljuzgar y comprender esta situacin si vivimos en otro espacio. Para quienes su vida sedesarrolla y depende del mar, el bosque, el ro o el campo, constituye un centro vitalpara su existencia, por eso lo considera como propio y parte de su responsabilidad.Tal vez esa es la clave y fundamento de este valor: considerar como propio todo lo quenos rodea. As como tenemos especial cuidado por conservar nuestro hogar limpio, deigual manera deberamos hacerlo en la calle, la oficina, los lugares de esparcimiento...tomando las precauciones y medidas necesarias para cada caso, en vez de quejarnosdel deficiente servicio pblico de limpieza o la falta de conciencia de los conciudadanos.Una vez ms, nuestro ejemplo constituye el punto fundamental para la transmisin delos valores.Cul es el resultado de la conciencia de este valor? Primeramente la solidaridad quedebemos a nuestros semejantes, tal vez no est en nuestras posibilidad acudir al sitiode una catstrofe, pero si podemos contribuir en la proteccin de nuestra comunidad;paralelamente surge el respeto por las personas y la naturaleza, que son inseparables ydependientes entre s. Dicho de otra forma, representa el compromiso personal porservir a los dems, procurando espacios limpios que faciliten un modo de vida dignopara todos.Para vivir este valor desde tu situacin personal y de acuerdo a tus posibilidades,puedes comenzar por:- Cuida tu salud prudentemente y sin caer en exageraciones. Tan delicada es una dietarigurosa, como el exceso en la comida, por ejemplo.- Refuerza tus hbitos personales de orden y limpieza, en tu hogar, oficina, lugares quefrecuentas y hasta en las calles. No es lo mismo arrojar un papel y que caiga a un ladodel cesto, que depositarlo dentro.- Respeta las normas de cuidado ambiental de todo lugar (rea de fumadores, depositarbasura, no dar alimento a los animales del zoolgico, no encender fuego, etc.).- Acostmbrate a reportar las deficiencias del servicio pblico de limpieza y lasanomalas que surgen por la falta de conciencia de personas, empresas o instituciones.- Infrmate sobre los aspectos fundamentales de la cultura ecolgica, aplicando lo que 28 29. Ecofiltrohaga falta en tu hogar y comunidad. Seguramente encontrars a otras personas queapoyen tus iniciativas.- Promueve alguna campaa ecolgica sencilla en la escuela de tus hijos. Si eresestudiante, con mayor razn.- Reflexiona en esta idea: Mi entorno va ms all de las paredes de mi casa, la escuelay la oficina.Quien vive este valor en la medida de sus posibilidades y con acciones concretas,demuestra un serio compromiso por el bienestar de sus semejantes, con quienes sesolidariza para realizar una labor ms efectiva, pues su actitud no depende de la modao el fanatismo, sino por la firme determinacin de mejorar el mundo en el que vivimos.EmpataEl valor de la empata nos ayuda a recuperar el inters por las personas que nosrodean y a consolidar la relacin que con cada una de ellas tenemos. Cada vez que nosacercamos a las personas esperamos atencin y comprensin, dando por hecho queseremos tratados con delicadeza y respeto. Pero, cuntas veces procuramos tratar alos dems de la misma forma?Debemos reconocer que en medio de nuestras prisas y preocupaciones nos volvemosegostas y olvidamos que los dems tambin tienen algo importante que comunicarnos.El valor de la empata nos ayuda a recuperar el inters por las personas que nosrodean y a consolidar la relacin que con cada una de ellas tenemos. La empata es elesfuerzo que realizamos para reconocer y comprender los sentimientos y actitudes delas personas, as como las circunstancias que los afectan en un momento determinado.Es muy comn escuchar que la empata es la tendencia o actitud que tenemos paraponernos en el lugar de los dems e identificarnos plenamente con sus sentimientos.Sin embargo, esto tiene el riesgo de dejar a la empata en un nivel meramenteemocional: "si siento lo mismo que el otro, entonces hay verdadera empata".La realidades que la empata no es el producto del buen humor con que despertamos, comotampoco del afecto que nos une a las personas. Si esta combinacin fuera comn,siempre estaramos disponibles para escuchar a los dems y dejaramosmomentneamente nuestras ocupaciones, pensamientos y preocupaciones paraatender a quienes nos rodean.29 30. EcofiltroDesgraciadamente las circunstancias pocas veces son tan favorables, por eso laempata es un valor que se vive habitualmente, totalmente independiente de nuestroestado de nimo y disposicin interior.La empata se facilita en la medida que conocemos a las personas, la relacin frecuentenos facilita descubrir los motivos de enojo, alegra o desnimo de nuestros allegados ysu consecuente modo de actuar. Esto se manifiesta claramente entre padres e hijos, enlas parejas y con los amigos donde la relacin es muy estrecha, quienes parecen haberadquirido el "poder de adivinar" que sucede antes de haber escuchado una palabra,teniendo siempre a la mano la respuesta y el consejo adecuados para la ocasin.Practicando valores como stos podemos armonizar ms con nuestros semejantes ycon nuestro entorno natural y social, puesto que todas las personas debemos ejercerlosda a da y para que no se pierdan debemos inculcarlos a nuestros hijos. Se ha puestola definicin de algunos que nos competen al realizar este proyecto y hay uno enespecial que hemos encontrado: el valor de la ecologa que en cierta forma encierratodos los dems debido a que hace mencin a la prctica de todos ellos en uno solo.Estamos consientes y queremos que las dems personas, tanto hombres como mujerespor igual debemos de tener un uso racional de vital lquido como es el agua paranuestra vida, ya que ella no hace distincin entre el gnero de los seres vivos.30 31. EcofiltroASPECTO LEGALDebido a que en general en nuestro planeta cada vez ms tenemos problemas decontaminacin al medio ambiente, ya que hemos hecho un uso desmedido de losrecursos naturales con que contamos, se han implementado legislaciones a nivelinternacional y nacional para que en base a stas podamos tener un desarrollosustentable y en armona con la naturaleza. Es por esto que incluimos en nuestrainvestigacin el aspecto legal en cuanto a: la Ley General del Equilibrio Ecolgico y laProteccin al Ambiente y la ley de aguas nacionales en algunos artculos que sedescriben a continuacin:LEY GENERAL DEL EQUILIBRIO ECOLGICO Y LA PROTECCIN AL AMBIENTE.ALGUNOS CONCEPTOS BASICOS.Ambiente: El conjunto de elementos naturales y artificiales o inducidos por el hombreque hacen posible la existencia y desarrollo de los seres humanos y dems organismosvivos que interactan en un espacio y tiempo determinados.Aprovechamiento sustentable: La utilizacin de los recursos naturales en forma quese respete la integridad funcional y las capacidades de carga de los ecosistemas de losque forman parte dichos recursos, por periodos indefinidos.Contaminante: Toda materia o energa en cualesquiera de sus estados fsicos yformas, que al incorporarse o actuar en la atmsfera, agua, suelo, flora, fauna ocualquier elemento natural, altere o modifique su composicin y condicin natural.Desarrollo Sustentable: El proceso evaluable mediante criterios e indicadores delcarcter ambiental, econmico y social que tiende a mejorar la calidad de vida y laproductividad de las personas, que se funda en medidas apropiadas de preservacindel equilibrio ecolgico, proteccin del ambiente y aprovechamiento de recursosnaturales, de manera que no se comprometa la satisfaccin de las necesidades de lasgeneraciones futuras.Preservacin: El conjunto de polticas y medidas para mantener las condiciones quepropicien la evolucin y continuidad de los ecosistemas y hbitat naturales, as comoconservar las poblaciones viables de especies en sus entornos naturales y loscomponentes de la biodiversidad fuera de su hbitat naturales.Prevencin: El conjunto de disposiciones y medidas anticipadas para evitar el deteriorodel ambiente. 31 32. EcofiltroProteccin: El conjunto de polticas y medidas para mejorar el ambiente y controlar sudeterioro.Residuo: Cualquier material generado en los procesos de extraccin, beneficio,transformacin, produccin, consumo, utilizacin, control o tratamiento cuya calidad nopermita usarlo nuevamente en el proceso que lo gener.Educacin Ambiental: Proceso de formacin dirigido a toda la sociedad, tanto en elmbito escolar como en el mbito extraescolar, para facilitar la percepcin integrada delambiente a fin de lograr conductas ms racionales a favor del desarrollo social y delambiente. La educacin ambiental comprende la asimilacin de conocimientos, laformacin de valores, el desarrollo de competencias y conductas con el propsito degarantizar la preservacin de la vida.ARTCULO 36.- Para garantizar la sustentabilidad de las actividades econmicas, laSecretara emitir normas oficiales mexicanas en materia ambiental y para elaprovechamiento sustentable de los recursos naturales, que tengan por objeto:I.- Establecer los requisitos, especificaciones, condiciones, procedimientos, metas,parmetros y lmites permisibles que debern observarse en regiones, zonas, cuencaso ecosistemas, en aprovechamiento de recursos naturales, en el desarrollo deactividades econmicas, en el uso y destino de bienes, en insumos y en procesos;II.- Considerar las condiciones necesarias para el bienestar de la poblacin y lapreservacin o restauracin de los recursos naturales y la proteccin al ambiente;III.- Estimular o inducir a los agentes econmicos para reorientar sus procesos ytecnologas a la proteccin del ambiente y al desarrollo sustentable;IV.- Otorgar certidumbre a largo plazo a la inversin e inducir a los agentes econmicosa asumir los costos de la afectacin ambiental que ocasionen, yV.- Fomentar actividades productivas en un marco de eficiencia y sustentabilidad.ARTCULO 39. Las autoridades competentes promovern la incorporacin decontenidos ecolgicos, conocimientos, valores y competencias, en los diversos cicloseducativos, especialmente en el nivel bsico, as como en la formacin cultural de laniez y la juventud.Prrafo reformado DOF 07-01-2000Asimismo, propiciarn la participacin comprometida de los medios de comunicacinmasiva en el fortalecimiento de la conciencia ecolgica, y la socializacin de proyectosde desarrollo sustentable.Prrafo reformado DOF 07-01-2000 32 33. EcofiltroLa Secretara, con la participacin de la Secretara de Educacin Pblica, promoverque las instituciones de Educacin Superior y los organismos dedicados a lainvestigacin cientfica y tecnolgica, desarrollen planes y programas para la formacinde especialistas en la materia en todo el territorio nacional y para la investigacin de lascausas y efectos de los fenmenos ambientales.La Secretara mediante diversas acciones promover la generacin de conocimientosestratgicos acerca de la naturaleza, la interaccin entre los elementos de losecosistemas, incluido el ser humano, la evolucin y transformacin de los mismos, a finde contar con informacin para la elaboracin de programas que fomenten laprevencin, restauracin, conservacin y proteccin del ambiente.ARTCULO 134.- Para la prevencin y control de la contaminacin del suelo, seconsiderarn los siguientes criterios:I. Corresponde al estado y la sociedad prevenir la contaminacin del suelo;II. Deben ser controlados los residuos en tanto que constituyen la principal fuente decontaminacinde los suelos;.ARTCULO 136.- Los residuos que se acumulen o puedan acumularse y se depositen oinfiltren en los suelos debern reunir las condiciones necesarias para prevenir o evitar:I. La contaminacin del suelo;II. Las alteraciones nocivas en el proceso biolgico de los suelos;III.- Las alteraciones en el suelo que perjudiquen su aprovechamiento, uso oexplotacin, yFraccin reformada DOF 13-12-1996IV. Riesgos y problemas de salud.LEY DE AGUAS NACIONALESARTCULO 7. Se declara de utilidad pblica: VI. La eficientizacin y modernizacin de los servicios de agua domsticos y pblicosurbanos, para contribuir al mejoramiento de la salud y bienestar social, para mejorar lacalidad y oportunidad en el servicio prestado, as como para contribuir a alcanzar lagestin integrada de los recursos hdricos; 33 34. EcofiltroVII. El mejoramiento de la calidad de las aguas residuales, la prevencin y control de sucontaminacin, la recirculacin y el reso de dichas aguas, as como la construccin yoperacin de obras de prevencin, control y mitigacin de la contaminacin del agua,incluyendo plantas de tratamiento de aguas residuales; ..Artculo 84 bis. "la comisin", con el concurso de los organismos de cuenca, deberpromover entre la poblacin, autoridades y medios de comunicacin, la cultura del aguaacorde con la realidad del pas y sus regiones hidrolgicas, para lo cual deber:I. Coordinarse con las autoridades educativas en los rdenes federal y estatales paraincorporar en los programas de estudio de todos los niveles educativos los conceptosde cultura del agua, en particular, sobre disponibilidad del recurso; su valor econmico,social y ambiental; uso eficiente; necesidades y ventajas del tratamiento y reuso de lasaguas residuales; la conservacin del agua y su entorno; el pago por la prestacin deservicios de agua en los medios rural y urbano y de derechos por extraccin, descargay servicios ambientales;II. Instrumentar campaas permanentes de difusin sobre la cultura del agua;III. Informar a la poblacin sobre la escasez del agua, los costos de proveerla y su valoreconmico, social y ambiental; y fortalecer la cultura del pago por el servicio de agua,alcantarillado y tratamiento;IV. Proporcionar informacin sobre efectos adversos de la contaminacin, as como lanecesidad y ventajas de tratar y reusar las aguas residuales;V. Fomentar el uso racional y conservacin del agua como tema de seguridad nacional,y alentar el empleo de procedimientos y tecnologas orientadas al uso eficiente yconservacin del agua, yVI. Fomentar el inters de la sociedad en sus distintas organizaciones ciudadanas o nogubernamentales, colegios de profesionales, rganos acadmicos y organizaciones deusuarios, para participar en la toma de decisiones, asuncin de compromisos yresponsabilidades en la ejecucin, financiamiento, seguimiento y evaluacin deactividades diversas en la gestin de los recursos hdricos.Artculo 84 bis 2. "la secretaria", "la comisin" o el organismo de cuenca debernpromover que en los programas dirigidos a la poblacin infantil, los medios masivos decomunicacin difundan y fomenten la cultura del agua, la conservacin conjuntamentecon el uso racional de los recursos naturales, as como la proteccin de ecosistemasvitales y del medio ambiente, en los trminos dispuestos en la ley federal de radio ytelevisin.Articulo 85. En concordancia con las fracciones VI y VII del artculo 7 de la presente ley,es fundamental que la federacin, los estados, el distrito federal y los municipios, atravs de las instancias correspondientes, los usuarios del agua y las organizaciones dela sociedad, preserven las condiciones ecolgicas del rgimen hidrolgico, a travs de34 35. Ecofiltrola promocin y ejecucin de las medidas y acciones necesarias para proteger yconservar la calidad del agua, en los trminos de ley.El gobierno federal podr coordinarse con los gobiernos de los estados y del distritofederal, para que estos ltimos ejecuten determinados actos administrativosrelacionados con la prevencin y control de la contaminacin de las aguas yresponsabilidad por el dao ambiental, en los trminos de lo que establece esta ley yotros instrumentos jurdicos aplicables, para contribuir a la descentralizacin de lagestin de los recursos hdricos.Las personas fsicas o morales, incluyendo las dependencias, organismos y entidadesde los tres rdenes de gobierno, que exploten, usen o aprovechen aguas nacionales encualquier uso o actividad, sern responsables en los trminos de ley de:A. Realizar las medidas necesarias para prevenir su contaminacin y, en su caso, parareintegrar las aguas referidas en condiciones adecuadas, a fin de permitir suexplotacin, uso o aprovechamiento posterior, yB. Mantener el equilibrio de los ecosistemas vitales.35 36. EcofiltroSITUACION ACTUAL DE LA COMUNIDADEl estado de Michoacn colinda con los estados de Colima y Jalisco al noroeste, alnorte con Guanajuato y Quertaro, al este con Mxico, al sureste con el estado deGuerrero y al suroeste con el Ocano Pacfico. Michoacn tiene una superficie de58.585 kilmetros cuadrados. El entidad est conformada por 113 municipios y sucapital es la ciudad de Morelia, antiguamente llamada Valladolid, que lleva este nombre en honor a Jos Mara Morelos y Pavn, hroe de la independencia de Mxico. Nuestro municipio llamado Epitacio Huerta se localiza al noroeste del Estado, en las coordenadas 20 8 N de latitud norte y 100 17 O de longitud oeste, a una altura de 2,490 metros sobre el nivel del mar. Limita al norte y al este con el Estado de Quertaro, al suroeste con Contepec, al sur con Maravato y al oeste con el Estado de Guanajuato. Su distancia a la capital del Estado es de 154 kms. La comunidad de San Antonio Molinos se localiza al oriente del municipio en las coordenadas36 37. EcofiltroLa poblacin total de la comunidad, segn datos del censo 2010 realizado por INEGI esde 1024 personas. En nuestra comunidad se llev a cabo una sencilla encuesta paraconocer la aceptacin que habra de tener nuestro ecofiltro, cabe mencionar que seentrevisto a 100 personas, cada una perteneciente a una casa, y que en la comunidadexisten 100 casas-habitacin. Estas fueron las respuestas:El 92% de las personas entrevistadas nos respondieron que est mal que sedesperdicie el agua, esto debido a que se ha creado un poco de conciencia sobre elconsumo y contaminacin del agua principalmente por los medios de comunicacin, elresto no mostr inters sobre el tema.El 85% dijeron que desde siempre se ha contaminado el agua y desperdiciado tanto enla comunidad como en las comunidades vecinas, el resto de las personas comentaronno tener conocimiento desde cundo. La siguiente pregunta en cuanto al usodesmedido del agua 47% dijeron que no la desperdician, el 43% dijeron que a veces yel resto dijeron que si desperdician el agua.El 77% han recomendado acciones para disminuir el desperdicio del agua dandoconsejos a vecinos y familiares sobre cmo utilizar el agua y la cantidad que se debeutilizar para las actividades diarias. El 48% nos respondieron que era mejor limpiar elagua de acuerdo a la clasificacin del tipo de la contaminacin del agua, es decir untratamiento para aguas negras y otro para aguas grises.Sobre el conocimiento de algn sistema para el tratamiento de aguas tenemos que el32% tienen nociones de algn sistema de esta naturaleza, 42% no lo sabe y solo 26saben un poco del tema.El 77% de las personas si emplearan nuestro ecofiltro en su casa ya que estnconsiderando las posibilidades del consumo de agua que se reducira en la casa y conesto el gasto que ella genera. Finalmente el 82% si recomendara el ecofiltro paradisminuir la contaminacin de aguas grises de cada hogar.Adems las personas comentaronPor el panorama general mostrado por esta encuesta, podemos decir que, en unaetapa posterior para este proyecto, la cual sera que la mayora de las familiasimplementaran nuestro sistema de limpieza del agua, tendra mucha aceptacin elecofiltro que estamos proponiendo.37 38. EcofiltroQuertaro; al este con los estados de Mxico y Guerrero; al sur con el estado de Guerrero y con el ocano Pacfico y al oeste con los estados dePROPUESTA DE INTERVENCIONNuestra propuesta se enfoca en disminuir de manera parcial la contaminacin condetergentes en el agua al igual que se mejorara el uso y consumo del agua, por mediodel filtro para tratamiento de aguas grises llamado ecofiltro. Es importante sealar en elproyecto la estrecha relacin entre teora, el proceso de investigacin y la realidad delentorno. La investigacin puede iniciar una teora nueva, reformar una existente osimplemente definir con mayor claridad, conceptos o variables existentes. El rea a cubrir para riego es de una superficie pequea de 2m x 3m dando un total de 6m2, dado que en esta poca del ao la tierra est muy seca y tardaramos mucho tiempo para ver resultados pronto, puesto que como ya se mencion el ecofiltro se ha instalado en la casa de uno de los integrantes de nuestro equipo y el agua utilizada no es en gran cantidad.Despus de llevar a cabo varias pruebas en cuanto la construccin de nuestro sistemapara tratamiento de aguas grises llegamos al esquema mostrado en la siguiente figura: ESQUEMA PROPUESTO PARA EL TRATAMIENTO DE AGUAS GRISES Diagrama de ecofiltro y su funcionamiento38 39. EcofiltroEn cuanto al material utilizado se seleccion en PVC, debido a su economa yversatilidad as como a su fcil acceso ya que es muy comn cualquier ferretera. Loscortes se efectan con una segueta de diente estndar de forma manual y el ensamblede las piezas mediante presin y cementadas con pegamento PVC.A continuacin se da la lista de material a utilizar en la construccin del ecofiltro:LISTA DE MATERIAL A UTILIZARTIPO DE COSTOCANTIDAD DESCRIPCION UDS MATERIAL4 TAPONESPZA. PVC 6" $120.004COPLESPZA. PVC 6"160.000.80TUBO MTS. PVC 6" 80.004CODOS PZA. PVC 2" 24.002COPLESPZA. PVC 2" 12.000.60TUBO MTS. PVC 2" 30.001CESPOL PARA FREGADERO PZA.PVC 38.001 PEGAMENTO PARA PVC PZA.42.001SEGUETA ESTANDARPZA. 8.00 TOTAL:$506.00 39 40. EcofiltroDESCRIPCION DE FUNCIONAMIENTOTenemos que las caractersticas principales de los contaminantes dispuestos en lasaguas grises son: Grasa provenientes de la preparacin de alimentos. Jabn y detergentes, los cuales son usados para lavar los utensilios de cocina y ropa. Restos de alimentos, los cuales caben por la coladera del fregadero y que provienen de los restos de alimentos en los utensilios de cocina y de la preparacin de los alimentos. Agua y jabn generados por el lavado de nuestro cuerpo.Por principio si se deposita agua con estas caractersticas en un recipiente estntendern a separarse por sus caractersticas fsicas de densidad, es decir las grasas yespumas provenientes de jabn tendern a flotar sobre el agua, mientras que losslidos y materia orgnica ms pesada se depositarn en la parte ms baja ,de estemodo se realiza una separacin de forma natural, posteriormente el agua se pasar porun filtro compuesto de grava de tezontle lo que eliminara residuos de materia orgnica yrestos de grasas para que posteriormente sea reutilizada.La separacin de residuos slidos orgnicos evitara la descompostura del agua lo quegenera malos olores derivado del proceso de descomposicin, el retirar las grasasevitara la contaminacin de las areas verdes que sern regadas con esta aguaevitando la proliferacin de plagas y fauna nociva.Los resultados podemos observarlos en la imagen a laizquierda. Nuestro ecofiltro ha regado y mantenido verde elrea que seleccionamos para riego.Resultados a un mes y medio de la instalacin del ecofiltro.40 41. EcofiltroDESCRIPCION DETALLADA DE LA CONSTRUCCION DE ECOFILTRO.1. Inicialmente se cortan los tramos bases de los cilindros que fungirn como depsitos para los sistemas. 2. Se procede a colocar los coples en ambos extremos de los tubos. 3. Se realizan dos perforaciones a cada cilindro en la parte superior en el primero una para el acceso de aguas grises, la segunda para el acoplamiento de los cilindros, en el segundo uno en la parte inferior para la salida del agua tratada. 4. Se colocan los coples de 2, el primero para acoplar ambos tubos y el segundo en el cilindro que desalojara el agua en la parte inferior. 5. Una vez acoplados los tubos se colocara los codos de 2, en el primer cilindro se coloca el codo con direccin hacia abajo con un tubo de 20 cms, para lograr la trampa de grasas, mientras que en el segundo cilindro se coloca el codo con direccin hacia arriba.6. A continuacin se coloca la salida del agua tratada, realizando la instalacin del cespol. 7. Por ltimo se colocan los tapones en los extremos del ambos cilindro, con esto solo esperar a que seque el pegamento PVC y listo para continuar la instalacin.41 42. EcofiltroINSTALACION Antes de la instalacin es necesario poner grava, la cual funcionar como filtro de limpieza del agua. De preferencia se lava previamente con un poco de agua con la finalidad de eliminar excesos de tierra generada de esta y as evitar que nuestro sistema de filtracin se tape. La instalacin del sistema es relativamente sencilla, consistente principalmente en la sustitucin del cespol que conduce le agua a la red de drenaje para conectarla directamente al dispositivo y a continuacin la salida del dispositivo a una zona de reutilizacin del sistema.A. Desconectar el cespol del fregadero o lavabo con la red de drenaje.B. Colocacin y fijacin del sistema bajo el fregadero o lavabo.C. Conexin del cespol con el dispositivo.D. Conexin de la salida del dispositivo hacia la zona de reutilizacin de aguas tratadas. 42 43. EcofiltroMANTENIMIENTO Y ESPECIFICACIONESEste sistema de tratamiento de aguas grises consiste entres tipos de trampas o sistemas de tratamiento loscuales son; Trampa para grasas, trampa para slidos yfiltracin de materias solidas suspendidas mediantegrava. El sistema solo puede utilizarse en mueblessanitarios que tengan la descarga a una altura mayor a75 cms. En lugares donde se permita una conduccin delas aguas tratadas a una zona de reutilizacin. Al retirar algunos contaminantes como materiaorgnica, grasas, jabn y slidos, el agua resultante noproduce olores o descomposicin, lo que permite lareutilizacin para csped, huertos o rboles frutales. Una vez instalado el sistema deber de sermonitoreado mensualmente para verificar los niveles degrasas y slidos en el sistema. Cada tres meses en promedio ser necesariolavar el sistema para evitar saturacin de residuosatrapados en el sistema. El lavado consiste en desinstalar el sistema yretirar las tapas superiores para extraer los slidos y lasgrasas acumuladas en el primer cilindro as como lagrava con los sedimentos del segundo cilindro. Yposteriormente lavar el sistema y colocar nueva grava enel segundo cilindro para volver a colocarlo.43 44. EcofiltroCRONOGRAMA DE ACTIVIDADESCRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA PROYECTO DE ECOFILTRO ACTIVIDADESEnero Febrero MarzoInvestigacin documental a cerca del objeto de estudio.Recaudar fondos para comprar los materiales.Construir el ecofiltro.Instalacin del ecofiltroMantenimiento del ecofiltro.44 45. EcofiltroTRABAJOS FUTUROSSabemos la importancia del cuidado y preservacin de nuestro medio ambiente por loque hemos tratado de resolver un problema que se presenta en muchas partes denuestro planeta incluida nuestra comunidad, donde de acuerdo a algunas entrevistas sevio la gran aceptacin de nuestra propuesta debido a que tendrn un ahorro econmicoconsiderable en cuanto al consumo del agua en primera instancia y tambin podrnutilizar el agua que ya ha tenido un tratamiento para el riego de plantas de ornato yalgunos productos del campo que son consumibles siempre y cuando la plantacincuyo fruto o comida no sean races, tales como: frijoles, maz, tomate, siempre y cuandoel agua no toque ninguna de las partes comestibles de la planta.Para una segunda parte de este proyecto, se puede mejorar el sistema que se estpresentando incluyndole una fuente de luz ultravioleta para eliminar algunas bacteriasque se presenten en las aguas grises; adems de poder incluir un anodo y catodo paracon esto tambin aumentar la purificacin del agua mediante un sistema de electrolisis.Cabe mencionar que estas adecuaciones aumentan el costo de este sencillo sistemahasta en un 60% del actual, por lo que no esta tan al alcance de los bolsillos de loshabitantes de esta comunidad. 45 46. Ecofiltro CONCLUSIONESEl agua es un lquido vital para la vida y no podemos desperdiciarla ni contaminarla yaque al hacerlo estamos perdiendo el preciado lquido tanto para la vida humana, comopara la de todo ser vivo, debido a esto debemos hacer conciencia sobre el uso del aguay hay que empezar desde el hogar, y contagiar a todas las personas que las rodean.Se platic con las personas durante la realizacin de la encuesta para sembrarles lasemilla de la conciencia sobre el uso medido del agua la posibilidad de que la que yautilizan la puedan limpiar por medio de nuestro ecofiltro y as la puedan volver a utilizarpara el riego de sus plantas de ornato. Adems de que aprendieron que es el sistemade limpieza de agua que proponemos llamado ecofiltro y cmo funciona. Aprendimostambin a hacer uso de algunas herramientas sencillas para la construccin de nuestroecofiltro.Si nosotros logramos que este sistema se pueda emplear en los hogares de lacomunidad de San Antonio Molinos estaramos ahorrando una gran cantidad de agualo que representa tambin un gran ahorro en el bolsillo de de las personas, as comotambin estamos contribuyendo a la conservacin del medio ambiente y a tener reasverdes y plantas siempre verdes y frescas para generar un ambiente ms agradable.Cierra la llave del chorro, para que tengas un buen ahorro..!46 47. EcofiltroANEXOS47 48. EcofiltroRelacin de profesores que intervinieron en la realizacin de este proyectoNOMBREASIGNATURAProfra. Rafaela Flores Gonzlez EspaolL.I. Ma. Erika Mercado VlezMatemticasProfr. Julio Csar Isidoro SnchezIngls y QumicaProfr. Jairo Zein Vargas BravoFsicaProfr. Carlos Ludwin Hernndez MirandaBiologaProfra. Selene Ortiz RamrezFormacin Cvica ytica, Geografa,HistoriaProfr. Luis Manuel Torres Morales Formacin Cvica yticaProfr. Valeri Rodrguez MorenoComputacinProfr. Csar Rodrguez XochipaEducacin FsicaProfr. Erick Xochipa PrezEducacin Artstica 48 49. EcofiltroENCUESTA APLICADA PARA RECABAR INFORMACIONQu opina del agua que es desperdiciada diariamente en nuestra o varias comunidades? A) Esta bienB) Esta mal C) no me interesaMas o menos desde hace cuanto tiempo se da el desperdicio de agua?A) 15 aos B) 20 aos C) desde siempreUsted desperdicia el agua tanto como los dems?A) Si B) no C) a vecesUsted recomienda acciones para disminuir el desperdicio de aguaA) Si B) no C) no seQu acciones propone para disminuir la contaminacin del agua gris?A) limpieza del agua B) utilizar detergente biodegradable C) no me interesa disminuir laContaminacinSabe que es el ecofiltro?a) Si b) no c) se un pocoUsted empleara el ecofiltro en su casa?A) Si b) noc) no seUsted recomendara el ecofiltro?a) Sib) noc) no se49 50. Ecofiltro BIBLIOGRAFIA1. Encarta 2009.2. http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20061107100339AADpeoI (fecha de acceso enero 17, 2011)3. http://www.lenntech.es/faq-contaminantes-del-agua.htm (fecha de acceso enero 17, 2011)4. http://www.estacionesdepuradoras.com/actividad-y- productos/reutilizacion/tratamiento-reciclado-aguas-grises-y-pluviales/ (fecha de acceso enero 20, 2011)5. http://ss1.webkreator.com.mx/4_2/000/000/00b/586/Tratamiento%20de%20agua s%20grises.pdf (fecha de acceso enero 21, 2011)6. http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/16.pdf (fecha de acceso enero 21, 2011)7. http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/148.pdf (fecha de acceso enero 21, 2011)8. http://es.wikipedia.org/wiki/Tratamiento_de_aguas_residuales (fecha de acceso enero 22, 2011)9. http://www.autosuficiencia.com.ar/shop/detallenot.asp?notid=352 (fecha de acceso enero 15, 2011) 50 51. 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