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Grupo: Grp Clases Teóricas-Prácticas Geotecnia.(958648)

ASIGNATURA:"Geotecnia"

DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO

Titulación:

Asignatura:

Código:

Curso:

Año del plan de estudio:

Tipo:

Ciclo:

Período de impartición:

Departamento:

Créditos:

Dirección postal:

Centro:

Dirección electrónica:

0º

AVDA. REINA MERCEDES, 2, 41012, SEVILLA

Primer Cuatrimestre

Grado en Ingeniería Civil

Geotecnia

http://www.mmc.us.es/

E.T.S. de Ingeniería

4.5

2011

3º

Obligatoria

2250025

Grp Clases Teóricas-Prácticas Geotecnia. (1)Grupo:

Horas:

Área:

112.5

PROFESORADO

BAUZA CASTELLO, JUAN DIEGO (COORDINADOR/A)1

DURAND NEYRA, PERCY2

VAZQUEZ BOZA, MANUEL3

VAZQUEZ BOZA, MANUEL4

Titulacion: Grado en Ingeniería Civil

Curso: 2012 - 2013

PROYECTO DOCENTE

Curso académico: 2012/2013 Última modificación: 2012-07-17 1 de 7

OBJETIVOS Y COMPETENCIAS

Competencias transversales/genéricas

Objetivos docentes específicos

Familiarización con los elementos de la Mecánica del Suelo y de las Rocas aplicada a las contrucciones reales en su interferencia con elmedio.Conocimientos de los procedimientos deductivos e inductivos en que se basa esta ciencia.Aplicación de las teorías de la seguridad al cálculo geotécnico.Identificación de la problemática geotécnica en los ámbitos de diseño, ejecución y explotación de las obras civiles.Conocimiento de los factores relevantes en cada problema que permitan su abordaje con el debido rigor científico.Conocer los modelos de cálculo aplicados a los distintos problemas, así como su justificación y deducción de manera que permitanplantear situaciones particularizadas más complejas y valorar la idoneidad de cada uno de los métodos alternativos existentes.Manejo de herramientas informáticas prácticas sin perder de vista la realidad del problema, los aspectos críticos y la coherencia de sussoluciones.Conocimientos de las técnicas convencionales acreditadas para la resolución de la problemática más habitual en el ámbito de la geotecniaen las obras civiles.Manejo y aplicación de la normativa vigente.El objetivo final es que con la información del curso un graduado pueda redactar los documentos geotécnicos de un proyecto u obra deinfraestructura civil convencional.

Competencias

CT5) Polivalencia y capacidad de aprendizaje autónomo.CT6) Compromiso y capacidad de aplicación de los estándares de deontología profesional.CT7) Capacidad para reconocer cuándo se necesita información, dónde localizarla, cómo evaluar su idoneidad y darle el uso adecuadode acuerdo con el problema que se plantea.

Competencias específicas

CM15.2) Comprensión de la interacción entre el medio geológico y las obras públicas y capacidad de predicción de loscondicionamientos que el medio geológico impone a la viabilidad, diseño, construcción y explotación de las obras públicas.CM21.1) Conocimientos de geotecnia y mecánica de suelos y de rocas, así como su aplicación en el desarrollo de estudios, proyectos,construcciones y explotaciones donde sea necesario efectuar movimientos de tierras, cimentaciones y estructuras de contención.CM21.2) Comprensión y capacidad de aplicación de modelos predictivos de la filtración del agua en suelos y del comportamientomecánico y el fallo estructural de suelos y rocas.CM24.1) Conocimiento de los conceptos básicos de hidrología superficial y subterránea.CM34.1) Capacidad para la construcción de obras geotécnicas.

CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

Tema 1: Principios y conceptos básicos de geotecnia aplicada al diseño de cimentaciones en suelos y rocas.Tema 2: Estabilidad y seguridad.Tema 3: El agua en el terreno. Redes de filtración.Tema 4: Estructuras de contención de empujes de tierras.Tema 5: Estabilidad de taludes.Tema 6: Cimentaciones directas mediante zapatas.Tema 7: Cimentaciones directas mediante losa.Tema 8: Cimentaciones profundas mediante pilote.Tema 9: Terraplenes y explanaciones.Tema 10: Suelos compresibles. Mejora del terreno.Tema 11: Soluciones geotécnicas en suelos expansivos.

Tema 1: Principios y conceptos básicos de geotecnia aplicada al diseño de cimentaciones en suelos y rocas. (3 horas)Definiciones. Sistema de unidades. Referencias bibliográficas. Tensiones y deformaciones en el medio elástico. Semiespacio de Boussinesq.Método de Steinbrenner. Parámetros elásticos. Presiones efectivas y presiones totales. Ley de Terzaghi. Ensayos con/sin drenaje. Tipos desuelos. Propiedades típicas de suelos y rocas: Parámetros geotécnicos de referencia. Presiones brutas y presiones netas. Agresividad de lossuelos y el agua.

Tema 2: Estabilidad y seguridad. (1,5 horas)Método de los estados límite. Estados límite últimos. Estados límite de servicio. Situaciones de proyecto. Coeficientes de seguridad.Estabilidad a corto y largo plazo. Método de las presiones efectivas y totales. Sismicidad.

Tema 3: El agua en el terreno. Redes de filtración. (3 horas)Permeabilidad. Redes de filtración. Caudales de filtración. Empujes del agua sobre las estructuras. Rotura hidráulica: Procesos.Levantamiento del fondo. Métodos de drenaje y rebajamiento.

Tema 4: Estructuras de contención de empujes de tierras. (5 horas)Tipos de estructuras de contención. Empujes del terreno: Tipos de empuje. Teoría de Rankine. Teoría de Coulomb. Comprobación de muros:Deslizamiento, vuelco y paso de la resultante por el núcleo central. Muros en “L”. Predimensionado de muros. Pantallas: Tipos ycaracterísticas. Comprobación de la estabilidad en pantallas. Estabilidad del fondo de la excavación. Anclajes al terreno.

Tema 5: Estabilidad de taludes. (3 horas)La estabilidad global en taludes de suelo. Coeficiente de seguridad. Taludes infinitos: Deslizamiento paralelo a un talud. Taludes finitos:Método de las superficies de deslizamiento. Método del círculo de rozamiento. Ábaco de Taylor. Método de Bishop.

Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso)

Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos


Terrenos heterogéneos. Ábacos de Hoek y Bray. Tipos de inestabilidad de taludes en roca. Técnicas de contención en taludes en suelo yroca.

Tema 6: Cimentaciones directas mediante zapatas. (3 horas)Definición y tipos. Estados límite. Presión de servicio. Hundimiento y tipos de fallos. Teoría de Prandtl. Fórmula de Brinch-Hansen. Presiónadmisible en arenas. Cimentaciones sobre rocas. Cálculo a partir de ensayos presiométricos y de penetración estática. Comprobación aldeslizamiento. Coeficientes de seguridad. Cálculo de asientos: Método elástico y método edométrico. Asientos admisibles.

Tema 7: Cimentaciones directas mediante losa. (3 horas)Interacción cimiento-terreno. Cálculo de losas rígidas. Losas flexibles: El modelo de Winkler. Coeficiente de balasto. Rigidez de lascimentaciones.

Tema 8: Cimentaciones profundas mediante pilote. (4 horas)Objeto de los pilotes. Tipos de pilotes. Estados límite. Carga de hundimiento en un pilote aislado sometido a cargas verticales: Componentes.Pilotes empotrados en roca. Métodos del SPT, ensayos presiométricos, penetración estática y parámetros de Mohr-Coulomb. Piloteshincados. Coeficientes de seguridad. Tope estructural. Pilotes a tracción. Rozamiento negativo. Grupo de pilotes: Eficacia, separación,distribución de cargas y asiento. Pilotes bajo carga lateral. Micropilotes.

Tema 9: Terraplenes y explanaciones. (2 horas)Materiales para rellenos. Terraplenes y pedraplenes. Análisis de estabilidad. Estudio de asientos. Estructuras de suelo reforzado. Estructurasenterradas

Tema 10: Suelos compresibles. Mejora del terreno. (2,5 horas)Rellenos sobre suelos blandos y compresibles. Técnicas de mejora del terreno. Precargas. Mechas drenantes. Columnas de grava.Compactación dinámica. Otras técnicas.

Tema 11: Soluciones geotécnicas en sobre suelos expansivos. (1,5 horas)Conceptos básicos. Propiedades de las arcillas. Tensión superficial. El fenómeno de la expansividad. Los suelos expansivos. Influencia delclima. Capa activa. Causas locales. Soluciones constructivas. Cimentaciones. Urbanizaciones.

ACTIVIDADES FORMATIVAS

Relación de actividades formativas del cuatrimestre

Horas presenciales:

Horas no presenciales:

Competencias que desarrolla:

Metodología de enseñanza-aprendizaje:

26.0

39.0

G01 Capacidad para la resolución de problemasG04 Capacidad de aplicar los conocimientos en la prácticaG07 Capacidad de análisis y síntesisG15 Capacidad para el razonamiento críticoG24 Desarrollar aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

Las enseñanzas en el aula se plantearán exponiendo el profesor la teoría del tema en cuestión, complementándose con la realizaciónde ejercicios y aplicaciones sencillas.El planteamiento y desarrollo de estas clases seguirá el siguiente patrón:1. Impartir las clases teóricas (o prácticas) mediante el método expositivo basado principalmente en el desarrollo del contenido en lapizarra, de manera que las distintas teorías y fórmulas sean deducidas de manera racional, permitiendo al alumno la toma de apuntesque aseguran su compresión.2. Comenzar con una introducción en la que se hace una breve referencia a lo que ya se ha impartido anteriormente, así como unesquema de lo que se va a desarrollar, a fin de que el alumno se sitúe en el contexto apropiado.3. A continuación se expondrá el tema resaltando las hipótesis y simplificaciones, así como destacando los puntos importantes,aspectos críticos y cuetsiones abiertas y realizando unos esquemas en pizarra que sean claros y visibles.4. Al mismo tiempo, se solventarán las dudas que surjan en el transcurso de la clase.5. Debido a la dispersión bibliográfica del contenido de la asignatura, y aunque se facilitan referencias complementarias para suconsulta durante el curso y aplicación en un futuro, el contenido de la asignatura se facilitará en forma de presentaciones integrales,unificadas, 6oherentes y ordenadas que se proporcionarán en soporte informático.7. En temas específicos de aplicación más práctica, para fijar las ideas adquiridas en la exposición verbal, se ilustrarán con imágenes ydetalles reales, lo que hará más atractiva la clase.

Clases teóricas


Horas presenciales:




9.0

13.5

G01 Capacidad para la resolución de problemasG02 Capacidad para tomar de decisionesG03 Capacidad de organización y planificaciónG04 Capacidad de aplicar los conocimientos en la prácticaG07 Capacidad de análisis y síntesisG15 Capacidad para el razonamiento críticoG24 Desarrollar aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

Las enseñanzas teóricas en el aula se complementarán con sesiones específicas en los que se expondrá la realización de ejercicios yaplicaciones más complejos que los referidos en las sesiones teóricas.Estos ejercicios pueden ser, unos sobre teoría complementaria de algún tema, de relaciones entrelas fórmulas de las teorías expuestas o de aplicación práctica cuyo fin principal será arraigarlas racionalmente.El desarrollo de las clases será mediante el método expositivo, resolviendo el profesor los problemas en la pizarra en su detallepermitiendo al alumno que además de tomar los apuntes necesarios identifique sus dudas, que serán resueltas sobre la marcha.El objetivo es dotar al alumno de material práctico de referencia que le sirva para resolver otros problemas de manera autónoma.Además se facilitará un cuaderno de enunciados de aplicación para que el alumno puede ejercitar los conocimientos adquiridos yprofundizar en ellos, preparándose para las pruebas prácticas.

Resolución de problemas de aplicación

Horas presenciales:




7.5

11.25

G01 Capacidad para la resolución de problemasG02 Capacidad para tomar de decisionesG03 Capacidad de organización y planificaciónG04 Capacidad de aplicar los conocimientos en la prácticaG07 Capacidad de análisis y síntesisG15 Capacidad para el razonamiento críticoG24 Desarrollar aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

Se realizarán en las aulas de informática de la ETSI, donde se abordará la realización de varias prácticas relacionadas con el programade elementos finitos PLAXIS, centrando la aplicación en los problemas más complejos y de difícil resolución analítica, como son loscasos de filtraciones, análisis de estabilidad de laderas y consolidación de suelos.El desarrollo de las prácticas se estructurará según el siguiente esquema:1. Explicación del método en que se basa el programa así como su manejo de forma expositiva en grupo disponiendo cada alumno deun ordenador usuario con capcidad para ir siguiendo las instrucciones del profesor.2. La clase se dividirá a estos efectos en 3 subgrupos de menor dimensión que permitan al profesor la explicación y seguimiento, asícomo la resolución de las dudas que suelen plantearse en este tipo de sesiones.3. En una segunda sesión se proporcionarán las bases y aplicarán las teorías a los tipos de problema de referencia planteadosmediante ejemplos sencillos.4. Finalmente se propondrá a los alumnos un ejercicio de aplicación autónoma concreto.

Prácticas informáticas

Horas presenciales:


2.5

3.75

Exámenes


BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS DOCENTES

DIAPOSITIVAS DEL PROFESOR (Disponibles en la plataforma de enseñanza virtual)CUADERNO DE PROBLEMAS DE APLICACIÓN (Disponibles en la plataforma de enseñanza virtual)

Otros recursos docentes

Bibliografía específica

GEOTECNIA Y CIMIENTOS. VOLUMEN 1. PROPIEDADES DE LOS SUELOS Y LAS ROCAS.

JIMÉNEZ SALAS, J.A.JUSTO, J.L.

ED. RUEDA - MADRID

1975

Autores: Edición:

Publicación: ISBN:

GEOTECNIA Y CIMIENTOS. VOLUMEN 2. MECÁNICA TEÓRICA DE LOS SUELOS Y LAS ROCAS.

JIMÉNEZ SALAS, J.A.JUSTO, J.L.SERRANO, A.

ED. RUEDA - MADRID

1976

Autores: Edición:

Publicación: ISBN:

INGENIERÍA GEOLÓGICA

GONZÁLEZ DE VALLEJO ED. PRENTICE HALL-MADRID

2002

Autores: Edición:

Publicación: 84-205-3104-9ISBN:

CÓDIGO TÉCNICO DE LA EDIFICACIÓN. DOCUMENTO BÁSICO SE-C. CIMIENTOS

MINISTERIO DE FOMENTO

2006

Autores: Edición:

Publicación: ISBN:

GUÍA DE CIMENTACIONES EN OBRAS DE CARRETERA

MINISTERIO DE FOMENTO

2003

Autores: Edición:

Publicación: ISBN:

RECOMENDACIONES GEOTÉCNICAS PARA OBRAS MARÍTIMAS Y PORTUARIAS. ROM-05 05

MINISTERIO DE MEDIO AMBIENTE

2005

Autores: Edición:

Publicación: ISBN:

EUROCÓDIGO 7 UNE-ENV 1997. PROYECTO GEOTÉCNICO

AENORAutores: Edición:

Publicación: ISBN:

SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN

Sistema de evaluación

Examen

La evaluación se compondrá de los resultados de una prueba escrita.Esta constará una serie de pruebas en la que el estudiante deberá poner de manifiesto conocer no sólo los Principios, los Teoremas y losMétodos propios de la Geotecnia que se desarrollan en el programa sino también los procedimientos necesarios para su aplicación.1. La primera prueba será teórica, centrada en la respuesta a cuestiones conceptuales esenciales, bien mediante definición de conceptosbien mediante preguntas simples tipo test. Se trata de evaluar la compresión y capacidad de análisis crítico adquirida.2. Una o más pruebas adicionales consistirán en el desarrollo de ejercicios prácticos de aplicación. Para ellos se permitrá el


empleo de todo el material desarrollado durante al curso, así comod e bibliografía, pues se pretende evaluar la capacidad de aplicación delos conceptos en un futuro ante un problema real.La evaluación de la asignatura se basará fundamentalmente en este ejercicio escrito que se desarrollará al final del cuatrimestre en lafecha indicada por Jefatura de Estudios y que representará el 85% de la nota de la asignatura.En cuanto a la prueba escrita constará de una parte teórica de los conceptos adquiridos y otra práctica de aplicación.

Prácticas de informática

Las Prácticas de Informática son obligatorias para todos los alumnos matriculados en la asignatura, aunque sean repetidores, ya que cadaaño se programan de acuerdo con el equipamiento disponible.La correcta ejecución de las prácticas de informática implica la asistencia participativa y la realización de aquellos ejercicios que sepropongan siguiendo las orientaciones del profesorado que podrían ser valoradas positivamente dependiendo de la calidad de los mismos.La valoración máxima del conjunto de Prácticas de Informática es un porcentaje (5%) de la nota final de la asignatura, en función delnúmero de horas del programa de prácticas, del trabajo desarrollado durante el alumno en la práctica y de las memorias o informes que elalumno pueda entregar desarrollando aspectos que el profesor proponga y será una nota añadida a la obtenida en el examen.

Trabajo de curso

Se valorará positivamente también la correcta realización de aquellos posibles trabajos que se propongan a lo largo del curso para que elalumno aplique los conocimientos desarrollados, con el objetivo de propiciar un proceso de aprendizaje y poder realizar un seguimiento delalumno.La valoración y los criterios para establecer la misma se definirán junto con el enunciado de cada uno de estos trabajos.

Criterios de evaluación:* Constatación del dominio de los contenidos, teóricos y prácticos, manifestado en la prueba de examen.* Valoración de los trabajos realizados individualmente (problemas resueltos) atendiendo especialmente en estos últimos a la presentación,redacción y claridad de ideas, estructura y justificación de lo que argumenta, capacidad y riqueza de la crítica que se hace de losresultados.* Grado de implicación y actitud del alumnado manifestada en su participación en las consultas, tutorías; así como en la elaboración de lostrabajos.

Criterios de calificación:La calificación de cada actividad se basará en los criterios de evaluación según se describen anteriormente y medirá el grado de obtenciónde los objetivos planteados.85%: Examen teórico-práctico tipo test o preguntas cortas en el primer caso (30%), ejercicios corto y largo en el segundo (55%). En ambosse constatará el dominio de los contenidos, teóricos y prácticos de la asignatura.10%: Valoración de los trabajos de aplicación resueltos en equipo atendiendo a la redacción y claridad de ideas, grado de participación enlas tutorías, capacidad y riqueza de la crítica que se hace de los resultados.5%: Asistencia y resolución de la práctica informática.La calificación obtenida en los trabajos por curso y prácticas se guardará para el curso en cuestión y hasta septiembre, siempre que eneste último caso, suponga una mejora de la calificación obtenida en la prueba escrita.

Criterios de calificación

CALENDARIO DE EXÁMENES

CENTRO: E.T.S. de Ingeniería

5/2/2013 0:0

Por definir

Fecha: Hora:

Aula:

1 ª Convocatoria

CENTRO: E.T.S. de Ingeniería

29/6/2013 0:0

Por definir

Fecha: Hora:

Aula:

2 ª Convocatoria

Anotaciones relativas al calendario de exámenes

La asignación de aulas y hora de realización de los exámenes queda pendiente de la organización de la Escuela.Se comunicará con antelación suficiente.


ANEXO 1:

HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE

Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso.

GRUPO: Grp Clases Teóricas-Prácticas Geotecnia. (958648)

Calendario del grupo

CLASES DEL PROFESOR: BAUZA CASTELLO, JUAN DIEGO

Lunes

Del 24/09/12 al 18/01/13 De 08:30 a 10:00

AULA 305B ENTREPLANTA SEGUNDA

Fecha: Hora:

Aula:

Martes

Del 24/09/12 al 18/01/13 De 11:40 a 12:40

AULA 305B ENTREPLANTA SEGUNDA

Fecha: Hora:

Aula:


proyecto docente asignatura: geotecnia grupo:...

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