PROYECTO DISEÑA EL CAMBIOESC. PRIMARIA «IGNACIO ZARAGOZA»

TEMA

MEDIO AMBIENTE, UN ESPACIO PARA VIVIR.PARTICIPANTES

ITZEL VIRIDIANA VAZQUEZ DELGADORIGOBERTO JESUS GARCIA MARTINEZ

LITZY DANIELA GARCIA PASCUALEMMANUEL DELGADO GOMORA

DULCE JULIET LOPEZ GARCIAASESORA

PROFRA. MARICELA MARTINEZ MORALES

COMUNIDADSAN FELIPE SANTIAGO, VILLA DE ALLENDE, MEXICO.

PROPOSITO

Propósitos Realizar un plan de trabajo cuyo objetivo sea rescatar las áreas verdes de nuestra institución y así

fomentar en los alumnos el cuidado por ellas. Hacer que los padres de familia se concienticen acerca del cuidado del medio ambiente, con la intención

de que ayuden a conservar sus áreas verdes de la comunidad. Elaborar normas y reglas dentro de la escuela que apoye a conservar nuestra áreas verdes Fomentar el respeto hacia la naturaleza, como herencia para las futuras generaciones. Propiciar en el alumno actitudes orientadas a la construcción de una conciencia hacia el cuidado del

medio ambiente y el mejoramiento de la calidad de vida y participe de forma responsable a nivel individual y colectivo.

Competencias a desarrollar En la actualidad los Planes y Programas de la Reforma Integral de Educación Básica como objetivo

primordial es el desarrollo de competencia para la vida del educando. Interpreta situaciones de la calidad de vida, el ambiente y la prevención de desastres en el medio local

en relación con los retos del mundo.

Compresión de fenómenos naturales y procesos naturales desde un perspectiva científica.   Toma de decisiones favorables al ambiente y la salud orientadas a la cultura de la prevención.

JUSTIFICACION La nueva Reforma Educativa de Educación Básica pretende desarrollar competencias en los alumnos,

que les permita resolver problemas de la vida cotidiana, y uno de esos tantos problemas que tiene la sociedad es la del deterioro del medio ambiente. Es por eso que hoy en día debemos implementar acciones que logren desarrollar esa competencia en el niño para poder erradicar este problema quizá no de manera total pero si disminuirla.

Dicen que la mejor educación se da mediante el ejemplo, pero desafortunadamente hoy en día los adultos damos los peores ejemplos en cuestiones del cuidado del medio ambiente, voy a citar algunos: tirar basura en la carretera o calle, pisar áreas verdes en lugares públicos, fumar en lugares cerrados, desperdiciar el agua lavando el automóvil con la manguera entre otros y lo peor de todo es hacerlo en presencia de un niño.

Este proyecto pretende lograr en los niños y niñas de la escuela primaria “Ignacio Zaragoza” de San Felipe Santiago, de villa de Allende, México, fomentar valores de trabajo, responsabilidad y respeto por su entorno para tener un espacio digno para su desarrollo y así alcanzar una formación integral.

Este trabajo está enfocado al cuidado del medio ambiente, ya que con las actividades que en él se desarrollen se pretende concientizar a la comunidad estudiantil sobre el cuidado de las áreas verdes que todavía existe en la escuela y así mismo sean participes para la reforestación de éstas.

Para las actividades a realizar en este proyecto se involucraran también a padres de familia y autoridades municipales que de una o de otra manera apoyaran a la escuela para llevar a cabo las actividades planeadas en este trabajo.

 

 

  

1° ETAPA SIENTE

En esta primera etapa los participantes determinaron los temas o problemas que se van a trabajar.Todos coincidieron con la problemática del cuidado del medio ambiente.

2° ETAPA IMAGINA

Concientizar a los alumnos mediante un video que tiene que ver con el medio ambiente.

Posteriormente se realizaran preguntas de reflexión para rescatar el contenido del video.

Mediante una lluvia de ideas se mencionaran algunas propuestas para mejorar el problema.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

¿Quién LAS VA AREALIZAR?

¿Qué SE VA A UTILIZAR?

FECHA DE REALIZACION

Dar a conocer la convocatoria

1° etapa SIENTE 2° etapa imagina

3° etapa HAZ

Hacer letreros con los nombres de basura organica y basura inorganica para ponerlos en los tambos de basura y en el contenedor.

Elaborar carteles sobre el medio ambiente.

Realizar una campaña de limpieza con todos los niños de la escuela.

Elaboracion de una manta con el tema del medio ambiente y elaboracion de juguetes con material reciclable.

Reciclar papel, cartón y plástico ( para obtener recursos económicos para la compra de plantas y árboles frutales)

Recolección de desechos biodegradables para realizar una composta.

Director de la escuela

Coordinadora del proyecto con los niños participantes.

Coordinadora del proyecto junto con los niños participantes del mismo

Alumnos de sexto año

Alumnos de sexto año

Todos los grados

Alumnos de quinto grado.

Todos los grados

Los que esten de guardia

Copias de convocatoria Hojas blancas

Hojas blancas

Hojas blancas y pegamento

Cartulina, marcadores, papel crepe, resistol, tijeras y recortes.

Escobas, cubetas, trapeadores

. Manta, pintura textil,

cajitas de carton, tijeras, resistol, diamantina, pintura vinci y botellas de plastico

Carton y botellas

Espacio donde depositar la basura.

12 de Diciembre de 2012

16 de Enero de 2013

23 de Enero de 2013

Durante todo el mes de febrero y parte de marzo de 2013

3° ETAPA HAZ

COLOCAR LETREROS EN BOTES Y CONTENEDORES DE BASURA PARA SU SEPARACION Y PODERLO UTILIZAR ADECUADAMENTE EN LA HORA DEL RECREO.

3° ETAPA HAZ

ELABORACION DE CARTELES PARA CONCIENTIZAR A LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL.

3° ETAPA HAZ

EXPONER LOS CARTELES Y DESPUES PEGARLOS.

3° ETAPA HAZ

REALIZAR UNA CAMPAÑA DE LIMPIEZA EN LA ESCUELA

3° ETAPA HAZ

ELABORAR UNA MANTA QUE HABLE SOBRE EL MEDIO AMBIENTE Y HACER JUGUETES CON MATERIAL RECICLABLE

3° ETAPA HAZ

HACER UNA CAMPAÑA DE RECICLAJE

3° ETAPA HAZ

COMPRAR PLANTAS PARA REFORESTAR LOS JARDINES DE LA ESCUELA CON EL DINERO DEL RECICLAJE

CONCLUSIONES

La participacion de los alumnos se realizó de manera optimista y entusiasta. Con esto logramos que ellos se involucren directamente con el cambio que necesitaba nuestra escuela.

Al igual se implementaron guardias en la hora del recreo para cuidar que no tiren basura y supervisar para que depositen la basura en el lugar que le corresponda.

Las actividades fueron realizadas por diferentes grupos y organizadas por los alumnos que en la portada aparece su nombre.