UNIDAD EDUCATIVA EL ESFUERZO

TERCERO BACHILLERATO

APLICACIONES INFORMATICAS

DISEÑO DE IMPLEMENTACION DE LA BASE DE DATOS DE LOS EGRESADOS DE LA UNIDAD EDUCATIVA “EL ESFUERZO” DESDE

EL AÑO 2008 HASTA EL 2013

AUTORES:

RICARDO FAJARDO

BRYAN CASTRO

TUTOR DE PROYECTO:

ABDON INTRIAGO

SANTO DOMINGO DE LOS TSÁCHILAS – ECUADOR

2014 –2015

1

INDICE

INTRODUCCIÓN.......................................................................................................................3

RESUMEN EJECUTIVO..........................................................................................................4

ANTECEDENTES.....................................................................................................................5

OBJETIVOS...............................................................................................................................6

1. GENERAL...................................................................................................................6

2. ESPECIFICOS...........................................................................................................6

1. PROPUESTA DE TRABAJO..................................................................................7

2. MEMORIA DESCRIPTIVA......................................................................................7

3. 2.1. DESCRIPCION GENERAL..............................................................................7

4. 2.2. DESCRIPCION TECNICA................................................................................7

2.2.1. BASE DE DATOS....................................................................................7

2.2.2. Tipos de bases de datos.........................................................................8

2.2.3. BASE DE DATOS EN ACCESS...........................................................9

2.2.4. TABLAS..................................................................................................10

2.2.5. CAMPOS................................................................................................11

2.2.6. NORMALIZACION.................................................................................13

2.2.7. CLAVE PRINCIPAL..............................................................................13

2.2.8. RELACIONES........................................................................................14

2.2.9. FORMULARIOS.....................................................................................15

2.2.10. INFORMES.........................................................................................16

5. 3.2. GLOSARIO.......................................................................................................18

3. PROCESO DE PRODUCCION D E BIENES O PRESTACION DE SERVICIOS..............................................................................................................................18

4. RECURSOS HUMANOS.......................................................................................19

5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES....................................................................20

6. CONCLUSIONES...................................................................................................21

7. RECOMENDACIONES..........................................................................................21

8. BIBLIOGRAFIA.......................................................................................................22

9. ANEXOS..................................................................................................................23

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RESUMEN EJECUTIVO

Con la realización de la base de datos permitió la recopilación de

información de los alumnos egresados de la Unidad Educativa “El

Esfuerzo”.

La realización de este proyecto permite dejar en digital un plan informático

de corto y mediano plazo para la institución, y poder realizar un estudio

de la situación actual de los estudiantes egresados de la unidad educativa

el “Esfuerzo”, para saber si están ejerciendo algún cargo laboral o si

siguen con sus estudios.

Permite al usuario, que requiera la información en la herramienta

Access, para su respectivo uso, y considerar la utilización de las tablas,

formularios, consultas y otros objetos de una base de datos, para facilitar

la realización de una amplia variedad de tareas, como introducir datos en

un formulario, agregar o quitar tablas, buscar y reemplazar datos y

ejecutar consultas acorde a sus necesidades.

Para cualquier usuario que desee información desde Access, sirven los

datos consultados de los estudiantes ingresados en esta herramienta que

contiene toda la información necesaria para la institución en caso de ser

requerida la misma.

3

INTRODUCCIÓN

Siendo Access un sistema informático, que es aplicado y permitido en la

recopilación y almacenamiento de datos, propusimos la realización del

proyecto, en la cual se crearon: tablas, formularios, consultas, informes,

relaciones con las cuales se realizó una base de datos con información

actualizada de los alumnos egresados de la Unidad Educativa El

”Esfuerzo” para determinar qué aporte brinda la institución a los

bachilleres de dicha unidad en el entorno social y laboral.

En esta herramienta se registró los datos personales de los egresados así

como también otras bases de datos, para registrar otras informaciones;

ya que también se puede insertar imágenes al tipo de datos que se lo

registra en las tablas, de la Base de Datos (BDD), que se lo puede

visualizar en diferente diseño y observar en la herramienta Access.

Este sistema, facilita la obtención de información, principalmente para

rectorado y otros usuarios, y que en caso de ser requerida la información

de un estudiante ya egresado, de esta BDD se cuenta con información

personal de los graduados con los siguientes datos:

- nombres y apellidos del estudiante

- nombres del representante

- dirección de domicilio

- numero de cedula de identidad

- especialidad en la cual se graduó

- número telefónico

- e-mail etc.

- en caso de estar ejerciendo alguna profesión también será

registrada.

En el Departamento de Consejería Estudiantil (DECE) se tiene la

información relacionada a los egresados de esta Institución, pero una vez

4

realizado el análisis respectivo se determina que la BDD se encuentra

desactualizada por tal razón existe la necesidad de actualizar y

monitorear a los egresados de la Institución la cual es necesario realizar

una BDD en la cual se recopile información ya actualizada de los

estudiantes egresados de la unidad educativa “El Esfuerzo” para así

saber si siguen con sus estudios o están ejerciendo algún labor.

Es necesario tomar en cuenta el propósito de la creación de esta unidad

educativa en la que se determina lo siguiente:

Para lograr este objetivo, en la actualidad la Unidad Educativa “El

Esfuerzo”; en lo referente a su creación y para una constancia histórica de

la misma, apegada a la realidad de los hechos, vamos a partir con

antecedentes suscritos dentro de la comuna que originaron como

consecuencia la creación del colegio,  entre los cuales citaremos:

Población estudiantil numerosa

Interés Comunitario

Colaboración de los distintos recintos para la creación del colegio

Sesiones continuas y permanentes

Con estos antecedentes y luego de continuar diálogos entre los

pobladores se logró instaurar una sesión de dirigentes y moradores

comunales cuyo objetivo principal es la creación del colegio para esta

misma causa se inicia el 13 de  febrero de 1978 en el que se programan

realizar actividades sociales y culturales con el fin de lograr recaudar los

fondos económicos suficientes para pagar los terrenos adquiridos. Con la

decidida ayuda de los padres de familia se logró construir un pabellón en

los terrenos que posee colegio para que esta Institución funcione ya en su

local propio. Con la posibilidad de incrementar en lo posterior la

Especialidad de Informática.

Pero, a partir de estos tiempos la población estudiantil ha aumentado, lo

cual ha exigido a las autoridades la creación de un nuevo bachillerato

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como lo es el de Gestión Administrativa y Contable; que son las ofertas

que esta institución ofrece a los bachilleres. Logrando así graduar varias

promociones entre las que constan aquellas que son tomadas en cuenta

en este trabajo; es decir, desde el año 2008 hasta el 2013.

Se planteó como objetivo general el siguiente:

Facilitar el uso adecuado de datos referentes a los egresados de la

Unidad Educativa “El Esfuerzo” desde los años 2008 hasta el año

2013

Así también, se tomaron en cuenta actividades que permitieron lograr los

objetivos específicos y con ello el objetivo general. Estos son:

Diseñar un sistema de Access, para la recopilación de los datos de

los alumnos egresados de la Unidad Educativa “El Esfuerzo”.

Actualizarla base de datos con información de los alumnos

egresados de la institución.

Aplicar las herramientas necesarias para crear este sistema.

Facilitar la información a los usuarios cuando sea requerida.

Tener información actualizada de los alumnos egresados en el

Departamento de Consejería Estudiantil (DECE)

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1. PROPUESTA DE TRABAJO

La recopilación de datos de los alumnos egresados en la Unidad

Educativa “El Esfuerzo”, desde el año 2008, hasta la presente fecha. El

sistema nos permitirá tener una base de datos actualizados la cual

constará con información que nos permita conocer si lo egresados de la

institución se encuentran: estudiando colaborando en el área en que se

graduaron; además, conocer si son profesionales o nunca pudieron

continuar sus estudios con lo que podremos realizar encuentros de

egresados cuando la situación la amerite y con ello si es posible

conformar una organización de egresados de nuestra entidad educativa.

2. MEMORIA DESCRIPTIVA

2.1. DESCRIPCION GENERAL

Se desarrollará una BDD de los egresados el mismo que permitirá

sistematizar la información.

La ventaja principal es el de contener la información actualizada y de fácil

localización.

El Sistema contará con: base de datos

1.1. DESCRIPCION TECNICA

1.1.1. BASE DE DATOS

Una base de datos o banco de datos es un conjunto de datos

pertenecientes a un mismo contexto y almacenados sistemáticamente

para su posterior uso. Existen programas denominados Sistemas

Gestores de Bases de Datos, abreviado DBMS, que permiten almacenar y

posteriormente acceder a los datos de forma rápida y estructurada. Las

propiedades de estos DBMS así como su utilización y administración, se

estudian dentro del ámbito de la informática. En este sentido, una

7

biblioteca puede considerarse una base de datos compuesta en su

mayoría por documentos y textos impresos en papel e indexados para su

consulta. Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos

como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos

están en formato digital, siendo este un componente electrónico, y por

ende se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al

problema del almacenamiento de datos.

1.1.2. Tipos de bases de datos

1.1.2.1. Bases de datos estáticas

Son bases de datos de solo lectura, utilizadas primordialmente para

almacenar datos históricos que posteriormente se pueden utilizar para

estudiar el comportamiento de un conjunto de datos a través del tiempo,

realizar proyecciones, tomar decisiones y realizar análisis de datos para

inteligencia empresarial.

1.1.2.2. Bases de datos dinámicas

Éstas son bases de datos donde la información almacenada se modifica

con el tiempo, permitiendo operaciones como actualización, borrado y

edición de datos, además de las operaciones fundamentales de consulta.

Un ejemplo de esto puede ser la base de datos utilizada en un sistema de

información de un supermercado.

1.1.2.3. Bases de datos bibliográficas

Sólo contienen un subrogante (representante) de la fuente primaria, que

permite localizarla. Un registro típico de una base de datos bibliográfica

contiene información sobre el autor, fecha de publicación, editorial, título,

edición, de una determinada publicación, etc. Puede contener un resumen

o extracto de la publicación original, pero nunca el texto completo, porque

si no, estaríamos en presencia de una base de datos a texto completo (o

de fuentes primarias ver más abajo). Como su nombre lo indica, el

8

contenido son cifras o números. Por ejemplo, una colección de resultados

de análisis de laboratorio, entre otras.

1.1.2.4. Bases de datos jerárquicas

En este modelo los datos se organizan en forma de árbol invertido

(algunos dicen raíz), en donde un nodo padre de información puede tener

varios hijos. El nodo que no tiene padres es llamado raíz, y a los nodos

que no tienen hijos se los conoce como hojas.

Las bases de datos jerárquicas son especialmente útiles en el caso de

aplicaciones que manejan un gran volumen de información y datos muy

compartidos permitiendo crear estructuras estables y de gran rendimiento.

Una de las principales limitaciones de este modelo es su incapacidad de

representar eficientemente la redundancia de datos.

1.1.2.5. Bases de datos transaccionales

En este modelo, el lugar y la forma en que se almacenen los datos no

tienen relevancia (a diferencia de otros modelos como el jerárquico y el de

red). Esto tiene la considerable ventaja de que es más fácil de entender y

de utilizar para un usuario esporádico de la base de datos. La información

puede ser recuperada o almacenada mediante "consultas" que ofrecen

una amplia flexibilidad y poder para administrar la información.

1.1.3. BASE DE DATOS EN ACCESS

Es un sistema de gestión de bases de datos incluido en el paquete de

programas de Microsoft Office. Es igualmente un gestor de datos que

recopila información relativa a un asunto o propósito particular, como el

seguimiento de pedidos de clientes o el mantenimiento de una colección

de música. Access es un programa informático en entornos de empresa,

que permite la creación y gestión de bases de datos, así como su

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modificación, control y mantenimiento como una herramienta para la

administración de bases de datos relacionales. En su forma más simple,

una base de datos es una colección de datos relacionados a un tema

particular, una lista de datos. Cuando se efectúa una lista de direcciones,

nombres, productos, se está generando una base de datos. De hecho, no

es necesario usar un programa de bases de datos para crear una: se

podría estar haciendo una lista como la que acabamos de mencionar

usando Excel, Word o (incluso) el Bloc de notas. Sin embargo, un

programa de administración de bases de datos, es mucho más potente

que la lista realizada en un documento de Word.

Grafico 1

Base de datos

1.1.4. TABLAS

Tablas en las bases de datos, se refiere al tipo de modelado de datos,

donde se guardan los datos recogidos por un programa. Su estructura

general se asemeja a la vista general de un programa de cálculo. Una

tabla es utilizada para organizar y presentar información. Las tablas se

componen de filas y columnas de celdas que se pueden rellenar con

textos y gráficos.

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Tablas unidad donde crearemos el conjunto de datos de nuestra base de

datos. Estos datos estarán ordenados en columnas verticales. Aquí

definiremos los campos y sus características. Más adelante veremos qué

es un campo.

1.1.5. CAMPOS

Unidad básica de una base de datos. Un campo puede ser, por ejemplo,

el nombre de una persona. Los nombres de los campos, no pueden

empezar con espacios en blanco y caracteres especiales. No pueden

llevar puntos, ni signos de exclamación o corchetes. Si pueden tener

espacios en blanco en el medio. La descripción de un campo, permite

aclarar información referida a los nombres del campo. El tipo de campo,

permite especificar el tipo de información que cargaremos en dicho

campo, esta puede ser:

Texto: para introducir cadenas de caracteres hasta un máximo de 255.

Memo: para introducir un texto extenso. Hasta 65.535 caracteres.

Numérico: para introducir números.

Fecha/Hora: para introducir datos en formato fecha u hora.

Moneda: para introducir datos en formato número y con el signo

monetario.

Auto numérico: en este tipo de campo, Access numera automáticamente

el contenido.

Sí/No: campo lógico. Este tipo de campo es sólo si queremos un

contenido del tipo Sí/No, Verdadero/Falso, etc.

Objeto OLE: para introducir una foto, gráfico, hoja de cálculo, sonido, etc.

Hipervínculo: podemos definir un enlace a una página Web.

11

Asistente para búsquedas: crea un campo que permite elegir un valor

de otra tabla o de una lista de valores mediante un cuadro de lista o un

cuadro combinado.

Grafico 2

Campos

Grafico 3

Campos

12

1.1.6. NORMALIZACION

Normalización es un proceso que clasifica relaciones, objetos, formas de

relación y demás elementos en grupos, en base a las características que

cada uno posee. Si se identifican ciertas reglas, se aplica una categoría;

si se definen otras reglas, se aplicará otra categoría.

1.1.7. CLAVE PRINCIPAL

Una clave principal es un campo o conjunto de campos de la tabla que

proporcionan a Microsoft Office Access 2007 un identificador exclusivo

para cada fila. En una base de datos relacional como Office Access 2007,

la información se divide en tablas distintas en función del tema. A

continuación, se utilizan relaciones de tablas y claves principales para

indicar a Access cómo debe volver a reunir la información. Access utiliza

campos de clave principal para asociar rápidamente los datos de varias

tablas y combinar esos datos de forma significativa.

Este enfoque funciona porque una vez definida la clave principal, se

puede utilizar en otras tablas para hacer referencia a la tabla que contiene

la clave principal. Por ejemplo, un campo Id. De cliente de la tabla

Compradores podría aparecer también en la tabla Pedidos. En la tabla

Compradores es la clave principal y en la tabla Pedidos es una clave

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externa. Una clave externa, en términos simples, es la clave principal de

otra tabla.

1.1.7.1. CLAVE SECUNDARIA

Una Clave Secundaria es un orden que no necesariamente identifica una

fila de otra (puede haber repeticiones), pero sirve para procesar la

información en un orden adecuado, para algún proceso en particular.

1.1.7.2. CLAVE FORANEA

Es una limitación referencial entre dos tablas. La clave foránea identifica

una columna o grupo de columnas en una tabla (tabla hija o referendo)

que se refiere a una columna o grupo de columnas en otra tabla (tabla

maestra o referenciada). Las columnas en la tabla refiriendo deben ser la

clave primaria u otra clave candidata en la tabla referenciada. También es

llamada clave Externa, es uno o más campos de una tabla que hacen

referencia al campo o campos de clave principal de otra tabla, una clave

externa indica cómo están relacionadas las tablas. Los datos en los

campos de clave externa y clave principal deben coincidir, aunque los

nombres de los campos no sean los mismos.

1.1.8. RELACIONES

1.1.8.1. UNO A UNO

Las relaciones uno a uno no son demasiado frecuentes pero existen así

que debemos conocerlas. Buscando alguna coincidencia en nuestro

entorno que nos pueda servir como ejemplo encontramos el vínculo entre

un tutor y su grupo. Como sabemos, un profesor puede ser tutor de un

sólo grupo (UNO) y del mismo modo, cada grupo sólo puede tener un

tutor. Esta sería una relación uno a uno.

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1.1.8.2. UNO A VARIOS

En las relaciones de uno a varios cada registros de una tabla A, a la que

llamaremos tabla primaria, puede estar enlazado con más de un registro

de otra tabla B, a la que llamaremos tabla secundaria. En cambio, cada

registro de la tabla B sólo puede estar enlazado a un registro de la tabla

A.

La relación uno a varios es el tipo de relación más común. En este tipo de

relación, un registro de la Tabla A puede tener muchos registros

coincidentes en la Tabla B, pero un registro de la Tabla B sólo tiene un

registro coincidente en la Tabla A.

1.1.8.3. VARIOS A VARIOS

Existe una relación varios a varios cuando un solo registro de una tabla

está relacionado a varios registros de otra y un solo registro en esa

segunda tabla puede estar relacionado también con varios de la primera.

Por ejemplo, supongamos que su compañía tiene varios tipos de equipos

varios técnicos, cada uno de los cuales está calificado para trabajar en

algunos equipos pero no en todos ellos. Cada técnico puede estar

relacionado a más de un equipo y, a su vez, cada equipo puede estar

relacionado con más de un técnico.

Para hacer un seguimiento de quién puede trabajar en un equipo

determinado, se puede crear una relación varios a varios agregando las

claves principales de ambos lados de la relación a una tercera tabla,

denominada tabla de unión o de relación. En otras palabras, una relación

varios a varios es realmente un par de relaciones uno a varios.

La imagen muestra una relación varios a varios típica. Puede ver que

tiene una estructura relativamente simple: una tabla de unión con un par

de claves externas y algunos campos relacionados.

Puede usar los datos de la tabla de unión para responder preguntas como

"¿En qué equipos trabajó un técnico determinado el mes pasado?".

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En la práctica creará una relación varios a varios. Los enlaces de la

Tarjeta de referencia rápida ofrecen más información sobre este tipo de

relación.

1.1.9. FORMULARIOS

Los formularios permiten introducir o ver datos en la base de datos

fácilmente. Los formularios se pueden considerar ventanas a través de las

cuales las personas pueden trabajar con los datos. Los formularios

controlan y simplifican la entrada de datos. Cuando se introducen datos

en un formulario, éstos se guardan en una tabla subyacente. Los

formularios hacen que los datos de una tabla o consulta sean más fáciles

de comprender, ya que se presentan en diseños visualmente llamativos.

Los formularios también pueden proporcionar una pantalla de inicio con

métodos sencillos para ejecutar las tareas de la base de datos. Los

formularios proporcionan listas desplegables, instrucciones, controles de

desplazamiento y gráficos que ayudan a los usuarios a trabajar con los

datos. De un modo u otro, los formularios hacen que esta tarea sea más

agradable. Para obtener más información sobre cómo se diseñan y

utilizan los formularios, vea el curso. Los formularios desempeñan una útil

función.

Grafico 4

Formulario

16

1.1.10. INFORMES

Los informes tienen como objetivo proporcionar las herramientas

necesarias para obtener una copia impresa de los datos existentes en una

base de datos aunque existen otras posibilidades tan interesantes como

la generación de archivos en formato PDF. Habitualmente, los informes se

suelen construir a partir de los resultados obtenidos de la ejecución de

consultas. De esta forma combinamos la posibilidad de seleccionar sólo

los datos que deseemos que nos ofrecen las consultas con la ventaja de

imprimirlos que aportan los informes.

Grafico 5

Tabla Estudiantes

Grafico 6

Tabla Periodo

17

Grafico 7

Crear formulario

2.2. GLOSARIO

BDD.- BASE DE DATOS

PRIMARY KEY.- CLAVE PRIMARIA

18

SECONDARY KEY.- CLAVE SECUNDARIA

FORANE KEY-. CLAVE FORAÑA

DECE.- DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA ESTUDIANTIL

2. PROCESO DE PRODUCCION D E BIENES O PRESTACION DE SERVICIO

Primeramente para ingresar al programa Access damos clic en el botón

inicio y escogemos Access o también directamente desde el

escritorio ,una vez abierto el programa escribimos el nombre del archivo

para crear una base de datos en la herramienta , entonces ya escrito el

nombre se crea las tablas con sus respectivos nombres para poder hacer

el diseño en lo cual obtendrá los tipos de datos que se añadirá en la tabla

para ingresar los datos que se deberá consultar la información que

deseemos saber para llenar los registros con datos consultados.

El primer formulario nos permite ingresar las profesiones de los

egresados, el segundo formulario ingresa la ciudad de domicilio, y el

tercer formulario ingresa toda la información requerida.

La consultas realizadas nos permite ver información por fecha, año de

graduación, ciudad, por sexo, por edad. Los asistentes para búsqueda

nos permite para recopilar y visualizar información más clara con los

datos que deseas visualizar en la herramienta Access pero con imágenes

insertadas el tipo de datos ingresados en la tabla.

3. TALENTO HUMANO

Recurs

os

humano

Costo de

recursos

h

Recursos

materiales

Costo de

recursos

materiales

Recursos

tecnológic

os

Costo de

recursos

tecnológic

19

s os

Abdón 7 Computador/

a

10,00 Access 0

Edwin 5 impresiones 5,00 Windows 0

flash 10,00 Internet

Copias 2,19

TABLA DE COSTOS

Recursos humanos Costo de recursos h

Computadora, impresiones 15,00

Flash, copias 12,19

Total 27,19

4. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES DE TIEMPO

AGOSTO

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

ENERO

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

SELECCIÓN DEL TEMADESIGNACION DEL TUTORPRIMERA REUNION DEL TUTORSEGUNDA REUNION DEL TUTORTERCERA REUNION DEL TUTORDESARROLLO DEL PROYECTOENTREGA DEL PRIMER BORRADORCORRECCION DEL PROYECTO

20

ENTREGA DEL SEGUNDO BORRADORCORRECCION DEL PROYECTOENTREGA DEL TERCER BORRADOR

CORRECIONENTREGA DE PROYECTOREVISION DE PROYECTO

CORRECCION FINAL

5. CONCLUSIONES

- Este proyecto permite facilitar la información para rectorado por la

cual se obtiene datos de los estudiantes egresados de la unidad

educativa el “Esfuerzo”.

- Este sistema permite archivar información en la herramienta

Access que permite recopilar todos los datos de los estudiantes.

- La realización de este sistema facilita la información exacta de los

alumnos. egresados en caso que sea necesario en cierta

información para l unidad educativa el “Esfuerzo”.

6. RECOMENDACIONES

- Se recomienda que en sistema de Access se actualice la

información cada cierto tiempo para así tener la información

necesaria de los alumnos egresados en caso de ser requerida por

la institución o diferentes usuarios.

21

- Y así se facilite la obtención de la información exacta de la acción,

labor o proceso que esté realizando.

7. BIBLIOGRAFIA

http://www.monografias.com/trabajos34/microsoft-access.shtml

http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/93/cd/m1_1/

informes.html

http://www.monografias.com/trabajos5/basede/basede.shtml

http://www.monografias.com/trabajos5/norbad/

norbad.shtml#norma#ixzz3JRRhimfO

http://www.monografias.com/trabajos34/base-de-datos/base-de-

datos.shtml

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8. ANEXOS

Grafico 8

Tabla en modo de vista ya con datos reales.

Grafico 9

Datos de Estudiantes Egresados

23

Grafico10

Datos de Estudiantes Egresados

Grafico 11

24

Datos de Estudiantes Egresados

Grafico 12

Datos de Estudiantes Egresados

Grafico 13

Datos de Estudiantes Egresados

25

Grafico 14

Datos de Estudiantes Egresados

Grafico 15

26

Datos de Estudiantes Egresados

Grafico 16

Datos de Estudiantes Egresados

Grafico 17

27

Datos de Estudiantes Egresados

Tabla de Formulariode Alumnos Egresados

Grafico 18

28

Tabla de Informe de Alumnos Egresados

Grafico 19

29

30