proyecto de reforestacion y arbolizacion
TRANSCRIPT
INSTITUTO Tecnológico
“HUAQUILLAS”
INFORME DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL OPCIÓN
REFORESTACIÓN
Integrantes:
Anita herrera Darío Ramírez Rocío vera Jefferson rueda Johan elizalde
COORDINADOR INSTITUCIONAL
LIC.
DOCENTE:Lic. Nixon HIDALGO flores
AÑO LECTIVO
2012-2013
Huaquillas – El Oro - Ecuador
pág. 1
REFORESTACION
CERTIFICACIÓN
pág. 2
REFORESTACION
AGRADECIMIENTO
Agradecemos, ante todo y en primer lugar a Dios, porque
sé que Él nos dio la fuerza suficiente para terminarlo a
tiempo este trabajo y realizarlo con éxito, a nuestros padres
porque nos incentivaron para lograrlo y nos apoyaron en
todo momento, a la institución, porque nos dio la
oportunidad de seguir estudiando, a nuestros profesores y
maestros porque nos apoyaron con sus ideas para realizar
este informe a tiempo.
DEDICATORIA
Dedicamos todo este trabajo, a Dios y a nuestras familias
porque sabemos que sin ellos no tendríamos oportunidad
de continuar con nuestros estudios para poder seguir
adelante y poder alcanzar nuestras metas propuestas.
pág. 3
REFORESTACION
ÍNDICE
Portada……………………………………………………………………….…….…1
Certificación……………………………………………………………………..…..2
Agradecimiento……………………………………………………..………………3
Dedicatoria………………………………………………………………..………….3
Índice……………………………………………………………………………..……..4
Justificación……………………………………………………………………..……5
Introducción…………………………………………………………………….……6
Objetivos………………………………………………………………………………7
Objetivos General
Objetivos Específicos
Desarrollo de las actividades…………………………………………...….…8
Conclusiones…………………………………………………………..……………49
Recomendaciones………………………………………………………………...50
Anexos……………………………………………………………………….……..….51
pág. 4
REFORESTACION
JustificaciónReforestación es una excusa para concientizarnos del cuidado del
medio, el hecho de plantar árboles, determinarlos, cuidarlos,
conocer acerca de ellos, enseñar a nuestros compañeros, la
población y estudiantes de cómo cuidarlos, nos da una visión real y
amplia de su importancia, su trascendencia, y nos permite
interactuar con nuestro ecosistema de una manera positiva y
constructiva. La ausencia de árboles, que nos permitan a la
población tener un espacio de solaz y recreación es justificación
principal para la elaboración del presente proyecto.
Este proyecto no es sólo en cuanto a un hecho concreto de
plantación de plantas, sino que pretendemos que sea un pretexto
para hacer cambios radicales en la forma de trabajar y de ver
nuestro espacio laboral en el colegio.
No se pretende, con el presente proyecto transformar sólo la
imagen física del colegio, sino que pretendemos que trascienda
para buscar provocar una actitud reflexiva de los alumnos y de la
totalidad del colectivo escolar hacia formas mejores de convivencia
del hombre con la naturaleza, aprovechando, a la vez, el pretexto
de la reforestación para el establecimiento y la consolidación de
valores. En síntesis, queremos hacer que las personas dejen de
botar basura en el colegio y sean más consientes en proteger las
plantas y no botar basura para poder cuidar el medio donde
vivimos.
pág. 5
REFORESTACION
INTRODUCCIÓNReforestar, se vuelve pues, además de una práctica colegial y
educativa, un compromiso moral y social; ya que además de la
transmisión de conocimientos, debemos ser lo suficientemente
capaces de transmitir valores y normas de convivencia tanto con los
propios seres humanos como con la naturaleza de la que nos
proveemos los satisfactores.
Así, reforestar no se limita a la simple plantación masiva y
anárquica de árboles, sino que implica una amplia gama de
aspectos a considerar, entre los cuales puedo citar de momento, la
cultura del cuidado de la vegetación ya existente, el cuidado de los
árboles que habremos de plantar mediante el plan que nos
propusieron al desarrollar en este trabajo, reflexionar acerca de la
importancia de transmitir un mejor mundo a las próximas
generaciones, hacer que las actividades ecológicas se conviertan
en situaciones cotidianas de nuestro quehacer humano, en fin,
hacer de la reforestación un aspecto toral de la educación en
particular, y de nuestra vida en general.
Siendo consecuente con lo señalado anteriormente, el
presente proyecto no tiene como fin único el de responder a la
acreditación de la asignatura de “Reforestación”, sino, sobre todo,
de llevarlo a la práctica de forma organizada y con objetivos
claramente definidos, obteniendo de este trabajo los mejores frutos
posibles tanto para los propios alumnos como para el conjunto del
entorno en el que se desarrollan.
pág. 6
REFORESTACION
OBJETIVOQue los alumnos tomen conciencia de lo importante que es sembrar plantas porque contribuyen con nuestro medio de ambiente.
OBJETIVO GENERAL
Mejorar la imagen de la institución, disminuir el alto grado de contaminación que se ha producido dentro de la institución, además para mejorar la salud del estudiantado ya que se pueden producir enfermedades.
OBJETIVO ESPECÌFICO
El objetivo de este proyecto es sembrar 1200 plantas Que los estudiantes comprendan los cuidados de la naturaleza Concientizar a los moradores de la ciudadela sobre la necesidad de
luchar juntos por el cuidado del ambiente en torno a un proyecto de reforestación, para la construcción de una actitud positiva y crítica frente a su ecosistema
Limpiar el terreno donde se van a sembrar las plantas para poder plantarlas.
Lograr que cada alumno se responsabilice del cuidado y crecimiento de las plantas, sin que ello implique competencia, sino colaboración y solidaridad.
Hacer de la reforestación una práctica cotidiana dentro del quehacer escolar, empleando los aspectos ecológicos como parte integrante de los contenidos curriculares.
Que los alumnos reproduzcan esta actividad en sus hogares no como una tarea extra clase, sino como una forma de vida.
- Hacer sentir a los alumnos que son parte de un entorno físico y social en el cual además de tener derechos, también tienen obligaciones que cumplir puntualmente.
pág. 7
REFORESTACION
pág. 8
REFORESTACION
pág. 9
REFORESTACION
SÀBADO Nº1
FECHA: Sábado 07 de Julio de 2012
INAGURACION DEL PROGRAMA
Se tomó lista a las 8:00 de la
mañana, luego el acto empezó a
las 9:30AM en la cual nos hicieron
dar a conocer las normas de trabajo
de este nuevo año lectivo una de
ellas era el uniforme que debemos
de ir con zapatos de lona, camiseta
de la institución y pantalón jean
azul, después a cada curso se le
asignó el programa que
pertenecerían.
Los estudiantes de quinto curso deberán cumplir las 120 horas en cambio los
de sexto curso deberán cumplir las 80 horas, además los estudiantes que
tienen más de tres faltas serán expulsados del programa, luego nos dijeron el
programa que se nos había asignado junto a los estudiantes de tercero Qui-
Bio sección nocturno que es la “REFORESTACIÓN” dirigido por el docente
Nixon Hidalgo, luego se clausuró el programa y nos fuimos a las gradas y el
profesor nos hizo dar a conocer que a nosotros nos tocaría sembrar treinta
plantas de limón silvestre en la parte posterior del colegio ya que esto serviría
como cerramiento del establecimiento educativo luego se tomó lista y nos
dirigimos a nuestros hogares.
pág. 10
REFORESTACION
SÁBADO Nº2
FECHA: Sábado 14 de Julio de 2012
LIMPIEZA DEL TERRENO
OBJETIVO:
Limpiar el terreno para poder sembrar las
plantas, además es importante hacer este
tipo de actividad ya que se está utilizando
el terreno para un bien para el colegio.
MATERIALES:
Lampa
Rastrillo
Machete
Escoba
Fundas de basura
PROCEDIMIENTO:
A las 9:30 de la mañana se comenzó a tomar asistencia y a formar los grupos
de trabajo, a cada grupo se le asigno tres tramos, luego comenzamos a cortar
la maleza y a recoger la basura que había dentro del colegio, al momento que
terminamos de limpiar tomamos un descanso luego el profesor nos comunicó
que iba a tomar asistencia a las 13:00 de la tarde.
Luego del término del descanso el profesor tomo asistencia a las 13:00p.m., y
nos comunicó que para la próxima semana debemos de traer las herramientas
pág. 11
REFORESTACION
de trabajo para seguir limpiando ya que nos faltan de concluir cinco tramos
más, luego nos retiramos a nuestros hogares.
SÁBADO Nº 3
FECHA: Sábado 21 de Julio de 2012
LIMPIEZA DEL TERRENO
OBJETIVO:
Concluir con la limpieza de mejorar la imagen del colegio sacando la basura y
cortando el monte para poder sembrar las plantas y tener un colegio con
menos contaminación.
MATERIALES:
Machete
Rastrillo
Escoba
Lampa
PROCEDIMIENTO:
Se tomó asistencia a las 8:00 de
la mañana, luego nos dirigimos a la parte posterior del colegio para seguir con
la limpieza del terreno en la cual a cada grupo se le asignó cinco tramos más,
luego comenzamos a cortar el monte y botar la basura que había dentro del
colegio, al concluir con el trabajo descansamos y a las 13:00p.m. Tomaron lista
y nos retiramos a la casa.
pág. 12
REFORESTACION
SÁBADO Nº 4
FECHA: Sábado 28 de julio de 2012
ELABORACIÓN DEL ESLOGAN
OBJETIVO:
El objetivo es escribir el mensaje no “botar basura” con el propósito de que los
habitantes no arrojen basura dentro de la institución para poder sembrar las
plantas, además el colegio no es un basurero para que voten basura sino un
centro educativo
MATERIALES:
Pinturas (negra, roja, blanca)
Pincel
Brochas
Lápiz
Agua
PROCEDIMIENTO:
Se tomó asistencia a las 8:00 de la mañana, luego nos dirigimos atrás del
colegio para la elaboración del eslogan con el mensaje de “NO BOTAR
BASURA”, en la cual lo laboramos en la parte de afuera para que las personas
lean y tomen conciencia y sean más cultas ayudando a mantener limpio la
institución además no solo contribuyen con el colegio sino con el medio
ambiente.
A las 13:00 de la tarde se procedió a tomar lista y nos retiramos.
pág. 13
REFORESTACION
SÁBADO Nº5
FECHA: Sábado 4 de Agosto de 2012
CENSO Y CONCIENTIZAR A LOS MORADORES
DEL SECTOR
OBJETIVO:
Censar y concienciar a los moradores a que no
boten basura dentro del establecimiento educativo.
MATERIALES:
Hojas volantes
Hoja para censar
Lapicero
PROCEDIMIENTO:
El profesor tomó lista a las 8:00 a.m., luego nos repartió las hojas para censar,
nos dividimos en grupos para censar luego de las recomendaciones salimos a
censar a las personas que viven cerca del colegio, los primeros 4 grupos iban a
censar por la parte de adelante mientras los grupos sobrantes van a censar la
parte de atrás, cada grupo debe censar una manzana, luego nos dirigimos a
censar y a concienciar a las personas para que sean más responsables y
tomen conciencia de que se está produciendo un daño en el colegio que es la
contaminación, algunas casas no se pudieron censar porque no estaban los
dueños, luego de terminar de censar, nos fuimos al colegio para tomar un
refrigerio y descansar. Concluido el trabajo se informó los resultados del censo.
Se tomó lista a las 13:00 p.m. y nos retiramos a la casa.
pág. 14
REFORESTACION
SÁBADO Nº6
FECHA: Sábado 11de Agosto de 2012
HACER LOS HUECOS PARA SEMBRAR LAS
PLANTAS
OBJETIVO:
El propósito de hacer los huecos es para cultivar las plantas ya que esto
beneficia a todos para mejorar la calidad del aire y el aspecto de la
institución además se está contribuyendo con la naturaleza y medio donde
vivimos.
MATERIALES:
Barreta
PROCEDIMIENTO:
El docente tomó lista a las 8:00 a.m. después comenzamos a hacer los sesenta
huecos por grupo pero el profesor nos dio las medidas del espacio para
sembrar cada planta, dadas las indicaciones procedimos a la elaboración de
los huecos, pero por la dureza y estado del terreno no podemos concluir con el
trabajo así que el docente nos indicó que para la próxima semana debemos de
concluir con el trabajo de los huecos.
Se tomó lista a las 13:00de la tarde
SÁBADO Nº7
pág. 15
REFORESTACION
FECHA: Sábado 18 de Agosto de 2012
HACER LOS HUECOS PARA SEMBRAR LAS
PLANTAS
OBJETIVO:
El propósito de hacer los huecos es para cultivar las plantas ya que esto
beneficia a todos para mejorar la calidad del aire y el aspecto de la
institución además se está contribuyendo con la naturaleza.
MATERIALES:
Barreta
PROCEDIMIENTO:
El docente tomó asistencia a las 8:00 a.m. y después comenzamos a
hacer los demás huecos de 5 de largo y 20 centímetros de ancho y el 1.5
apartado de la pared para la sembramiento de las plantas luego procedimos a
elaborar los huecos.
Luego de haber concluido el trabajo descansamos y tomamos un
refrigerio, pasado el descanso, el docente procedió a tomar
asistencia y luego nos retiramos a nuestros respectivos hogares.
SÁBADO Nº8
FECHA: Sábado 25 de Agosto de 2012pág. 16
REFORESTACION
SEMBRAR LAS PLANTAS
OBJETIVO:
Que los jóvenes sepan lo importante que es sembrar las plantas y a la vez
cuidarlas, que brinden un mejor
ambiente para todos los que
conforman la institución
MATERIALES:
Plantas
Barreta
Lampa
Balde
Abono
PROCEDEIMIENTO:
El docente procedió a tomar asistencia a las 8:00 a.m. y luego nos dirigimos a
limpiar el terreno porque íbamos a sembrar las sesenta plantas entregadas por
la Rectora Sarita Morán, a cada estudiante se le entregó treinta plantas de
limón silvestre, pasado la entrega el docente nos dio las indicaciones para
sembrar las plantas. Luego comenzamos a sembrar las plantas una por una
poniéndoles abonos para su desarrollo y después de sembrarlas procedimos a
regarlas. Luego el docente comenzó a calificar el sembramiento de cada una
de las plantas culminado esto el docente tomo asistencia a las 13:00 de la
tarde y nos retiramos a la casa.
SÁBADO Nº9
FECHA: Sábado 2 de Septiembre de 2012
pág. 17
REFORESTACION
REGAR LAS PLANTAS Y EXPOCICIONES
. OBJETIVO:
Aprender y adquirir conocimientos de
maneras de conservar la vegetación en
otros países y sus métodos de realizar
estos procesos.
MATERIALES:
Balde
Agua
Papelógrafos
PROCEDIMIENTO:
El docente tomó asistencia a las 8:00a.m, luego comenzamos a regar las
plantas y a sacar la basura que rodeaba a las plantas, a las 10:30 nos dieron
los temas exposición para hacer la consulta.
A las 11:00 a.m. Nos reunimos al aula para comenzar con las exposiciones
sobre la reforestación y luego de terminar con la exposición se tomó lista y nos
retiramos.
LA RESFORESTACIÓN
La reforestación no es simplemente plantar árboles donde hay pocos o donde
antes no había sin más. La reforestación
pág. 18
REFORESTACION
conlleva un estudio medioambiental ya que el equilibrio ecológico es muy
sensible y los esfuerzos pueden resultar infructuosos o incluso dañinos para el
ecosistema. Así que la reforestación consiste en un trabajo previo que define
qué especies de árboles son los más apropiados para la zona,
independientemente del aprovechamiento de su madera.
Es fundamental que no acaben convirtiéndose, por ejemplo, en una especie
invasora que evite el crecimiento de especies autóctonas porque haría
desaparecer las especies de insectos o animales que se alimentan de ellas
rompiendo la cadena alimenticia. Una reforestación así destruiría el equilibrio
ecológico, de por sí muy sensible y sucedería como con una fila de fichas de
dominó (si tiras una, detrás caen un montón más).
Beneficios de la reforestación
La reforestación, como decíamos más arriba, beneficia en varios aspectos al
ecosistema. Enumeremos todos sus beneficios:
Determinadas zonas de repoblación permiten la explotación de su madera para
la obtención de combustible doméstico, así como para el uso industrial de la
madera, protegiendo los bosques viejos.
Protege los suelos fértiles de la destrucción ocasionada por el arrastre de las
lluvias al mantenerlo con las raíces.
Sirven de áreas recreativas naturales cuando son zonas cercanas a las
ciudades.
SÁBADO Nº10
FECHA: Sábado 9 de Septiembre de 2012
REGAR LAS PLANTAS Y EXPOCICIONES
pág. 19
REFORESTACION
. OBJETIVO:
Aprender sobre los planes que se están realizando para contribuir con el
ecosistema mediante la reforestación que es un proyecto muy importante para
el país y al planeta en general ya que se está repoblando los lugares donde se
han producido la deforestación.
MATERIALES:
Balde
Marcadores
Papelógrafos
PROCEDIMIENTO:
Se tomó lista a las 8:00 de la mañana, luego comenzamos a recoger la basura,
a regar las plantas y a ponerles abono, realizado todo esto el docente entregó
los temas de exposición.
A las 11:30 a.m. entramos al aula para comenzar con la exposición sobre la
reforestación en el país y luego de concluir con la exposición se tomó lista a
las 13:00de la tarde y nos retiramos a la casa.
REFORESTACIÓN EN ECUADOR
PLAN NACIONAL DE FORESTACIÓN Y REFORESTACIÓN
1. Plantaciones de producción industrial y comercial.
2. Forestaría social y actividades agroforestales.
3. Plantaciones para la recuperación, conservación y protección de recursos
naturales.
pág. 20
REFORESTACION
4. Programas de apoyo al Plan Nacional de Forestación y Reforestación,
especialmente en los temas de
financiamiento, capacitación e
investigación forestal.
Este Plan se desarrollará en
todo el Ecuador, exceptuando
la región insular, en virtud de
que el Parque Nacional
Galápagos tiene un régimen
específico de manejo,
contemplado en una ley
especial. Como se dijo anteriormente, el Plan contempla plantaciones
forestales en un área total de UN MILLON de hectáreas, en un periodo total de
20 años.
Se consideran como actividades del este plan: la forestación y reforestación, el
establecimiento y manejo de sistemas agroforestales, de cortinas rompe
vientos y linderos con especies arbóreas, protección de cuencas hidrográficas;
producción de material vegetativo proveniente de mejoramiento genético o de
semilla de fuente identificada. La búsqueda de fuentes de financiamiento e
incentivos forestales, la investigación y capacitación aplicadas a las actividades
arriba mencionadas, el fortalecimiento institucional, la zonificación forestal.
SÁBADO Nº11
FECHA: Sábado 16 de Septiembre de 2012
REGAR LAS PLANTAS Y EXPOCICIONES
. OBJETIVO:
pág. 21
REFORESTACION
Conocer los lugares donde se ha provocado incendios forestales o
deforestación ya que estos lugares se consideran patrimonio para Chile y se
está desarrollando la reforestación para repoblar los bosques y poder salvar los
ecosistemas de Chile.
MATERIALES:
Balde
Papelógrafos
PROCEDIMIENTO:
Se tomó lista a las 8:00 a.m. luego comenzamos a sacar el monte que rodeaba
a las plantas a limpiar el terreno y regar las plantas, realizado todo esto el
docente entregó los temas de exposición.
A las 11:30 a.m. comenzamos con la exposición sobre la reforestación y luego
de terminar con la exposición se tomó asistencia y nos retiramos
REFORESTACIÓN EN CHILE
En junio del año pasado, Land Rover se transformó en la primera marca de la industria automotriz en Chile en compensar las emisiones de dióxido de carbono de sus vehículos nuevos comercializados desde dicha fecha, impulsando el Proyecto de reforestación en la Patagonia chilena de la mano de la Empres Patagonia Sur.
Con el apoyo de Patagonia Sur se han plantado en casi un año más de 10.000 árboles nativos
pág. 22
REFORESTACION
de Lenga, Coigüe y Ñirre, replicando un bosque templado natural en la zona de Palena (Valle California), en el extremo sur de la X Región.
El proyecto se basa en la compensación de las emisiones de CO2 de los vehículos Land Rover a través de la compra de Bonos de Carbono, que se traduce en la plantación de las especies nativas. En primer lugar, se calculan las emisiones de dióxido de carbono que cada uno de sus automóviles emite en un año (o 20.000 km) y se plantan los árboles necesarios para compensar esas emisiones.
La Patagonia, una región al sur del continente americano, ofrece uno de los paisajes más espectaculares y únicos del planeta. Es, por ello, destino de muchos turistas. Regiones de montaña, capas de hielo, volcanes y llanuras con lagos, maravillas de la naturaleza que muchas personas quieren ver, al menos, una vez en la vida.
En la parte chilena de esta región, por desgracia, se está produciendo una peligrosa deforestación. Es un problema muy serio, sobre todo, porque el 90% de las especies de árboles en los bosques de Chile son exclusivos de la región, de acuerdo con la Fundación Patagonia.
Después del incendio que arrasó con 17 mil hectáreas del Parque Nacional Torres del Paine, surgió la necesidad de reforestar la zona dañada. Esto fue lo que inspiró Reforestemos Patagonia, la campaña de reforestación nativa más grande en la historia de Chile.
.SÁBADO Nº12
FECHA: Sábado 23 de Septiembre de 2012
REGAR LAS PLANTAS Y EXPOCICIONES
. OBJETIVO:
Aprender sobre los proyectos que se están realizando en Brasil para salvar la
Amazonia ya que es considerada los pulmones del mundo por ser la selva
pág. 23
REFORESTACION
pluvial más grande del mundo además por su biodiversidad ya que cada vez se
están extinguiendo los animales que habitan en la selva.
MATERIALES:
Balde
Papelógrafos
PROCEDIMIENTO:
El docente procedió a tomó lista a las 8:00 de la mañana, luego comenzamos a
regar las plantas, a recoger la basura que rodeaba a las plantas, a las 10:30 de
la mañana el docente nos entregó los temas de exposición. A las 11:30 a.m.
comenzamos con la exposición sobre la reforestación en Brasil y luego de
terminar con la exposición se tomó asistencia y nos retiramos.
REFORESTACIÓN EN BRASIL
Brasil fue pionero en América Latina de los mega programas de reforestación
incentivada a partir de la década de los 60 a través de un mecanismo de
exenciones impositivas a la renta, de alcance nacional. Ese programa le
permitió crear polos foresto-industriales en San Pablo, Minas Gerais, Paraná,
Santa Catarina, Mato Grosso do Sul y Río Grande do SuI basados en pinos y
eucaliptos, que fueron suspendidos cuando los ciclos productivos lograron
mínima sustentabilidad privada. Otros programas más focalizados en especies
y regiones, operaron luego, como fue el caso del Nordeste.
La reforestación continuó a un ritmo razonable hasta los años 80, en base al
esfuerzo exclusivamente privado, priorizándose la incorporación tecnológica
orientada al aumento de la productividad. Brasil, fue el primer país en
desarrollar, por ejemplo, la propagación clonal del eucalipto a escala comercial
en Sudamérica. Actualmente se estima que, a nivel nacional, la reforestación
alcanzaría unas 100.000 hectáreas anuales por todo concepto, diseminadas en pág. 24
REFORESTACION
localizaciones muy diversas, pero básicamente asociada a las reposiciones de
los grandes núcleos industriales.
La demanda por madera, no sólo para pastas, papeles y altos hornos que
concentran una proporción mayoritaria, sino también por la expansión del
consumo interno y en especial de muebles para la exportación está teniendo
por encima de aquella reposición. Hace algunos años, estos sectores privados
requirieron del Gobierno reflotar los programas de incentivos, pero no fueron
bien vistos en el área económica
federal que por esa época
impulsaba los primeros pasos del
Plan Real y paquetes de medidas
orientadas a la liberalización. Por
otra parte, las demandas venían
de sectores económicos muy
poderosos y estructurados
verticalmente con el único fin de
resolver sus problemas.
SÁBADO Nº13
FECHA: Sábado 30 de Septiembre de 2012
REGAR LAS PLANTAS Y EXPOCICIONES
OBJETIVO:
Conocer sobre qué planes se está llevando a cabo para disminuir el alto grado
de CO2 que emite las fábricas de China además en que lugares se está
empleando más la siembra de árboles y que función traería a China.
pág. 25
REFORESTACION
MATERIALES:
Balde
Papelógrafos
PROCEDIMIENTO:
Se tomó lista a las 8:00 de la mañana, luego comenzamos a sacar el monte y
regar las plantas, a las 10:30 de la mañana el docente nos dio los temas de
exposición para ir a consultar.
A las 11:30 a.m. comenzamos con la exposición sobre la reforestación en
China y luego de terminar con la exposición se tomó lista y nos retiramos
LA REFORESTACIÓN EN CHINA
China anunció un inmenso plan de reforestación, que pretende recuperar en los
próximos 10 años la extensión forestal de un área del tamaño de Suiza. El
gobierno también ha decretado una prohibición expresa para la tala en diversos
bosques. Esto ha supuesto la conservación de multitud de bosques en China,
pero ha causado inesperados problemas en los países vecinos. China se ha
convertido en el segundo país importador de madera, después de USA, puesto
que sólo en el año 2000 importó 15 millones de metros cúbicos de madera, la
mayor parte de las selvas tropicales del Sudeste Asiático.
Este plan supondrá una inversión de
varios miles de millones de dólares,
dinero que es parte de las operaciones
ambientales que se desarrollarán para
mejorar la situación del país, y que el
gobierno chino pretende que mejore su
pág. 26
REFORESTACION
situación ante la celebración de las olimpiadas del 2008, que se celebrarán en
ese país.
Este proyecto ayudará a superar alguno de los mayores problemas
ambientales de China, causados por la tala abusiva de sus zonas de bosques,
sucedida en el último siglo. Las inundaciones que asolan gran parte del país,
junto con las severas sequías, parecen estar siendo causadas por la pérdida de
superficie forestal, lo que ha llevado incluso a la extensión de los desiertos y a
la formación de grandes tormentas de polvo, que llegan a atravesar el Pacífico.
Sólo un pequeño porcentaje de los antiguos bosques chinos permanecen en
pie, después de un siglo en el que se han talado la mayoría de zonas boscosas
para aprovisionarse de madera y suelo para las granjas.
Este proyecto es el intento más ambicioso de China para detener la
degradación ambiental que ha supuesto la errónea política de gestión forestal,
pero no es el primero que llevará a cabo. Desde los años 80 se han
desarrollado varios planes de reforestación, pero los millones de árboles
plantados desde entonces no han servido para detener el daño.
SÁBADO Nº14
FECHA: Sábado 6 de Octubre de 2012
REGAR LAS PLANTAS Y EXPOCICIONES
. OBJETIVO:
Para conocer por que es necesario la reforestación en África y que beneficios
traería al continente ya que se extrae minerales para su comercialización y esto
perjudica en su totalidad al continente.
pág. 27
REFORESTACION
MATERIALES:
Balde
Papelógrafos
PROCEDIMIENTO:
Se tomó lista a las 8:00 de la mañana, luego comenzamos a regar las plantas,
a las 10:30 de la mañana el docente nos dio los temas de exposición para ir a
consultar.
A las 11:30 a.m. comenzamos con la exposición sobre la reforestación en
África y luego de terminar con la exposición se tomó lista y nos retiramos.
REFORESTACIÓN EN ÁFRICA
Al plantarse árboles con el proyecto, se crea un “sumidero de carbono”, se
permite la captura de carbono de la atmósfera y su almacenamiento en la
biomasa de los árboles que crecen, con lo que se combate el cambio climático.
“Un sumidero de carbono no entraña tan solo plantar árboles”, manifiesta
Mushiete. “También se trata de la interacción con las personas del lugar
que trabajan con nosotros y fundamentalmente de agregar valor a sus
recursos naturales, como el suelo arcilloso en que crecen los árboles y el
que, después de su tratamiento con nuestras máquinas, puede utilizarse
en ladrillos para construir las casas que vemos por acá y que albergan a
las personas que desarrollan actividades agroforestales con quienes
trabajamos”.
El proyecto de Ibi también recibe el apoyo del ministerio de medio ambiente y
conservación de la naturaleza. Como la República Democrática del Congo
ratificó el Protocolo de Kioto en febrero de 2005, el gobierno ha venido
esforzándose por cumplir con los compromisos del Protocolo respaldando
pág. 28
REFORESTACION
proyectos que generarán créditos de carbono, especialmente proyectos de
forestación y reforestación.
Los fondos generados de la venta de unidades de reducción de emisiones se
usarán para invertir en la educación.
“El proyecto de Ibi demuestra las posibilidades que tiene el MDL de generar un
desarrollo sostenible en la República Democrática del Congo¨, expresa Vincent
Kasulu, director de desarrollo sostenible del Ministerio de Medio Ambiente y
Conservación de la Naturaleza. “También revela la importancia de asociar a los
inversionistas privados para que prospere esta clase de iniciativas”.
SÁBADO Nº15
FECHA: Sábado 13 de Octubre de 2012
REGAR LAS PLANTAS Y EXPOCICIONES
. OBJETIVO:
pág. 29
REFORESTACION
Conocer acerca de las utilidades de las plantas madereras y los beneficios
en la industria, pero también las ventajas y desventajas que causa al
medio ambiente como es la deforestación.
MATERIALES:
Balde
Papelógrafos
PROCEDIMIENTO:
El decente tomó asistencia a las 8:00 de la mañana, luego comenzamos a
regar las plantas, a las 10:30 de la mañana el docente nos dio los temas de
exposición para ir a consultar.
A las 11:30 a.m. comenzamos con la exposición sobre las plantas maderables
y luego de terminar con la exposición se tomó lista y nos retiramos
LAS PLANTAS MADERABLES
Se llama madera al conjunto de tejidos del xilema que forman el tronco, las
raíces y las ramas de los vegetales leñosos, excluida la corteza. Desde el
punto de vista comercial, únicamente se aprovecha la madera de los árboles,
es decir, vegetales leñosos de ciertas dimensiones. Se entiende por vegetales
leñosos aquellos que presentan las siguientes características:
• Son plantas vasculares, es decir, tienen tejidos conductores especializados:
xilema y floema. El xilema está lignificado y constituye la madera del vegetal
maduro.
• Son plantas perennes, es decir, deben vivir durante un cierto número de años.
• Tienen un tallo principal que persiste de un año para otro. En el caso de los
árboles se llama tronco.
Además de las características anteriores, las plantas típicamente leñosas
tienen crecimiento secundario. Es decir, tienen un crecimiento en diámetro
pág. 30
REFORESTACION
independiente del crecimiento
longitudinal.
Estos vegetales leñosos comercialmente maderables, se encuentran entre las
Gimnosperma Actualmente se conocen más de 100 000 especies vegetales
lignificadas, que presentan madera en su tronco y ramas en cualquier
dimensión. Sin embargo, de ellas se estima que solo alrededor de unas 500
poseen valor en el mercado internacional como especies maderables. La
mayor parte de estas maderas son elaboradas y/o consumidas en países
distantes de aquellos de donde las especies son nativas.
SÁBADO Nº16
FECHA: Sábado 20 de Octubre de 2012
REGAR LAS PLANTAS Y EXPOCICIONES
pág. 31
REFORESTACION
. OBJETIVO:
Para conocer las utilidades y beneficios que tienen estas plantas para cualquier
enfermedad que se puedan producir en nuestro organismo.
MATERIALES:
Balde
Papelógrafos
PROCEDIMIENTO:
Se tomó lista a las 8:00 de la mañana, luego comenzamos a regar las plantas,
a las 10:30 el docente nos dio los temas de exposición para ir a consultar.
A las 11:00 a.m. comenzamos con la exposición sobre las plantas medicinales
y luego de terminar con la exposición se tomó lista y nos retiramos
PLANTAS MEDICINALES
Es un recurso, cuya parte o extractos se
emplean como drogas en el tratamiento de
alguna afección. La parte de la planta empleada
medicinalmente se conoce con el nombre de
droga vegetal, y puede suministrarse bajo
diferentes formas galénicas: cápsulas,
comprimidos, crema, decocción, elixir, infusión,
jarabe, tintura, ungüento, etc.
La industria farmacéutica actual se ha basado en los conocimientos
tradicionales para la síntesis y elaboración de fármacos, y el proceso de
verificación científica de estas tradiciones continúa hoy en día, descubriéndose
constantemente nuevas aplicaciones muchos de los fármacos empleados hoy
pág. 32
REFORESTACION
en día como el opio, la quinina, la aspirina o la digital replican sintéticamente o
aíslan los principios activos de remedios vegetales tradicionales conocidos
incluso desde épocas prehistóricas.
AJENJO, HIERBA MAISTRA Usos: padecimientos digestivos (cólicos, bilis,
indigestión), estimulante del apetito, vermífugo (elimina lombrices intestinales),
gastritis, hepatitis, ictericia.
ÁRNICA Usos: heridas, contusiones, esguinces, dolores reumáticos, cólicos
menstruales, gastritis y úlceras.
BRETONICA Usos: trastornos digestivos (dolor de estómago, cólicos,
indigestión) y padecimientos de la mujer (cólicos menstruales y regularización
de la menstruación); dolor de cabeza, bajar la temperatura.
EPAZOTE DE ZORRILLO Usos: antihelmíntico, padecimientos digestivos
(diarrea, dolor de estómago, amibiasis, disentería, empachos, indigestión);
aires, tos, espanto, calambres y cólicos menstruales.
EPAZOTE DE COMER Usos: vermífugo, antibiótico, padecimientos digestivos,
trastornos menstruales; condimento.
ESTAFIATE Usos: antihelmíntico, padecimientos digestivos (dolor de
estómago, bilis, diarreas, empachos, disentería) y respiratorios (anginas,
catarros, bronquitis, tos).
GORDOLOBO: afecciones respiratoria
SÁBADO Nº17
FECHA: Sábado 27 de Octubre de 2012
pág. 33
REFORESTACION
REGAR LAS PLANTAS Y EXPOCICIONES
. OBJETIVO:
Estudiar y aprender la utilidad de las plantas ornamentales ya por sus
vistosos colores y formas sirven de adorno en paisajismo y la arquitectura,
además para saber en qué lugares son comercializados.
MATERIALES:
Balde
Papelógrafos
PROCEDIMIENTO:
Se tomó lista a las 8:00 de la mañana, luego comenzamos a regar las plantas,
a las 10:30 a.m. El docente nos dio los temas de exposición para ir a consultar.
A las 11:00 a.m. comenzamos con la exposición sobre las plantas
ornamentales y luego de terminar con la exposición se tomó lista y nos
retiramos
LAS PLANTAS ORNAMENTALES
Es aquella que se cultiva y se comercializa con propósitos decorativos por sus
características estéticas, como las flores, hojas, perfume, la textura de su
follaje, frutos o tallos en jardines y diseños paisajísticos, como planta de interior
o para flor cortada. Su cultivo forma una parte fundamental de la horticultura.
Ciertos árboles también se consideran ornamentales cuando se utilizan como
parte de un jardín o un proyecto paisajístico, por ejemplo por sus flores, su
textura, su forma u otras características estéticas.
pág. 34
REFORESTACION
En agricultura las plantas
ornamentales normalmente se
cultivan al aire libre en viveros o con
una protección ligera bajo plásticos o
en un invernadero con calefacción o
temperatura controlada.
La importancia de este tipo de
plantas se ha incrementado con el
desarrollo económico de la sociedad
y el incremento de las áreas
ajardinadas en las ciudades y con el uso de plantas de exterior e interior por los
particulares.
Actualmente hay más de 3000 plantas que se consideran de uso ornamental.
Flores vistosas, como en el caso de las orquídeas.
Porte llamativo, como en el caso del ciprés.
Facilidad para hacer setos, como el boj.
Hojas o brácteas llamativas, como la Bougainvillea.
Aceites volátiles de aroma agradable, como el romero, el jazmín o la
madreselva.
En general, suelen carecer de espinas u otras estructuras punzantes o
urticantes, salvo excepciones como la rosa. Se da una tendencia a emplear
flores de gran tamaño, como es el caso de los hibiscos, y generalmente se
potencia el empleo de especies exóticas: por ejemplo, en España es típico el
empleo de Araucaria.
SÁBADO Nº18
FECHA: Sábado 3 de Noviembre de 2012pág. 35
REFORESTACION
REGAR LAS PLANTAS Y EXPOCICIONES
. OBJETIVO:
Estudiar y analizar las causas y efectos de la deforestación en el país
causada por el hombre y que problemas ha traído al ecosistema ya que se
está perdiendo gran parte de los bosques y selvas de nuestro país.
MATERIALES:
Balde
Papelógrafos
PROCEDIMIENTO:
Se tomó lista a las 8:00 de la mañana, luego comenzamos a regar las plantas a
recoger la basura que había alrededor de las plantas después de concluir la
limpieza, el docente nos dio los temas de exposición para ir a consultar.
A las 11:00 a.m. comenzamos con la exposición sobre la deforestación en
Ecuador y luego de terminar con la exposición se tomó lista y nos retiramos
LA DEFORESTACIÓN DE ECUADOR
La deforestación es el proceso de desaparición de los bosques o masas
forestales, fundamentalmente causada por la actividad humana. La
deforestación está directamente causada por la acción del hombre sobre la
naturaleza, principalmente debido a las talas realizadas por la industria
maderera, así como para la obtención de suelo para cultivos agrícolas. En los
países más desarrollados, se producen otras agresiones como la lluvia ácida
que comprometen la supervivencia de los bosques, situación que se pretende
controlar mediante la exigencia de requisitos de calidad para los combustibles,
como la limitación del contenido de azufre.
pág. 36
REFORESTACION
En los países menos desarrollados, las masas boscosas se reducen año tras
año, mientras que en los países industrializados se están recuperando debido a
las presiones sociales, reconvirtiéndose los bosques en atractivos turísticos y
lugares de esparcimiento.
Sin embargo, debe tenerse en cuenta que las plantaciones de reforestación no
sustituyen en ningún caso al bosque, ya que éste es un ecosistema que tarda
décadas y en algunos casos siglos en formarse, constituyendo el bio-sistema
óptimo de aprovechamiento de la luz solar. En cambio la reforestación en el
mejor de los casos es un conjunto de árboles situados según una separación
fijada artificialmente, entre los cuales surge una vegetación herbácea o
arbustiva que no suele darse en el bosque. Y en el peor de los casos, se
plantan árboles no autóctonos que en ocasiones dañan el sustrato, como
ocurre en muchas plantaciones de pino, abeto o eucalipto
Otras de la importante causa de la deforestación es que muchas empresas
talan árboles en lugares que son fundamentales para el desarrollo de algunas
especies en peligro de extinción, o únicas en ese lugar y muchas veces los
mismos bosques donde
se tala son una
importante fuente hídrica.
Una consecuencia de la
deforestación es la
desaparición de
sumideros de dióxido de
carbono.
SÁBADO
Nº19
FECHA: Sábado 10 de Noviembre de 2012
pág. 37
REFORESTACION
REGAR LAS PLANTAS Y EXPOCICIONES
OBJETIVO:
Estudiar y analizar los problemas de la
deforestación en distintos países y las
graves causas de la deforestación en las
manos del hombre.
MATERIALES:
Balde
Papelógrafos
PROCEDIMIENTO:
Se tomó lista a las 8:00 de la mañana, luego comenzamos a regar las plantas
ya recoger la basura del lugar concluido el trabajo, el docente nos entregó los
temas de exposición para ir a consultar.
A las 11:00 a.m. comenzamos con la exposición sobre la deforestación en
Argentina y luego de terminar con la exposición se tomó asistencia y nos
retiramos.
DEFORESTACIÓN EN ARGENTINA
La deforestación ya es uno de los principales problemas en Argentina, admiten
incluso los más conservadores, y parece acelerarse cada vez más. Las
consecuencias sociales, económicas, climáticas y hasta estratégicas, son de
una dimensión considerable. El tema ha llegado hasta el Congreso, donde una
ley de protección de bosques nativos, después de tener media sanción,
permanece increíblemente frenada por fuertes intereses de caudillos Desde
comienzos del siglo XX la Argentina perdió dos tercios de la superficie de su
pág. 38
REFORESTACION
bosque nativo. En los últimos años, la deforestación superó las 200.000
hectáreas anuales, siendo la región chaqueña la de mayor reducción de
cobertura forestal.
La aceleración alarmante de
este proceso, se debe a dos
grandes temas: la especulación
inmobiliaria y la visión
cortoplacista de actores del
sector agrícola, por lo que hoy el
desmonte constituye el más
grave problema ambiental, social
y económico del país. Para peor, la pérdida de bosques nativos ha demostrado
ser irrecuperable, cuando se ha tratado de revertir situaciones parecidas.
Estos bosques son también el territorio de miles de pequeñas comunidades
campesinas, pueblos originarios y criollos, que dependen de ellos
cotidianamente. Para las comunidades que viven en y de los bosques, éstos
constituyen su casa y su fuente de subsistencia. La tasa actual de desmonte
significa su expulsión hacia la pobreza suburbana.
Los efectos también se hacen sentir en el clima: desde mitad del año pasado,
las provincias más afectadas por esta práctica -las norteñas Salta, Jujuy,
Chaco y Formosa- han tenido lluvias que al no poder ser absorbidas, han
causado las peores y más largas inundaciones de que se tenga registro
SÁBADO Nº20
FECHA: Sábado 17 de Noviembre de 2012
REGAR LAS PLANTAS Y EXPOCICIONESpág. 39
REFORESTACION
OBJETIVO:
Para conocer cuáles son los
principales problema de la
deforestación de los bosques, y
cuáles son los motivos para que
sean talados.
MATERIALES:
Balde
Papelógrafos
PROCEDIMIENTO:
El docente tomó asistencia a las 8:00 de la mañana, luego comenzamos a
regar las plantas, a recoger la basura. Al concluir el docente entregó los temas
de exposición.
A las 11:00 a.m. comenzamos con la exposición sobre la deforestación en
Canadá y luego de terminar con la exposición el docente tomó lista y nos
retiramos
DEFORESTACIÓN EN CANADÁ
La tala inmoderada de Canadá (y en el resto del mundo) es un grave problema,
ya que afecta directamente a la biodiversidad y provoca aridez en la zona.
América del Norte contribuyó en un 2
% aproximadamente a la deforestación
pág. 40
REFORESTACION
mundial anual entre 2000 y 2005, aunque la tasa de desaparición de los
bosques presenta una tendencia a la baja. El cambio climático podría
intensificar las amenazas al estado de los bosques. La intensidad y la
frecuencia de los incendios forestales han aumentado tanto en el Canadá como
en los Estados Unidos, impulsadas por prolongadas sequías (atribuidas al
cambio climático) y por programas de control de incendios que, aunque han
tenido éxito, han incrementado de manera inadvertida la cantidad de material
combustible. De igual manera, el cambio climático está fomentando las
infestaciones de plagas: en el oeste del Canadá y de los Estados Unidos, el
escarabajo del pino de montaña está causando mortalidad de árboles y daños
de especial gravedad.
En Canadá se cortan cerca de 300.000 ha. De bosques cada año y el Gobierno
continúa dando licencia de talas prácticamente gratuitas.
Kootenay Valley en la Columbia Británica,
Canadá, uno de los bosques más
afectados del país,
En el último decenio la industria forestal del
Canadá ha evolucionado dinámicamente, y
ha dado particular importancia a las
prácticas de gestión forestal.
SÁBADO Nº21
FECHA: Sábado 24 de Noviembre de 2012
REGAR LAS PLANTAS Y EXPOCICIONES
. OBJETIVO:
pág. 41
REFORESTACION
Para tomar conciencia de los problemas ambientales que se ha ocasionado
por el ser humano y que cambios climáticos se han provocado en el planeta
por el alto índice de contaminación de las fábricas, tala de árboles,
contaminación del suelo, aire, agua.
MATERIALES:
Balde
Papelógrafos
PROCEDIMIENTO:
Se tomó lista a las 8:00 de la mañana, luego comenzamos a regar las plantas,
a recoger la basura. Al concluir el docente entregó los temas de exposición.
A las 11:00 a.m. comenzamos con la exposición sobre el calentamiento global
y luego de terminar con la exposición se tomó lista y nos retiramos
EL CALENTAMIENTO GLOBAL
El calentamiento global es un término utilizado para referirse al fenómeno del
aumento de la temperatura media global, de la atmósfera terrestre y de los
océanos, que posiblemente alcanzó el nivel de calentamiento de la época
medieval a mediados del siglo XX, para excederlo a partir de entonces. El
Panel Intergubernamental del Cambio Climático no aprecia evidencias de que
existieran temperaturas medias anuales mundiales más cálidas que las
actuales. Si las proyecciones de un calentamiento aproximado de 5 °C en este
siglo se materializan, entonces el planeta habrá experimentado una cantidad de
calentamiento medio mundial igual a la que sufrió al final de la Glaciación
wisconsiense (último período glaciar); según el IPCC no hay pruebas de que la
posible tasa de cambio mundial futuro haya sido igualada en los últimos 50
millones de años por una elevación de temperatura comparable.
pág. 42
REFORESTACION
El calentamiento global está asociado a un
cambio climático que puede tener causa
antropogénica o no. El principal efecto que causa
el calentamiento global es el efecto invernadero,
fenómeno que se refiere a la absorción por ciertos
gases atmosféricos—principalmente H2O, seguido
por CO2 y O3—de parte de la energía que el suelo
emite, como consecuencia de haber sido
calentado por la radiación solar.3 El efecto
invernadero natural que estabiliza el clima de la
Tierra no es cuestión que se incluya en el debate
sobre el calentamiento global. Sin este efecto invernadero natural las
temperaturas caerían aproximadamente en
unos 30 °C; con tal cambio, los océanos
podrían congelarse y la vida, tal como la
conocemos, sería imposible. Para que este
efecto se produzca, son necesarios estos
gases de efecto invernadero, pero en
proporciones adecuadas. Lo que preocupa a
los climatólogos es que una elevación de esa
proporción producirá un aumento de la
temperatura debido al calor atrapado en la baja atmósfera.
SÁBADO Nº22
FECHA: Sábado 1 de Diciembre de 2012
REGAR LAS PLANTAS Y EXPOCICIONES
. OBJETIVO:
pág. 43
REFORESTACION
Para conocer los métodos que consiste en reciclar para disminuir la
contaminación del planeta el reciclaje es una buena manera de disminuir
la contaminación ya que este ayuda a reutilizar las cosas que “no usamos”
además es una manera de ahorrar energía y agua.
MATERIALES:
Balde
Papelógrafos
PROCEDIMIENTO:
Se tomó lista a las 8:00 de la mañana, luego comenzamos a regar las plantas,
A las 11:00 a.m. comenzamos con la exposición sobre el reciclaje y luego de
terminar con la exposición se tomó lista y nos retiramos
EL RECICLAJE
El reciclaje es un proceso fisicoquímico o mecánico o trabajo que consiste en
someter a una materia o un producto ya utilizado (basura), a un ciclo de
tratamiento total o parcial para obtener una materia prima o un nuevo producto.
También se podría definir como la obtención de materias primas a partir de
desechos, introduciéndolos de nuevo en el ciclo de vida y se produce ante la
perspectiva del agotamiento de recursos naturales, macro económico y para
eliminar de forma eficaz los desechos de los humanos que no necesitamos.
pág. 44
REFORESTACION
El reciclaje se inscribe en la
estrategia de tratamiento de
residuos de las tres erres:
Reducir, acciones para reducir la producción
de objetos susceptibles de convertirse en
residuos.
Reutilizar, acciones que permiten
el volver a usar un determinado
producto para darle una segunda
vida, con el mismo uso u otro
diferente.
Reciclar, el conjunto de
operaciones de recogida y
tratamiento de residuos que
permiten reintroducirlos en un
ciclo de vida.
El reciclaje tiene tres consecuencias ecológicas
principales:
Reducción del volumen de residuos, y por lo tanto de la contaminación,
(causada por algunas materias que tardan decenas de años e incluso
siglos en degradarse).
Preservación de los recursos naturales, pues la materia reciclada se
reutiliza.
Reducción de costes asociados a la producción de nuevos bienes, ya
que muchas veces el empleo de material reciclado.
SÁBADO Nº23pág. 45
REFORESTACION
FECHA: Sábado 8 de Diciembre de 2012
REGAR LAS PLANTAS Y EXPOCICIONES
. OBJETIVO:
Conocer los productos que contaminan y los daños que causan en el suelo
acabando con la flora y fauna, y la contaminación en el agua es muy grave
ya que es lo vital en este planeta acabando con las especies marinas
MATERIALES:
Balde
Papelógrafos
PROCEDIMIENTO:
Se tomó lista a las 8:00 de la
mañana, luego comenzamos a regar las
plantas,
A las 11:00 a.m. comenzamos con la exposición sobre la reforestación y luego
de terminar con la exposición se tomó lista y nos retiramos
LA CONTAMINACIÓN DEL SUELO
La contaminación del suelo generalmente aparece al producirse una ruptura
de tanques de almacenamiento subterráneo, aplicación de pesticidas,
filtraciones de rellenos sanitarios o de acumulación directa de productos
industriales, la cual produce una baja en el medio ambiente ya que los suelos
se hacen infértiles. Un suelo se puede degradar al acumularse en él sustancias
pág. 46
REFORESTACION
a unos niveles tales que repercuten negativamente en el comportamiento de
los suelos. Las sustancias, a esos niveles de concentración, se vuelven tóxicas
para los organismos del suelo. Se trata
pues de una degradación química que
provoca la pérdida parcial o total de la
productividad del suelo.
Los productos químicos más comunes
incluyen derivados del petróleo,
solventes, pesticidas y otros metales
pesados. Este fenómeno está
estrechamente relacionado con el
grado de industrialización e intensidad del uso de productos químicos.
LA CONTAMINACIÓN DEL AGUA
El océano es actualmente el "basurero del mundo", lo cual traerá efectos
negativos en el futuro. La mayoría de las áreas costeras del mundo están
contaminadas debido sobre todo a las descargas de aguas negras, sustancias
químicas, basura, desecho s
radiactivos, petróleo y sedimentos.
Los mares más contaminados son los
de Bangladesh, India, Pakistán,
Indonesia, Malasia, Tailandia y
Filipinas. Delfines, leones marinos y
tortugas de mar, mueren cuando
ingieren o se quedan atrapados por
tazas, bolsas, sogas y otras formas de basura plástica arrojadas al mar.Los
accidentes del buque-tanque, los escapes en el mar (petróleo que escapa
desde un agujero perforado en el fondo marino), y petróleo de desecho
arrojado en tierra firme que termina en corrientes fluviales que desembocan en
pág. 47
REFORESTACION
el mar.Depende de varios factores; tipos de petróleo (crudo o refinado),
cantidad liberada, distancia del sitio de liberación desde la playa, época del
año, temperatura del agua, clima y corrientes oceánicas. El petróleo que llega
al mar se evapora o es degradado lentamente por bacterias. Los hidrocarburos
orgánicos volátiles del petróleo matan inmediatamente varios animales,
especialmente en sus formas larvales. Otras sustancias químicas permanecen
en la superficie y forman burbujas flotantes que cubren las plumas de las aves
que se zambullen, lo cual destruye el aislamiento térmico natural y hace que se
hundan y mueran
LA CONTAMINACIÓN DEL AIRE
Se entiende por
contaminación atmosférica
a la presencia en la atmósfera
de sustancias en una
cantidad que implique
molestias o riesgo para la
salud de las personas y de los
demás seres vivos, vienen de
cualquier naturaleza,1 así
como que puedan atacar a distintos materiales, reducir la visibilidad o producir
olores desagradables. El nombre de la contaminación atmosférica se aplica por
lo general a las alteraciones que tienen efectos perniciosos en los seres vivos y
los elementos materiales, y no a otras alteraciones inocuas. Los principales
mecanismos de contaminación atmosférica son los procesos industriales que
implican combustión, tanto en industrias como en automóviles y calefacciones
residenciales, que generan dióxido y monóxido de carbono, óxidos de nitrógeno
y azufre, entre otros contaminantes.
SÁBADO Nº24pág. 48
REFORESTACION
FECHA: Sábado 15de Diciembre de 2012
CLAUSURA DEL PROGRAMA Y ENTREGA DE
LAS PLANTA
CONCLUCIONESEste proyecto tiene como finalidad mejorar el aspecto interno de
la institución ya que se ha producido mucha contaminación
debido a la irresponsabilidad de las personas y este proyecto
pág. 49
REFORESTACION
consiste en concientizar a las personas a que no sigan
ocasionando este grave problema que es la contaminación en el
medio donde vivimos.
Las plantas en general cumplen una función muy importante
para el planeta que es purificar el aire que contienen gases
tóxicos que pueden producir enfermedades respiratorias debido
a la contaminación, por otra parte también dan una imagen
armoniosa y contribuyen con el medio ambiente y prevenir
desastres naturales.
RECOMENDACIONESEs de suma importancia recalcar humildemente que las
plantas son un factor importante para las personas y
animales.
pág. 50
REFORESTACION
De una manera u otro trato de llegar a ustedes
recomendando que respeten la naturaleza es decir que
seamos más cultos y no botar la basura en cualquier lugar
sino de sembrar plantas para dar un mejor aspecto a
nuestra ciudad y mantenerlo limpio y así contribuyamos
con el medio ambiente.
Nuestra recomendación es siembra una planta y crece con
ella, así como el mundo la ha hecho con nosotros.
Si llegaran a cumplirse estas recomendaciones, vuestro
excelso lucro seria, que el mundo no se arrepienta de
habernos brindado posada en algún menudo rencor de sus
diversos ecosistemas.
Es más fácil ejemplarizar las virtudes que enseñarlas.
pág. 51
REFORESTACION
pág. 52
REFORESTACION
INAGURACIÒN DEL PROGRAMA
LIMPIEZA DEL TERRENO
pág. 53
REFORESTACION
Antes de la limpieza
Después de la limpieza del terreno
pág. 54
REFORESTACION
Antes del eslogan
Después
pág. 55
REFORESTACION
Elaboración de los huecos
Censo a las personas que viven cerca del colegio
pág. 56
REFORESTACION
Siembra de las plantas
pág. 57
REFORESTACION
EXPOCICIONES EN GRUPOS
pág. 58
REFORESTACION
Riego de las plantas y limpieza
pág. 59
REFORESTACION
pág. 60