proyecto de las tic abril 2010
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Plan de Gestión en el uso de las TIC
INSTITUCION EDUCATIVA SOLEDAD ROMAN DE NUÑEZ
FILOSOFIA• La Institución Educativa SOLEDAD ROMÁN DE NÚÑEZ, Tiene
como FILOSOFÍA. La Formación Integral, democrática y humanística de sus educandos acorde con su contexto específico, bajo la implementación del Modelo Pedagógico Holístico Social con enfoque problematizador, enfatizando en los principios de igualdad, equidad y justicia social; con prácticas de Educación Inclusiva, el accionar de valores, la sana convivencia, la promoción de una cultura de paz, la defensa de los derechos humanos y la construcción permanente de conocimientos fundamentales en la investigación, el uso de tecnologías que propicien la consolidación de sus proyectos de vida y la práctica de una educación con calidad desde las competencias básicas, ciudadana, científicas y laborales.
IMPORTANCIA DEL PROYECTO• Este Plan nos va a permitir apropiarnos en
el uso de las TIC como herramientas tecnológica y de comunicación en los procesos de vida institucional, que orientará la gestión Directiva, Pedagógico, comunitaria , Administrativo y financiera.
Tablal de contenido• TABLA DECONTENIDO1. Introducción2. Justificación3. Equipos de las TIC4. Diagnostico institucional5. Visión. Misión, Propósitos y Metas6. Plan de acción
Gestión administrativa y financiera Gestión de la comunidad Gestión Directiva Gestión Académica
7. Esquema de seguimiento y control8. Estrategias de divulgación
“Las tecnologías de la información y la comunicación no son ninguna panacea ni fórmula mágica, pero pueden mejorar la vida de todos los
habitantes del planeta. Se disponen de herramientas para llegar a los Objetivos de Desarrollo del Milenio, de instrumentos que harán avanzar la causa de la libertad y la democracia, y de los medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensión mutua”
(Kofi Annan, Secretario general de la ONU, discurso inaugural de la primera fase de la WSIS, Ginebra 2003)
INTRODUCCION
• Las herramientas usadas para las Tecnologías de la Información y la Comunicación, bien llamadas TIC, conforman un gran número de recursos que facilitan el manejo de la información en diferentes ámbitos: educativo, comercial, gubernamental, industrial, entretenimiento, entre otros. En el ámbito educativo las TIC brindan mayores herramientas a la construcción del conocimiento, facilitan los procesos de aprendizaje en los educandos, aportan valor agregado al proceso de enseñanza y mejores prácticas pedagógicas de los docentes, gracias al aporte que hace la informática, el Internet y las telecomunicaciones.
En la actualidad la Sociedad del Conocimiento, hacia donde nos lleva la construcción del conocimiento, exige mayor esfuerzo de las instituciones educativa, aún más en el área de las TIC con el fin de brindar herramientas que permitan despertar y afianzar competencias en el desarrollo de las actividades cotidianas del ser humano, aún con discapacidades físicas o cognitivas.
El uso de las TIC está llevando al sector educativo a la construcción y desarrollo de nuevas tecnologías aplicadas, especialmente a la educación, aportando un valioso conocimiento y crecimiento en el aprovechamiento de oportunidades que abre las puertas a la globalización del mundo moderno.
JUSTIFICACIÓN• La Institución Educativa Soledad Román de Núñez – INEDSOR – en la búsqueda de nuevas experiencias que
enriquezcan la formación integral de nuestra comunidad educativa en general, en especial las competencias tecnológicas, tiene como meta principal utilizar con mayor apropiación las herramientas TIC como apoyo a los procesos organizacionales.
• El uso de herramientas TIC dentro de nuestra Institución INEDSOR facilitará el desarrollo y avance en procesos
basados en Tecnología, focalizados inicialmente en la capacitación de nuestros docentes y personal administrativo, lo cual permite la vivencia mejores prácticas pedagógicas.
• Con la dotación de herramientas tecnológicas a las aulas tradicionales se transformaría el proceso de enseñanza-
aprendizaje de los educandos, aportando un valor agregado a sus competencias, concentrando un mayor interés en la construcción del conocimiento, que representa mayor beneficio para el estudiante y especialmente a la población vulnerable, porque interactúa con las herramientas afianzando el conocimiento.
• Para el 2013 la Institución Educativa Soledad Román de Núñez, como escuela inclusiva, contará con mejores
herramientas en el área de las TIC, con docentes altamente cualificados en herramientas Tecnológicas, incorporación de las TIC a los procesos pedagógicos, dotación física a la organización institucional (Directiva, Financiera, Comunitaria y Académica) para brindar mejores recursos a la gestión escolar.
EQUIPO DE LAS TICS
Nombre Rol institución Documento de identificación
Correo electrónico
Luz Marina Roldan de Cermeño Rectora 33.122.835 luzmaroldan@hotmail. com
Carlos Alberto Mendoza Guiral Estudiante 951127-06829 [email protected]
Erika Lizatt Varón Núñez Estudiante 96041614118 [email protected]
Jesúa María Ibarra López Docente 12.686.694 [email protected]
Ruth Nohemí Arrieta Estudiante 1.503.127.8690 [email protected]
Olivia María Lemos Estudiante 22.657.022 [email protected]
Elvira Canencia Benitez Padres de Familia 45.689.284 [email protected]
Dalmiro Adolfo Narvaez Paredes Padre de Familia 73.431.182 [email protected]
Rosario del Carmen López M Docente 45.466.393 [email protected]
Juana Jimenez de Torres Docente 33.151.771 [email protected]
Mirtha María Buelvas Fernandez Coordinadora 41.524.189 [email protected]
Betty Cecilia Ruiz Valle Coordinadora 34.970.556 [email protected]
Nurys del Carmen Gulfo Marrugo Coordinadora 33.138.300 [email protected]
Mercedes María Mendoza Bula Coordinadora 41.362.823 [email protected]
EQUIPO DE LAS TIC
DIAGNOSTICO INSTITUCIONALGestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
DirectivaFalta de un plan institucional sistematizado para la inclusión de las TIC en el proceso educativo.Una sala de informática para 52 horas por jornada, en la sede principal.Algunas sedes de primaria no cuenta con espacios para almacenar los equipos tecnológicos.
Elaboración y ejecución de un plan de gestión del uso de las TIC.Liderar, coordinar y articular acciones institucionales que permita involucrar el uso de las TIC en cada una de las gestiones administrativas para elevar la calidad educativa.
Conformación del equipo de gestión Una dirección comprometida que gestiona recursos financieros ,que posibilitan la consecución de materiales didácticos, permite la innovación y facilita los espacios para el trabajo en equipo.
- Inseguridad que rodea a la Institución.Fata de una subestación para mejor el fluido eléctrico.
Administrativa y financiera
- No se utilizan las TIC en algunos los procesos organizativos de la instituciònUso inadecuado de las competencias tecnológicas para alcanzar los niveles de desarrollo adecuadosEscasos recursos económicos para comprar equipos
Implementar un sistema agil, oportuno y consistente para elaborar y expedir los boletines en la Institucion.Sistematizar los archivos escolares en todas las sedes.
Motivación de la directiva por promover la capacitaciónExistencia de algunos equipos que posibilitan el uso de las TICS en la Institución
Insuficientes recursos para la adquisición de elementos tecnologicos
Académica-Insuficiencias de Tic para el desarrollo de las actividades academicas.Falta de motivación y disposición de algunos docentes para la utilización efectiva de la tecnología dentro del aula de clases
Promover estrategias metodológicas, pedagógica y didáctica de la enseñanza, coherente con el Modelo Pedagógico.
Uso de herramientas tecnològicas como videobeam, TV, DV, grabadora, portatil,.
- Resistencia al uso de las tecnologìas de parte de algunos docentes
ComunidadPoca participaciòn de los padres de familias en los procesos de la instituciòn.El nivel educativo de los padres de familia es bajo, lo que ocasiona un proceso lento en la implementación de los nuevos procesos tecnológicos
Algunas metodologías flexibles utilizan herramientas tecnológica para facilitar el aprendizaje en educación de adultos, dentro la misma institución
Las dotación tecnologicas de algunas ONG o fundaciones, por ser una institución inclusiva y tener una alta pob lación, especialmete estudiantes sordos.
Poco interés de muchos padres de familia a procesos llevados a cabo al interior de la institución.Muchas familias no tienen acceso a un computador.
MISION• La Institución Educativa Soledad Román de Núñez
tiene como misión la formación integral de la calidad de los niños, niñas, jóvenes y adultos cartageneros de la Localidad Histórica y del Caribe Norte de la Unalde Country, mediante prácticas inclusivas con un enfoque pedagógico pertinente con el uso de tecnología que contribuyan a la construcción de su Proyecto de Vida.
VISION• Para el año 2.013 la Institución Educativa
Soledad Román de Núñez, tendrá un reconocido liderazgo por sus actividades académicas y formativas, orientadas a una educación de calidad con prácticas inclusivas y el uso de tecnología, con la participación de los padres de familia.
DIRECCIONAMIENTO
AREAS DE GESTIÓN
PROPÓSITOS METAS
Gestión DirectivaImplementar el uso de las Tics en todos los estamentos de la comunidad educativa en todas las sedes de la institución educativa.
A 2011gestionar los insumos requeridos para implementar el uso de las TICS
Gestión Académica
Motivar y concientizar al cuerpo docente sobre la importancia del uso de las tics en las actividades académicas como beneficio para los estudiantes
Que en el año 2011 todos los procesos pedagógicos utilicen las TICS como una herramienta de aprendizaje.Que el año 2011 todos los docentes se apropien en el conocimiento de las TICS para el desarrollo de los procesos pedagógicos
Gestión Administrativo – Financiera
Promover la adquisición y adecuación de los equipos necesarios para la implementación de las tics.
En el 2012 el 80% de los espacios estén acondicionados y equipados.Incorporar las TICS en el proceso administrativo y financiero
Gestión de la Comunidad
Involucrar a los padres de familia en la utilización de recursos tecnológicos.
En el año 2011 el 30% de la comunidad educativa utilice las TICS como herramientas y comunicación
Plan de AcciónGESTION ACADEMICA
• Propósito: Implementar el uso de las Tic en los procesos pedagógicos de la Institución.• Oportunidad de mejoramiento N° 2: Utilización de los portales, especialmente el de Colombia Aprende para los procesos de
aprendizajes.• Resultado 2: Clases más dinámicas y motivantes para los estudiantes en beneficio del proceso de aprendizaje.• Indicador del resultado: Mejor rendimiento Académico, Mejoramiento en las pruebas externas y presentación de experiencias
significativas.
Actividades/ Sub – actividades
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Mesa de trabajo para el diseño del Plan
Definir espacios de socialización.
Plan de AcciónGESTION DE LA COMUNIDAD
• Propósito: Capacitar y concientizar a los padres de familia en el uso de tecnología. Oportunidad de mejoramiento N° 4: Facilidad de información sobre el desempeño de sus hijos. Mejoramiento de la condición de vida y conocimiento en tecnología.
• Resultado 4: Integración permanente y continua entre la comunidad y la Institución.• Indicador del resultado: El 70% de los padres de familia hace uso de las Tic y colaboración efectiva en el proceso
de aprendizaje de los estudiantes.Actividades/
Sub – actividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Talleres de sensibilización que permita motivar a los padres de familia en el uso de las Tic.
El 70% de la Comunidad educativa motivada al uso de tecnología
Rectora, Equipo de las Tic.Equipo de Gestión
1 meses
Diseño de un sitio Web institucional que facilite la intercomunicación entre la comunidad educativa.
Existencia de un Sitio Web Institucional
Rectora, Equipo de las Tic.Equipo de Gestión
1 vez al año
Plan de AcciónGESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
• Propósito: Optimizar los recursos financieros para la implementación de la Tic• Oportunidad de mejoramiento N° 3: Adquisición e implementación de tecnología para el desarrollo tecnológico en los
procesos administrativos.• Resultado 3: Asignación de recursos para la compra, mantenimiento y actualización de recursos tecnológicos.• Indicador del resultado : Información institucional eficiente y eficaz
Actividades/ Sub – actividades
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Identificar las necesidades con relación a las TICS en cada componente de la gestión institucional.
Inventario de recursos tecnológicos en las 5 sedes y en las 4 área de gestión.
PU. Equipo de las Tic.C. Control interno 1 mes
Elaboración de una Plan de desarrollo tecnológico.
Inversión del 30% anual del presupuesto institucional para el Proyecto de implementación de tecnología.
Rectora, Equipo de las Tic.Consejo Directivo 3 años
El Plan 1 mes. Pero el desarrollo 3 años.
Elaboración de un plan de actualización y mantenimiento
Funcionamiento excelente de los equipos, en un 95%
Rectora, Equipo de las Tic. PUEquipo de Gestión
2 meses.
Plan de AcciónGESTION DIRECTIVA
• Propósito: Direccionar, socializar y capacitar a la comunidad educativa en la implementación del Proyecto de las Tic.• Oportunidad de mejoramiento N° 1: Socializar y capacitar a los miembros de la Comunidad inedsoritas en el uso de las Tic.• Resultado 1: : 100% de los directivos y administrativos capacitados y en el uso de las TICS.
• Indicador del resultado: Participación activa de la comunidad en los procesos institucionales en forma virtual.
Actividades/ Sub – actividades
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Gestionar la capacitación de los miembros de la Comunidad educativa.
90% de directivos, administrativos y docentes capacitados.
Rectora, Equipo de las Tic.Equipo de Gestión 1 año
Elaboración de un plan para la implementación de las Tic
El Plan de implementación, elaborado en un 100%
Rectora, Equipo de las Tic.Equipo de Gestión 30 días
Mesa de trabajo para el diseño del Plan
Socialización e implementación del Proyecto.
El 80% de la comunidad educativa en la socialización
Rectora, Equipo de las Tic.Equipo de Gestión 2 meses
Definir espacios de socialización.
ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN
Proceso deGestión Actividad Propósito Indicador Alcance Acción de
Mejora
Gestión Directiva
Socializar el uso del Portal Colombia Aprende en el contexto educativo
Fijar lineamientos que permitan incorporar las Tic en la Institución.
Conocimiento de la ruta del Portal de Colombia Aprende y su uso
Que un 90% de la comunidad se sensibilicen en el uso de las Tic
Equipo de las Tic comprometido
Diseño de la pagina Web de la institución
Creación de la pagina web institucional
Diseño de la pagina Web Que la comunidad educativa ingrese a la pagina web institucional
Actualización de información en la pagina web.
Capacitar a la directivos y administrativos sobre el uso de estas herramientas
Que utilicen la tecnologíaComo herramienta de trabajo
El 70% de esta población capacitada.
A nov de 2001 los directivos docentes y administrativos van apropiarse en el manejo de la TIC
Mejoramiento de los procesos de planeación estratégica.
Gestión Académica
Jornada pedagógica sobre el portal Colombia Aprende y recorrido por los diversos portales internacionales.
Diseñar estrategias pedagógica, con herramientas que ofrecen las tecnologías.
Elaboración de estrategias tecnológicas para el proceso curricular.
A Nov. del 2011 la institución habrá actualizado estrategias pedagógicas
Diseño y aplicación{o de las TIC como estrategia pedagógica
Capacitación a docentes en el uso de las TIC
Conocimiento del uso y manejo de tecnologías
Que el 80% de los docentes capacitados utilicen tecnologías en sus clases.
A Nov. 2012 los docentes adecuarán y realizarán clases integradas utilizando recursos tecnológicos.
Mejorar los aprendizajes en los estudiantes.Mejorar las practicas docentes para la atención de niños integrados.
ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN
Proceso deGestión Actividad Propósito Indicador Alcance Acción de Mejora
Gestión Administrativo - Financiera
Capacitación a directivos, centro de recursos, administrativos en el uso de tecnologías
Implementar la sistematización en la biblioteca, archivos y laboratorios.
Que el 80% de los directivos y administrativos utilicen la tecnología como herramienta de trabajo.
A Diciembre del 2012 la institución contara con el 80% de sus servicios que prestan la sistematización
Información de búsqueda fácil.Oportunidad en la entrega de informes, certificados y comunicación.
Compra de Software para archivar información, libros, laboratorios, archivos, etc.
Implementar un sistema ágil, oportuno y consistente para elaborar y expedir informes.
Elementos tecnológicos al servicio de la comunidad.
A mayo del 2011 la institución contará con software que facilite los procesos administrativos.
Información sistematizada y de fácil presentación y manejo. Buena Organización administrativa.
Gestión de la Comunidad
Capacitación a los padres de Familia en informática.
Sensibilizar y capacitar a los padres de familia.
El 30% de los padres de familia capacitados sobre los alcances y riesgos de las TIC
A Noviembre del 2011 los padres tendrán conocimientos sobre los alcances y riesgos de las TIC
Mejoramiento de la comunicación con los padres de familia y la institución.Control de los hijos en el uso de internet.
Creación del Proyectos de las centros de recursos informáticos (CDI)
Impulsar la participación de los padres en el proyecto de la CDI
El 40% de los padres de familia utilizando este centro de recursos.
A 20 de Nov. 2011 Proyecto terminado.A Nov. De 2013 los padres de familia alfabetizados en tecnología.
Elaboración del Proyecto del CDIPadres de familia participativo en los procesos institucionales.
GRACIAS