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PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN IICLASE 3: REVISTA, TÍTULO, INTRODUCCIÓN Y MÉTODOS
Especialización en gerencia de la información
1
Lillyana María Giraldo M.E- mail: [email protected]
Propuesta de sesiones de clase
• Primera parte; Sesiones de clase: 6 a 7: 30 p.m.
• Pausa activa de: 7:30 a 8 p.m.
• Segunda parte; Revisión de avances y asesorías: 8 a 9:30 p.m.
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Propuesta orden de presentaciones y asesoríasSesión clase 31 de agosto y 1 de septiembre
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Equipos Orden de presentación de su
actividadCANO MUÑOZ ERIKA ALEJANDRA
CUSPOCA AYALA PAOLA ANDREA
GÓMEZ RUIZ IVÁN DARÍO1
CEBALLOS ACEVEDO TATIANA MARÍA
VELÁSQUEZ RESTREPO SANDRA MILENA
VELÁSQUEZ RESTREPO PAULA ANDREA2
HOLGUÍN YEPES ANDERSON ESTIVEN3
PATIÑO CASTAÑO LAURA CRISTINA4
PÉREZ MORALES DANIEL 5MONTOYA JUAN PABLO 6
AGENDA
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03
02CLASE 3: SELECCIÓN DE LA REVISTA, TÍTULO, INTRODUCCIÓN Y MÉTODOS
01• Programa (Ver documento enviado)• Cronograma• Propuesta de evaluación
Presentación del curso:
PREGUNTAS Y ASESORÍAS
CRONOGRAMA DEL CURSO
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Actividad Fecha
Introducción al curso Agosto 3 (Lunes)
Redacción Agosto 4 (Martes)
Selección de revista, autores, introducción y metodología Agosto 31 (Lunes)
Asesoría – revisión primeras entregas Sept. 1 (Martes)
Resultados y discusión, agradecimientos, referencias y derechos de autor
Octubre 19 (Lunes)
Asesoría – construcción de resultados, revisión de introducción Noviembre 26 (Lunes)
Resumen, Abstract, presentación de trabajos en eventoscientíficos
Noviembre 10 (miércoles)
Presentación final Diciembre 7 (Lunes)
EVALUACIÓN DEL CURSO
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Actividad % Fecha de entrega Fecha de revisión
Lista de artículos a incluir en la revisiónLista de preguntas actualizada
5 %14 DE AGOSTO (viernes)
21 DE AGOSTO (Viernes)
Resumen de cada uno de los artículos a incluir en la revisión y de los artículos anteriores (si hubocorrecciones). – Ficha técnica.
15 %18 DE SEPTEIMBRE (Viernes)
25 de septiembre (Viernes)
Título, introducción, Materiales y métodos y selección de la revista – Formato artículo
20 %22 DE SEPTEIMBRE (Martes)
13 DE OCTUBRE (Martes)
Resultados y Discusión - Formato artículo 20 % 19 DE OCTUBRE (Lunes)30 DE OCTUBRE (Viernes)
Artículo completo en formato de la revista (incluyendo resumen, abstract, palabras clave, agradecimientos y referencias) - Formato artículo
20 %10 DE NOVIEMBRE (Martes)
20 DE NOVIEMBRE (Viernes)
Presentación final – Exposición y artículo sometido. 20 % 4 DE DICIEMBRE (Viernes)
7 DE DICIEMBRE (Lunes)
EQUIVALENCIAS:
A = notas entre 4.5 y 5.0 (curso aprobado)B = notas entre 3.5 y 4.5 (curso aprobado)C = notas entre 0.0 y 3.5 (curso reprobado)
PROCESO DE PUBLICACIÓN
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Pasos
1. Se realiza la investigación2. Se escribe el artículo3. Se envía a la revista. El grupo editorial
hace una revisión inicial. Luego lo envía a otros pares evaluadores.
4. Los evaluadores hacen observaciones y aprueban o rechazan el artículo
5. El editor envía las observaciones al autor. 6. El artículo se publica cuando el autor haya
efectuado las correcciones
PROCESO DE PUBLICACIÓN
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“Apreciado autor”
“Hemos recibido su ARTÍCULO”
“¿Por qué nos lo envió?”
“¿Nosotros qué le hemos hecho?”
El rechazo puede volverse frecuente y frustrante, pero cuidando la calidad científica y de estilo del artículo, seleccionando adecuadamente la revista y siguiendo las instrucciones dadas, se puede disminuir el riesgo de ser rechazado.
SELECCIÓN DE LA
REVISTA
SELECCIÓN DE LA REVISTA
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Seleccionar la revista se puede hacer difícil ahora que el número de revistas disponibles aumenta rápida y continuamente.
SELECCIÓN DE LA REVISTA
11
FACTORES A CONSIDERAR
• Audiencia• Tema• Factor de impacto de la revista• Calidad del artículo• Tiempo de publicación• Precio• Probabilidad de aceptación• Número de publicaciones por año
TEMA
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Al publicar en la revista correcta es más probable que el artículo sea descargado, leído y citado, lo que se traduce en una mejor reputación de los investigadores y en mayor impacto de la investigación.
Revise los objetivos y el alcance de la revista de forma cuidadosa para comprender mejor los intereses de la revista y para confirmar que es la adecuada para su artículo. Esta información se debe encontrar en la página web, generalmente en las secciones "Sobre la revista" (“About theJournal”) u "Objetivos y alcance" (“Aims & Scope”).
URL: https://www.emeraldgrouppublishing.com/journal/jkm
TEMA
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Botanical Big Data: Helping to Predict How Plant Species Will React
to Environmental Change
• ¿En qué área se está haciendo una contribución?• ¿De qué Revista provienen la mayoría de los artículos que se
van a citar en las referencias?
Incluso el mejor artículo, resultado de una gran investigación, será rechazado si se envía a una revista cuya área no coincide con la del artículo
AUDIENCIA
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En general se prefiere el inglés ypublicaciones de impacto mundial,aunque la audiencia puededeterminar otro idioma depublicación y tipo de revista.
• Efecto del Fenómeno del Niño y las políticas ambientales en el Chocó sobre la especie Phyllobates terribilis.
(Interés regional)• Bloqueo del transporte axoplasmático rápido en las fibras nerviosas de mamíferos
debido a la acción de la batracotoxina(Interés mundial)
Rana dardo dorada
CALIDAD DE LA REVISTA
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• Puede identificar y contactar fácilmente a la editorial• La revista es clara respecto al tipo de revisión por pares
que utiliza• Los costos de publicación son claros • Publicado en forma regular (ISSN)• Tiene declaración de ética sobre malas prácticas de
publicación:• Imposición de citas: preferencia por artículos que
citen a otros de su propia revista• Conflicto de intereses: los editores no deben tener
relación personal con los autores, yd e ser así, no deben participar en la decisión
• Garantizar la confidencialidad
CALIDAD DE LA REVISTA
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El factor de impacto de una revista es el número promedio de citaciones que recibe por cada artículo publicado en un determinado período de tiempo.
Ejemplo: Factor de impacto de la revista en el año 2017
𝐽𝐼𝐹 =𝐴
𝐵
𝑨 es el total de citaciones recibidas por los artículos publicados en la revista en 2015 y 2016
𝑩 es el número total de artículos publicados en la revista en 2015 y 2016
http://www.jifactor.com/
¿SE MIDE REALMENTE EL IMPACTO?
Que un artículo sea citado por otro no es necesariamente una indicación de calidad de investigación. Hay muchas más razones, más allá de la calidad, para citar un artículo.
En [3] se emplea una metodología que no es adecuada para este tipo de estudios por lo que los resultados no sustentan las conclusiones; por eso, en el presente artículo se….
¡Citaron mi artículo!
• citan autores que podrían llegar a revisar el artículo
• a amigos o a superiores. • temas que se ponen de
moda y se están mirando solo los últimos dos años.
• Tampoco se tienen en cuenta revistas locales que presentan temas de alta calidad y de interés para la región
FACTOR DE IMPACTO DE LA REVISTA
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Scimago Journal & Country Rank: Tiene en cuenta el prestigio de las revistas en las cuales se citan los artículos. Se calcula iterativamente. http://www.scimagojr.com/journalrank.phphttp://www.scimagojr.com/files/SJR2.pdf
Revista País Factor
Nature Reviews Molecular Cell Biology (Q1) 32,9
Annual Review of Immunology (Q1) 32,7
Nature Reviews Genetics (Q1) 32,6
CA - A Cancer Journal for Clinicians (Q1) 32,2
Cell (Q1) 28,2
Nature Reviews Immunology (Q1) 26,8
Nature Reviews Cancer (Q1) 25,5
FACTOR DE IMPACTO DE LA REVISTA
19
Revistas Colombianas: Los cuartiles se dan por área de estudio.
Revista Universidad Factor
Revista Colombiana de Estadística (Q3) U. Nacional 0,42
Palabra Clave (Q2) U. de la Sabana 0,34
Colombia Medica (Q2) U. del Valle 0,33
Biomédica (Q2) Instituto Nacional de Salud
0,28
Caldasia (Q2) U. Nacional 0,28
Revista Colombiana de Ciencias Pecuarias (Q3)
U. Nacional 0,26
CALIDAD DE LA REVISTA Y DEL ARTÍCULO
CALIDAD CIENTÍFICA
• Calidad • Originalidad de las ideas• Métodos empleados• Análisis de resultados• Consecuencias
ALTO FACTOR DE IMPACTO BAJO FACTOR DE IMPACTO
LA LEY DE LA
GRAVEDAD
LAS NARANJAS TAMBIÉN OBEDECEN
LA LEY
Las revistas con mayor factor de impacto suelen tener bajas tasas de aceptación, porque buscan ser los primeros en publicar información de alto interés
TIEMPOS DE PUBLICACIÓN
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ESPERANDO QUE PUBLIQUEN MI ARTÍCULO
A R T I C L E I N F O
Article history:Received 16 January 2019Received in revised form 1 October 2019Accepted 30 October 2019Available online 10 November 2019
COSTO DE LA PUBLICACIÓN
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Revista Costo (USD)
Ageing Research Reviews 3.000
Aggression and Violent Behavior 1.800
Agricultural and Forest Meteorology 3.700
Agricultural Systems 3.600
Agricultural Water Management 2.500
Agriculture, Ecosystems and Environment 3.600
23htt
ps:
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op
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cces
s-th
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cost
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scie
nce
-pu
blis
hin
g-1
.12
67
6
ACCESO RESTRINGIDO Y ACCESO ABIERTO
Acceso restringido (Toll access)
Acceso abierto verde (Green open access)
Acceso abierto de oro (Gold open access)Revista híbrida (hybrid journal)
Revista de acceso abierto (open access journal)
Revista de acceso abierto retrasado (delayed open access journal)
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COSTO DE PUBLICACIÓN
25
AQUÍ SE DESCRIBE EL NEGOCIO DE
LAS REVISTAS:
LOS CIENTÍFICOS
NOS ENVÍAN SUS
TRABAJOS GRATIS
LUEGO, OTROS
CIENTÍFICOS
VOLUNTARIAMENTE
LOS REVISAN GRATIS
LUEGO NOSOTROS
COBRAMOS POR
PUBLICAR EL ARTÍCULO
Y LO VENDEMOS
12
3
SUENA INDIGNANTE, PERO LOS CIENTÍFICOS LO HACEN
PORQUE QUIEREN PUBLICAR
PODEMOS COBRAR POR LO QUE QUERAMOS, COMO EN
MONOPOLIO
EDITORES DEPREDADORES
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Estas revistas pueden indicar valores altos de factor de impacto y visibilidad, que no necesariamente corresponden a la realidad.
A veces usan el mismo nombre de otra revista prestigiosa que no se publica en Internet.
Más información sobre los editores depredadores: https://bmcmedicine.biomedcentral.com/articles/10.1186/s12916-015-0469-2
Editores que le cobran a los autores por publicar sin proporcionar los servicios editoriales asociados y sin seguir buenas prácticas de publicación.
http://thinkchecksubmit.org/translations/spanish/
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¿Esta enviando tu artículo a una revista confiable?¿Es la revista correcta para su artículo?
Use una lista de verificación para evaluar la revista
Envíe su artículo a la revista, si cumple con los requisitos de la lista
HERRAMIENTAS: Think Check Submit
Directory of Open Access Journals – DOAJ (https://doaj.org)
Directorio de revistas de acceso abierto de alta calidad
JournalGuide (https://www.journalguide.com)
Herramienta gratuita que recopila información de revistas de diversas bases de datos que le ayuda a los autores a verificar y comparar revistas para seleccionar la más adecuada para su publicación.
Elsevier’s JournalFinder Tool (http://journalfinder.elsevier.com)
Springer’s Journal Suggester (http://journalsuggester.springer.com)
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OTRAS HERRAMIENTAS
UNA BUENA SELECCIÓN NO ES SUFICIENTE
• Calidad de la escritura y de los gráficos
• Apegarse estrictamente al formato de la revista
• No haber publicado ni enviado el artículo (o parte del mismo) a otra revista
RESUMIENDO…..
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Hacer una lista de posibles revistas a partir de búsquedas en bases de datos, herramientas de ayuda (journalguide, journalfinder, etc.) y según las revistas en las que se publican los artículos leídos y los artículos que en éstos se citan.Determinar si el tema es de interés exclusivamente regional.Verificar que la revista acepte artículos de revisiónVerificar que el tema del artículo esté dentro de los alcances de la revistaVerificar que la revista no sea “depredadora”Mirar el factor de impacto de las revistas. Mirar los tiempos de publicación.Elegir la revista según los anteriores criterios.
ESCRITURA DEL
ARTÍCULO
PARTES
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RESUMEN
INTRODUCCIÓN
MATERIALES Y MÉTODOS
RESULTADOS
DISCUSIÓN
REFERENCIASEL TÍTULO: Describe de manera concisa el contenido central del artículoRESUMEN: Resume los elementos más importantes del artículoINTRODUCCIÓN: Proporciona el contexto y el propósito fundamental del artículoMATERIALES Y MÉTODOS: Describe los equipos, procedimientos. Se busca la reproductibilidadRESULTADOS: Se presentan los resultados sin interpretaciónDISCUSIÓN Se interpretan los resultados y sus implicaciones.AGRADECIMIENTOS: A personas u organizacionesREFERENCIAS: Lista de artículos consultados y citados.
TÍTULO
TÍTULO
Es lo que primero leen y lo que más leen también. Un buen título es “el menor número posible de palabras que describen el contenido de un artículo” (se recomienda un máximo de 15 palabras en el título)Sus artículos deben tener en el titulo: systematicreview
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Tipos de títulos
• ¿Cuáles son los tipos de títulos?• Existen dos tipos de títulos: indicativo e informativo.1
• Indicativo: menciona de qué trata el documento, pero no sobre los resultados hallados. Ejemplo: “Tutorías para los estudiantes de la Facultad de Medicina que presentan el examen extraordinario en la materia de Fisiología. Estudio comparativo”.
• Informativo: Enuncia brevemente los resultados de la investigación. Por ejemplo: ‘Tutorías: un recurso para una mayor probabilidad de acreditación del examen extraordinario en la materia de Fisiología. Estudio comparativo”.
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TÍTULO - SINTAXIS
“Evaluación preliminar canina de un nuevo agente antitumoral”.
… un perro muy inteligente.
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TÍTULOS - FRASE
“La minería de datos es una herramienta indispensable en las empresas”
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Los títulos-frase redactados en presente, dan la impresión de ser dogmas, poniendo al autor en la potestad de decir que su conclusión es ley.
TÍTULOS – SIGLAS Y ABREVIATURAS
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Los títulos no deben contener abreviaturas, fórmulas químicas, nombres patentados.
CLONACIÓN DE SECUENCIA PI LOL
… ¿LOL?
Lolium (proteína, alérgeno)
TÍTULO (Y PALABRAS CLAVE)
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Sugerencia: Preguntarse ¿cómo buscaría yo esta información en una base de datos?
INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN
Debe ser suministrar suficientes antecedentes para que el lectorpueda comprender y evaluar los resultados del estudio y debemanifestar breve y claramente cuál es el propósito al escribir elartículo.
1) Exponer primero, con toda la claridad posible, la naturaleza y el alcance del problema investigado
2) Revisar las publicaciones pertinentes para orientar al lector
3) Indicar el método de investigación
4) Mencionar los principales resultados de la investigación
5) Expresar la conclusión o conclusiones principales
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INTRODUCCIÓN
Inicia con dos o tres frases que le den un contexto altrabajo
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“A través de la conservación del momento angular, principio básico de la física clásica, y consideraciones sobre la fisiología de los gatos, se ha determinado hace años que estos animales siempre caen de pie al ser arrojados o al dejarse caer des de una altura razonable [1]. Por otro lado, una de las Leyes de Murphy [2] establece que una tostada untada con mermelada en una de sus caras siempre caerá con esta cara contra el suelo.”
INTRODUCCIÓN
Continúa con una descripción del problema,incluyendo trabajos realizados previamente.
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“Teniendo en cuenta estos principios surge un intrigante cuestionamiento: ¿qué sucede si se deja caer un gato con una tostada untada con mermelada atada en su espalda? o, lo que es equivalente, ¿qué sucede si se deja caer una tostada untada con mermelada con un gato atado en su cara sin untar? Sea cual sea el resultado de esta experiencia se opondrá al menos a uno de los principios [3]. ”
INTRODUCCIÓN
Describe los aportes del trabajo
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“Es por esto que hemos utilizado procedimientos empíricos, única relación actual existente, para resolver el interrogante planteado, lo cual representa el objetivo de este trabajo, determinando qué tipo de principio, físico o de Murphy, prevalece en este caso concreto. Estos ensayos empíricos pueden sentar las bases para el desarrollo futuro de sistemas de calculo”.
INTRODUCCIÓN – TIEMPOS VERBALES
Una gran parte de la Introducción deberá escribirse en tiempo presente porque se referirá a los conocimientos admitidos en la materia en el momento de iniciar el trabajo.
Esto muestra cierta humildad con relación al conocimiento.
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INTRODUCCIÓN – ARTÍCULO DE REVISIÓN
Incluir una introducción al tema y a su importancia. Aquí debe haber referencias.
Indicar lo que motivó la revisión, incluir las preguntas que pretende resolver la revisión sistemática.
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AUTORES
AUTORES
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UN MUNDO IDEAL
La lista de autores debería incluir sólo a quienes contribuyeron sustancialmente a la investigación. Además, los autores deben enumerarse por orden de importancia en relación con los experimentos
AUTORES – UN EJEMPLO
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Tiene una idea y diseña los experimentos
Realiza los experimentos
Experimentos extra a pedido del científico A
A B C
AUTORES
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¿NO LO LEERÁ?
SOLO LA LISTA DE AUTORES
DEBEMOS TENER EL ARTÍCULO
EN 15 DÍAS
AUTORES
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El primer autor Estudiante recién graduado. Hizo las figuras
Autores intermedios: Nadie les presta atención. Reservado para equipo técnico
El segundo autor: no tiene nada que ver con el proyecto, pero está en las reuniones sociales del grupo de investigación
Tercer autor: Estudiante que hizo todos los experimentos, análisis y escribió el artículo. Piensa que el tercer lugar es “justo”.
Penúltimo autor: Profesor asistente, ambicioso, influye en los estudiantes.
Último autor: El jefe. Ni siquiera leyó el artículo, pero consiguió los recursos y su famoso nombre ayudará a que el artículo sea aceptado.
AUTORES
52
Ejemplo: Nubia Antonia Vanegas Molina
Vanegas, N.A.Vanegas, N.
Vanegas-Molina, N. A.Vanegas-Molina, N.
Unificar el nombre: ranking de citaciones
MATERIALES Y
MÉTODOS
MATERIALES Y MÉTODOS
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La finalidad principal es describir (y, en caso necesario, defender) el diseño experimental, y dar luego detalles suficientes para que un investigador competente pueda repetir los experimentos.
MATERIALES Y MÉTODOS
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ERRORES COMUNESEl error más común al escribir los materiales y métodos es la ambigüedad en el lenguaje:
“El ungüento se puso en el brazo para que éste actuara”
“Al realizar la prueba el paciente sintió un dolor intenso en una pierna que progresivamente desapareció”
MATERIALES Y MÉTODOS EN UN ARTÍCULO DE
REVISIÓN
Debe proporcionar información sobre la forma en que se hizo la revisión:
Ecuación (o ecuaciones) de búsquedaBases de datos consultadasFecha(s) de consultaCriterios de selección de los artículosCriterios de evaluación de los artículos (factores analizados)Otros
ACTIVIDAD 1
1. Duración 30 minutos2. Leer el artículo demoliendo papers.
Ver material – actividad 1.3. Definir formato de escritura del
artículo.4. Proponer: Titulo, orden de autores,
resumen, palabras claves.5. Continuar con la elaboración de las
fichas de los artículos.6. Presentar avances en la sesión de clase
del martes 31 de agosto7. Formato docx.8. Enviar a e-mail:
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ACTIVIDAD 2
1. Duración 20 minutos2. Leer documento – autoría de
artículos. Material de apoyoactividad 2.
3. Proponer, orden de autores.4. Continuar con la elaboración de
las fichas de los artículos.5. Presentar avances en la sesión
de clase del 31 de agosto6. Formato docx.7. Enviar a e-mail:
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ACTIVIDAD 3
1. Leer documento sample_systematic_review_paper.pdf. Material de apoyo actividad 3.
2. Verificar anatomía del artículo y escritura de cadaapartado. También verificar la forma cómo se presentanlos resultados.
3. Iniciar escritura introducción
4. Continuar con la elaboración de las fichas de losartículos.
5. Presentar avances en la sesión de clase del martes 1 deseptiembre.
6. Formato docx.
7. Enviar a e-mail: [email protected]
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EVALUACIÓN DEL CURSO
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Actividad % Fecha de entrega Fecha de revisión
Lista de artículos a incluir en la revisiónLista de preguntas actualizada
5 %14 DE AGOSTO (viernes)
21 DE AGOSTO (Viernes)
Resumen de cada uno de los artículos a incluir en la revisión y de los artículos anteriores (si hubocorrecciones). – Ficha técnica.
15 %18 DE SEPTEIMBRE (Viernes)
25 de septiembre (Viernes)
Título, introducción, Materiales y métodos y selección de la revista – Formato artículo
20 %22 DE SEPTEIMBRE (Martes)
13 DE OCTUBRE (Martes)
Resultados y Discusión - Formato artículo 20 % 19 DE OCTUBRE (Lunes)30 DE OCTUBRE (Viernes)
Artículo completo en formato de la revista (incluyendo resumen, abstract, palabras clave, agradecimientos y referencias) - Formato artículo
20 %10 DE NOVIEMBRE (Martes)
20 DE NOVIEMBRE (Viernes)
Presentación final – Exposición y artículo sometido. 20 % 4 DE DICIEMBRE (Viernes)
7 DE DICIEMBRE (Lunes)
EQUIVALENCIAS:
A = notas entre 4.5 y 5.0 (curso aprobado)B = notas entre 3.5 y 4.5 (curso aprobado)C = notas entre 0.0 y 3.5 (curso reprobado)
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BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO
• Day, Robert A. (2005) Cómo Escribir y Publicar TrabajosCientíficos. 3ª edición, The Oxy Press, Washington DC,270 p. ISBN: 92–75–31598–1
• Salas, Carlos (2013) Trucos para escribir mejor. AmazonDigital Service, 115 p.
• Sörstad, Fredrik (2016) Comprensión lectora yexpresión escrita. 1ª edición, Universidad de Medellín,Medellín, 211 p. ISBN: 978-958-8922-88-1.
63
Referencias
• China ¿Qué se sabe del coronavirus de Wuhan?, https://www.rtve.es/noticias/20200717/se-sabe-del-nuevo-coronavirus-china/1996067.shtml
• Origen de las epidemias en la conquista de América, file:///C:/Users/lmgiraldo/Downloads/1737-Texto%20del%20art%C3%ADculo-1824-1-10-20110526.PDF
• Coronavirus El mapa mundial del coronavirus: casi 14 millones de casos y más de 594.000 muertos en todo elmundo, https://www.rtve.es/noticias/20200717/mapa-mundial-del-coronavirus/1998143.shtml
• VIH/sida – OMS, https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/hiv-aids
• Enfermedad por el virus del Ébola – República Democrática del Congo, https://www.who.int/csr/don/16-january-2020-ebola-drc/es/
• El COVID-19 Colombia, https://www.minsalud.gov.co/salud/publica/PET/Paginas/Covid-19_copia.aspx
• https://www.latimes.com/espanol/california/articulo/2020-05-20/los-cubrebocas-de-la-peste-negra-eran-siniestros-y-tenian-propositos-equivocados
• https://www.nytimes.com/es/2020/04/18/espanol/material-mascarillas-virus.html
• https://www.who.int/es/health-topics/coronavirus
• https://www.who.int/csr/disease/swineflu/frequently_asked_questions/pandemic/es/
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