proyecto de grado-el torno caja norton
TRANSCRIPT
-
7/25/2019 Proyecto de Grado-el Torno Caja Norton
1/47
PROYECTO DE GRADO
PREVIO A LA OBTENCIN DEL TITULO DE:
BACHILLER TCNICO INDUSTRIAL
ESPECIALIZACIN: MECANIZADO YCONSTRUCCIONES METLICAS
TEMA: MANTENIMIENTO CORRECTIVO DE TORNO DECAJA NORTON DEL TALLER DE MECANIZADO YCONSTRUCCIONES METLICAS DE LA UNIDADEDUCATIVA LOS CHIRIJOS DE LA CIUDAD DEMILAGRO.
AUTOR: JESS EMANUEL YAGUAL BOHRQUEZHENRY LEONARDO CHACN ARVALOGONZALO GABRIEL NARANJO HERRERAKEVIN JOSU GAIBOR CORNEJOHCTOR FERNANDO CHIMBORAZO PERALTA
DOCENTE ASESOR: ING. JUAN HIDALGO HIDALGO
MILAGRO ECUADOR
2015 - 2016
CERTIFICACIN DE ACEPTACIN DEL ASESOR
1
UNIDAD EDUCATIVALOS CHIRI OS
-
7/25/2019 Proyecto de Grado-el Torno Caja Norton
2/47
En mi calidad de Asesor del Proyecto de Grado, nombrado por el Rector
de la Unidad Educativa Los Chirijos, conforme lo determina el Art. !,
literal " del Re#lamento General a la L$E%.
CERTIFICO:
&ue he anali'ado el Proyecto, con el (itulo de Ma!"#$#"!% C%&&"'!#(%
)" !%&% Ca*a N%&!% )"+ !a++"& )" M"'a#,a)% - C%!&/''#%"
M"!0+#'a )" +a U#)a) E)/'a!#(a L% C1#*% )" +a C#/)a) )" M#+a2&%)
presentado por los se*ores +ess -a#ual oh/r0ue', 1enry Chac/n
Ar2valo, Gon'alo 3aranjo 1errera, 4evin Gaibor Cornejo y 12ctorChimbora'o Peralta, para optar al (5tulo de achiller (2cnico %ndustrial en
la Especialidad de 6ecani'ado y Construcciones 6et7licas, aceptando
tutorar a los estudiantes, durante la etapa de desarrollo del trabajo hasta
su presentaci/n, y una ve' reali'ada las tutor5as en el pla'o establecido
procedo asentar la calificaci/n8
999999999 e0uivalente a 99999999999999999999 .
6ila#ro, 999999999999999999 del ":!;
999999999999999999999999999 999999999999999999999999999+ess Emanuel -a#ual oh/r0ue' 1enry Leonardo Chac/n Ar2valo
C.%. :: C.%. :@
2
-
7/25/2019 Proyecto de Grado-el Torno Caja Norton
3/47
UNIDAD EDUCATIVA LOS CHIRIJOS
TRIBUNAL DE SUSTENTACIN PROYECTO DE GRADO
OTORGA LA CALIFICACIN DE:
______________________________________
FIRMA MIEMBRO 1: ______________________________________
FIRMA MIEMBRO 2: ______________________________________
FIRMA MIEMBRO 3: ______________________________________
6ila#ro, 999999999999999999 del ":!;
FIRMA DOCENTE ASESOR DE PG: ___________________________
DEDICATORIA
3
-
7/25/2019 Proyecto de Grado-el Torno Caja Norton
4/47
Con todo nuestro cari*o y amor para las personas 0ue hicieron todo en la
vida para 0ue pudi2ramos lo#rar nuestros sue*os como son nuestros
padres) por motivarnos y darnos la mano cuando sent5amos 0ue el
camino se terminaba, a ustedes por siempre nuestros cora'/n y
a#radecimiento.
A esas personas importantes en nuestras vidas, 0ue siempre estuvieron
listas para brindarnos toda su ayuda, ahora nos toca re#resar un po0uito
de todo el inmenso cari*o 0ue nos han otor#ado.
A nuestros maestros, y de forma especial al tutor de este proyecto8 %n#.+uan +ose 1idal#o, 0ue en este andar por la vida, influyeron con sus
lecciones y eperiencias en formarnos como personas de bien y
preparados para los retos 0ue pone la vida, a todos y cada uno de ellos
les dedicamos cada una de estas p7#inas de Proyecto de Grado.
Auto
+ess -a#ual oh/r0ue'
1enry Chac/n Ar2valo
Gon'alo 3aranjo 1errera
4evin Gaibor Cornejo
12ctor Chimbora'o Peralta
AGRADECIMIENTO
4
-
7/25/2019 Proyecto de Grado-el Torno Caja Norton
5/47
A Bios primeramente, 0ue es el 0ue nos re#ala d5a a d5a el entendimiento
y la sabidur5a para se#uir adelante.
A nuestros padres, por0ue creyeron en nosotros y por0ue nos sacaron
adelante, d7ndonos ejemplos di#nos de superaci/n y entre#a, por0ue en
#ran parte #racias a ustedes, hoy podemos ver alcan'ada nuestra meta,
ya 0ue siempre estuvieron impuls7ndonos en los momentos m7s dif5ciles
de esta carrera, y por0ue el or#ullo 0ue sienten por nosotros, fue lo 0ue
nos hi'o ir hasta el final. a por ustedes, por lo 0ue valen, por0ue
admiramos su fortale'a y por lo 0ue han hecho de nosotros.
6il palabras no bastar5an para a#radecerles sus apoyos, suscomprensiones y sus consejos en los momentos dif5ciles.
A todos, esperamos no defraudarlos y contar siempre con su valioso
apoyo, sincero e incondicional.
M!" #$%!$&'
+ess -a#ual oh/r0ue'
1enry Chac/n Ar2valo
Gon'alo 3aranjo 1errera
4evin Gaibor Cornejo
12ctor Chimbora'o Peralta
(NDICE GENERAL
INTRODUCCIN !
5
-
7/25/2019 Proyecto de Grado-el Torno Caja Norton
6/47
1) PROPUESTA DE TRABAJO >
2) MEMORIA DESCRIPTIVA
2)1) BEDCR%PC%3 GE3ERAL
2)1)2) 6A3(E3%6%E3($ C$RREC(%$ ($R3$ CA+A3$R($3.
2)1)3) EL ($R3$ ;
2)1)3)1)1%D($R%A BEL ($R3$ ;
2)1)3)2)CARAC(ERFD(%CAD BEL ($R3$ @
2)1)3)3)6$%6%E3($D BE (RAA+$ @
2)1)3)*)PAR(ED BEL ($R3$ >
/) ANE0OS >
(NDICE DE FIGURAS
F!#u$ 1) (orno paralelo de !
F!#u$ 2) (orno paralelo moderno. =
6
-
7/25/2019 Proyecto de Grado-el Torno Caja Norton
7/47
F!#u$ 3) 6ovimientos de trabajo J antebra'o
y J banda.>H
F!#u$ 2-)Limpie'a total del torno. >H
(NDICE DE TABLAS
T$"$ 1) Propuesta de trabajo >
7
-
7/25/2019 Proyecto de Grado-el Torno Caja Norton
8/47
T$"$ 2)(alento 1umano "=
T$"$ 3) Proforma. "@
T$"$ *) 1erramientas K E0uipos. "=
T$"$ -) 1oja de orden de trabajo de mantenimiento >@
RESUMEN EJECUTIVO
En la Unidad Educativa Los Chirijos de la Ciudad de 6ila#ro, provincia del
Guayas, se procedi/ a reali'ar un proyecto de #rado con el t5tulo8
Ma!"#$#"!% C%&&"'!#(% )" T%&% Ca*a N%&!%. La finalidad de este
trabajo consiste implementar un mantenimiento preventivo a los e0uipos
8
-
7/25/2019 Proyecto de Grado-el Torno Caja Norton
9/47
torno 3ortonJ en el taller de mecani'ado y no esperar 0ue eistan fallas
para reci2n poner en marcha un mantenimiento correctivo.
El objetivo de este proyecto consiste en prevenir 0ue las ma0uinas del
taller se aver5en, obli#ando intervenir a los estudiantes a reali'ar
funciones b7sicas como limpiar, lubricar, inspeccionar, or#ani'ar y
ordenar. Esta ejecuci/n de acciones deber5a darse de forma peri/dica
para evitar paradas, conservando y prolon#ando la vida til de los
e0uipos.
Los autores de este proyecto son +ess Emanuel -a#ual oh/r0ue',1enry Leonardo Chac/n Ar2valo , Gon'alo Gabriel 3aranjo 1errera, Mevin
+osu2 Gaibor Cornejo, 12ctor ?ernando Chimbora'o Peralta, estudiantes
del tercer a*o de achillerato Paralelo de la Unidad Educativa Los
Chirijos. 6ediante este estudio, se busca el mejorar la eficiencia de los
procesos y la calidad de los productos, es este sentido la aplicaci/n del
mantenimiento provee una ina#otable fuente de oportunidades de mejora
en aspectos concernientes a la se#uridad, calidad, involucramiento de losestudiantes, capacidad de respuestas, costos, conservaci/n y
prolon#aci/n de la vida til de los e0uipos.
El mantenimiento fue reali'ado bajo las indicaciones e inspecci/n del
asesor del proyecto %n#. +uan 1idal#o 1, 0uien supo aportar con las
eplicaciones debidas al tema. Be este modo, se puede afirmar, 0ue este
tipo de mantenimiento se pro#rama con el objeto de ajustar, reparar ocambiar partes en e0uipo antes de 0ue ocurra una falla o da*os mayores,
eliminando o reduciendo al m5nimo los #astos de mantenimiento De
financi/ este proyecto con capital propio a un costo de N ";@.:: y se
espera cobrar el mantenimiento por un costo de "::.oo para poder
obtener una pe0ue*a rentabilidad solo por la mano de obra.
9
-
7/25/2019 Proyecto de Grado-el Torno Caja Norton
10/47
Por tal motivo se cree en este proyecto necesita la ur#ente elaboraci/n de
un plan de mantenimiento preventivo para los tornos convencionales 0ue
va a servir para mejorar el funcionamiento de los e0uipos, as5 como
tambi2n aumentar la productividad y la eficiencia de las m70uinas
herramientas de la Unidad Educativa Los Chirijos.
INTRODUCCIN
La presente memoria t2cnica inte#ra los diversos conocimientos
necesarios empleados para el control y mantenimiento de herramientas y
e0uipos utili'ados en el taller) con ello se pretende eponer de forma
sencilla y pr7ctica los conocimientos fundamentales aprendidos por los
10
-
7/25/2019 Proyecto de Grado-el Torno Caja Norton
11/47
alumnos del (ercer A*o de achillerato Paralelo del 7rea de
6ecani'ado y Construcciones 6et7licas de la Unidad Educativa Los
Chirijos.
La planificaci/n es la base del 2ito de la observaci/n preventiva por0ue
permite focali'ar la atenci/n del observador en los aspectos m7s
relevantes y cruciales del comportamiento de los estudiantes durante el
desempe*o de su trabajo de mantenimiento.
Las observaciones preventivas se reali'an de forma peri/dica, en funci/n
de un calendario anual, semestral o mensual se#n la funci/n 0uecumple el e0uipo, encaminado a muestrear de manera rotativa 'onas
limitadas de trabajo. OO 3o es necesario 0ue se da*e para arre#larlo,
por0ue al reali'ar el mantenimiento preventivo, se optimi'an recursos y
tiempo, es la ideolo#5a 0ue se desea implementar en este trabajo practico.
La presente memoria t2cnica est7 dividida en = partes importantes8
En el primer 5tem se identifica la propuesta de trabajo se detalla la
propuesta, condiciones 0ue debe cumplir y estrate#ias a utili'ar. Es el
elemento si#nificativo de la investi#aci/n. De determina la realidad a
investi#ar, 0ue detalla las ra'ones y motivos para llevar adelante la
investi#aci/n) como los objetivos, #eneral y espec5ficos 0ue epresan los
prop/sitos a alcan'ar con la investi#aci/n.
En el 3o " se epone la memoria descriptiva 0ue consta de 8 descripci/n
#eneral, descripci/n t2cnica y #losario.
La descripci/n #eneral es el sustento te/rico 0ue permite eplicar el
problema objeto de estudio. La descripci/n t2cnica, eplica
detalladamente la forma como se ha llevado a cabo la prestaci/n de
servicios.
11
-
7/25/2019 Proyecto de Grado-el Torno Caja Norton
12/47
Con respecto al 5tem 3o >, 0ue corresponde a la prestaci/n de servicio se
describe la l5nea de acci/n 0ue se va a ejecutar en el trabajo pr7ctico,
epresando los objetivos profesionales 0ue se debe de se#uir al momento
de ofrecer el servicio t2cnico.
En el 5tem y ;, se desarrolla el an7lisis de los recursos empleados tanto
como el talento humano, herramientasQe0uipos y proforma) adem7s de
describir un crono#rama de las actividades reali'adas para la ejecuci/n
del trabajo practico.
?inalmente, en el 5tem H y = se establecen las conclusiones yrecomendaciones a las 0ue se ha lle#ado despu2s del proceso de
investi#aci/n de la memoria t2cnica.
Este proyecto va diri#ido a tratar de implementar un mantenimiento
preventivo por encima del correctivo, ya 0ue en el aspecto del
mantenimiento del e0uipo, eisten continuas paradas en los e0uipos, lo
cual conlleva a altos costos de mantenimiento no presupuestados y bajaproductividad) afectando terriblemente el proceso educativo de los
estudiantes del 7rea de mecani'ado y construcciones metalicas de la
Unidad Educativa Los Chirijos de la ciudad de 6ila#ro.
1) PROPUESTA DE TRABAJO
T$"$ 1) Propuesta de trabajo
12
-
7/25/2019 Proyecto de Grado-el Torno Caja Norton
13/47
13
E"TEMA
antenimientocorrectivodetornoCaja3ortondelta
llerdemecani'adoyconstruccionesmet7licasdelaunidadeducativaLosChirijosdelaciu
dadde6ila#ro
Dt$""$ 4o4u&t$Co56!%!o5& 7u
6 %u84"!E&t$t#!$&
Aplicar un Plan de6antenimientocorrectivo de torno Caja3orton del taller demecani'ado yconstrucciones
met7licas de la unidadeducativa Los Chirijosde la ciudad de 6ila#ro
El objetivo principal deeste trabajo consiste8Elaborar un plan !
"an#!n$"$!n#o
%orr!%#$&o para la
"'(u$na #orno EMCO)
Los objetivos vanenfocados a8
%dentificar las fallas
m7s relevantespresentadas en eltorno) contribuyendoa alar#ar la vida tildel e0uipo.
(raducir en forma
pr7ctica los
conocimientos,habilidades ydestre'as ad0uiridasdurante la vidaestudiantil.
alidar los resultados
del mantenimientocon el fin de#aranti'aroperatividad y un
control peri/dico pararevisiones futuras.
Para la reali'aci/n deltrabajo pr7ctico deldise*o y construcci/nde dicha estructuramet7lica se consider/los si#uientes puntos8
AJ El personal t2cnicodel taller debe tenerconocimientosb7sicos delfuncionamiento deltorno.
J Reconocer eidentificar las 7reasen las 0ue se
enfocar7 el plan demantenimiento.
CJ El talento humanocumple un papel de#ran importancia enla correctaimplementaci/n delmantenimiento deforma activa y
responsable enfunciones yactividades,ejecutando losprocesos de unaforma adecuada, demodo 0ue seoptimicen losrecursos y se #enereun mayor impacto en
los serviciosprestados.
Para este proyectose llevar7 a cabola Estrate#iaCorrectiva, en la0ue la reparaci/n
de aver5as es labase delmantenimiento
Para el estudio deesas aver5as esnecesario unm2todo de trabajo,fundamentalmentepara evitar cometerun error en ladeterminaci/n delproblema. (odoslas investi#acionesy sus conclusionespueden tener errores, pero laposibilidad de 0ueesto ocurra seminimi'aenormemente
empleando un plande mantenimientoAdecuado.
Pro#ramar un plande trabajo yre0uerir una #randisponibilidad paramantener unafiabilidad en los
e0uipos del taller yminimi'ar elnmero de aver5asy afecciones en laproducci/n.
-
7/25/2019 Proyecto de Grado-el Torno Caja Norton
14/47
2) MEMORIA DESCRIPTIVA
2)1) DESCRIPCIN GENERAL
2)1)2) MANTENIMIENTO CORRECTIVO TORNO CAJA NORTON)
En la Unidad Educativa Los Chirijos, se cuenta con una 7rea de
mecani'ado y construcciones met7licas, cuyo objetivo es brindar a los
estudiante del tercer a*o de bachillerato, un espacio de investi#aci/n y
#eneraci/n de proyectos relacionados con los procesos tecnol/#icos
desarrollados en la industria metalmec7nica, adem7s de promover
nuestros servicios preQprofesionales permitiendo poner en ejecuci/n,
mediante estas pr7cticas, los conocimientos ad0uiridos durante nuestra
vida estudiantil.
Biferentes e0uipos re0uieren diferentes estrate#ias de mantenimiento.
As5, hay e0uipos e instalaciones en las 0ue las tareas predominantes son
las tareas de tipo correctivo, ocupando las tareas con mayor car7cter
preventivo un papel absolutamente secundario) hay otras en las 0ue las
tareas 0ue marcan la actividad de mantenimiento son las de tipo
condicional o predictivo, siendo las de car7cter sistem7tico o las de
car7cter correctivo minoritarias.!
La #esti/n de mantenimiento tiene por objeto anali'ar la forma en 0ue se
est7 reali'ando el trabajo y motivar a los estudiantes poniendo de
manifiesto las acciones 0ue se est7n ejecutando correctamente)
reconducir los actos pocos se#uros hacia otras m7s se#uras y conse#uir
cambiar ciertos h7bitos de trabajo por otros mejores, anali'ando ries#os ysus posibles consecuencias buscando las oportunas soluciones.
La presente memoria #enera un impacto metodol/#ico ya 0ue se renen
conocimientos sobre la forma adecuada de reali'ar un trabajo de
mantenimiento a los tornos del taller, a su ve' implantar una cultura de
1 Tomado de http://www.ingenieriadelmantenimiento.com/index.php/9e!trategia!demantenimiento/6e!trategia!demantenimiento"
extra#do el 12 de ago!to del 2015.
14
-
7/25/2019 Proyecto de Grado-el Torno Caja Norton
15/47
a. $ancada.%. &arro.c. &a%e'al.d. ()eda de retroce!o.e. *olea de cono para la tran!mi!i+n de!de )na ,)ente externa de energ#a.,. *lato.
g. &ig-ea.h. )!illo.
se#uridad, la cual servir7 como fuente de consulta t2cnica para las
futuras #eneraciones del 7rea de mecani'ado y construcciones met7licas
de la Unidad Educativa Los Chirijos y crear de este proceso un sistema de
producci/n y ofrecer una alternativa nueva para crecer econ/micamente.
De empie'a con conocimientos b7sicos desde una breve descripci/n
acerca del e0uipoQherramienta, utilidad, c/mo funciona, partes y
componentes, caracter5sticas, y su se#uridad al momento de operarlo,
para optimi'ar producci/n y minimi'ar accidentes laborales.
2)13) EL TORNO
El torno, la m70uina #iratoria m7s comn y m7s anti#ua, sujeta una pie'a
de metal o de madera y la hace #irar mientras un til de corte da forma al
objeto. El til puede moverse paralela o perpendicularmente a la direcci/n
de #iro, para obtener pie'as con partes cil5ndricas o c/nicas, o para cortar
acanaladuras. "Empleando acoples especiales un torno puede utili'arse tambi2n para
obtener superficies lisas, como las producidas por una fresadora, o para
taladrar orificios en la pie'a.
2)1)3)1) HISTORIA DEL TORNO
El torno es una de las ma0uinas herramientas m7s anti#uas e
importantes. Puede dar forma, taladrar, pulir y reali'ar otras operaciones.
Los tornos para madera ya se utili'aban en la edad media. Por lo #eneral,
estos tornos se impulsaban mediante un pedal 0ue actuaba como palancay, al ser accionado, mov5a un mecanismo 0ue hacia #irar el torno.
2 Tomado de http://www.hierroal)minio.com/2007/07/27/torno.html"
extra#do el 12 de ago!to del 2015.
15
-
7/25/2019 Proyecto de Grado-el Torno Caja Norton
16/47
F!#u$ 1) (orno paralelo de !
En el si#lo %, los tornos ya se propulsaban de forma continua mediante
anivelas ener#5a hidr7ulica, y estaban dotados de un soporte para la
herramienta de corte 0ue permit5a un torneado m7s preciso de la pie'a. Al
comen'ar la Revoluci/n %ndustrial en %n#laterra, durante el si#lo %%, se
desarrollaron tornos capaces de dar forma a una pie'a met7lica. El
desarrollo del torno pesado industrial para metales en el si#lo %%% hi'o
posible la producci/n en serie de pie'as de precisi/n.
En la d2cada de !=@: el inventor franc2s +ac0ues de aucanson
construyo un torno industrial con un portaherramientas desli'ante 0ue se
hac5a avan'ar mediante un tornillo manual. 1acia !=
-
7/25/2019 Proyecto de Grado-el Torno Caja Norton
17/47
Los tornos pueden pro#ramarse para controlarse la secuencia de
operaciones, la velocidad del #iro del usillo, la profundidad y dimensiones
del corte y el tipo de herramienta.
F!#u$ 2) (orno paralelo moderno.
2)1)3)2) CARACTER(STICAS DEL TORNO
(odos los tornos desprenden viruta de pie'as 0ue #iran sobre su eje de
rotaci/n, por lo 0ue su trabajo se distin#uir7 por 0ue la superficie
#enerada ser7 circular, teniendo como centro su eje de rotaci/n.
En el torno de manera re#ular se pueden reali'ar trabajos de desbastado
o acabado de las si#uientes superficies8 Cil5ndricas eteriores e interioresJ C/nicas eteriores e interioresJ Curvas o semiesf2ricas %rre#ulares pero de acuerdo a un centro de rotaci/nJ T
De pueden reali'ar trabajos especiales como8 (allado de roscas Reali'aci/n de barrenos Reali'aci/n de escariado 6oleteado de superficies Corte o tron'ado
17
-
7/25/2019 Proyecto de Grado-el Torno Caja Norton
18/47
Figura 5. etalle del perl de )na %ancadaFigura 4. i!ta !)perior de )n detalle de )na %ancada
2)1)3)3) MOVIMIENTOS DE TRABAJO3
En el torno, la pie'a #ira sobre su eje reali'ando un movimiento de
rotaci/n denominado movimiento de (rabajo, y es atacada por una
herramienta con despla'amientos de los 0ue se diferencian dos8
D A9$5% #eneralmente paralelo al eje de la pie'a, es 0uien define el
perfil de revoluci/n a mecani'ar.
D P5t$%!;5 perpendicular al anterior, es 0uien determina la secci/n
o profundidad de viruta a etraer.
F!#u$ 3) 6ovimientos de trabajo
2)1)3)*) PARTES DEL TORNO
BANCADA: /calo de fundici/n soportado por ! o m7s pies 0ue sirve de
apoyo y #u5a 0ue sirve de las dem7s partes del
torno. 3ormalmente es8 fundici/n #ris perl5tica dura y fr7#il capa' de
soportar las fuer'as 0ue se ori#inan durante el trabajo sin eperimentar
deformaciones apreciables 0ue pudieran falsear las medidas de las
pie'as mecani'adas.
3 Tomado dehttp://www.epetrg.ed).ar/ap)nte!/principio!detorneado.pd," extraido el
2 de !eptiem%re del 2015.
18
-
7/25/2019 Proyecto de Grado-el Torno Caja Norton
19/47
CABE
-
7/25/2019 Proyecto de Grado-el Torno Caja Norton
20/47
CAJA DE AVANCES: El mecanismo de avance hace posible el avance
autom7tico y re#ula su ma#nitud. Como el cambio de ruedas en la lira
resulta una operaci/n lenta y en#orrosa, la mayor5a de tornos tiene en la
parte anterior una bancada, una caja de cambios, m7s o menos compleja,
para obtener diversas velocidades a su salida, sin cambiar las ruedas de
recambio.
Uno de los mecanismos 0ue m7s utili'amos es el m2todo 3orton
EJE DE ROSCAR: Du finalidad es accionar el avance lon#itudinal
autom7tico del carro, nicamente en el caso de tallado de roscas y
cuando se trata de otro tipo de trabajos por ejemplo, la construcci/n de
muellesJ 0ue re0uieran un avance eactoJ.
EJE DE CILINDRAR: (iene por objeto transmitir el movimiento desde la
caja de avances al carro para efectuar las operaciones de
cilindrado y refrenado. El avance de cilindrado es siempre menor 0ue el
del roscado, pero van relacionados entre s5.
TABLERO DE CARRO: Consta de dos partes, una de las cuales se
desli'a sobre las #u5as de la bancada y la otra, llamada delantal, est7atornillada a la primera y se desli'a por la parte anterior de la bancada.
Unas protecciones provistas de hendiduras, en los etremos anterior y
posterior del carro, 0ue sirven de alojamiento a unos filtros, tienen por
finalidad 0ue penetren las virutas y suciedad entre la superficie de
despla'amiento y las #u5as.
EJE DEL CONTRACABE
-
7/25/2019 Proyecto de Grado-el Torno Caja Norton
21/47
posterior del carro, 0ue sirven de alojamiento a unos filtros, tienen por
finalidad 0ue penetren las virutas y suciedad entre la superficie de
despla'amiento y las #u5as.
CARRO TRANSVERSAL: El carro transversal se despla'a sobre el
cuerpo del carro principal si#uiendo al eje de rotaci/n del carro
principal.
En la parte superior lleva una ranura circular en forma de ( 0ue sirve para
alojar a las cabe'as de los tornillos 0ue servir7n para el carro
portaherramientas. De puede despla'ar a mano o autom7ticamente.
CARRO ORIENTABLE: El carro orientable, llamado tambi2n carroportaherramientas est7 apoyado en el carro transversal en una
plataforma #iratoria 0ue puede #irar sobre un eje central y fijarse en
cual0uier posici/n al carro transversal por medio de cuatro tornillos.
PLATAFORMA GIRATORIA: ?ijada al carro transversal #raduada y
movilidad absoluta aflojando diversos tornillos sirve para hacer
conicidades e inclinaciones.
PORTAHERRAMIENTAS: El carro orientable est7 provisto de un eje fijo
sobre el 0ue puede #irar una torreta cuadrada 0ue permite fijar
tiles a la ve' y presentarlos en el momento preciso sobre la pie'a. Para
cambiar de til solo es necesario aflojar la tuerca central y #irar lue#o se
aprieta otra ve' y ya est7.
F!#u$ .) Betalle del perfil del carro de portaherramientas.
21
-
7/25/2019 Proyecto de Grado-el Torno Caja Norton
22/47
PUENTE = ESCOTE:En al#unos tornos se puede trabajar pie'as de #ran
di7metro y poca lon#itud mediante el escote, o sea 0ue se puede 0uitar el
escote y se forma el puente.
PUNTO: Es el punto c2ntrico de la pie'a 0ue vamos a mecani'ar cuan ya
est7 sujeta tanto sean pie'as ec2ntricas como c2ntricas.
F!#u$ /) Puntos #iratorios.PLATO: Pie'a normalmente met7lica sujeta al eje principal donde se
alber#a y fija la pie'a 0ue nos disponemos a mecani'ar. 1ay diferentes
tipos de platos como el plano, > #arras, #arras... etc.
F!#u$ 1) Platos universales de cuatro y tres morda'as.
EJE PRINCIPAL: Es el mecanismo 0ue m7s esfuer'os soporta mientras
se est7 mecani'ando, ya 0ue est7 sujeto a esfuer'os de torsi/n y aiales.
De fabrica de acero tratado al cromo ni0uel, debe de ser robusto y estar
perfectamente #uiado por cas0uillos o rodamientos para 0ue no haya
desviaciones, la barra suele estar hueca. En la punta eterior
tiene 0ue llevar un sistema para la sujeci/n del plato.
2)1)*) OPERACIONES B>SICAS DEL TORNO
To5$6o %!"?56!%o)@ Es una operaci/n 0ue consiste en dar forma
cil5ndrica a un material en rotaci/n, por la acci/n de una herramienta de
corte.
22
-
7/25/2019 Proyecto de Grado-el Torno Caja Norton
23/47
Es una de las operaciones m7s ejecutadas en el torno, con el fin de
obtener formas cil5ndricas definitivas ejes y bujesJ o tambi2n preparar el
material para otras aplicaciones.
F!#u$ 11) Cilindrado.
R5t$6o)@ Refrentar es hacer en el material una superficie plana
perpendicular al eje del torno, mediante la acci/n de una herramienta de
corte 0ue se despla'a por medio del caro transversal. Esta operaci/n es
reali'ada en la mayor5a de las pie'as 0ue se ejecutan en el torno, tales
como8 ejes, tornillos, tuercas y bujes. El refrentado sirve para obtener una
cara de referencia o como paso previo al a#ujereado.
F!#u$ 12) Betalle del refrentado en pie'as.A#uo 6 %5to)@1acer a#ujero de centro es abrir un orificio de forma
y dimensi/n determinadas, con una herramienta denominada broca de
central. Esta operaci/n se hace, en #eneral, en materiales 0ue necesitan
ser trabajados entrepuntas o entreplato y punta. A veces se hace a#ujero
de centro como paso previo para a#ujerear con broca comn.
23
-
7/25/2019 Proyecto de Grado-el Torno Caja Norton
24/47
F!#u$ 13) $peraci/n de perforado.
2)1)+) PRECAUCIONES
Lee las precauciones de se#uridad en el manual del torno antes de
empe'ar. $bserve todos los consejos de se#uridad encontrados en la m70uina. Utilice protecci/n para sus ojos, preferentemente una m7scara, cuando
trabajes. Considere un V#uardapolvoW, un mandil pesado cuando trabaje pie'as
#randes y ha#a cortes lar#os. Gire libremente la pie'a de trabajo antes de encender el torno para
ase#urar de 0ue todo est7 despejado en el descanso. Ase#rese de 0ue todo el e0uipamiento y las monturas est2n
ajustadas. 3o opere el torno si hay una vibraci/n ecesiva. Apa#ue el torno y perm5tele 0ue se deten#a completamente antes de
dejar la m70uina. %nspeccione las herramientas por las virutas o rajadas antes del uso
rudo. 3o opere las m70uinas cuando los l50uidos inflamables est7n
presentes.
F!#u$ 1*) De#uridad de operaci/n en el torno.
4Tomado de http://e!.wiihow.com/)!ar)ntornodemadera" extra#do
el 12 de ago!to del 2015.
24
-
7/25/2019 Proyecto de Grado-el Torno Caja Norton
25/47
2)2) DESCRIPCIN TCNICA
En este proyecto, nos dedicaremos a anali'ar el torno Caja 3orton
paralelo. Bebe su nombre al hecho de 0ue el carro 0ue tiene las
herramientas cortantes, se despla'a sobre dos #u5as paralelas entre s5 y
a su ve' paralelas al eje del torno, 0ue coincidente con el eje de #iro de la
pie'a.
Para la reali'aci/n del trabajo pr7ctico, se dispuso de los d5as
previamente planificados y constan en la Ta3+a 4. C&%%2&a$a )"
a'!#(#)a)" en el horario de !H1:: hasta las !@1::, por motivos de
ocupaci/n laboral.
Primero se reali'/ una breve revisi/n visual del estado f5sico del torno,
lle#ando a la conclusi/n de 0ue el da*o se encontraba en las poleas y
rulimanes. De desmont/ el motor de torno para volver a colocar el
antebra'o, por0ue se puede fundir el sistema el2ctrico y adem7s por
se#uridad al momento de trabajar. Bestapamos la caja de las poleas.
F!#u$ 1+)Besmonte del motor del torno.
25
-
7/25/2019 Proyecto de Grado-el Torno Caja Norton
26/47
F!#u$ 1,)Caja de las poleas
Por eistir fu#a en el eje principal cavitaci/nJ donde se cambi/ los
rulimanes, se etrajo el eje de polea para rectificar en su totalidad y los
cu*eros y se coloc/ pernos nuevos a las poleas. De ad0uiri/ cu*as
por0ue por su des#aste ten5an forma redonda.
F!#u$ 1-)Eje de polea cavitado.
De etrajo el eje de sujeci/n para dar mantenimiento correctivo a estaparte del torno por0ue se observaron fisuras en los antebra'os los cuales
se soldaron con varilla de hierro fundido, utili'ando las se#uridades
re0ueridas. De sold/ el antebra'o, 0ue ten5a una fisura, bisel varillas de
hierro fundidoJ.
F!#u$ 1.)Eje de sujeci/n.Di#uiendo con el proceso de mantenimiento, se observ/ 0ue los rulimanes
no val5an, y por la dificultad 0ue presentaba al momento de su etracci/n,
26
-
7/25/2019 Proyecto de Grado-el Torno Caja Norton
27/47
se debi/ utili'ar un santia#o;) estaban picados por el des#aste de su
propia lubricaci/n y un mantenimiento preventivo de los rodamientos del
torno. De procede a cambiar los dos rulimanes H::LU, para prolon#ar la
vida til de los dem7s componentes 0ue dependen de su movimiento.
F!#u$ 1/)Posici/n de los rulimanesen el eje de polea.
De verifico el estado f5sico de las bandas dia#nostic7ndose desperfectos
en las mismas ya 0ue se encontraban demasiado cavitadas y ten5an
mucha fu#a picadasJ. De reali'/ el respectivo cambio por unas nuevas.
De debe tener en cuenta 0ue el material a cambiar debe estar ya a lamano, para no desperdiciar tiempo.
Di se trata de un servicio de mantenimiento, debes contar con una nueva
correa antes de retirar la vieja. Di la correa se rompi/ o se solt/, puedes
retirar la correa vieja antes de comprar la nueva para compararlas y
ase#urarte de 0ue la nueva sea la correcta.
5 xtractor e!pecial )e ha !ido de!arrollado para de!montar
rodamiento!" )%icado! al mi!mo tiempo en )n ee.
27
-
7/25/2019 Proyecto de Grado-el Torno Caja Norton
28/47
F!#u$ 2)Eje de sujeci/n.
De arma el eje con los antebra'os y se colocan las bandas nuevas.
F!#u$ 21)Antebra'os.
2)3) GLOSARIO
ACERO AL CARBONO.Q Es la combinaci/n de acero y carbono, en
distintos porcentajes) entre m7s cantidad de carbono el acero es m7s
duro.
>REA DE TRABAJO)@Para trabajos manuales de taller es un 7rea
donde un ser humano puede controlar a un objeto, se subdivide en
'ona normal y 'ona m7ima.H
DESGASTE)@El des#aste es la p2rdida de masa de la superficie de un
material s/lido por la interacci/n mec7nica con otro cuerpo en contacto.
Es espec5ficamente la eliminaci/n de material de una superficie como
resultado de una acci/n mec7nica.
6 Tomado de http://manteingd)!.%log!pot.com/p/glo!ariodetermino!
tecnico!dela.html" extra#do el 12 de ago!to del 2015.
28
-
7/25/2019 Proyecto de Grado-el Torno Caja Norton
29/47
ELEMENTOS MANUALES)@Don los 0ue reali'a un trabajado.
ELEMENTOS MEC>NICOS)@Don los reali'ados por una ma0uina a
base de fuer'a motri'.
ELEMENTOS REPETITIVOS)@Don los 0ue reaparecen en cada ciclo
de trabajo estudiado8
ESCUADRA MET>LICA)@De caracteri'a por tener una pesta*a o base
de apoyo.
ESMERIL)@Es una roca muy dura usada para hacer polvo abrasivo.
E0TRUSIN)@La etrusi/n es un proceso utili'ado para crear objetos
con secci/n transversal definida y fija. El material se empuja o se
etrae a trav2s de un tro0uel de una secci/n transversal deseada. Las
dos ventajas principales de este proceso por encima de procesos
manufacturados son la habilidad para crear secciones transversales
muy complejas
GRANETE)@Es una herramienta de acero al carbono, con punta c/nica
templada y cuerpo #eneralmente octa#onal o cil5ndrico moleteado.=
GU(A MEC>NICA.Q Es el proyecto detallado de instalaci/n de un
e0uipo cual0uiera.@
7 Tomado de http://www.%)ena!tarea!.com/en!ao!/edicionTra'ado/7204422.html" extra#do el 14 de ago!to del 2015.
8 Tomado dehttp://normateca.i!!!te.go%.mx/we%doc!/10/200312100857231253.p
d,id; 020710" extra#do el 14 de ago!to del 2015.
29
-
7/25/2019 Proyecto de Grado-el Torno Caja Norton
30/47
LIMA)@La lima es una herramienta de corte consistente en una barra
de acero al carbono templado con ranuras llamadas dientes. De
clasifican se#n su tama*o, forma y picado.
MANTENIMIENTO PREVENTIVO)@ es el proceso en el 0ue se
previene, planea y se ejecuta servicios de mantenimiento, antes de 0ue
se presente una falla o deterioro #rave.
MANTENIMIENTO CORRECTIVO)@ Es el proceso 0ue permite
restablecer las condiciones de operaci/n ori#inales de e0uipos, una
ve' 0ue hayan fallado o presenten problemas en al#una de sus partes
o componentes.
MARTILLO)@ Es una herramienta de percusi/n, constituida de un
blo0ue de acero al carbono sujeto a un man#o de madera.
MA
-
7/25/2019 Proyecto de Grado-el Torno Caja Norton
31/47
REGLA GRADUADA)@ Es una l7mina de acero, #eneralmente
inoidable, usada para medir lon#itudes.
REGLA DE TRA
-
7/25/2019 Proyecto de Grado-el Torno Caja Norton
32/47
". 6antener una constante actuali'aci/n y revisi/n de manuales de
procedimientos espec5ficos de operaci/n de los servicios en las
7reas responsables de su operaci/n.
>. Betectar y corre#ir irre#ularidades por el mal uso odesconocimiento de las normativas en la se#uridad personal y al
momento 0ue se pon#a en pr7ctica el servicio ofrecido.
Es necesario se#uir un procedimiento 0ue var5a en funci/n del servicio
re0uerido. 3o obstante en un punto principal todos los servicios parten del
mismo ori#en y poco a poco se van bifurcando se#n el tipo de servicio
0ue sea.
67s en la pr7ctica, para ofrecer el servicio, es necesario 0ue el cliente se
pon#a en contacto con nosotros, bien por tel2fono o acudiendo a nuestra
Unidad Educativa, donde se le atender7 para orientarle a tomar la medida
preventivaQcorrectiva m7s acertada y 0ue cubra sus necesidades, para
proceder a reali'ar el oportuno presupuesto y definir el valor de la
remuneraci/n percibida.Una ve' 0ue este presupuesto es aceptado por el cliente, se procede a
reali'ar el trabajo de mantenimiento al e0uipo manteniendo el permanente
control y evaluaci/n del servicio, dado 0ue con ello, se verifica si las
t2cnicas, procedimientos y recursos empleados son con#ruentes con los
objetivos institucionales y t2cnicos ad0uiridos durante nuestra carrera
estudiantil) de este modo, se #aranti'a calidad, eficiencia y puntualidad al
momento de entre#ar el trabajo a la fecha indicada.
3o cabe duda, 0ue el tener clientes complacidos o plenamente
satisfechos es uno de los factores clave para alcan'ar el 2ito en los
ne#ocios. Como primer beneficio se obtendr7 un cliente satisfecho, el cual
por lo #eneral, vuelve. Por tanto, se #ana su lealtad y la posibilidad de
venderle el mismo u otros productos adicionales en el futuro. Como
se#undo beneficio8 El cliente satisfecho comunica a otros sus
eperiencias positivas con un producto o servicio.
32
-
7/25/2019 Proyecto de Grado-el Torno Caja Norton
33/47
En s5ntesis, mientras se lo#re la satisfacci/n del cliente se obtendr7 como
beneficios8 !J La lealtad del cliente 0ue se traduce en futuras ventasJ, "J
difusi/n #ratuita 0ue se traduce en nuevos clientesJ. u !".::
Pernos X H mm > u =.::Pernos X ! V " u ;.::
Grasa ! lb ;.::
Bi2sel ! #al !.@:
Sippe ! funda ".::
anda >!W ! u H.::Rectificaci/n de eje central de
poleas! u >:.::
Doldar el antebra'o de sujeci/n " u :.::
34
-
7/25/2019 Proyecto de Grado-el Torno Caja Norton
35/47
de polea Doldadura hierro
fundidoJDervicios de computadora ": h !;
%nternet ": h !;Copias de tetos ":: hojas
%mpresiones H: hojas H:
%mprevistos ":
(ransporte >:
TOTAL N";@.@:u!n#!: .ro%!*o ! $n&!*#$/a%$n)
*)3) HERRAMIENTAS Y EUIPOS
Burante el mecani'ado, se deben tomar en cuenta al#unos aspectos tales
como8 mantener las manos alejadas de la herramienta 0ue #ira o se
mueve) al soltar o amarrar pie'as se deben tomar precauciones contra los
cortes 0ue pueden producirse en manos y bra'os) y los interruptores y
dem7s mandos de puesta en marcha de las m70uinas, se deben ase#urar
para 0ue no sean accionados involuntariamente) las arrancadas
involuntarias han producido muchos accidentes. Para ejecutar todos estos
procedimientos eisten instrumentos y componentes adecuados.
Para reali'ar este manteniendo se utili'aron los si#uientes e0uipos y
herramientas8
T$"$ *) 1erramientas K E0uipos.HERRAMIENTAS DESCRIPCIN
35
-
7/25/2019 Proyecto de Grado-el Torno Caja Norton
36/47
Dantia#o Llaves !>,!,!H,!@
Bados !@ Playo de presi/n Llaves Allen 6artillo Bisco de corte y pulir
$bjetos elaborados a fin de facilitar lareali'aci/n de una tarea mec7nica 0uere0uiere de una aplicaci/n correcta deener#5a siempre y cuando se hable de
herramienta materialJ. De emplean parareferirse a utensilios resistentes y tiles parareali'ar trabajos mec7nicos 0ue re0uieren laaplicaci/n de una cierta fuer'a f5sica8 lasllaves sirven para ajustar los diferentespernos y tuercas 0ue retirar7s) losdestornilladores, palancas u otros objetos deutilidad.
EUIPOS DESCRIPCIN
670uina de soldar el2ctrica Esmeril Pulidora Compresor
De define como m70uina a cual0uier mediot2cnico con una o m7s partes movibles, capa'de transferir ener#5a, movida por una fuentede ener#5a 0ue no sea la fuer'a humana.De debe tomar en cuenta antes de utili'ar une0uipo 0ue sus protecciones y condicionessean las adecuadas para su uso sin presentarries#os.Antes de usar el e0uipo por primera ve' sedebe leer su uso y condiciones escrita por lofabricantes de dicho e0uipo.
u!n#!: .ro%!*o ! $n&!*#$/a%$n)
+) CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
T$"$ +) Crono#rama de actividades
ACTIVIDADES
MESES
AGOSTOSEPTIEMBR
EOCTUBRE NOVIEMBRE
+@-
12@1*
1/@21
2,@2.
2@*
/@11
1,@1.
23@2+
2+@.
1*@1,
21@23
2.@3
*@,
11@13
1.@2
2+@23
1Befinir temade proyectode #rado.
2 Asesor5as.
3(rabajoinvesti#ativoen internet.
*Coti'aci/n ycompra demateriales.
+ Rectificaci/nde cu*ero en
eje principal y
36
-
7/25/2019 Proyecto de Grado-el Torno Caja Norton
37/47
antebra'o.
,Cambio debandas y
rulimanes.
-Limpie'a totaldel torno Caja3orton.
.
Besarrollo demanual demantenimiento.
/Besarrollo dememoriadescriptiva.
1
Revisi/n finalde trabajopractico por elasesor.
11
Revisi/n finalde memoriat2cnica.
u!n#!: .ro%!*o ! $n&!*#$/a%$n)
,) CONCLUSIONES
De constat/ 0ue eisten pocos maestros de taller 0ue ofrecen el
servicio de mantenimiento de m70uinasQherramienta, y 0ue a su ve',no hay satisfacci/n plena del cliente acerca de suplir las necesidades
de mantenimiento en el ciclo de vida til del e0uipo.
Al implementar una metodolo#5a y una t2cnica para el se#uimiento del
re#istro hist/rico de fallas, permite obtener informaci/n clave de la
m70uina al llevar tra'abilidad del mismo y elaborar actividades de
mejoras 0ue permitan miti#ar eventos 0ue repercuten en la no
disponibilidad del e0uipo.
Un plan de mantenimiento incluye una o varias posiciones de
mantenimiento en las 0ue se han definido los objetos cuyo
mantenimiento debe reali'arse y la hoja de ruta para el mantenimiento
correspondiente. Las tareas de mantenimiento 0ue hay 0ue reali'ar en
una determinada fecha las determina la hoja de ruta para
mantenimiento asi#nada a la posici/n de mantenimiento.
37
-
7/25/2019 Proyecto de Grado-el Torno Caja Norton
38/47
Como resultado investi#ativo del proyecto de #rado, se verifica 0ue
eiste un creciente mercado para ofrecer un buen servicio t2cnico y de
mantenimiento para m70uinasQherramienta) se puede desarrollar una
idea de ne#ocio rentable en este campo con apoyo de la Unidad
Educativa Los Chirijos diri#ida a los estudiantes del tercer a*o de
bachillerato de la especialidad de 6ecani'ado y Construcci/n
6et7licas.
Burante el desarrollo del proyecto, se validaron los procedimientos
t2cnicos en ciertos temas trabajados a causa de la normatividadconsultada en lo 0ue compete a las m70uinasQherramientas
espec5ficamente en el torno Caja 3orton.
-) RECOMENDACIONES
Es necesario poseer conocimientos b7sicos sobre el manejo del e0uipo
a utili'ar para evitar futuros accidentes. Con esto se espera 0ue el
estudiante interprete y utilice adecuadamente las herramientas y
e0uipos 0ue posee en el taller. Es indispensable tener en cuenta
normas de se#uridad para evitar da*os a tu salud, ya sea en forma de
accidente laboral o de enfermedad profesional) por esto es muy
importante y vital en tu trabajo 0ue uses los e0uipos de protecci/n 0ue
se asi#nen a cada tarea.
A la hora de elaborar cual0uier plan de frecuencia de mantenimiento
para cual0uier m70uina, hay 0ue reali'ar una investi#aci/nfundamentada y detallada, entrevistas con personal calificado en el
tema, art5culos t2cnicos de internet, ilustraciones, videos, entre otros.
Din olvidarnos de las constantes tutor5a con nuestro Asesor de
Proyecto, 0uien nos #u5a durante todo nuestro trabajo de #rado.
Es importante a la hora de recepci/n de m70uinasQherramientas,
reali'ar procedimientos de verificaci/n, para identificar el estado de
38
-
7/25/2019 Proyecto de Grado-el Torno Caja Norton
39/47
operaci/n de la m70uina y reali'ar los ajustes necesarios antes de
ponerla al servicio de los usuarios.
Las correas de distribuci/n son objetos 0ue pueden des#astarse. La
mayor5a de ellas deben cambiarse o reempla'arse en intervalos es la
mejor forma de evitar reparaciones muy costosas) como mantenimiento
preventivo.
ale la pena se*alar 0ue este trabajo pr7ctico puede ser ampliado de
manera 0ue su alcance sea an mayor.
.) BIBLIOGRAF(A
5. avaresco, A. VP&%'"% M"!%)%+62#'% )" +a I("!#2a'#6W. Editorial
Edilu'. 6aracaibo. ene'uela. "::!J
". aYa, 1. VP&%'"% )" Ma/7a'!/&aW. Primera Edici/n. Editorial 6c
GraY 1ill. 62ico. "::J.
>. 1urtado, +. VM"!%)%+%28a )" +a I("!#2a'#6 H%+8!#'aW. Editorial Dypal.
Caracas. ene'uela. "::HJ.
. 3eYbrou#h, E. VA)$##!&a'#6 )"+ Ma!"#$#"!% I)/!a+W. Editorial
Biana. 62ico. "::"J.
;. 3ava, +. VA9+#'a'#6 P&0'!#'a )" +a T"%&8a )" Ma!"#$#"!%W. Editorial
Consejo de Publicaciones de la Universidad de los Andes. 62rida.
ene'uela. "::!J.
LINOGRAF?A
!. http8ZZes.YiMihoY.comZcambiarQlaQcorreaQdeQdistribuci[C>[>n
39
-
7/25/2019 Proyecto de Grado-el Torno Caja Norton
40/47
". http8ZZYYY.hoYacarYorMs.comZi#nitionQsystemZremovin#QandQrefittin#Q
theQdistributor.>. http8ZZYYY.buenastareas.comZmateriasZ#losarioQmecani'adosQ
fresadoZ:. http8ZZes.slideshare.netZnicanorterrero!ZproteccionQdeQma0uinariaQ
e0uiposQyQherramientasQmanuales.
/) ANE0OS
FOTOS DEL TRABAJO PR>CTICO DEL PG
F!#u$ 22)Etracci/n del antebra'o para proceder a rectificar.
40
-
7/25/2019 Proyecto de Grado-el Torno Caja Norton
41/47
F!#u$ 23)Etracci/n del antebra'o para proceder a rectificar.
F!#u$ 2*)Rectificaci/n de cu*eros del eje de poleas.
41
-
7/25/2019 Proyecto de Grado-el Torno Caja Norton
42/47
4
12
3
3
1
4
2
F!#u$ 2+)Comprobando eje rectificado insertado en la poleas.
F!#u$ 2,)Armado de8 !J eje rectificado, "J poleas, >J antebra'o y Jbanda.
42
-
7/25/2019 Proyecto de Grado-el Torno Caja Norton
43/47
F!#u$ 2-)Limpie'a total del torno.
ANE0O 2)
T$"$ ,) 1oja de rutade mantenimiento
UNIDAD EDUCATIVA LOS CHIRIJOSMECANIZADO Y CONSTRUCCIONES METLICAS
HOJA DE RUTA! ORDEN DE TRA"AJO
TUTOR#
C$
DI%O # ELA"ORADO # MA&UINA#
MODELO # FECHA#
N'
FECHA
ACCI$N AEJECUTAR
DESCRI(CI$N
HERRAMIENTAS
(RECAUCI$N
DESE%URI
DAD
RES(ONSA"LE
TIEM(O
*reparadopor:
-
7/25/2019 Proyecto de Grado-el Torno Caja Norton
44/47
T$"$ -) 1oja de orden de trabajo de mantenimiento
UNIDAD EDUCATIVA LOS CHIRIJOSACTA DE CONTROL DE AVANCE DE (ROYECTO DE
INVESTI%ACI$N=*&>?@>? &?A>B?C D &CA=T(E&&>CA= TF@>&?=
ORDEN DE TRABAJO
Nu8o 6 o65 Fo"!o
Lu#$ %$ 6 K46!%!;5:
C"!5t:
S9!%!o:
R%4%!;5: E5t#$:
D&%!4%!;5:
O&9$%!o5&:
Tot$" $ 4$#$: A6"$5to: R&t$5t:
Fo8$ 6 4$#o:
C7u T$5&5%!$ D4;&!to E%t!9o
44
-
7/25/2019 Proyecto de Grado-el Torno Caja Norton
45/47
UNIDAD EDUCATIVA LOS CHIRIJOSACTA DE CONTROL DE AVANCE DE (ROYECTO DE
INVESTI%ACI$N=*&>?@>? &?A>B?C D &CA=T(E&&>CA= TF@>&?=
?&T? *(=AT?&>GA ??A& @*(CD&TC H(?C
T#t)lo:IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
lJaK =r.Ja.K IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII e!t)diante de lae!pecialidad
de IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII" pre!ent+ !) aLance del
proecto de grado el IIIIIII de IIIIIIIIIIIIII del 20IIM a la! IIIIIIII.
=e !)giere al e!t)diante con!idere lo! !ig)iente! comentario! en elde!arrollo de !) proecto:
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
Aom%re rma del a!e!orJaK Aom%re rma dele!t)dianteJ!K
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
45
-
7/25/2019 Proyecto de Grado-el Torno Caja Norton
46/47
UNIDAD EDUCATIVA LOS CHIRIJOSMECANIZADO Y CONSTRUCCIONES METLICAS
ACTA DE EVALUACIN Y APROBACIN DE DISEO DE PROYECTO
DE GRADO
El prop/sito de esta acta es dar al Asesor la posibilidad de reflejar la
calificaci/n final y de forma individual de cada uno de los autores de los
diferentes proyectos de #rado.
El Asesor evaluar7 la situaci/n correcta de acuerdo con los par7metros
0ue se presentan en cada trabajo investi#ativo.
T?tu"o 6"Po%to
Auto& C$"!!%$%!;5
F%$65t#$
99
Z99Z":!;99
Z99Z":!;99
Z99Z":!;
T?tu"o 6"Po%to
Auto&C$"!!%$%!;
5
F%$6
5t#$99
Z99Z":!;
99
46
-
7/25/2019 Proyecto de Grado-el Torno Caja Norton
47/47
Z99Z":!;
99
Z99Z":!;99
Z99Z":!;99
Z99Z":!;
DOCENTE ASESOR8
99999999999999999999999999999%n#. +uan +os2 1idal#o 1idal#o
C.%. !":!===>@