UNIDAD EDUCATIVA “EL ESFUERZO”

Autores:

Kevin Benavides

Joel Getial

DISEÑO DE UNA GUÍA

PARA

EL MANTENIMIENTO Y

POTENCIACIÓN

DEL LABORATORIO Nº 2

DE LA

UNIDAD EDUCATIVA

“EL ESFUERZO”

1. FORMULACION

DEL PROBLEMA2. JUSTIFICACION

3. OBJETIVOS

7.RECOMENDACIO

NES

5. MEMORIA

TECNICA6. CONCLUSIONES

8. ANEXOS

4. MEMORIA

DESCRIPTIVA

JUSTIFICACIÓN

La presente investigación se eligió por ser un indispensable para los estudiantes de Informática para que puedan obtener conocimiento de tema, y ponerlo en práctica.

Además este tema aporta conocimientos, experiencias y amplia capacidad de resolución de un problema en un equipo de cómputo. Y sobre todo porque es una necesidad para todo estudiante en adquirir dichos conocimientos sobre cómo realizar un buen mantenimiento.

Nosotros, Alumnos de la Unidad Educativa “El Esfuerzo” como proyecto de grado nos ofrecemos a elaborar una guía para potenciar el Laboratorio Nº 2 al 100% de su capacidad.

FORMULACION DEL PROBLEMA

El problema o la iniciativa de este proyecto fue

inspirado en el hecho de que no todos los

estudiantes pueden trabajar de manera

individual y responsable por el motivo que no

todos los ordenadores del Laboratorio N°2

está en óptimas condiciones para su uso.

Realizar una bitácora de acuerdo con cada máquina detallando cada problema en su funcionamiento ya sea en hardware o software, para Potenciar el funcionamiento del Laboratorio N°2.

OBJETIVO GENERAL

Realizar una propuesta técnica para Incrementar el rendimiento del Laboratorio N°2

Diseñar una guía factible para complementar los ordenadores con accesorios faltantes

Evaluar funcionalidad de cada ordenador y especificar su tipo de reparación.

Elaborar una Tabla de costos como guía de su reposición.

Establecer los aspectos que se debe tomar en cuenta para mejorar las tareas administrativas de red y optimización de recursos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

MEMORIA DESCRIPTIVA

• Máquina electrónica.

• Procesa, ejecuta y

almacena

información.

COMPUTADOR

A

SOFTWARE y HARDWARE

Software: Soporte lógico de un sistema

informático

Hardware: todas las partes tangibles de

un sistema informático

TIPOS DE MANTENIMIENTO

Necesitamos el Laboratorio con las

maquina con las que vayamos a trabajar

disponibles, clasificamos el trabajo en dos

revisiones:

DESCRIPCIÓN TÉCNICA

Revisión Nº1.-

Revisamos los componentes de cada máquina

y lo hicimos constar en la bitácora los

elementos externos faltantes.

BITÁCORA (Hardware)

No. PC

ElementoPC1 PC2 PC3 PC4 PC5 PC6 PC7 PC8 PC9 PC10 PC11 PC12

Monitor

Teclado X

Mouse X

Parlante X X X X X X X X X

Cable de red X X X X X X

Carcasa D D

Mainboard D

Memoria RAM X

Tarjeta de Video X

Tarjeta de Audio X

Adaptador de Ethernet

Disco Duro D

Lector de DVD

Procesador D

Fuente de poder X D

X Componente faltante

D Deteriorado, Dañado

Revisión N°2

Fuimos verificando la funcionalidad de cada

computador encontrándonos con algunos

defectos:

Revisión Nº2.-

-La PC No Encendía

Recurrimos a:

Primero comprobamos que la pantalla esté conectada correctamente y que no

sea problema de ningún driver,.

-La PC Enciende pero no tiene imagen.

Recurrimos a:

Lo recomendable si tiene video, es que instale el sistema operativo desde cero

Esto por supuesto formateando el disco duro , también podría ser la memoria

RAM ya que esta funciona como tarjeta de video.

-La PC se reinicia a cada rato.

Recurrimos a:

Verificar que la Motherboard este asilada, puede ser que esté haciendo tierra en

algún lado del CPU.

Revisión Nº2.-

-El monitor se ve a 16 colores.

Recurrimos a:

Verificar la memoria RAM que puede que no se tengan bien instalados los

drivers, y descargar los drivers adecuados.

-El puntero no se mueve.

Recurrimos a:

Si es de laser debes de limpiar el pad, y si en caso de que ya no funcione con

esto pues tendrás que comprar otro.

-El teclado no responde.

Recurrimos a:

Solo existían teclados de cable no había en este caso inalámbricos, primero

revisamos si esta bien conectado al CPU lo segundo que podemos hacer

es reiniciar el equipo y lo reconocía perfectamente,

GUÍA

Se detallara cada defecto en la maquina con su número respectivo y se recomendara una norma

detallada al último.

PC1: Su daño se ve en la carcasa en la parte del botón físico y falta los parlantes. Norma#3

PC2: Su daño se ve en la carcasa en la parte del botón físico y falta los parlantes. Norma#3

PC3: Falta el cable de red y los parlantes. Norma#1, Norma#2

PC4: Falta los parlantes. Norma#2

PC5: Falta los parlantes. Norma#2

PC6: Falta los parlantes. Norma#2

PC7: Daño encontrado en la fuente de poder, no hay cable de red y parlantes. Norma#4, Norma#1, Norma#2

PC8: Falta cable de red y parlantes. Norma#1, Norma#2

PC9: Daño encontrado en el Mainboard, memoria RAM, tarjeta de video, teclado. La selección más factible seria DAR DE BAJA, debido al hecho de que todos los componentes están

completamente deteriorados.

PC10: Cable de red y parlantes. Norma#1, Norma#2

PC11: parlantes. Norma#2

PC12: Cable de red. Norma#1

NORMA#1 Cable de Red:

Se lo puede conseguir según la media que sea

necesaria

Es preferible construir un cable por el motivo de que

la mayoría de casos no hay las medidas exactas que queremos incluso si

lo creamos podemos ponerle la medida a

nuestro antojo, O se lo puede construir consiguiendo:

Cable de red tipo UTP 4,5,6, Conectores RJ45,

Botas, Ponchadora

Rigiéndose a la norma de ponchado se coloca los

cables en los compartimientos de los

conectores, una vez colocados según su

estricto orden necesario, ponchamos los

conectores fijándose que el forro de los cables este dentro del conector para asegurar su estabilidad.

NORMA#2 Parlantes:

Como estudiante, ya que las clases no se utilizan material de audio a excepción del proyector (que en este laboratorio no

hay) mi recomendación seria que se guardara los parlantes y se los proporcionara solo en el momento que se los necesite

y luego sean removidos por el motivo que es un distractor para los estudiantes.

Si sería necesario un par de parlantes por máquina para algunas actividades en línea. Lo más factible seria obtener un par de parlantes para cada máquina guiándose en los

precios de la tabla.

NORMA#3 Botón físico:

Para este elemento se utiliza la silicona, se coloca los cables de

manera que no se unan pero juntos, luego se crea una masa solida con la

silicona y se procede a colocar el nuevo botón.

NORMA#4 Fuente de poder:

La mayoría de veces suele quemarse o cortocircuitarse, pero lo ideal sería que se utilizara el soplete para remover el polvo acumulado, una vez hecho este proceso y siga sin funcionar, lo lógico sería proveer una nueva guiándose de

los precios en la tabla de costos.

Tabla de Costos aproximados de los componentes

COMPONENTE VALOR APROXIMADO

Monitor $40,00

Teclado $20,00

Mouse $10,00

Parlante $10,00

Cable de Red $5,00

Carcasa $20,00

Mainboard $70,00

Memoria RAM $50,00

Tarjeta de Video $25,00

Tarjeta de Audio $25,00

Adaptador de Red $60,00

Disco Duro $80,00

Lector de DVD $50,00

Procesador $80,00

Fuente de Poder $150,00

Conclusiones

Se ha realizado una bitácora especificando el elemento en buenas y malas condiciones.

Al realizarse el mantenimiento correctivo establecido en la bitácora, se incrementara el rendimiento del laboratorio n°2 hasta llegar a un 100% con todas las computadoras funcionando en óptimas condiciones.

Elaboramos la Bitácora con el propósito de facilitar el conocimiento de los elementos en mal estado para su correcta reposición.

Concluimos que todas las computadoras cuentan con un software adecuado para el ámbito educativo.

Recomendaciones

La bitácora especifíca los elementos en mal estado las cuales se sugiere abastecer para el completo funcionamiento del PC guiándose en la tabla de los valores estimados de los componentes

Vigilar que se cumplan las normas establecidas para el correcto uso del Laboratorio.

Se recomienda utilizar la tabla de costos del presente proyecto al momento realizar la reposición de cada elemento defectuoso.

Se recomienda actualizar la bitácora después de un periodo de tiempo no superior a un año para tener una clara descripción de cada máquina del laboratorio.

Laboratorio N° 2 de la Unidad Educativa «El Esfuerzo»

Anexos

Maquina N° 1

Daño en el botón

físico

Maquina N° 2

Daño en el botón

físico

Maquina N° 3

Cable de red

Maquina N° 9

Verificando los

componentes internos

de la maquina

Maquina N° 8

Parlantes

Maquina N° 7

Fuente de poder

deteriorada