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2014

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DE

AU

LA

Encontrar una alternativa diferente a la enseanza, que

facilite el aprendizaje de los estudiantes en nuestras aulas

de clases, para poder cerrar esa brecha tecnolgica en nuestra

comunidad solo es posible con la implementacin de las tic.

En el siguiente formato plasmaremos el proyecto de

aula que implementaremos con nuestros estudiantes durante el

trascurso de la diplomatura.

PROYECTO DE AULA . APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

DATOS DE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO

M

O

N

I

T

O

R

1

NOMBRE COMPLETO: GUILLERMO HERNNDEZ CRUZ

CEDULA: 5830413

CELULAR:

CORREO ELECTRNICO:

ROL DE DESEMPEO: DOCENTE

AREA CURRICULAR:

2

NOMBRE COMPLETO: LUIS ALFONSO LPEZ RODRGUEZ

CEDULA: 3162291

CELULAR:

CORREO ELECTRNICO:

ROL DE DESEMPEO: DOCENTE

AREA CURRICULAR: TODAS LAS REAS

3

NOMBRE COMPLETO: NORMAN RODRGUEZ QUINTERO

CEDULA: 16741013

CELULAR:

CORREO ELECTRNICO:

ROL DE DESEMPEO: DOCENTE

AREA CURRICULAR: TODAS LAS REAS

4

NOMBRE COMPLETO: MARA NELLY HERNNDEZ DE GONZLEZ

CEDULA: 28890840

CELULAR:

CORREO ELECTRNICO:

ROL DE DESEMPEO: DOCENTE

AREA CURRICULAR: TODAS LAS REAS

Los grupos para desarrollar los proyectos de aula

debern estar conformados en grupos de 4 personas

Queridos profes, en el siguiente formato se consignar la informacin

pertinente al proyecto de aula que cada grupo desarrollar durante

el transcurso de esta grandiosa formacin en TICs.

PROYECTO DE AULA . APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

A. NOMBRE DEL PROYECTO DE AULA CON TIC

APRENDAMOS A LEER

B. DEFINICIN DEL PROBLEMA

CMO DOTAR A LOS ESTUDIANTES DEL GRADO ONCE PARA QUE LEAN CORRECTAMENTE?

C. COMPETENCIAS BSICAS QUE DESARROLLARN LOS ESTUDIANTES

o Ciencias naturales y educacin ambiental

o Ciencias sociales, historia, geografa, constitucin poltica y/o democrtica.

o Educacin artstica

o Educacin tica y en valores humanos

o Educacin fsica, recreacin y deportes.

o Educacin religiosa

o Humanidades

o Matemticas

o Lengua castellana

o Lengua extranjera: Ingles

o Lengua Nativa

o Competencias ciudadanas

o Filosofa

o Todas las reas

D. OBJETIVOS

GENERAL

El nombre del proyecto debe ser corto y resumir claramente el

proyecto, para esto tienes mximo 130 letras.

Aqu podrs escribir la definicin del problema que

has socializado con tus estudiantes, Recuerda que

para esto tienes Mximo 350 letras

Ahora subraya la competencia que desarrollarn

tus estudiantes: Cientficas, matemticas,

comunicativas, ciudadanas, etc, recuerda que si en

tu proyecto estn involucradas ms reas, tienes la

ltima opcin que dice todas las areas

Que es lo que quieres lograr con tus estudiantes al poner en

prctica este Proyecto usando las TIC en el Aula?

PROYECTO DE AULA . APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

ESPECIFICOS

RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y FUENTES DE APOYO BIBLIOGRAFICOS

E. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

LENGUA DE SEAS COLOMBIANA

REGISTRA SUS REALIZACIONES Y APRENDIZAJES EN EL DIARIO DE CAMPO

RELATA. MAPAS ROTOS. IBAGU. PRIMERA EDICIN 2012

HTPP://WWW.ELTEMPLODELASMILPUERTAS.COM

HTPP://WWW.AULAFACIL.COM/CURSOLECTURA /CLASE1HTM

HTPP://WWW.SUPERLECTURA.COM/LECTURARAPIDA

HTPP://WWW.SENAVIRTUALCURSOS.COM.CO

HTPP://WWW.EDUCABILIA.COM.CO/CURSO

Aqu vamos a citar los RED que usaremos en el desarrollo de

este proyecto de Aula. Recuerda que los RED pueden ser

cualquier tipo de material que tenga una finalidad educativa

y se disponga a travs de internet.

Una de las partes ms relevantes de un

proyecto es la puesta en prctica del mismo,

para ello desarrollamos actividades que nos

puedan guiar a la consecucin de los objetivos.

Aqu digitaremos las actividades

que vamos a realizar utilizando

los TIC en el aula para poder

llevar a cabo nuestro Proyecto.

PROYECTO DE AULA . APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

EVALUACION

Actividad Docente 1:REALIZAR UN CUADRO DE DOBLE ENTRADA, POR UN LADO EL NOMBRE

DE LOS NIOS Y POR EL OTRO LOS LIBROS QUE SE PRESTARN Y SE IRN MARCANDO CON

UN CRCULO ROJO LA CANTIDAD DE LIBROS LEDOS POR CADA NIO.

Actividad Docente 2:PARTICIPAR EN FUNCIONES Y REPRESENTACIONES EN DIRECTO QUE

INCLUYAN LECTURAS DE POESAS, DANZA, CANCIONES, PROGRAMAS TEATRALES,

MUSICALES ETC., EN EL MBITO DE LA BIBLIOTECA

Actividad Docente 3:COMENZAR CON RELATOS DE CUENTOS ORALES, PARA LOGRAR UN

ACERCAMIENTO A LOS LIBROS DE FORMA PROGRESIVA, EMPEZANDO POR CONTAR:

CUENTOS MNIMOS; CUENTOS DE NUNCA ACABAR, CUENTOS ACUMULATIVOS, CUENTOS

DE ANIMALES, CUENTOS MARAVILLOSOS.

Actividad Docente 4:PROPONER DIFERENTES JUEGOS DE LECTURA

ESTE PROYECTO DE ANIMACIN A LA LECTURA, TUVO COMO PROPSITO PRINCIPAL

ACERCAR LA LECTURA Y LOS LIBROS, AS COMO LOS DISTINTOS FORMATOS EN QUE

PODEMOS ENCONTRARLOS EN LA VIDA COTIDIANA DE LOS NIOS.

EN EL INTENTAMOS PARTIR DE LO CERCANO, COMO ES, EN ESTE CASO VRGENES EN

EXTREMADURA, PARA POSTERIORMENTE ADENTRARNOS EN LOS CUENTOS INFANTILES

TRADICIONALES Y ACABANDO EN LA LITERATURA DE GNERO FANTSTICO.

NUESTRA PROPUESTA NO ES PARA REALIZARLA EN UN DA O UNA SEMANA, SINO QUE SE

PUEDA EXTENDER EN EL TIEMPO, DURANTE TODO EL CURSO ESCOLAR. NOSOTROS

CREEMOS QUE PARA CONSEGUIR QUE LOS NIOS SE SIENTAN ATRADOS POR LA LECTURA

Y LOS LIBROS, ESTOS NO PUEDEN VER LA LECTURA COMO UNA OBLIGACIN, POR ELLO

ESTE ES UN PROCESO LARGO QUE SE DEBE PROLONGAR EN EL TIEMPO, EN SNTESIS HAY

QUE CONSEGUIR LECTORES CONVENCIDOS NO OBLIGADOS. EN PRIMARIA DESPERTAR EN

LOS ALUMNOS EL INTERS POR LA LECTURA NO ES FCIL, YA QUE CON ESTAS EDADES

NECESITAN UN ENORME TRABAJO PARA CONSEGUIR UNA BUENA COMPRENSIN

LECTORA. POR ELLO DEBEMOS PRESENTAR LA LECTURA COMO UNA FORMA DE

ENTRETENIMIENTO Y DIVERSIN, SI NO LO CONSEGUIMOS, SEGUIRN VIENDO LA LECTURA

COMO ALGO ABURRIDO. PARA LOS NIOS ES MUCHO MS SENCILLO SENTARSE DELANTE

Mis queridos Profesores, Logramos lo que nos

propusimos con este Proyecto de Aula?, O no?

Aqu vamos a escribir como nos fue con este proyecto.

PROYECTO DE AULA . APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

F. PRESENTACION DE ESTUDIANTES

FOTOGRAFIAS

DE LA TELEVISIN O JUGAR CON LA PLAY QUE SENTARSE ANTE UN LIBRO CUYA LECTURA

REQUIERE UN TRABAJO Y UNA CONCENTRACIN. PERO NO PODEMOS VER LOS AVANCE

TCNICOS COMO ENEMIGOS, SINO COMO ALIADOS PARA FOMENTAR LA LECTURA. ES POR

ELLO POR LO QUE DEBEMOS, SOBRE TODO EN ESTAS ETAPAS INICIALES, FOMENTAR ESTE

GUSTO POR LOS LIBROS Y HACERLES DESCUBRIR QUE A TRAVS DE INTERNET Y LOS VIDEOS

JUEGOS SE PUEDE FOMENTAR LA LECTURA.

Cantidad de Estudiantes a los que impacta el proyecto: 45 Estudiantes

Incluye algn grupo Poblacional: NO APLICA

Por ltimo, debemos

presentar a todos los

beneficiados que no

solamente son los docentes

que reciben la capacitacin

en TICs, sino tambin los

Estudiantes.

Todos digan Wiskiiii...!!!