ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE NEIVA

GRADO 1004

PROYECTO DE AULA:

De los nombres dados por los estudiantes fueron seleccionados los siguientes: La nutrición escolar, Nutrición sana, vida sana, Sano, sanito es mi cuerpecito, Mejorando la alimentación normalista, Alimento saludables, Una escuela sana, Come sano, vive sano, Saber comer, saber vivir, La nutrición nos sirve para tener una vida sana, La nutrición fuente de vida, La nutrición fortalece y mejora tu vivir, Bienestar y salud, Investigando nuestra nutrición, La nutrición escolar, Disciplina y nutrición escolar, Aprendamos a nutrirnos, Una nutrición sana, Normal sana, Nutrición saludable, La nutrición responsabilidad de todos, Nos alimentamos con responsabilidad.

Finalmente los estudiantes decidieron que el proyecto de aula se llamaría: “Nutrición sana, vida sana”.

OBJETIVO GENERAL:

Promover modos de vida sanos y reducir los factores de riesgo para la salud humana de origen nutricional, ambiental, económico, social y comportamental.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Conocer el proceso a través del cual el organismo absorbe y asimila las sustancias necesarias para el funcionamiento del cuerpo.

Identificar el papel que juega los nutrientes en la construcción, mantenimiento y funcionamiento del cuerpo humano.

¿QUÉ? Un proyecto de aula donde se investigue los hábitos alimenticios de los estudiantes de la Escuela Normal Superior de Neiva.

¿PARA QUÉ? Para mejorar la alimentación de los estudiantes dándoles a conocer la importancia de una buena nutrición.

¿CÓMO? A través de la observación y de encuestas que permitan conocer las minutas nutricionales que reciben los estudiantes.

¿EN DÓNDE? En la Escuela Normal Superior de Neiva.

¿CUÁNDO? Durante el primer bimestre (enero a marzo) del año lectivo 2011.

¿QUIÉNES? Con los estudiantes de grado 1004 de la Escuela Normal Superior de Neiva.

¿CON QUÉ? Documentos, minutas, entrevistas, observaciones, investigaciones en internet.

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN:

¿Qué podemos hacer para mantener una buena nutrición y un cuerpo sano?

¿Qué acciones debemos realizar para tener una buena alimentación?

¿Cómo contribuir a una buena nutrición?

¿Es importante tener una buena alimentación?

¿Cuál es la importancia de la buena alimentación en los estudiantes de la Escuela Normal Superior de Neiva?

CONTENIDOS:

1. Nutrición2. Alimentación3. Desnutrición4. Enfermedades causadas por una mala alimentación5. Consideraciones importantes en cuanto a nutrición durante varios periodos de vida6. Clasificación de los alimentos según su origen7. Clasificación de los alimentos por su descripción8. Pirámide de la alimentación: constructores, reguladores y energéticos9. Grupos de alimentos: proteínas, grasas, carbohidratos10. Tipos de enfermedades carenciales 11. ¿Cuántos huesos tenemos en el cuerpo?12. ¿Por qué sudamos?13. ¿Por qué debemos cepillarnos los dientes?14. ¿Cuántos dientes y muelas tienen las personas adultas?15. ¿Cómo hace nuestro cuerpo para no olvidarse de respirar?16. ¿Por qué necesitamos dormir?17. ¿Por qué el corazón es la parte más importante del cuerpo?18. El corazón ¿se puede cuidar?19. ¿Por qué estornudamos?20. ¿Por qué los humanos tenemos diferentes colores de piel?21. ¿Por qué bostezamos?22. ¿Por qué vomitamos?23. ¿Por qué no se gastan los pies como se gastan los zapatos?24. ¿Por qué cuando viajamos en avión se nos tapan los oídos?25. ¿Hasta qué longitud nos puede crecer el pelo? ¿Y las uñas?26. ¿Por qué se nos caen los dientes y nos crecen otros nuevos?27. ¿Para qué tenemos apéndice?28. ¿De qué está formada la sangre?29. ¿Por qué a veces nuestros pies tienen mal olor?30. ¿Es verdad que todos tenemos huellas digitales diferentes?

31. ¿Por qué tenemos fiebre?32. ¿Por qué roncan algunas personas?33. ¿Qué significa hacer la digestión?34. ¿Por qué hay personas que pueden doblarse tanto que entran en un espacio muy pequeño?35. ¿Por qué se nos pone la “carne de gallina”?36. ¿Cómo crecen los bebés antes de nacer?37. ¿Para qué sirven las cejas y las pestañas?38. ¿Qué son las cuerdas vocales?39. ¿A qué velocidad podemos correr los humanos?40. ¿Qué son las alergias?41. ¿Por qué no debemos comer tantas golosinas?42. ¿Por qué a los hombres adultos les sale barba?43. ¿Por qué a veces la panza nos hace ruido?44. ¿Por qué no nos duele el pelo cuando lo cortamos?45. ¿Qué diferencia hay entre mellizos y gemelos?46. ¿Cómo funciona nuestros pulmones?47. ¿Por qué cuando tomamos el sol la piel se oscurece y el pelo se aclara?48. ¿Por qué podemos doblar los dedos, los brazos y las piernas?49. ¿Qué es la piel?50. ¿Cómo podemos saber qué alimentos son sanos para nuestro cuerpo?51. ¿Por qué nos parecemos a nuestros papás?52. ¿Por qué nos cansamos cuando corremos?53. ¿Qué es el asma?54. ¿Por qué a veces sentimos que se nos “duerme” un brazo o una pierna?55. ¿Cuáles son los músculos más fuertes que tenemos?56. ¿Cómo se forma la saliva? ¿Para qué sirve?

VENTAJAS Y DESVENTAJAS EN LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO

GRUPO BLOQUE ANTIGUO

INTEGRANTES:

María Estefany Calderón L.Ingri Caterine Calderón B.Yesica Tatiana Ramírez G.Sonia Katerine Garzón R.

Daniela Medina T.Laura Mercedes Cuestas C.Tatiana Bustos H.Valentina Díaz

VENTAJAS:

Se mantiene el orden y se evitan los robos y saqueos de los salones, conservándose el aseo de los pasillos, en la entrada de los baños hay más organización previniéndose el riesgo de accidentalidad.

DESVENTAJAS:

Los alumnos no obedecen a la orden de desalojo de los salones presentándose en muchas ocasiones agresiones físicas. Se presentan conflictos con los alumnos: Melisa Arias, Mónica Illera, Karen Ramírez, Camila Mosquera del grado 1001 y Ana María Balvuena, Daniela Ortiz, Santiago Giraldo (agredido físicamente) y Gina Tique del grado 903:

Uniforme: Hasta el momento no ha sido utilizado debido a la falta de costumbre.

GRUPO BLOQUE NUEVO

INTEGRANTES:

Jerson Sterling Quintero PuentesDiana del Pilar Aragonés CastañedaLaura Camila Cabrera RamírezAndrea Perdomo Cerquera

Juan Sebastián Murcia PlazaJulián David Puentes SilvaKarol Michelle Rivera Galindo

VENTAJAS: Los alumnos del grado1104 colaboran con las actividades del proyecto.

Uniforme: Está conformado por un buso azul y escarapela y es usado por todo el grupo.

DESVENTAJAS: No colaboran saliéndose del aula de clase, ni bajando del pasillo, pasan por encima de las personas que están en las prácticas, faltan al respeto

Alumnos que no colaboran: Wilmer Puertas, Dana Polanía, Kelly Quesada, Wendy Quesada, Karen Zuly, Kevin Álvarez, Camila González.NUTRICIÓN SANA, VIDA SANA “Las Cooperativas”

INTEGRANTES:

Gina Paola Quintero JiménezGinna Viviam Zambrano PérezDavid Santiago Naranjo RiveraKaren Lizeth Pérez Castañeda

Yeisson Mauricio González HernándezDaniela Alexandra RodríguezSantiago Mosquera Rojas

VENTAJAS: Se inculta a los estudiantes la importancia de mantener siempre el orden.

DESVENTAJAS: Se presentan malos tratos por parte de los estudiantes al pedírseles el favor de organizar la fila y aunque el desorden ya no es tan evidente aún se manifiesta.

Fallas de los integrantes del grupo: Santiago Mosquera en algunas ocasiones llega tarde, Yeisson Mauricio Hernández hace presencia pero nunca actúa por el bien de la fila, el resto del grupo tratamos de cumplir con el total orden de las filas de la Cooperativa.

Uniforme: Sólo 2 personas tienen el uniforme que son David Santiago Naranjo y Ginna Viviam Zambrano.

GRUPO RESTAURANTE

INTEGRANTES:

Daniela OsorioMarisela QuevedoYudi Katherine SánchezYarledy BustosJessica Fernanda Paredes

Maira Alejandra AuliAngie Paola SuazaKaren MedinaYasmín Aurora Perdomo

VENTAJAS: El restaurante ha tomado orden, los alumnos ya no botan los alimentos, los implementos usados quedan en el lugar correspondiente y las mesas y sillas quedan bien organizadas.

Uniforme: Todos los integrantes del grupo tienen un delantal blanco con el cual asisten diariamente a cumplir con su deber en el restaurante.

GRUPO PARQUEADERO

INTEGRANTES:

Ana Milena Giraldo ChávezDayana Fernanda Lozano OrtizYenny Paola Losada SánchezLaura María Victoria TrillerasDaniela Fernanda HuesoKarla Julieth Barragán Quintero

Alejandra Lucía Romero GiraldoQuindy Lorena GonzalesMaría Elvira Pulido MoreaEdna Patricia Hernández HataValentina Gutiérrez Perdomo

VENTAJAS: Durante los primeros días se presentaron inconvenientes porque algunos alumnos del grado 1004 y de otros grados no acataban las órdenes, se portaban de manera muy grosera, pero con el pasar de los días se ha ido notando el cambio de todos, se está colaborando con el orden y la

disciplina del proyecto, y aunque al principio existían desacuerdos entre los integrantes del grupo éstos poco a poco se han ido mejorando.

DESVENTAJAS:

Uniforme: Aún no ha sido utilizado por la totalidad del grupo.

EVALUACIÓN Y RECOMENDACIÓN

GRUPO BLOQUE ANTIGUO

INTEGRANTES:

María Estefany Calderón L.Ingri Caterine Calderón B.Yesica Tatiana Ramírez G.Sonia Katerine Garzón R.

Daniela Medina T.Laura Mercedes Cuestas C.Tatiana Bustos H.Valentina Díaz

EVALUACIÓN:

La vigilancia que se ha venido haciendo durante las horas de descanso han contribuido a disminuir robos, a mantener una buena disciplina, orden en los baños y pasillos. También ha disminuido la cantidad de basura arrojada en el piso.

Se presentan inconvenientes todos los días con niños que no respetan el turno adjudicado para la entrada al baño y con los que se suben a los salones en horas no permitidas.

Se presentan problemas como agresiones físicas, verbales e intentos de robos.

Todos los del grupo tienen el uniforme pero algunos no lo portan.

Existen turnos en los integrantes del grupo para ir a comer y realizar la vigilancia, pero hay ocasiones en que los estudiantes no están en el lugar correspondiente.

RECOMENDACIONES:

Ser respetuoso con los demás alumnos a la hora de sacarlos del salón.

Tener igualdad con todos, sin ninguna clase de privilegios.

Dar ejemplo, ser exigentes y responsables.

GRUPO BLOQUE NUEVO

INTEGRANTES:

Jerson Sterling Quintero PuentesDiana del Pilar Aragonés CastañedaLaura Camila Cabrera RamírezAndrea Perdomo Cerquera

Juan Sebastián Murcia PlazaJulián David Puentes SilvaKarol Michelle Rivera Galindo

EVALUACIÓN:

Se encontró mejoramiento en los practicantes, puntualidad y colaboración.

RECOMENDACIONES:

No alterarse con los estudiantes al pedírseles el favor de que evacúen y salgan del salón.

Los cambios fuertes deben ser informados a la profesora, para hablarlos directamente con el salón con que se está en conflicto.

Portar el uniforme durante el periodo de práctica.

Cada semana elaborar un análisis de grupo para corregir inconvenientes presentados.

No utilizar la fuerza, no tener preferencias, ni generar confianza con los estudiantes.

Dividir el grupo en dos para distribuirlos en la institución y mejorar la disciplina.

Turnar a los integrantes del grupo para que compren y coman.

Siempre demostrar responsabilidad e seriedad con el proyecto.

Los integrantes de este grupo deben ser los mayores o los más grandes del salón.

NUTRICIÓN SANA, VIDA SANA “Las Cooperativas”

INTEGRANTES:

Gina Paola Quintero JiménezGinna Viviam Zambrano PérezDavid Santiago Naranjo RiveraKaren Lizeth Pérez Castañeda

Yeisson Mauricio González HernándezDaniela Alexandra RodríguezSantiago Mosquera Rojas

EVALUACIÓN:

La asistencia al proyecto ha sido regular porque sólo asistieron con frecuencia los estudiantes: David Santiago Naranjo Rivera, Gina Paola Quintero Jiménez, Gina Viviam Zambrano Pérez, Karen Lizeth Pérez, Daniela Alexandra Rodríguez y el estudiante Yeisson Mauricio González ha asistido en varias ocasiones. El estudiante Santiago Mosquera Rojas nunca asiste.

Los estudiantes invirtieron cada uno $10.000 pesos para la compra de dos conos para las cooperativas, con el fin de mejorar el orden y disciplina.

Se ha visto el cambio en las cooperativas desde que los alumnos del grado 1004 llegaron, influyendo en la cultura del orden aunque aun existen estudiantes que no colaboran con ello.

RECOMENDACIONES:

Distribuir a los alumnos encargados de la cooperativa del grado 1004 con un grado respectivo, para un mejor control de las filas en las cooperativas.

GRUPO RESTAURANTE

INTEGRANTES:

Daniela OsorioMarisela QuevedoYudi Katherine SánchezYarledy BustosJessica Fernanda Paredes

Maira Alejandra AuliAngie Paola SuazaKaren MedinaYasmín Aurora Perdomo

EVALUACIÓN:

S

RECOMENDACIONES:

Realizar carteles llamativos para que los alumnos de la institución se enteren de las cosas que se están haciendo y lo que se quiere lograr con ellas.

Tener paciencia y saberse expresar para hacer que los alumnos salgan de los kioscos.

Aprender a manejar estrategias pedagógicas efectivas y concretas ante los jóvenes a los cuales se les dificulta entender.

Acudir al maestro cuando los alumnos no respondan positivamente a los que se les pide realizar.

GRUPO PARQUEADERO

INTEGRANTES:

Ana Milena Giraldo ChávezDayana Fernanda Lozano OrtizYenny Paola Losada SánchezLaura María Victoria TrillerasDaniela Fernanda HuesoKarla Julieth Barragán Quintero

Alejandra Lucía Romero GiraldoQuindy Lorena GonzalesMaría Elvira Pulido MoreaEdna Patricia Hernández HataValentina Gutiérrez Perdomo

EVALUACIÓN:

S

RECOMENDACIONES:

Mucha responsabilidad respecto a la puntualidad para evitar el desorden en esta zona..

Equitativa distribución del trabajo y de los integrantes del grupo.

Mejor manejo de la tonalidad de la voz tanto a nivel grupal como en las relaciones con los demás estudiantes de la institución.

Llevar registro de asistencia, porte de uniforme y el trabajo realizado por el grupo con la fecha respectiva.

Todos los alumnos normalistas (bachilleres y ciclo) deben acatar y cumplir con las normas de conducta que maneje el grupo.

EVIDENCIAS

Cada estudiante debía elaborar su propio blog registrando el desarrollo de los proyectos, de cada decimo, se escogió el mejor blog y al final se eligió el blog que se consideraba el mejor por su contenido y registro de evidencias de las distintas áreas; este blog fue elaborado por la estudiante Ana Giraldo del grado 1004

Hacer clic en este link para conocer el blog

http://aniithagiiraldo.blogspot.com/

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE NEIVADIRECTORIO GRADO 1004

No. NOMBRE DIRECCIÓN BARRIO ESTRATO TELÉFONO EPS GRUPO

SANGUÍNEO

1 JERSON STERLING QUINTERO PUENTES CLL 10 14-21 DIEGO DE OSPINA 2 8735505 NUEVA EPS O+2 ANDREA PERDOMO CERQUERA CLL 8A 35-68 LA FLORESTA 2 3177351267 ECOOPSOS O+

3 YARLEDA BUSTOS RUÍZ CRA 15A 1G-35 DIEGO DE OSPINA 1 3202308142CARMEN EMILIA A+

4 JAZMÍN AURORA PERDOMO SOTELO CRA 31 24-60 PUERTAS DEL SOL 1 3208259163 CAFESALUD 5 MARICELA QUEVEDO PARRA ANDALUCÍA 1 3142621972 CAFESALUD O+

6 YENNY PAOLA LOSADA S. CRA 8A 21-60 JOSÉ E. RIVERA 2 8754618CARMEN EMILIA O+

7 KAROL MICHELLE RIVERA G. CLL 2 16-16 VENTILADOR 2 3112679345 COOMEVA 8 ANA MILENA GIRALDO CHÁVEZ CLL 7 11-48 ALTICO 3 3118430907 SALUDCOOP 9 INGRI TATIANA BUSTOS HORTA CRA 36 8C-23 LA FLORESTA 2 8773189 NUEVA EPS O+

10 DAYANA FERNANDA LOZANO ORTIZ CLL 2E 16-16 OBRERO 2 8701246 SALUDCOOP O+11 MARÍA ALEJANDRA AULI PEÑA CLL 20 54-53 LAS PALMAS 2 3185022062 CAFESALUD O+12 GINNA VIVIAM ZAMBRANO PÉREZ CLL 20E 63-27 LAS PALMAS 1 3213002223 COMFAMILIAR O+13 SANTIAGO MOSQUERA ROJAS CLL 14A 39-77 EL VERGEL 2 8776477 POLICÍA NAL. A+14 GINA PAOLA QUINTERO JIMÉNEZ LAS PALMAS 1 3133359297 O+15 DANIELA RODRÍGUEZ SARRIA CLL 51B 35 OLAYA HERRERA 1 8771038 EMCOSALUD A+16 DAVID SANTIAGO NARANJO RIVERA CRA 8G 33-07 LOS CÁMBULOS 3 3203346530 EMCOSALUD A+17 JESSICA TATIANA RAMÍREZ GARZÓN CLL 2F 31B-81 SAN CARLOS 1 3125825004 SALUDCOOP A+18 VALENTINA DÍAZ ROJAS CLL 1CW 32-25 SANTA INÉS 2 3016000248 NUEVA EPS A+19 DANIELA OSORIO JOVEN CRA 30 2I-56 LAS AMÉRICAS 2 3123619645 COMFAMILIAR O+20 VALENTINA GUTIÉRREZ PERDOMO CLL 31 8-24 LAS GRANJAS 2 3125312156 MEDILASSER A+21 YEISON MAURICIO GONZÁLEZ CRA 31A 24-48 PUERTAS DEL SOL 1 3152240523 COMFAMILIAR O+

22 KAREN LICETH PÉREZ C. CIUDADELA COMFAMILIAR 1 3147629881 SALUDCOOP O+

No. NOMBRE DIRECCIÓN BARRIO ESTRATO TELÉFONO EPS GRUPO SANGUÍNEO

23 KATHERINE CALDERÓN BUITRAGO CLL 1D 31-16LAS ACACIAS 3

ETAPA 2 3178175567 EMCOSALUD B+

24 ANYI PAOLA SUAZA P. CLL 3 27-35 LAS AMÉRICAS 1 3132493450 SALUDCOOP A+25 LAURA MARÍA VICTORIA TRILLERAS CLL 13 16-85 LOS MÁRTIRES 2 3103408148 EMCOSALUD AB+

26 DANIELA MEDINA TORO CLL 1B BIS 26-15LAS ACACIAS 2

ETAPA 2 3176522532 SALUDCOOP A+27 SONIA KATHERINE GARZÓN RODRÍGUEZ CLL 3 34-54 SAN CARLOS 1 3117661004 COMFAMILIAR B+28 SEBASTIÁN MURCIA P. CLL 3A 32A-43 SAN CARLOS 2 3105846713 SALUDCOOP AB+29 LAURA MARÍA CUESTAS CÁRDENAS CLL 1B 23-48 LAS ACACIAS 2 8737444 NUEVA EPS A+30 KAREN JULIETH MEDINA CLL 12A 41-33 EL VERGEL 2 3213341002 CAFESALUD A+31 KARLA JULIETH BARRAGÁN LAS ACACIAS 2 3208924118 COMPARTA A+32 MARÍA ESTEFANY CALDERÓN CRA 34B 8A-34 LAS BRISAS 2 3107951318 SALUDCOOP O+33 LAURA CAMILA CABRERA RAMÍREZ CLL 20 41-05 LOS GUADUALES 2 3014828366 NUEVA EPS O+

34 DANIELA FERNANDA HUESO GARZÓN CRA 53 24-62 LAS PALMAS 1 3108016866 SANIDAD MILITAR O+

35 MARÍA ELVIRA PULIDO MOREA CRA 34B 8C-08 LAS BRISAS 1 SALUDCOOP O+36 ALEJANDRA LUCÍA ROMERO GIRALDO CLL 12 39-22 EL VERGEL 2 3158125994 NUEVA EPS O+37 EDNA PATRICIA HERNÁNDEZ HORTA CLL 16 30B-17 LAS ACACIAS 2 3202333275 SALUDCOOP B+

38DIANA DEL PILAR ARAGONEZ CASTAÑEDA CRA 30C 3-34 LOS PARQUES 2 8707344 COMPARTA O+

39 YESSICA FERNANDA PAREDES CRA 20A 4C-55 GAITÁN 2 3155846334 SALUDCOOP O+40 YUDY KATHERINE SÁNCHEZ ROA CLL 23C 50A-04 PABLO SEXTO 2 3153598168 SALUDCOOP O+41 QUINDY LORENA GONZÁLEZ C. CLL 14 20-11 EL JORDÁN 2 3114624304 COMFAMILIAR O+