proyecto centro federado

8/17/2019 Proyecto Centro Federado

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Apurímac – Enero -201 Apurímac – Enero -20155

Distrito: Andahuaylas.

Província: Andahuaylas.Región: Apurímac.

DESARROLLAR EL COMPROMISO Y LA CAPACIDAD SOCIAL DE LA

UVENUD

IMPULSAR LA INSERCI!N LA"ORAL DE LA JUVENUD Y SER PARICIPES EN LAOMA DE DECISIONES #UE INCUM"ENAL DESARROLLO DE LA RE$I!N. DIC%APARICIPACI!N ACIVA DE LA

JUVENUD ACOMPA&ADO CON LAEDUCACI!N' IDENIDAD Y LA CULURA

PROYECTO JUVENTUD ARGUEDIANA

APURÍMAC


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UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ MARÍA ARGUEDAS

PLAN DE TRABAJO

Proyecto: la Re!"#ac$%" #e la J!&e"t!# A'!e#$a"a

PRESENACION

El concepto “universidad del pueblo” no tiene significado si no es tomado y

apreciado como tal. La ausencia de la universidad para el bien de la sociedad es

percibida actualmente en Apurímac y frente a ello ¿Qué estamos haciendo como

estudiantes profesionales y autoridades!

"entro del conte#to $lobal y Local %Apurímac& la competitividad est' dada como

una brecha de diferencias intelectuales. Específicamente el conte#to Apurime(o

nos muestra una realidad importante y particular para ello la )uventud debe

desarrollar el valor agregado social acompa(ado con la investigaci*n y

proyecci*n social del estudiante universitario+ ,or lo tanto se propone el presente

proyecto para fortalecer la participaci*n del sector estudiantil+ A fin de concretar

las bases de un desarrollo sostenible en lo econ*mico tecnol*gico y cultural de la

provincia de Andahuaylas y la regi*n de Apurímac. ,ues al concretarse dicho

traba)o %proyecto& podremos definir una política estratégica con principios valores

y sobre todo una autonomía en todos los sentidos y a la misma ve- sirviendo

como punto de referencia y e)emplo con respecto a otras regiones del traba)ocon)unto de autoridades locales regionales y su universidad.

EL proyecto %)uventud arguediana& “debe sintoni-ar todos los esfuer-os tanto del

sector empresarial como de la administraci*n ,blica y ,rivada con el fin de tener

una me)ora del estudiante universitario y así pueda servir me)or a su pueblo a

partir de la presente actividad.

I. ANTECEDENTES:


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II. JUSTIFICACIÓN:

La /niversidad 0acional 1osé 2aría Arguedas tiene como ob)etivo contribuir en el desarrollo del país y lograr una economía sostenible y democr'tica a

través del traba)o de sus estudiantes y egresados.

Acorde con los ob)etivos de la “/niversidad 0acional 1osé 2aría Arguedas” y

específicamente de la “Escuela ,rofesional de Administraci*n de Empresas”

donde contempla actividades como investigaci*n proyecci*n social etc. 3ue

lamentablemente no e)ercen los estudiantes ra-*n por la cual la deficiencia

de nuestras organi-aciones en su funcionamiento pues no se tuvo laparticipaci*n activa de los estudiantes universitarios de Administraci*n de

Empresas4/0A12A en el cotidiano traba)o de estas pe3ue(as empresas

muchas veces dirigidas con el esfuer-o de agricultores. ,ues los estudiantes

de Administraci*n de Empresas est'n para lograr la transformaci*n de la

sociedad peruana actual sobre la base de la economía y la e3uidad social

como menciona 1osé 2aría Arguedas.

III. OBJETIVOS

A. Objetivos Generales:

• ,romover la integraci*n de los estudiantes portadores de conocimientos

te*ricos versus la e#periencia del micro y pe3ue(os empresarios.

B. Objetivos Ese!"#i!os:

• ,romover el enfo3ue empresarial en los micros y pe3ue(os empresarios de

la regi*n Apurímac.

• 5mpulsar el uso adecuado de las herramientas de gesti*n moderna para la

administraci*n y me)orar el nivel de productividad de los micros y pe3ue(as

empresas.

• ,romover la discusi*n sobre los conceptos de calidad empresarial desde

un enfo3ue de organi-aciones formales.


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• ,roponer espacios de discusi*n sobre los problemas empresariales desde

la universidad hacia la sociedad.

• "esarrollar actividades de asesoramiento y consultoría en tema

eminentemente empresariales para fortalecer la gesti*n adecuada de las

empresas de nuestra regi*n así como el emprendimiento y lidera-go en la

poblaci*n estudiantil.

• 5dentificar micro y pe3ue(os empresarios e#itosos de la regi*n Apurímac

para capitali-ar sus e#periencias en los futuros empresarios %estudiantes

de la /0A12A&

• 5dentificar estudiantes con capacidades de emprendimiento 3ue puedan

encontrarse en la /0A12A y de la 6egi*n de Apurímac.

• 7ortalecer la Autoestima de los Alumnos con un programa de taller de

capacitaci*n 3ue les permita desarrollar habilidades de lidera-go.

• "esarrollar capacidades de gesti*n con los líderes universitarios.

V. $OTENCIA%ES BENEFICIA&IOS:

Estudiantes de la /niversidad 0acional 1osé 2aría Arguedas. 2icro y pe3ue(os empresarios locales regionales y nacionales. "ocentes de la /niversidad 0acional 1osé 2aría Arguedas

VI. I'$ACTO DE %A ACTIVIDAD:

La actividad en menci*n tendr' impacto en8• En el 'mbito local regional nacional.

• La /0A12A es una instituci*n 3ue proyecta y9o e#tiende el conocimiento a

toda la poblaci*n para lograr una me)or calidad de vida.

• 7ortalecimiento de las capacidades de los micros y pe3ue(os empresarios.

• 7ortalecimiento de las capacidades de los estudiantes de la universidad

nacional 1osé 2aría Arguedas de Andahuaylas.


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VII. 'EDIOS DE VE&IFICACIÓN:

• La participaci*n del pblico.

• ,articipaci*n de la comunidad estudiantil y empresarial.

• 7otografías videos afiches e invitaciones.

C. DESA&&O%%O DE %A ACTIVIDAD

(. G%OBA%I)ACIÓN * %OS 'E&CADOS INTE&NACIONA%ES.

a& ¿Qué es la globali-aci*n!

b& La globali-aci*n la competencia y el surgimiento de un nuevo paradigma

de eficiencia.

c& Efectos de la globali-aci*n.

d& Alian-as entre países e importancia de estas alian-as

e& :portunidades de la globali-aci*nf& Amena-as de la globali-aci*n

+. E% %IDE&A)GO

a& Qué es un Líder! %;aracterísticas Actitudes y Aptitudes&

b&


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c. Espíritu emprendedor

d. 5nteligencia emocional

e. 5magen corporativa f. 0ueva >E2,LEA?5L5"A">

g. "esarrollo organi-acional

. E% CA$ITA% * E% EFECTO EN %A ECONO'/A NACIONA%

a. El misterio de capital

b. La crisis mundial.

c. Economía actual de las 2ypes

D. $%ANIFICACION DE ACTIVIDADES

,arte de la elaboraci*n de actividades es de acuerdo a los ob)etivos

específicos lo 3ue consiste en 5dentificar la situaci*n de la relaci*n de los

estudiantes versus 2icro y ,e3ue(os Empresarios de la 6egi*n de Apurímac.

%01ar 2e Eje!0!i3n:

En el local de ;ine Ant*n @pinoy.

D0ra!i3n 2el Taller:

El evento tiene una duraci*n de B días.

C&ONOG&A'A:

http://www.monografias.com/trabajos16/administracion-moderna/administracion-moderna.shtml#ESPIRIThttp://www.monografias.com/trabajos16/administracion-moderna/administracion-moderna2.shtml#INTELIGhttp://www.monografias.com/trabajos16/administracion-moderna/administracion-moderna2.shtml#IMAGENhttp://www.monografias.com/trabajos16/administracion-moderna/administracion-moderna2.shtml#NUEVAhttp://www.monografias.com/trabajos16/administracion-moderna/administracion-moderna2.shtml#NUEVAhttp://www.monografias.com/trabajos16/administracion-moderna/administracion-moderna2.shtml#DESARRhttp://www.monografias.com/trabajos16/administracion-moderna/administracion-moderna.shtml#ESPIRIThttp://www.monografias.com/trabajos16/administracion-moderna/administracion-moderna2.shtml#INTELIGhttp://www.monografias.com/trabajos16/administracion-moderna/administracion-moderna2.shtml#IMAGENhttp://www.monografias.com/trabajos16/administracion-moderna/administracion-moderna2.shtml#NUEVAhttp://www.monografias.com/trabajos16/administracion-moderna/administracion-moderna2.shtml#DESARR


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2E=:":L:$CA "E =6A?A1:

La propuesta de capacitaci*n se enmarca dentro de los principios de la

7ormaci*n de estudiantes empresarios y pblico en general8

D.4 La ;apacitaci*n debe partir de los problemas y situaciones concretas 3ue

enfrentan los estudiantes y empresarios pero a su ve- debe situar los problemas

y preocupaciones en un marco de refle#i*n m's amplio 3ue permita repensarlos

considerando el conte#to socio4econ*mico y el enfo3ue empresarial.

B.4 El evento centra su atenci*n en los estudiantes y empresarios en forma

con)unta 3ue se encuentran en proceso de formaci*n permanente+ empresarios

3ue aprenden y necesitan ser orientados adecuadamente. ,or esta ra-*n la

propuesta se caracteri-ar' por los siguientes aspectos a considerar8

• El evento se vincula con el proceso de capacitaci*n Acci*n 3ue toma

como base el estudio y an'lisis de casos y la observaci*n de la realidad

empresarial.


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• "estre-as derivadas de una refle#i*n del saber y la e#periencia

empresarial.

• Las técnicas de traba)o grupal comprendidas como procedimientos o

medios de organi-ar y desarrollar las actividades empresariales sobre la

base de conocimientos relacionados a ella consider'ndose como

instrumentos o medios para el logro de ob)etivos.

• Las diferencias individuales de los participantes.

• Las e#pectativas frente a lo 3ue se 3uiere lograr basada en las

e#periencias dificultades y potencialidades.

• Faloraci*n de la e#periencia acumulada como punto de partida de los

aprendi-a)es de los estudiantes universitarios y empresarios.

• 0ecesidad de superaci*n profesional para me)orar sus condiciones

econ*micas y de vida.

El Evento de capacitaci*n comprende diferentes actividades 3ue consideran

estrategias metodol*gicas activas y ldicas de animaci*n sociocultural

enmarcadas en los nuevos Enfo3ues Empresariales 3ue garanti-an y posibilitan

la construcci*n de los nuevos conocimientos a partir de sus conocimientos y

e#periencias previas del sector empresarial.

E. &ECU&SOS -U'ANOS

&e!0rsos -04anos:

Or1ani5a2ores:

AUTO&IDADES 6 UNAJ'A

"r. Arrufo Alc'ntara


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Lic. Adm. EdIin 2escco ;'ceres Lic. Adm.


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7*lderes %K unidades&

;uadernos %K unidades&

L'pices ta)adores y borradores %K unidades c9u&

,lumones de pi-arra acrílica %J unidades&

2ota %DB unidades&

,apelotes %B unidades&

,lumones para papel % unidades&

=i)era %D unidad&

;inta masMing %D unidades&

;a(*n multimedia %en calidad de préstamo&

Laptop %en calidad de préstamo&

E3uipo de @onido

2icr*fonos inal'mbricos.

:tros

A0tori2a2es

,residente de la /0A12A. %"r. Gashington Heballos $ame- &

Ficepresidente académico. %"r. Arrufo Alc'ntara


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La “/niversidad 0acional 1osé 2aría Arguedas” en coordinaci*n con las

entidades privadas y pblicas otorgara un certificado de asistencia y participaci*n

en el evento considerando las horas cronol*gicas.

B. $&ESU$UESTO:

C. FINANCIA'IENTO:

6ecursos propios provenientes del evento así como de las :rgani-acionesprivadas y ,blicas como de la /niversidad 0acional 1osé 2aría Arguedas.

I8. &es0lta2os Esera2os: ,ropiciar el me)oramiento de la gesti*n de los micros y pe3ue(os

empresarios de la regi*n Apurímac. ,romover una actitud emprendedora de los estudiantes de la /niversidad

1osé 2aría Arguedas de Andahuaylas. ;onsolidar la presencia de la universidad en el 'mbito empresarial de la

provincia de Andahuaylas


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EN CONC%USIÓN:

,ara el concepto de “Limitado acceso a las =ecnologías de la 5nformaci*n y;omunicaci*n %=5;s& de las 2ypes y ,e3ue(as empresas en las ,rovincias

de ;usco la ;onvenci*n y ;anchis de la 6egi*n ;usco”+ Ambas alternativas

tienen en mismo ob)etivo y alcan-an las mismas metas8 “2e)oramiento al

acceso a las =ecnologías de la 5nformaci*n y ;omunicaci*n %=5;s& de las

2ypes y ,e3ue(as empresas en las ,rovincias de ;usco la ;onvenci*n y

;anchis de la 6egi*n ;usco”. Entonces estas alternativas son mutuamente

e#cluyentes e#plicadas por las acciones 3ue implica el dise(o de cadaalternativa del proyecto.

Andahuaylas Abril del BDJ

Atentamente "ocentes de la /0A12A

"05 7562A

D. Lic. Adm. EdIin 2escco ;'ceres OOOOO. OOOOOO...

B. Lic. Adm.


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