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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Unidad Educativa Nacional Pre-Vocacional Castellón
La Fría Estado Táchira
Febrero 2015
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Unidad Educativa Nacional Pre-Vocacional
Castellón
La Fría Estado Táchira
Proyecto
de
Aprendiz
aje
“Conocie
ndo y
Conserva
ndo
El Medio
Ambiente
”
DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Nombre del Proyecto: “Conocer y Conservar el medio ambiente tomando
como referencia nuestra aldea Castellón”
Docente de Diversidad Funcional: Yilberth M.
Matricula: 4 Escolares: 02 Hembras y 02 varones
Fecha de Inicio: 23-02-2015
Fecha de Culminación:
DIAGNOSTICO
U.E.N Pre- Nacional Castellón Ubicada en la Trasversal A, Camellón
1 y 2 Asentamiento Campesino Castellón Municipio García de Hevia
Funciona el aula de Diversidad Funcional del 3 ero al 5to grado , con la cual
se cuenta una matrícula de 4 escolares, 2 hembras y 2 varones edades que
comprenden de 09 a 14 años cronológica, dicha población presenta
características de compromiso cognitivo, síndrome de Down, autismo es
Proyecto
de
Aprendiz
aje
“Conocie
ndo y
Conserva
ndo
El Medio
Ambiente
”
importante destacar que los escolares se encuentran en núcleos familiares
con diferentes condiciones económicas, pocos potenciadores de aprendizaje.
Los espacios pedagógicos donde aprenden a relacionares con su entorno es
de mucho provecho para su futuro y desenvolvimiento.
Dentro del proyecto de Aprendizaje es importante resaltar el PEIC, el
cual va referido a problemas que reflejan la escuela o Comunidad.
Directamente, una de la iniciativa que se toma del PEIC, es el estudio a la
solución en la necesidad de buscar las herramienta fundamental para dar por
terminado la Contaminación del aire debido a que las hojas secas que caen
de los árboles se busca el medio para solventar esto que nos afecta a todos
es por ello definir una estrategia directa a dicho problema, es por ello
tomamos este tema del PEIC.
Este proyecto se fundamenta en la leyes; Constitución de la
República Bolivariana de Venezuela.
Articulo 102; La educación es un derecho humano y deber social
Articulo 103; Toda Persona Tiene derecho a una educación de
Calidad
Ley orgánica de Educación Articulo 6,7,8,9 y 16
Ley para las personas con discapacidad toda persona tiene derecho a
la educación.
Proyecto Nacional Simón Bolívar enfoques I, II, III.
FINALIDAD
Resaltar la Conservación ambiental como base fundamental de la vida,
proceso que ayudara a fortalecer todo espacio y el equilibrio natural, valores
éticos morales, integrales para nuestra sociedad.
EJES
INTEGRADORES
INTENCIONALIDAD AREA DE
APRENDIZAJE
COMPONENTES CONTENIDO
TRABAJO
LIBERADOR
Aprender a
convivir y participar
Aprender a
valorar.
Aprender a
reflexionar.
Aprender a crear.
Lenguaje
comunicación y
cultura.
La comunicación y el
lenguaje como
expresión social y
cultural del desarrollo
de la vida en la
sociedad.
Aplicación y respeto a las
normas conversación en su
ambiente familiar, escolar y
comunitario.
Descripción de los
elementos del ambiente
identificando los naturales y
los elaborados por el
hombre.
Las artes como
medio de la
expresión en el
lenguaje artístico
para el desarrollo del
mundo exterior.
Diferenciación de los
sonidos, la comunicación
sónica.
Elaboración de objetos en
arcilla, barro, madera,
retazos de tela, papel masa
flexible
EJES
INTEGRADORES
INTENCIONALIDAD AREA DE
APRENDIZAJE
COMPONENTES CONTENIDO
TRABAJO
LIBERADOR
AMBIENTE Y
SALUD
INTEGRAL
Aprender a
convivir y participar
Aprender a
valorar.
Aprender a
reflexionar.
Aprender a crear.
Matemáticas
ciencias
naturales y
sociales
Exploraciones y
aplicación de
procesos
matemáticos y de las
ciencias naturales
valorando su
importancia para la
vida en la sociedad.
Estudio de los
fenómenos naturales (la
lluvia, el frio, el calor).
Salud e higiene:
establecimiento de
relaciones entre la buena
alimentación los alimentos
y la salud.
Desarrollo del
pensamiento
matemáticos a través
de los números
formas y medidas.
Determinación de
medidas a través del
centímetro, el milímetro, el
metro, uso del sistema en la
vida cotidiana.
El calendario escolar y su
importancia.
EJES
INTEGRADORES
INTENCIONALIDAD AREA DE
APRENDIZAJE
COMPONENTES CONTENIDO
TRABAJO
LIBERADOR
Aprender a
convivir y participar
Aprender a
valorar.
Aprender a
reflexionar.
Aprender a crear.
Ciencias
sociales e
identidad
La ciencia y la
identidad como
elementos de
creación de la
sociedad.
Indagación de las
efemérides regionales y
nacionales.
Identidad venezolana
y la vida en sociedad.
Desarrollo de los valores
que se fomentan desde la
familia y la comunidad.
Valoración del trabajo
liberador como sustento de
vida de la familia y las
comunidades.
Comprensión de la
realidad a través del
tiempo y el espacio.
Ubicación y estudio de
las unidades de producción
social las fundas
zamoranas, conuco,
hacienda y granjas.
EJES
INTEGRADORES
INTENCIONALIDAD AREA DE
APRENDIZAJE
COMPONENTES CONTENIDO
TRABAJO
LIBERADOR
Aprender a
convivir y participar
Aprender a
valorar.
Aprender a
reflexionar.
Aprender a crear.
Educación física,
deporte y
recreación.
La educación física el
deporte y la
recreación como
medios para la
formación integral del
ser humano.
Realización de juegos,
utilizando las normas
creadas por niños y niñas.
Desarrollo de juegos
tradicionales.
La educación física,
el deporte y la
recreación como
medios para el
disfrute y el
desarrollo de la
personalidad.
Actividades de
conservación ambiental en
los espacios de la escuela
y la comunidad.
Disfrute de la vida al aire
libre.
ESTRATEGIAS
Formación de palabras
Elaboración de figuras a través de barro, arcilla, plastilina
relacionado a nuestro medio ambiente.
Fortalecer normas de Convivencia mediante simulacro
Ejecutar ejercicios de medidas por medio del centímetro
Identificación de los días de la semana propuesto en el
calendario
Realizar Conversatorio de acuerdo a la alimentación y las
vitaminas que ella nos proporciona
Ejercicios que permita a contribuir a la salud
Desarrollar juegos Tradicionales para conservar nuestras
costumbres
Cultivar árboles en la comunidad para apoyar a la conservación
del ambiente
A través de tema de reflexión ayudar a fomentar valores éticos
y morales
Hacer limpiezas periódicas en la escuela para resaltar el
higiene y la salud
MATERIALES
Lápiz
Colores
Arcilla
Pintura al Frio
Barro
Revistas
Papel
Pincel
Tijeras
Gomas
Material Fotocopiado
Cuaderno
Cartón
Regla
Marcadores
Bibliografías
Constitución de la República Bolivariana
Curriculum Bolivariano
Ley de Educación
Ley de Discapacidad
Biblioteca de Educación Especial
JHONNATHAN
JOSE PICON
LORENA
CORONADO
MARISOL LUNA JUAN CAMILO
ALVAREZ
