proyecto calentamiento global
DESCRIPTION
InvestigacionTRANSCRIPT
ÍNDICE
OBJETIVOS......................................................................................................................................3
Objetivo General......................................................................................................................3
Objetivos Específicos..............................................................................................................3
ACTIVIDADES.................................................................................................................................4
RECURSOS......................................................................................................................................5
CALENTAMIENTO GLOBAL........................................................................................................6
MARCO TEÓRICO..........................................................................................................................6
Calentamiento Global.............................................................................................................6
Efecto Invernadero..................................................................................................................6
Causas del Calentamiento Global......................................................................................7
Efectos del Calentamiento Global......................................................................................7
Diagrama Causa - Efecto......................................................................................................8
Ecuador y el Cambio Climático...........................................................................................9
¿Podemos hacer algo para reducir la emisión de gases de invernadero y las consecuencias del calentamiento global?....................................................................11
MARCO INVESTIGATIVO...........................................................................................................11
Técnicas de Investigación...................................................................................................11
Entrevista a Expertos...........................................................................................................12
Muestra para la Investigación...........................................................................................14
Diseño de la Encuesta..........................................................................................................14
Análisis de los Resultados..................................................................................................15
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.............................................................................18
LINKOGRAFÍA...............................................................................................................................19
OBJETIVOS
Investigación
Objetivo General
Concienciar a la juventud de la importancia de cuidar nuestro planeta Tierra a
través de campañas educativas en el colegio para que las estudiantes aporten
positivamente en la comunidad y transmitan este mensaje a las demás
personas ya que si todos aportamos nuestro granito de arena podemos
conseguir grandes cambios y de esta manera nosotros y nuestras futuras
generaciones puedan vivir en un mundo con aptas condiciones para vivir.
Objetivos Específicos
Analizar las causas y consecuencias del calentamiento global presente
en nuestro planeta, así como también, conocer las alternativas de
prevención y de solución para detener la contaminación a través de
investigaciones en internet, revistas, entrevistas con personas que
conocen sobre el tema y libros.
Incentivar el reciclaje para poder conservar nuestros recursos naturales
Reducir el consumo de productos no renovables a través de campañas
publicitarias en las carteleras.
Transmitir el mensaje de cuidar a nuestro planeta mediante
exposiciones en los diferentes cursos de la institución.
Concientizar a la juventud sobre el uso adecuado del agua dulce.
ACTIVIDADES
Se detallan a continuación:
2
Investigación
ACTIVIDADESSEMANAS1 2 3 4
Investigación en internet y libros sobre el tema
Entrevista al ingeniero geógrafo Pedro Araujo, especialista en adaptación al cambio climático del ministerio de medio ambiente
Encuestas sobre la forma en que contribuimos o ayudarnos a detener el calentamiento global a las alumnas del plantel y personas varias
Análisis de los resultados de las encuestas para proponer actividades en las que podemos participar cada uno de los integrantes de nuestras familias.Videos sobre la forma en que nos está afectando el calentamiento global y la manera en que podemos detenerla y presentación con diapositivas sobre el tema.Exposición de maquetas mostrando el antes y el después, en esta última indicando la forma que afectaría el calentamiento global si no hacemos algo para detenerlo.
Elaborado por: Pamela Taipe
RECURSOS
A continuación se presenta un cuadro en donde se muestran los recursos
utilizados a lo largo del desarrollo del proyecto.
INSUMOS Y MATERIALES
3
Investigación
DETALLE UNIDAD CANTIDAD V. UNITARIO VALOR TOTAL100 hojas papel bond unidad 1 0,03 3,00Esferos Unidad 5 0,25 1,25 Árboles para maqueta paquete 2 4,50 9,00 Personas para maqueta paquete 2 3,00 6,00 Láminas para maquetas unidades 10 0,15 1,50 Acuarelas caja 1 2,00 2,00Tabla para maqueta unidad 1 5,00 5,00Impresiones unidad 90 0,03 2,70CD unidad 1 0,50 0,50Edición del video unidad 1 15,00 15,00
TOTAL INSUMOS Y MATERIALES $ 43,20
EQUIPODETALLE UNIDAD CANTIDAD V. UNITARIO VALOR TOTAL
Alquiler cámara de video HORAS 48 - -Computadoras UN 4 Impresoras UN 2 - -
TOTAL EQUIPO $ 0,00
TALENTO HUMANO
NOMBRE CARGO HORAS TRABAJADAS DIAS TOTAL HORAS
X PERSONA
Andrea Castillo INVESTIGADORA 2 28 56Katherine Bejarano INVESTIGADORA 2 28 56Pamela Taipe Cevallos INVESTIGADORA 2 28 56Paola Tapia INVESTIGADORA 2 28 56
TOTAL HORAS 224
TOTAL GENERAL DE GASTOS EN EL PROYECTO $ 43,20
CALENTAMIENTO GLOBAL
MARCO TEÓRICO
4
Investigación
Calentamiento Global
El calentamiento global es un término utilizado para referirse al fenómeno del
aumento de la temperatura media global, de la atmósfera terrestre y de los
océanos, desde 1850, coincidiendo con el final de la denominada Pequeña
Edad de Hielo, o ya sea en relación a periodos más extensos. Este incremento
se habría acentuado en las últimas décadas del siglo XX y la primera del XXI1.
Efecto Invernadero
Es el calentamiento natural de la Tierra. Los gases de efecto invernadero,
presentes en la atmósfera, retienen el calor del Sol y mantienen una
temperatura apta para la vida. Sin embargo a largo plazo la Tierra debe liberar
al espacio la misma cantidad de energía que absorbe del sol.
Efecto Invernadero - Calentamiento Global
Fuente: www.ambiente.gob.ec
Causas del Calentamiento Global
La variación de las concentraciones de gases de efecto invernadero (GEI) y
aerosoles en la atmósfera, y las variaciones de la cubierta terrestre y de la
radiación solar, alteran el equilibrio energético del sistema climático. Las
emisiones mundiales de GEI por efecto de actividades humanas han
aumentado, desde la era preindustrial, en un 70% entre 1970 y 2004.
1 Intergovernmental Panel on Climate Change, 2007.
5
Investigación
El dióxido de carbono (CO2) es el GEI antropógeno más importante. Sus
emisiones anuales aumentaron en torno a un 80% entre 1970 y 2004. Las
concentraciones atmosféricas de CO2 (dióxido de carbono) y CH4 (metano) en
2005 exceden los valores de los últimos 650.000 años. Los aumentos de la
concentración mundial de CO2 se deben principalmente a la utilización de
combustibles de origen fósil y, en una parte apreciable pero menor, a los
cambios de uso de la tierra, debido a que en la agricultura ha existido un abuso
excesivo en la utilización de fertilizantes y agroquímicos con el fin de
maximizar la producción, pero lamentablemente minimizan la vida útil de la
tierra, generando la erosión de los suelos. El efecto neto de las actividades
humanas desde el año de 1750 ha sido un aumento de la temperatura.
Efectos del Calentamiento Global
Por influencias humanas pueden ocurrir los siguientes efectos:
Aumento del nivel del mar durante la segunda mitad del siglo XX.
Alteración de las pautas eólicas, afectando el recorrido de las
tempestades extra-tropicales y los cambios de temperatura.
Elevación la temperatura de las noches extremadamente cálidas, de las
noches frías y de los días fríos.
Riesgo de olas de calor y han incrementado la superficie afectada por la
sequía desde los años 70 y la frecuencia de las precipitaciones intensas.
En todo el planeta los efectos causados por cambio climático no son
uniformes, ya que el calentamiento global será, por ejemplo, más grande en
las latitudes altas que en los trópicos. Y podría ser, también distinto, en
cuanto a sus consecuencias en el tiempo; mientras algunas regiones
tendrán lluvias más intensas, otras tendrán períodos de sequía más
prolongados y algunas regiones experimentarán ambos. También hay el
aparecimiento de consecuencias sociales que variarán dependiendo, por
ejemplo, de los niveles de desarrollo; en el Sur de Asia las tormentas
tropicales extras podrían matar a cientos de miles de personas, en tanto
que en los Estados Unidos estos eventos puede afectar a mucho menos
gente pero generarían millones de dólares en pérdidas materiales.
6
Investigación
Diagrama Causa - Efecto
Calentamiento Global
Fuente: Investigación
Elaborado por: Pamela Taipe
Ecuador y el Cambio Climático
El país tiene una superficie terrestre de 256.370 km2, un territorio marítimo
cinco veces mayor, y una población de 14,3 millones de habitantes (INEC,
2010) distribuidos en cuatro regiones naturales: Galápagos, Costa, Sierra y
Amazonía. También es uno de los 17 países megadiversos del planeta y tiene
ecosistemas de importancia como: manglar, páramo, bosque húmedo tropical
amazónico, bosque seco, bosque nublado, entre otros. Esta biodiversidad ha
sido un recurso estratégico que ha sustentado el bienestar y desarrollo de la
población.
7
Investigación
Por su ubicación geográfica y características naturales, sociales y económicas,
Ecuador es un país muy vulnerable al cambio climático. La producción de
cacao, maíz, arroz, papa, banano, café y camarón marino, la captura de
dorado, atunes y cangrejos de manglar, y el turismo son algunas de las
actividades obtenidas del medio ambiente y que podrían verse afectadas por el
cambio climático. Igualmente, el país es productor de petróleo y su economía
se ha sustentado en este producto en las últimas décadas, por lo que puede
verse afectado por intervenciones en el mercado internacional de
hidrocarburos como medida de prevención climática2.
El Gobierno del Ecuador reconoce que el cambio climático es un desafío que
puede afectar negativamente la seguridad y bienestar de la población. Los
impactos más probables en el país serían:
La intensificación de acontecimientos climáticos extremos como el
Evento El Niño / Oscilación Sur (ENSO por sus siglas en inglés).
El incremento del nivel del mar.
El retroceso de glaciares, la disminución de la escorrentía anual en las
cuencas hidrográficas.
El incremento de la transmisión de dengue y otras enfermedades
tropicales.
La expansión de las poblaciones de especies invasoras en Galápagos y la
extinción de especies.
Los impactos sobre la población, infraestructura y producción podrían
ser considerables.
Actualmente, ya son más evidentes las afectaciones del cambio climático en el
Ecuador, por lo que se están realizando esfuerzos para reducir sus emisiones
de gases efecto invernadero y la vulnerabilidad de su población, infraestructura
y biodiversidad. Sin embargo, se necesita del fortalecimiento en la capacidad
de enfrentar escenarios adversos, a través de un esfuerzo coordinado en
diversos sectores en una estrategia de política transversal, con acciones
prioritarias y compromisos definidos para los distintos actores.
2 Estrategia Nacional de Cambio Climático, 2010-2030.
8
Investigación
Consecuentemente, se ha visto necesario elaborar una Estrategia Nacional de
Cambio Climático que oriente una reacción ordenada y planificada y promueva
que el tema se internalice oportunamente en instancias públicas y privadas.3
Los glaciares de Ecuador se reducen aceleradamente por el calentamiento
global al punto que la superficie cubierta por hielo en el volcán Cotopaxi, uno
de los más altos del país, se redujo en un 31 por ciento entre 1976 y 1997,
reveló el miércoles un informe. El Cotopaxi, con 5.897 metros, es uno de los
volcanes más activos del mundo y por su altura está cubierto por una
imponente masa de hielo, lo que le convierte en un reto para los amantes de
deportes extremos y en una joya para el sector eco turístico del país.
Secuelas del Cambio Climático en el EcuadorCotopaxi 1995 Cotopaxi 2008
Fuente:http://selvavidasinfronteras.wordpress.com/2011/08/25/las-secuelas-del-cambio-climatico-en-ecuador/
¿Podemos hacer algo para reducir la emisión de gases de
invernadero y las consecuencias del calentamiento global?
Todos podemos hacer algo para reducir la emisión de gases de invernadero y
las consecuencias del calentamiento global. Entre otras cosas, debemos:
Reducir el consumo de energía eléctrica
Utilizar bombillas fluorescentes
3 Ministerio del Ambiente Ecuador.
9
Investigación
Limitar el consumo de agua
Hacer mayor uso de la energía solar
Sembrar árboles alrededor de la casa para reducir el uso de
acondicionadores de aire
Reciclar envases de aluminio, plástico y vidrio, así como el cartón y el
papel
Adquirir productos sin empaque o con empaque reciclado o reciclable
Utilizar papel reciclado
Caminar o utilizar transportes públicos
Hacer uso eficiente del automóvil
Crear conciencia en otros sobre la importancia de tomar acciones
dirigidas a reducir el impacto del calentamiento global
MARCO INVESTIGATIVO
Técnicas de Investigación
Son los métodos o formas de recolectar datos o información necesaria para
realizar una investigación. Los métodos utilizados a lo largo de la investigación
son:
Entrevista: consiste en una forma de recolectar datos o información
necesaria para realizar una investigación. La entrevista fue realizada a
un funcionario del Ministerio del Ambiente, la misma que se detallará
más adelante.
Encuesta: se la realiza de manera escrita mediante el uso del
instrumento del cuestionario, el cual consiste en un documento con un
listado de preguntas, las cuales se les hacen a la personas a encuestar.
Observación: consiste en observar personas, fenómenos, hechos,
casos, objetos, acciones, situaciones, etc., de las cuales se desea
obtener la información necesaria para la investigación.
La técnica de observación se suele utilizar principalmente para observar
el comportamiento de las personas en sus medios naturales.
10
Investigación
En este caso se observó a las estudiantes durante 3 semanas para
conocer si es que colaboran con la conservación del medio ambiente.
Entrevista a Expertos
A continuación se presenta de manera detallada los resultados de las
entrevistas a los expertos en el tema de investigación “El Calentamiento
Global”
Perfil del Experto
Nombre: Pablo Araujo Edad: 32 años
Profesión: Ing. Geógrafo especialidad en Cambio Climático
Lugar de Trabajo: Ministerio del Ambiente/ Subsecretaría de cambio
climático
Experiencia: Analista en adaptación del cambio climático
Desarrollo de la Entrevista
¿En qué condiciones ambientales y climáticas se encuentra nuestro
planeta actualmente?
Trabajamos en base a datos sobre variabilidad climática en el mundo, y según
estos se muestra que se ha ocasionado mayores huracanes, olas de frio, olas
de calor por el aumento de los gases de efecto invernadero desde la época
industrial.
¿Qué consecuencias trae el calentamiento global?
La mayor afectación puede ser la subida del nivel del mar, sabanización de la
amazonia ecuatoriana así como en Sudamérica, puede parar el rotor del
antártico, deshielo del antártico, mayor fuerza en los tifones, mayor fuerza en
11
Investigación
los huracanes, mayor fuerza en los eventos climáticos extremos como por
ejemplo en nuestro país seria la granizada y la helada.
¿En que afecta el deshielo a nuestro planeta?
Puede ser ocasionado por el deshielo de Groenlandia, afecta causando
implicaciones a nivel de pesca y a nivel estructural de las masas de agua en
movimiento.
¿Está usted de acuerdo con la destrucción del Parque Ecológico
Yasuní?
No, todas las reservas que tenemos en el país que están dentro del sistema de
áreas protegías deberían estar aun más protegidas y no tener explotación de
petróleo.
¿Qué desechos tóxicos son los más perjudiciales para el planeta?
Son los más peligrosos los desechos que no podemos manejar, no podemos
reusar ni podemos reciclar, por ejemplo no tenemos un repositorio de pilas
entonces debemos tener conocimiento acerca de cómo podemos reusar o
reciclar este tipo de materiales.
¿Se puede cambiar el futuro del planeta con las campañas de
reciclaje?
Sí, pero va de la mano con otro tipo de tendencias de utilización de los
materiales, no solo es el reciclaje sino que debemos apoyar al menor consumo
de ropa, de alimentos, de agua, de energía que va de la mano con el reciclaje
para que de tal manera el ecosistema se reconstituya.
Muestra para la Investigación
Se realizaron 66 encuestas a estudiantes del Colegio San Francisco de Sales,
con el objeto de conocer su percepción frente al calentamiento global y la
forma como ellas ayudan a la conservación del planeta.
12
Investigación
Diseño de la Encuesta
UNIDAD EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE SALES
ENCUESTA: CALENTAMIENTO GLOBAL
El presente es un estudio con propósitos académicos y de investigación. Le pedimos su ayuda contestando con veracidad el presente cuestionario.
Datos Generales
Edad__________________________________ Curso_________________________________
Cuestionario. Por favor ponga una “X” en su respuesta:
PREGUNTA SI NO1) ¿Utiliza bombillas ahorradoras?
2) ¿Apaga las luces cuando no las está utilizando?
3) ¿Tiene plantas en su casa?4) ¿Clasifica la basura en su hogar?5) ¿Utiliza fundas biodegradables o bolsas
ecológicas?6) ¿Reutiliza el papel?7) ¿Tiene más de 2 autos en su familia?8) ¿Incentiva a la gente que se encuentra a su
alrededor a reciclar?9) ¿Considera que el clima ha cambiado desde
los últimos años? (Cambio en la temperatura, temporada de lluvias, sequías, etc.)
10) ¿Considera que las estaciones se han prolongado últimamente?
11) ¿Cree que estos cambios se deban al calentamiento global?
13
Investigación
Subraye o encierre su respuesta:
12) ¿Cuánto tiempo se demora en bañarse?A. 10 minutosB. 20 minutosC. 30 minutosD. Otros:__________
13) ¿Qué prefiere?A. CaminarB. Utilizar transporte
Análisis de los Resultados
62%
38%
Utilización de bombillas ahorradoras
sino
56%
44%
Apaga las luces cuando no las está utilizando
sino
14
Investigación
26%
74%
Tiene plantas en su casa
sino
29%
71%
Clasifica la basura en su hogar
sino
59%
41%
Utiliza fundas biodegradables o bolsas ecoló-gicas
sino
15
Investigación
91%
9%
Reutiliza el papel
sino
48%52%
Tiene mas de 2 autos en su familia
sino
71%
29%
Incentiva a la gente que se encuentra a su al-rededor a reciclar
sino
16
Investigación
97%
3%
Considera que el clima ha cambiado desde los últimos años
sino
En cuanto a las preguntas 10. ¿Considera que las estaciones se han prolongado últimamente? El
97% de las personas considera que las estaciones se han prolongado últimamente, lo que
representa que la gran mayoría de gente está consciente de los cambios.
En la pregunta N° 11. ¿Cree que estos cambios se deban al calentamiento global?, el 97% del total
creen que los cambios se deban al calentamiento global.
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
La gente aún no hace conciencia acerca de los efectos que genera el
calentamiento global, es preciso que haga conciencia para que pueda asegurar
el futuro de las generaciones que están por venir. Deben seguir los consejos
que se plantean para evitar un futuro destructivo para nuestro planeta.
Hay muchas medidas simples que usted puede tomar ahora mismo para
disminuir la contaminación que causa el calentamiento global. Haga de la
conservación de energía parte de su rutina diaria. Cada vez que usted elige un
foco de luz fluorescente en lugar de uno incandescente, por ejemplo,
disminuye su cuenta de luz y evita que más de 300 kilos de bióxido de carbono
sean emitidos al aire durante la vida útil del foco. Al elegir un refrigerador con
la etiqueta Energy Star, lo cual indica que utiliza por lo menos 15% menos
17
Investigación
energía del requisito federal, en lugar de un modelo con uso menos eficiente
de energía, puede reducir la contaminación con bióxido de carbono cerca de
una tonelada.
LINKOGRAFÍA
Ministerio del Ambiente del Ecuador. Disponible en: www. ambiente .gob.ec
Perspectivas Latinoamericanas sobre el Cambio Climático. Disponible en:
www.intercambioclimatico.com/
Calentamiento Global. Disponible en: calentamientoglobalclima.org/
Lección del Calentamiento Global. Disponible en:
www.alianzageografica.org/
18