proyecto ava normal huauchinango

ESCUELA NORMAL PROFR. FIDEL MEZA Y SANCHEZ, HUAUCHINANGO,PUEBLA

ESCUELA NORMAL PROFR. FIDEL MEZA Y SANCHEZ

HUAUCHINANGO,PUEBLA


Desarrollar en las alumnas de las escuela normal las COMPETENCIAS (habilidades, actitudes y conocimientos) necesarias para el uso e incorporación de las TIC en los procesos de formación inicial de las futuras educadoras desde una perspectiva holística, transversal e innovadora.

PROPOSITO


• Diseña planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares para responder a las necesidades del contexto en el marco de los planes y programas de educación básica. • Genera ambientes formativos para propiciar la autonomía y promover el desarrollo de conocimientos, habilidades, actitudes y valores en los alumnos. • Usa las TIC como herramienta de enseñanza y aprendizaje. • Emplea la evaluación para intervenir en los diferentes ámbitos y momentos de la tarea educativa. • Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos, con el fin de promover la convivencia, el respeto y la aceptación.

COMPETENCIAS


APRENDIZAJE

ENFOQUE TRANSVERSAL

TRAYECTOS FORMATIVOS

CURSOS

SABERES

METODOLOGÍAS PRÁCTICAS


APRENDIZAJE

RADIOS ESCOLARES BLOGS EDUCATIVOS MULTIMEDIA TABLETAS

REDES SOCIALES PARA EL APRENDIZAJE


RADIOS ESCOLARES

La creación de una radio escolar en Internet es, sin lugar a dudas, una iniciativa pedagógica que cobra especial relevancia en la era digital, al tiempo que encaja perfectamente en el marco de las acciones que la Secretaria de Educación Publica está llevando a cabo con el fin de aprovechar las ventajas que en el terreno de la educación aporta la convergencia tecnológica, cada vez más rica y sólida, de la informática, las telecomunicaciones y la industria del audiovisual.

Porque una radio escolar en Internet


RADIOS ESCOLARES

LICENCIATURA PREESCOLAR INTERCULTURAL BILINGÜE

PRODUCTO RADIO ESCOLAR MONTADA EN INTERNET

PROPOSITO

FORTALECER EL DESARROLLO DE LA LENGUA MATERNA DE LOS ALUMNOS DE PREESCOLAR A TRAVES DE PROGRAMAS DE RADIO


SOFTWARE LIBRE

AUDACITY

PARA

EDITAR AUDIO

RADIOS ESCOLARES

RECURSOS TECNOLOGICOS


RADIOS ESCOLARES

SOFTWARE

GOLDWAVE

PARA EDITAR AUDIO


RADIOS ESCOLARES EVIDENCIAS

http://radio-dicona-piltontli-nfmys.blogspot.mx/



http://radio-mexicatlatoli-nfmys.blogspot.mx/



http://radio-citlali-nfmys.blogspot.mx/


BLOGS EDUCATIVOS

Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos educativos de las futuras educadoras. Por ejemplo, para estimular a las estudiantes en la escritura creativa, intercambiar ideas, trabajar de manera colaborativa, diseñar, visualizar de manera instantánea lo que producen, etc. La creación de Blogs por parte de las estudiantes ofrece a los docentes la posibilidad de exigirles realizar procesos de síntesis, ya que al escribir en Internet deben ser puntuales y precisas, en los temas que tratan, además de creativas e innovadoras.


PRODUCTO BLOGS PERSONALES USANDO LA TECNOLOGIA DE BLOGGER

PROPOSITO

UTILIZAR EL BLOG COMO UNA AULA VIRTUAL, QUE PERMITA CONSTRUIR Y COMPARTIR CONOCIMIENTO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE


BLOGS EDUCATIVOS EVIDENCIAS

http://ava-normal-fidel-meza.blogspot.mx/



http://procesosinterculturalesybilin.blogspot.mx/2013/07/observacio-de-practivas-comunicativas.html



http://miradiotonaltontlinfmys.blogspot.mx/



http://radio-mas-nfmys.blogspot.mx/


DISEÑO MULTIMEDIA

Para iniciar con un claro concepto de lo que es Multimedia (MM), la definiremos en forma general como “muchos medios”. Una definición más específica sería: Un sistema que es capaz de presentar una combinación de información textual, sonora y audiovisual coordinando gráficos, fotos, secuencias animadas de video, gráficos animados, sonidos y voces, permitiendo en ocasiones una interacción multisensorial del usuario.


PRODUCTO VIDEOS, PRESENTACIONES ELECTRONICAS, BLOGS INTERACTIVOS, AUDIOS

PROPOSITO

UTILIZAR LA MULTIMEDIA COMO HERRAMIENTA DIDACTICA PARA GENERAR EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE MULTISENSORIALES.


MULTIMEDIA EVIDENCIAS PRODUCCION DE VIDEOS


DISEÑO MULTIMEDIA MASCOTAS VIRTUALES EVIDENCIAS


DISEÑO MULTIMEDIA EVIDENCIAS PRESENTACIONES VIRTUALES

http://www.slideshare.net/solecitomoxa/proposito-de-mi-radio-soliii-15330974


TABLETAS

LICENCIATURA PREESCOLAR GENERAL E INTERCULTURAL BILINGÜE

PRODUCTO TALLER PRACTICO CON ALUMNOS Y PADRES DE COMUNIDADES INDIGENAS

PROPOSITO

ACERCAR A LOS ALUMNOS AL USO DE LAS TABLETAS A TRAVES DE UN PROYECTO DE INTERVENCION MEDIADO CON TECNOLOGIA .


TABLETAS


TABLETAS EVIDENCIAS


REDES SOCIALES PARA EL APRENDIZAJE

¿Qué son las redes sociales? Las redes sociales como Facebook han aumentado considerablemente su popularidad en los últimos años. Forman parte de la ya tan nombrada Web 2.0, como un tipo de aplicación más entre las miles que pueblan la red. Según Cobo y Romaní (2007: 13), las redes sociales describen “todas aquellas herramientas diseñadas para la creación de espacios que promuevan o faciliten la conformación de comunidades e instancias de intercambio social”. Los nombres que más suenan son Facebook, Twitter, Instagram,etc. Algunas son de uso genérico y otras están especializadas, pero el elemento integrador y esencial de todas ellas son los usuarios, sus grandes protagonistas, que son quienes van engrosando con sus contenidos (textos, fotos, videos…) las redes a las que pertenecen. En ningún caso hay que perder de vista que sólo con más usuarios, y siendo éstos cada vez más activos, tienen sentido las Webs 2.0 (Nafría, 2007: 113).


REDES SOCIALES PARA EL APRENDIZAJE EVIDENCIAS


REDES SOCIALES PARA EL APRENDIZAJE EVIDENCIAS

https://twitter.com/ticenlanormal


NORMAL PROFR. FIDEL MEZA Y SANCHEZ

MTRO. RAFAEL SAMPEDRO MARTINEZ

proyecto ava normal huauchinango

Education