JUGANDO Y RECREANDO ESTOY MULTIPLICANDO

Profesora:

Rosa Alba Risueño Ojeda

CENTRO EDUCATIVO MONTE CLARO

LINARES-NARIÑO

DICIEMBRE 2012

JUGANDO Y RECREANDO ESTOY MULTIPLICANDO

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

Los estudiantes del grado segundo del Centro Educativo Monteclaro presentan dificultad en el aprendizaje de las tablas de multiplicar, mostrando desinterés y aburrimiento debido a que se carece de una metodología dinámica que los motive y sientan gusto por este tema.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

Cómo se puede mejorar el aprendizaje de las tablas de multiplicar en los estudiantes del grado segundo en el Centro Educativo Monteclaro?

JUSTIFICACION

Preocupados por el desinterés que muestran los estudiantes del grado segundo por el aprendizaje de las tablas de multiplicar y siendo este un obstáculo para analizar y resolver problemas matamáticos, nos proponemos desarrollar el proyecto de aula JUGANDO Y RECREANDO ESTOY MULTIPLICANDO como una herramienta pedagógica a través de las TIC, que le permita un aprendizaje dinámico, significativo y agradable.

OBJETIVO GENRAL

Lograr que el estudiante aprenda las tablas de multiplicar a través del uso de las TIC.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Analizar problemas sencillos que aplican la multiplicación.2. Dinamizar el aprendizaje de las tablas de multiplicar en los estudiantes3. Involucrar a padres de familia en el aprendizaje de sus hijos.

MARCO CONTEXTUAL

El Centro Educativo Monteclaro se encuentra ubicado en el municipio de Linares, corregimiento de Tabiles a 20 kilómetros de distancia de la cabecera municipal, vía de acceso en parte carretera destapada y parte camino de herradura.

Sus límites son:

Oriente: vereda el Recreo

Occidente: Vereda el Pacual

Norte: Río Pacual

Sur: Tabiles

MARCO CONCEPTUAL

MULTIPLICACIÓN: Es una suma abreviada, que nos indica cuántas veces se suma un determinado número.

TERMINOS DE LA MULTIPLICACION:

8 factoresX 216 producto

APRENDIZAJE Es la acción de aprender un determinado conocimiento.

LAS TIC:

Son las técnicas de información y comunicación que debemos utilizar hoy en día para lograr un mejor aprendizaje en nuestros estudiantes.

MARCO METODOLOGICO DEL PROYECTO

OBJETIVO ESPECIFICO

ACTIVIDAD MATERIAL Y RECURSOS

PRODUCTO ESPERADO

Analizar problemas sencillos que aplican la multiplicación

Formular problemas sencillos de multiplicación

Humanos y tecnológicos

Aprender a analizar problemas que involucran multiplicación

Dinamizar el aprendizaje de las tablas de multiplicar en los estudiantes

Repasar tablas de multiplicar por medio de software educativos

Humanos y tecnológicos

Aprender a multiplicar jugando

Involucrar a padres de familia en el aprendizaje de sus hijos

Invitar a padres de familia a participar del aprendizaje del estudiante

Humanos y tecnológicos

Que el padre de familia se interese por el aprendizaje de sus hijos