NUESTRA HUERTA

Municipio: San Vicente de ChucuriInstitución: IE CantagallosSede: Escuela Rural MéridaÁreas que articula o vincula: ciencias naturales, informática.Básica PrimariaDocente: Elsa Isabel MancipeGestor Acompañante: Andrea Londoño

Fundamentación

Consideró oportuno realizar este proyecto para promover el trabajo grupal con los niños niñas y padres de familia de la comunidad educativa MERIDA, aplicando técnicas grupales, para favorecer el diálogo, colaboración integración con sus hijos y docente y la ayuda mutua. Además de ser una herramienta valiosa que provee alimentos, ayuda al despertar al sujeto para que se transforme en un ser activo, que no solo pueda recrear la propuesta productiva sino que de igual manera, se abra a otras inquietudes y pueda ser protagonista de su comunidad.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

¿Cómo aprovechar los recursos de nuestra tierra?

ENFOQUE PEDAGÓGICO

La metodología a utilizar es la constructivista aplicando los conocimientos de cada estudiante y de los conocimientos que el docente aplica en sus clases, aplicado en estas aéreas:

CIENCIAS NATURALES: Fotosíntesis, Capas del suelo , la célulaMATEMATICAS: Medidas, figuras geométricas, números, operaciones básicas.ESPAÑOL: Redacción, OracionesINFORMATICA: Herramientas web, Encarta, ofimática

PLANTEAMIENTO DE LA SITUACION PROBLEMA

El huerto escolar, es un terreno pequeño, donde se cultivan hortalizas para consumo de la comunidad escolar y usualmente funciona en terrenos disponibles dentro de la escuela. Si no hay suficiente terreno, se pueden utilizar balcones, azoteas, materos o cajas. En el huerto escolar se cultivan plantas cuyas semillas, raíces, hojas o frutos son comestibles, también árboles frutales como: limoneros, naranjos, entre otros, si existe el espacio suficiente.

OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERALES:

•Colaborar en la construcción de la huerta.•Conocer el desarrollo y utilidad de las plantas de las huertas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:•Incentivar la participación activa de la comunidad educativa en el proyecto pedagógico productivo, huerta escolar, contribuyendo a la integración de sus actores en las labores horticultoras.•Fomentar en toda la comunidad educativa los proyectos productivos y participación comunitaria que propicien una mejor calidad de vida y contribuyan a nuevos aprendizajes.•Desarrollar hábitos de cuidado y respeto por las plantas y por el trabajo del otro.

RECURSOS

Los recursos utilizados en la ejecución del proyecto son los siguientes:Informáticos.

Herramientas Ofimáticas: Word, Excel, PowerPoint.Herramientas Web 2.0 : Facebook, YouTube, Página Web de la Institución, Blog.

Didácticos.Guías de Trabajo.

Medios de Comunicación.Revistas.

Otros.Cámara Fotográfica.

AREAS QUE ARTICULA

CIENCIAS NATURALESMATEMATICAS

ESPAÑOLINFORMATICA

ACTIVIDADES

•Distribución por grupos para realización del mismo.•Adecuación del terreno con su encerrado donde se realizará la huerta.•División de las heras para la cultivación de las plantas.•Rellenar de abono a cada hera.•Realizamos germinadores (semillas) Conocimiento del cambio que sufre la semilla•Reconocemos las necesidades y cuidados de las plantas•Clasificación de las semillas por sus formas, color y tamaño.•Elaboración de instrumentos o elementos para ser utilizados en la huerta (pala, carteles, rastrillos, espantapájaros, etc.)•Siembra directa e indirecta (trasplante), Riego continuo, cuidado continuo de la huerta escolar con todos sus quehaceres.

Cosecha de los productos. Para la elaboración de los almuerzos del programa IPROC CAJASAN.

EVALUACION

La evaluación se realizará a través de la observación continua de todas las actividades realizadas, teniendo en cuenta el interés y participación de los niños y la ayuda de sus padres en la fabricación del encerrado y Heras de la resolución cooperativa de problemas, interpretación y reflexión de consignas ante el uso de materiales y reglas de comportamiento.

BIBLIOGRAFÍA

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/w3-channel.htmlhttp://www.colombiaaprende.edu.co/html/TVeducativa/1600/propertyvalue-35440.html