proyecto artistico musical de la institucion educativa distr

5/20/2018 Proyecto Artistico Musical de La Institucion Educativa Distr

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PROYECTO ARTISTICO MUSICAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVAPROYECTO ARTISTICO MUSICAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVAPROYECTO ARTISTICO MUSICAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVAPROYECTO ARTISTICO MUSICAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

DISTRITAL SALVADOR ENTREGASDISTRITAL SALVADOR ENTREGASDISTRITAL SALVADOR ENTREGASDISTRITAL SALVADOR ENTREGAS

JUSTIFICACION

La falta de acuerdos para dar significado al rea de Educacin Artstica dentro

del Proyecto Educativo Institucional PEI, se constituye en la principal dificultad

para su manejo en las instituciones, esto produce un trabajo aislado y

desarticulado, sin mucha conviccin.

En general, los rectores, coordinadores, padres de familia y muchos maestros

desconocen la importancia de la educacin artstica para el desarrollo de

personalidades integradas y de comunidades democrticas; hay casos en los

que ni siquiera se reconoce el rea como indispensable y obligatoria en el

currculo y por consiguiente en el plan de estudios.

Muy pocos centros educativos oficiales y privados cuentan con salones

adecuados, instrumentos y herramientas de trabajo; hay escasez de recursos

econmicos y poca calidad en los materiales. Faltan criterios para coordinar suasignacin, administracin, y uso. Tambin se desperdician o se descuidan los

recursos, pues no corresponden a las necesidades detectadas en los

diagnsticos de base de los Proyectos Educativos Institucionales, Municipales

o Departamentales. La doble y triple jornada limitan el tiempo personalizado

requerido por el rea, y dificultan el acceso permanente a espacios adecuados

y de calidad.

Con frecuencia, la preparacin de grupos para presentaciones artsticas y larealizacin de proyectos culturales, es el resultado del trabajo extraescolar, del

inters de los alumnos con aptitudes especiales, con el apoyo de los profesores

del rea, padres de familia y de artistas que se vinculan voluntariamente.

Una de las herramientas ms relevantes del actual sistema educativo que nos

brinda la oportunidad de cambiar estas situaciones la constituye el PEI como

estrategia de trabajo de la comunidad para orientar su desarrollosocioeconmico y cultural, abriendo las puertas de las instituciones educativas


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a la comunidad en espacios que posibiliten la participacin democrtica y la

autonoma institucional.

En otras palabras ser coherentes con uno de los propsitos del Ministerio de

Educacin Nacional quienes pretenden acertadamente de convertir a las

instituciones educativas en centros culturales comunitarios donde los nios y

jvenes puedan mostrar y fortalecer sus diferentes cualidades artsticas.

Para el rea de educacin artstica y en especial para la orientacin musical es

fundamental emplear diseos que promuevan esa interaccin.

Al respecto, presento las siguientes propuestas orientadas a desarrollar estas

actividades, que inmersas en el PEI , garanticen espacios , tiempos y recursos

que permitan la intensificacin y cualificacin de las mismas y convencido de

que con ello estaremos mejorando la calidad en la formacin personal y

artstica de nuestros jvenes.

OBJETIVOS GENERALES

1. Estimular la participacin y creacin artstica musical en sus diferentes

modalidades

2. Promover el arte y la cultura entre los miembros de la comunidad

educativa

3. Reconocer y valorar la importancia de las actividades artsticas

musicales en la formacin integral de nuestros jvenes.

4. Fortalecer nuestra identidad cultural a travs de la prctica deactividades musicales en la institucin.

5. Mostrar el talento de nuestros alumnos en los intercambios y festivales

con otras instituciones educativas del distrito y el departamento.

OBJETIVOS ESPECIFICOS


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1. Conocer la interpretacin musical de los diferentes ritmos folclricos de

nuestra regin.

2. Explorar sus habilidades musicales en el canto y la ejecucin

instrumental en diferentes gneros musicales.

3. Fomentar la disciplina y la responsabilidad a travs de las actividades

musicales.

4. Valorar la importancia del trabajo en grupo en pro de lograr buenos

resultados.

5. Crear una cultura musical en nuestra comunidad educativa.

PROPUESTAS

1. Conformacin del grupo musical folclrico de la I.E.D. Salvador Entregas

2. Conformar la orquesta de msica tropical de la I.E.D Salvador Entregas

Esta iniciativa se concretar creando un horario especial los das sbados, da

en el cual los alumnos talentos de todos los grados de la institucin previa

seleccin mediante la presentacin de una audicin asistirn a talleres

prcticos de cualificacin en voz e interpretacin instrumental en cada una de

las modalidades, los cuales sern permanentes y durante todo el ao escolar.

Tambin se abre la posibilidad de formacin musical a otros miembros de la

comunidad, por ejemplo, entre, ex-alumnos, profesores, padres de familia de lainstitucin.

RECURSOS

1. Aula acondicionada acsticamente para tal fin.2. Dos juegos de tambores folclricos


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3. Dos teclados electrnicos

4. Una guitarra elctrica

5. Un bajo electrnico

6. Una Batera Completa

7. Un par de congas

8. Un timbal

9. Un bong

10. Una tambora merenguera

11. Un guiro Salsero

12. Una guira merenguera

13. Una Planta amplificadora para bajo

14. Una planta amplificadora para piano

15. Una planta amplificadora para guitarra

16. Un par de maracas salseras

17. Una campana salsera

18. Una gaita Macho

19. Una Gaita hembra

20. 6 flautas de millo

21. Dos micrfonos para voces

22. Dos prales para micrfono

23. Dos bases para piano

24. Un Clarinete

25. Un saxofn alto

26. Una trompeta

27. Un trombn de vara

RESPONSABLE

Lic. Jorge Luis Diaz Serrano

Prof. de msica

Barranquilla, febrero 08 de 2010


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AVANCES DEL PROYECTO

PRESENTACION GRUPO DE NIAS DE 9 (piano, bajo y voz) Mayo 25 de2010

PRESENTACION DEL GRUPO FOLCLORICO MAYO 25 DE 2010


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