proves d’accÉs a l’escola superior d’art dramÀtic (esad) · 2020-05-19 · 7.2.1. contingut...

PROVES D’ACCÉS A L’ESCOLA

SUPERIOR D’ART DRAMÀTIC (ESAD)

CURS ACADÈMIC 2020-2021

ESPECIALITAT INTERPRETACIÓ

(RESOLUCIÓ EDU/571/2020, de 27 de febrer, per la qual es convoquen les

proves d’accés als ensenyaments artístics superiors adaptats a l’Espai

Europeu d’Educació Superior, corresponents al curs 2020-2021.)

Totes les dates proposades del mes de juny i posteriors són provisionals

i poden variar en funció de l'evolució de la pandèmia.

PROVES D’ACCÉS CURS 2020-21


ESCOLA SUPERIOR D’ART DRAMÀTIC

2

Índex

1.Requisits acadèmics. 2.Inscripció 3. Requeriments 4 4. Comissions avaluadores 4 5. Reclamacions 5 6. Estructura general de les proves 5 7. Descripció de les proves 6 7.1. Bloc A1 6 7.1.1. Contingut bloc A1 6 7.1.2. Calendari bloc A1 6 7.1.3. Avaluació bloc A1 7 7.2. Bloc A2 7 7.2.1. Contingut bloc A2 7 7.2.2. Calendari bloc A2 8 7.2.3. Avaluació bloc A2 9 7.3. Prova B 10 7.3.1. Contingut prova B 10 7.3.2. Calendari prova B 10 7.3.3. Avaluació prova B 10 7.4. Qualificació global de les proves d’accés (prova A + prova B) 10 8. Matrícula 11 Annex 1 12 9. Llistat de les obres teatrals per a la prova A1 12 Annex 2 13 10. Material per a l’exercici d’Interpretació A2 i B 14




3

1. Requisits acadèmics

Batxillerat, estudis equivalents o haver superat la prova d’accés a la universitat per a

més grans de 25 anys.

Si no es disposa del títol de batxillerat, ni s’han superat les proves d’accés a la

universitat per a més grans de 25 anys, cal superar la prova organitzada per la

Direcció General d’Atenció a la Família i la Comunitat Educativa que anualment

s’organitza a tals efectes. La sol·licitud es presenta en el registre telemàtic, mitjançant

l’aplicació informàtica disponible al web del Departament d’Ensenyament.

Per més informació visiteu la pàgina del Departament d’Educació de la Generalitat,

Prova per a aspirants sense el requisit acadèmic:

http://ensenyament.gencat.cat/ca/serveis-tramits/proves/proves-acces/espec-

artistics-superiors/sense-requisit/

2. Inscripció

La inscripció a la prova d’accés als estudis d’INTERPRETACIÓ es farà entre el 21

de maig i el 5 de juny de 2020, ambdós inclosos. Els aspirants s’inscriuran i hauran

d’abonar les taxes corresponents. La inscripció es realitzarà on-line a través de la

pàgina web de l’Institut del Teatre.

Per formalitzar la inscripció com a aspirant a realitzar les proves d’accés caldrà,

omplir la inscripció i:

● Abonar les taxes corresponents (els aspirants que aportin escanejat el títol de

família nombrosa o monoparental gaudiran de la bonificació corresponent a la

categoria, general o especial, indicada al propi títol)

● Adjuntar escanejat el document nacional d’identitat (les dues cares del

document), o el passaport.

● Adjuntar una fotografia mida carnet.

http://ensenyament.gencat.cat/ca/serveis-tramits/proves/proves-acces/espec-artistics-superiors/sense-requisit/

http://ensenyament.gencat.cat/ca/serveis-tramits/proves/proves-acces/espec-artistics-superiors/sense-requisit/




4

Els aspirants que superin les proves d’accés i estiguin admesos a l’escola, abans de

la matriculació hauran de presentar:

▪ Document acreditatiu d’haver superat el batxillerat (LOGSE o LOE), certificat

d’estudis o títol; acreditació d’haver superat el COU o acreditació d’haver superat la

prova d’accés a la universitat per a més grans de 25 anys, o el certificat acreditatiu

de la superació de la prova per a l’alumnat sense el títol de batxiller.

▪ Fotocòpia del carnet de la Seguretat Social.

▪ Original de títol de família nombrosa o monoparental, si s’escau.

(no es matricularà cap estudiant que no aporti aquests documents: original i còpia)

En el moment de la inscripció l’aspirant haurà d’especificar l’especialitat en què vol

inscriure’s (Interpretació, Direcció escènica i dramatúrgia o Escenografia).

En el cas de l’especialitat d’Interpretació l’aspirant es pot presentar a un o dos

itineraris fent constar quina és la seva preferència.

El centre ofereix d’entre 12 i 15 places per a l’itinerari de Text, d’entre 7 i 10 places

per al de Musical i d’entre 12 i 14 per al de Físic/Visual. Aquest nombre de places es

pot veure disminuït en cas que hi hagi estudiants repetidors. El nombre de

places/itinerari, tenint en compte els repetidors, es publicarà un cop tancat el període

d’avaluacions de primer curs a partir de l’última setmana de juny.

3. Requeriments

L’assistència i la puntualitat a tots els exercicis de les proves d’accés és obligatòria.

Els aspirants admesos rebran amb antelació al primer dia de la prova una cita

personal amb les instruccions relatives a l’accés a l’edifici i a les condicions de

seguretat que caldrà seguir i respectar.

4. Comissions avaluadores

Les comissions avaluadores estaran nomenades pel/per la director/a del centre.

Aquestes comissions avaluadores podran ser assessorades per experts del centre.




5

5. Reclamacions

L’aspirant podrà presentar reclamació, per escrit, de la llista de qualificacions

provisionals en un termini de tres dies hàbils a partir de l’endemà de la seva

publicació.

En el període de reclamacions s’activarà un formulari que trobareu a l’apartat proves

d’accés a la web de l’Institut.

Contra les qualificacions definitives les persones interessades poden interposar

recurs d’alçada en el termini d’un mes a comptar de l’endemà de la publicació.

No s’oferiran entrevistes per comentar els resultats de les proves.

6. Estructura general de les proves

Les proves d’accés consten de dues proves, la prova A i la prova B. La prova A

està repartida en dos blocs: el bloc A1 i el bloc A2. La prova B consta d’un sol

exercici. El detall d’aquests blocs i exercicis figura a l’apartat 7.

Per tal d’obtenir la nota global de la prova A, caldrà superar cadascun dels dos blocs

A1 i A2. Per tal d’obtenir la nota global de la prova B, cal superar l’exercici proposat.

La nota global de la prova d’accés és el resultat de la mitjana aritmètica entre la prova

A i la prova B.

La prova A té per objecte comprovar la possessió, en grau suficient, dels

coneixements i habilitats adequats per accedir als ensenyaments d’art dramàtic.

La prova B té per objecte comprovar la possessió de les capacitats necessàries per

cursar amb aprofitament els ensenyaments d’art dramàtic.




6

7. Descripció de les proves

7.1. Bloc A1

La prova A1 és comuna a totes les especialitats i constarà de dos exercicis: un de

comentari de text-qüestionari i un d’anàlisi de la imatge. El bloc A1 compta la meitat

de la nota de la prova A.

7.1.1. Contingut bloc A1

L’exercici de comentari de text-qüestionari té per objectiu comprovar els

coneixements de la persona aspirant relatius al fet teatral. Per a l’exercici de

comentari de text-qüestionari, la persona aspirant haurà d’haver llegit prèviament les

obres teatrals que consten a l’annex 1 (punt 9). L’exercici consistirà en un comentari

escrit d’un fragment d’una d’aquestes obres i d’un qüestionari format per diverses

preguntes relatives a aquestes obres.

L’exercici d’anàlisi de la imatge té per objectiu comprovar els coneixements de la

persona aspirant relatius al llenguatge visual. L’exercici consistirà en un comentari

escrit d’una o diverses imatges, lliurades al moment de la prova, a partir d’un

qüestionari format per diverses preguntes.

7.1.2. Calendari bloc A1

La prova del bloc A1 es realitzarà el 23 juny. Es recomana als aspirants de presentar-

se amb el temps que es determini a la cita personalitzada que rebran per poder

comprovar la seva acreditació.

El 2 de juliol es publicarà la llista amb les qualificacions provisionals de la prova A,

tant del bloc A1 com del bloc A2. El 8 de juliol se’n publicarà la llista definitiva.




7

7.1.3. Avaluació bloc A1

El comentari-qüestionari comptarà un 60 per cent del bloc A1 (comentari 40%,

qüestionari 60%). L’anàlisi de la imatge comptarà un 40 per cent del bloc A1.

Per a l’exercici de comentari de text-qüestionari, es valorarà la maduresa i

coneixements de la persona aspirant pel que fa a la comprensió de conceptes i a la

utilització del llenguatge. Des de la perspectiva de l’estil i tendència en el qual

s’insereix l’obra, es valoraran els coneixements de la persona aspirant quant a la

descripció de les característiques més importants que defineixen el gènere i la

identificació dels aspectes històrics, socials i artístics relacionats amb l’obra.

Per a l’exercici d’anàlisi de la imatge, es valorarà la maduresa i coneixements de la

persona aspirant pel que fa a la comprensió de conceptes, a la comprensió del

llenguatge visual i a l’habilitat per relacionar i sintetitzar. Des de la perspectiva de

l’estil i tendència en el qual s’insereix l’obra, es valoraran els coneixements de la

persona aspirant quant a la descripció de les característiques més importants que

defineixen la proposta visual i la identificació dels aspectes històrics, socials i artístics

relacionats amb l’obra.

7.2. Bloc A2

Consisteix en una prova individual que inclou diferents exercicis. El bloc A2 compta

la meitat de la nota de la prova A. Cada exercici té una ponderació del 25 per cent.

7.2.1. Contingut bloc A2

Exercici 1: Interpretació. Té per objectiu comprovar les habilitats interpretatives

necessàries per cursar els estudis. L’aspirant haurà de presentar dues propostes

d’actuació a escollir entre el material recollit a l’Annex 2 (punt 10).

Exercici 2: Veu/dicció. Aquest exercici és diferent segons l’itinerari preferent

manifestat per l’aspirant.




8

− Itinerari Text i/o Musical: té per objectiu comprovar les habilitats tècniques relatives

a la veu i el nivell de correcció fonètica catalana.

− Itinerari Físic/visual: té per objectiu comprovar les habilitats tècniques relatives a la

veu.

Exercici 3: Moviment. Té per objectiu comprovar les habilitats tècniques relatives al

moviment.

Exercici 4: Música/cant. Té per objectiu comprovar les habilitats tècniques relatives a

la música i al cant. L’aspirant treballarà sobre diferents propostes de ritme i d’afinació.

7.2.2. Calendari bloc A2

El dia que surtin les llistes d’admesos a les proves d’accés, el 12 de juny es

comunicarà per correu electrònic personal el grup, dia i hora que hauran de presentar

la prova A2, i que tindrà lloc un dels dies 18,19, 22, 25, 26, 29, 30 de juny o 1 de

juliol.

Els aspirants que no puguin fer la prova A2 algun d’aquests dies hauran d’enviar un

correu electrònic amb justificant a [email protected] abans del

dia 10 de juny de les 14h. A partir del dia 12 de juny que es comunicarà el

calendari de la prova A2 no es podrà canviar de grup.

El 2 de juliol es publicarà la llista amb les qualificacions provisionals de la prova A,

tant del bloc A1 com del bloc A2. El 8 de juliol es publicarà la llista definitiva.

mailto:[email protected]




9

7.2.3. Avaluació bloc A2

A l’exercici 1 d’Interpretació es valorarà l’habilitat per estructurar i comunicar la

proposta; l’habilitat per relacionar-se amb l’espai i l’habilitat per integrar el moviment,

pensament i veu. Comptarà un 25 per cent de la nota del bloc A2.

A l’exercici 2 de Veu/dicció dels itineraris de Text i Musical, es valorarà el nivell de

correcció fonètica catalana (vocalisme i consonantisme), la qualitat de la veu (to,

timbre, intensitat i emissió lliure) i el nivell d’expressió oral. Comptarà un 25 per cent

de la nota del bloc A2. Cal superar aquesta prova per poder accedir als itineraris de

Text i Musical.

A l’exercici 2 de Veu/Dicció dels itineraris de Físic/Visual, es valorarà la qualitat de la

veu (to, timbre, intensitat i emissió lliure) i el nivell d’expressió oral. Comptarà un 25

per cent de la nota del bloc A2.

A l’exercici 3 de Moviment, es valoraran les qualitats físiques bàsiques de potència,

força i flexibilitat; la coordinació i el domini del moviment en relació al temps, espai,

pes i flux; l’expressivitat dramàtica del moviment. Comptarà un 25 per cent de la nota

del bloc A2.

A l’exercici 4 de Música/Cant, es valorarà la regularitat en la pulsació, l’habilitat

d’entendre i crear estructures rítmiques, la coordinació i la improvisació. L’oïda,

l’afinació, l’entonació i la memòria melòdica i rítmica. Comptarà un 25 per cent de la

nota del bloc A2.




10

7.3. Prova B

Té per objectiu identificar les capacitats interpretatives dels aspirants, així com les

capacitats actitudinals necessàries per poder cursar els estudis amb aprofitament.

7.3.1. Contingut prova B

Es desenvoluparà a partir del material presentat a l’exercici 1 d’Interpretació del bloc

A2, i a partir de propostes d’improvisació plantejades per la comissió avaluadora.

7.3.2. Calendari prova B

La prova B tindrà lloc entre el 9 i el 17 de juliol. L’horari d’aquesta prova es publicarà

juntament amb les notes definitives de la prova A.

El 20 de juliol es publicarà la llista amb les qualificacions provisionals de la prova B i

de la resta de proves. El 24 de juliol es publicarà la llista definitiva.

7.3.3. Avaluació prova B

Es valorarà la capacitat de joc, de comprensió i d’integració de les indicacions de la

comissió avaluadora, la capacitat d’acció/reacció, de concentració i d’evolució en el

procés de treball.

7.4. Qualificació global de les proves d’accés (prova A + prova B)

La qualificació global de les proves resultarà de la mitjana aritmètica de les

qualificacions obtingudes en les proves A i B. Per a la superació de la prova d’accés

es requerirà una qualificació global igual o superior a cinc sobre deu.

Les llistes provisionals dels admesos a cada itinerari es faran públiques per ordre de

qualificació el 20 de juliol. El 24 de juliol es realitzarà el sorteig en cas d’empat.

Les llistes definitives d’admesos a cada itinerari es faran públiques el 24 de juliol. Si

queden places vacants per algun itinerari, es podran omplir de les llistes d’aprovats

dels altres itineraris, respectant l’ordre decreixent de qualificació. En aquest cas,

unificat pels diferents itineraris.




11

8. Matrícula

La matriculació serà a partir del 27 de juliol. Prèviament al dia de matriculació,

Secretaria Acadèmica General es posarà en contacte amb les persones admeses.




12

Annex 1

9. Llistat de les obres teatrals per a la prova A1

Les persones aspirants han de llegir les cinc obres dramàtiques següents per

efectuar la prova A1, comuna a les tres especialitats (Interpretació, Direcció escènica

i Dramatúrgia, i Escenografia):

1. SÒFOCLES. Filoctetes dins Sòfocles: Tragèdies. Versió de Feliu Formosa i

Joan Casas. Barcelona, Institut del Teatre i Comanegra, 2019, pp.295-352

2. CALDERÓN DE LA BARCA, Pedro. La dama duende. Edición de Mª

Teresa Otal. Madrid, Castalia

3. SHAKESPEARE, William. Coriolà. Traducció de Salvador Oliva. Barcelona,

Ed. Vicens Vives, 2019

4. STRINDBERG, August. Dansa de mort dins August Strindberg. Traducció

de Feliu Formosa. Barcelona: Institut del Teatre i Comanegra, 2017, pp.119-280

(Dramaticles. Antologia dramàtica ; 2)

5. BOGART, Anne. Antes de actuar: la creación artística en una sociedad

inestable. Traducció Manu Berástegui. Barcelona, Alba editorial, 2015, pp.206

(Alba artes escénicas)

Es recorda als aspirants que aquesta relació conté les edicions recomanades, però

que són vàlides altres edicions de les obres esmentades.

Consulta dels llibres:

A les Biblioteques de l’Institut del Teatre es poden consultar les edicions

recomanades i també edicions en castellà i en altres llengües, cas que existeixin. Es

recomana també la consulta a les biblioteques públiques.




13

Annex 2

En el moment de la inscripció l’aspirant podrà optar per un o dos dels tres itineraris

que s’ofereixen a l’especialitat d’Interpretació: Text, Musical i Físic/Visual. Quan

finalitzi el procés de selecció l’aspirant que opti a dos itineraris i obtingui plaça a tots

dos, haurà d’escollir a quin es matricula.

Material que cal preparar per a la prova A2 i B

Aquells aspirants que optin a un sol itinerari hauran de presentar dues propostes

d’actuació segons les indicacions següents:

Itinerari Text: 1.- Monòleg (català)

2.- Poema

Itinerari Musical: 1.- Escena Musical

2.- Monòleg (català)

Itinerari Físic/Visual: 1.- Proposta Físic/Visual

2.- Monòleg

En els itineraris de Text i Musical, les propostes del monòleg han de ser presentades

en català.

Aquells aspirants que optin a dos itineraris han de presentar les dues propostes de

cada itinerari triat.

Totes les propostes d’actuació tindran tres minuts de durada màxima cadascuna. Cal

portar una proposta escènica: recomanem la utilització dels elements/materials

estrictament necessaris (vestuari, atrezzo...).




14

Els aspirants de físic/visual que passin a la prova B hauran de portar una altra

proposta de físic si la de la A2 era de visual i una de visual si la de la A2 era de físic.

És a dir, que a la prova B hauran de portar dues propostes a part de la del monòleg.

En la prova de Físic/Visual, si s’utilitza música enregistrada, s’ha de portar en un

dispositiu amb sortida mini jack.

En el cas dels monòlegs i de les escenes musicals cal haver llegit la totalitat de l’obra

en què es troba el fragment proposat. El monòleg i les cançons s’han de dur ben

memoritzats.

El material proposat està disponible, i es pot demanar a les Biblioteques de l’Institut

del Teatre (més informació al final d’aquest document).

10. Material per a l’exercici d’Interpretació A2 i B

Material per a les propostes de Text

● Monòlegs:

1. El despertar de la primavera, de Frank Wedekind. EDICIONS DE 1984. Versió de Carme Serrallonga

Acte Segon. Escena VII

“MORITZ.- El millor és el millor.- No ho quadro, jo. Per mi, ja poden barallar-se per veure qui puja més amunt.- Jo tanco la porta darrera meu, i (...)”

2. Terra Baixa, d’Àngel Guimerà.

Acte Segon - Escena quarta

“MANELIC: Doncs sàpigues que sí que és molt, això! Que... cada nit venia el llop al ramat i cada matí hi havia un gos pernes enlaire i faltava una ovella o un moltó ... que allò em damnava! (...)”




15

3. Enric IV primera part, de W. Shakespeare. ED. VICENS VIVES amb traducció de Salvador Oliva

Acte I, Escena III

“HOTSPUR: Majestat, jo no vaig negar-m’hi mai;

però sí que recordo que, en acabar el combat,

quan estava prostrat de cansament i d’ira,

(...)”

4. L’oncle Vània, d’Anton Txèkhov. Teatre complet, vol. II. INSTITUT DEL TEATRE amb traducció de Nina Avrova i Feliu Formosa

Acte Segon

“ÀSTROV: Estimo la vida en general, però no puc suportar la nostra vida vulgar, aquesta vida russa provinciana, i la detesto amb tota l’ànima. Quant a la meva vida personal, Déu sap que no hi ha res de bonic. M’escolta? (...)”

5. Els bandits, de Friedrich Schiller. INSTITUT DEL TEATRE amb traducció de Feliu Formosa

Acte Segon. Escena Primera

“FRANZ: Això, per a mi, dura massa... El doctor pretén que ha fet un tomb... La vida d’un vell no s’acaba mai! I jo tindria el camí lliure i planer si aquest odiós pilot de carn seca, (...)”

6. Hamlet, de W. Shakespeare. Versions a peu d’obra. BIBLIOTECA DEL NÚVOL amb traducció de Joan Sellent

Acte segon. Escena II

“HAMLET: Sí, sí, que Déu us guardi. Ja estic sol.

Sóc un esclau sense ànima, un miserable...

¿No és monstruós que aquest actor, només

(...)”




16

7. Maria Rosa, d’Àngel Guimerà

Acte Primer. Escena IV

“M. ROSA: Mireu’s-e que jo no puc sentir-ho, aixo! Tothom, i sempre contra el pobre Andreu! (...)”

8. L’oncle Vània, d’Anton Txèkhov. Teatre complet, vol. II. INSTITUT DEL TEATRE amb traducció de Nina Avrova i Feliu Formosa

Acte Tercer

“IELENA ANDRÈIEVNA, sola: No hi ha res pitjor que conèixer el secret d’una persona i no poder ajudar-la. (Reflexiona:) Ell no està enamorat d’ella... és evident, però per què no s’hi pot casar? És lletja, però (...)”

9. El despertar de la primavera, de Frank Wedekind. EDICIONS DE 1984. Versió de Carme Serrallonga

Tercer Acte. Escena III

“SRA. GABOR: Que Déu m’ajudi a sortir-me’n bé! Només un home pot parlar d’aquesta manera! Només un home es pot deixar ofuscar per la lletra morta! Només un home pot ser tan cec... (...)”

10. Electra, de Sòfocles. ED. COMANEGRA i INSTITUT DEL TEATRE, versió de Joan Casas i Feliu Formosa

“ELECTRA: Em sento avergonyida, amigues; tants gemecs

Deuen semblar-vos excessius, sens dubte,

Però no puc fer res per reprimir-los,

(...)”




17

11. El somni d’una nit d’estiu, de W. Shakespeare. Col.lecció textos a part. AROLA EDITORS amb traducció de Joan Sellent

Acte tercer. Escena II

“HELENA: Ella també? També hi està confabulada?

Ara ho veig: son tots tres els qui han ordit

aquesta vil conxorxa en contra meu!

(...)”

Poemes

Avís: l’aspirant pot dir el poema en la variant dialectal que vulgui.

● VICENT ANDRÉS ESTELLÉS, Ègloga. Parla Bel.lisa

Recomane tenebres. Eliseu Climent 1979.

● VICENT ANDRÉS ESTELLÉS, Ègloga. Parla Nemorós

Recomane tenebres. Eliseu Climent 1979.

● AUSIÀS MARCH. Petició d’un falcó al rei Alfons El Magnànim (fragment) Actualització del text feta pel Departament de Veu de l’Institut del Teatre de Barcelona

● DOLORS MIQUEL, Últimes voluptuositats

El guant de plàstic rosa. Edicions 62.

● J.V.FOIX, Na Constança

Escenificació de cinc poemes. Quaderns Crema.




18

Material per a les propostes de Musical

LLISTAT DE CANÇONS - VEUS FEMENINES

Títol Original

Títol Traduït

Musical Autor Música

Autor Lletra

Versió/Trad. Catalana

THERE’S A FINE, FINE, LINE

Només un pas

AVENUE Q Robert Loper & Jeff Marx

Robert Loper & Jeff Marx

David Pintó, Òscar Penyarroya, Ferran Guiu i Oriol Burés

I DREAMED A DREAM

He somiat que era feliç

ELS MISERABLES

Claude-Michel Schönberg

Alain Boublil

A.Mas-Griera, Xavier Mateu

BARBARA SONG La confessió de Paula

L'ÒPERA DE

TRES RALS

Kurt Weill Bertolt

Brecht

Feliu Formosa

LLISTAT CANÇONS - VEUS MASCULINES

Títol Original

Títol Traduït

Musical Autor Música

Autor Lletra

Versió/Trad. Catalana

PURPOSE

Un repte

AVENUE Q Robert Loper & Jeff Marx

Robert Loper & Jeff Marx

David Pintó, Òscar Penyarroya, Ferran Guiu i Oriol Burés

STARS Estels ELS MISERABLES

Claude-Michel Schönberg

Alain Boublil

A.Mas-Griera, Xavier Mateu

BALLADE VOM ANGENEHMEN LEBEN

La balada de la bona vida

L'ÒPERA DE

TRES RALS

Kurt Weill Bertolt

Brecht

Feliu Formosa

Els aspirants, un cop inscrits a les proves, podran demanar tot el material a les Biblioteques de l’Institut del Teatre, facilitant el comprovant d’haver formalitzat la inscripció.




19

Indicacions per a les propostes Físic-Visual A tenir en compte: -Si s’utilitza música enregistrada, s’ha de portar en un dispositiu amb sortida mini

jack.

-La proposta escollida ha de ser realitzada per un sol aspirant. -Totes les propostes es poden treballar, si es vol, amb la incorporació d’algun material/objecte (treballar el joc entre l’actor i l’objecte/ materials / titelles, i la seva manipulació).

Material per a les propostes de Físic

Totes les propostes han de ser presentades per un sol aspirant i, si es vol, amb la incorporació d’algun material/objecte.

1.- HAIKU: Presentació d’una escena a partir d’un aquests haikús.

1.

Dins la gàbia, l’ocell

mira la papallona,

amb quina enveja!

2.

Blanques camèlies

que cauen: l’únic so

d’aquesta nit de lluna.

3.

Pluges de maig.

La nena ensenya dansa

al seu gatet.

4.

Lluna d’estiu.

A l’altra part de riu

hi ha algú, ¿qui és?

Marea baixa Haikús de primavera i d’estiu. Traducció de Jordi Pagès i J.N. Santaeulàlia




20

2.- L’INCIDENT Situar l'espai, personatge/s, moment. S’esdevé un incident. Constatació de l'incident. Reacció - reaccions. Quelcom ha canviat / S’esdevé un petit incident. Constatació de l'incident. Reacció - reaccions. Quelcom ha canviat / S’esdevé un gran incident. Constatació de l'incident. Reacció - reaccions / Repetició de la mecànica tantes vegades com es vulgui / Final obert o tancat.

3.- “Nu descendant un escalier” de Marcel Duchamp Presentació d’una escena a partir de la imatge

https://dibujourjc.wordpress.com/1912-nu-descendant-un-escalier-n2/

https://dibujourjc.wordpress.com/1912-nu-descendant-un-escalier-n2/




21

4.- ESTIRAT PER UNA FORÇA EXTERIOR Explorar físicament el fet de ser estirat per una força exterior. I a partir del conflicte interior resultant de la investigació física, del sentiment o de la situació metafòrica, composar escènicament un resultat. Evitar la il·lustració o descripció figurativa de la premissa.

5.- SOMNI DE PERSECUCIÓ Estàs tranquil·lament en algun lloc i tot d’una t’adones que algú t’espia. Intentes escapolir-te però no ho aconsegueixes. Proves qualsevol manera de desfer-te de la teva ombra. La persecució va “in crescendo”. Quan estàs a punt de ser enxampat, et despertes: era un somni. Qualsevol mitjà de transport, qualsevol amagatall, qualsevol esdeveniment... són possibles durant la persecució.




22

Material per a les propostes de Visual

Totes les propostes han de ser presentades per un sol aspirant que treballa el joc entre l’actor i els objectes / elements / materials / titelles, i la seva manipulació. 1.- “LES TEMPTACIONS DE SANT ANTONI”, de Hieronymus Bosch

https://es.wikipedia.org/wiki/Tr%C3%ADptico_de_las_Tentaciones_de_san_Antonio

2.- L’INCIDENT Situar l'espai, personatge/s, moment. S’esdevé un incident. Constatació de l'incident. Reacció - reaccions. Quelcom ha canviat / S’esdevé un petit incident. Constatació de l'incident. Reacció - reaccions. Quelcom ha canviat / S’esdevé un gran incident. Constatació de l'incident. Reacció - reaccions / Repetició de la mecànica tantes vegades com es vulgui / Final obert o tancat.

3.- QUAN TOT D’UNA, VAREN PRENDRE VIDA Situació dramàtica a partir dels objectes i els ingredients d’un esmorzar (tassa, plat, coberts, tetera, etc...) quan tot d’una prenen vida.

https://es.wikipedia.org/wiki/Tr%C3%ADptico_de_las_Tentaciones_de_san_Antonio




23

4.- PEL·LÍCULA DE TERROR Estàs mirant una pel·lícula de terror i, de cop i volta, tu i els objectes quotidians que t’envolten us convertiu en personatges/ elements de la pel·lícula.

5.- SITUACIÓ ACTOR-MATERIAL Situació dramàtica entre l’actor i el material (paper d’embalar de 1,10 x 2,00 m.)

www.institutdelteatre.cat

Informació general:

Secretaria Acadèmica General

Plaça Margarida Xirgu, s/n 08004 Barcelona

Tel: 93 227 39 55

[email protected]

http://www.institutdelteatre.cat/

proves d’accÉs a l’escola superior d’art dramÀtic (esad) · 2020-05-19 · 7.2.1. contingut...

Documents