PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC

Grupo de formación Tit@: 86Nombre ME: Olga Lucía Sevillano UlloaI.E: Pedro Antonio Molina: Sede Inmaculada ConcepciónAAMTIC: Conviviendo Pacificamente con mi entornoCurso en el que aplica AAMTIC:Grado 6-5 Actividad 2

LO PLANEADO

Actividades a desarrollar con los estudiantes

Tema: Introduce Yourself (Presentarse a si mismo)

Actividades a desarrollar con los estudiantes:

1. Recordar el vocabulario referido a los saludos formales e informales y despedidas.

2. Recodar el grado de familiaridad con las personas y las situaciones en las cuales se utiliza cada uno de ellos.

3. Cada estudiante se presenta a la clase usando un saludo formal o informal y diciendo su nombre.

4. Los estudiantes usarán las tablets para ingresar a la página Babbel y realizarán la actividad “Diviértete aprendiendo inglés con Babbel, nivel principiante” en el siguiente link https://es.babbel.com/ Esta página ofrece enseñanza del inglés gratis en línea en nivel básico y avanzado, esta actividad la realizarán con el fin de practicar el vocabulario trabajado en clase.

Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso pedagógico)

-Para realizar la actividad se utilizarán los siguientes recursos tecnológicos; tabletas, computadores portatiles o televisor, internet, www.babbel.com que es un software educativo.

LO EJECUTADO

Explicar en detalle cómo se llevó a cabo las actividades planeadas, que uso se hizo de las TIC en caso de haberse planeado.

1. En el salón de clase los estudiantes escriben dictado del vocabulario referido a los saludos formales e informales y despedidas, se hace la corrección de las palabras mal escritas en el tablero y en el cuaderno.

2. Cada estudiante se presenta a la clase, saludando en diciendo un saludo formal o informal y su nombre.

3. En la biblioteca con ayuda del televisor los estudiantes en grupo realizaronn la actividad de la página de inglés gratis en linea, www.babbel.com , en la que los estudiantes escogieron al curso principiante y lo resolvieron satisfactoriamente.

4. Se recomendó a los estudiantes ingresar nuevamente desde sus hogares a la página www.babbel.com seguir realizando las actividades que le llamaron la atención.

RESULTADOS

Enuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de aprendizaje logrados al aplicar las actividades.

- Los estudiantes diferencian saludos formales de informales y despedidas para utilizarlos en un diálogo oral.

_ Los estudiantes saben escribir los saludos formales e informales y despedidas.

- Los estudiantes participan activamente las actividades propuestas.

EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)

Fotos (mínimo 5)

Estudiante accediendo a la página www.babbel.com

Estudiantes haciendo el curso principiante del curso on line de www.babbel.com

Lista de asistencia grado 6-5

POR MEJORAR

Explique que puede mejorar para una próxima vez enuncie y argumente)

Las actividades con los estudiantes mejorarían con la dotación de las tablets para cada estudiante y teniendo un buen acceso a internet.

-Los estudiantes podrían practicar más lo aprendido en clase con los medios tecnológicos.