protocolo para el ingreso y salida de las instituciones
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Protocolo para el ingreso y salida de las
instituciones educativas, y desplazamiento desde y
hasta la vivienda
Lineamientos Fe y Alegría para Centros de Educación Formal y Primera Infancia
2020
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Supervisión y coordinación
Coordinadora Nacional de Gestión Humana Redacción y Edición
Armando Pérez
Luís Sierra
Sol Santander
Liliana Mercado
Sandra Lara
Paola Sierra
Juliana Giraldo Orozco
Revisión
Dirección Nacional
Coordinadora Nacional de Gestión Humana
Fe y Alegría Colombia
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Introducción ..................................................................................................................................... 4
1. Objetivo ...................................................................................................................................... 5
2. Alcance ....................................................................................................................................... 5
3. Desarrollo ................................................................................................................................... 5
INDICACIÓN 1: Medidas para la entrada y salida de los integrantes de la comunidad educativa a la institución ...................................................................................................................................... 5
Primer Qué Hacer ........................................................................................................................... 5
Cómo Hacerlo y Responsables ......................................................................................................... 5
INDICACIÓN 2: Orientaciones relacionadas con ingreso, trayecto y llegada en las rutas escolares .... 7
Cómo Hacerlo y Responsables ......................................................................................................... 7
INDICACIÓN 3: Desplazamiento, desde y hasta la vivienda .............................................................. 10
Primer Qué Hacer ........................................................................................................................... 10
Cómo Hacerlo y Responsables ......................................................................................................... 10
INDICACIÓN 4: Orientaciones dirigidas a familias y cuidadores………………………………………………………… 11
Cómo Hacerlo y Responsables ......................................................................................................... 11
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Introducción. En marzo del 2020 la Organización Mundial de la Salud (OMS) viendo el alto nivel de propagación y su
gravedad decreta el estado de pandemia por COVID-19. Para el 12 de marzo de este mismo año, el
Gobierno Nacional de Colombia declaró el estado de Emergencia Sanitaria en todo el país.
Para controlar la expansión de la pandemia por COVID-19, la Organización Mundial de la Salud (OMS), al
igual que otros entes, promueven medidas preventivas como la aplicación de actividades de higiene
enfocándose en la limpieza y desinfección, el lavado de manos, el uso del tapabocas (cubriendo nariz y
boca) y distanciamiento social.
El COVID-19 tuvo impacto en las distintas dinámicas y realidades de la sociedad; el sector educativo en
consecuencia ha enfrentado un gran desafío para dar continuidad al proceso educativo y de la misma
forma trabajar articuladamente con el Ministerio de Salud y Protección Social para que las
recomendaciones de cuidado, autocuidado y distanciamiento social sean premisas fundamentales para la
toma de decisiones en la organización de la prestación del servicio educativo.
Con el fin de fortalecer las estrategias para la prestación del servicio educativo durante la situación de
emergencia sanitaria derivada de la pandemia, se presentan los siguientes anexos de protocolos que
permitan preparar adecuadamente a la Institución Educativa, a un regreso gradual y progresivo a la
presencialidad bajo el esquema de alternancia.
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1. OBJETIVO
Definir protocolos de bioseguridad según lineamientos del Ministerio de Educacion para la prevención del riesgo del contagio con COVID- 19 en los diferentes escenarios y que se prevén durante la influencia de la pandemia, en Fe y Alegría de Colombia.
2. ALCANCE
Esta guía aplica para Fe y Alegría Colombia, sus centros de trabajo, colegios, hogares infantiles, oficinas, trabajadores y grupos de interés según circunstancia.
3. DESARROLLO
PRIMER QUÉ HACER:
Establecer e implementar un mecanismo para llevar una programación y control de la entrada y salida
de la comunidad educativa, evitando ingresos y egresos masivos en horas determinadas, manteniendo
siempre el distanciamiento social; deben ingresar a la institución con tapabocas cubriendo boca y nariz.
Debe tomarse la temperatura a todos los integrantes de la comunidad educativa antes del ingreso a la
institución.
CÓMO HACERLO Y RESPONSABLES
Ingreso Peatonal a los centros
1. Todos los centros sin excepción deben acondicionar en la entrada el “Punto de
Bioseguridad” en cual deben operar mínimo cuatro personas del Comité de Contingencia
(conformado por: al menos 1 representante del personal Administrativo; por lo menos 5
representantes del equipo docente; al menos 2 representantes del equipo directivo). Una
de ellas tomará la temperatura, con el termómetro infrarrojo entregado en cada centro;
otra llenará la planilla de ingreso (según protocolo de FyA); otra verificará el cumplimiento
de EPP e higienización de manos con gel antibacterial y otra verificará limpieza de calzado
en tapete, al igual que la verificación de destino final de la persona que ingresa. Los
estudiantes o padres de familia o demás personal que evidencien síntomas de gripa o
fiebre no podrán ingresar a la institución. Niños menores de 2 años no deben asistir a las
instituciones (evitar incluso llevarlos como acompañantes del cuidador). Los niños y niñas
que requieran acompañamiento deben llegar a la institución con un adulto entre 18 y 59
años, sano, que no haya tenido contacto estrecho con casos sospechosos o confirmados
de COVID-19 (verificación en planilla de ingreso).
2. Respetar el horario escalonado por grado escolar (según pedagogía) de entrada y salida
tanto para las personas como para el ingreso de los vehículos particular (según cada
contexto y número de estudiantes que tendrán alternancia, el centro deberá organizar su
horario de ingreso y salida y las medidas relevantes para garantizar el cumplimiento de los
INDICACIÓN 1: Medidas para la entrada y salida de los integrantes de la comunidad educativa a la institución
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horarios escalonados, con el número de personas que ingresarán y la logística y personal
que garantice el proceso; este no debe superar el 33% de los estudiantes).
3. En el “Punto de Bioseguridad “ se debe garantizar que todas las personas que ingresen al
centro educativo usen el tapabocas de manera adecuada, sin excepción, y lo mantengan
durante su permanencia en el centro, hasta llegar a su lugar de vivienda, cumpliendo el
protocolo de Fe y Alegría.
4. Seguir la recomendación de lavado de manos con agua y jabón, según protocolo de Fe y
Alegría.
5. Mantener distanciamiento físico y social de dos metros a través del uso de señalización y
demarcaciones en el centro educativo.
6. Contar con veedores en el punto de bioseguridad que garanticen el cumplimiento de las
medidas al ingreso y salida de la institución educativa, detectando posibles fallas en el
cumplimiento del protocolo, tomando medidas y acciones inmediatas para subsanar
situaciones que evidencien dificultades en el cumplimiento de protocolos. Esta deberá ser
veeduría del Comité de Contingencia.
7. Mantener en lo posible las puertas abiertas, permitiendo disminuir al máximo el contacto
con puertas y superficies, incluyendo aquellas que permitan el ingreso a otras áreas y
espacios de la institución (apoyar con señalización que recuerde a las personas evitar tocar
superficies, o lavarse y /o desinfectarse las manos si lo hacen). Administrador y auxiliar de
Mantenimiento serán los responsables de dicha actividad, o quien realice en los demás
centros dichas funciones.
8. Demarcar los pasillos de circulación para ser utilizados en una sola dirección, evitando así
que los integrantes de la comunidad educativa se encuentren cara a cara (ubicar
señalización especial y visible). Administrador y Auxiliar de Mantenimiento serán los
responsables de dicha actividad, con la veeduría del comité directivo.
Ingreso en Vehículo a los centros
1. Cada conductor debe abrir las puertas de su vehículo y permitir que se ventile durante un
par de minutos antes de iniciar cada recorrido.
2. Retirar del vehículo elementos susceptibles de contaminación como: alfombras, tapetes,
forros de sillas acolchonados, toallas o tela de uso permanente, protectores de cabrillas o
volantes, barras de cambio o consolas acolchadas de tela o textiles con fibras de difícil
lavado, entre otros que puedan albergar material particulado.
3. Asear el vehículo con agua y jabón semanalmente y desinfectar con regularidad
(preferiblemente a diario) las superficies y partes de la cabina de la siguiente manera: iniciar
la limpieza mediante la remoción de polvo y suciedad con paño limpio y húmedo, continuar
aplicando desinfectante en el tablero, botones, palanca de cambios, manubrios, espejos
retrovisores, pasamano, hebillas de cinturones de seguridad, radio, manijas de puerta y
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todas las superficies con las que se tiene contacto en la cabina o el vehículo. Con una toalla
desechable limpiar todas las superficies.
4. Si la persona que conduce viaja acompañada, es necesario que el conductor y sus
acompañantes porten el tapabocas.
5. Al momento de ingresar en vehículo al centro educativo y luego de su respectivo parqueo,
deben dirigirse, todos los ocupantes del vehículo al “Punto de bioseguridad” en donde se
cumplirán los mismos pasos que en el ingreso peatonal (tomar temperatura, registrar
ingreso en la planilla de control, entre otros)
6. Llegar directamente al lugar donde se dirige.
7. Guardar la distancia 2 metros.
8. Al regreso a casa, desinfectar todas las partes del vehículo con las cuales las personas han
tenido contacto, y atender las medidas de bioseguridad.
9. Una vez realice la desinfección de la cabina, quitarse la ropa, lavarla e inmediatamente y
tomar un baño.
CÓMO HACERLO Y RESPONSABLES
1. Será necesario conocer, verificar y aprobar (GH Nacional) el protocolo de bioseguridad,
según la resolución 666, del proveedor de transporte, para llevar a cabo las rutas escolares.
Estos deberán cumplir con toda la normatividad.
2. Antes del inicio de cada recorrido, el proveedor de transporte deberá garantizar como
mínimo:
INDICACIÓN 2: Orientaciones relacionadas con ingreso, trayecto y llegada
en las rutas escolares
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PRIMER QUÉ HACER:
Las medidas de seguridad y prevención del contagio deben ser aplicadas también en los trayectos
realizados entre la vivienda y la institución educativa, por lo tanto, se deben tener en cuentas las
siguientes medidas.
CÓMO HACERLO Y RESPONSABLES
El Comité de Contingencia deberá elaborar y entregar a cada miembro de la comunidad la
siguiente información; de igual manera realizar capacitaciones según PLAN DE CAPACITACION
(Anexo1)
Antes de salir de la casa al centro educativo:
INDICACIÓN 3: Desplazamiento, desde y hasta la vivienda
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• Se recomienda tomar la temperatura, y estar atentos a signos de alarma asociados al contagio del
virus COVID-19. En caso de tener duda sobre el cuadro clínico, se debe buscar orientación del
servicio de salud (EPS).
• Si se presentan síntomas de gripe, no asistan al centro
• Si no presentan síntomas de ningún tipo, pueden prepararse para salir realizando lavado de manos
durante 20 segundos, siempre siguiendo las recomendaciones de dicha práctica.
• Use siempre el tapabocas cubriendo boca y nariz, y úsenlo de manera adecuada durante todo el
trayecto casa-centro -casa.
• Lleven al centro educativo -únicamente- los útiles escolares necesarios, no deben llevar juguetes,
ni otros objetos que no sean indispensables para sus actividades académicas.
Durante el trayecto casa-centro educativo-casa
• Mantengan siempre el distanciamiento físico durante el trayecto
• Se sugiere que el desplazamiento se realice directo casa-centro -casa.
• Eviten aglomeraciones, hacer uso de parques, salas de juego o hacer visitas durante el trayecto.
• Eviten el consumo de alimentos durante el recorrido casa-centro -casa.
Al llegar al centro educativo:
• Los padres de familia o acompañantes no deben ingresar a las instalaciones del centro, salvo
en los casos en que hayan sido requeridos, y deben retirarse lo antes posible para evitar
aglomeraciones.
• Tengan en cuenta las orientaciones de ingreso al centro educativo, según punto de
bioseguridad guardando siempre el distanciamiento social, deben portar siempre el
tapabocas.
CÓMO HACERLO Y RESPONSABLES:
1. En aquellos centros que cuentan con Auxiliar de enfermería él/ella será él/la
encargada y para los centros; en lo que no se cuente con Auxiliar de enfermería él/la
Secretario/a Administrativo/a se encargará de comunicar a los padres de familia, estudiantes
y personal de empleados, contenido creativo de prevención durante el desplazamiento,
ingreso y salida de las instituciones utilizando herramientas como: WhatsApp, Facebook Live,
TikTok, PodCast/ Anchor.
2. El Administrador o Secretaria Administrativa o Rector entablará comunicación con el
personero estudiantil para ayudar a difundir la información con sus compañeros mediante los
grupos de WhatsApp que manejen de las medidas de bioseguridad.
INDICACIÓN 4: Orientaciones dirigidas a familias y cuidadores
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3. En caso de contar con los recursos realizar perifoneo (subcontratado) constante en las
cuadras a la redonda del Colegio para dar a conocer los protocolos y las fechas de apertura en
el Modo Alternancia.
4. Se sugiere que una vez. el equipo de pedagogía coordine sitios, horarios (ingreso y salida) y
demás estrategias de clase se imparta dicha información y esté visiblemente ubicada a manera
de póster al ingreso del centro educativo – reglamento/recomendaciones de ingreso.
5. Las orientadoras y psicosociales elaborarán y entregarán a los padres, madres y cuidadores
las siguientes recomendaciones:
➢ TODOS los integrantes de la comunidad educativa tienen que ingresar con tapabocas
cubriendo boca y nariz.
➢ Debe tomarse la temperatura a todos los integrantes de la comunidad educativa antes
del ingreso a la institución.
➢ Se tomará registro diario de la comunidad educativa al ingresar a la institución con los
datos de identificación y de contacto de las personas que acudan.
➢ Niños menores de 2 años no deben asistir a las instituciones, evitar incluso llevarlos
como acompañantes del cuidador.
➢ Durante el ingreso y salida de la institución educativa, las personas deben mantener
el distanciamiento físico de mínimo 2 metros.
➢ Los niños y las niñas que requieran acompañamiento deben llegar a la institución con
un adulto entre 18 y 59 años, sano, que no haya tenido contacto estrecho con casos
sospechosos o confirmados de COVID-19.
➢ Las familias o cuidadores no deben ingresar a las instalaciones de la institución
educativa, salvo en los casos en que hayan sido requeridos.
De igual manera, al inicio del retorno a clases en modo alternancia, los padres de
familia deberán leer y firmar el compromiso frente al nuevo sistema y sus medidas
de bioseguridad. (Anexo 2)
Equipos de Gestión
Humana Redes Regionales
Coordinación Nacional Gestión
Humana
Dirección Nacional Fe y
Alegría Colombia
Realizó Revisó Aprobó