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COMISIÓN CENTRAL DE ADMISIÓNCOMISIÓN CENTRAL DE ADMISIÓNCOMISIÓN CENTRAL DE ADMISIÓN

UNIVERSIDADNACIONAL DELALTIPLANO

Sitio web: www.unap.edu.pe/ccaTelf: 051-369757

RCD N° 101-2017-SUNEDU/CD

ADMISIÓNPROSPECTO DE

PROGRAMAS DE ESTUDIOSPREGRADO

EXAMENGENERALMAYO 2018

Dr. Porfirio Enríquez SalasRECTOR

Dr. Rogelio Florez FrancoVICERRECTOR ACADÉMICO

Dr. Wenceslao Medina EspinozaVICERRECTOR DE INVESTIGACIÓN

Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Comisión Central de Admisión

MENSAJE DEL RECTOR

La Universidad Nacional del Altiplano, cuenta con un sistema de admisión que se actualiza permanentemente, adecuándose a los cambios tecnológicos y normativos, señalados en Ley Universitaria

30220; esto nos permite mantener nuestro liderazgo. Nos encontramos en el más alto nivel del sistema educativo superior universitario del Perú. La Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (SUNEDU), otorgó el Licenciamiento Institucional, mediante Resolución de Consejo Directivo N° 101-2017-SUNEDU/CD, certificando el cumplimiento de las ocho Condiciones Básicas de Calidad; estándares de excelencia académica en la formación profesional.

Al demostrar las Condiciones Básicas de Calidad (CBC), la UNA-PUNO, se convierte en la vigésima sexta casa de estudios del país en lograr su licencia institucional, y la sexta universidad pública que consigue esta certificación. Esto constituye un reconocimiento a la calidad de la educación superior universitaria en la región Puno. Asimismo, nos consolidamos como líderes en acreditación universitaria en el país con 26 carreras profesionales acreditadas por el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (SINEACE), organismo técnico especializado, adscrito al Ministerio de Educación.

A fin de presentar la situación de las universidades del Perú, la Superintendencia Nacional de Educación Universitaria (SUNEDU), presentó el Informe Bienal de la Realidad Universitaria, en la que reveló el ranking de las casas de estudio peruanas, en base a los logros obtenidos de acuerdo a su actividad de producción en investigación. En este ranking la UNA Puno, se ubica en el décimo primer lugar. Ello constituye un reconocimiento a la calidad de la enseñanza, investigaciones, publicaciones, responsabilidad social, aporte a la cultura e innegable liderazgo académico e institucional en el sur peruano. Todos estos logros se sustentan en el permanente esfuerzo de quienes integramos esta casa de estudios: autoridades de la dirección superior, autoridades de las facultades, profesores, alumnos, trabajadores administrativos y egresados.

Contamos con 19 facultades y 35 carreras profesionales de las áreas de Ingenierías, Biomédicas y Sociales, con docentes altamente capacitados, infraestructura moderna y currículos por competencias, que son la garantía de una formación académica e investigación de calidad, que asegura el éxito profesional y laboral de nuestros egresados. En la ciudad universitaria, junto a la infraestructura antigua, relucen 35 nuevos pabellones para las escuelas profesionales, se ha renovado integralmente el mobiliario; se han implementado los laboratorios, gabinetes y bibliotecas; se han adquirido lotes de computadoras de última generación; contamos con un moderno parque automotor.

Nuestros estudiantes acceden a los servicios de comedor universitario, bibliotecas y aulas virtuales, transporte gratuito, internet inalámbrico, tutoría y acompañamiento, entre otros beneficios que afianzan una excelente formación profesional. Nuestra labor se enfoca en formar profesionales y personas creativas, con sentido crítico y alto grado de responsabilidad social, preocupados por generar alternativas de solución a los diferentes problemas que aquejan a la región Puno y el país.

Esperamos ser el sitio ideal para tus realizaciones de formación profesional y personal. Bienvenidos.

“UNA - Puno, rumbo al posicionamiento nacional e internacional”.

Dr. PORFIRIO ENRÍQUEZ SALAS RECTOR UNA PUNO

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La Universidad Nacional del Altiplano de Puno (UNA-Puno), comprometida con nuestra región y el país, cumplidora de lo señalado en la ley N° 30220, Ley Universitaria. está

ubicada en el más alto nivel del sistema educativo superior universitario del Perú, habiendo obtenido el licenciamiento institucional a través de la Resolución de Consejo Directivo N° 101-2017-SUNEDU/CD, garantiza niveles óptimos de excelencia en el proceso de formación de profesionales que darán la solución adecuada a la problemática regional y del país, para el logro de su desarrollo pleno y la obtención de bienestar para sus ciudadanos.

Como institución científica y educativa de nivel superior la UNA-Puno, está a disposición de la sociedad, dando el valor respectivo a nuestros pueblos y comunidades conformantes de las diversas culturas, proyectando a formar líderes con conocimientos científicos y humanísticos, invita a la juventud regional, nacional e internacional, a formar parte de nuestra gran familia universitaria, ingresando por las modalidades de Examen Extraordinario, Examen CEPREUNA, Examen General.

Dentro de todo este panorama institucional, convocamos a nuestros jóvenes, a que postulen a las 35 escuelas profesionales que cuenta nuestra universidad, en las áreas de Ingenierías, Biomédicas y Sociales, que cuentan con docentes altamente capacitados, moderna infraestructura y currículos por competencias, que garantizan una formación académica basada en la investigación de calidad, asegurando éxito profesional y fundamentalmente el laboral de nuestros egresados.

Al presidente y los miembros de la CCA 2018, nos han encomendado la noble y responsable labor de llevar adecuadamente los procesos de admisión de la UNA-Puno, cumpliremos dicha labor garantizando la transparencia que permita la selección adecuada de los futuros profesionales, estudiantes que no les teman a los retos para la solución de la problemática regional y del país, con competitividad, equidad, entusiasmo y emprendimiento.


PRESENTACIÓN

M. Sc. AUDBERTO MILLONES CHAFLOQUE

PRESIDENTE DE LA COMISIÓN DE ADMISIÓN 2018

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MISIÓN

VISIÓN

Som� un� comunida� académic� universitari�, orientad� � l� generació�

d� conocimient� � formació� integra� d� persona� competente� � nive� d�

pregrad�, p�� títul� � p�grad�; real�� tensió� cultura� � proyecció�

socia�, par� promover e� desarroll� human� � s�tenibl� e� e� ámbit�

regiona�, naciona� � mundia�.

L� Universida� Naciona� de� Altiplan� a� 2021, por l� resultad� e�

investigació� � s� calida� académic�, alca�� e� lider�g� e� l� regió�

andin� � logr� p�icionars� entr� la� 10 mejore� universidade� de� paí�,

contribuyend� a� desarroll� s�tenibl� d� l� socieda�.


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FACULTAD DE INGENIERÍA ESTADÍSTICA E INFORMÁTICAM.Sc. Lluen Vallejos César Augusto

FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICAM.Sc. Tello Palma Edith

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUDDra. Choque Quispe Benita Maritza

FACULTAD DE INGENIERÍA GEOLÓGICA Y METALÚRGICAM.Sc. Olivera Chura Andrés

FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL Y ARQUITECTURADra. Zavaleta Gómez Juana Idelza

FACULTAD DE INGENIERÍA AGRÍCOLADr. Vera Santamaría José Justiniano

FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA Y SISTEMASM.Sc. Meza Marocho Gregorio

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA - DECANO (E)M.Sc. Sotomayor Abarca Eduardo

FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS – DECANO (E) Dr. Espezúa Salmón Boris Gilmar

DECANOS DE FACULTAD

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIASM.Sc. Bravo Portocarrero Rosario Isabel

FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIADr. Olivera Marocho Luis Vicente

FACULTAD DE INGENIERÍA ECONÓMICADr. Ramirez Cairo Carlos Percy

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLESM.Sc. Mendoza Ancco Hermógenes

FACULTAD DE ENFERMERÍADra. Flores De Quispe Tita

FACULTAD DE TRABAJO SOCIALM.Sc. Delgado Santos Luz Marina

FACULTAD DE INGENIERÍA DE MINASM.Sc. Llanque Maquera Oscar Eloy

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALESM.Sc. Velásquez Sagua Héctor Luciano

FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICASDr. Atencio Limachi Sabino

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNDr. Huayanca Medina Pedro Carlos


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CONTENIDO

MENSAJE DEL RECTOR .............................................................................................3

PRESENTACIÓN..........................................................................................................4

VISIÓN, MISIÓN ...........................................................................................................5

DECANOS DE FACULTAD...........................................................................................6

REGLAMENTO DE ADMISIÓN DE PREGRADO.........................................................9

INFORMACIÓN GENERAL.........................................................................................25

I. ANTECEDENTES HISTÓRICOS......................................................................26

II. FINES DE LA UNIVERSIDAD...........................................................................28

III. PRINCIPIOS......................................................................................................28

IV. ÓRGANOS DE GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD.........................................29

V. GRADOS Y TÍTULOS OTORGADOS POR LA UNIVERSIDAD.......................29

VI. SERVICIOS QUE OFRECE LA UNIVERSIDAD...............................................33

VII. CENTROS DE INVESTIGACIÓN, PRODUCCIÓN V SERVICIOS (CIPS) .......34

VIII. BIENESTAR UNIVERSITARIO.........................................................................35

IX. ACTIVIDADES CULTURALES Y RECREATIVAS............................................35

X. BECAS ..............................................................................................................35

XI. UBICACIÓN DE LA UNA PUNO EN PERÚ......................................................36

PERFIL PROFESIONAL ............................................................................................37

PERFIL DEL INGRESANTE POR ÁREAS .................................................................73

CONTENIDO DE LAS ASIGNATURAS PARA EL EXAMEN......................................77

MODELO DE MARCADO DE FICHA ÓPTICA ...........................................................86

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El presente reglamento de admisión tiene por objeto normar los procesos a todos los Programas de Estudios de las Escuelas Profesionales de la Universidad Nacional del Altiplano por las diferentes modalidades de admisión.

Las modalidades de admisión son:a. Ordinario, que comprende:

Ÿ Examen GeneralŸ Examen Centro Preuniversitario

b. ExtraordinarioŸ Primeros puestosŸ Traslados externosŸ Traslados internosŸ Graduados o TituladosŸ Deportistas calificadosŸ Ley que crea el plan integral de reparaciones

En concordancia: Artículo 257° del Estatuto UNA-Puno.

MODALIDAD: EXAMEN GENERAL

CAPÍTULO I

DISPOSICIONES GENERALES

Art. 1. El presente Reglamento tiene por objeto normar el proceso de admisión a los diferentes Programas de Estudios de las Escuelas Profesionales de la Universidad Nacional del Altiplano (UNA-Puno), en la modalidad de . EXAMEN GENERAL

Art. 2. Constituye la base legal de este Reglamento:

Ÿ Constitución Política del Estado.Ÿ Ley N° 30220, Ley Universitaria. Ÿ Ley N° 25035, Ley de Simplificación Administrativa.Ÿ Ley N° 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad.Ÿ Ley N° 28164, Ley que modifica artículo de la ley N° 27050.Ÿ Ley N° 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General. Ÿ Decreto Legislativo N° 1246, Aprueba diversas medidas de simplificación

administrativa.Ÿ Texto Único Ordenado del Estatuto Universitario 2015.Ÿ Resolución del Consejo Directivo N° 101-2017-SUNEDU/CD.Ÿ Resolución Rectoral 0162-2018-R-UNA.

Art. 3. La Comisión Central de Admisión (CCA), en ejercicio de sus funciones aprobadas en sesión de Consejo Universitario, tiene carácter ejecutivo para planificar, organizar, dirigir y controlar los exámenes de admisión, en sus diferentes modalidades. Cumplir y hacer

REGLAMENTO DE ADMISIÓN DE PREGRADO


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cumplir lo establecido en el presente Reglamento, en coordinación con el Vicerrectorado Académico y la Dirección General de Admisión.

Art. 4. El número de vacantes establecido para el examen de admisión en la modalidad de EXAMEN GENERAL es aprobado por Consejo Universitario, a propuesta de las Facultades (Anexo 02, Cuadro N° 03). El cuadro de distribución del número de preguntas por asignaturas y ponderaciones (Anexo 02, Cuadro N° 01), así como las tasas educativas por derechos de admisión (Anexo 02, Cuadro N° 02) se aprueban en Consejo Universitario.

Art. 5. La Comisión Central de Admisión (CCA) y las sub comisiones de apoyo adoptarán las medidas legales y administrativas pertinentes para garantizar la transparencia e imparcialidad en los exámenes de admisión. Por lo que los resultados del examen de admisión en la modalidad de examen general, no son pasibles de revisión alguna y tienen el carácter de inapelables.

Art. 6. Para efecto del examen general de admisión, los Programas de Estudios de las Escuelas Profesionales se agrupan en áreas, siendo estas: Ciencias Biomédicas, Ciencias Sociales y Ciencias de la Ingeniería.

CAPÍTULO II

PROCESO DE INSCRIPCIÓN

Art. 7. Se consideran postulantes a las personas naturales, que hayan concluido sus estudios de educación secundaria o estén cursando el o CUARTO QUINTO GRADO DE SECUNDARIA en Educación Básica Regular [EBR] o en Educación Básica Alternativa [EBA]. Para el Examen de Admisión, modalidad de ingreso deberán EXAMEN GENERALcumplir los requisitos y procedimientos establecidos en el Art. 8.

Art. 8. El proceso de inscripción para el consta de cuatro etapas EXAMEN GENERALobligatorias las cuales son:

a) Pago en el según tasas establecidas para cada modalidad en el Banco de la Nación,presente Reglamento.

b) Obtención de las constancias del examen vocacional y médico:

Ÿ Obtención de la constancia de el examen vocacional para postulantes a los programas de estudio de las Escuelas Profesionales que se detallan en el cuadro N° 1 del Anexo 03.

Ÿ Obtención de la constancia del examen médico para postulantes a los programas de estudio de las Escuelas Profesionales de Educación Física y Medicina Humana.

c) Registro de datos personales en el formulario vía internet en la página web de la ,Comisión Central de Admisión (CCA) de la UNA – Puno www.unap.edu.pe/cca, el cual tiene carácter de declaración jurada.


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d) Canje del comprobante de pago (váucher) emitido por el , por la Banco de la Nacióncarpeta de postulante en la Comisión Central de Admisión (CCA) y obtención de Constancia de Inscripción El postulante deberá apersonarse a la Comisión Central .de Admisión para validar los datos registrados y recabar la Constancia de Inscripción, con la cual podrá considerarse POSTULANTE INSCRITO APTO.

Art. 9. El día del examen, por ningún motivo se emitirá duplicado de la Constancia de Inscripción. De no portar dicho documento el postulante no ingresará al recinto universitario.

Art. 10. Los postulantes con estudios concluidos en el extranjero convalidarán sus certificados de estudios ante el Ministerio de Educación del Perú.

Art. 11. El postulante se inscribirá en un solo Programa de Estudios de la Escuela Profesional por cada Examen de Admisión. En caso que el postulante logre una vacante en la UNA-Puno, no podrá inscribirse a un nuevo examen de admisión para el mismo semestre académico; de haberse dado este caso, la Comisión Central de Admisión (CCA) no validará el ingreso del postulante. Para poder postular nuevamente, el postulante debe renunciar a la vacante alcanzada, mediante una carta notarial dirigida al presidente de la Comisión Central de Admisión (CCA).

Art. 12. Para el Examen Médico y para todo trámite en el proceso de inscripción, ingreso y control de identificación personal, el único documento de identificación es el DNI de menores o mayores de edad, respectivamente.

Art. 13. La autenticidad de los datos solicitados a los postulantes será verificada por la Comisión Central de Admisión (CCA). En caso de comprobarse alguna adulteración, se anulará la inscripción e ingreso, sin derecho a ningún tipo de reclamo por parte del infractor. La UNA-Puno se reserva el derecho de iniciar las acciones legales pertinentes.

Art. 14. Si el postulante culminó estudios secundarios en una institución educativa de gestión privada (particular) abona el derecho de inscripción como si fuera de una institución educativa de gestión pública (estatal), PERDERÁ TODOS SUS DERECHOS DE POSTULANTE, INCLUIDO EL PAGO EFECTUADO.

EXAMEN MÉDICO PARA POSTULANTES A LOS PROGRAMAS DE ESTUDIOS DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES DE EDUCACIÓN FÍSICA Y MEDICINA HUMANA.

Art. 15. Los postulantes a los Programas de Estudios de las Escuelas Profesionales de Educación Física y Medicina Humana previo pago de los derechos correspondientes deberán , ,presentarse a un Examen Médico con carácter eliminatorio, los criterios serán determinados por el Departamento Médico en coordinación con cada uno de los Programas de Estudios de las escuelas en mención, de acuerdo a los cronogramas establecidos y supervisados por la Comisión Central de Admisión (CCA).


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CAPÍTULO III

SOBRE EL EXAMEN

Art. 16. El ingreso al local del Examen de Admisión se realizará estrictamente con la presentación de los siguientes documentos y materiales de trabajo:

- Documento Nacional de Identidad (original y actualizado). - Constancia de Inscripción (original).- .Lápiz HB Nº 2, un borrador y un tajador

Art. 17. La hora de ingreso de los postulantes a la Ciudad Universitaria de la UNA-Puno para rendir el Examen General es desde las 07:00 horas hasta las 09:00 horas; luego de esta hora no podrán ingresar por ningún motivo.

Art. 18. La prueba escrita de conocimientos para el Examen General será de tipo objetivo, con preguntas cuyas respuestas son de alternativa múltiple, de las cuales una es la correcta. El número total de preguntas es de sesenta (60) y la duración de la prueba es de dos (02) horas. La prueba se elaborará de acuerdo a los contenidos establecidos en el Prospecto del Postulante. La evaluación de actitudes contendrá quince (15) preguntas, para las cuales se asignará treinta (30) minutos adicionales y se calificará utilizando la Escala de Likert.

Art. 19. Las asignaturas consignadas y la distribución de preguntas para el Examen General, tienen sus coeficientes de ponderación para efectos de calificación distribuidas por áreas; los cuales se detallan en el Anexo 02, Cuadro N° 01.

Art. 20. Para la obtención de la nota del Examen General, el puntaje asignado a cada pregunta es:

• Diez (10) puntos si la respuesta es correcta. • Dos (02) puntos si no ha marcado ninguna alternativa. • Cero (00) puntos si la respuesta marcada es incorrecta.

Art. 21. La asignación de vacantes en cada Programa de Estudios de una Escuela Profesional se dará en estricto orden de mérito; logrando una vacante disponible aquellos postulantes que alcanzaron un puntaje igual o mayor a 1856 del total de 3375 puntos. El examen de conocimientos tiene un puntaje máximo de 2700 puntos, y la evaluación de actitudes un máximo de 675 puntos. En caso de empate en la última vacante, la asignación será para todos los que logren igual puntaje.

Art. 22. Los resultados del examen de admisión, se darán a conocer dentro de las seis (06) horas de haber culminado la prueba.

EXAMEN VOCACIONAL PARA POSTULANTES A LOS PROGRAMAS DE ESTUDIOS DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES QUE SE DETALLAN EN EL CUADRO N° 1 DEL ANEXO 03

Art. 23. Los postulantes a los Programas de Estudios de las Escuelas Profesionales que se encuentran en el cuadro Nº 1 del anexo 03, que hayan aprobado el examen vocacional, implementado por la Escuela Profesional correspondiente, tendrán una bonificación


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establecido en el cuadro N° 1 del Anexo 03, sobre el puntaje total (3375), el cual es adicional al puntaje que obtenga en el examen de conocimiento y evaluación actitudinal. Esta evaluación vocacional, se implementará según los instrumentos elaborados y los perfiles establecidos por cada Programa de Estudios de la Escuela Profesional y se realizará en sus respectivos locales de acuerdo al cronograma establecido en el presente Reglamento. Será autorizado y aprobado por el Vicerrectorado Académico y supervisado por la Comisión Central de Admisión (CCA).

DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Art. 24. Se consideran postulantes con discapacidad a las personas comprendidas en el artículo 38 de la Ley N° 29973 “Ley General de la Persona con Discapacidad”, articulo 26 de la Ley N° 27050 “Ley General de la Persona con Discapacidad” y su modificatoria Ley N° 28164. La UNA - Puno, dentro de su autonomía, asignará un 5% de las vacantes establecidas para el Examen General, en calidad de supernumerarias. Las vacantes se detallan en el Anexo 02, Cuadro N° 03.

Art. 25. El postulante con discapacidad para su inscripción deberá adjuntar una copia legalizada de la Resolución Ejecutiva de inscripción actualizada en el Registro Nacional de la Persona con Discapacidad otorgada por el CONADIS (Art. 12 y 13 del CAPÍTULO III de la Ley N° 27050) y presentar la Resolución Ejecutiva en original. La Comisión Central de Admisión (CCA) se reserva el derecho de contrastar dicha inscripción en el CONADIS.

Art. 26. De conformidad a los artículos 1, 25 y 26 de la Ley N° 27050 y el artículo 38 de la Ley N° 29973, en el marco de la autonomía de la UNA-Puno, a los postulantes con discapacidad, se les brindará las facilidades en el proceso de admisión, para lo cual deberán acreditar que se encuentran registrados en el Registro Nacional de la Persona con Discapacidad.

Art. 27. Los postulantes provenientes de las instituciones educativas de los diez (10) distritos de la región de Puno, con los más altos índices de pobreza extrema a los que se refiere el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), determinados por la CCA, abonan solo el 50% de los derechos de admisión por inscripción. Los diez (10) distritos de mayor pobreza en la Región son: Corani (Carabaya), San José (Azángaro), Zepita (Chucuito), Amantaní (Puno), Patambuco (Sandia), Conima (Moho), Ituata (Carabaya), Ollachea (Carabaya), Huayrapata (Moho) y Tiquillaca (Puno).

CAPÍTULO IV

DE LOS INGRESANTES

Art. 28. El postulante que alcanzó una vacante en el Examen General, para posteriores trámites, deberá presentar como único documento de identificación el DNI de menores o mayores de edad, respectivamente. La Comisión Central de Admisión (CCA) realizará la contrastación y verificación de los datos de identidad del postulante (foto, huella dactilar y otros) con el RENIEC procediéndose a la anulación del ingreso en caso de que los datos , ,no coincidan, sin perjuicio de las acciones legales correspondientes.


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Art. 29. Ningún postulante que alcanzó una vacante podrá considerarse INGRESANTE si no se presenta al Control de Identificación Personal (CONTROL BIOMÉTRICO) establecido en el presente reglamento, valide su identidad y documentación exigida Para ello el .postulante deberá cumplir obligatoriamente con la presentación personal de la documentación actualizada que se detalla a continuación según el cronograma ,establecido en el Cuadro N° 4 del Anexo 02:0

a. Carpeta del postulante (fólder).

b. Documento Nacional de Identidad (DNI).

c. Fotocopia del comprobante de pago (por derecho de carpeta del postulante) debidamente sellado por la CCA.

d. Original de la Constancia de Examen Médico, según corresponda.

e. Original de la Constancia de Examen Vocacional, según corresponda.

f. Certificado de estudios oficial y original de los cinco (05) años de Educación Secundaria o de estudios equivalentes debidamente visados por la Dirección Regional de Educación o Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL), a la que pertenece la Institución Educativa de procedencia.

g. Certificados de estudios de educación secundaria o equivalentes, con legalización diplomática, respetando los convenios internacionales, en el caso de postulantes procedentes del extranjero.

h. Para el caso de los postulantes que estén cursando el cuarto o quinto grado de educación secundaria, adjuntar la Constancia de Estudios original, emitida por la Institución Educativa de procedencia.

Art. 30. De no cumplir con lo dispuesto en el Art. 29 y en los plazos establecidos, el postulante perderá automáticamente la vacante que le corresponde, sin derecho a reclamo alguno.

Art. 31. Los postulantes aptos, que habiendo cumplido con todos los requisitos del Art. 29 son considerados quedando expeditos para matricularse en sus respectivos INGRESANTESProgramas de Estudios de su Escuela Profesional y ser considerados ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO, sujetándose en todos sus contenidos, a las disposiciones establecidas en la Ley Universitaria Nº 30220, el TUO Estatuto Universitario y Reglamentos de la Universidad Nacional del Altiplano.

Art. 32. Según el Artículo 100.12 de la Ley Universitaria Nº 30220, en el caso de las Universidades Públicas, la gratuidad de la enseñanza se garantiza para el estudio de una solo Programa de Estudios de una Escuela Profesional.


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CAPÍTULO V

SANCIONES DEL PROCESO DE ADMISIÓN

Art. 33. Queda prohibida la inscripción como postulantes a los estudiantes que se estén presentando a su mismo Programa de Estudios de su Escuela Profesional; de comprobarse esta situación se anulará la inscripción, quedando impedido de rendir el examen .

Art. 34. Está prohibido el ingreso de celulares u otros equipos electrónicos al recinto del examen de admisión. En caso de que el postulante sea sorprendido portando equipos de transmisión electrónica (celulares, smartwatch u otros), dentro del recinto universitario, incurrirá en falta grave, por lo que se procederá a la incautación, así como el retiro inmediato del postulante y anulación de su examen sin lugar a reclamos y la denuncia correspondiente ante el Ministerio Público.

Art. 35. Las autoridades, el personal docente, administrativo, estudiantes y personas que participen en forma directa en el Examen General, no podrán ingresar al recinto del examen portando equipos de transmisión electrónica (celulares, smartwatch u otros), los mismos que serán confiscados por el personal de control del proceso de admisión y se implementarán las sanciones administrativas de darse el caso.

Art. 36. Las autoridades, funcionarios, docentes (coordinadores supervisores y vigilantes), ,trabajadores en general y estudiantes de la UNA Puno, que incurran en mala actuación, -inmoralidad, fraude dolo incumplimiento de funciones, suplantación o que obstaculicen , ,el Proceso de Admisión serán denunciados por la Comisión Central de Admisión (CCA) ,ante el Consejo Universitario para ser sometidos a proceso disciplinario respectivo y/o iniciar las acciones legales que correspondan. Adicionalmente, no participarán en ningún proceso de admisión posterior.

Art. 37. Están prohibidos de participar en los procesos de admisión programados por la Comisión Central de Admisión (CCA) de la UNA Puno, los miembros de la comunidad universitaria -vinculados a academias de preparación pre universitaria- .

Art. 38. Cualquier infracción del postulante al presente Reglamento antes, durante y después del Examen de Admisión, implicará la anulación automática de su inscripción y/o ingreso con ,las sanciones que correspondan de acuerdo a Ley.

Art. 39. La suplantación de un postulante por otra persona, constituye delito. El suplantador y el suplantado serán retirados del proceso de admisión inmediatamente, para ser puestos a disposición de las autoridades respectivas y denunciadas ante el Ministerio Público. En caso de que sea estudiante de la UNA Puno e incurra en falta, se le iniciará proceso -disciplinario conforme al TUO Estatuto Universitario (Art. 281); cuya sanción es la expulsión y la inhabilitación definitiva para no volver a postular a la Universidad.

Art. 40. La detección de suplantación o alteración de datos, se realizará en el Control de Identificación Personal, matrícula e inclusive cuando estén cursando los estudios


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universitarios. Los que incurran en este delito serán retirados de la universidad y puestos a disposición de las autoridades respectivas y denunciados ante el Ministerio Público .Además, no podrán postular a la UNA - Puno en los futuros procesos de admisión.

Art. 41. El , postulante, que por cualquier motivo no se presente a rendir el examen generalquedará eliminado sin derecho a reclamo alguno. Asimismo, si el postulante no marcó correctamente la ficha óptica o dejó en blanco su número de DNI, número de aula, tipo de prueba, tanto en la hoja de identificación como en la hoja de respuestas, se anulará su proceso de calificación sin más trámite que la verificación de este hecho por la Comisión Central de Admisión (CCA) dando cuenta a la autoridad, .

CAPÍTULO VI

DISPOSICIONES TRANSITORIAS

Art. 42. Los para el Proceso de Admisión se efectuarán pagos , únicamente en el Banco de la Nación en la CUENTA TASAS EDUCATIVAS de la Universidad Nacional del Altiplano (en cualquier agencia del Banco de Nación a nivel nacional) según el Cuadro N° 02 del Anexo 02. La Universidad Nacional del Altiplano - Puno y la Comisión Central de Admisión (CCA) no se responsabilizan por comunicados, cobros realizados por entidades y/o personas no autorizadas, así como depósitos realizados en cuentas bancarias equivocadas.

Art. 43. En caso de extravío de la Constancia de Inscripción, se podrá expedir el duplicado hasta 24 horas antes del examen respectivo, previa identificación y verificación de la huella dactilar y pago de los derechos correspondientes (Cuadro N° 02 del Anexo 02). Vencido este plazo no se atenderá bajo ninguna circunstancia.

Art. 44. Ningún docente de la Universidad Nacional del Altiplano-Puno podrá postular a una vacante de un Programa de Estudios de su Facultad a la que pertenece.

Art. 45. Los ingresantes en el Examen General, que estén cursando el CUARTO o QUINTO de Secundaria, tendrán plazo para matricularse después de haber concluido sus estudios secundarios en el semestre académico inmediato, para lo cual deberán cumplir con los requisitos dispuestos en el Art. 29 del presente Reglamento de Admisión, lo que validará la reserva de su vacante. De no cumplir con lo establecido perderán automáticamente su vacante.

Art. 46. Están prohibidos de participar en los procesos de admisión: las autoridades, funcionarios, docentes, trabajadores administrativos y estudiantes de la UNA-Puno, que tengan familiares del primer hasta el cuarto grado de consanguinidad y segundo de afinidad, que estén en la condición de postulante en los exámenes de admisión.

Art. 47. Los casos no contemplados en el presente Reglamento serán resueltos por la Comisión Central de Admisión con opinión del Vicerrectorado Académico en primera instancia y por Consejo Universitario en última instancia.


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PROCESO DE INSCRIPCIÓN PARA EL EXAMEN GENERAL MAYO 2018 PRIMERA ETAPA: PAGOS POR DERECHOS DE ADMISIÓN

a) Pago por derechos de admisión (inscripción+ prospecto)Pago en el Banco de la Nación (CUENTA: Tasas Educativas de la UNA-Puno), porconcepto de DERECHOS DE ADMISIÓN INSCRIPCIÓN + PROSPECTO, segúncorresponda.

b) Pago por Examen MédicoLos postulantes a las Escuelas Profesionales de Medicina Humana y EducaciónFísica, deben realizar un pago adicional y por separado en el Banco de la Nación porconcepto de SERVICIO MÉDICO - POSTULANTE.

SEGUNDA ETAPA: OBTENCIÓN DE LA CONSTANCIA DE EXAMEN MEDICO Y/O VOCACIONAL

a) Obtención de la constancia de Examen MédicoLos postulantes a las Escuelas Profesionales de Medicina Humana y EducaciónFísica, deben rendir el respectivo examen en el Departamento Médico de la UNA-Puno y obtener su constancia.

b) Obtención de la constancia de Examen VocacionalLos postulantes a los programas de estudio de las Escuelas Profesionales que sedetallan en el cuadro N° 1 del Anexo 03 deben rendir el examen en las respectivasEscuelas Profesionales.

TERCERA ETAPA: PREINSCRIPCIÓN VÍA INTERNET

a) Inicio del proceso de inscripciónEl postulante accederá a la página web de la CCA de la UNA-Punowww.unap.edu.pe/cca, luego hacer clic en “PREINSCRIPCIÓN”, para iniciar elproceso de Inscripción, debe proporcionar los siguientes datos:- Tipo de documento de identificación (DNI o Carné de extranjería si es postulante

del extranjero).- Ingresar el número de DNI o carné de extranjería.- Código de seguridad (Mostrado en pantalla al momento de iniciar la inscripción).- INICIAR POSTULACIÓNLuego hacer clic en “ ”.

b) Registro de datos personales vía internetEl postulante luego de haber proporcionado los datos exigidos en el paso anterior,deberá llenar el formulario, el cual tiene carácter de declaración jurada, consignandolos siguientes datos:- Apellidos y nombres según como se muestra en su documento de identificación.- Teléfono o número de celular, en caso que no tuviera, consignar un número de

celular de referencia (de preferencia de algún familiar cercano).- Sexo (masculino o femenino).- Estado civil del postulante (soltero, casado, conviviente, viudo, divorciado).

ANEXO 01


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- Dirección actual del postulante- Fecha de nacimiento como se muestra en el DNI.- Lugar de nacimiento como se consigna en la partida de nacimiento.- Año de egreso de la institución educativa de educación secundaria (año en el que

terminó el colegio); en caso que no haya terminado sus estudios de educación secundaria, año en el que terminará el colegio.

- Datos y ubicación del colegio en el que terminó estudios en el siguiente orden: país, departamento, provincia, distrito y nombre del colegio.

Concluido el llenado del formulario, hacer clic en “SIGUIENTE” o “ANTERIOR” (para corregir datos).

c) Selección de la Escuela ProfesionalEl postulante luego de completar los datos exigidos en el(los) paso(s) anterior(es),debe proporcionar los siguientes datos:- Modalidad por la que postula.- Seleccionar el Programa de Estudios de la Escuela Profesional a la que postula.- Ingresar código de examen médico (solo para postulantes a la E.P. de Medicina

Humana y Educación Física).- Registro de (los) comprobante(s) de pago (váucher) en el siguiente orden:

número, fecha, importe pagado.- Y demás datos que se solicita en el formulario.

Concluido el llenado del formulario, hacer clic en “POSTULAR AL EXAMEN” o “ANTERIOR” (para corregir datos).

CUARTA ETAPA: INSCRIPCIÓN DEL POSTULANTE

a) Registro biométricoEl postulante, una vez completado los datos exigidos en la TERCERA ETAPA, debeapersonarse a la oficina de la CCA, donde pasará el registro de huellas dactilares, asícomo la toma de su imagen en formato digital.

b) Inscripción y obtención de carpeta del postulanteEl postulante debe apersonarse a una de las mesas habilitadas por la CCA, con suscomprobantes de pago (váucher) en original y copia, su DNI en original; a cambio deestos documentos se les entregará:- Carpeta de postulante (Folder y Prospecto de Admisión).- Copia de comprobantes de pago (váucher) sellado. Esta copia se deberá guardar

hasta el proceso de CONTROL BIOMÉTRICO, según cronograma establecido para el proceso de admisión respectivo.

c) Obtención de la constancia de inscripciónEl postulante debe apersonarse a una de las mesas habilitadas por la CCA, recabar laConstancia de Inscripción con el cual se considera POSTULANTE INSCRITO APTO.Esta Constancia debe conservar en buen estado, es el único documento junto al DNIcon el cual podrá ingresar a la Universidad para rendir el examen.


19

ANEXO 02

CUADRO Nº 01: DISTRIBUCIÓN DEL NÚMERO DE PREGUNTAS POR ASIGNATURAS

Y PONDERACIONES PARA EL EXAMEN GENERAL MAYO 2018.

CIE

NC

IAS

BIO

MÉ

DIC

AS

CÓDIGO ASIGNATURAPREGUNTA BIEN CONTESTADA [1]

CANTIDAD DE PREGUNTAS [2]

PONDERACIÓN[3]

SUBTOTAL[4]=[1]X[2]X[3]

01 Matemática I 10 4 2 80

02 Matemática II 10 4 2 80

03 Física 10 4 5 200

04 Química 10 4 6 240

05 Biología 10 4 7 280

06 Psicología y Filosofía 10 4 4 160

07 Geografía 10 4 2 80

08 Historia 10 4 3 120

09 Educación Cívica 10 2 3 60

10 Economía 10 3 2 60

11 Comunicación 10 4 2 80

12 Literatura 10 3 2 60

13Razonamiento Matemático

10 8 7 560

14 Razonamiento Verbal 10 8 8 640

TOTAL 60 2700

CIE

NC

IAS

SO

CIA

LE

S



PONDERACIÓN[3]




03 Física 10 3 1 30

04 Química 10 3 1 30

05 Biología 10 3 1 30

06 Psicología y Filosofía 10 4 4 160

07 Geografía 10 4 4 160

08 Historia 10 4 7 280


10 Economía 10 4 4 160



13RazonamientoMatemático

10 8 7 560

14 Razonamiento Verbal 10 8 8 640

TOTAL 60 2700


20

CUADRO N° 02: PAGOS EN EL BANCO DE LA NACIÓN POR DERECHOS

DE ADMISIÓN AL EXAMEN GENERAL MAYO 2018CUENTA: TASAS EDUCATIVAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

(*) Los postulantes provenientes de las instituciones educativas de los diez (10) distritos de mayor pobreza en la Región Puno, abonan solo el 50% de los derechos de admisión por inscripción.

(**) Son exonerados del pago por derechos de admisión por inscripción los postulantes contemplados en la RR N° 0162-2018-R-UNA.

Nota: Los S/ 0.60 es por concepto de comisión que cobra el Banco de la Nación, por transacción (por cada VÁUCHER)

ITEM CONCEPTO PROCEDENCIA DE COLEGIO COSTO (S/)

1 DERECHO DE ADMISIÓN (Inscripción + Prospecto)

Estatal 120.60

Particular 220.60

Extranjero

320.60

Art.27 del reglamento (*) 70.60

2 DERECHOS DE ADMISIÓN (Prospecto)Exonerados de pago por inscripción

(**)20.60

3SERVICIO MÉDICO (Para postulantes a las E. P. de Medicina

Humana y Educación Física)Estatal o Particular

20.60

4DERECHO DE ADMISIÓN - REZAGADOS (Inscripción extemporánea

de postulantes)Estatal o Particular 60.60

5DUPLICADO DE: CONSTANCIA DE INSCRIPCIÓN, CARPETA,

CONSTANCIA DE INGRESANTE y COPIA DE VÁUCHER DE PAGOEstatal o Particular 30.60

6

DERECHO DE ADMISIÓN - REZAGADOS (Rezagados al proceso de

control de identificación personal y recepción de documentos; sólo

para postulante que alcanzaron una vacante)

Estatal o Particular 100.60

CIE

NC

IAS

DE

LA

ING

EN

IER

ÍA



PONDERACIÓN[3]




03 Física 10 4 6 240

04 Química 10 4 5 200

05 Biología 10 4 2 80

06Psicología y Filosofía

10 4 2 80

07 Geografía 10 4 2 80

08 Historia 10 4 1 40


10 Economía 10 3 3 90



13Razonamiento Matemático

10 8 8 640

14RazonamientoVerbal

10 8 7 560

TOTAL 60 2700


CUADRO Nº 03. VACANTES PARA EL EXAMEN GENERAL MAYO 2018

ÁREA N°

ESCUELA PROFESIONAL

PROGRAMAS DE ESTUDIOS Vacantes CONADIS TOTAL

CIE

NC

IAS

BIO

MÉ

DIC

AS 1

Medicina Veterinaria y Zootecnia Medicina Veterinaria y Zootecnia 19 1 20

2

Enfermería Enfermería 19 1 20

3 Biología

Biología Pesquería 9 1 10

Biología Microbiología y Laboratorio clínico 9 1 10

Biología Ecología 9 1 10

4

Medicina Humana Medicina Humana 9 1 10

5

Nutrición Humana Nutrición Humana 19 1 20

6

Odontología Odontología 9 1 10

CIE

NC

IAS

SO

CIA

LES

7 Ciencias Contables Ciencias Contables 28 2 30

8 Trabajo Social Trabajo Social 19 1 20

9

Sociología Sociología 19 1 20

10 Educación Primaria Educación Primaria 19 1 20

11

Educación Inicial Educación Inicial 9 1 10

12 Educación Física Educación Física 19 1 20

13 Educación Secundaria

Ciencia Tecnología y Ambiente 19 1 20

Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía 19 1 20

Ciencias Sociales 19 1 20

Matemática, Física y Computación e Informática 19 1 20

14 Antropología Antropología 21 1 22

15

Derecho Derecho 19 1 20

16

Turismo Turismo 19 1 20

17

Ciencias de la Comunicación Social

Ciencias de la Comunicación Social 19 1 20

18

Administración Administración 27 1 28

19 Arte

Música 14 1 15

Artes Plásticas 9 1 10

Danza 9 1 10

Teatro 0 0 0

CIE

NC

IAS

DE

LAIN

GE

NIE

RÍA

20

Ingeniería Agronómica

Ingeniería Agronómica

24 1 25

21 Ingeniería Económica Ingeniería Económica 28 2 30

22 Ingeniería de Minas Ingeniería de Minas 24 1 25

23 Ingeniería Geológica Ingeniería Geológica 19 1 20

24 Ingeniería Metalurgia Ingeniería Metalurgia 19 1 20

25 Ingeniería Química Ingeniería Química 19 1 20

26 Ingeniería Estadística e Informática Ingeniería Estadística e Informática 27 1 28

27 Ingeniería Topográfica y Agrimensura Ingeniería Topográfica y Agrimensura 24 1 25

28 Ingeniería Agroindustrial Ingeniería Agroindustrial 14 1 15

29 Ingeniería Agrícola Ingeniería Agrícola 19 1 20

30 Ingeniería Civil Ingeniería Civil 19 1 20

31 Ingeniería de Sistemas Ingeniería de Sistemas 24 1 25

32 Ingeniería Mecánica Eléctrica Ingeniería Mecánica Eléctrica 24 1 25

33 Ingeniería Electrónica Ingeniería Electrónica 24 1 25

34 Arquitectura y Urbanismo Arquitectura y Urbanismo 19 1 20

35 Ciencias Físico MatemáticasMatemáticas 11 1 12

Física 8 0 8

Total 774 44 818

21


22

DÍA ACTIVIDAD RESPONSABLES

Desde el 23 de

abril hasta el día

correspondiente a

su inscripción

Pago por concepto de:

·

DERECHO DE ADMISIÓN (Inscripción + Prospecto)

·

SERVICIO

MÉDICO (Postulantes a los Programas de Estudios de las

Escuelas Profesionales de Medicina Humana y Educación Física)

Banco de la Nación a

nivel nacional.

Examen médico:

Para postulantes a los Programas de Estudios de las

Escuelas Profesionales de Medicina Humana y Educación Física.

Departamento Médico

Atención:

de 08:00 a 14:00 horas

Examen vocacional: Para postulantes a los Programas de Estudios de

las Escuelas Profesionales de : Educación Primaria, Educación Física,

Educación Inicial, Educación Secundaria, Arte, Ingeniería Agronómica,

Ingeniería Agroindustrial, Ingeniería Metalúrgica, Ingeniería Química,

Ingeniería Estadística e Informática, Ciencias Físico Matemáticas,

Medicina Veterinaria y Zootecnia.

Escuelas Profesionales

Atención:

de 08:00 a 14:00 horas

Registro de datos vía internet (preinscripción).

Página Web de la UNA

Atención:

las 24 horas

07 de mayo

Inscripción de postulantes cuyo último dígito del DNI es 0

Oficina de la Comisión

Central de Admisión

Atención:

de 08:00 a 15:00 horas

08 de mayo Inscripción de postulantes cuyo último dígito del DNI es 1

09 de mayo


10 de mayo


11 de mayo


14 de mayo


15 de mayo


16 de mayo


17 de mayo


18 de mayo Inscripción de postulantes cuyo último dígito del DNI es 9

19 de mayoInscripción de postulantes de 4to y 5to de secundaria provenientes de

los distritos más distantes (Atención: de 07:00 a 12:00 horas)

21 de mayo Inscripción de REZAGADOS (Todos los dígitos)

27 de mayo E X A M E N Ciudad Universitaria

29 de mayoControl de identificación personal y recepción de documentos: ÁREA BIOMÉDICAS

Oficina de la Comisión

Central de Admisión

Atención:

de 08:00 a 15:00 horas

30 de mayoControl de identificación personal y recepción de documentos: ÁREA SOCIALES

31 de mayoControl de identificación personal y recepción de documentos:

ÁREA INGENIERÍAS

01 de junioREZAGADOS Control de identificación personal y recepción de

documentos TODAS LAS ÁREA

CUADRO Nº 04:CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA EL EXAMEN GENERAL

MAYO 2018


23

CUADRO Nº 1: ESCUELAS PROFESIONALES CON EXAMEN VOCACIONAL

ÁREA ESCUELA PROFESIONAL% DE

BONIFICACIÓNPROGRAMAS DE ESTUDIOS

CIENCIAS SOCIALES

Educación Primaria 20 - Educación Primaria

Educación Física 20 - Educación Física

Educación Inicial 20 - Educación Inicial

Educación Secundaria

30202020

- Ciencia Tecnología y Ambiente- Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía- Ciencias Sociales.- Matemática, Física, Computación e

Informática.

Arte

30303030

- Música.- Artes Plásticas- Danza- Teatro

CIENCIAS DE LA

INGENIERÍA

Ingeniería Agronómica 20 - Ingeniería Agronómica

Ingeniería Agroindustrial 20 - Ingeniería Agroindustrial

Ingeniería Metalúrgica 20 - Ingeniería Metalúrgica

Ingeniería Química 20 - Ingeniería Química

Ingeniería Estadística e Informática

20 - Ingeniería Estadística e Informática

Ciencias Físico Matemáticas 20- Matemáticas- Física

CIENCIAS BIOMÉDICAS

Medicina Veterinaria y Zootecnia 20 - Medicina Veterinaria y Zootecnia

ANEXO 03


24

Info

rmació

n G

enera

l


I. ANTECEDENTES HISTÓRICOS

La Universidad Nacional del Altiplano, tiene sus orígenes en la ley del 29 de agosto del año de 1856, dada por la Convención Nacional y promulgada por el gran mariscal Don Ramón Castilla y Marquezano, creada como universidad en la ciudad de Puno, para la enseñanza de la teología, jurisprudencia, medicina, filosofía y letras, matemáticas y ciencias naturales, otorgando los grados académicos correspondientes, constituyendo su acta de fundación en fecha 01 de marzo del año de 1858, acto que se realizó en el salón de exámenes del colegio de San Carlos de Puno, ante un claustro de ciudadanos notables y autoridades de la ciudad, encabezados por el señor coronel prefecto y comandante general del departamento de Puno, Don Miguel Carcés, quien luego de la lectura del texto de la ley, declaro instalada la universidad ante el claustro que se encontraba presidido por el Dr. Juan Cazorla, claustro que en pleno designó en ese momento a las autoridades de la universidad para su funcionamiento en el bienio 1858-1859, iniciando sus actividades el 01 de marzo de 1858, quedando instalada la Universidad de Puno y proclamando como patrón de la universidad a San Carlos Borromeo, definiendo la comisión de instrucción pública, previa elección al Dr. Juan Cazorla como primer rector de la universidad, para su primer bienio, desarrollando sus actividades hasta el momento en que no es considerada en el reglamento de instrucción pública del gobierno central.

Esta situación nunca aceptada por la ciudadanía puneña, ha generado que se realicen gestiones que dieron sus frutos en el año de 1960 en fecha 08 de abril, momento en el que se da la ley 13417, llamada ley universitaria, promulgada por el presidente constitucional Don Manuel Prado, documento en el que se autoriza al poder ejecutivo a dictar las disposiciones que sean necesarias para el funcionamiento de la Universidad San Carlos de Puno.

Dictándose estas disposiciones mediante la ley 13516, de fecha 10 de febrero de 1961, promulgada por el presidente constitucional Don Manuel prado, concretando así definitivamente la reapertura de la universidad como universidad nacional y bajo la denominación de “Universidad Técnica del Altiplano”, luego de que se formara un comité de ciudadanos para gestionar la reapertura de la universidad de San Carlos de Puno, estando al frente del referido comité el Dr. Alberto Catacora Pino, siendo el autor de la ley y de su aprobación el Ing. Enrique Torres Belón, senador por el departamento de Puno.

En cumplimiento de la ley 13516, se levanta el acta de instalación de la Universidad Técnica del Altiplano, en fecha 13 de abril de 1961, documento suscrito entre la junta organizadora y ejecutiva de la universidad, presidida por el Ing. Alberto Barreda Cuentas, el Ministro de Educación Pública Dr. Alfredo Parra Carreño, el Ing. Enrique Torres Belón como Senador de la República, Dr. Emilio Matto Cárdenas, arquitecto Alfredo Pérez Gonzales, como vocales de la junta y el Dr. José Luis Mercado, en su calidad de prefecto del departamento de Puno, iniciando sus actividades provisionalmente en un edificio de la plaza de armas de la ciudad de Puno, generando la construcción de la ciudad universitaria en su primera etapa, en el año 1961, recepcionando los predios y servicios de agricultura que estaban

26


bajo la dirección del ministro de agricultura, acordando la junta realizar la reapertura de la universidad el domingo 29 de abril de 1962 e iniciando el año universitario el 02 de mayo de 1962, con la Facultad de Ingeniería Agropecuaria, llevando adelante la construcción de la segunda etapa de la Ciudad Universitaria en el año de 1963, para posteriormente en el año 1964, la Facultad de Ingeniería Agropecuaria se desdobla en la facultad de agronomía y la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, así como se crea la Facultad de Ciencias Económicas y Contables, para luego en el año de 1965 se elige como rector de la Universidad Técnica del Altiplano al Ing. Alberto Barreda Cuentas, se crea la Escuela de Enfermería, además se incorpora a la universidad la Escuela de Servicio Social de Puno.

A fines del año 1972, la Facultad de Ciencias Económicas y Contables se dividió en las Facultades de Ingeniería Económica y Contabilidad; al igual que las demás adoptó la denominación de Programa Académico, en concordancia a lo dispuesto por la Ley General de Educación y el D.L. N° 19326, que estableció el funcionamiento de los programas y departamentos académicos en lugar de las anteriores facultades.

En 1974, por acuerdo de Consejo Ejecutivo de la Universidad, se crearon los Programas Académicos de Ingeniería de Minas, Biología Pesquera y el Programa Académico de Sociología. En 1979, se aprobó la creación del Programa Académico de Educación.

Por acuerdo de Consejo Universitario del 28 de abril de 1981, se crearon 10 programas académicos: Medicina Humana, Nutrición Humana, Turismo. Antropología, Ingeniería Estadística, Ingeniería Química, Ingeniería Geológica e Ingeniería Metalúrgica. En 1982, fue reaperturado el Programa Académico de Ciencias Jurídicas y Políticas, y Periodismo (sobre la base del convenio suscrito entre la Universidad y la Asociación Nacional de Periodistas. Así mismo, en 1984, se creó la Escuela de Post-Grado.

Con la promulgación de la Ley Universitaria N° 23733 en diciembre de 1983 se estableció una nueva estructura académica y administrativa para las universidades del país. En el aspecto académico, en lugar de los programas se restablecieron las facultades como unidades de organización y formación profesional, en tanto que subsistieron los departamentos académicos como unidades de servicio; mediante esta ley se normó su denominación como UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO-PUNO.

En 1984, se creó la Carrera Profesional de Educación Física, dentro de la Facultad de Ciencias de la Educación. En enero de 1991, se acordó la creación de la Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura conformada por la Carrera Profesional de Ingeniería Civil y por la Carrera Profesional de Arquitectura y Urbanismo.

En 1992, se puso en funcionamiento la Carrera Profesional de Ingeniería Agroindustrial R. R. N° 1054-91-R-UNAI en lugar de la especialidad de Tropicultura, asimismo la Carrera Profesional de Ciencias de la Comunicación (R. R. N° 219-83-R-UNA) por la de Periodismo. De igual manera, se puso en funcionamiento la Facultad de Ingeniería Agrícola con la carrera del mismo nombre por Resolución de Asamblea Universitaria N° 03-91-AU-UNA.

El avance, la exigencia del desarrollo de la ciencia en los campos de la electrónica, la informática, la telemática y la demanda de servicios en la región andina, han motivado que

27


la Universidad aperture y cree las carreras profesionales de Ingeniería de Sistemas, Ingeniería Electrónica e Ingeniería Mecánica Eléctrica, Odontología (R. R. N° 107-94-R-UNA del 25-01-94), Administración (R. R. N° 1884-94-R-UNA), Educación Inicial (R. R. N° 1981-94-R-UNA), Educación Primaria (R. R. N° 1982-94-R-UNA) y Ciencias Físico Matemáticas (R.R. N° 0075-97-R-UNA).

II. FINES DE LA UNIVERSIDAD

Ÿ Conservar, acrecentar, transmitir la cultura universal con sentido crítico y creativo afirmando preferentemente los valores universales.

Ÿ Realizar investigación en humanidades, ciencia, tecnología; fomentar la creación intelectual y artística.

Ÿ Formar humanistas, científicos y profesionales de alta calidad académica de acuerdo con las necesidades de la región andina y el país; desarrollar en sus miembros los valores éticos y cívicos, las actitudes de responsabilidad, solidaridad y el conocimiento de la realidad nacional, así como la necesidad de la integración nacional, latinoamericana y universal.

Ÿ Extender su acción y sus servicios a la comunidad, promoviendo su desarrollo integral.

Ÿ Cumplir las atribuciones que señala la Constitución Política del Perú, la Ley Universitaria y el Estatuto de la Universidad.

III. PRINCIPIOS

Ÿ La búsqueda de la verdad, afirmación de los valores y la provisión de servicios a la comunidad.

Ÿ El pluralismo y la libertad de pensamiento, de crítica, de expresión y de cátedra con lealtad a los principios constitucionales y los fines de la Universidad.

Ÿ El rechazo a toda forma de violencia, intolerancia, discriminación y dependencia.

Ÿ El derecho a educar gratuitamente a los alumnos que mantengan un rendimiento satisfactorio y no cuenten con los recursos económicos necesarios para cubrir sus costos de educación.

Ÿ La búsqueda de la verdad, afirmación de los valores y la provisión de servicios a la comunidad.

Ÿ El pluralismo y la libertad de pensamiento, de crítica, de expresión y de cátedra con lealtad a los principios constitucionales y los fines de la Universidad.

Ÿ El rechazo a toda forma de violencia, intolerancia, discriminación y dependencia.

Ÿ El derecho a educar gratuitamente a los alumnos que mantengan un rendimiento satisfactorio y no cuenten con los recursos económicos necesarios para cubrir sus costos de educación.

28


Ÿ La democracia interna, ejercida a través de un gobierno conformado por los representantes de la comunidad universitaria.

Ÿ La igualdad de derechos y oportunidades.

IV. ÓRGANOS DE GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD

Ÿ Asamblea Universitaria.

Ÿ Consejo Universitario.

Ÿ Rectorado.

Ÿ Consejo de Facultad.

V. GRADOS Y TÍTULOS OTORGADOS POR LA UNIVERSIDAD

Se otorga a Nombre de la Nación, los grados académicos de Bachiller, Magister Scientiae, Doctor. Título Profesional y Diploma de Segunda Especialización a propuesta de las facultades y Escuela de Post-Grado según sea el caso. Actualmente, se encuentra en vigencia el Decreto Legislativo No 739 del 8 de noviembre de 1991, que establece las normas mínimas de exigencia académica a fin de facilitar a los egresados universitarios la obtención automática de sus grados académicos de Bachiller que se indica en el cuadro 3.

CUADRO 1. Escuelas Profesionales

CÓDIGO DE PROGRAMA

DE ESTUDIOSDENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS

P01 ADMINISTRACIÓN

P02 ANTROPOLOGÍA

P03 ARQUITECTURA Y URBANISMO

P04 ARTE: ARTES PLÁSTICAS

P05 ARTE: DANZA

P06 ARTE: MÚSICA

P07 ARTE: TEATRO

P08 BIOLOGÍA: PESQUERÍA

P09 BIOLOGÍA: MICROBIOLOGÍA Y LABORATORIO CLÍNICO

P10 BIOLOGÍA: ECOLOGÍA

P11 CIENCIAS CONTABLES

P12 CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL

P13 CIENCIAS FÍSICO MATEMATICAS: FÍSICA

P14

CIENCIAS FÍSICO MATEMATICAS: MATEMÁTICAS

P15

DERECHO

P16

EDUCACIÓN FÍSICA

29


P17 EDUCACIÓN INICIAL

P18 EDUCACIÓN PRIMARIA

P19 EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA ESPECIALIDAD DE CIENCIAS SOCIALES

P20 EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA ESPECIALIDAD DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE

P21 EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA ESPECIALIDAD DE LENGUA, LITERATURA, PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA

P22 EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA ESPECIALIDAD DE MATEMÁTICA, FÍSICA, COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

P23 ENFERMERÍA

P24 INGENIERÍA AGRÍCOLA

P25 INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL

P26 INGENIERÍA AGRONÓMICA

P27 INGENIERÍA CIVIL

P28 INGENIERÍA DE MINAS

P29 INGENIERÍA DE SISTEMAS

P30

INGENIERÍA ECONÓMICA

P31

INGENIERÍA ELECTRÓNICA

P32

INGENIERÍA ESTADÍSTICA E INFORMÁTICA

P33

INGENIERÍA GEOLÓGICA

P34

INGENIERÍA MECÁNICA ELÉCTRICA

P35

INGENIERÍA METALÚRGICA

P36

INGENIERÍA QUÍMICA

P37

INGENIERÍA TOPOGRÁFICA Y AGRIMENSURA

P38

MEDICINA HUMANA

P39

MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA

P40

NUTRICIÓN HUMANA

P41

ODONTOLOGÍA

P42

SOCIOLOGÍA

P43

TRABAJO SOCIAL

P44

TURISMO

CUADRO 2. Maestrías y especialidades de la UNA - Puno

CÓDIGO DE PROGRAMA

DE ESTUDIOS

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS

P45

MAESTRÍA EN CIENCIA ANIMAL MENCIÓN EN

PRODUCCIÓN ANIMAL

P46

MAESTRÍA EN CIENCIA ANIMAL MENCIÓN EN REPRODUCCIÓN ANIMAL

P47

MAESTRÍA EN CIENCIA ANIMAL MENCIÓN EN SALUD ANIMAL

P48

MAESTRÍA EN CIENCIAS-INGENIERÍA

QUÍMICA MENCIÓN EN SEGURIDAD INDUSTRIAL Y AMBIENTAL

P50

MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA AGRÍCOLA MENCIÓN EN INGENIERÍA AMBIENTAL

P51

MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA

AGRÍCOLA MENCIÓN EN INGENIERÍA DE

RECURSOS HÍDRICOS

30


P52MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA AGRÍCOLA MENCIÓN EN GESTIÓN Y AUDITORÍA AMBIENTAL

P54MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA MECÁNICA ELÉCTRICA MENCIÓN EN GESTIÓN DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DE SISTEMAS ELÉCTRICOS

P56

MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA NUTRICIÓN MENCIÓN EN GERENCIA DE PROGRAMAS Y SEGURIDAD ALIMENTARIA

P57

MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA NUTRICIÓN MENCIÓN EN NUTRICIÓN CLÍNICA

P58

MAESTRÍA EN CONTABILIDAD Y ADMINISTRACIÓN MENCIÓN EN GESTIÓN EMPRESARIAL

P59

MAESTRÍA

EN CONTABILIDAD Y ADMINISTRACIÓN MENCIÓN MARKETING Y NEGOCIOS INTERNACIONALES

P60

MAESTRÍA EN CONTABILIDAD Y ADMINISTRACIÓN MENCIÓN EN GESTIÓN GUBERNAMENTAL Y DESARROLLO EMPRESARIAL

P61

MAESTRÍA EN CONTABILIDAD Y ADMINISTRACIÓN MENCIÓN EN ADMINISTRACIÓN

Y FINANZAS

P62

MAESTRÍA EN CONTABILIDAD Y ADMINSITRACIÓN MENCIÓN AUDITORÍA Y TRIBUTACIÓN

P63

MAESTRÍA EN CONTABILIDAD Y ADMINISTRACIÓN MENCIÓN EN AUDITORÍA INTEGRAL

P64

MAESTRÍA EN CONTABILIDAD Y ADMINISTRACIÓN MENCIÓN EN GESTIÓN TRIBUTARIA

P65

MAESTRÍA EN CONTABILIDAD Y ADMINISTRACIÓN MENCIÓN EN GESTIÓN PÚBLICA

P66

MAESTRÍA EN ECOLOGÍA MENCIÓN EN ACUICULTURA

P67

MAESTRÍA EN ECOLOGÍA MENCIÓN EN EVALUACIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL

P68

MAESTRÍA EN ECOLOGÍA MENCIÓN EN ECOLOGÍA Y GESTIÓN AMBIENTAL

P70

MAESTRÍA EN ECONOMÍA MENCIÓN EN GERENCIA DE PROYECTOS

P71

MAESTRÍA EN ECONOMÍA MENCIÓN EN PROYECTOS DE INVERSIÓN

P72

MAESTRÍA EN ECONOMÍA MENCIÓN EN PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN PÚBLICA

P79

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN

P80

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN EN DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

P81

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN EN DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA

P82

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

P83

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN EN CIENCIAS DEL DEPORTE

P84

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN EN EDUCACIÓN ESPECIAL

P85

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN EN EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMERA INFANCIA

P86

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN EN EDUCACIÓN INTERCULTURAL

P87

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN EN MATEMÁTICA Y

COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA

P88

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN EN PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN EN EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE

P89

MAESTRÍA EDUCACIÓN MENCIÓN EN EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE

P90

MAESTRÍA EN EXTRACCIÓN DE METALES ESTRATÉGICOS

P91

MAESTRÍA EN GEOTECNIA Y GEOMECÁNICA MINERA

P92

MAESTRÍA

EN INFORMÁTICA MENCIÓN EN GERENCIA DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES

P93

MAESTRÍA EN INFORMÁTICA EDUCATIVA

P94

MAESTRÍA EN INFORMÁTICA MENCIÓN EN INGENIERÍA DE SOFTWARE

P95

MAESTRÍA EN INFORMÁTICA MENCIÓN EN MATEMÁTICA Y SIMULACIÓN COMPUTACIONAL

31


CUADRO 3. Doctorados de la UNA - Puno

P97 MAESTRÍA EN INGENIERÍA DE SISTEMAS

P98 MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LINGÜISTICA ANDINAY EDUCACIÓN

P101 MAESTRÍA EN SALUD PÚBL1CIA MENCIÓN EN EPIDEMIOLOGÍA

P102 MAESTRÍA EN SALUD PÚBLICA MENCIÓN EN DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE SERVICIOS DE SALUD

P103 MAESTRÍA EN SALUD PÚBLICA MENCIÓN EN SALUD Y DESARROLLO

P104MAESTRÍA EN SALUD PÚBLICA MENCIÓN EN INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA Y CUALITATIVA ENSALUD

P106 MAESTRÍA EN CIENCIAS SOCIALES MENCIÓN EN ARTE Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA

P107 MAESTRÍA EN CIENCIAS SOCIALES MENCIÓN EN CIENCIAS FORENSES Y CRIMINALÍSTICA

P108 MAESTRÍA EN CIENCIAS SOCIALES MENCIÓN EN GESTIÓN PÚBLICA Y DESARROLLO LOCAL

P109 MAESTRÍA EN CIENCIAS SOCIALES MENCIÓN EN PSICOPEDAGOGÍA TERAPÉUTICA

P110MAESTRÍA EN CIENCIAS SOCIALES MENCIÓN EN RELACIONES COMUNITARIAS Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS SOCIALES

P117 MAESTRÍA EN TECNOLOGÍAS DE PROTECCIÓN AMBIENTAL

P118 MAESTRÍA EN TRABAJO SOCIAL ESPECIALIDAD DE GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS

P119 MAESTRÍA EN TRABAJO SOCIAL ESPECIALIDAD DE PROMOCIÓN DE LA FAMILIA E INCLUSIÓN SOCIAL

P121 MAESTRÍA EN ARQUITECTURA MENCIÓN EN ARQUITECTURA SOSTENIBLE

P125MAESTRÍA EN DESARROLLO RURAL MENCIÓN EN GESTIÓN DE RECURSOS NATURALES Y MEDIO AMBIENTE

P126 MAESTRÍA EN DESARROLLO RURAL MENCIÓN EN ORDENAMIENTO TERRITORIAL Y MEDIO AMBIENTE

P132

MAESTRÍA EN DERECHO MENCIÓN EN DERECHO ADMINISTRATIVO Y GERENCIA PÚBLICA

P137

MAESTRÍA EN DERECHO MENCIÓN EN DERECHO CONSTITUCIONAL Y PROCESAL CONSTITUCIONAL

P138

MAESTRÍA EN DERECHO MENCIÓN EN DERECHO PROCESAL PENAL

P139

MAESTRÍA EN DERECHO MENCIÓN EN DERECHO PRIVADO

P140

MAESTRÍA EN DERECHO MENCIÓN EN DERECHO PÚBLICO

CÓDIGO DE PROGRAMA DE

ESTUDIOS

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS

P158

DOCTORADO EN CIENCIA, TECNOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE

P160

DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA MECÁNICA ELÉCTRICA

P162

DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA SALUD

P164

DOCTORADO EN EDUCACIÓN

P165

DOCTORADO EN DERECHO

P167

DOCTORADO EN ADMINISTRACIÓN

P168

DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN

P170

DOCTORADO EN ECONOMÍA Y POLÍTICAS PÚBLICAS

P172 DOCTORADO EN CIENCIAS SOCIALES, GESTIÓN PÚBLICA Y DESARROLLO TERRITORIAL

P173 DOCTORADO EN CONTABILIDAD Y FINANZAS

P174 DOCTORADO EN ESTADÍSTICA APLICADA

P175 DOCTORADO EN ESTADÍSTICA E INFORMÁTICA

32


VI. SERVICIOS QUE OFRECE LA UNIVERSIDAD

BIBLIOTECA

Para facilitar las actividades académicas e investigación de los docentes y estudiantes disponen de una moderna Biblioteca Central, donde la búsqueda de información es automatizada, adicionalmente cada facultad dispone de una biblioteca especializada.

La librería Universitaria oferta textos actualizados para la formación profesional a través de convenios con las principales editoriales del país.

LABORATORIOS Y GABINETES

Las diferentes escuelas profesionales cuentan con laboratorios y gabinetes debidamente equipados para garantizar una formación profesional adecuada y moderna, los mismos que prestan servicios a la comunidad.

MEGALABORATORIOS

La UNA cuenta con 04 mega laboratorios que están bajo la supervisión de la Oficina Universitaria de Investigación, los mismos que brindan su servicio de análisis para la investigación a la comunidad universitaria y la población en general, dichos laboratorios son:

Ÿ Biología Molecular.

Ÿ Medio Ambiente.

Ÿ CECUNA los cuales se entran en la ciudad universitaria.

Ÿ Control Sanitario y Procesamiento de Productos Pecuarios se encuentran en el CIP Chuquibambilla.

CENTRO DE TECNOLOGÍA INFORMÁTICA

La Universidad cuenta con una red troncal de fibra óptica que permite la intercomunicación de redes de computadoras para la integración de sistemas de información y comunicación a nivel interno y externo posibilitando los servicios de intranet e internet como la asignación de correo electrónico para estudiantes y la comunidad universitaria en general.

CENTRO DE CÓMPUTO E INFORMÁTICA

Ofrece enseñanza sobre el manejo y utilización de software orientado a la alta especialización en las áreas de ingenierías, sociales, biomédicas, ofimática y computación en general para los estudiantes de la UNA y público en general, utilizando equipos de cómputo de última generación.

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CENTROS DE INVESTIGACIÓN Y SERVICIOS

Son unidades productoras de bienes y prestadoras de servicios que ofrece la Universidad para las prácticas de los estudiantes y el servicio a la colectividad:

Ÿ Editorial Universitaria.

Ÿ Centro de Comunicación Universitaria (CECUNA).

Ÿ Centro de Producción y Mantenimiento.

Ÿ Frigorífico Universitario.

Ÿ Paníficadora y Pastelería Universitaria.

Ÿ Servicentro.

VII. CENTROS DE INVESTIGACIÓN, PRODUCCIÓN Y SERVICIOS (CIPS)

La Universidad posee ocho centros de investigación y producción; tres plantas que constituyen unidades de apoyo para las actividades de enseñanza, investigación, proyección social y producción que se mencionan a continuación:

Ÿ Chuquibambilla y San Juan de Chuquibambilla con una extensión aproximada de 5000 Has., dedicadas a la crianza de vacunos, ovinos y camélidos sobre pastos cultivados y nativos.

Ÿ La Raya, con una extensión de 5 905,87 Has., dedicada a la crianza de camélidos sudamericanos sobre pastos naturales e introducidos.

Ÿ Camacani, con una extensión de 100 Has., donde funciona el Banco de Germoplasma de Cultivos Andinos para la producción de quinua, cañihua, tarwi, papa, oca, olluco e izaño.

Ÿ Tambopata, con una extensión de 141 Has., destinadas al cultivo de frutales, café y hortalizas.

Ÿ lllpa, con una extensión de 447 Has., utilizadas en la actividad agrícola y la crianza de ovinos, alpacas y vacunos.

Ÿ Chucuito, con 1,7 Has. para la producción de alevinos y crianza de truchas en estanques, además de 150 Has. de espejo de agua dedicados a la producción comercial de truchas en jaulas flotantes en el Lago Titicaca.

Ÿ Carolina-Carcahuata, con 20 Has., aproximadamente; donde se realiza las prácticas de los diferentes cursos de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, así como la investigación agropecuaria.

Ÿ Majes, con 8,91 Has., de tierras irrigadas en la región costera, dedicadas al desarrollo de la agricultura y ganadería bajo condiciones de sistema de riego tecnificado.

Ÿ Planta de Curtiembre Universitaria (Salceda).

Ÿ Planta Concentradora de Minerales de Crucero y Tiquillaca.

Ÿ Planta Procesadora de Alimentos para Animales de Granja en la Ciudad Universitaria.

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IX. ACTIVIDADES CULTURALES Y RECREATIVAS

CULTURA Y ARTE

Oficina Universitaria de Proyección Social y Extensión, al igual que otras áreas de la institución, desarrolla y auspicia diversas actividades culturales: cursos, congresos, seminarios, fórums, jornadas científicas; así como concursos, eventos literarios, pictóricos, musicales y publicaciones.

DEPORTES

La Universidad, con el fin de facilitar la práctica de las diferentes disciplinas deportivas, cuenta con un amplio coliseo de uso múltiple, un campo de fútbol y plataformas deportivas.También cuenta con un equipo de fútbol, vóley y básquetbol que participa en los eventos deportivos de carácter regional y nacional.

X. BECAS

A los estudiantes que ocupan los dos primeros lugares al final del año académico en cada una de las escuelas profesionales de la UNA, se les otorga una beca consistente en una subvención económica.

Programa de Movilidad Estudiantil del Consejo de Rectores por la Integración de la Sub región Centro Oeste de Sudamérica, tiene el propósito de facilitar la realización de estudios a estudiantes universitarios de una universidad de la sub - región, a otra universidad de la sub-región; como la forma de contribución a la internacionalización universitaria.

VIII. BIENESTAR UNIVERSITARIO

ASISTENCIA SOCIAL

Realiza labores de orientación, consejería y seguimiento personalizado de estudiantes por facultad; procesa y conserva información sobre la situación socio-económica de los alumnos para efectos del otorgamiento de beneficios proporcionados por la Universidad.

RESIDENCIA Y COMEDOR UNIVERSITARIO

Se dispone de servicios de comedor y residencia para estudiantes de escasos recursos económicos o por rendimiento académico destacado.

ASISTENCIA MÉDICA Y FARMACIA

El Departamento Médico proporciona a la comunidad universitaria los siguientes servicios: consultorio de Medicina General, Odontología, Laboratorio Clínico, Psicología y Tópico. Además se dispone de una farmacia dentro del campus universitario.

35


El programa busca establecer un movimiento de estudiantes entre las universidades de los cinco países integrantes del Consejo de Rectores (Sub - región: Perú, Argentina, Bolivia, Chile y Paraguay) para superar el nivel académico de sus estudiantes universitarios y proyectarse al ámbito de la sub - región, como un instrumento de cooperación ínter universitaria del Consejo.

XI. UBICACIÓN DE LA UNA PUNO EN EL PERÚ

36

LA UNA PUNO SE UBICA EN LA POSICION 11

La Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (SUNEDU) publicó su "Informe Bienal Sobre la Realidad Universitaria Peruana", que incluye un ranking de las universidades peruanas que han obtenido más logros, ubicando a la universidad altiplánica en la posición número 11 y posición 6 entre las universidades de gestión pública, destacando notablemente del resto de universidades en la macro región sur.

Los logros de una universidad se pueden asociar a una variedad de dimensiones que van desde la calidad de empleo de los egresados hasta la generación de conocimiento a través de la investigación e innovación, pasando por otras dimensiones tales como extensión universitaria y los resultados académicos del proceso formativo del alumno, infraestructura y proyección académica.

Esta noticia fue bien recibida por parte de las principales autoridades universitarias, quienes motivaron a toda la comunidad universitaria, a seguir trabajando en la mejora continua de la UNA Puno, aspirando consolidarnos no sólo en el plano nacional de universidades, sino destacar en el contexto internacional y ser visible en el mundo.

RANK

UNIVERSIDAD PUNTAJE

1

Ponticia Universidad Católica del Perú 100.000

2

Universidad Peruana Cayetano Heredia 69.187

3

Universidad Nacional Mayor de San Marcos 54.548

4

Universidad Nacional Agraria La Molina 38.432

5 Universidad Nacional de Ingeniería 26.086

6 Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco 23.584

7 Universidad Nacional de Trujillo 20.045

8 Universidad Cientíca del Sur 19.865

9 Universidad de Piura 14.843

Universidad del Pacíco 11.088

Universidad Nacional del Altiplano 10.987

12 Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas 9.976

13 Universidad Nacional de la Amazonía Peruana 9.671

10

11

Perf

il P

rofe

sio

nal

Escuelas Profesionales

ÁREA DE INGENIERÍA

Agronómica

GRADO ACADÉMICO TÍTULO PROFESIONAL

PERFIL PROFESIONAL

CAMPO OCUPACIONAL

Desarrolla tecnologías en la producción de cultivos alimenticios, industriales y estratégicos, para lograr la producción agrícola sostenible. Planifica, formula, diseña y ejecuta el uso eficiente del agua en la producción agropecuaria, desarrolla técnicas de crianza extensiva, semi-extensiva e intensiva, para incrementar la producción y productividad de animales rumiantes y no rumiantes.

Bachiller en Ciencias Agrarias

Ingeniero Agrónomo

10 semestres académicos

236 créditos

Ministerios de Agricultura, Ambiente y de la Producción, Gobiernos Regionales, INIA, Agro-Rural, PRORRIDRE.

Docencia en universidades e institutos superiores agropecuarios.

Empresas de producción agropecuaria, proyectos tropicales, manejo de infraestructura productiva y de servicio, comercialización y exportación de productos.

38


Agroindustrial

PERFIL PROFESIONAL

CAMPO OCUPACIONAL

Diseña técnicas de conservación y transformación de

una manera responsable y eficiente para industrializar y

transformar productos agropecuarios e hidrobiológicos.

Formula, ejecuta y publica resultados de proyectos y

promociona tecnologías sobre conservación y

transformación de productos.

Bachiller en Ciencias Agroindustriales

Ingeniero Agroindustrial


224 créditos

Universidades, institutos y centros de enseñanza técnica, empresas públicas y privadas;

auditores de control de calidad; Capacitadores en transferencia de tecnologías: ONGs,

Ministerios, Gobiernos Regionales, Locales, entidades Financieras, asesor y consultor en

procesos agroindustriales e industriales.


39

PERFIL PROFESIONAL

CAMPO OCUPACIONAL


Topografía y Agrimensura

Reconoce y realiza levantamientos topográficos de

diferentes geografías, procesa datos con diferentes

softwares, realiza estudios y levantamientos catastrales

urbanos, rurales, mineros, forestales, efectúa la

densificación de redes geodésicas en proyectos de

Ingeniería, generación puntos de control mediante

satélites geodésicos.

Bachiller en Ciencias de la Ingeniería Topográfica

y Agrimensura

Ingeniero Topógrafo y Agrimensor


220 créditos

Ministerios de Agricultura, Transportes y Comunicaciones, Energía y Minas, Vivienda

Construcción y Saneamiento. Municipalidades, Gobiernos Regionales, Universidades.


40


Agrícola

PERFIL PROFESIONAL

CAMPO OCUPACIONAL

Evalúa las fuentes potenciales del Recurso Hídrico tanto superficiales como subterráneas, para definir su disponibilidad, planifica y gestiona su uso sostenible para diferentes fines. Planifica y formula proyectos productivos y de infraestructura, viabilizando su ejecución, operación y funcionamiento sostenible, así como la mecanización de las labores agrícolas y agropecuarias. Preserva el medio ambiente, a través de evaluaciones de Impacto Ambiental, Planes de Adecuación Medio Ambiente y Declaración de Impacto Ambiental fundamentalmente sobre el agua; diagnosticando y determinando los impactos negativos y los planes para su mitigación.

Bachiller en Ciencias de la Ingeniería Agrícola

Ingeniero Agrícola

10 Semestres Académicos

220 créditos

INIA, AGRO RURAL, FONCODES, ANA (Autoridad Nacional del Agua), ALA (Autoridad Local del Agua) gobiernos regionales y municipales, PRORRIDRE, Ministerio de Agricultura, Transportes, Energías y Minas. ONGs, consultorías. Docencia en universidades y de institutos superiores.


41

PERFIL PROFESIONAL

CAMPO OCUPACIONAL


Arquitectura y Urbanismo

Ejerce liderazgo en el campo de la construcción y el desarrollo urbano. Demuestra una actitud propositiva frente a diversos problemas de la sociedad. Incide en políticas públicas regionales y nacionales en temas de planificación urbana y de arquitectura. Gestor, ejecutor, supervisor de proyectos de edificaciones urbanas y rurales. Promueve la utilización de energías renovables y de aplicar sistemas pasivos y activos en la construcción. Defiende el Patrimonio natural y cultural del país, facilita procesos en construcción en instituciones públicas y privadas.

Bachiller en Arquitectura y Urbanismo

Arquitecto


220 créditos

Brinda sus servicios en las industrias: de la construcción, turismo, áreas de programación, evaluación, planificación urbana, diseño de proyectos, residencia de obra, supervisión, restauración de edificaciones, planes de desarrollo, ordenamiento territorial en gobiernos locales, regionales, institutos de investigación, ONGs y sector público.


42

PERFIL PROFESIONAL

CAMPO OCUPACIONAL

Estudia, analiza y compara las estructuras teóricas de la Matemática que sirven de base para el estudio de las principales ramas de la Matemática avanzada, es competente en la utilización del estudio formal y riguroso de la Matemática avanzada y en la aplicación de este estudio en la solución de problemas prácticos de la Física, la Economía y otros. Realiza un estudio analítico y experimental de los temas básicos de la Física para el estudio de las principales ramas de la Física avanzada, es competente en el estudio riguroso y formal de la física y en la aplicación de este estudio en la solución de problemas prácticos de la Física, la Ingeniería, la Informática.

En la Docencia Universitaria e Instituciones de nivel superior. Asesoría en instituciones públicas y privadas. Investigación

43


Físico - Matemática

Bachiller en Ciencias Físico Matemáticas.

Licenciado en Ciencias Físico Matemáticas.

10 semestres académicos.

223 créditos, Matemática.

221 créditos, Física.



Civil

PERFIL PROFESIONAL

CAMPO OCUPACIONAL

Proyecta, ejecuta, supervisa y evalúa obras con procedimientos adecuados, técnicas de construcción y control de calidad. Implementa, analiza, selecciona y diseña proyectos en las áreas de Construcciones, Estructuras, Geotecnia, Hidráulica y Transportes aplicando las normas y reglamentos de diseño que rigen según áreas. Así mismo el profesional en Ingeniería Civil desarrolla investigaciones en las diferentes áreas para la solución de problemas en la sociedad.

Bachiller en Ciencias de la Ingeniería Civil

Ingeniero Civil


235 créditos

El ingeniero civil está calificado para desempeñarse en: El sector privado o público; de gobierno u organismos descentralizados. El sector servicios; en el desarrollo de hospitales, aeropuertos, ferrocarriles, presas, carreteras, puertos, educación superior, institutos de investigación, etc. La creación o dirección de empresas con una visión integral, técnica y administrativa, dentro de la industria de la construcción, tanto en el ámbito nacional como internacional. El desarrollo de empresas en las áreas de consultoría, construcción, diseño, supervisión, planeación, entre otras.


44


Económica

PERFIL PROFESIONAL

CAMPO OCUPACIONAL

Concibe, diseña y gerencia empresas públicas y privadas, elabora, monitorea y evalúa planes de desarrollo estratégicos e institucionales, planes operativos y presupuestos en entidades públicas y privadas, identifica, formula y evalúa proyectos con inversión, realiza análisis financiero y de riesgo en empresas, identifica, formula y evalúa planes de negocios en diferentes sectores, productivos y de servicios, docencia universitaria.

Bachiller en Economía

Ingeniero Economista


226 créditos más electivos

Entidades financieras (Bancos, Cajas Rurales, entidades microfinancieras y otras) y de seguros, instituciones del gobierno central, gobiernos regionales y locales, consultarías y asesoramiento de Empresas privadas, Organizaciones no Gubernamentales (ONGs), Consultaría y asesoramiento independiente.


45


PERFIL PROFESIONAL

CAMPO OCUPACIONAL

Estadística e Informática

Proporciona métodos y técnicas estadísticas para la toma de decisión, proporciona herramientas para los trabajos de investigación, genera los indicadores económicos y sociales, proporciona herramientas y métodos para la pruebas de hipótesis estadísticas, e jecuta t raba jos de invest igac ión c ient ífica mult idiscipl inaria. Proporciona conocimientos estadísticos e informáticos en la formación de profesionales.

Bachiller en Ciencias Estadísticas e Informática.

Ingeniero Estadístico e Informático.


226 créditos.

Docencia en estadística e informática, y responsable de proyectos de desarrollo informático, dirige y conduce centros de Informática, desarrolla software a medida para problemas específicos, asesoramiento en estadística e informática, y consultaría. Analiza, desarrolla e implementa soluciones informáticas, desarrolla investigación científica en estadística e informática.


46


Geológica

PERFIL PROFESIONALRealiza Mapeo Geológico, identificando e interpretando las diferentes formaciones lito-geológicas, analiza e identifica zonas vulnerables para prevenir sobre peligros y riesgos geológicos. Realiza exploración geológica con fines de localizar nuevos yacimientos de minerales, metálicos y no metálicos, utilizando Prospección Geoquímica, Geofísica, Perforación Diamantina. Realiza Estudios Geotécnicos para obras civiles y mineras con conocimiento de la Geomecánica de Suelos, Rocas y de la Geología de Ingeniería; técnicas de laboratorio; manejo de Software especializados.

Bachiller en Ingeniería Geológica

Ingeniero Geólogo


240 créditos


CAMPO OCUPACIONALMinisterio de Energía y Minas, INGEMMET, Perú Petro S.A., Gobiernos Regionales, Municipios y Universidades. Xtrata (Tintaya - Bambas), SPCC (Toquepala - Cuajone), Antamina, Camisea. Consultor, Minero, Geotecnista, Petrolero, Hidrogeólogo, Geoquímica y Ambientalista.

47


Metalúrgica

PERFIL PROFESIONAL

CAMPO OCUPACIONAL

Planifica, coordina, dirige y controla las operaciones de plantas concentradoras, concentración de minerales aplicando los principios de la Física, Química, Informática, Mineralogía, tecnologías de producción, selección de equipos e impacto ambiental. Supervisa y controla los parámetros de producción de los procesos metalúrgicos de hidro-piro metalurgia, electrometalurgia y refinación de los metales, aplicando conocimientos fisicoquímicos, termodinámica, informática, procesos de extracción de metales.

Bachiller en Ingeniería Metalúrgica

Ingeniería Metalurgista.


228 créditos.

El ingeniero Metalurgista está preparado para diferentes trabajos de alta responsabilidad: en planificación, coordinación, dirección y control de las operaciones y procesos en plantas concentradores de minerales, fundiciones, refinarías de metales acerías, etc.


48


Electrónica

PERFIL PROFESIONAL

CAMPO OCUPACIONAL

Presenta profesionales con la formación y calidad en las dos orientaciones de Ingeniería Electrónica; “Teleco-municaciones y Telemática” y “Automatización e Instrumentación”; implementando proyectos integrales electrónicos en sistemas analógicos y digitales. Aplica procesadores de texto, paquetes de simulación o diseño, gestores de proyectos en la ejecución de su trabajo.

Bachiller en Ciencias de la Ingeniería Electrónica

Ingeniero Electrónico


234 créditos

El ámbito ocupacional incluye el sector público como el privado, además de la generación de su propio empleo mediante la creación de empresas y otros; delimitado por las ocupaciones tecnológicas y científicas de manera que posibiliten al profesional ser el conductor central de la unidad operativa dentro de una planta de producción.


49


Mecánica Eléctrica

PERFIL PROFESIONAL

CAMPO OCUPACIONAL

Emplea sus conocimientos de física y matemática adjuntos a su capacidad de razonamiento para la planeación, análisis, fabricación, operación y mantenimiento de los sistemas mecánicos y eléctricos. Administra con una visión de calidad total los recursos humanos, técnicos y materiales de que dispone sin deterioro de la integridad de las personas, equipos y ecología.

Bachiller en Ingeniería Mecánica Eléctrica

Ingeniero Mecánico Electricista


230 créditos

Este profesional puede prestar sus servicios en las industrias: metalmecánica, minera, generación y transmisión de energía eléctrica, automotriz, alimenticia, construcción, etc., en áreas de diseño, instalación, operación, administración, mantenimiento.


50


Sistemas

PERFIL PROFESIONAL

CAMPO OCUPACIONAL

Analiza, diseña y desarrolla software de aplicación; conociendo técnicas de programación, utilizando metodologías de planificación, análisis y diseño de sistemas de información; formulación y evaluación de proyectos y métodos cuantitativos para la toma de decisiones. Audita y optimiza software. Analiza, diseña e implementa sistemas de información. Organiza e implementa políticas de seguridad. Diseña e instala redes de cómputo. Implementa procesos de comercio electrónico.

Bachiller en Ciencias de la Ingeniería de

Sistemas

Ingeniero de Sistemas


234 créditos

Jefe de proyectos de software, analista de sistemas, programador, administrador de sistemas de información, jefe de soporte técnico (software y hardware). Analista de métodos. Asesoramiento permanente y directo del área de la producción, mercadotecnia, organización empresarial y mecanización de procedimientos.


51


Minas

PERFIL PROFESIONAL

CAMPO OCUPACIONAL

Poseen conocimientos sólidos de conceptos teóricos y prácticos de las operaciones mineras. Realiza labores de explotación minera de los minerales metálicos, no metálicos y auríferos. Supervisa y controla los parámetros de producción en la industria minera. Planifica, formula, diseña, ejecuta y gerencia proyectos de inversión en minería. Valora el uso de los recursos naturales y mineros y conserva el medio ambiente.

Bachiller en Ciencias de la Ingeniería de Minas

Ingeniero de Minas


229 créditos

Institutos de Investigación Geomineros, Docencia en Universidades e institutos superiores, Ministerio de Energía y Minas, entidades financieras estatales de fomento a la minería como: Compañía Minera Antamina, Yanacocha, Pacasmayo, Cerro Verde, Minera Retamas, Consorcio Minero Horizonte, Mina Arcata, Caylloma, Minera MINSUR S.A. Corporación Minera Ananea, entre otros.


52


Química

PERFIL PROFESIONAL

CAMPO OCUPACIONAL

Diseña, selecciona, instala, adapta, arranca, opera, controla y optimiza equipos y procesos en plantas industriales de acuerdo con las normas ecológicas, de higiene y seguridad. Participa en programas de mantenimiento, control de la producción, control de calidad y productividad en procesos industriales y en servicios profesionales. Desarrolla alternativas tecnológicas para la prevención y control de la contaminación ambiental por procesos industriales, para cumplir con la legislación ambiental vigente.

Bachiller en Ciencias de Ingeniería Química

Ingeniero Químico


230 créditos

Gerente de Plantas Industriales, Control de calidad. Docencia en universidades, tecnológicos, institutos de educación superior. Asesoría y Peritaje técnico. Empresas privadas de Cementos, Agroindustria, Bebidas gasificadas, Fertilizantes, Cervecería. INDECOPI, INIA, ONGs, entre otras.


53

ÁREA DE BIOMÉDICAS

Ciencias Biológicas

PERFIL PROFESIONAL

CAMPO OCUPACIONAL

Planifica, desarrolla y ejecuta investigación científica y tecnológica, gestiona acciones de organización y evaluación en sistemas de salud, diagnóstico, saneamiento ambiental, protección y conservación del medio ambiente, producción y transformación de recursos hidrobiológicos y biotecnología. Realiza proyección y extensión en diagnóstico, prevención de la salud, saneamiento, producción y transformación de recursos hidrobiológicos.

Bachiller en Ciencias Biológicas

Licenciado en Biología, con Mención en:

Pesquería, Ecología o Microbiología


Asesoramiento de ONGs, empresas pesqueras, laboratoristas clínicos, técnicos pesqueros, guarda parques, docencia en colegios, institutos superiores, universidad, peritaje en el poder judicial y comercialización de productos, como se aprecia las organizaciones que requieren a los profesionales biólogos son variados estando ubicadas estas en el sector privado y público.


54

Nutrición Humana

PERFIL PROFESIONAL

CAMPO OCUPACIONAL


Diagnostica problemas nutricionales. Aplica la dietoterapia. Planifica, dirige programas y proyectos de alimentación, nutrición y salud. Promueve estilos de vida saludable. Transformación y Control de Calidad de los Alimentos. Realiza el control de calidad en productos alimenticios. Genera productos alimenticios nutritivos. Administración de Empresas de Alimentación, Nutrición y Salud. Genera y gerencia empresas públicas y privadas en alimentación, nutrición y salud.

Bachiller en Nutrición Humana

Licenciado en Nutrición Humana


MINSA, Instituciones y Empresas privadas de Servicios de Salud, de Alimentación y Nutrición. Empresas productoras de alimentos.

Organizaciones sociales. Programas de Gobierno Regionales y locales. Proyectos privados de Salud y Nutrición Comunitaria. ONG. Consultoría Nutricional.


55

PERFIL PROFESIONAL

CAMPO OCUPACIONAL


Odontología

Posee conocimientos, habilidades y aptitudes para:

Promocionar, Prevenir, Recuperar, Rehabilitar la salud

bucal, así como investigar los problemas de salud bucal

regional, nacional y proyectarse hacia el individuo, la

familia y la comunidad.

Bachiller en Ciencias de la Odontología

Cirujano Dentista


237 créditos

El egresado estará preparado para ejercer su labor en el campo asistencial en hospitales y

centros de salud del Ministerio de Salud y de EsSalud; hospitales de las fuerzas armadas y

policía nacional; clínicas privadas; clínicas y policlínicos municipales. Docencia en

Universidades, Institutos Superiores y otros. Gerencia proyectos de salud y empresas de

servicios de salud.


56

PERFIL PROFESIONAL

CAMPO OCUPACIONAL

Enfermería


Promueve el cuidado y el autocuidado de la salud; a través de acciones de promoción y prevención del primer nivel de atención primaria, técnicamente planificadas, ejecutadas y evaluadas; aplicando conocimientos científicos y tecnológicos del proceso salud-enfermedad; para fomentar cambios de estilos de vida saludables; respetando la diversidad cultural y propiciando la autodeterminación en el desarrollo personal y comunitario.

Bachiller en Enfermería

Licenciado en Enfermería


240 créditos

En la administración y atención de enfermería en hospitales generales y especializados, programas de administración compartida de la comunidad organizada y el estado: Comités Locales de Salud (CLAS). A nivel de pre y post grado y otras instituciones formador de recursos humanos; cumple el rol docente e investigador, asesoría y consultaría de salud en organizaciones formales públicas y privadas.


57

PERFIL PROFESIONAL

CAMPO OCUPACIONAL


Medicina Humana

Reconoce y valora la morfología, fisiología y psicología del ser humano. Reconoce las manifestaciones clínicas de las principales patologías de la práctica médica habitual, correspondientes a la Medicina General, Cirugía, Ginecología, Obstetricia y Pediatría; para establecer su diagnóstico oportuno y eficaz. Conoce y aplica procedimientos preventivos para la solución de los problemas de mayor importancia de salud pública, contribuyendo en el mejoramiento de la calidad de servicios de salud.

Bachiller en Medicina

Médico Cirujano

12 Semestres Académicos y 1 año de

Internado Rotatorio

320 créditos

Médico asistente en clínicas privadas, hospitales privados. Administrador. Gestiones en servicios de salud privados, Práctica privada. Médico asistente de centros hospitalarios estatales, centros de salud, puestos de salud del MINSA, EsSalud, sanidad de fuerzas policiales, administración y gestión en servicios de salud públicos.


58

PERFIL PROFESIONAL

CAMPO OCUPACIONAL


Medicina Veterinaria y Zootecnía

Diagnostica enfermedades transmisibles y zoonóticas

relacionados con la poblacional humana, aplica la

fisiología y patología reproductiva utilizando la

biotecnología, utilizar principios, genéticos y métodos de

mejoramiento genético, bases científicas de la nutrición

y requerimientos de alimentación para un manejo en el

arte de crianza de los animales de interés económico.

Bachiller en Medicina Veterinaria

Médico Veterinario y Zootecnia


221 Créditos

Docencia en Universidades, Institutos Superiores, Colegios Agropecuarios, empresarios de

clínicas veterinarias, farmacias agroveterinarias, insumos reproductivos (inseminación

artificial), comercio de reproductores y animales de compañía, funcionario en el Ministerio de

Agricultura, Ministerio de salud, Municipalidades e Instituciones religiosas.


59

PERFIL PROFESIONAL

CAMPO OCUPACIONAL

ÁREA DE SOCIALES

Administración

Aplica teorías, enfoques y metodologías contem-

poráneas de las ciencias de la administración. Utiliza

técnicas de trabajo en equipo que faciliten la pro

actividad y liderazgo. Identifica oportunidades de

negocios en el mercado local e internacional. Investiga,

asesora y es consultor en organizaciones, impulsando la

competitividad local, regional y nacional.

Bachiller en Ciencias de la Administración

Licenciado en Administración


240 créditos

Administración General; Promoción y Gestión de Empresas; Negocios Internacionales en

organizaciones Públicas y Privadas


60

PERFIL PROFESIONAL

CAMPO OCUPACIONAL

Ciencias Contables

ÁREA DE SOCIALES

Planea organiza e implementa el sistema de contabilidad básica y aplicada, formula, analiza e interpreta los estados financieros aplicando los principios, normas y técnicas de los sistemas de contabilidad, formula planes estratégicos y operativos, aplica las normas y técnicas para la organización y planeación de la inversión, identifica problemas del sistema financiero y promueve adecuadas políticas y alternativas de solución.

Bachiller en Ciencias Contables

Contador Público


217 Créditos

Contador general de empresas privadas y organismos públicos, gerente de empresas nacionales e internacionales, auditor interno y externo en organismos públicos y privados, docente universitario e institutos superiores, asesor en materia financiera, económica, tributaria, contable, laboral y administrativa.


61

PERFIL PROFESIONAL

CAMPO OCUPACIONAL

ÁREA DE SOCIALES

Educación Inicial

El egresado de la escuela profesional de Educación

Inicial, constituye un mediador cognitivo afectivo, le

corresponde desarrollar, en nuestros niños y niñas, de la

región y el país, capacidades y valores en búsqueda de

personas capaces de vivir y convivir como ciudadanos

propulsores del desarrollo social, en el marco de su

cultura.

Bachiller en Ciencias de la Educación

Licenciado en Educación Inicial


239 créditos

Docencia de aula y dirección en instituciones educativas iníciales y universitarias, docente

coordinador o monitor programas especiales, especialista de Educación Inicial, promotor y

administrador de cunas y jardines, consultora de programas y proyectos especiales,

asesoría en problemas de aprendizaje y nivelación infantil.


62

PERFIL PROFESIONAL

CAMPO OCUPACIONAL

Educación Primaria

ÁREA DE SOCIALES

El egresado de la escuela profesional de Educación

Primaria es un profesional que investiga, planifica,

organiza y ejecuta las actividades administrativas de

gestión y técnico pedagógicas, aplicando conocimientos

científico-tecnológicos relacionados con la pedagogía,

estrategias de enseñanza-aprendizaje, técnicas e

instrumento de evaluación y recursos.


Licenciado en Educación Primaria


240 créditos

Director y docente de aula en las instituciones educativas públicas y privadas, capacitador y

formador de programas locales, regionales y nacionales de capacitación y formación

docente, educador de instituciones superiores pedagógicos y universidades públicas y

privadas, miembros de organizaciones no gubernamentales.


63

PERFIL PROFESIONAL

CAMPO OCUPACIONAL

ÁREA DE SOCIALES

Educación Secundaria

Ejerce un dominio pleno de las técnicas pedagógicas y la

didáctica de su especialidad, contribuye a la formación

integral de los adolescentes, desarrolla en los

adolescentes la capacidad creativa, crítica y ética para la

transformación de su realidad, crea nuevas tecnologías

educativas que permitan las transformaciones de la

conducta.


Licenciado en Educación con especialidad en: Lengua Literatura, Psicología y

Filosofía

Licenciado en Educación con especialidad en: Ciencias

Sociales

Licenciado en Educación con especialidad en: Ciencias Tecnología y Ambiente

Licenciado en Educación con especialidad en: Matemática,

Física, Computación e Informática


Centros Educativos Estatales y Particulares de

Educación Secundaria, la gestión y administración de

instituciones educativas estatales y privadas,

instituciones de Educación Superior, instituciones de

investigación y asesoría educativa.


64

PERFIL PROFESIONAL

CAMPO OCUPACIONAL

Educación Física

ÁREA DE SOCIALES

Proponer y diseñar estrategias metodológicas

adecuadas, integradoras, conducentes a la obtención

de las competencias y objetivos planteados en sus

diversas expresiones en un nivel de excelencia

profesional y enmarcada en un contexto ético, moral y

de emprendimiento, de acuerdo a la misión

encomendada por la universidad y la sociedad.


Licenciado en Educación Física


240 créditos

En centros de educación Inicial, Primaria, Secundaria y Especial, instituciones de formación

docente, preparador físico, técnico deportivo, jueces, árbitros (Fútbol, Voleibol, Básquetbol,

etc.), Dirigentes deportivos (Clubes, Ligas Deportivas, IPD), instructores en gimnasios y

demás.


65

PERFIL PROFESIONAL

CAMPO OCUPACIONAL

ÁREA DE SOCIALES

Derecho

Interpreta la norma jurídica utilizando los principios, la doctrina y los métodos de interpretación jurídica con equidad y honestidad. Elabora opinión jurídica efectiva que permite adoptar decisiones para prevenir y/o solucionar un tema o problema jurídico especifico con pleno conocimiento del Derecho. Ejecuta acciones de investigación científica aplicando metodologías cuantitativas, cualitativas y mixtas a la problemática sociojurídica en contextos pluriculturales con un enfoque interdisciplinario para descubrir principios, reglas, leyes científicas incrementando el conocimiento jurídico.

Bachiller en Derecho

Abogado


288 créditos

Ejercicio de la defensa. Administración de justicia. Gestión pública. Asesoría y consultaría a instituciones públicas y privadas. Conciliación. Función notarial. Investigación y docencia.


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PERFIL PROFESIONAL

CAMPO OCUPACIONAL

Trabajo Social

ÁREA DE SOCIALES

Investigación Social, Gestión y Gerencia Social,

Educación Social, Promoción Social y Asistencia Social.

Bachiller en Trabajo Social

Licenciado(a) en Trabajo Social


354 créditos

La Dirección Regional de Salud, EsSalud, Programas Sociales, Centros Emergencia Mujer,

ONGs. Oficinas de Bienestar y servicio social, Poder Judicial, Instituciones como: aldeas

infantiles, asilos, Beneficencia Pública, Ministerio de Agricultura, Ministerio de Trabajo y

Gobierno Regional.


67

PERFIL PROFESIONAL

CAMPO OCUPACIONAL

ÁREA DE SOCIALES

Sociología

Analiza las estructuras y funciones de la sociedad en

bases a teorías sociológicas, gestiona e implementa,

programas y proyectos sociales, utilizando modelos de

intervención y gerencia social, diseña programas de

promoción, capacitación y extensión social, para

generar procesos de gestión de desarrollo social,

promueve la productividad y responsabilidad social en

organizaciones empresariales.

Bachiller en Sociología

Licenciado en Sociología


238 créditos

Las ocupaciones del profesional en sociología, son aquellas referidas a gestión,

planificación, diseño y formulación de proyectos sociales; así como de investigación,

capacitación, facilitación y actividades de promoción social en instituciones públicas y

privadas.


68

PERFIL PROFESIONAL

CAMPO OCUPACIONAL

El antropólogo es especialista en tareas que demanda el

desarrollo rural, urbano y la sociedad global. Conoce los

idiomas originarios y extranjero para el desempeño y

ejercicio profesional eficiente. Posee un amplio

conocimiento sobre cultura andina y medio ambiente

que le permite desempeñarse eficientemente.

El ámbito estratégico en el que la Escuela Profesional de Antropología se propone trabajar

es el Altiplano, los Andes (zona rural y urbana) de la región sur y la región amazónica

(Yunga), por la persistencia de la cultura milenaria Aymara, Quechua y Amazónica cuya

potencia cultural se sigue desarrollando.

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ÁREA DE SOCIALES

Antropología

Bachiller en Antropología

Licenciado en Antropología


240 créditos


PERFIL PROFESIONAL

CAMPO OCUPACIONAL

ÁREA DE SOCIALES

Ciencias de la Comunicación Social

Investiga, analiza, planifica, ejecuta y evalúa proyectos

sociales y estrategias comunicacionales insertados en

las políticas y programas de desarrollo de los

organismos gubernamentales y no gubernamentales.

Dirige y produce mensajes periodísticos en medios de

comunicación social, utilizando correctamente los

géneros, formatos y elementos del lenguaje

periodístico. Planifica, ejecuta y evalúa estrategias de

marketing comercial, político, social y de servicios.

Bachiller en Ciencias de la Comunicación Social

Licenciado en Ciencias de la Comunicación

Social


240 créditos

Medios de Comunicación Social. Entidades Públicas y Privadas: Como director o jefe de

imagen, personal de prensa, protocolo, Investigadores de mercados, publicista de

empresas, identidad corporativa, especialista en marketing, diseñador de campañas

políticas, Investigador, extensionista, capacitador, productor audiovisual y/o sistematizador.


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PERFIL PROFESIONAL

CAMPO OCUPACIONAL

ÁREA DE SOCIALES

Turismo

Gestor de Agencias de Viajes y Turismo, Administrador

de Agencias de Viajes y Turismo, Operador del Turismo

en Agencia de Viajes, Administrador de Empresas

Hoteleras y Restauración, Promotor y Operador de

Empresas Hoteleras y Restauración, Gestor de la

Comercialización y Marketing en Empresas Hoteleras.

Bachiller en Turismo

Licenciado en Turismo


238 créditos

Agencias de viajes, establecimientos de hospedaje, restaurantes, artesanías, información

turística y otros. Docencia de nivel superior y secundario. Guías de turismo. Gobiernos

Regionales, MTC, INC, gobiernos locales, INRENA, PELT, CARE, ONGs y MINCETUR.


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PERFIL PROFESIONAL

CAMPO OCUPACIONAL

ÁREA DE SOCIALES

Arte

Ejecuta, crea, produce e innova expresiones artísticas, participa en actividades culturales, aplicando las teorías y técnicas en la ejecución e interpretación de obras artísticas; organiza y ejecuta obras de arte, estilos y composiciones con originalidad respetando los cánones artísticos y estilística, posee capacidad creadora orientada hacia una ejecución artística con perspectiva integral como persona y protagonista del desarrollo social.

Bachiller en Arte

Licenciado en Arte: Artes plásticas

Licenciado en Arte: Música

Licenciado en Arte: Danza


240 créditos

Producción artística, talleres artísticos públicos y privados, Centros de producción artísticas para actividades culturales, Instituciones de investigación, asesoría y difusión artística, Empresas publicitarias y de marketing, Empresas de producción artísticas, Docencia Superior Universitaria.


72

Perf

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PERFIL DEL INGRESANTE AL ÁREA DE CIENCIAS BIOMÉDICAS

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PERFIL DEL INGRESANTE AL ÁREA DE CIENCIAS DE LA INGENIERÍA

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PERFIL DEL INGRESANTE AL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES

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Co

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BIOLOGÍA I

Ÿ Método Científico: Metodología científica y actitud científica. El papel de la ciencia en la vida cotidiana. Fases del trabajo científico. Fases del trabajo de Investigación. Fases del proyecto de investigación. Investigación, innovación y desarrollo.

Ÿ Proyectos: Proyectos de investigación sobre los seres vivos. Proyectos de Investigación sobre la biotecnología Investigación e innovación. Proyectos de gestión ambiental. Equilibrio Ecológico. Proyectos de investigación sobre astronomía. Proyectos de investigación sobre las teorías atómicas.

Ÿ Bioelementos: Composición química de los seres vivos. Elementos biogenésicos (C, H, O, N, P, S), El átomo del carbono.

Ÿ Biomoléculas: El agua recurso fundamental para la vida. Agua y sales minerales, Biomoléculas orgánicas.

Ÿ Macromoléculas biológicas: Composición de los seres vivos, los carbohidratos, los lípidos, las proteínas y las vitaminas.

Ÿ Célula: La célula (animal y vegetal) y su estructura (membrana celular, retículo endoplasmático liso, rugoso, ribosoma, complejo de Gólgi, mitocondria, centrosoma, vacuola, plastidio y núcleo).

Ÿ Fisiología Celular: Transporte a través de membrana celular. Citología, Funciones de la estructura celular. El metabolismo célula. La respiración aeróbica y anaeróbica. Los procesos físicos químícos y biológicos. La fotosíntesis. La planta, reproducción, nutrición. Fenómenos físicos moleculares y su relación con los procesos biológicos.

Ÿ Continuidad Genética: Código genético, Leyes de Mendel. Herencia humana. Ingeniería genética.

Ÿ Origen y evolución de la vida: Niveles de organización de la materia viva. Origen de la vida. Teorías de la evolución. Evolución de la especie humana.

Ÿ Ecología: Los seres vivos. Cadenas y redes alimentarias. Estudio de poblaciones. Ciclos de la materia. Fauna y Flora en el Perú. Factores que afectan el equilibrio ecológico. Sucesión ecológica. Los ciclos blogeoquímicos, Desastres naturales y prevención. Hábitos de consumo responsable de los recursos naturales en la sociedad. Los cinco reinos. Los vertebrados, invertebrados, anfibios, reptiles, las aves, los mamíferos. Ecorregiones del Perú. Los suelos en el Perú. El agua y el suelo como recurso.

Ÿ Diversidad de ecosistemas: Ecosistemas. Organización del ecosistema. Relaciones en el ecosistema. Flujo de energía en el ecosistema. Biomas terrestres y marinos, clasificación. Equilibrio en el ecosistema. Áreas naturales protegidas del Perú. Conservación del ecosistema. Explotación racional de los recursos naturales y conservación de los ecosistemas.

Ÿ Contaminación ambiental y cambio climático: La contaminación ambiental. Los fenómenos naturales. Convenios para la protección del ambiente. Contaminación del agua. Equilibrio ecológico. El efecto invernadero y la capa de ozono. Beneficios y riesgos de las centrales nucleares. Microorganismos en la salud e industria. Seguridad e higiene ambiental. Manejo sustentable de los recursos naturales. Calidad de aire y agua. La biodiversidad. Explotación racional de los recursos naturales. Impacto ambiental. Gestión ambiental. Desarrollo sostenible. Calentamiento global. El cambio climático. Energías renovables.

BIOLOGÍA II

Ÿ Histología: Los tejidos de los animales y vegetales. Nivel orgánico de plantas y animales.

Ÿ Metabolismo: El aparato digestivo humano. Procesos digestivos, Enfermedades del aparato digestivo, Digestión en animales.

Ÿ Respiración: El aparato respiratorio humano. Respiración de los anímales.

Ÿ Circulación: El sistema cardiovascular. El sistema linfático. Enfermedades del sistema cardiovascular, enfermedades del sistema linfático. La circulación en los animales.

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Ÿ Excreción: La excreción en los animales, enfermedades del sistema excretor.

Ÿ Nervioso: El sistema nervioso y endocrino en seres humanos y animales del sistema nervioso central. Sistema nervioso periférico. Enfermedades del sistema nervioso. El sistema endocrino. Coordinación nerviosa y endocrina.

Ÿ Secreción: Glándulas hormonales del hombre.

Ÿ Locomoción: Sistemas óseo-musculares y locomoción, del ser humano y de animales vertebrados.

Ÿ Reproducción: Reproducción y sexualidad, La reproducción. El sistema reproductor, La fecundación. La reproducción en los animales. La reproducción en las plantas. La gestación.

Ÿ Salud y enfermedad: El sistema inmunológico. Agentes patógenos. Transmisión de enfermedades infecciosas. Seguridad alimentaria e higiene ambiental. Prevención de enfermedades relacionadas con ¡as funciones orgánicas. Factores sociales que repercuten en la salud mental. Medidas preventivas. Salud sexual y reproductiva. Métodos preventivos contra las enfermedades de transmisión sexual. SIDA. Uso de antibióticos y drogas en la recuperación del estado de salud. Biotecnología. Influencia en la conservación de la salud. Bioética. Producción de radioisótopos aplicados en la medicina, industria e investigación. Nociones de protección radiológica. Efectos de las radiaciones solares en la salud. Tecnologías alternativas.

COMUNICACIÓN Y LITERATURA

Ÿ Discurso oral: Textos dialógicos. Conversación: Definición, convenciones de participación en grupo, factores que intervienen en la comunicación.

Ÿ Diálogo: Definición, condiciones, organización y roles. Exposición en el aula: Definición y características. Exposición académica: Definición y características. Exposición argumentativa: Definición y características.

Ÿ Técnicas de lectura y teoría del texto: Texto y discurso: Definición, propiedades del texto: cohesión, coherencia y adecuación. Unidades textuales: enunciado y párrafo (tipos y progresión temática). Texto narrativo: Definición, estructura y tipos (lineales y no lineales). Texto descriptivo: Definición, estructura y tipos. Texto expositivo: Definición, estructura y modalidades (divulgada y especializada). Texto argumentativo: Definición, estructura y tipos de argumentos (por analogía, por ejemplificación, por causalidad y por autoridad). Textos instructivos: Definición, estructura y tipos (manuales, guías, receta). Texto periodístico: Definición, estructura y tipos (editorial, artículo periodístico, noticia, reportaje). Texto administrativo: Definición, características y tipos (cartas, actas, oficios, solicitudes, memorandos). Textos científicos: Definición, características y tipos (monografía, informe científico y artículo científico). Estrategias de lectura: Inferencia, subrayado, toma de apuntes, resumen sumillado, cuadro sinóptico, mapas conceptuales, mapas mentales, redes semánticas, cruz categorial, diagrama de causa efecto.

Ÿ Ortografía y gramática: Signos de puntuación: básicos y auxiliares (clases y usos).

Ÿ Acentuación y tildación: general y especial. Uso de grafías: s, e, z, g, j, h, b, v. Categorías gramaticales: Variables (sustantivo, adjetivo, verbo, adverbio, artículo, pronombre) invariables (conferencia y preposición).

Ÿ Lenguaje audiovisual: Las TIC. Internet y su influencia en la sociedad. Multimedia: utilidad.

Ÿ Literatura: Literatura oral: características. Textos literarios y no literarios. Composición literaria: invención, disposición y elocución. Formas de expresión literaria: prosa y verso. Géneros literarios. Denotación y connotación. Figuras literarias: imagen, metáfora, epíteto, anáfora, símil, hipérbaton y otros. Literatura local. Regional y Perú: tradiciones peruanas (Ricardo Palma). Cuentos Andinos (Enrique López Albújar). El Vuelo de los Cóndores (Abraham Valdelomer) y Calixto Garmendia (Ciro Alegría). Paco Yunque.

Ÿ Los Heraldos Negros (Cesar Vallejo). La Pastora Florida (Alejandro Peralta). 5 metros de Poemas (Carlos Oquendo de Amat). El Tucu Villegas (Feliciano Padilla). Warma Kuyay (José María Arguedas). Los

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Gallinazos sin Plumas (Julio Ramón Riveyros), Redoble por Raneas (Manuel Scorza), La ciudad y los Perros, Los Cachorros, Los Jefes (Mario Vargas llosa) , Los Perros Hambrientos (Ciro Alegría), Un Mundo para Julius (Alfredo Bryce Echenque).

Ÿ Literatura hispano americana: Veinte Poemas de Amor y una Canción desesperada (Pablo Neruda), María (Jorge Isaac), Cien Años de Soledad (Gabriel García Márquez), Diles que no me Maten (Juan Rulfo).

Ÿ Literatura Universal: El gato negro (Edgar Alian Poe), El Viejo y el Mar (Ernest Hemingway), El ruiseñor y la rosa (Oscar Wilde), La Metamorfosis (Franz Kafka), Romeo y Julieta (William Shakespeare), El Quijote de la Mancha (Miguel de Cervantes Saavedra), Fuente Ovejuna (Lope de Vega), Rimas y Leyendas (Adolfo Bécquer), La Miada (Homero), Edipo Rey (Sófocles).

Ÿ Premios nobel de los últimos años en Hispanoamérica: Rubén Darío, Miguel Ángel Asturias, Gabriel García Márquez, Gabriela Mistral, Octavio Paz, Mario Vargas Llosa.

ECONOMÍA

Ÿ Economía: nociones generales y evolución histórica.

Ÿ Necesidades humanas: necesidad de la población, índice de desarrollo humano. Satisfacción de las necesidades básicas del Perú.

Ÿ Bienes y servicios: concepto y clases. Recursos y actividades productivas locales y regionales.

Ÿ La Producción: concepto, procesos y factores. Trabajo, recursos naturales, capital y conocimientos. Indicadores macroeconómicos.

Ÿ Sectores productivos: Empleo, sub empleo y desempleo en la región y en el Perú.

Ÿ Centralización, regionalización y descentralización.

Ÿ El sistema financiero. Rol y funcionamiento. Mercado interno y externo: Importación y exportación, aranceles y cuotas.

Ÿ El Sistema Financiero Nacional. Productos y servicio. Entidades de regulación y supervisión: Superintendencia de Banca y Seguros y CONASEV.

Ÿ Competencia y monopolio. Rol del Estado Peruano y el mercado.

Ÿ Comercio internacional. Perspectivas para el Perú.

Ÿ El Perú y América latina en el nuevo orden mundial. Sociedad del conocimiento y globalización.

Ÿ Internacionalización de la producción y las finanzas. El sistema financiero internacional.

EDUCACIÓN CÍVICA

Ÿ La familia: nociones generales, diversidad cultural en la familia de la región y del Perú. La diversidad cultural en el mundo: Cambios en la cultura, avances de la comunicación y la globalización, ventajas y riesgos. Aspectos que fundamentan la peruanidad: el orgullo de ser peruano. La paz, héroes civiles, militares y personajes ilustres, el himno nacional, historia, significado. Factores que atentan centra la calidad ambiental: Valoración, conservación y defensa del patrimonio natural.

Ÿ Deberes y derechos: Los Derechos Humanos: bases filosóficas, clasificación de los Derechos Humanos: las tres generaciones. Derechos fundamentales: libertad e igualdad, protección de los Derechos Humanos: derechos y garantías constitucionales. Derecho Internacional Humanitario. La democracia, participación ciudadana y el bien común.

Ÿ Derechos fundamentales: libertad e igualdad, protección de los Derechos Humanos: derechos y garantías constitucionales. Derecho Internacional Humanitario. La democracia, participación ciudadana y el bien común.

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Ÿ La Constitución Política y la estructura del Estado. Orígenes del Estado peruano: Características del Estado peruano. Las Constituciones peruanas. Los poderes del Estado. Funcionamiento, organización y atribuciones. Organismos de administración de justicia. Funciones. Sistema electoral. Funcionamiento, organización y atribuciones. Partidos políticos y democracia en el Perú.

Ÿ Papel de las fuerzas armadas y policiales en la seguridad nacional y ciudadana.

Ÿ Organizaciones internacionales y democracia: corte de la haya y pacto de san José.

Ÿ Defensa civil: sistema nacional de defensa civil e instituto nacional de defensa civil. La SUNAT. Funciones, Cultura tributaria.

FÍSICA

Ÿ Magnitudes físicas: Magnitudes físicas fundamentales, El sistema internacional de unidades, Magnitudes escalares y vectoriales.

Ÿ Vectores: Suma y resta de vectores, descomposición vectorial.

Ÿ Cinemática: Movimiento de los cuerpos, Movimiento Rectilíneo Uniforme. Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado, Caída libre de los cuerpos, Movimiento parabólico. Movimiento Circular.

Ÿ Estática: Clases de fuerza, Condiciones de Equilibrio Mecánico, Leyes de Newton, Centro de gravedad. Resistencia y esfuerzo físico, Equilibrio de fuerzas y momentos en el cuerpo humano.

Ÿ Dinámica: Causa del movimiento de los cuerpos, Influencia de la fricción en el movimiento de los cuerpos, Leyes de Newton, Plano Inclinado, Cantidad de movimiento, Las articulaciones, Biomecánica, Ley de Gravitación Universal.

Ÿ Trabajo y potencia: Trabajo Mecánico. Trabajo de una fuerza, Potencia mecánica.

Ÿ Energía: Energía, Principio de conservación de energía, Energía en los seres vivos.

Ÿ Hidrostática: Definición, los líquidos en reposo, Presión arterial, El principio de Pascal. Principio de Arquímedes.

Ÿ Hidrodinámica: Definición, Principio de Bernoulli, Viscosidad, Tensión superficial.

Ÿ Calor y temperatura: Calor y temperatura. Medición de la temperatura, Efectos del calor (Dilatación, cambios de fase, equilibrio termodinámico), El sol fuente de energía, Cambios de temperatura en el ser humano.

Ÿ Electricidad y magnetismo: Electrostática, La electricidad en la naturaleza Ley de Coulomb, Campo eléctrico, Energía potencial eléctrica y potencial eléctrico, Electrodinámica, Fuerza electro motriz, Ley de Ohm, Circuitos de corriente eléctrica, Generación y consumo de electricidad, Magnetismo.

Ÿ Electromagnetismo: Magnetismo. Fuerza magnética, Electromagnetismo, Campo magnético, Ley de BIOT- Savart, Inducción electromagnética, Ley de Faraday, Ley de Lenz,

Ÿ Generadores, Fuentes de radiación.

Ÿ Onda: sonido y luz: Movimiento vibratorio. Movimiento Ondulatorio, Sonido, intensidad de sonido, Ondas electromagnéticas, La Luz. Rayos X.

Ÿ Física en el siglo XX: Física cuántica. Hipótesis de Plank, El efecto fotoeléctrico, El principio de Incertidumbre, Teoría de la relatividad especial, Reactores nucleares, Teorías del origen del universo, las estrellas y el sistema solar, Astronomía.

HISTORIA Y GEOGRAFÍA

Ÿ Proceso de Hominización. El poblamiento de América. Origen y formación de la Cultura Andina. Teorías sobre el origen de la cultura andina peruana. Culturas: Fenicios. Mesopotamia, Egipto, Roma y Grecia. Culturas Pre-incas: Caral. Chavín. Paracas. Nasca. Vicus. Mochica. Vicus. Pukara. Tiahuanaco. Wari.

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Reinos Aimaras. Lambayeque. Chimú. Chancas. Tawantinsuyo: origen, desarrollo, organización {económica, política, social, administrativa y educación). Trascendencia cultural: arte, arquitectura, escultura y religión. Expansión europea del siglo XV. Viajes de descubrimientos. Invasión del Tawantinsuyo. Resistencia a la conquista: Sublevación de Manco Inca e Hijos (15361572)

Ÿ El mundo colonial como producto de la tradición europea y andina: aspectos económico-políticos. Sociedad colonial. Estamento, castasy clases sociales: asimilación, adaptación y confrontación.

Ÿ Rebeliones internas en el Perú. (Siglos XVII - XVIII): Protestas individuales y revolucionarias.

Ÿ Movimientos continentales: Las 13 colonias y la Revolución Francesa. Corrientes libertadoras del Sur y del Norte. La independencia del Perú.

Ÿ El Caudillismo militar y la era del guano. Guerra con Chile: antecedentes, causas, hechos y consecuencias.

Ÿ Transformaciones del Perú, inicios del siglo XX: La República Aristocrática y el Oncenio. Revolución de Velazco, La crisis del primer gobierno de Alan García.

Ÿ Hechos y acontecimientos de la historia reciente del Perú siglo XXI.

Ÿ Sistema planetario solar. La tierra: geomorfología, hidrología y atmósfera. Espacio geográfico: Cartografía.

Ÿ Geopolítica: Definición y elementos. Diferencia entre geografía política y geopolítica.

Ÿ Geografía del Perú: relieve, hidrología, recursos: animales, vegetales y minerales.

Ÿ Países, capitales y sus principales ciudades en los cinco continentes. Recursos, productos e intercambios comerciales. Estudio de casos en los cinco continentes. Población y calidad de vida. Estudio de casos en los cinco continentes. Cambio climático: el clima y sus elementos.

Ÿ Población y migraciones: elementos y procesos implicados en las migraciones humanas: implicación de las migraciones; tipologías de los movimientos migratorios; causas de las migraciones; principales tipos y corrientes migratorias; respecto a la región de Puna. Desarrollo sostenible y desarrollo ecológico.

MATEMÁTICA I

Ÿ Lógica Preposicional: Proposiciones simples y compuestas, conectivos lógicos, tablas de verdad y evaluación de proposiciones moleculares, equivalencia o implicación lógica, cuantificadores, aplicación de las leyes del álgebra proposicional. Ejercicios.

Ÿ Teoría De Conjuntos: Determinación de conjuntos, relaciones entre conjuntos, clases de conjuntos, operaciones entre conjuntos, leyes del álgebra de conjuntos. Ejercicios.

Ÿ Operaciones Básicas: Adición: definición, adición de números con características dadas. Sustracción: términos y propiedades, complemento aritmético, excedencia de un número. Multiplicación: términos y propiedades. División: algoritmo de la división entera, clases de división entera: exacta e inexacta, propiedades de una división euclidiana. Ejercicios.

Ÿ Divisibilidad: Múltiplo de un número, principios y criterios de divisibilidad, divisibilidad aplicada al binomio de Newton, restos potenciales. Ejercicios.

Ÿ Máximo Común Divisor (MCD) y Mínimo Común Múltiplo (MCMI: Definición, métodos para calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo, propiedades. Problemas.

Ÿ Números Racionales: Clasificación y propiedades de las fracciones, operaciones con fracciones, números decimales, clasificación de los números decimales, conversión de un número decimal a fracción. Ejercicios.

Ÿ Razones y Proporciones: Razones y proporciones: Aritméticas y geométricas, propiedades, razones geométricas equivalentes, tipos de proporciones, repartos proporcionales. Problemas.

Ÿ Expresiones Algebraicas, Polinomios y operaciones: Clasificación de expresiones algebraicas, grados de un monomio y polinomio, polinomios especiales, operaciones con polinomios, División entera de polinomios: método de Horner y Ruffini, teorema el resto y teorema del factor. Ejercicios.

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Ÿ Productos Notables y Cocientes Notables: Productos notables, cocientes notables, término general del desarrollo de un producto y cociente notable. Ejercicios.

Ÿ Factorización, Racionalización y Radicación: Definición, Casos de factorización, descomposición de fracciones en fracciones parciales. Casos de racionalización. Transformación de radicales dobles, triples a radicales simples. Ejercicios.

Ÿ Factorial y Binomio De Newton: Definición de factoriales de un número, propiedades y degradación de índices, coeficiente binomial, desarrollo del Binomio de Newton. Ejercicios.

Ÿ Ecuaciones Lineales, Cuadráticas y de Grado Superior: Ecuaciones lineales y cuadráticas, métodos de solución; Ecuaciones con valor absoluto, métodos de solución. Problemas.

Ÿ Inecuaciones Lineales, Cuadráticas, Polinómicas y Racionales: Inecuaciones lineales y cuadráticas, métodos de solución; inecuaciones polinómicas y racionales, métodos de solución. Inecuaciones con valor absoluto, métodos de solución. Ejercicios. Problemas de programación lineal.

Ÿ Relaciones y Funciones: Relaciones binarias, funciones reales de variable real; dominio, rango y gráfica de funciones; funciones especiales, operaciones con funciones. Ejercicios.

Ÿ Logaritmos: Definición de logaritmo, propiedades, sistema de logaritmos. Ejercicios.

Ÿ Estadística: Tipos de variables, tabla de frecuencias, gráficos estadísticos, medidas de tendencia central y medidas de dispersión.

MATEMÁTICA II

Ÿ Segmentos y Ángulos geométricos Ángulos trigonométricos: Segmento de recta, operaciones con segmentos, Ángulos geométricos, Sistemas de medición angular, Longitud de arco y áreas de sector circular.

Ÿ Triángulos: Propiedades básicas, Líneas y puntos notables, semejanza y congruencia de triángulos, Triángulos Pitagóricos.

Ÿ Polígonos, cuadriláteros y circunferencia: clasificación y propiedades, polígonos regulares, ángulos en la circunferencia, cuadriláteros inscriptibles. Ejercicios.

Ÿ Razones trigonométricas: Razones trigonométricas de ángulos notables, Sistemas de coordenadas cartesianas rectangulares, Razones trigonométricas de ángulo en posición normal. Razones trigonométricas de: ángulos negativos, cuadrantales, coterminales. Reducción al primer cuadrante.

Ÿ Identidades trigonométricas: Identidades pitagóricas, recíprocas, de arcos dobles, triples y compuestos.Ÿ Transformaciones trigonométricas de suma o diferencia a producto.Ÿ Funciones trigonométricas: Función seno, coseno, tangente, secante y cosecante, Dominio, rango,

gráficas y ecuaciones trigonométricas.Ÿ Teorema de Thales, teorema de las bisectrices (interior y exterior).Ÿ Resolución de triángulos rectángulos y oblicuángulos. Ley de senos, ley de cosenos, ley de tangentes .

Relaciones métricas.Ÿ Geometría analítica: La recta. La circunferencia. La parábola. La elipse y la hipérbola. Geometría del

espacio: Poliedros, Prisma y pirámide, Cilindro y Conos, Esfera.

PISCOLOGÍA Y FILOSOFÍA

Ÿ Psicología.- Definición. Objeto de estudio. Ramas de la Psicología. Historia de la Psicología.

Ÿ Estudio del Desarrollo Humano.- Factores del Desarrollo Humano. Etapas del desarrollo humano. Pubertad y adolescencia. Cambios físicos. Diferencias entre varones y mujeres. Cambios psicológicos. Imagen corporal y autoestima. Sentimientos y frustraciones. Cambios: Adaptación y aceptación. Comportamiento sexual adolescente. Identidad sexual. Sexualidad y personalidad. Amistad,

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enamoramiento y afectividad. Derechos sexuales y reproductivos, salud sexual. Estereotipos de género.

Ÿ La Actividad Extra consciente.- Definición, manifestaciones de la actividad extra consciente. Mecanismos de defensa del yo. Los estilos de la comunicación: Asertividad, empatia y tolerancia. Comunicación eficaz, comunicación Interpersonal e intrapersonal. Influencia de los medios de comunicación e identidad. Globalización e Identidad.

Ÿ El Aprendizaje.- La atención, características, tipos de atención y anomalías. El aprendizaje, características y leyes, factores del aprendizaje. Tipos de aprendizaje. Estrategias de aprendizaje. Procesos de aprendizaje. Estilos de aprendizaje. Aprendizaje autorregulado. Aprendizaje cooperativo. Metacognición. Habilidades sociales y toma de decisiones.

Ÿ Los Procesos Cognitivos.- La inteligencia. Los Factores de la inteligencia, tipos de inteligencia, desarrollo intelectual, estadías de la inteligencia (Piaget), medición de la inteligencia y escala. Percepción, atención y memoria. Creatividad y concentración. Estrategias para la atención, concentración y creatividad. Lectura comprensiva. Creatividad y Resilencia. Trabajo en equipo. Procesamiento de la información selección, organización y expresión. Habilidades e intereses.

Ÿ Los Procesos Afectivos.- Definición, características. Manifestaciones afectivas: emociones, sentimientos, estados de ánimo y pasiones, Alteraciones de la afectividad. Motivación. Emociones. Habilidades sociales. Desarrollo físico, socio afectivo y moral de mujeres y varones. Relaciones equitativas entre varones y mujeres, roles. Libertad personal. Derechos y responsabilidades. Presión de grupo. La Familia: Funciones y problemas. Comunicación familiar,, convivencia familiar, violencia familiar, familia y sociedad, soporte y protección.

Ÿ La Personalidad.- El temperamento: definición y características. El carácter: definición y características. La personalidad. Neurosis, psicosis, psicopatía, teorías de la personalidad. Desarrollo de la voluntad. Autoconcepto y autoestima. Manejo de las emociones y autorregulación personal. Dimensiones. Introspección. Técnicas de autoconocimiento. Construcción de la Identidad Personal y Cultural- Dimensiones: Autenticidad, Autonomía. La personalidad y la autoafirmación. Liderazgo y participación.

Ÿ Filosofía. - Definición, origen, conceptos, etimología. Características, métodos, la actitud frente al mundo y al conocimiento, disciplinas filosóficas. Desarrollo del Pensamiento Filosófico. El ser humano: Sentido de la vida. Estética y sensibilidad.

Ÿ Gnoseologia.- Problema del conocimiento, características del conocimiento. Acto del conocimiento, clases de conocimiento.

Ÿ Epistemología.- El problema del conocimiento científico, Definición clasificación y métodos; funciones de la ciencia. La ciencia como proceso de investigación. Método científico, hipótesis, Ley Científica.

Ÿ Principales teorías de ciencia: Neopositivismo, racionalismo, relativismo, anarquismo. El conocimiento y la ciencia. La ciencia. La tecnología.

Ÿ Axiología.- Problema del valor, definición, características, clasificación de valores. El Acto valorativo.

Ÿ Ética. - El sentido de la ética. Implicaciones filosóficas y éticas. El sentido de la política y la ética

Ÿ La ética y la vida en sociedad.

QUÍMICA

Ÿ Materia - Energía: propiedades, estados de la materia, cambios de estado, clasificación, mezcla, sustancia y fenómenos.

Ÿ Teoría atómica: modelos atómicos, teoría cuántica.Ÿ Estructura atómica: átomo, núclidos, iones, relaciones entre átomos.Ÿ Distribución electrónica: números cuánticos.

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Ÿ Química nuclear: radioactividad, reacciones de fusión, fisión, transmutación y vida media.Ÿ Tabla periódica: evolución, tabla periódica moderna, propiedades periódicas.Ÿ Enlace químico: tipos de enlace, clasificación de enlaces interatómicos e intermolecular.Ÿ Funciones químicas: óxidos, hidruros, sales binarias, hidróxidos, oxácidos, oxisales neutras, oxisales

ácidas, oxisales básicas, oxisales dobles, oxisales polihidratados.Ÿ Unidades químicas: átomo, átomo - gramo, molécula, mol - gramo, número de Avogadro, condiciones

normales.Ÿ Composición centesimal, fórmulas empíricas y fórmulas moleculares.Ÿ Reacciones químicas: tipos de reacciones, métodos de balanceo. Tanteo, redox, ión electrón.Ÿ Estequiometría: leyes ponderales, volumétricas, gravimétricas y reactivo limitante.Ÿ Soluciones: peso equivalente, unidades de concentración física, química, mezcla.Ÿ Teoría de ácido base.Ÿ Equilibrio químico.Ÿ Electroquímica: leyes de Faraday.Ÿ Química del carbono: propiedadesŸ Hidrocarburos: alcanos, alquenos, alquinos, reacciones, obtenciones. Hidrocarburos cíclicos.Ÿ Hidrocarburos aromáticos: clasificación, reacciones y obtención.Ÿ Funciones químicas oxigenadas: alcoholes, aldehídos, cetonas, ácidos carboxílicos, ésteres, éteres,

obtención y reacciones.Ÿ Funciones químicas nitrogenadas: aminas, amidas, nitrilos, obtención y reacciones.Ÿ Contaminación ambiental.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO Y LÓGICO MATEMÁTICO

Ÿ Operadores matemáticos: Operadores definidos por funciones, Operadores definidos por tablas.Ÿ Sistemas de numeración: Conversiones entre sistemas, Problemas en sistemas de numeración diferentes

al decimal.Ÿ Razonamiento inductivo y deductivo: problemas.Ÿ Criptoaritmética: Problemas y reconstrucciones.Ÿ Sumatorias: Propiedades y problemas.Ÿ Series y Sucesiones: Sucesiones numéricas, literales, alternadas.Ÿ Distribuciones: Analogías y distribuciones.Ÿ Cuatro operaciones: Solución de problemas utilizando operaciones fundamentales.Ÿ Planteo de ecuaciones: Solución de problemas.Ÿ Problemas de edades: Solución de problemas.Ÿ Figuras sombreadas: Áreas y perímetros.Ÿ Análisis combinatorio: Factoriales, permutaciones, variaciones, combinaciones.

RAZONAMIENTO VERBAL LÓGICO LINGÜÍSTICO

Ÿ Etimología: elementos etimológicos de las palabras. Afijos: prefijos y sufijos griegos y latinos. Raíces griegas y latinas. Proceso formativo de las palabras: derivación composición, parasíntesis y omatopeya. Gentilicios. Sustantivos colectivos. Sinónimos. Antónimos. Palabras homógrafas, homófonas, parónimas, monosémicas y polisémicas. Vicios de dicción: barbarismos, hiato, monotonía, anfibología, redundancia, solecismo. Analogías: tipos, clases. Término excluido, inclusión de términos, implicaciones de términos. Eliminación o supresión de oraciones. Plan de Redacción. Comprensión de Textos.

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PRESIDENTE:M.Sc. AUDBERTO MILLONES CHAFLOQUE

MIEMBROS DOCENTES:Primer Miembro : Ing. GUILLERMO NESTOR FERNANDEZ SILA

Segundo Miembro : M.Sc. MILDER ZANABRIA ORTEGA

Tercer Miembro : M.Sc. WILBUR RUBEN AYMA FLORES

MIEMBROS ESTUDIANTES:Sr. JESUS FIDEL QUISPE CHAMBI

Srta. MIRIAN BEATRIZ YANA LIVISI

COMISIÓN CENTRAL DE ADMISIÓNCOMISIÓN CENTRAL DE ADMISIÓNCOMISIÓN CENTRAL DE ADMISIÓN

Sitio web: www.unap.edu.pe/ccaSitio web: www.unap.edu.pe/ccaTelf: 051-369757Telf: 051-369757

Sitio web: www.unap.edu.pe/ccaTelf: 051-369757

prospecto de universidad admisiÓn …cca2.unap.edu.pe/cca2018/archivos/prospecto general... · Ÿ...

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