propuesta formato de notas docente

4
HACER Y SABER HACER SER DEFINITIVA EVALUACIONES 60% 20% ### 100% 1 ALZATE LUIS FELIPE 2.0 5.0 2.0 1.0 1.5 3.0 4.0 5.0 5.0 0.9 3.0 0.6 3.0 2 BRITTO CARLOS 3.5 4.2 5.0 4.5 2.6 2.0 3.5 4.5 5.0 0.8 3.0 0.6 3.9 3 CASTAÑO LUDEÑA STEPHANNY 4.0 1.0 3.0 1.0 1.4 2.0 3.0 2.0 5.0 0.6 5.0 1.0 3.0 4 CASTRO ALEJANDRO 4.0 1.0 3.0 1.0 1.4 5.0 3.0 2.0 5.0 0.8 5.0 1.0 3.1 5 DE ANDRADE FERNÁNDEZ SUSANA 4.0 1.0 3.0 5.0 2.0 2.0 3.0 2.0 5.0 0.6 5.0 1.0 3.6 6 DÍAZ HENAO VALENTINA 4.0 5.0 3.0 4.0 2.4 4.0 3.0 2.0 5.0 0.7 5.0 1.0 4.1 7 FRANCO LOBO LAURA ISABEL 4.0 3.0 3.0 3.0 2.0 5.0 3.0 2.0 5.0 0.8 5.0 1.0 3.7 8 FUENTES HINCAPIÉ SANTIAGO 4.0 4.0 3.0 1.0 1.8 3.0 3.0 2.0 5.0 0.7 5.0 1.0 3.5 9 GÓMEZ GALLEGO VALENTINA 4.0 2.0 3.0 2.0 1.7 4.0 3.0 2.0 5.0 0.7 2.0 0.4 2.8 10 GONZÁLEZ GRANADOS JUAN JOSÉ 4.0 3.0 3.0 3.0 2.0 5.0 3.0 2.0 5.0 0.8 3.0 0.6 3.3 11 GUTIÉRREZ FERN. JUAN MANUEL 4.0 4.0 3.0 2.0 2.0 2.0 3.0 2.0 5.0 0.6 4.0 0.8 3.4 12 GUTIÉRREZ R SANTIAGO 4.0 5.0 3.0 1.0 2.0 3.0 4.0 2.0 5.0 0.7 1.0 0.2 2.9 13 LARA RUA MATEO 4.0 3.0 3.0 2.0 1.8 5.0 2.0 2.0 5.0 0.7 2.0 0.4 2.9 14 LARGO PUENTES LAURA JOHANNA 4.0 2.0 3.0 3.0 1.8 4.0 4.0 2.0 5.0 0.8 3.0 0.6 3.2 15 LOAIZA LOPEZ CAROLINA 4.0 4.0 3.0 5.0 2.4 2.0 2.0 2.0 5.0 0.6 2.0 0.4 3.4 16 LÓPEZ MEJÍA MANUELA 4.0 5.0 3.0 5.0 2.6 3.0 5.0 2.0 5.0 0.8 4.0 0.8 4.1 17 MARÍN ESCOBAR NICOLÁS 4.0 3.0 3.0 5.0 2.3 2.0 4.0 2.0 5.0 0.7 2.0 0.4 3.3 18 MARTÍNEZ NICHOLLS SANTIAGO 4.0 3.0 3.0 5.0 2.3 1.0 1.0 2.0 5.0 0.5 4.0 0.8 3.5 19 MORENO GALLÓN SAMARA 4.0 4.0 3.0 2.0 2.0 4.0 2.0 2.0 5.0 0.7 2.0 0.4 3.0 20 NARANJO GALL. MARÍA VALENTINA 4.0 3.0 3.0 3.0 2.0 2.0 3.0 2.0 5.0 0.6 4.0 0.8 3.4 21 PELÁEZ CASTAÑO MANUELA 4.0 4.0 3.0 5.0 2.4 3.0 2.0 2.0 5.0 0.6 2.0 0.4 3.4 22 4.0 3.0 3.0 2.0 1.8 2.0 4.0 2.0 5.0 0.7 3.0 0.6 3.1 23 RAMÍREZ MARULANDA VALENTINA 4.0 2.0 3.0 3.0 1.8 1.0 1.0 4.0 5.0 0.6 4.0 0.8 3.2 24 RENDÓN ORTIZ VALENTINA 4.0 1.0 3.0 1.0 1.4 4.0 2.0 2.0 5.0 0.7 5.0 1.0 3.0 25 SÁNCHEZ RASSA SEBASTIÁN 4.0 5.0 3.0 5.0 2.6 3.0 3.0 2.0 5.0 0.7 5.0 1.0 4.2 26 SÁNCHEZ RENDÓN DANIEL 4.0 4.0 3.0 3.0 2.1 3.0 2.0 2.0 5.0 0.6 4.0 0.8 3.5 27 SANTACOLOMA HOYOS CAMILO 4.0 3.0 3.0 5.0 2.3 3.0 5.0 2.0 5.0 0.8 3.0 0.6 3.6 28 SANTACRUZ PAREJA SANTIAGO 4.0 2.0 3.0 4.0 2.0 5.0 4.0 2.0 5.0 0.8 5.0 1.0 3.8 29 TORRES GÓMEZ NATALY JOHANA 4.0 3.0 3.0 3.0 2.0 4.0 3.0 2.0 5.0 0.7 2.0 0.4 3.1 30 VALENCIA CORREA TOMÁS 4.0 2.0 3.0 2.0 1.7 5.0 2.0 2.0 5.0 0.7 5.0 1.0 3.4 31 ZULUAGA V. DIANA ALEJANDRA 4.0 1.0 3.0 1.0 1.4 4.0 3.0 2.0 5.0 0.7 5.0 1.0 3.1 teorema de la unicidad Límites de funciones racionales límites de funciones trascendentes Continuidad de una función Trabajo escrito taller gral de … trabajo en clase tarea internet Autoeval. Coeval. y heteroeval. Promedio de Grupo 3.0 INDICADORES DE DESEMPEÑO 1. Utiliza el teoremaa de la unicidad para determinar la existencia del límite Colegio De La Salle - Propuesta para planilla del docente Cód Estudiante Trabajos, tareas, … Actitud QUINTERO BOTERO JUAN SEBASTIÁN

Upload: leonardo-florez

Post on 22-Jul-2015

4.134 views

Category:

Education


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Propuesta Formato De Notas Docente

HACER Y SABER HACER SER DEFINITIVA

EVALUACIONES 60% 20% ### 100%

1 ALZATE LUIS FELIPE 2.0 5.0 2.0 1.0 1.5 3.0 4.0 5.0 5.0 0.9 3.0 0.6 3.0

2 BRITTO CARLOS 3.5 4.2 5.0 4.5 2.6 2.0 3.5 4.5 5.0 0.8 3.0 0.6 3.9

3 CASTAÑO LUDEÑA STEPHANNY 4.0 1.0 3.0 1.0 1.4 2.0 3.0 2.0 5.0 0.6 5.0 1.0 3.0

4 CASTRO ALEJANDRO 4.0 1.0 3.0 1.0 1.4 5.0 3.0 2.0 5.0 0.8 5.0 1.0 3.1

5 DE ANDRADE FERNÁNDEZ SUSANA 4.0 1.0 3.0 5.0 2.0 2.0 3.0 2.0 5.0 0.6 5.0 1.0 3.6

6 DÍAZ HENAO VALENTINA 4.0 5.0 3.0 4.0 2.4 4.0 3.0 2.0 5.0 0.7 5.0 1.0 4.1

7 FRANCO LOBO LAURA ISABEL 4.0 3.0 3.0 3.0 2.0 5.0 3.0 2.0 5.0 0.8 5.0 1.0 3.7

8 FUENTES HINCAPIÉ SANTIAGO 4.0 4.0 3.0 1.0 1.8 3.0 3.0 2.0 5.0 0.7 5.0 1.0 3.5

9 GÓMEZ GALLEGO VALENTINA 4.0 2.0 3.0 2.0 1.7 4.0 3.0 2.0 5.0 0.7 2.0 0.4 2.8

10 GONZÁLEZ GRANADOS JUAN JOSÉ 4.0 3.0 3.0 3.0 2.0 5.0 3.0 2.0 5.0 0.8 3.0 0.6 3.3

11 GUTIÉRREZ FERN. JUAN MANUEL 4.0 4.0 3.0 2.0 2.0 2.0 3.0 2.0 5.0 0.6 4.0 0.8 3.4

12 GUTIÉRREZ R SANTIAGO 4.0 5.0 3.0 1.0 2.0 3.0 4.0 2.0 5.0 0.7 1.0 0.2 2.9

13 LARA RUA MATEO 4.0 3.0 3.0 2.0 1.8 5.0 2.0 2.0 5.0 0.7 2.0 0.4 2.9

14 LARGO PUENTES LAURA JOHANNA 4.0 2.0 3.0 3.0 1.8 4.0 4.0 2.0 5.0 0.8 3.0 0.6 3.2

15 LOAIZA LOPEZ CAROLINA 4.0 4.0 3.0 5.0 2.4 2.0 2.0 2.0 5.0 0.6 2.0 0.4 3.4

16 LÓPEZ MEJÍA MANUELA 4.0 5.0 3.0 5.0 2.6 3.0 5.0 2.0 5.0 0.8 4.0 0.8 4.1

17 MARÍN ESCOBAR NICOLÁS 4.0 3.0 3.0 5.0 2.3 2.0 4.0 2.0 5.0 0.7 2.0 0.4 3.3

18 MARTÍNEZ NICHOLLS SANTIAGO 4.0 3.0 3.0 5.0 2.3 1.0 1.0 2.0 5.0 0.5 4.0 0.8 3.5

19 MORENO GALLÓN SAMARA 4.0 4.0 3.0 2.0 2.0 4.0 2.0 2.0 5.0 0.7 2.0 0.4 3.0

20 NARANJO GALL. MARÍA VALENTINA 4.0 3.0 3.0 3.0 2.0 2.0 3.0 2.0 5.0 0.6 4.0 0.8 3.4

21 PELÁEZ CASTAÑO MANUELA 4.0 4.0 3.0 5.0 2.4 3.0 2.0 2.0 5.0 0.6 2.0 0.4 3.4

22 4.0 3.0 3.0 2.0 1.8 2.0 4.0 2.0 5.0 0.7 3.0 0.6 3.1

23 RAMÍREZ MARULANDA VALENTINA 4.0 2.0 3.0 3.0 1.8 1.0 1.0 4.0 5.0 0.6 4.0 0.8 3.2

24 RENDÓN ORTIZ VALENTINA 4.0 1.0 3.0 1.0 1.4 4.0 2.0 2.0 5.0 0.7 5.0 1.0 3.0

25 SÁNCHEZ RASSA SEBASTIÁN 4.0 5.0 3.0 5.0 2.6 3.0 3.0 2.0 5.0 0.7 5.0 1.0 4.2

26 SÁNCHEZ RENDÓN DANIEL 4.0 4.0 3.0 3.0 2.1 3.0 2.0 2.0 5.0 0.6 4.0 0.8 3.5

27 SANTACOLOMA HOYOS CAMILO 4.0 3.0 3.0 5.0 2.3 3.0 5.0 2.0 5.0 0.8 3.0 0.6 3.6

28 SANTACRUZ PAREJA SANTIAGO 4.0 2.0 3.0 4.0 2.0 5.0 4.0 2.0 5.0 0.8 5.0 1.0 3.8

29 TORRES GÓMEZ NATALY JOHANA 4.0 3.0 3.0 3.0 2.0 4.0 3.0 2.0 5.0 0.7 2.0 0.4 3.1

30 VALENCIA CORREA TOMÁS 4.0 2.0 3.0 2.0 1.7 5.0 2.0 2.0 5.0 0.7 5.0 1.0 3.4

31 ZULUAGA V. DIANA ALEJANDRA 4.0 1.0 3.0 1.0 1.4 4.0 3.0 2.0 5.0 0.7 5.0 1.0 3.1

teo

rem

a d

e la

un

icid

ad

Lím

ites

de

fun

cio

ne

s ra

cio

na

les

límite

s d

e fu

nci

on

es

tra

sce

nd

en

tes

Co

ntin

uid

ad

de

un

a fu

nci

ón

Tra

ba

jo e

scri

to

talle

r g

ral d

e …

tra

ba

jo e

n c

lase

tare

a in

tern

et

Au

toe

val.

Co

eva

l. y

he

tero

eva

l.

Promedio

de Grupo

3.0

INDICADORES DE DESEMPEÑO1. Utiliza el teoremaa de la unicidad para determinar la existencia del límite

Colegio De La Salle - Propuesta para planilla del docente

Cód EstudianteTrabajos, tareas, … Actitud

QUINTERO BOTERO JUAN SEBASTIÁN

Page 2: Propuesta Formato De Notas Docente

2. Desarolla estrategias y utiliza procesos algorítmicos para calcular límites con formas indeterminadas.3. Utiliza criterios para determinar la continuidad y la discontinuidad de una función

PROFESOR: ______________________ PERÍODO ACADÈMICO: ______________ Grado: __________

Page 3: Propuesta Formato De Notas Docente

DESEMPEÑO

BAJOALTOBAJO

BASICOBASICOALTO

BASICOBASICO

BAJOBASICOBASICO

BAJOBAJO

BASICOBASICOALTO

BASICOBASICO

BAJOBASICOBASICOBASICOBASICO

BAJOALTO

BASICOBASICOBASICOBASICOBASICOBASICO

Desempeño

del Grupo

BAJO

INDICADORES DE DESEMPEÑOUtiliza el teoremaa de la unicidad para determinar la existencia del límite

Page 4: Propuesta Formato De Notas Docente

Desarolla estrategias y utiliza procesos algorítmicos para calcular límites con formas indeterminadas.Utiliza criterios para determinar la continuidad y la discontinuidad de una función