propuesta del fenomeno del niÑo 2012

Propuesta Plan Estratégico Nacional para enfrentar al Fenómeno del Niño en Panamá 2012

Consejo Técnico Nacional de Agricultura de Panamá.

CONSEJO TECNICO NACIONAL DE AGRICULTURA

PROPUESTA

PLAN ESTRATEGICO NACIONAL PARA ENFRENTAR AL FENOMENO DEL NIÑO EN PANAMÁ

COLABORADORES

COLEGIO DE INGENIEROS AGRONOMOS DE PANAMÁ

SOCIEDAD AGRONOMICA DE PANAMÁ

ASOCIACIÓN NACIONAL DE BACHILLERES AGROPECUARIOS DE PANAMÁ

UNIVERSIDAD DE PANAMÁ

TECNICOS PROFESIONALES DE LAS CIENCIAS AGROPECUARIAS.

2012.

http://www.pdfcomplete.com/cms/hppl/tabid/108/Default.aspx?r=q8b3uige22



INTRODUCCIÓN

El fenómeno del Niño u la Oscilación del Sur como se le conoce, es reconocido como una variabilidad climática (precipitaciones y temperaturas) que afecta directamente las condiciones del clima en cada uno de los países del mundo.

Centroamérica, igualmente, existen variaciones en los países de la región y Panamá no escapa a esta realidad mundial.

El fenómeno del Niño, es un proceso que surge con las variaciones de la temperatura en las aguas del océano pacifico, especialmente frente a las costa de Perú y Ecuador.

Se le conoce al fenómeno del niño, como la Oscilación del sur como también se le conoce, influye fuertemente en variaciones de precipitaciones y temperaturas, misma que afectan en primera instancia a la zona del arco seco de azuero, (Herrera y Los Santos, Veraguas, Coclé), sin dejar incluir las otras regiones del país.

La variabilidad de los factores climáticos, especialmente en la precipitación, la temperatura y la humedad, inciden directamente en el normal desarrollo de los cultivos y su productividad, de acuerdo con las necesidades de cada uno de ellos y su respectiva tolerancia al estrés generado por el déficit o exceso de alguno de estos factores (en especial las precipitaciones).

La presente propuesta tiene como objetivo, brindarle a las autoridades del sector agropecuario una herramienta de trabajo para elaborar un Plan Nacional para hacerle frente al Fenómeno del Niño en Panamá, el cual busca no ser una propuesta a corto plazo, sino una política de estados para enfrentar los fenómenos climatológicos adverso y ser a largo plazo, con la finalidad de no incrementar los costos estatales.

Panamá, en los últimos 20 años, han existidos dos eventos climatológicos severos que han afectado mucho al sector agropecuario, económico y social. En 1982-1983, se reportaron pérdidas en el sector por el orden estimado por unos B/ 20 millones de balboas. En 1997-1998, el gobierno nacional reporto perdidas por el orden de 40 millones de dólares en el sector agropecuario del país, luego, en 2005, un periodo de alta temperaturas y clima extremadamente cálido, repercutió en perdida millonaria para nuestro sector agrario.

Es necesario que el gobierno implemente un Plan Nacional para enfrentar el Fenómeno del Niño en Panamá, apoyando de manera directa a los sectores que siempre se ven afectados: sector agropecuario (agrícola y pecuario), forestal, pesquero y acuícola, sociedad en general.




INDICE

INTRODUCCIÓN

INFORMACION SOBRE EL FENOMENO DEL NIÑO

¿Qué efectos produce el Fenómeno del Niño en Panamá y Centroamérica?

SECTORE AGROPECUARIO

COMPONENTE DE INGENIERIA/ INFRAESTRUCTURAS

1. Garantizar el abastecimiento de agua en calidad y cantidad, para cultivos y animales.

2. Garantizar alimentación del ganado (Bovinos, Ovinos, otros).

COMPONENTE DE CAPACITACIONES.

SECTOR AGRICOLA

SECTOR PECUARIO

SECTOR PESQUERO Y ACUICOLA

SECTOR FORESTAL

OTROS ACCIONES.

RECOMENDACIONES




Información Sobre el Fenómeno del Niño

La ESNO (una combinación del Niño y Southern Oscilation) consta de dos fases, una oceánica y una atmosférica. El Término Niño, por el cual se le conoce mejor este fenómeno en las Américas, se refiere al calentamiento de las aguas del Océano Pacifico oriental. el factor atmosférico que juega un papel de igual importancia es la oscilación del sur, la diferencia entre la presión atmosférica en el pacífico central y el pacifico occidental. La variaciones en la presión atmosférica entre los dos lugares tiene un impacto determinante sobre el flujo de los vientos alisios, las "corrientes de chorros" y el patrón de precipitación en la mayor{ia de los continentes del mundo. (---)

El niño produce cambios drásticos en la circulación general de la atmosfera cuyos efectos no se limitan a los trópicos, sino que se hace notar en áreas bien alejadas como Alaska y las planicies centrales de Norteamérica. Al otro lado del Océano pacifico, a medida que las aguas cálidas se desplazan hacia este, también lo hacen las nubes y las tormentas, causando severas condiciones de sequía en Australia, Indonesia y la India.

¿Qué efectos produce El Niño en Panamá y Centroamérica?

En Panamá y Centroamérica, El Niño es sinónimo de sequía en la vertiente del pacífico y puede traer lluvias más copiosas que lo normal a la vertiente del Atlántico. Se disminuye el número de días con lluvia y cuando llueve las tormentas son intensas, de corta duración y con poca cobertura especial.

Las áreas del país donde el déficit de lluvias ha sido mas marcado en los años ESNO, en la llamada "Zona del Arco Seco" que comprende Azuero, Coclé, la región Oeste y Este del país y la porción central y sur de Veraguas. Aunque, también, se han reflejado impactos adversos en la Provincia de Chiriquí, donde se reflejan disminución significativa en la precipitaciones, afectando el sector agropecuario de la región.

En la vertiente del Pacifico, la estación lluviosa termina en la primera mitad de noviembre y la estación seca del siguiente año puede prolongarse de uno a tres meses. Los efectos del ESNO puede durar de doce a dieciochos meses continuos.

En Panamá, se observa una alteración en el comportamiento de las lluvias, el cual ya se refleja hoy día y específicamente en la región de azuero en le país, la cual he deja




cuantiosas pérdidas y muertes de animales, pozos y abrevaderos secos y bajo caudal en los cauces de los ríos y quebradas de la zona.

Por lo general, los sectores mas impactados directamente son: Ganadero, Agrícola, pesquero y acuícola, forestal, salud pública, energético y la industria.

MIDA- Dirección Ganadería 2009..

SECTOR AGROPECUARIO

Basado en la problemática que está enfrentando el sector agropecuario en los últimos años, se hace necesario implementar por parte del gobierno nacional un plan nacional para enfrenta los cambios adversos de clima en panamá, de la cual nos referimos al fenómeno del niño. Los eventos climatológicos del NIÑO en panamá 1982-1983; 1997-1998 y 2005, han repercutido en pérdidas millonarias para el país. Es por esto, que se hace necesario que implementen acciones y medida para mitigar los problemas ocasionados por este fenómeno climático, dentro de los siguientes sectores: sector agrícola, pecuario, pesquero y acuático y forestal.




Para tal efecto, se ha realizado un taller con especialistas de diferentes profesiones del país, (Ingenieros agrícola, Riego y Drenajes, Planificadores agrícola, economistas agrícolas, técnicos, agrónomos, hidrogeólogos, otros) a fin de conocer las recomendaciones prioritarias para enfrentar este efecto en el sector agropecuario de nuestro país y especialmente en la zonas o regiones más afectadas de manera directa, la región de azuero (Los Santos y Herrera).

Se hace recomendable implementar primero dos componentes fundamentales que llevaran a la ejecución de acciones en cada uno de los sectores afectados por le fenómeno del niño, es fundamental, integrar la construcción de infraestructuras y masificar un plan nacional de capacitación, en primera instancia en la zonas mas impactada por este fenómeno y luego replicarlas a todos el país.

Esto no sería posible si no existe una integración interinstitucional dentro del MIDA y otros ministerios y otras entidades del gobierno MINSA, ANAM, SINAPROC, ASEP, otras.

A nivel de política de Estado, se hace necesario la elaboración de un Estudio Científico y Técnico Hidrogeológico, regional y Nacional que permita conocer a ciencia cierta la disponibilidad de la fuentes subterráneas de aguas en el subsuelo en Panamá, especialmente en la región de azuero, donde hacen y se siguen haciendo perforaciones a la siega, sin tomar en cuenta que se esta haciendo daño a los acuíferos, ya que cada día se refleja menos caudal en pozos y algunos son fallidos por la improvisaciones en la perforaciones por parte del MIDA. MINSA, IDAAP, perforadores privados, lo que ha traído en algunos que se encuentren en estado de salinización por su cercanía al mar, donde tienen influencia por aumento del nivel del mar en la zona.

Urge la necesidad de crear un comité permanente de monitoreo y ejecución de acciones para enfrentar estos efectos adversos climatológicos en el país, y este caso nos referimos al MIDA, que desarrolle brigadas de trabajos conjuntas.

Igualmente, establecer un Plan Nacional de Prevención y Mitigación de los Efectos del Fenómeno del Niño en el Sector agropecuario, Forestal y Acuícola y pesquero del País.

Los programas, proyectos y acciones que se establezca, deberán ser ejecutadas basadas en un inventario regional de necesidades entre los más afectados, los productores agrícola y pecuarios del país, los mismo se desarrollaran en la medida que




se haga más intenso el ataque de los fenómenos climatológicos, se podrán mencionar algunas acciones para desarrollar previa planificación estratégica:

COMPONENTE DE INGENIERIA/INFRAESTRUCTURAS

Crear infraestructuras permanentes que permitan disponer de recurso hídrico en épocas criticas y de escases de precipitaciones, las cuales pueden ser:

1. Garantizar el abastecimiento de agua en calidad y cantidad, para cultivos y animales:

Ø Construcción de Presas de usos múltiples exclusivas para riegos y consumos animales y apoyo a consumos humano.

Ø construcción de presas temporales en cauces de ríos y quebradas, para almacenamiento de agua.

Ø Construcción de represas de mamposterías en sitios muy puntuales. Ø Rehabilitar sitios de presa existentes. Ø Construcción de abrevaderos y reservorios, particulares. Ø Preparación de un plan de recarga de aguas en acuíferos en zonas bajas. Ø Realización de un estudios técnicos de: zonificación de áreas que se ven

siempre afectadas por este fenómeno, hidrogeológicos, otros. Ø Perforaciones de pozos previos estudios de en zonas de emergencia. Ø Perforaciones de pozos que tengan la finalidad de usos comunitarios. Ø Limpieza y dragados de embalses existentes. Ø Construcción de pequeños sistemas de riegos colectivos para productores de la

zonas afectadas Ø Construcción de tanques de almacenamiento de aguas colectivos ( cosecha de

aguas). Ø Instalaciones de sistemas de riegos para actividades agrícolas y pecuarias, en

finca productivas, con paneles solares, molinos de vientos, otras alternativas. Ø Establecimiento infraestructuras de producción agrícolas (invernaderos, casas

de vegetación, otras). Ø Plan de mantenimiento y capacitación en uso de los diferentes sistemas. Ø Revisar y actualizar el Plan Nacional del Riego del MIDA. Ø Desarrollar programas de investigación en la materia MIDA-IDIAP.




2. Garantizar alimentación del ganado (Bovinos, Ovinos, otros).

Ø Construcción de abrevaderos particulares y comunales si fuera caso. Ø Construcción de represas con sacos Ø Construcciones de represas con tierra en quebradas, ríos. Ø Construcción de galeras para almacenamiento de silos particulares y en MIDA e

IDIAP, para apoyo a productores pequeños. Ø Construcción de silos pequeños artesanales por productor. Ø Construcción de pozos en finca, previo estudios, molinos de vientos, paneles

solares. Ø Bebederos en fincas, para almacenamiento de agua, en fincas pequeñas. Ø Manejo del agua dentro de la finca, uso racional. Ø Establecimientos de Centros de picado de pastos de cortes, particulares y

colectivos MIDA, IDIAP. Ø Prepara un plan de alquiler de máquina para henificar pastos de corte, por le

MIDA.

COMPONENTE DE CAPACITACIONES.

El éxito y desempeño de cualquier ejecución de plan se debe en gran medida a la capacitación que reciba el recurso humano que trabaja en el proyecto. Igualmente, no menos indispensable el grupo receptor, en este caso los productores y técnicos del sector.

por lo que se han recomendados algunas acciones de capacitaciones para técnicos y productores que forman parte de este accionar dentro del sector, a continuación se describen:

Ø Gestión y manejo de recurso hídrico (Técnicos, Autoridades locales y Productores).

Ø Aplicación de acciones sobre manejo de acuíferos y aguas subterráneas. Ø Capacitaciones en producción en casas de vegetaciones, invernaderos, otras . Ø Implementar el programa de extensión agropecuaria del MIDA en conjunto con

otras instancias. Ø Preparación de ensilajes, a diferentes niveles. Ø Siembra de pastos óptimos para el caso. (pastos de cortes, forrajeros, otros).




Ø Manejo y usos de los sistemas de riegos, grandes, medianos y pequeños. Ø Selección de semillas adaptadas a la sequia, variedades tolerantes, otras. Ø Implementación de huertos caseros a nivel predial y en la ciudades. Ø Sistemas de producciones silvopastoriles y agroforestales y agrosilvopastoriles. Ø Manejo Integral de la finca mediante registros (carga animal, alimentaciones,

raciones, agua, otras). Ø Acciones para enfrentar el Fenómeno del Niño/La Niña. Ø Protección de fuente principales de abastecimiento de aguas y ladera de cauces. Ø Importancia de manejo de Recursos naturales para la zona. Ø Manejo de animales en fincas lecheras. Ø Periodos de siembra de pastos de cortes. Ø Manejo de tecnologías sobre agro climatología. Ø Implementaciones de acciones de conservación de suelos y aguas, labranza

mínimas de siembra, cero labranza, otras. Ø Manejos costos en impactos causados por fenómenos

adversos.(administración). Ø Importancia de reforestaciones en fincas, cercas vivas, otras. Ø Medidas de prevención de la salud animal y vegetal. Ø otras.

Se hacen necesarias unas series de acciones urgentes y prioritarias para hacer frente a estos embates de la naturaleza, ya que en el mismo se reflejan pérdidas cuantiosas que podrían comportarse como millonarias de no hacer frente a tiempo, veamos:

SECTOR AGRICOLA

Dentro de las acciones recomendadas por parte de equipo profesional como consecuencia del resultado del taller, para el sector agrícola, mismas que deben estar ligada a los componentes de infraestructuras y capacitaciones, en la cuales se mencionan:

Ø Elaborar un plan de uso de suelo y ordenamiento dentro de la finca. Ø Establecer planes de manejos de la finca. Ø Implementar programas de producción sostenible.




Ø Incrementar la densidad de siembra de semillas por cultivos. Ø Utilizar variedades tolerantes a sequía, semillas certificadas. Ø Racionalizar el recurso hídrico en las plantaciones o cultivos, de manera que sea

aprovechado en forma oportuna, con sistemas de riegos óptimos.. Ø Establecer técnicas de producción con sistemas agroforestales. Ø Priorizar siembra de cultivos en épocas de sequía. Ø Aplicar toda la técnicas biotecnológica, control de plagas y enfermedades para

evitar pérdidas en la siembra de los cultivos, con materiales tolerantes. Ø Aplicar técnica de siembra en cultivos, cero labranza, mínima, maquina, otras. Ø Establecer calendario de siembra en finca. Ø Establecer infraestructuras de producción, como invernaderos con riegos. Ø Implementar un plan de buenas prácticas de riegos para efectos del fenómeno

del niño. Ø Sembrar en zonas planas y con suficiente humedad para el cultivo. Ø Implementar guías ambientales agrícolas. Ø Disponer de créditos blandos para pequeños productores, con acciones a

protección ambiental. Ø Mayor apoyo técnico por parte de especialistas del MIDA

SECTOR PECUARIO

Dentro de las acciones recomendadas por parte de equipo profesional como consecuencia del resultado del taller, para el sector pecuario, mismas que deben estar ligada a los componentes de infraestructuras y capacitaciones, en la cuales se mencionan:

Ø Elaborar un plan de uso de suelo y ordenamiento dentro de la finca. Ø Implementar un plan para manejar una ganadería sostenible. Ø Establecer planes de manejos de la finca. Ø Extensión intensiva por parte de los técnicos del MIDA y el IDIAP. Ø Proteger las fuentes de aguas en los predios de la finca del productor. Ø Elaborar ensilajes para futuro. Ø Preparar pacas que sirvan para época criticas. Ø planificar la siembras de pastos de cortes. Ø Siembra de pastos de corte y forraje en la finca.




Ø selección de animales con mayor posibilidad de soporte en época critica. Ø Implementar buenas prácticas pecuarias para el manejo del hato. Ø Almacenar agua de lluvia, ya sea por cosecha de agua o por embalses. Ø Confección de microsilos de caña y maíz. Ø Compra picadoras de pastos para triturar material vegetal, pastos de cortes. Ø Instalar si es posible sistemas de riegos para los pastos y animales. Ø Disponer de financiamientos blandos para pequeños productores. Ø Llevar registros diarios de la situación dentro de la finca. Ø Confinar animales en sistemas semi estabulados. Ø Disponer de tinas de agua dentro de los potreros y manga. Ø Implementar un sistema de sanidad pecuaria en los animales. Ø Reforestar las finca con cercas vivas y arboles que aporten forraje a la finca Ø Reducir la carga animal debido a la baja disponibilidad de alimentos

(disminución en la producción de forrajes) y aguas, haciendo una mejor redistribución de los animales por potrero.

Ø Construir cobertizo para el sombrío de los animales en zonas desprovistas de arboles, para evitar la deshidratación y estrés calóricos y daño a la piel del bovino.

Ø Utilizar suplementos proteicos y energéticos (Bloques de melazas, urea, tortas de oleaginosas, otras).

SECTOR PESQUERO Y ACUICOLA

Dentro de las acciones recomendadas por parte de equipo profesional como consecuencia del resultado del taller, para el sector pesquero y acuícola, mismas que deben estar ligada a los componentes de infraestructuras y capacitaciones, en la cuales se mencionan:

Ø Se debe tener una especial atención a las fluctuaciones de la temperaturas y el nivel del agua en los ríos y embalses que llegan de las diferentes cuencas hidrológicas, ya que de faltar puede afectar la poblaciones de peces dentro de los estanques.

Ø Se debe evitar las altas densidades de siembra y los altos porcentajes de alimentación de biomasa.

Ø Programar las cosechas de peces de manera parciales.




Ø Dispones de un plan de contingencia para hacer frente a condiciones extraordinarias (bombas emergencias, aireación, otras).

SECTOR FORESTAL

Ø Elaborar un plan de reforestación integral con todos los productores y las instituciones regentes en la materia, dentro de las fincas y la cuencas de la zona.

Ø Disponer de un plan de contingencia para los incendios forestales, de postrero, otros.

Ø Capacitar intensivamente a los actores de las necesidades del sector, mediantes diferentes técnicas de manejo y producción. silvopastoril, agroforestal, por mencionar algunas.

Ø Disponer de una Legislación acorde con la necesidades en tiempos de crisis, que le permita al gobierno resolver la emergencia según sea el caso.

Ø Crear un comité interinstitucional de vigilancia oportuna.

OTROS ACCIONES

Ø Conformación de un equipo interinstitucional e interdisciplinario para elaborar, brindar seguimiento al fenómeno y desarrollar la estrategia de contingencia y evaluar en campo el desenvolvimiento del mismo proceso.

Ø Promover una Ley de incentivos para pequeños y medianos productores que desarrollen proyectos de desastres ambientales.

Ø Integrar a la Autoridades gubernamentales, municipales y locales para trabajar en pro del problema ambiental, que afecta a los productores.

Ø Preparar un Plan Nacional para Prevenir y Mitigar los efectos adversos climáticos en Panamá.

Ø Que el mismo sea una política de Estado, una herramienta de trabajo frente a una emergencia nacional de desastres naturales.

NO es recomendable estar siempre en situaciones de contingencia eventuales, ya que los costos que generan los parches representan altos costos para los gobiernos centrales. por lo que es necesario una política urgente de Estados.




RECOMENDACIONES

Ø Instalar una Comisión Interinstitucional de seguimiento al efecto que pueda causar el El fenómeno del Niño en la región de Azuero.

Ø Preparar un equipo de técnicos especialistas para enfrentar los contingencias de los fenómenos climatológicos que cada años se presentan más seguidos, tanto para el sector agrícola como para el pecuario dentro del ministerio.

Ø Se hace necesario disponer de recursos financieros mediante fondos de MIDA o de un programa de contingencia establecido por decreto ejecutivo o ley de la Republica.

Ø Solicitar apoyo financiero a la banca estatal se diseñen políticas de préstamos blandos para ayudar a pequeños productores que puedan verse afectados por fenómenos climatológicos.

Ø Establecer una red de estaciones hidrometeorológica satelital de carácter permanente, para un mejor monitoreo de la condiciones climatológicas en tiempo real de la región de azuero.

Ø El Ministerio debe contar con un plan Hidrogeológico, para poder establecer un plan de perforaciones de pozos en áreas muy especificas y no estar perforando a siegas, causando impactos negativos a los acuíferos existentes y que están casi secos.

Ø El Sector aseguramiento, apoye a los pequeños y medianos productores con pólizas de seguros blandas para que puedan asegurase.

Ø Preparar un Plan Nacional para Prevenir y Mitigar los efectos adversos climáticos en Panamá de manera permanente.




REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.

1. MINISTERIO DE AGRICULTURA Y DESARROLLO RURAL. 2009. "Planes de Prevención y Mitigación de los efectos del Fenómeno El Niño en El Sector Agropecuario Acuícolas y Pesquero". Republica de Colombia. Bogotá D.C. Noviembre 2009. Pág. 36.

2. MINISTERIO DE AGRICULTURA Y DESARROLLO RURAL & FEDEGAN & CIPAV y CORPOICA. . 2009. "Alternativas para enfrentar una sequía prolongada en la Ganadería Colombiana". Republica de Colombia. Bogotá D.C. Noviembre 2009. Pág. 36.

3. PROGRAMA INTERINSTITUCIONAL PARA MITIGAR LOS EFECTOS DEL FENOMENO EL NIÑO EN LA REPUBLICA DE PANAMÁ. S/A. 1997. Panamá.

4. CTNA, 2012. Seminario Taller. "Plan de Acción para encarar los efectos del fenómeno del Niño en Panamá". Matriz de resultados de sesiones de trabajo por profesionales de diferentes especialidades que integraron el equipo de trabajo. Los Santos.

5. MINISTERIO DE DESARROLLO AGROPECUARIO. PROPUESTAS BORRADOR. 2010. Plan Estratégico para los Efectos del Fenómeno El Niño en el sector agropecuario (2009-2010). Sin editar. Panamá.

Preparado y Redactado por Ing. Nivaldo Vargas Soriano. Presidente de Consejo Técnico de Nacional de Agricultura de Panamá. 2012.




CONSEJO TECNICO NACIONAL DE AGRICULTURA

PLAN DE ACCION PARA ENCARAR LOS EFECTOS DEL FENOMENO DE NIÑO EN PANAMÀ

Universidad Tecnológica de Azuero. 2012.

COMPONENTES ACCIONES A IMPLEMENTAR

ACCIONES PUNTUALES PARA ATACAR EL FENOMENO NIÑO.

1. CAPACITACIONES

Para técnicos y productores Universidades (carreras) Localización de agua para pozos Cosechas de agua Legislación en uso de aguas Producción a través de huertos caseros, en ciudades Programa de capacitación en cultivo de maíz. Productores en selección de semillas nativas. Gestión de recursos hídricos (acuíferos, riego y drenajes, otros). Pastos y Forrajes. Labranza mínima.

Conservación de agua, manejo de recursos naturales, agua, flora y fauna Desarrollar tesis de investigación en el tema. Realización de un estudios puntual sobre las aguas subterráneas en la región. Coordinar con los gobiernos locales Masificación de tema en medio radiales y televisivos. Mida masifique a través de corregimientos, distritos esta acción. Apoyar al productor de subsistencia. Técnicos de todas las instituciones Programa de extensión a productores. Contaminación de afluentes, acuiferos y ríos, quebradas.

2. INGENIERIA

Inventarios de riegos (Agricultura y Ganadería). Elaborar una estrategia de

Reunión interinstitucional Realización de estudios de




uso de agua y conservación. Construcción de grandes, medianos y pequeños embalses y abrevaderos Construcción de invernaderos para Manejo de programas de riegos Construcción de riegos con pivotes centrales Desarrollar acciones planificadas de riego y drenaje. Gestión del recurso hídrico Estructuras de almacenamiento y represamiento escalonado de aguas Plan de represamiento de fuentes de aguas Perforar pozos basados en estudios hidrogeológicos de aguas subterráneas. Regular la perforaciones de pozos en la zona. Diagnostico de potenciales fuentes hídricas, para su manejos. Realizar un estudios hidrológico, hidrofísico, y diagnostico de los pozos, a fin de planificar su usos.

acuíferos previos a la perforaciones Producir bajo protección Uso racional del agua Programas de financiamientos apara proyectos de riegos. Perforación de pozos Mantenimiento de abrevaderos y sistemas de embalse. Retomar tema de grandes embalse a corto plazo. Revisar el Plan Nacional de riego del MIDA e implementar algunas acciones ya definidas.

3. GANADERÌA

Ganadería sostenible Planes de manejos de fincas Protección de fuentes de agua. Elaboración de ensilajes Siembra de forrajes para ensilar Selección de animales Programa de reforestación y silvopastoriles. Producción de forrajes en fincas ganaderas Reforestación obligatoria

Reforestación de fuentes de aguas Siembra de pastos de corte Almacenamiento de aguas de lluvias Construcción de embalses Confección de micro silos con sorgo y maíz. Producción de caña y maíz. Compra de picadoras de pasto y forrajes. Elaborar un plan de uso de




en fincas Implementar buenas prácticas de ganadería Utilización de sistemas de riegos para producción pecuaria. Confección de silos para enfrentar la sequías, colectivos (gobierno, MIDA) y particulares. Planificación de siembras de pastos. Financiamiento blandos para pequeños productores, que les permita hacerle frente a situación de crisis del agua y alimentación.

suelos en fincas pecuarias. Manejo de agua en sistemas de riegos por gravedad y goteo. Siembra de pastos con riegos. Confinamiento o estabulado.

4. AGRICULTURA

Agricultura sostenible Sistemas agroforestales Priorización de cultivos Plan de manejo de la finca Optimizar el uso de áreas de producción con sistemas de riegos Diversifica la zonas de producción, con mayores precipitaciones Programa de cero labranza de siembra Utilización de sistemas de riegos para producción agrícola. Implementar medidas y técnicas de siembras y conservación de suelo en cultivos. Aplicar un plan de sostenibilidad alimentaria. Implementar un plan de buenas practica de manejo de riegos en Panamá

Implementación de guías ambientales agrícolas Ajustar la fecha de siembra Aplicar técnica de mínima labranza Uso de semillas certificadas. Priorizar rubros sensitivos de mayor demanda (arroz y maíz) Agilizar trámites de financiamientos. Disponibilidad de semillas, insumos y maquinarias. Mayor asistencia técnica.

5. FORESTAL

Participación en discusión de Ley forestal. Manejo de recursos naturales, bosques,

Aplicación de la legislación vigente en cuanto a tala de árboles en fuentes principales de ríos y




demás. Plan de reforestación de nacientes en fincas de productores Incentivos a la reforestación Proteger y recuperar las áreas de recargas de acuíferos de la región.

quebradas de la región. Iniciar un proceso urgente de reforestación de los bosques de galería en la cuencas de la zonas.

6. OTRAS ACCIONES Formar un equipo interdisciplinario. Establecer huertos caseros para producción con riego de cosechas de agua en ciudades Establecer un plan de contingencia de apoyo integral a las áreas afectadas. Concienciar a la autoridades sector, gobierno y locales del peligro de agotar la fuentes de aguas subterráneas. Preparar un Plan Nacional para enfrentar fenómenos climatológicos adversos en la agricultura en Panamá.

Capacitarse sobre temas profesionales e idóneos. Activar unidades ambientales Apoyo con semilla e insumos Equipos para cosecha de aguas, almacenamiento y riego localizados. Integración institucional, sector productivo-privado, gobierno-productores. Que el mismo sea una política de Estado, una herramienta de trabajo frente a una emergencia Nacional de desastres naturales del sector agropecuario.




CONSEJO TECNICO NACIONAL DE AGRICULTURA SEMINARIO TALLER

PLAN DE ACCION PARA ENCARAR LOS EFECTOS DEL FENOMENO DE NIÑO EN PANAMÀ

Universidad Tecnológica de Azuero. 2012.

FECHA: 11 DE AGOSTO 2012 LUGAR: UTP DE AZUERO HORA 9:00 AM.

AGENDA DE TRABAJO.

9:30- 9:40 AM Palabras de Bienvenida 9:50 -- 10:00 am. Palabras por Ministro o Representante. 10:00 -- 10:15 am Video sobre efecto Cambio Climático FAO 10:20 -- 10:30 am Refrigerio 10:40 -- 11:10 am Presentación Prof. Pedro Salina, Estudios de aguas Subterráneas. 11:15 -- 11:25 am Video CAC. Cambio Climático en la Agricultura. 11:25 a m -- 1:00 p.m Sesiones de trabajos por componentes. 1:05 p.m --1:15 p.m Discusiones y cierre Taller. ALMUERZO.


propuesta del fenomeno del niÑo 2012

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