Propuesta de trabajo Interinstitucional para preparar

lideres comunitarios en respuesta a emergencias,

mitigación y prevención de desastresOmar Suarez

Abril, 2002

Situación de la población en desplazamiento

o post-desastre

Roptura brusca de las condiciones de vida

Invación de áreas sub-normales

Construción de vivienda en material reciclable

Vulnerabilidad al clientelismo

Problemas de saneamiento

EDA

IRA

Enfermedades de la piel

Contaminacion ambiental

Hacinamiento

Problemas sicosociales

Abuso e incremento violencia intrafamiliar

Desnutricion y efectos colaterales

Des

espe

ranz

a

Indices altos de desempleo y subempleo

Que aprenden los niños y niñas que crecen en

un ambiente de injusticia?

Quienes son los mas afectados?

Problemática de la Metodología

en la ayuda humanitaria.   

Primer Ayuda “indispensable”

Tramitologia excesiva

La Respuesta no es oportuna

Ausencia total de ayuda

La metodologia se ha limitado a entregar elementos

Las ayudas son puntuales, temporales,

no coordinadas

Algunos resultados no esperados de la

metodologíaSe vende o se cambia el beneficio.

Se crean actitudes pasivas, reactivas o de fuerza.

Se elige el camino facil aprenden a pedir

Se probocan situaciones para recibir ayuda

Se crea una actitud pasiva en la reaccion ante las emergencias.

Lecciones aprendidas

El beneficio se convierte en algo pasajero pero queda un daño irreparable al interior de la comunidad y a nivel social de quienes permanecen en la comunidad.Tanto el “asistencialismo” como el “paternalismo” mina las capacidades de la comunidad, detiene el desarrollo de la misma e incrementa su estado de vulnerabilidad ante cualquier amenaza.

El tratar a las personas como victimas de por vida, mata la esperanza de vida y les maltrata el autoestima colocándolos en una posición indefensa y de reclamo ante el estado.

PROPUESTA DE COORDINACION INTERINSTITUCIONAL

Fortalecer el liderazgo y la autoorganizacionFortalecer el liderazgo y la autoorganizacion

Participacion dentro de una metodologia de AprendizajeParticipacion dentro de una metodologia de Aprendizaje

Intervencion dentro de un proceso de enseñanzaIntervencion dentro de un proceso de enseñanza

Restaurar el poder de la comunidad afectadaRestaurar el poder de la comunidad afectada

Proyeccion a mediano y largo plazo hacia el desarrollo sostenibleProyeccion a mediano y largo plazo hacia el desarrollo sostenible

Pensar mas en complementariedad que en competenciaPensar mas en complementariedad que en competencia

Hacer enfasis en la prevencion y mitigacion de los desastresHacer enfasis en la prevencion y mitigacion de los desastres

Evidenciar los valores de equidad y justiciaEvidenciar los valores de equidad y justicia

PROPUESTA DE COORDINACION INTERINSTITUCIONAL

Las comunidades aprendan a organizarsen y tomen parte activia en la busqueda de soluciones a las condiciones actuales.

Las diferentes organizaciones que tienen responsabilidad y las de ayuda humanitaria

para que aprendan a enseñar.

Luego, la intención es de doble via:

Cómo lograr que las comunidades se empoderen de su situación ?

Participacion

Proposito comun

Potencialidades ocultas.

Informacion

Intervencion mediano o

Largo Plazo

Organizaciones Coordinadas

Metodologia basada en la enseñanza

Como las Organizaciones pueden ayudar al empoderamiento de las comunidades?

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BASE “E n s e ñ a n z a – A p r e n d i z a j e”

Brigadas de

emergencia

Empresas Asociativas de Trabajo

Comites de Evacuacion

Gestores de salud

Brigadas contra incendio

Lideres ComunitariosMadres

Comunitarias

Promotor de Educacion

Que se puede esperar de la comunidad ?

Disponibilidad para compartir el trabajo

Alternativas que permitan el acercamiento

Capacidad de adaptacion

Promover la cooperacion

Buscar una objetivo comun

Cambio de paradigmas

“Aprender es Cambiar”

Victor Papaneck

Gracias!