María Magdalena del Sagrado Corazón

Villagómez Amezcua

Wiki en Cuidados de Atención

Primaria II

Antecedentes

Mi materia hasta ahora a sido siempre un curso

presencial de 1 semestre.

Pertenece a Ciencias de la Salud.

Mis alumnos son de noveno semestre ya están

por salir al internado.

Es un curso donde se hace una revisión y

aplicación de todo lo visto en la carrera con un

enfoque preventivo.

Metodología presencial

Presentaba la Historia Natural de la enfermedad

y los niveles de Prevención modificados por su

servidora.

Consistía que por equipos elaboraban

investigación documental y un análisis de los

principales padecimientos del primer nivel de

atención.

Y elaboraban análisis de casos clínicos con este

enfoque.

Los Objetivos 1. Elaborar la historia natural de la enfermedad con enfoque

epidemiológico.

2.- Analizar los factores protectores y de riesgo de la triada ecológica.

3.- Elaborar un plan de tratamiento integral basado en los niveles de prevención de Leavel y Clark modificados por la Dra. Villagómez

4.- Desarrollar una visión de fomento a la salud, educación, promoción de la salud prevención de la salud y protección especifica

5.-. Investigación bibliográfica de los temas.

6.- Elaboración de monografías, ensayos, mapas conceptuales y la historia natural de la enfermedad con los niveles de prevención.

7.- Tener una visión anticipatoria de los riesgos de la salud y fomentar la salud positiva.

El trabajo debe de contener:Las tareas consisten en la investigación de los diferentes padecimientos de la sesión por

equipo, El trabajo debe de presentarse con título, el CIE de la enfermedad, la definición, la

epidemiologia de la misma estadísticas, y frecuencia en nuestro país, en el mundo y si

tenemos en nuestra ciudad, después debe de hacerse la Historia natural puede

presentarse en esquema si alcanza a meter todos los datos si no, a manera de monografía

empezando con el periodo prepatogenico, al analizar La triada ecológica deben anotar

todos los factores de riesgo y protectores que tiene que ver con cada una de las patología

que se van a ver en el semestre, después, hacer énfasis en el estimulo desencadenante

que hace que se pierda el equilibrio y se avance al periodo patogénico, iniciando con el

análisis de la etapa subclinica, nombrando las diferentes estadios como el de cambios

energéticos, cambios fisiológicos, cambios químicos y aquí ya debe de iniciar la

investigación documental sobre los cambios químicos, cambios anatomopatologicos, pasa

el horizonte clínico y la a la etapa clínica empezando analizar los síntomas y signos del las

diferentes etapas como son etapa de signos y síntomas inespecíficos,. Síntomas y signos

específicos, signos y síntomas avanzados, complicaciones y después como es el

desenlace o como puede ser. Posteriormente va haciendo el análisis en el periodo

prepatogenico de los niveles de prevención primaria divido en el de promoción de la salud y

protección específica, en el periodo patogénico empieza el segundo nivel de prevención y

lo integran por separado diagnostico oportuno,( que datos síntomas y signos integran el

diagnostico, diagnostico diferencial estudios de laboratorio y gabinete que se deben

efectuar para corroborar el diagnóstico) tratamiento eficaz ( importante que se tome en

cuenta las medidas higiénicas, nutricionales, familiares, y de comunidad incluyendo la

vigilancia epidemiológica, tratamientos médicos, quirúrgicos, terapias, apoyos etc.,) y

limitación del daño ( estudios, tratamientos, y acciones que eviten llegar a las

complicaciones o a que avance la enfermedad), y el tercer nivel de prevención es la

rehabilitación ( Incluir todas las acciones preventivas, de tratamiento, de rehabilitación para

Innovación del curso a híbrido o

Blended

Teniendo una plataforma:

Que por equipos suban a la red un wiki sobre el

padecimiento que les toca presentar y sean

responsables del mismo y entre todos los

equipos vayan revisando, modificando y

complementando el análisis del padecimiento.

De acuerdo a los puntos que les he solicitado y

en base a la HNE y NP modificados.

Metodología

Cada semana se sube un tema de acuerdo al

desglose programático el cual ya esta asignado a

un equipo.

Durante la semana los diferentes equipos van

aportando sus conocimientos al wiki.

Debe de ir acotando la bibliografía.

Evaluación.

El fin de semana el profesor revisa el trabajo

realizado y evalúa. La calidad y veracidad del

contenido, la participación de los equipos y la

organización y el desempeño del equipo

responsable mediante una rubrica.

Existe una auto evaluación.

Y una evaluación de pares.