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Obra publicada por EEI Julio César 2020 bajo Licencia CC Los pictogramas utilizados son propiedad de CATEDU
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Temática a trabajar: Motivación del tema, memoria, lenguaje oral y comprensión
Objetivo a conseguir: Deducir el tema del proyecto
Ejemplos de ejercicios, actividades y tareas: Despertamos la curiosidad diciendo que
empezamos un tema nuevo y vamos a darles pistas: es algo que tomamos todos los
días, lo usamos en el baño, la cocina...
-Explicamos qué es una adivinanza (es un juego donde se usa la imaginación para
adivinar algo)
-Aprendemos la adivinanza y encontramos la solución.
-Coloreo el dibujo donde hay agua.
Recursos Ficha motivación
Propuesta de actividades: “EL AGUA”
Semana del 13 de ABRIL al 17 de ABRIL - Tarea del lunes
Obra publicada por EEI Julio César 2020 bajo Licencia CC Los pictogramas utilizados son propiedad de CATEDU
ADIVINANZA SALE DEL GRIFO,
ESTÁ EN EL MAR,
CAE DEL CIELO
Y AL CIELO VA.
PARA MUCHAS COSAS
LA PUEDES USAR.
¿QUÉ ES?
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DIBUJO LIBRE
Temática a trabajar: Expresión plástica
Objetivo a conseguir: Evocar y expresar los conocimientos previos acerca del agua.
Ejemplos de ejercicios, actividades y tareas: - Conversar sobre las cosas que sabemos
del agua: dónde la podemos encontrar, como será…
- Cerrar los ojos e imaginar cómo es el agua.
- Dibujar algún aspecto relacionado con el agua, sin darles indicaciones, para plasmar
los conocimientos previos a la realización del Proyecto. Dejamos que trabajen
libremente utilizando los colores que crean convenientes.
Recursos: Ficha de dibujo del agua.
Propuesta de actividades: “El Agua”
Semana del 13 de ABRIL al 17 de ABRIL -Tarea del martes
Obra publicada por EEI Julio César 2020 bajo Licencia CC Los pictogramas utilizados son propiedad de CATEDU
DIBUJO DEL AGUA
(Antes del proyecto)
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Propuesta de actividades “El agua”
LÓGICA-MATEMÁTICAS
Tarea del martes Semana del 13 de ABRIL al 17 de ABRIL
Temática a trabajar: Lógico-Matemáticas
Objetivo a conseguir: Reconocer e identificar el nº 3 y asociar nº a cantidad.
Ejemplos de ejercicios, actividades y tareas:
- Indicar que observen la ficha y preguntar que ven en ella.
-Contar distintos elementos cercanos a su entorno, donde haya tres.
-Utilizar de manera oral la serie numérica para contar.
-Relacionar tarjetas de los números 1-2-3 con torres de construcción que tengan esas piezas.
- En una huevera reciclada escribir los números 1-2-3 y meter tantos garbanzos como indica el nº.
- Con respecto a la grafía: repasar con el dedo el nº 3 sobre tiza, hecho con chinchetas, hecho con papel
de lija u otros papeles. Realizar la grafía sobre harina y en el aire. Modelar con plastilina el nº 3.
- Realización de la ficha: Pegar gomets en la dirección del nº 3 grande o bien bolitas de papel. Reseguir
los números 3 pequeños con lápiz y rotulador o con ceras de colores.
Por último colorear nubes donde hay tres gotas.
Recursos: Ficha del nº 3.
Obra publicada por EEI Julio César 2020 bajo Licencia CC Los pictogramas utilizados son propiedad de CATEDU
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Obra publicada por EEI Julio César 2020 bajo Licencia CC Los pictogramas utilizados son propiedad de CATEDU
Lenguajes y comunicación
Temática a trabajar: Lenguaje oral, comprensión y expresión
Objetivo a conseguir: Expresar los conocimientos previos acerca del agua
Ejemplos de ejercicios, actividades y tareas: -Conversamos sobre qué sabemos sobre el
agua. Escribimos (en mayúscula) las ideas y las comentamos.
-Explicamos que a lo largo del proyecto comprobaremos si eso que piensan sobre el
agua es verdad o no.
-El adulto escribe en un folio las ideas y luego el alumno/a lo pega en la ficha
Recursos: Ficha Santillana-Proyectos “El agua”
Propuesta de actividades: “EL AGUA”
Semana del 13 de ABRIL al 17 de ABRIL- Tarea del miércoles
Obra publicada por EEI Julio César 2020 bajo Licencia CC Los pictogramas utilizados son propiedad de CATEDU
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Obra publicada por EEI Julio César 2020 bajo Licencia CC Los pictogramas utilizados son propiedad de CATEDU
Lenguajes y comunicación
Temática a trabajar: Lenguaje oral y lenguaje escrito
Objetivo a conseguir: Mejorar la expresión y la compresión oral y ampliar vocabulario
Ejemplos de ejercicios, actividades y tareas: Observamos la imagen y vemos qué
aparece, de dónde caen las gotas, dónde están las nubes y cuál es la inicial.
-Preguntamos si conocen las vocales que aparecen.
-Hacemos la letra A mayúscula en el aire, echamos harina en un plato y la hacemos con
el dedo, la representamos con plastilina, busco en mi nombre (si tiene a, sino en el de
mamá o papá o un hermano/a) la letra A.
-Repasar las vocales y decorar las nubes (con tizas, pegando algodón…)
Recursos: Ficha Santillana-Proyectos “El agua”
Propuesta de actividades: ”EL AGUA”
Semana del 13 de ABRIL al 17 de ABRIL- Tarea del jueves
Obra publicada por EEI Julio César 2020 bajo Licencia CC Los pictogramas utilizados son propiedad de CATEDU
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