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novetats

Robinson Crusoe va ser el seu primer llibre de nàufrags. «Era la primera novel·la que llegia en la meva vida i tenia la sensació clara que aquell llibre escrit al segle XVIII parlava de mi». I és que, abans de saber què era un nàufrag, Pep Albanell ja se’n sentia, com a nen solitari que s’espavilava per adaptar-se a una nova ciutat, on se sabia foraster, i a una nova escola, on notava que no l’estimaven. Amb la Seu d’Urgell del primer franquisme com a escenari, Albanell entreteixeix anècdotes de la infantesa per crear un relat farcit d’emocions i ironia que es llegeix amb un somriure als llavis. El retrat del món sòpit i gris de la dècada dels cinquanta es fa a través de la mirada càndida d’un nen, però també del sedàs de la distància i, sobretot, de la literatura. I és que, partint de la memòria, Les fantasies del nàufrag és el text d’un gran narrador, que no és una altra cosa que un bon contador de mentides.

Josep Albanell (Vic, 1945) és un reeixit escriptor, autor d’una extensa obra que signa amb el nom de ploma de Joles Sennell quan es tracta de títols de literatura infantil i juvenil, i com a Pep Albanell en les obres adreçades al públic adult. Molt vinculat al món de la pedagogia, guionista de televisió, ràdio i cinema i col·laborador en revistes infantils, l’obra d’Albanell s’ha traduït a més de deu llengües i ha rebut guardons signi� catius com el Premi Nacional de Literatura Infantil i Juvenil.

Pep AlbanellLes fantasies del nàufrag

Altres biogra� es novel·lades a Bromera:

L’amant de Picasso, Isabel-Clara Simó Lucrècia Borja, la � lla del Papa, Dario Fo El metge del rei, Joan Olivares El col·leccionista de fades, Josep Ballester Les cendres del cavaller, Silvestre Vilaplana País de faula, Dario Fo

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PROPOSTES DIDÀCTIQUESLes fantasies del nàufrag

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AUTOR

Josep Albanell (Vic, 1945) és escriptor i té una extensa bibliografia, adreçada tant al públic adult com al jove. Va co-mençar a escriure relats amb 12 anys, i més tard s’inicià en la poesia. Ha col·laborat en revistes infantils com Cavall Fort, Rodamón i Tretzevents, i ha escrit guions de ràdio, televisió i cinema. La seua obra s’ha traduït a molts idiomes. Entre els nombrosos premis que ha rebut, destaca el Premi Nacional de Literatura Infantil i Juvenil.

SINOPSI DE LA NOVEL·LA

Josep és un xiquet de la postguerra que se sent sol i trist a la Seu d’Urgell, la ciutat a la qual s’ha traslladat la seua família des de Vic. No aconsegueix adap-tar·se a l’entorn escolar, i els seus amics se’n burlen. Per sort, compta amb un pare decidit que l’ajuda, amb una mare comprensiva i, sobretot, amb l’esperó d’un descobriment que li canviarà la vida: la literatura. Fantasiós per naturalesa, llegint llibres d’aventures –sobretot els de nàufrags, amb els quals s’identifica– Josep aprendrà a superar la rutina, la solitud i el desamor; i, més tard, decidirà escriure les seues pròpies obres.

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TEST

1. Els fets del relat tenen lloc a la Seu d’Urgell. Des de quina ciutat s’hi trasllada la família Albanell?

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2. El metge que va assistir el part de Josep, què va regalar a la família?

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3. A qui fa referència el títol «Un home de recursos»?

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4. Qui restaura la imatge de la Mare de Déu de Fàtima, trencada accidentalment per l’àvia, i la converteix en un sant Josep?

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5. Per què no li agrada principalment a Josep anar a escola?

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6. Un bon dia, el pare de Josep es presenta a l’escola i entra a l’aula. Per a què?

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7. De quin aparell domèstic se sent orgullosa la família?

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8. En compte de formar part de l’equip de futbol escolar, quina activitat fan Josep i els amics?

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9. Quan està castigat a l’aula a copiar, quin llibre descobreix Josep a la prestatgeria?

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10. A la biblioteca municipal, Josep demana un tipus de llibres. Quin?

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11. Quin llibre rep Josep com a regal de tres fonts diferents?

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12. A quina llibreria acudeix a abastir-se de llibres?

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13. Per què el llibreter que l’atén decideix tallar la relació amb Josep?

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14. Quins són els noms dels dos germans del protagonista?

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15. Per què l’àvia Maria no vol que el seu nét llija tant?

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16. Amb quin personatge relaciona Josep a Neus, la xica per qui se sent atret?

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17. A qui acull la família a casa durant una temporada?

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18. Qui es va enamorar de la Saligarda?

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19. Què fa la mare amb el llibre d’El arrancao?

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20. On descobreix Josep per primera vegada literatura en català?

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21. Qui aconsella Josep per a ser un bon escriptor?

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22. En quina posició queda el seu relat en el concurs literari?

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23. Qui l’avisa que el relat ha agradat a Neus?

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ANÀLISI DE L’OBRA

1. És Les fantasies del nàufrag una autobiografia? Per què?

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2. En relació amb la pregunta anterior, com s’autodefineix l’autor? Com ha concebut

l’obra?

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3. Quin factor ha propiciat que l’Alt Urgell conserve durant bastant temps unes caracte-rístiques pròpies?

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4. A qui pretén homenatjar l’autor amb la novel·la?

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5. La novel·la conté nombroses referències literàries. Relaciona cada autor amb la seua obra.

Autor Obra

Daniel DefoeRobert L. StevensonJack LondonJules VerneRudyard KiplingWalter ScottRider HaggardZane GreyJoseph ConradRichmal Crompton

La crida del boscKim de l’ÍndiaIvanhoeEls genets de la pradera rojaL’illa del tresorDos anys de vacancesLes mines del rei SalomóEl cor de les tenebres Robinson CrusoeGuillermo el pirata

N’has llegida alguna? Quina? T’ha agradat? Per què? .......................................................................................................................

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6. Vocabulari. Busca les paraules següents, anota’n el significat i forma una oració amb cada una.

Balandrejar: ..............................................................................................................................................................................................................................................................................

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Malfargat: ....................................................................................................................................................................................................................................................................................

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Atuir: ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................

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Bastaix: .............................................................................................................................................................................................................................................................................................

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Sebollir: ............................................................................................................................................................................................................................................................................................

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Eixorivit: ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................

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Alçurar-se: ..................................................................................................................................................................................................................................................................................

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Virior: .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................

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Llonza: ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................

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Pòndol: ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................

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7. Segimon, el pare de Josep, ha hagut de buscar-se la vida des de ben menut i, segons el seu fill, té moltes qualitats. Indica quines qualitats o quins fets relatius a Segimon són vertaders (V) o falsos (F).

Va ser aprenent de forner de jovenet.

A la Seu d’Urgell, és copropietari d’una llibreria.

Construeix una prestatgeria per a Josep.

A Vic, feia assegurances.

Tot i estar malalt del cor, està disposat a treballar a la mina.

En un acte de valentia, es delata com a republicà per a defendre el seu fill dels assetjadors.

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8. Josep va nàixer el dia de Nadal, i aquest fet provoca un conflicte familiar. Explica de quin conflicte es tracta i com es resol.

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9. Robinson Crusoe impacta enormement Josep. Explica com descobreix el llibre, què experimenta i per què.

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10. Com és la relació de Josep amb el senyor Miñambres? Com acaba?

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11. En les pàgines 141-142 Josep explica com és el procés creatiu de l’escriptor. Quan has hagut de fer treballs o escriure algun relat, has experimentat alguna vegada les dificul-tats de què parla? Explica com t’has sentit durant eixe procés i com ho has resolt.

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12. Llig el fragment següent del capítol «Un noi fantasiós» i explica a què es deu aquest canvi i com es materialitza.

«Si de bon principi jo era esquerp i solitari, així que vaig veure’m lliure de la nosa dels sàtrapes, em vaig destapar. Vaig girar com un mitjó en un tres i no res, i vaig deixar de ser l’alumne pusil·lànime i acoquinat que maldava per passar desapercebut: vaig esde-venir un noi esparpillat i fins i tot una mica descarat.»

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13. En la postguerra, l’única llengua oficial era el castellà, i els qui parlaven una altra llen-gua en públic s’arriscaven a ser castigats. A classe, a Josep li fan copiar el següent text centenars de vegades:

No utilizaré otra lengua que el castellano para dirigirme a mis profesores y a mis com-pañeros en clase. Utilizar el dialecto catalán es de mal gusto y denota una falta muy grave de educación.

• Escriu un article que expresse la teua opinió sobre aquesta afirmació.

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14. Al capítol «La Neus al cap», Josep descriu una sèrie de rodamons de la Seu que fan diverses activitats. Descriu-los breument.

Després, descriu tu algun personatge que conegues similar als de la novel·la i explica com és la seua vida.

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15. Josep no encaixa bé que Neus no li faça cas. Explica breument quins sentiments i reac-cions té quan comprova que ella no hi està interessada.

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VALORACIÓ DE L’OBRA

1. Quins aspectes t’han agradat més de la novel·la? I quins menys? Per què?

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2. Havies llegit algun llibre o vist alguna pel·lícula que retrate la vida en l’època? Quin?

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3. En quins aspectes t’has sentit identificat amb Josep? Tens alguns dels seus hàbits? Quins aspectes no t’han agradat del seu caràcter?

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4. Penses que al teu centre educatiu un cas d’aïllament i d’assetjament escolar es detec-taria més prompte?

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Robinson Crusoe va ser el seu primer llibre de nàufrags. «Era la primera novel·la que llegia en la meva vida i tenia la sensació clara que aquell llibre escrit al segle XVIII parlava de mi». I és que, abans de saber què era un nàufrag, Pep Albanell ja se’n sentia, com a nen solitari que s’espavilava per adaptar-se a una nova ciutat, on se sabia foraster, i a una nova escola, on notava que no l’estimaven. Amb la Seu d’Urgell del primer franquisme com a escenari, Albanell entreteixeix anècdotes de la infantesa per crear un relat farcit d’emocions i ironia que es llegeix amb un somriure als llavis. El retrat del món sòpit i gris de la dècada dels cinquanta es fa a través de la mirada càndida d’un nen, però també del sedàs de la distància i, sobretot, de la literatura. I és que, partint de la memòria, Les fantasies del nàufrag és el text d’un gran narrador, que no és una altra cosa que un bon contador de mentides.

Josep Albanell (Vic, 1945) és un reeixit escriptor, autor d’una extensa obra que signa amb el nom de ploma de Joles Sennell quan es tracta de títols de literatura infantil i juvenil, i com a Pep Albanell en les obres adreçades al públic adult. Molt vinculat al món de la pedagogia, guionista de televisió, ràdio i cinema i col·laborador en revistes infantils, l’obra d’Albanell s’ha traduït a més de deu llengües i ha rebut guardons signi� catius com el Premi Nacional de Literatura Infantil i Juvenil.

Pep AlbanellLes fantasies del nàufrag

Altres biogra� es novel·lades a Bromera:

L’amant de Picasso, Isabel-Clara Simó Lucrècia Borja, la � lla del Papa, Dario Fo El metge del rei, Joan Olivares El col·leccionista de fades, Josep Ballester Les cendres del cavaller, Silvestre Vilaplana País de faula, Dario Fo

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Propostes didàctiques referides al llibre Les fantasies del nàufrag

(ISBN: 978-84-9026-543-7)

© Rafa Ferrando

© Edicions Bromera, SL Apartat de correus 147 - 46600 Alzira / www.bromera.com