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PROPOSTA DE ACTIVIDADE - 10.º B
Pág. 1 Proposta de actividade - Planeamento / Anexo 1
Conselho de Turma: 10.º B - PTT Data entrega: 02 / 10 / 2010
Responsável: Director(a) de Turma – Mafalda Teles e professores das diferentes Áreas disciplinares
Realização
Denominação
PEE1
Objectivos Avaliação2 Destinatários Disciplinas envolvidas
Orçamento estimado
Observações3
Data Duração Escola Alunos Deze
mbro
2010
1 dia Visita de
Estudo à
Figueira da
Foz (Serra da
Boa Viagem e
Cabo
Mondego),
Fátima
(Grutas da
Moeda e
Pedreira do
Galinha)
1
2
3
. Fomentar relações
interpessoais entre
alunos/professores
Consolidar os conhecimentos
adquiridos no âmbito do
estudo de temas de Geologia,
nomeadamente as rochas e os
fósseis;
. Reconhecimento que as
rochas, os minerais e os
fósseis, são arquivos de
informação sobre o passado da
Terra
Alunos das
turmas A e B
do 10.º ano
Total de
alunos: 34
Nota: Devido
ao reduzido n.º
de alunos e aos
custos do
transporte +
entradas nos
locais a visitar
poderá haver
necessidade de
juntar alunos
da área da
Geologia
Professo
res de
Biologia
e
Geologia
do 10.º
ano,
turmas A
e B
Custo
do
autoca
rro
400 €
Entrad
a nas
Grutas
da
Moeda
por
aluno
– 3,5 €
Entrad
a na
Pedrei
ra do
Galinh
a por
aluno
– 2 €
Coincide
Responsáveis
: Jorge
Delicias e
Rosário Nisa
1 - Indicar apenas o(s) número(s): Áreas de Intervenção PEE - 1. Sucesso educativo dos alunos ;2. Formação dos agentes educativos; 3. Ambiente escolar; 4.
Gestão e organização escolar. 2 Indique um instrumento adequado a cada objectivo apresentado (inquérito -I, observação directa- OD, trabalho escrito -TE, apresentação oral- AO ou outros, indicando quais)
3 Incluir: 1 – se colide ou não com disciplinas não envolvidas 2 – Em caso de visita de estudo, o itinerário 3 – outras observações que considere pertinentes
PROPOSTA DE ACTIVIDADE - 10.º B
Pág. 2 Proposta de actividade - Planeamento / Anexo 1
Realização Denominaçã
o
PEE4
Objectivos Avaliação5 Destinatários Disciplinas envolvidas
Orçamento estimado Observaç
ões6 Data Duração Escola Alunos
Data a
marcar
pela
SPF
1 dia (sábado)
Olimpíadas de Física
1
Incentivar e desenvolver o
gosto pela Física,
considerando a sua
importância na educação
básica dos jovens e o seu
crescente impacto em todos
os ramos da Ciência e
Tecnologia
Inquérito
Alunos das
turmas
11.º A
11.º B
Física e
Química A
Transportes públicos
Responsá
vel:
Cristina
Fonseca
Não coincide com quaisquer aulas
4 - Indicar apenas o(s) número(s): Áreas de Intervenção PEE - 1. Sucesso educativo dos alunos ;2. Formação dos agentes educativos; 3. Ambiente escolar; 4.
Gestão e organização escolar. 5 Indique um instrumento adequado a cada objectivo apresentado (inquérito -I, observação directa- OD, trabalho escrito -TE, apresentação oral- AO ou outros, indicando quais)
6 Incluir: 1 – se colide ou não com disciplinas não envolvidas 2 – Em caso de visita de estudo, o itinerário 3 – outras observações que considere pertinentes
PROPOSTA DE ACTIVIDADE - 10.º B
Pág. 3 Proposta de actividade - Planeamento / Anexo 1
Realização Denominação
PEE7
Objectivos Avaliação8 Destinatários Disciplinas envolvidas
Orçamento estimado Observaç
ões9 Data Duração Escol
a Alunos
8 de
Nove
mbro
2010
1 dia Visita de
Estudo ao
Museu da
Ciência
1
2
3
Compreender o carácter
dinâmico da Ciência.
Consolidar os
conhecimentos adquiridos
no âmbito da
Espectroscopia, em
Química.
Motivar os alunos para o
estudo de temas de Química
/ Física e Biologia a estudar
no âmbito das referidas
disciplinas.
. Reconhecimento que as
rochas, os minerais e os
fósseis, são arquivos de
informação sobre o passado
da Terra;
Alunos da
turma B do
10.º ano
Total de
alunos: 20
Professore
s de
Biologia e
Geologia e
Física e
Química
A do 10.º
ano, turma
B
Bilhete de
Autocarro de
ida e volta –
senha de três
viagens – 2 €
Entrada no
Museu da
Ciência – 2 €
Custo total de
entrada no
Museu da
Ciência – 40
€
Entrada no
Museu
Mineralógico
– 2 €
Custo total de
entrada no
Museu
Mineralógico
– 40 €
Total – 80 €
Coincide
Professor
Responsá
vel –
Jorge
Delicias
7 - Indicar apenas o(s) número(s): Áreas de Intervenção PEE - 1. Sucesso educativo dos alunos ;2. Formação dos agentes educativos; 3. Ambiente escolar; 4.
Gestão e organização escolar. 8 Indique um instrumento adequado a cada objectivo apresentado (inquérito -I, observação directa- OD, trabalho escrito -TE, apresentação oral- AO ou outros, indicando quais)
9 Incluir: 1 – se colide ou não com disciplinas não envolvidas 2 – Em caso de visita de estudo, o itinerário 3 – outras observações que considere pertinentes
PROPOSTA DE ACTIVIDADE - 10.º B
Pág. 4 Proposta de actividade - Planeamento / Anexo 1
Realização
Denominação
PEE10
Objectivos Avaliação
11 Destinatários
Disciplinas envolvidas
Orçamento estimado Observaçõe
s12 Data Duração
Escola
Alunos
Final
dos
1.º e
2.º
perío
dos
2 dias em cada período
Exposição
de
trabalhos
Partilhar com a
Comunidade escolar os
trabalhos dos alunos.
Despertar nos alunos a
responsabilidade de
produzir um bom
trabalho.
Pôr em relevo a
criatividade dos alunos.
- Inquérito aplicado aos visitantes (I) - Levantamento do número de visitantes e estudo desses números
Comunidade escolar
Matemática
5 €
5 €
Não colide
com o
horário dos
alunos as
visitas dos
alunos será
feita durante
as aulas de
Matemática
Responsáv
el: Maria de
Jesus
Fonseca e
Professores
de
Matemática
10
- Indicar apenas o(s) número(s): Áreas de Intervenção PEE - 1. Sucesso educativo dos alunos ;2. Formação dos agentes educativos; 3. Ambiente escolar; 4.
Gestão e organização escolar. 11
Indique um instrumento adequado a cada objectivo apresentado (inquérito -I, observação directa- OD, trabalho escrito -TE, apresentação oral- AO ou outros, indicando quais)
12 Incluir: 1 – se colide ou não com disciplinas não envolvidas 2 – Em caso de visita de estudo, o itinerário 3 – outras observações que considere pertinentes
PROPOSTA DE ACTIVIDADE - 10.º B
Pág. 5 Proposta de actividade - Planeamento / Anexo 1
Realização
Denominação
PEE13
Objectivos Avaliação
14 Destinatários
Disciplinas envolvidas
Orçamento estimado Observaçõe
s15 Data Duração
Escola
Alunos
Nove
mbro
15h30-
17h30
Olimpíadas
de
Matemática
Incentivar e desenvolver
o gosto pela
Matemática
Detectar vocações
precoces nesta área do
saber
Inquérito
Alunos
Matemátic
a
5€
Quarta feira
à tarde, não
colide com o
horário dos
alunos
Responsáv
el: Maria de
Jesus
Fonseca
13
- Indicar apenas o(s) número(s): Áreas de Intervenção PEE - 1. Sucesso educativo dos alunos ;2. Formação dos agentes educativos; 3. Ambiente escolar; 4.
Gestão e organização escolar. 14
Indique um instrumento adequado a cada objectivo apresentado (inquérito -I, observação directa- OD, trabalho escrito -TE, apresentação oral- AO ou outros, indicando quais)
15 Incluir: 1 – se colide ou não com disciplinas não envolvidas 2 – Em caso de visita de estudo, o itinerário 3 – outras observações que considere pertinentes
PROPOSTA DE ACTIVIDADE - 10.º B
Pág. 6 Proposta de actividade - Planeamento / Anexo 1
Realização
Denominação
PEE16
Objectivos Avaliação
17 Destinatários
Disciplinas envolvidas
Orçamento estimado Observaçõe
s18 Data Duração
Escola
Alunos
De acordo com horário anexo
Todo o ano
Sala de
estudo de
Matemática
Esclarecer as dúvidas dos alunos;
Recuperar alunos com dificuldades à disciplina (proporcionar aos alunos os pré-requisitos necessários à continuidade da aprendizagem) Preparar os alunos para provas locais ou nacionais; Auxiliar os alunos em trabalhos de pesquisa e/ou utilização das tecnologias; Desenvolver nos alunos o gosto pela Matemática/ geometria Descritiva; Incentivar o gosto pela
descoberta.
Inquérito aplicado aos alunos Levantamento do número de alunos que frequentam a sala
Comunidade escolar
Matemática
5€
Não colide
com
disciplinas
não
envolvidas
16
- Indicar apenas o(s) número(s): Áreas de Intervenção PEE - 1. Sucesso educativo dos alunos ;2. Formação dos agentes educativos; 3. Ambiente escolar; 4.
Gestão e organização escolar. 17
Indique um instrumento adequado a cada objectivo apresentado (inquérito -I, observação directa- OD, trabalho escrito -TE, apresentação oral- AO ou outros, indicando quais)
18 Incluir: 1 – se colide ou não com disciplinas não envolvidas 2 – Em caso de visita de estudo, o itinerário 3 – outras observações que considere pertinentes
PROPOSTA DE ACTIVIDADE - 10.º B
Pág. 7 Proposta de actividade - Planeamento / Anexo 1
Realização
Denominação
PEE19
Objectivos Avaliação20 Destinatários Disciplinas envolvidas
Orçamento estimado
Observações21
Data Duração Escola Alunos
2 de Março
5 horas Das 13h e 30 m às 18h e 30 m
REDEmat
Desenvolver nos alunos o gosto pela Matemática; Divulgar a Escola pela participação num concurso nacional; Mostrar várias potencialidades da nossa escola a alunos de outras escolas.
Comparação da adesão dos nossos alunos em relação ao ano anterior. Adesão de alunos de outras escolas Notícias dadas ou publicadas da realização do concurso na nossa escola. Avaliação das actividades propostas para ocupar os alunos (I)
- Alunos dos 7º, 8º, 9º, 10º 11º e 12º anos da nossa escola. - Alunos de pelo menos 3 escolas de entre: - Agrup da Pedrulha - Agrup Martim de Freitas - Sec A. Brotero - Sec D. Duarte - Sec Infanta D. Maria - Sec José Falcão - Sec Quinta das Flores Agrup Carregal do
Sal Colégio S. Teotónio Colégio R. Sta
Isabel Colégio S. Martinho Colégio de
Lordemão
Colégio de Souselas
Matemática Informática Clube de Teatro Clube de Jornalismo Clube de Saúde Desporto Escolar Biblioteca Laboratórios de Física e de Biologia e Geologia Clube de Pintura
Patrocínios 800 a 900 euros PM 200 euros Num total de cerca de 1000 euros para cerca de 700 participantes
0€
Não colide com aulas de outras disciplinas O orçamento depende do número de participantes mas contamos ter este ano um patrocínio extra e ainda temos verba do PM Responsável: Rosa Canelas e todos os professores de Matemática e Informática
19
- Indicar apenas o(s) número(s): Áreas de Intervenção PEE - 1. Sucesso educativo dos alunos ;2. Formação dos agentes educativos; 3. Ambiente escolar; 4.
Gestão e organização escolar. 20
Indique um instrumento adequado a cada objectivo apresentado (inquérito -I, observação directa- OD, trabalho escrito -TE, apresentação oral- AO ou outros, indicando quais)
21 Incluir: 1 – se colide ou não com disciplinas não envolvidas 2 – Em caso de visita de estudo, o itinerário 3 – outras observações que considere pertinentes
PROPOSTA DE ACTIVIDADE - 10.º B
Pág. 8 Proposta de actividade - Planeamento / Anexo 1
Realização
Denominação
PEE22
Objectivos Avaliação23 Destinatár
ios Disciplinas envolvidas
Orçamento estimado
Observações
24
Data Duração Escola Alunos Final
de
Abril
ou
início
de
Maio
1 dia
Visita de
Estudo –
Estoril Open e
Estádio da Luz
1
2
3
- Promover a socialização dos alunos e
intercâmbio de actividades para os alunos do
C. Tec de Desporto, bem como a promoção
do curso na Escola;
- Trabalho em equipa, a cooperação e a
entreajuda;
- Exercitação e consolidação de matérias
lectivas leccionadas;
- Observação e registo da prestação dos
atletas.
- Elaboração de videogramas das actividades.
- Observar locais destinados ao espectáculo
desportivo (preparação e realização).
- Observar a prática desportiva de alta-
competição, em função do espectáculo
desportivo.
- Promover o convívio entre professores e
alunos.
- Observação da prestação de jogadores ou
equipas, recolhendo criteriosamente os dados,
de modo a permitir a sua análise posterior
- Realização, de reportagem e de gravação de
situações de prova do desportos, para que se
possa utilizar em posterior análise. - Promover a prática de uma modalidade desportiva
pouco desenvolvida no âmbito escolar
- AR2 – 10.º D
- OD; TE
- Recolha de
imagens em vídeo
e fotográfica de
AFD na Natureza
- Observação e
análise de dados
em directo e
indeferido a partir
de folhas de
registo;
-Utilização do
equipamento
áudio, para criar
ambiente musical,
apresentar e
acompanhar
actividades e
participantes,
respeitando as
regras de
utilização e
preservação do
material.
Total de
alunos:
cerca de
50??????
10.º D e E, 11.º D e 12.º D / PTT e Alunos do Desporto Escolar (cerca 2 alunos por Grupo/equipa)
Educação
Física,
PDR e
ODD
Preço do
Autocarr
o de 50
lugares:
500 €
+ 5€
Estádio
da Luz
Responsável: Mafalda
Teles, Célia
Costa, Luís
Ferreira e Nuno
Freitas
Coincide
Participam
poucos
alunos da
turma
22
- Indicar apenas o(s) número(s): Áreas de Intervenção PEE - 1. Sucesso educativo dos alunos ;2. Formação dos agentes educativos; 3. Ambiente escolar; 4.
Gestão e organização escolar. 23
Indique um instrumento adequado a cada objectivo apresentado (inquérito -I, observação directa- OD, trabalho escrito -TE, apresentação oral- AO ou outros, indicando quais)
24 Incluir: 1 – se colide ou não com disciplinas não envolvidas 2 – Em caso de visita de estudo, o itinerário 3 – outras observações que considere pertinentes
PROPOSTA DE ACTIVIDADE - 10.º B
Pág. 9 Proposta de actividade - Planeamento / Anexo 1
Data entrega: 02 / 10 / 2010
Realização
Denominação
PEE25
Objectivos Avaliação26 Destinatários Disciplinas envolvidas
Orçamento estimado
Observações27
Data Duração Escola Alunos 2 e 3
Dez.
2 dias
Torneio de Natal
1
2
3
- Promover uma
actividade desportiva de
grande mobilização do
meio escolar (AR3);
- Promover a socialização
dos alunos;
- Incutir hábitos saudáveis
de vida e promover o
gosto pelo desporto;
- Incentivar a aquisição de
competências
interpessoais;
- Exercitação e consolidação de matérias
lectivas leccionadas.
Questionário
Comunidade Escolar
Educação Física
Sem
custos adicionai
s
Sem
custos adicionai
s
Responsável: Nuno Freitas e
Luís Ferreira
Poderá coincidir com outras aulas
25
- Indicar apenas o(s) número(s): Áreas de Intervenção PEE - 1. Sucesso educativo dos alunos ;2. Formação dos agentes educativos; 3. Ambiente escolar; 4.
Gestão e organização escolar. 26
Indique um instrumento adequado a cada objectivo apresentado (inquérito -I, observação directa- OD, trabalho escrito -TE, apresentação oral- AO ou outros, indicando quais)
27 Incluir: 1 – se colide ou não com disciplinas não envolvidas 2 – Em caso de visita de estudo, o itinerário 3 – outras observações que considere pertinentes
PROPOSTA DE ACTIVIDADE - 10.º B
Pág. 10 Proposta de actividade - Planeamento / Anexo 1
Realização
Denominação
PEE28
Objectivos Avaliação29 Destinatários Disciplinas envolvidas
Orçamento estimado
Observações30
Data Duração Escola Alunos 12
Janeiro
(4ªf)
1 tarde
Corta-Mato
Escolar
1
2
3
- Promover o gosto pela
modalidade de Atletismo
(corrida de resistência);
- Promover a socialização
dos alunos;
- Incutir hábitos saudáveis
de vida;
- Promover o gosto pela
prática desportiva em
geral;
- Exercitação e consolidação de matérias
lectivas leccionadas; - Apurar os alunos para
representar a nossa escola no Corta-Mato
Distrital.
Questionário
Comunidade Escolar
Educação Física
Prémios
(medalhas/troféus)
Sem
custos adicionai
s
Responsáv
el: Célia
Costa e
grupo de
Educação
Física.
Não coincide com outras
aulas
28
- Indicar apenas o(s) número(s): Áreas de Intervenção PEE - 1. Sucesso educativo dos alunos ;2. Formação dos agentes educativos; 3. Ambiente escolar; 4.
Gestão e organização escolar. 29
Indique um instrumento adequado a cada objectivo apresentado (inquérito -I, observação directa- OD, trabalho escrito -TE, apresentação oral- AO ou outros, indicando quais)
30 Incluir: 1 – se colide ou não com disciplinas não envolvidas 2 – Em caso de visita de estudo, o itinerário 3 – outras observações que considere pertinentes
PROPOSTA DE ACTIVIDADE - 10.º B
Pág. 11 Proposta de actividade - Planeamento / Anexo 1
Realização Objectivos
Avaliação31
Destinatários Disciplinas envolvidas
Orçamento estimado
Observações32
Data Duração Escola Alunos
27 Setembro – Dia Europeu das Línguas 29 Outubro - Halloween Dezembro -Concurso de poemas de Natal 14 Fevereiro - Valentine’s Day Dias culturais – Venda de Hot dogs Dias culturais – Egg-and-Spoon Race
1 dia 1 semana 1 semana 1 semana 2 horas / manhã 1 hora / manhã
Promover o gosto pela aprendizagem das línguas Conhecer / Divulgar tradições Anglo-Saxónicas Pomover a competência de escrita; Fomentar o sentido estético Conhecer / Divulgar tradições Anglo-Saxónicas Estimular a convivência entre os elementos da comunidade escolar Divulgar uma tradição Pascal Anglo-Saxónica
Alunos/ Comunidade escolar Alunos/ Comunidade escolar Alunos Alunos/ Comunidade escolar Comunidade escolar Comunidade escolar
Inglês
10 €
15 €
60 €
15 €
10 €
50 €
Responsável
: Manuela
Nogueira
Departamento de Línguas Não colide
31
Indique um instrumento adequado a cada objectivo apresentado (inquérito -I, observação directa- OD, trabalho escrito -TE, apresentação oral- AO ou outros, indicando quais)
32 Incluir: 1 – se colide ou não com disciplinas não envolvidas 2 – Em caso de visita de estudo, o itinerário 3 – outras observações que considere pertinentes
PROPOSTA DE ACTIVIDADE - 10.º B
Pág. 12 Proposta de actividade - Planeamento / Anexo 1
Realização Denominação
Objectivos Avaliação33 Destinatários
Disciplinas envolvidas
Orçamento estimado Observações34
Data Duração Escola Alunos
Longo do ano Longo do ano 1º per Nov 25 Nov 2º per
……… ………... 1 dia 1 dia 1 dia
Colaboração Post-scriptum Poemário ODM Museu da Imprensa/Palácio da Bolsa/ Expo Corpo Humano/ Serralves – Porto Percursos pessoano e camoniano – Lisboa Cerimónia entrega prémios Fr / Lat / Lit Port Museu Romântico / Museu Imprensa – Porto
Desenvolver a competência de Escrita Desenvolver a cidadania e a sensibilidade literária Alargar horizontes culturais; aprofundar conteúdos programáticos Incentivar o trabalho lectivo e o esforço individual
TE Te I I A O
Alunos e professores Alunos 10º ano Alunos 10º Alunos 12º Alunos E B./ES 2009-2010 Alunos 11º
Português Português/EF/Fil Português Lit. Port. / Fr / Lat Português
50 euros 75 euros
……… 15€/aluno 12€/aluno
Não colide Não colide Colide Colide Não colide
33
Indique um instrumento adequado a cada objectivo apresentado (inquérito -I, observação directa- OD, trabalho escrito -TE, apresentação oral- AO ou outros, indicando quais)
34 Incluir: 1 – se colide ou não com disciplinas não envolvidas 2 – Em caso de visita de estudo, o itinerário 3 – outras observações que considere pertinentes
PROPOSTA DE ACTIVIDADE - 10.º B
Pág. 13 Proposta de actividade - Planeamento / Anexo 1
2º per 14 fev 8 Março
1 dia 1 dia 1 dia
Convento Mafra St Valentin Comemoração do dia da Mulher
Alunos 12º Alunos 8º/10º/11º Alunos Sec+ Clube Teatro
Português Fr Port+ C Teatro
21 Março 27 Março
1 semana 1 dia
Dia da Poesia Dia do Teatro
Alunos E.B Língua Port.+ Lit. Port. Alunos de Teatro
10€ 75€
Colide Colide
PROPOSTA DE ACTIVIDADE - 10.º B
Pág. 14 Proposta de actividade - Planeamento / Anexo 1
Realização
Denominação
PEE35 Objectivos Avaliação36 Destinatários Disciplinas envolvidas
Orçamento estimado Observações37
Data Duração Escola Alunos
2.º período
2 dias (6.ªf e sáb
Ida a Santiago de Compostela
2
- reforçar laços de amizade - integrar conteúdos no dia a dia
-Compreensão dos conteúdos e da visita de estudo -comportamento
10.º Ano –turma B
Educ Moral e
Rel. E
História
70 euros
Responsáveis: Joaquim Falcão
Colide com
outras aulas
35
- Indicar apenas o(s) número(s): Áreas de Intervenção PEE - 1. Sucesso educativo dos alunos ;2. Formação dos agentes educativos; 3. Ambiente escolar; 4.
Gestão e organização escolar. 36
Indique um instrumento adequado a cada objectivo apresentado (inquérito -I, observação directa- OD, trabalho escrito -TE, apresentação oral- AO ou outros, indicando quais)
37 Incluir: 1 – se colide ou não com disciplinas não envolvidas 2 – Em caso de visita de estudo, o itinerário 3 – outras observações que considere pertinentes
PROPOSTA DE ACTIVIDADE - 10.º B
Pág. 15 Proposta de actividade - Planeamento / Anexo 1
Realização
Denominação
PEE38 Objectivos Avaliação39 Destinatários Disciplinas envolvidas
Orçamento estimado Observações40
Data Duração Escola Alunos
18/Nov./2010
/
1 dia
Comemoração
do Dia
Mundial da
Filosofia
2
- Contribuir
para a
formação
filosófica
- Conhecer
melhor o
pensamento
de grandes
homens e
entendê-lo
como
património
da
Humanidade
Observação
Grelha de
autoavaliação
10.º A,B ,C,
D e E
Comunidades
Escolar
Filosofia
20€ Esta
actividade é
também
realizada pelos
Professores
Anunciação
Pimenta e
António
Carlos
38
- Indicar apenas o(s) número(s): Áreas de Intervenção PEE - 1. Sucesso educativo dos alunos ;2. Formação dos agentes educativos; 3. Ambiente escolar; 4.
Gestão e organização escolar. 39
Indique um instrumento adequado a cada objectivo apresentado (inquérito -I, observação directa- OD, trabalho escrito -TE, apresentação oral- AO ou outros, indicando quais)
40 Incluir: 1 – se colide ou não com disciplinas não envolvidas 2 – Em caso de visita de estudo, o itinerário 3 – outras observações que considere pertinentes