LA PROMOCIÓN DE LA LA PROMOCIÓN DE LA LECTURALECTURA

Noviembre, 2010

Alvarenga, Romina

Materia: TIC II

Prof.: Mariana González

UPCN

DEFINICIÓN DE LECTURA

“Leer es dialogar, como sintonizar con pensamientos de otros, es comunicarnos con los demás y con espacios, tiempos y lugares diferentes”

Esther Jacob

FUNDAMENTACIÓN

Consideramos que la práctica social de la lectura es imprescindible para moverse con autonomía dentro de la sociedad. En el ámbito escolar, la lectura debe distinguirse del trabajo, pues la lectura debe ser asociada más con el placer.

APORTES DE LA LECTURA

PersonalPersonal SocialSocial CulturalCultural EstéticaEstética ÉticaÉtica LúdicaLúdica

NIVELES DE LECTURA

MECÁNICA

FUNCIONAL

INSTRUMENTAL

ANALÍTICA

PROCESOS INTELECTUALES

COMPRENSIÓN

HÁBITO

LECTORANÁLISIS

¿QUÉ SIGNIFICA PROMOVER LA LECTURA?

“La promoción de la lectura es la actividad

social encaminada a la formación de hábitos

de lectura adecuados, la cual se logra con la

orientación planificada a una población de

lectores, sobre qué leer, cuánto leer y cómo

leer”. (1)

1. Núñez Paula, Israel.

CONTRIBUCIONES

AutoconfianzaAutoconfianzaInformarseInformarse

Enfrentar Enfrentar problemasproblemas

Satisfacción Satisfacción de interesesde intereses

LECTURA

Pertenencia a Pertenencia a un grupoun grupo

LA BIBLIOTECA

ÁMBITO DE PROMOCIÓN DE LECTURA

EL BIBLIOTECARIO, MEDIADOR DE LA LECTURA

Afición a la lectura Capacidad para la percepción del otro Entusiasmo, predisposición y creatividad Tratamiento individual y grupal del itinerario

de lecturas. Promover situaciones significativas y

tendientes a formar lectores autónomos

SELECCIÓN DEL MATERIAL

Leerlo Leer sus partes Consultar la opinión de especialistas Tener en cuenta la crítica literaria en los

medios de comunicación Hacer un sistema de intercambio entre

docentes. Ofrecer material adecuado

HACIA UN PERFIL DE USUARIOS LECTORES

LECTORES

MEDIADORES

LIBROS

BIBLIOTECA

DINÁMICA DECOMUNICACIÓN

EL LIBRO SEGÚN GRUPO ETARIO

EDAD CARACTERÍSTICASDesde 9 meses Hojas duras

Dibujos claros Sin texto

Desde 3 años Un solo cuento Dibujos grandes Sucesos simples Material resistente

Desde 6 años Cuentos cortos Dibujos Temas variados

EDAD CARACTERÍSTICASDesde 8 años Varios cuentos

Ilustración alternada Lectura informativa

Desde 11 años Novela Sentimientos y aventuras Textos informativos e ilustraciones

Desde 13 años Literatura juvenil Libros modernos Interés por lo desconocido

HERRAMIENTAS PARA LA HERRAMIENTAS PARA LA FORMACIÓN DE LECTORESFORMACIÓN DE LECTORES

APRENDER

A

ELEGIR

CONOCER EVALUAR DECIDIR CORREGIR

Cada nivel de lector requiere una bibliografía diferente

LIBROS MÁS PEDIDOS LIBROS PARA

COLOREAR HISTORIETAS PARA LEER Y CONTAR

ESTRATEGIAS DE PROMOCION DE LA LECTURA Presentar los servicios y materiales que

ofrece la biblioteca Planificar y ofrecer listados de lecturas

significativa y enriquecedoras Diseñar diferentas actividades Desarrollar de proyectos Convocar encuentros entre la familia y la

biblioteca Evaluar los comportamientos lectores

EXTENSION BIBLIOTECARIA 1- La hora del cuento 2- Conferencias y reuniones para críticas literarias 3- Debates 4- Proyección de películas y cine debate 5- Club de la biblioteca 6- Cursos que interesan a la comunidad 7- Club de coleccionistas de libros 8- Exposiciones 9- Edición de una revista o publicación seriada 10- Actividades musicales 11- Charlas 12- Teatro leído 13- Bibliobús, biblioburro, bibliobici, etc.

LA HORA DEL CUENTOHabía una

vez…Noto que les interesa éste cuento

CINE DEBATE

BIBLIOTECAS MÓVILES

BIBLIOBICI

BIBLIOBUS

BIBLIOBURRO

BIBLIOMOTO

UN LIBRO ABIERTO ES UN CEREBRO QUE HABLA; CERRADO UN AMIGO QUE ESPERA;

OLVIDADO, UN ALMA QUE PERDONA; DESTRUIDO, UN CORAZÓN QUE LLORA.

Lee y cambia

tú mundo

BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA

Biblioteca Nacional del Maestro. Bibliotecas : escenarios para que cada libro encuentre su lector. Buenos Aires : BNM, 2004. (La biblioteca escolar en la escuela de hoy ; 2).

Moreno, Victor. Lectura, libros y animación. Reflexiones y propuestas. Navarra : Gobierno de Navarra. Departamento de Educación y Cultura. (Bibliotecas escolares Blitz. Serie verde ; 2)

Núñez Paula, Israel A. La promoción de la lectura y el bibliotecario de la comunidad. En: Información: aspectos socio-psicológicos. La Habana: Publicaciones IDICT, 1990.

Youtube.videos biblioburro. Disponible en: http://www.youtube.com/watch?v= tsHy N9zj8_o. 10/11/10 Alfaguara ¿Cómo acercar los chicos a la biblioteca? : guía para bibliotecarios. Disponible en : http://www.alfaguarainfantil.com.ar/guiabiblio/8.htm. 7/11/10

FINGRACIAS POR PROPONERNOS

ESTE TRABAJOPORQUE NOS DIO LA OPRTUNIDAD DE INVESTIGAR Y VOLCAR EN ÉL

TODOS LOS CONOCIMIENTOS APRENDIDOS

Romina - Emilio