PROJECTE DE CENTRE

El Projecte de la nostra escola es basa en el principi d’atendre a tots els infants amb cadascuna de les seves particularitats.

Som una escola pública que vol reflectir el model de societat que creiem adequat per a tothom. Eduquem en valors perquè els nens i les nenes es puguin desenvolupar en llibertat i respecte a la societat del futur.

INCLUSIÓ

L’escola pública està feta per arribar a tothom. Entenem que el nostre funcionament està directament lligat a la necessitat d’atendre amb principis d’equitat a tot l’alumnat i que, per tant, treballem per atendre les diferències individuals per tal que tots els nostres alumnes puguin prosperar.

EMOCIONS

Per tal que tot l’alumnat es senti inclòs en la comunitat educativa veiem primordial atendre al seu desenvolupament emocional.

És per això que dediquem especial atenció en la organització curricular a treballar el desenvolupament integral dels nens i nenes. Tots els infants tenen espais i moments al llarg de la setmana per poder compartir les seves emocions i per aprendre a conèixer-se i expressar les seves emocions.

Només d’aquesta manera podem aconseguir un espai de confiança en la nostra comunitat escolar.

TREBALL COOPERATIU

Iniciat des de l’àrea d’Educació Física, el treball cooperatiu permet treballar promovent actituds responsables i d’ajuda davant de reptes, afavorint així la cohesió de grup i la gestió d’emocions. PROJECTES D’AULA

El treball per projectes ens permet que l’alumnat pugui aprendre a partir de les seves motivacions i interessos. Tractem que d’aquesta manera, tots els nens i nenes es sentin inclosos en el procés d’aprenentatge i d’aquesta manera s’hi impliquin per assolir les fites comunes. És així com entenem que s’assolirà un aprenentatge veritablement significatiu i competencial.

BARREJA D’EDATS

La diversitat d’agrupaments en diferents sessions de treball ens permet que cada alumne pugui sentir respectat el seu ritme d’aprenentatge i que pugui aportar i rebre en els diferents contextos. Aquest aspecte organitzatiu ens permet aprofundir molt en el nostre concepte d’escola inclusiva.

IDIOMES

La llengua vehicular de l’escola és el català.

La primera llengua estrangera és l’anglès que es treballa des del segon curs d’Educació Infantil (P4) fins a 6è. A partir de 4rt es treballa de manera progressiva i integrada en àrees com l’Educació Artística o el Treball de Projectes per tal que s’assoleixi de manera funcional i globalitzada.

NOVES TECNOLOGIES

Les Noves Tecnologies ens permeten un tractament i accés a la informació infinit. Des de l’escola tractem que s’aprengui a fer-ne un ús responsable i a formar persones digitalment competents.

És per això que la formació en aquest àmbit està integrada en la resta d’àrees curriculars i les aules estan dotades de pissarres digitals i material individual per poder desenvolupar aquesta competència.

LLIBRES DE TEXT

Entenem els llibres de text com un suport a l’aprenentatge i és per això que tenim desenvolupat el projecte de llibres socialitzats. La feina de l’AMPA permet que els alumnes no hagin de comprar individualment un lot de llibres nous cada curs, sinó que amb una quota general els nens i nenes tenen accés als llibres com a material de suport i consulta.

No obstant això, en alguns àmbits creiem adient el treball a través de quaderns de treball més sistemàtics que permeten consolidar alguns aprenentatges.

AVALUACIÓ

El procés d’aprenentatge és un procés llarg i complex que ha d’incloure, necessàriament el procés d’avaluació.

L’Avaluació ha de permetre tant a l’alumne a conèixer en quin punt del procés es troba per regular el seu treball i implicació, com als mestres per saber com optimitzar les propostes de treball. De la mateixa manera, entenem que l’avaluació final permet als alumnes valorar quin rendiment han assolit després del treball desenvolupat al llarg d’un període o bloc de treball. Serà també un instrument d’aprenentatge.

IMPLICACIÓ FAMÍLIES

La implicació de les famílies és imprescindible per al bon funcionament del centre: des de la confiança necessària per poder treballar tot el dia amb els seus fills i filles, fins la participació en les activitats que s’organitzen.

Comptem amb la presència de les famílies en els Projectes d’aula com l’Aprenentatge basat en el Joc o en les festes d’escola o en jornades puntuals d’adequació dels espais de l’escola.

VINCULACIÓ AL MUNICIPI

Som al bell mig de Ripollet i aquest fet ens dota de l’oportunitat de participar plenament en la vida del poble. Ens agrada ser presents en la cultura popular i les activitats festives que s’organitzen al nostre poble alhora que volem ser una escola d’acollida i promotora de l’activitat cultural a Ripollet.

És així com entenem una escola pública per a tots i totes.