programes estimulació auditiva. esther garreta, maria lópez i clara margalef
TRANSCRIPT
1er PROGRAMA D’ESTIMULACIÓ AUDITIVA
ESTHER GARRETA SALGADO
MARIA LÓPEZ VILAR
CLARA MARGALEF VERNET
ASPECTES EDUCATIUS I PROGRAMES D'INTERVENCIÓ PER L'ALUMNAT AMB DISCAPACITAT SENSORIAL I MOTÒRICA.
3R EDUCACIÓ INFANTIL. CURS 2012/13
IDENTIFICACIÓ DE SONS
Objectiu: Identificar el so i relacionar-lo amb
l’objecte corresponent.
Activitat: fes clic sobre la imatge de l’altaveu, escolta
el so i relaciona’l amb la imatge de sota que
correspongui.
Quin animal és?
On viu aquest animal?
DISCRIMINACIÓ AUDITIVA
Objectiu: distingir objectes que tenen sons semblants i aparellar els
que sonen igual.
Activitat: la mestra s’ocuparà de preparar el material amb antelació per
poder realitzar l’activitat. S’agafaran 6 pots d’Actimel buits i s’ompliran 2
amb arròs, 2 amb cigrons i 2 amb llenties. Els pots estaran tapats, i al ser
opacs no es podrà veure el que hi ha dins. Els alumnes hauran de sacsejar
un pot, i trobar l’altre pot que soni igual que aquest, i així fins que hagin
trobat les tres parelles. Si es vol fer més complicat, s’hi pot afegir algun
pot amb un so diferent (per exemple, amb pedres) per despistar als
infants.
LOCALITZACIÓ DE FONS SONORES
Objectiu: localitzar una font estàtica.
Activitat: els infants s’agruparan en grups de 5. Un infant es
situarà al mig, amb els ulls tapats. Els altres 4 estaran situats
als quatre extrems de l’infant del centre (davant, darrere, al
costat dret i al costat esquerre) Els infants, d’un en un, aniran
reproduint el so d’un animal. L’infant del centre haurà de
saber d’on prové aquest so.
2N. PROGRAMA D’ESTIMULACIÓ AUDITIVA
DETECCIÓ DE SONS
Objectiu: detectar quan hi ha so al clicar una imatge i quan no.
Activitat: fes clic sobre la imatge de l’altaveu, estigues atent al so, si sents un so aixeca’t i si no el sents el so queda’t assegut a la cadira.
DISCRIMINACIÓ DE SONS
DISCRIMINACIÓ DE PARAULES
Objectiu: distingir si dues paraules són iguals o diferents, sense la
necessitat de comprendre’ls.
Activitat: els infants es posaran en grups de 7 o 8 i jugaran al “Joc del
telèfon”. Aquest joc consisteix en què un alumne pensa una paraula, i li
diu a cau d’orella al company de la seva dreta, aquest al altre i així fins
que torna a arribar al infant que ha començat el joc. Aquest, ha de dir
si la paraula que li ha arribat a ultima hora és la mateixa que ell havia
dit al principi.
DISCRIMINACIÓ DE SONS
Objectiu: distingir si dos sons són iguals o
diferents, sense la necessitat de comprendre’ls.
Activitat: fes clic en les imatges dels altaveus i
escolta el so dels tres animals. Digues si els tres
sons són iguals, si n’hi ha algun de diferent o tots
tres són diferents.
IDENTIFICACIÓ
Objectiu: reconèixer els sons entre diverses opcions
d’una llista tancada.
Activitat: fes clic sobre la imatge de l’altaveu i
senyala a quin animal pertany el so que sents.
A quin animal pertany el so?
MOSQUIT GALL
A quin animal pertany el so?
GAT
ELEFANT
LLEÓ
VACA
CAVALL
1 2 3 4
ELEFANT – LLEÓ – VACA – MICOLLEÓ – VACA – MICO – ELEFANTMICO – ELEFANT – LLEÓ – VACA ELEFANT – VACA – LLEÓ – MICO
En quin ordre sents els sons?
RECONEIXMENT
Objectiu: repetir una paraula o frase amb ajudes del
context i sense.
Activitat: fes clic sobre la imatge de l’altaveu i
escolta la paraula o frase. A continuació, repeteix la
paraula o la frase que has sentit.
Repeteix la paraula
Repeteix la paraula
Repeteix la paraula
Repeteix la frase
Repeteix les paraules i la frase
COMPRENSIÓ
Objectiu: donar resposta a qüestions amb ajuda del
context i sense.
Activitat: fes clic a les imatges dels altaveus i respon a
les preguntes que sentiràs.
Respon a les preguntes següents:
Respon a les preguntes següents:
Moltes gràcies!!