programas compensatorios: pareib

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Margarita Barraza, Jaime Neder

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Page 1: Programas Compensatorios: PAREIB
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¿QUÈ SON LOS PROGRAMAS COMPENSATORIOSUn conjunto de acciones encaminadas a

contrarrestar y corregir las desigualdades producidas por el sistema educativo, la política social y la económica. Pretenden atender de manera integral los factores (internos y externos) que generan rezago educativo y asegurar que un mayor número de niñas , niños y jóvenes de las zonas rurales más marginadas y diversas del país tengan acceso a una educación de calidad.

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LINEAS DE ACCIÒNProporcionar apoyo a las poblaciones de

elevada marginación que además presentan bajos niveles educativos.

Adecuar los programas a las necesidades y características de los alumnos, procurando pertinencia.

Impulsar la formación de espacios de colaboración y corresponsabilidad social para que las comunidades participen en las acciones compensatorias.

Page 6: Programas Compensatorios: PAREIB

¿QUÈ ACCIONES IMPLICA?o Esfuerzos para mejorar la cobertura.o Apoyos diferenciales que atiendan las

necesidades materiales.o Propuestas técnico-pedagógicas

pertinentes.o Capacitación docente y directiva.o Modelos de enseñanza y de gestión

apropiados.o Impulso a la autonomía del plantel.o Promoción de la participación de los

padres de familia en el proceso educativo de sus hijos.

o Fortalecimiento de la participación de los supervisores de zona, entre otros.

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INICIOS EN EL ESTADOPIARE: PROGRAMA INTEGRAL PARA ABATIR

EL REZAGO EDUCATIVO 1995-2000.Tuvo una duración de cinco años, su objetivo

es abatir el rezago educativo en regiones de extrema pobreza donde se ubican escuelas con importantes grados de marginación y rezago escolar.

Tiene como antecedente el PARE y el PAREB.

Page 8: Programas Compensatorios: PAREIB

Su propósito es reforzar y consolidar la educación preescolar y secundaria, así como

impulsar iniciativas estatales, adecuadas a las realidades locales de los contextos más

desfavorecidos.

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PROGRAMA ACCIONES COMPENSATORIASINICIA EN EL CICLO ESCOLAR 2007-2008.

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COMPONENTESRecursos humanos (capacitación y asesorìa,

REDES, AGE)Infraestructura y Equipamiento de EscuelasRecursos DidácticosFortalecimiento Institucional

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APOYO A LA GESTIÓN ESCOLAR(AGE)

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¿QUÈ ES EL AGE?(APOYO A LA GESTIÓN ESCOLAR)

Se otorga a las escuelas de los niveles de preescolar, primaria y telesecundaria.

Para adquisición de material de uso diario, se realice mantenimiento a los espacios educativos y al mobiliario escolar.

Se establece entre los padres y las escuelas un ámbito de participación y corresponsabilidad en la tarea educativa de sus hijos.

Se otorga para su administración a la Asociación de Padres de Familia, constituida y reconocida oficialmente.

Page 13: Programas Compensatorios: PAREIB

PROPÓSITOS Promover y fortalecer la participación social en torno a la vida escolar.

Contribuir a consolidar una cultura de colaboración, respeto y corresponsabilidad entre autoridades educativas, docentes, padres de familia y alumnos.

Proporcionar a los padres de familia los conocimientos, habilidades y actitudes que les permitan comprender las responsabilidades y facultades de las Asociaciones para financiar, administrar y comprobar los recursos económicos en el mejoramiento del servicio educativo de su comunidad.

Fomentar la corresponsabilidad en la administración de los recursos comunitarios para resolver las necesidades más apremiantes, apoyando el interés constante de los padres de familia en el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus hijos.

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RESTRICCIONES PARA OTORGAR EL APOYO DEL AGE EN PREESCOLAR

No se deberán considerar para el apoyo del AGE a las escuelas urbanas.

No se deberán de considerar preescolares indígenas y generales que tengan apoyos estatales, municipales o de otros programas.

Preescolares indígenas y generales que no cuenten con el requisito mínimo de 10 alumnos.

Page 15: Programas Compensatorios: PAREIB

a) No se deberán de considerar para el apoyo del AGE a escuelas urbanas y de organización completa.

b) No se de deberán considerar para el apoyo del AGE escuelas de primaria indígena y general que cuenten con apoyos similares al AGE (PEC).

c ) Escuelas que no estén registradas con matricula ante la Secretaría Estatal de Educación.

e) Escuelas primaria indígenas y generales de turno vespertino que reciban el AGE en el turno matutino.

RESTRICCIONES PARA OTORGAR EL APOYO DEL AGE EN PRIMARIA

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ENTREGA DE RECURSOS A LAS ASOCIACIONES

Número de alumnos del preescolar monto asignado

De 10 a 60 alumnos $ 3,000.00De 61 a 120 alumnos 4,000.00Más de 120 alumnos 5,000.00

Tipo de Organización de la Escuela monto asignado

Unitarias y bidocentes $ 5,000.00Tridocentes y tetradocentes $ 6,000.00Pentadocentes $ 7,000.00

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La UCE convoca a los representantes de las APF de acuerdo a las condiciones de cada una de las regiones, así como de sus necesidades.

La UCE dispersará los recursos a las APF’s beneficiadas, mediante la modalidad de dispersión electrónica DIE (en caso de BBVA Bancomer), SIF (Santander Serfin) y DISPERSA (Banorte) o algún sistema similar que manejen otras instituciones bancarias; giro postal y/o giro telegráfico (TELECOM).

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Queda estrictamente prohibido el uso de chequeras entregadas a las APF, tarjetas de débito, entregar dinero en efectivo a los padres de familia, ni se deberán expedir cheques de las propias cuentas de la UCE para la entrega del apoyo de AGE.

La UCE deberá entregar el comprobante bancario a nombre del representante de la APF el cual tendrá una vigencia hasta 60 días.

Si las APF no retiran el recurso durante la vigencia el apoyo se cancelará.

El ejercicio del recurso deberá efectuarse en un plazo de 60 días.

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¿Qué es?Es un apoyo que brinda el CONAFE a través del programa PAREIB y consiste en proporcionarles a los alumnos útiles escolares para utilizarlos durante el ciclo escolar.

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A quiénes beneficia

Al nivel de primaria y telesecundaria

Directamente a la comunidad educativa (alumnos, maestros y padres de familia)

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¿Qué se entrega? Paquete “A” para alumnos de primer ciclo Cuadernos Lápices Colores Gomas Reglas Sacapuntas Juegos de geometría. Diccionarios. Crayolas. Bolígrafos.

Paquete “B” para alumnos de segundo ciclo Cuadernos Lápices Bolígrafos Colores Gomas Juego de geometría. Sacapuntas Diccionarios Regla metálica

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TELESECUNDARIAS

PAQUETE A. PRIMERO Y SEGUNDO GRADO. CUADERNOS LAPICES GOMAS BOLIGRAFOS DICCIONARIO JUEGOS DE ESCUADRAS COMPAS DE PRECISIÓN REGLA METALICA SACAPUNTAS

PAQUETE B . TERCER GRADO CUADERNOS LAPICES GOMAS BOLIGRAFOS DICCIONARIO JUEGOS DE ESCUADRAS COMPAS DE PRECISIÓN REGLA METALICA CALCULADORA CIENTIFICA. SACAPUNTAS

Page 24: Programas Compensatorios: PAREIB

¿Cómo se distribuyen?La UCE envía los útiles escolares al almacén

de cada sedeSe hace una reunión donde se solicita la

presencia del supervisor y se le otorga el listado y recibos de escuelas beneficiadas

La UCE recupera recibos firmados y sellados por el supervisor, el director escolar y el presidente de la Asociación de Padres de Familia

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¿Cada cuándo se entregan?

Una vez durante el ciclo escolar

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¿Qué es?Es un apoyo que brinda el CONAFE a

través del programa PAREIB, el cual consiste en otorgar materiales concretos como juegos didácticos a la comunidad escolar para ser utilizados por el docente y los alumnos con la intención de:

Lograr aprendizajes más significativos. Eficientar las prácticas de enseñanza Atender al principio de equidad

Page 28: Programas Compensatorios: PAREIB

A quiénes beneficiaSe apoyan los niveles educativos de

Preescolar, Primaria y TelesecundariaDe forma directa beneficia a la comunidad

educativa: alumnos, docentes y padres de familia.

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¿Qué se entrega?Nivel de Primaria Juego de probabilidad y fraccionesAprendiendo ángulos y áreasPlano cartesiano tridimensionalSistema numérico de cubosMategramaPoli triángulosPirámides de conocimientoBalones de voleibolRed de voleibolrotafolios

Page 30: Programas Compensatorios: PAREIB

¿Cómo se distribuye?La UCE envía los auxiliares al almacén de

cada sede.Se hace una reunión donde se solicita la

presencia del supervisor y se le otorga el listado y recibos de escuelas beneficiadas

La UCE recupera recibos firmados y sellados por el supervisor, el director escolar y el presidente de la asociación de padres de familia

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¿Cada cuándo se entrega?Por única vez a todas las escuelas

beneficiadas.En caso de cubrir el universo, se comienza a

repartir nuevamente.

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¿Cómo surge?En base a la ley General de

Educación en su capítulo tercero, relativo a la equidad en la educación, donde dispone que las autoridades educativas tomarán medidas tendientes a establecer condiciones que permitan el ejercicio pleno del derecho a la educación de cada individuo, dando prioridad a las escuelas ubicadas en localidades aisladas o en zonas marginadas.

Page 34: Programas Compensatorios: PAREIB

¿Qué es?

Es un apoyo económico otorgado por el CONAFE a través del PAREIB, que se asigna a las escuelas ubicadas en comunidades rurales e indígenas marginadas, prioritariamente de organización multigrado, caracterizadas por su dispersión geográfica, difícil acceso, carencia de servicios públicos y bajos índices de rendimiento académico, con el propósito de coadyuvar a disminuir la rotación y el ausentismo de docentes.

Page 35: Programas Compensatorios: PAREIB

¿A quién se otorga?

A los docentes multigrado que no cuenten con clave de director o clave “L”

Page 36: Programas Compensatorios: PAREIB

¿Cada cuándo se otorga?

En tres periodos:El primero correspondiente a los meses

septiembre-diciembre; se entrega en enero.El segundo correspondiente a los meses

enero-abril; se entrega en MayoEl tercero correspondiente a los meses

mayo-junio; se entrega en julio o agosto.Los meses julio-agosto se entregan en

Agosto.

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¿Qué compromisos adquieren los padres de familia?

Llevar el registro diario de asistencias del docente, así como las actividades extras al horario oficial, las sesiones informativas mensuales, clases abiertas y en su caso participación en sesiones de contraloría social y asesorías.

Deberán entregar al supervisor las constancias de dichas actividades debidamente firmadas antes que concluya el mes de validación.

En vinculación con el docente decidir los tiempos extras que ocuparán para el trabajo con los niños por la tarde.

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¿Qué compromisos adquieren los docentes?

Atender en contraturno a los alumnos que presenten alguna dificultad en el aprendizaje.(9 horas a la semana)

Desarrollar por lo menos una vez al mes una sesión informativa con los padres de familia principalmente acerca de los avances educativos de los alumnos.

Desarrollar por lo menos una clase abierta demostrativa por cuatrimestre.

Elaborar y presentar un proyecto escolar o cualquier otra forma de organización escolar.

Elaborar una planeación de clases para el trabajo en grupo

Asistir a las sesiones de asesoríaParticipar en las actividades colegiadas a las que

sea convocado por la UCEAtender las recomendaciones emitidas por el ATP

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¿Qué compromisos adquieren los niños?

Asistir en contraturno quienes sean convocados.

Page 40: Programas Compensatorios: PAREIB

¿A quiénes beneficia?

De manera directa a toda la comunidad educativa, alumnos, docente y padres de familia.

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ASESORÍA Y CAPACITACIÓNBRINDAR ASESORÍA TÉCNICO

PEDAGÓGICA A LOS DOCENTES DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS MULTIGRADO.

AMBITOS DE ATENCIÓN: EL AULA CONSEJOS TÉCNICOS DE ESCUELA Y DE

ZONA