programacion anual de comunicacion 2015

Curso: lenguaje

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL

I. INFORMACIN GENERAL

Institucin educativa: Virgen de Chapi

rea

: Comunicacin

Grado

: 3 Grado de Educacin SecundariaHoras semanales: 10Profesor

: Wilber Garca Yapuchura

Ao lectivo

: 2015II. PRESENTACIN

La institucin educativa particular Virgen de Chapi con la finalidad de que los estudiantes desarrollen sus capacidades y actitudes en el Tercer Grado de Educacin Secundaria, buscar en el rea de comunicacin, el que los estudiantes adquieran competencias comunicativas, es decir que aprendan a leer y entender lo que leen, redactar y expresarse oralmente con claridad, fluidez, coherencia y persuasin, empleando en forma pertinente los recursos verbales y no verbales.

III. TEMAS TRANSVERSALES

NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL

Tema transversal N(1Educacin para la convivencia, la paz, el respeto y la ciudadana

Tema transversal N(2Educacin para la interculturalidad

IV. PROPSITOS DEL GRADO

Capacidades

Capacidades FundamentalesCapacidades de reaPropsitos de grado

Pensamiento creativo

Pensamiento critico

Solucin de problemas

Toma de decisionesExpresin y comprensin oralSe enfatizar en el desarrollo de capacidades para el dialogo y la exposicin en aula; lo que implica saber actuar tanto como emisores y como receptores, buscando de este modo que lo estudiantes se expresen ante los dems, en forma organizada, sin inhibiciones y con soltura.

Comprensin lectoraSe persigue que lo estudiantes lean y comprendan textos relacionados con su comunidad y regin, de acuerdo con sus intereses personales y grupales, fortaleciendo el habito de la lectura, desarrollando capacidades para inferir, obtener conclusiones y hacer comentarios.

Produccin de textos escritosTomaran conciencia sobre la importancia de expresar por escrito o mediante otros cdigos, lo que piensa o siente, permitindole elaborar textos en diferentes situaciones comunicativas para solucionar los problemas que le plantea su vida cotidiana.

4.2 Valores y actitudes

ValoresActitudes

Ante el reaComportamiento

Respeto

Escucha atentamente las intervenciones del profesor y sus compaeros respecto a los procesos comunicativos y emite opiniones argumentadas al respecto.

Sigue las indicaciones de trabajo establecidas por el profesor en la ejecucin de actividades para le logro de los aprendizajes esperados. Aplica normas de higiene en su presentacin personal.

Respeta la propiedad ajena.

Emplea un vocabulario adecuado para expresarse.

Saluda a las personas que ingresan al aula.

Llega temprano al aula.

Responsabilidad

Trae y utiliza el material didctico solicitado en el rea de comunicacin.

Se esfuerza por superar errores en la ejecucin de tareas y actividades.

Planifica sus tareas para la consecucin de los aprendizajes esperados.

Asume la conduccin de su equipo y cumple con las tares acadmicas encomendadas. Participa en forma permanente y autnoma.

Contribuye con la conservacin de orden e higiene del aula.

Asume con disposicin positiva las responsabilidades en el aula.

Mantiene el orden y disciplina en el aula.

Llega a la hora indicada

Identidad Lidera y organiza equipos para la ejecucin de las actividades del rea.

Asume como sujeto, su sentido de pertenencia a su realidad. Toma iniciativa para cuidar el patrimonio cultural y natural de la institucin educativa.

V. CARTEL DE CONTENIDOS

LENGUAJE

BIMESTREMESFECHATEMAS / SUBTEMAS

I

MARZO02 al 06Bienvenida

MARZO09 al 13La comunicacin

MARZO16 al 20El lenguaje y sus planos

MARZO23 al 27Funciones del lenguaje

MARZO/ABRIL30 al 03REPASO/ EXAMEN MENSUAL I

ABRIL06 al 10El origen del castellano

ABRIL13 al 17Multilingismo peruano

ABRIL20 al 24Fonologa

ABRIL27 al 01La slaba

MAYO04 al 08REPASO/ EXAMEN BIMESTRAL I

MAYO11 al 15SEMANAS DE VACACIONES

II

MAYO18 al 22Acento y tildacin

MAYO25 al 29Tildacin especial

JUNIO01 al 05REPASO/ EXAMEN MENSUAL I

JUNIO08 al 12Reglas de puntuacin

JUNIO15 al 19El sustantivo

JUNIO22 al 26El adjetivo

JUNIO/JULIO29 al 03REPASO/ EXAMEN MENSUAL II

JULIO06 al 10Los determinantes

JULIO13 al 17El artculo

JULIO20 al 24REPASO/EXAMEN BIMESTRAL II

JULIO/AGOSTO27 al 03SEMANAS DE VACACIONES

III

IVAGOSTO04 al 12El pronombre

AGOSTO10 al 14El verbo I

AGOSTO17 al 21El verbo II

AGOSTO24 al 28El adverbio

SETIEMBRE31 al 04REPASO/ EXAMEN MENSUAL III

SETIEMBRE07 al 11La preposicin

SETIEMBRE14 al 18La conjuncin

SETIEMBRE21 al 25Sintaxis : el sujeto

OCTUBRE28 al 02REPASO/ EXAMEN BIMESTRAL III

OCTUBRE5 al 09Vacaciones del III bimestre

OCTUBRE12 al 16El predicado: Ncleo, OD, OI

OCTUBRE/NOV.19 al 23El atributo y el predicativo

OCTUBRE26 al 30REPASO/ EXAMEN MENSUAL III

NOVIEMBRE02 al 06Circunstanciales y agente

NOVIEMBRE09 al 13La oracin compuesta

NOV. /DIC.16 al 20La oracin compuesta subordinada

NOVIEMBRE23 al 27La oracin compuesta subordinada II

DICIEMBRE30 al 04REPASO/ EXAMEN BIMESTRAL III

DICIEMBRE07 al 15Repaso

LITERATURA


I


MARZO09 al 13Gneros literarios

MARZO16 al 20Figuras literarias

MARZO23 al 27Figuras literarias II


ABRIL06 al 10Los cantares de gesta

ABRIL13 al 17El cantar del Mo Cid

ABRIL20 al 24El Prerrenacimiento

ABRIL27 al 01Jorge Manrique


MAYO11 al 15SEMANA DE VACACIONES

II

MAYO18 al 22La Celestina

MAYO25 al 29El Renacimiento


JUNIO08 al 12La lrica en la edad de oro

JUNIO15 al 19Narrativa barroca

JUNIO22 al 26Miguel de Cervantes


JULIO06 al 10El Neoclasicismo

JULIO13 al 17Leandro Fernndez de Moratn


JULIO/AGOSTO27 al 03SEMANA DE VACACIONES

III

IVAGOSTO04 al 12E Romanticismos Espaol

AGOSTO10 al 14Gustavo Adolfo Bcquer

AGOSTO17 al 21Rimas y leyendas

AGOSTO24 al 28Realismo espaol


SETIEMBRE07 al 11Benito Prez Galds

SETIEMBRE14 al 18Marianela

SETIEMBRE21 al 25La Generacin del 98


OCTUBRE5 al 09SEMANA DE VACACIONES

OCTUBRE12 al 16Miguel de Unamuno

OCTUBRE19 al 23Antonio Machado


NOVIEMBRE02 al 06Juan Ramn Jimnez

NOVIEMBRE09 al 13La Generacin del 27

NOVIEMBRE16 al 20Pedro Salinas

NOVIEMBRE23 al 27Federico Garca Lorca

DICIEMBRE30 al 04 EXAMEN BIMESTRAL III


RV


I


MARZO09 al 13El cdigo restringido

MARZO16 al 20El lector competente

MARZO23 al 27La coma y el punto y coma


ABRIL06 al 10Precisin lxica

ABRIL13 al 17La superestructura textual

ABRIL20 al 24La idea principal

ABRIL27 al 01La cohesin



II

MAYO18 al 22la referencia

MAYO25 al 29palabras parnimas, homnimas y homfonas


JUNIO08 al 12los sinnimos

JUNIO15 al 19Superestructura textual narrativa

JUNIO22 al 26Los conectores discursivos


JULIO06 al 10Palabras juntas o separadas?

JULIO13 al 17Los antnimos



III

IVAGOSTO04 al 12Tema y subtemas

AGOSTO10 al 14Otros conectores discursivos

AGOSTO17 al 21Analogas

AGOSTO/ SET.24 al 28Inferencias elaborativas


SETIEMBRE07 al 11Plan de redaccin

SETIEMBRE14 al 18Campo semntico y termino excluido

SETIEMBRE21 al 25Texto argumentativo



OCTUBRE12 al 16Concordancia gramatical

OCTUBRE/NOV.19 al 23Oraciones incompletas


NOVIEMBRE02 al 06Textos contrapuestos

NOVIEMBRE09 al 13El anacoluto

NOVIEMBRE16 al 20Oracin eliminada

NOVIEMBRE23 al 27Tono e intencionalidad de los textos


DICIEMBRE07 al 11REPASO

VI. TEMAS TRANSVERSALES




VII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

UA. Unidades de aprendizaje

UnidadesTtulo de la unidadTipo de

unidadTiempoCronograma

IIIIIIIV

Unidad

Didctica

N(1De la exclusin a la inclusinUA5 semX

Unidad

Didctica

N(2Del aislamiento a la comunidad y encuentroUA5 sem X

Unidad

Didctica

N(3De la ausencia e indiferencia a la presenciaUA5 semX

Unidad

Didctica

N(4De la evasin al abrazo franciscanoUA5 semX

Unidad

Didctica

N(5De la indiferencia a la valoracin de nuestra patriaUA5 semX

Unidad

Didctica

N(6De la competencia a la convivenciaUA5 semX

Unidad

Didctica

N(7Del mal humor a la alegra y la amistadUA5 semX

Unidad

Didctica

N(8Del desamor a la prctica del buen amor entre todosUA5 semX

Unidad

Didctica

N(9De la intolerancia a la toleranciaUA5 semX

VIII. CALENDARIZACINBimestreDuracinSemanasDas

IDel 02 de Marzo al 6 de Mayo1050

IIDel 18 de Mayo al 24 de Julio1150

Vacaciones del 27 de Julio al 03 de Agosto110

IIIDel 04 de Agosto al 02 de Octubre1050

IVDel 12 de Octubre al 22 de Diciembre1050

TOTAL42210

IX. ESTRATEGIAS METODOLOGICASMETODOS TECNICAS Y PROCEDIMIENTOSTECNICAS COGNITIVAS

Mtodo deductivo ( sntesis)

Mtodo inductivo (anlisis)

Mtodo cooperativo.

Mtodo de descubrimiento

Dilogo

Dinmica grupal

Observacin

Torbellino de ideas

Phillips 66

Rompecabezas

Mapas conceptuales

Mapas semnticas

Organizaciones

Visuales

Redes conceptuales.

IX. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN.

La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada respetando los estilos de aprendizaje de los estudiantes.

Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso o formativa.

Se utilizar la heteroevaluacin, autoevaluacin y la coevaluacin.

En cada unidad didctica se evaluaran las tres capacidades del rea y la actitud ante el rea.

Se utilizarn instrumentos de evaluacin variados de acuerdo a cada uno de los diversos indicadores de evaluacin propuestos.

X. BIBLIOGRAFIATTULO DE LA OBRAAUTOR/EDITORES

Para el alumno

Aptitud Verbal Compendio de letras Gramtica de la lengua espaolaWilfredo Gonzales FloresIEP Virgen de Chapi

Emilio Alarcos Llorach

Para el docente

Manual de gramtica espaola

OTP Comunicacin

Gua de diversificacin

Gua de evaluacin Carlos Gatti

Ministerio de Educacin, 2010 Ministerio de Educacin, 2010 Ministerio de Educacin, 2009

V( B( .........................................

V( B( .........................................

Director de la I. E.

Docente del rea




rea

: Comunicacin

Grado



Ao lectivo


La institucin educativa particular Virgen de Chapi con la finalidad de que los estudiantes desarrollen sus capacidades y actitudes en el Cuarto Grado de Educacin Secundaria, buscar en el rea de comunicacin, el que los estudiantes adquieran competencias comunicativas, es decir que aprendan a leer y entender lo que leen, redactar y expresarse oralmente con claridad, fluidez, coherencia y persuasin, empleando en forma pertinente los recursos verbales y no verbales.






a. Capacidades



Pensamiento critico


Toma de decisionesExpresin y comprensin oralLos estudiantes expresarn sus ideas en forma organizada, original y elocuente en situaciones comunicativas interpersonales y grupales, demostrando seguridad y consistencia en sus argumentos.

Comprensin de textosComprende textos de distinto tipo, segn su propsito de lectura, los contrasta con otros textos; opina crticamente sobre las ideas del autor y el lenguaje utilizado; y valora los elementos lingsticos y no lingsticos que favorecen la comprensin del texto.

Produccin de textos Produce textos de distinto tipo, en forma adecuada, fluida, original y coherente, en funcin de diversos propsitos y destinatarios, utilizando de modo reflexivo los elementos lingsticos y no lingsticos para lograr textos de mejor calidad.


ValoresActitudes


Respeto


Sigue las indicaciones de trabajo establecidas por el profesor en la ejecucin de actividades para le logro de los aprendizajes esperados. Aplica normas de higiene en su presentacin personal.





Responsabilidad




Asume la conduccin de su equipo y cumple con las tares acadmicas encomendadas. Participa en forma permanente y autnoma.








LENGUAJE


I

MARZO02 al 06bienvenida

MARZO09 al 13Definiciones lingsticas

MARZO16 al 20Signo lingsticos

MARZO23 al 27Relaciones semnticas


ABRIL06 al 10La comunicacin

ABRIL13 al 17Funciones del lenguaje

ABRIL20 al 24Fonologa




II

MAYO18 al 22El acento

MAYO25 al 29Signos de puntuacin I


JUNIO08 al 12Uso de maysculas

JUNIO15 al 19Escritura dudosa

JUNIO22 al 26Morfologa


JULIO06 al 10Proceso formativo de palabras

JULIO13 al 17Sustantivo



III

IVAGOSTO04 al 12Adjetivo calificativo

AGOSTO10 al 14Determinantes

AGOSTO17 al 21Pronombre

AGOSTO/ SET.24 al 28El verbo


SETIEMBRE07 al 11Adverbios

SETIEMBRE14 al 18Conjuncin

SETIEMBRE21 al 25Preposicin



OCTUBRE12 al 16Categoras sintcticas

OCTUBRE/NOV.19 al 23Sujeto de la oracin


NOVIEMBRE02 al 06Predicado

NOVIEMBRE09 al 13Estructura del predicado

NOV. /DIC.16 al 20Oraciones compuestas coordinadas

NOVIEMBRE23 al 27Oraciones compuestas subordinadas



LITERATURA


I


MARZO09 al 13Literatura quechua

MARZO16 al 20Literatura de la conquista

MARZO23 al 27Garcilaso de la Vega


ABRIL06 al 10Literatura de la emancipacin

ABRIL13 al 17Literatura de la Republica

ABRIL20 al 24Manuel Ascencio Segura

ABRIL27 al 01El Romanticismo



II

MAYO18 al 22Romanticismo hispanoamericano

MAYO25 al 29Realismo peruano


JUNIO08 al 12El modernismo

JUNIO15 al 19Narrativa modernista

JUNIO22 al 26Jos Santos Chocano


JULIO06 al 10Simbolismo peruano

JULIO13 al 17Postmodernismo peruano



III

IVAGOSTO04 al 12Vanguardismo latinoamericano

AGOSTO10 al 14La poesa vanguardista en el Per I

AGOSTO17 al 21La poesa vanguardista en el Per I

AGOSTO24 al 28La nueva narrativa latinoamericana I


SETIEMBRE07 al 11La nueva narrativa latinoamericana II

SETIEMBRE14 al 18El indigenismo peruano I

SETIEMBRE21 al 25El indigenismo peruano II



OCTUBRE12 al 16La poesa de la generacin del cincuenta

OCTUBRE/NOV.19 al 23La narrativa de la generacin del cincuenta


NOVIEMBRE02 al 06El boom latinoamericano

NOVIEMBRE09 al 13Gabriel Garca Mrquez

NOVIEMBRE16 al 20Mario Vargas Llosa

NOVIEMBRE23 al 27La generacin del sesenta



RV


I




MARZO23 al 27La infografa








II












III


AGOSTO10 al 14Organizador grfico : iro al blanco

















DICIEMBRE07 al 11









IIIIIIIV

Unidad

Didctica


Unidad

Didctica


Unidad

Didctica


Unidad

Didctica


Unidad

Didctica


Unidad

Didctica


Unidad

Didctica


Unidad

Didctica


Unidad

Didctica








TOTAL42210




Mtodo cooperativo.


Dilogo

Dinmica grupal

Observacin

Torbellino de ideas

Phillips 66

Rompecabezas

Mapas conceptuales

Mapas semnticas

Organizaciones

Visuales

Redes conceptuales.

IX. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN.






X. BIBLIOGRAFIATTULO DE LA OBRAAUTOR/EDITORES

Para el alumno

Aptitud Verbal

Compendio de letras Gramtica de la lengua espaolaWilfredo Gonzales FloresIEP Virgen de Chapi


Para el docente


OTP Comunicacin




V( B( .........................................

V( B( .........................................


Docente del rea




rea

: Comunicacin

Grado



Ao lectivo


La institucin educativa particular Virgen de Chapi con la finalidad de que los estudiantes desarrollen sus capacidades y actitudes en el Quinto Grado de Educacin Secundaria, buscar en el rea de comunicacin, el que los estudiantes adquieran competencias comunicativas, es decir que aprendan a leer y entender lo que leen, redactar y expresarse oralmente con claridad, fluidez, coherencia y persuasin, empleando en forma pertinente los recursos verbales y no verbales.






a. Capacidades



Pensamiento critico


Toma de decisionesExpresin y comprensin oralLos estudiantes expresarn sus ideas en forma organizada, original y elocuente en situaciones comunicativas interpersonales y grupales, demostrando seguridad y consistencia en sus argumentos.

Comprende el mensaje de los dems, refutando o apoyando crticamente las ideas y valorando la diversidad lingstica y cultura.

Comprensin lectoraComprende textos de distinto tipo, segn su propsito de lectura, los contrasta con otros textos; opina crticamente sobre las ideas del autor y el lenguaje utilizado; y valora los elementos lingsticos y no lingsticos que favorecen la comprensin del texto.

Produccin de textos escritosProduce textos de distinto tipo, en forma adecuada, fluida, original y coherente, en funcin de diversos propsitos y destinatarios, utilizando de modo reflexivo los elementos lingsticos y no lingsticos para lograr textos de mejor calidad.


ValoresActitudes


Respeto


Sigue las indicaciones de trabajo establecidas por el profesor en la ejecucin de actividades para el logro de los aprendizajes esperados. Aplica normas de higiene en su presentacin personal.





Responsabilidad




Asume la conduccin de su equipo y cumple con las tareas acadmicas encomendadas. Participa en forma permanente y autnoma.








LENGUAJE


I


MARZO09 al 13La comunicacin

MARZO16 al 20El lenguaje

MARZO23 al 27Funciones del lenguaje


ABRIL06 al 10El signo lingstico

ABRIL13 al 17Fonologa y fontica


ABRIL27 al 01Ortografa de la slaba



II

MAYO18 al 22Acentuacin y tildacin

MAYO25 al 29Tildacin especial


JUNIO08 al 12Morfologa

JUNIO15 al 19El sustantivo

JUNIO22 al 26El sustantivo: clasificacin


JULIO06 al 10El adjetivo

JULIO13 al 17El determinante



III

IVAGOSTO04 al 12El pronombre

AGOSTO10 al 14El verbo

AGOSTO17 al 21El verbo II

AGOSTO/ SET.24 al 28Clasificacin morfolgica del verbo


SETIEMBRE07 al 11Clasificacin sintctica del verbo

SETIEMBRE14 al 18Adverbio

SETIEMBRE21 al 25Preposicin y conjuncin



OCTUBRE12 al 16Unidades sintcticas

OCTUBRE/NOV.19 al 23Oracin y proposicin


NOVIEMBRE02 al 06La oracin bimembre

NOVIEMBRE09 al 13El predicado : clases

NOV. /DIC.16 al 20El predicado : estructura

NOVIEMBRE23 al 27Predicativo y agente



LITERATURA


I


MARZO09 al 13Teora literaria

MARZO16 al 20Figuras literarias I

MARZO23 al 27Figuras literarias II


ABRIL06 al 10Versificacin

ABRIL13 al 17Literatura griega

ABRIL20 al 24Teatro griega

ABRIL27 al 01Literatura romana



II

MAYO18 al 22Literatura medieval espaola

MAYO25 al 29Literatura medieval espaola II


JUNIO08 al 12Literatura medieval italiana

JUNIO15 al 19Renacimiento europeo

JUNIO22 al 26Siglo de oro espaol : lrica


JULIO06 al 10Teatro del siglo de oro espaol

JULIO13 al 17Narrativa del siglo de oro espaol



III

IVAGOSTO04 al 12Neoclasicismo francs

AGOSTO10 al 14Realismo europeo

AGOSTO17 al 21Tendencias literarias del siglo XIX

AGOSTO24 al 28La generacin del 98


SETIEMBRE07 al 11Literatura contempornea

SETIEMBRE14 al 18La generacin del 27

SETIEMBRE21 al 25Literatura francesa del siglo XX



OCTUBRE12 al 16Literatura del siglo XX

OCTUBRE/NOV.19 al 23Joyce - Kafka


NOVIEMBRE02 al 06Gorki- Camus

NOVIEMBRE09 al 13El teatro del siglo XX

NOVIEMBRE16 al 20Bertolt Brecht Juan Paul Sartre

NOVIEMBRE23 al 27Literatura Actual



RV


I




MARZO23 al 27La coma y el punto y coma








II












III


AGOSTO10 al 14Otros conectores discursivos
















DICIEMBRE30 al 04EXAMEN BIMESTRAL III

DICIEMBRE07 al 11REPASO









IIIIIIIV

Unidad

Didctica


Unidad

Didctica


Unidad

Didctica


Unidad

Didctica


Unidad

Didctica


Unidad

Didctica


Unidad

Didctica


Unidad

Didctica


Unidad

Didctica








TOTAL42210




Mtodo cooperativo.


Dilogo

Dinmica grupal

Observacin

Torbellino de ideas

Phillips 66

Rompecabezas

Mapas conceptuales

Mapas semnticas

Organizaciones

Visuales

Redes conceptuales.

X. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN.






XI. BIBLIOGRAFIATTULO DE LA OBRAAUTOR/EDITORES

Para el alumno

Aptitud Verbal

Compendio de letras Gramtica de la lengua espaolaWilfredo Gonzales FloresIEP Virgen de Chapi


Para el docente


OTP Comunicacin




V( B( .........................................

V( B( .........................................


Docente del rea

programacion anual de comunicacion 2015

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