programació biblioteca 20112012
DESCRIPTION
Activitats i objectius de la biblioteca per al curs 2011/2012TRANSCRIPT
CURS 2011/2012
PROGRAMACIÓ DE LA
COMISSIÓ DE LA BIBLIOTECA
CONSTITUCIÓ DE LA COMISSIÓ
PROFESSORAT DEPARTAMENTBEATRIZ PÉREZ HERRERO LLENGÚES CLÀSSIQUESFINA MATUTES LLENGUA ESPANYOLAMASABEL MÁRQUEZ LLENGUA ESPANYOLAVICENTE CORTÉS LLENGUA ANGLESA
PLANIFICACIÓ DE LES REUNIONS PREVISTES
L’hora de reunió setmanal será el dimarts a les 11h.
COMPETÈNCIES DE LA COORDINADORA DE LA COMISSIÓ
1. Gestió i actualització del bloc de la biblioteca.
2. Gestió del correu de la biblioteca.
3. Organització del procès d’esporgada de material obsolet amb els departaments.
4. Establiment del pla de treball de la comissió.
5. Formació de l’alumnat en l’ús de la biblioteca.
COMPETÈNCIES DE LA COMISSIÓ DE BIBLIOTECA
1. Col·laboració en el procès d’esporgada, eliminant del catàleg el material destriat.
2. Contribucció al manteniment del bloc pel que fa a la publicació d’entrades i recerca de recursos.
3. Revisió i millora de les activitats proposades des de la coordinació.
PLA D’ACTIVITATS
S’inclou la descripció i temporalització de les activitats programades fins al mes d’abril, ja que a hores d’ara ens sentim incapaços de calibrar si la programació és o no massa ambiciosa i, potser, s’hagi de perllongar al tercer trimestre.
PRIMER TRIMESTRE
Tasques de la coordinadora Tasques de la comissió
Previ al
claustre
d’inici de
curs.
Elaboració de la programació per tal
de poder ser presentada a la
direcció del centre abans del
claustre.
Presentació del bloc al claustre.
Resum de les línies d’actuació
bàsiques de la comissió de la
biblioteca.
Del 12 de
setembre
al 14
d’octubre/ 5
setmanes /
Exploració del catàleg de la
biblioteca. Ubicació dels llibres a les
prestatgeries.
Apropament al programa de gestió
de biblioteca ABIES. Incorporació
del catàleg ABIES al bloc, amb ajuda
de l’informàtic.
Preparació de l’esporgada
bibliogràfica per als departaments.
Elaboració del calendari de reunions
amb els departaments.
Reunió amb direcció: per gestionar
Coneixement de la programació
de biblioteca i de les tasques
que han de realitzar.
Apropament al programa de
gestió de biblioteca ABIES, per
poder efectuar l’eliminació del
material obsolet que determinin
els departaments.
Navegació per blocs de
biblioteques per tal de millorar el
dotació econòmica.
Manteniment del bloc
nostre bloc.
Del 17
d’octubre al
18 de
novembre/
5 setmanes
Assistència a les reunions dels 15
departaments didàctics per a:
1. Mostrar el material propi del
departament i la seva
ubicació.
2. Efectuar in situ l’esporgada
dels llibres que creguin
convenients.
3. Presentar el bloc de la
biblioteca; elegir el membre
del departament encarregat
de gestionar la introducció
dels recursos d’àrea a la wiki
de recursos per a l’alumnat.; i
el membre que s’incorporarà
al marcador social diigo de la
biblioteca per a la recerca de
recursos pedagògics.
Manteniment del bloc
Eliminació del catàleg ABIES
dels llibres obsolets.
Del 21 de
novembre
al 2 de
desembre/
2 setmanes.
Preparació d’una activitat per a
l’alumnat que li permeti conèixer
l’espai físic i virtual de la biblioteca,
la ubicació del material segons la
temàtica, la interpretació del “tejuelo”
de cada llibre i l’ordenació dins les
prestatgeries.
L’activitat resultant serà incorporada
al bloc (slide, issuu).
Manteniment del bloc
Revisió, modificacions,
aportacions del material preparat
per la coordinadora.
Manteniment del bloc.
Del 5 al 9
de
desembre/
Elaboració d’un calendari de visites
dels alumnes de 1r cicle a la
biblioteca per realitzar l’activitat
Preparació d’una enquesta de
satisfacció de l’alumnat sobre
l’activitat de visita i coneixement
1 setmana. anterior. Caldrà fer gestions per
acordar horaris amb professorat
afectat/col·laborador.
Manteniment del bloc
de la biblioteca
Del 12 al 21
de
desembre/
2 setmanes.
Execució de l’activitat de
coneixement de la biblioteca amb els
grups de 1r d’ESO. Simultàniament
es trauran fotos per elaborar un
muntatge per al bloc.
Manteniment del bloc.
Revisió i buidatge de les
enquestes de satisfacció per a la
posterior elaboració d’un resum
que serà inclòs al bloc de la
biblioteca juntament amb fotos
dels diferents grups.
SEGON TRIMESTRE:
Tasques coordinadora Tasques comissió
Del 9 al 20
de gener/ 2
setmanes/
hores
Activitat de coneixement de la
biblioteca amb 2n d’ESO.
Anàlisi d’enquesta de satisfacció.
Manteniment del bloc.
Control de l’enquesta de satisfacció
Del 23 al
27 de
gener/ 1
setmana/
Confecció d’una presentació on-
line amb els resultats de l’activitat
realitzada amb els alumnes.
Publicació.
Manteniment del bloc.
Revisió i millora de la presentació.
Anàlisi de les dades extretes i
replantejament, si cal, de l’activitat
elaborada.
Del 30 de
gener al 3
de febrer/ 1
setmana
Elaboració d’un formulari on-line
de proposta d’adquisició de
material adreçat a tota la comunitat
educativa. La gestió de les
propostes mitjançant correu
electrònic i amb comunicació a la
secretària incrementaria la tasca
de manteniment del bloc.
Ídem
Manteniment del bloc.
Del 6 al 24
de febrer/ 3
setmanes/
Concurs per a la creació d’un
logotip de la biblioteca: creació de
bases del concurs, establiment de
premis, dates, membres del jurat,
etc.
Gestions amb el departament de
plàstica.
Presentació de la proposta de
concurs a la CCP.
Difusió del concurs a través del
bloc i de les ROT.
Manteniment del bloc
Concurs per a la creació d’un
logotip de la biblioteca: creació de
bases del concurs, establiment de
premis, dates, membres del jurat,
etc
Del 27 de
febrer al 9
de març/ 2
setmanes
Creació de la secció “Llibres per no
llegir”. Es tracta d’intentar
involucrar l’alumnat perquè faci les
seves no-recomanacions (amb
raonament) al temps que proposa
alternatives. Cal implicar els
departaments amb lectures
obligatòries que podrien incorporar
la participació en la secció a la
seva programació didàctica.
Manteniment del bloc.
Idees per a la secció i la seva
divulgació.
Del 12 de
març fins a
Setmana
Santa/ 4
setmanes
Calendari de visites dels grups de
2n cicle i PQPI.
Inici de l’activitat de coneixement
de la biblioteca.
Manteniment del bloc
Enquesta de satisfacció de
l’activitat.
Com ja hem dit anteriorment, la programació del tercer trimestre queda pendent a l’espera de comprovar el compliment o no de les activitats temporalitzades. Cas d’un balanç positiu, i si no es reben altres suggeriments, es podria dur a terme alguna de les següents propostes:
• Enquesta adreçada a l’alumnat sobre hàbits de lectura,
preferències de llibres i coses que voldrien trobar a una
biblioteca.
• Reunions amb l’associació de pares i mares per establir
actuacions conjuntes.
• Creació d’un butlletí trimestral on-line.
• Presentació de propostes als departaments: programes
per fer guies de lectura, muntatges d’animació a la
lectura amb photopeach, selecció de material
bibliogràfic de la biblioteca per treballar-hi dins a
partir del temari d’aula.
• Suport TIC per realitzar dins la biblioteca activitats
amb alumnes: murals multimèdia amb glooster,
creació de podcast (arxius de so) al voltant de les
lectures obligatòries, etc.
• Elaboració de murals multimèdia amb recomanacions
de lectura per als períodes de vacances.
• Gestió d’un Concurs fotogràfic relacionant moments
d’oci i lectura. Creació de la galeria de fotos de la
biblioteca.
• Formació d’usuaris adreçat a tota la comunitat
educativa mitjançant l’entorn Moodle. Es tracta de
poder formar alumnes i pares voluntaris, per a què en
el futur poguessin encarregar-se o col·laborar en el
préstec de llibres.
• Creació i gestió d’un perfil Tuenti o Facebook de la
biblioteca.
• Publicitat del fons de videoteca. Aprofitament didàctic
dels vídeos.
• Contactes amb les biblioteques de l’entorn per tal de
poder compartir fons bibliogràfic i programar en el
futur activitats conjuntes.
Eivissa, 23 de setembre de 2011