programació 3r cicle música.doc

8/12/2019 Programaci 3r cicle msica.doc

1/11

Programacions Didctiques CEIP Montaura ( Mancor)

Programaci didctica

Cicle: Tercer cicle dEP rea: Msica

1. ADEQUACI I SEQNCIA DELS OBJECTIUS:

ObjectiusCb

1

Cb

2

Cb

3

Cb

Cb

!

Cb

"

Cb

#

Cb

$

1. Cantar un repertori de canons populars catalanes, darreu i dautor. ! ! ! ! ! !

" Cantar am# sensi#ilitat, adequant la $eu al %raseig i a la dinmica. ! ! ! ! ! !

&. 'rticular correctament el tet de les canons %ent lo epressiu. ! ! ! ! ! !

. Controlar la respiraci* procurant regular la dinmica i seguint le$oluci* mel+dica de les canons.

! ! ! ! ! ! . Cantar tenint en compte lamplitud de $eu i els ressonadors. ! ! ! ! ! !

-. ol%e/ar canons conegudes . ! ! ! ! ! ! !

0. Cantar canons a dues $eus, adequantse a laltra $eu. ! ! ! ! ! ! !

2. 'prendre una can* a partir de la partitura. ! ! ! ! ! ! !

3. Interpretar un canon a tres i quatre $eus.

! ! ! ! ! ! ! 14. 5ealit6ar acompan7aments r8tmics i mel+dics am# instruments o sense. ! ! ! ! ! !

11.'nalit6ar les %rases de les canons. ! ! ! ! ! ! !

1


2/11


1". 9#ser$ar el %uncionament de laparell %onador i tenirne cura. ! ! ! ! ! ! !

1&. :etllar per la #ona col.locaci* de la $eu, mantenint una #ona postura corporal a l;ora de cantar i%er un #on da.

! ! ! ! ! !

12. 'rri#ar a con=ier aspectes del llenguatge musical duna manera sen6illa per tal de comprendre lacompleitat, la riquesa i la pro%unditat del llenguatge musical.

! ! !

13. Di%erenciar #? els conceptes de pulsaci*, comps, %igura r8tmica i %rase r8tmica. ! ! ! ! ! !

"4. Impro$isar ritmes i melodies. ! ! ! ! ! ! !"1. Entendre la %unci* de les alteracions. ! ! ! ! ! !

"". Con=ier els signes de l escriptura musical. ! ! ! !

"&. Mirar daconseguir la coordinaci* general del cos al;ora que es d*na laire en leecuci* delsmo$iments.

! ! ! ! !

".a#er els ritmes i els $alors musicals dels punts que es #allen. ! ! ! ! !

". :i$enciar la di$ersitat de pulsacions i com#inarles.

! ! ! !"-. 'prendre a escoltar com a un acte


3/11


"2. Distingir el tim#re, la sonoritat i les peculiaritats dels instruments tre#allats. !

"3. Captar l epressi$itat i el carcter duna m


4/11


SELECCI I SEQNCIA DELS CONTINGUTS DEL CICLE

C/ 4 5E6

Canons populars catalanes, daltres pa>sos i dautor.

Canons a lun8son.

Canons a dues $eus.

Canons a dues, tres i quatre $eus.

Canons am# acompan7ament instrumental.

@estructura de les canons.

@aparell %onadorA %uncionament i +rgans.

@a $eu.

74TME 4 ME(O84/+ (ECT67/ 4 E.C74PT67/ M6.4C/(

El ritme i el comps

El comps B

@a corera am# punt semicorera.

Els $alors r8tmics.

El silenci de corera.

4


5/11


@a negra am# punt.

@anacrusi de corera

Comps #inari i ternari.

@escala de do.

ignes de dinmicaApp, p, m%,cresc i dim.

ons i semitons en le

scala de do ma/or

@es quatre semicoreres

@a corera i dues semicoreres

El treset de coreres

Comps #inari i ternari

ignes de dinmicaApp,p,m%.crec i dim

Els inter$als de lescala de Do ma/or

ons i semitons de lescala de Do ma/or

@es alteracionsAel sostingut i el #emoll

/684C4

5


6/11


'udicions en directe i enregistrades.

9#res, int=rprets i autors.

El concert.

Instruments antics.

Instruments de lorquestra sim%+nica. /9uest tema es treballar e' lle'gua castella'a

Instruments tradicionals catalans

rups instrumentals.

M


7/11


8/11


C/ 4 5E6

es%ora per cantar am# una $eu tim#rada, am# agilitat i naturalitat.

Cantar am# #on %raseig

Canta am# #ona dicci* i articulaci* del tet.

Canta controlant la respiraci*

Memorit6a un repertori de canons

Canta cnons a dues i tres entrades

Canta canons a dues $eus

'compan7a canons am# o#stinats r8tmics i mel+dics

74TME 4 ME(O84/+(ECT67/ 4 E.C74PT67/ M6.4C/(

Memorit6a el nom i el $alor de cada %igura

Com#ina les %igures que ocupen una pulsaci*

Practica ritmes am# com#inacions de %igures

5econei el comps #inari i el ternari en canons

Identi%ica, llegei i escriu ritmes i melodies

8


9/11


Di%erencia auditi$ament lescala de Do ma/or

'plica les dinmiques a les lectures

Impro$isa %rases mel+diques am# %inal a t+nica

Impro$isa c=l.lules i %rases r8tmiques a/ustantse a la pulsaci* i al carcter.

Hsa correctament la gra%ia musical

Identi%ica el semit* de la partitura

Memorit6a canons am# el nom de les notes

Identi%ica els elements r8tmics duna can*

5ealit6a o#stinats per acompan7ar canons

Conei l


10/11


Memorit6a lautor, lo#ra i lelement tre#allat

Identi%ica linstrument solista

Identi%ica els instruments que inter$enen

Identi%ica lestil de m


11/11


7EC67.O. 4 M/TE74/(. C6774C6(/7.

Cartells am# c=l.lules r8tmiques

Cartells am# c=l.lules mel+diques

Cartells am# di%erents instruments i agrupacions instrumentals

Instruments de placa. lauta dola

Pissarra pautada

Jiuadern de %ites

Mit/ans audio$isualsA pissarra digital i ordinadors.

/cti0itats com%leme'tries:

allers

sortides'ltres

11

programació 3r cicle música.doc

Documents