Región de Murcia C.P. Gabriela Mistral Consejería de Educación Cartagena

PROGRAMACIÓN TAREA SEMANAL 5º DE PRIMARIAsemana del 1 de junio al 7 de junio

LUNES 1

LENGUA Leer páginas 206 y 207. Hacer tres actividades interactivas página207 y 208 (Repetir los ejercicios hasta que salgan correctamente) Libreta – test comprensión página 208. ENVIAR POR CORREO

MATEMÁTICAS Libreta – Ejercicios 1 y 3 página 228. ENVIAR POR CORREO

INGLÉS UNIT 7 “HOLIDAY IN THE CITY”PB pág. 64 ej. 1,2 y 3 (actividades orales de escucha y repetición)AB pág. 64 ej. 1,2 y 3 (enviar email)LEER DOCUMENTO “MEET SESSION” (doc. adjunto)

MÚSICA Ver el vídeo de las posiciones en la flauta. https://www.youtube.com/watch?v=22cp2Ib5QWY¿Quieres aprender una canción nueva con la flauta? Mira estos vídeos, elige la que más te gusta y practícala. A ver si consigues aprendértela de memoria. https://www.youtube.com/watch?v=C8CU1vfdZdY&t=65shttps://www.youtube.com/watch?v=iuSgpg4EXJk

MARTES 2

LENGUA Página 209. Ver el vídeo explicativo de las palabras derivadas y primitivas (En el ejerc 8)Actividades interactivas 8 y 10 página 209. (Repetir hasta que salgon correctas)

FRANCÉS 1- Vemos las flahs -card de los animales salvajes varias veces y repetimos las palabras.2- El que tenga el cuadernillo en casa que haga la pag 38, 40 y 41 ;Para quien no lo tenga mando las fichas (quien no pueda imprimirla que la haga en el cuaderno).3- En la plataforma BLINK (recuerdo IR A LOS EJERCICIOS). - PRONONTIATION - VOCABULAIRE - EX1 EX 3 - ORTHOGRAPHE - EX 1 EX 2

SOCIALES Leer páginas 82 y 83 . Hacer las actividades interactivas (tres actividades) página 83Estar atentos al WhatsApp , ¡hay sorpresa!

EDUCACIÓN FÍSICA Esta semana proponemos un reto de nuestros amigos de “Escuelas activas”Mira el video, prepara el material y !a comerse el reto¡ "todo por la pasta"

MIÉRCOLES 3

MATEMÁTICAS Volver a ver el vídeo explicativo de la página 164Actividad online - " Multiplicaciones y divisiones por 10, 100 y 1000"

INGLÉS PB pág. 65 ej. 4 (escuchar y leer)AB pág. 65 ej. 4, 5 y 6 (enviar email)Ficha interactiva: https://es.liveworksheets.com/no122vf

NATURALES Leer página 125. Hacer segunda actividad interactiva de la página 125Puzzle - " Energía renovable"Estar atentos al WhatsApp, ¡hay sorpresa!

Región de Murcia C.P. Gabriela Mistral Consejería de Educación Cartagena

JUEVES 4

LENGUA Página 205, hacer ejercicio interactivo junto al número 2 sobre los instrumentos.Escuchar la historia (audio ejercicio 5)Libreta- Ejercicios 4 y 5 página 205. ENVIAR POR CORREO

MATEMÁTICAS Libreta – Ejercicio 1 página 198. ENVIAR POR CORREO

RELIGIÓN Realiza las siguientes actividades interactivas sobre la Eucaristía:https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=fo2f6ussht&l=ua&i=uottnn&r=vi

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=fo2f6ussht&l=uz&i=cnstsf&r=bm

VALORES Ver los vídeos : "Amistad" y "Familias, compartir experiencias sin tecnología"

INGLÉS JUEVES 4 - “MEET SESSION”- VIDEOLLAMADA (doc. adjunto)

VIERNES 5

LENGUA Tarea 1- Aula virtual Santillana – Deberes – Prefijos y sufijos 1Tarea 2 – Kahoot Vocabulario Tarea 3 - “Carta para nuestra cápsula del tiempo“. Mirar explicación en hoja 3 del PDF

MATEMÁTICAS Aula virtual Santillana – Deberes – Decimales 2

INGLÉS Adelantada al jueves 4 de junio

ÚLTIMO DÍA DE ENTREGA TAREA SEMANAL- LUNES 8 DE JUNIO

Francés, Ana Valero - anavalero.fle@gmail.comInglés, Arancha García - arancha.garcia@murciaeduca.esMúsica, Mamen - Plataforma ClassDojoReligión, Menchu- carmen.nicolas3@murciaeduca.esEducación Física, Germán Montoya - german.montoya@murciaeduca.esTutora 5º B, Paqui - francisca.munoz@murciaeduca.es Tutor 5º A, Paco - franciscojavi.parreno@murciaeduca.es

Instrucciones carta: “Nuestra cápsula del tiempo”

Hola, chic@s.

En el cole nos han propuesto participar en un cápsula del tiempo. ¿Qué es eso? Pues unacaja donde se van a meter cosas e información, que son importantes para nosotros ahora.

Se enterrará en una zona del colegio con el objetivo de sacarla cuando hayan pasado muchos años. Los maestros y alumnos que la abran entonces, podrán conocer lo que vivimos y sentimos en estos días tan raros que hemos vivido.

Para ello os pedimos que escribáis una carta, donde expliquéis lo que ha pasado este curso: Esta situación de confinamiento que nunca antes había pasado en nuestro planeta. Podéis explicar también cómo habéis vivido y os habéis sentido en estos días que habéis estado en casa y no se ha podido salir a la calle, para poder estar protegidos del virus COVID-19. Podéis explicar las cosas nuevas que habéis hecho, qué habéis echado de menos….

Nos os olvidéis comenzar la carta con la fecha y una pequeña presentación vuestra.

Os pedimos que cuidéis la presentación (limpieza, papel no arrugado, orden...) , las faltas de ortografía (sobre todo mayúsculas) y los signos de puntuación para que quede una carta chula.

Solo podemos elegir algunas, así que os animamos a ser originales y que quede muy bien.

Tenéis hasta el viernes día 12, así que hay tiempo. Procurad mandar la foto lo más nítidaposible, para que se pueda ver muy bien.

Muchas gracias por vuestra colaboración. Los niñ@s del futuro, sin duda, se sorprenderán de la extraordinaria, y a la vez complicada, situación que nos ha tocado vivir.

MEET SESSION

INSTRUCCIONES MEET

Estimados alumnos/as,

Con motivo de la despedida de Rory hemos planificado una videollamada, para ello vamos a

utilizar la aplicación GOOGLE MEET.

El día de la videollamada (detalles de fecha y hora especificados al final) deberéis entrar en

el enlace que os facilitará vuestra maestra de inglés, a través del correo electrónico y

grupo de familias.

Se puede acceder desde móvil o tablet (descargando la aplicación GOOGLE MEET) y

desde el ordenador pinchando el enlace facilitado.

Seguir las siguientes INSTRUCCIONES:

AL ENTRAR A LA VIDEOLLAMADA, MICRÓFONO Y CÁMARA ACTIVADOS:

1. Saludar (Hello, Hi, Good morning/afternoon!,...) y cerrar el micrófono, para evitar

que se acoplen todas las voces y no podamos escucharnos.

2. Habla vuestra teacher y seguidamente Rory (saludo)

3. Se abre la ronda de preguntas/respuestas (lista facilitada, que deberéis consultar

previamente), Rory y vuestra teacher os irán nombrando.

4. Cuando se os nombre deberéis abrir el micrófono para contestar y cerrarlo al

terminar la respuesta.

5. Despedida (Bye Bye, Nice to meet you, Rory; Goodbye, Have a good day,...)

CURSO FECHA HORA

5ºA jueves 4 de junio 12:30

5ºB jueves 4 de junio 12:50

MEET SESSION

5TH GRADE – QUESTIONS

Lee las preguntas antes de la videollamada y prepara algunas respuestas si es necesario.

Durante la videollamada, Rory y tu teacher te preguntaran QUESTION Nº… y tú deberás

responder y preguntar también.

RORY / TEACHER STUDENTS

1. What time is it in Spain? 2. How’s the weather like in Spain? 3. How are you today? Why? 4. What do you like doing at home? 5. What can you do on the computer? 6. Do you help at home? What do you do? 7. How do you feel with this coronavirus pandemic? 8. What is your favourite time of the day? Why? 9. What is your favourite season? Why? 10. What is your favourite food? 11. Which fruit and vegetables do you like? 12. What did you have for breakfast yesterday? I had……………... 13. What did you have for lunch yesterday? I had…………………. 14. What did you have for dinner yesterday? I had………………… 15. Are there any eggs in your fridge? 16. Is there a bottle of water in your fridge? 17. What’s in your fridge? 18. What are you wearing today? (Unit 7) 19. Which are your favourite clothes for summer? (Unit 7) 20. Which clothes do you like? Which not? (Unit 7)

1. What time is it in Ireland? 2. How’s the weather like in Ireland? 3. How are you today? Why? 4. What do you like doing at home? 5. What can you do on the computer? 6. Do you help at home? What do you do? 7. How do you feel with this coronavirus pandemic? 8. What is your favourite time of the day? Why? 9. What is your favourite season? Why? 10. What is your favourite food?