PROGRAMACIÓN SEMANA 18 / 22 DE MAYO

¡Buenos días a todos! Esta semana os proponemos una serie de actividades

que podéis ver en la siguiente tabla de programación, de esta manera podréis

organizaros mejor la semana.

El LUNES con la compañía de Peppa pig recorremos la granja y

repasaremos vocabulario en inglés.

El MARTES ¿os apetecen unos retos matemáticos? Os proponemos

unos retos para ejercitar el cerebro.

El MIÉRCOLES os enviamos unos ejercicios de soplo para estimula y

ejercitar el lenguaje.

El JUEVES nos espera un cuento muy bonito y primaveral “La semillita”

El VIERNES nos convertimos en jardineros y preparamos una bonita

maceta.

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

THE FARM

RETOS MATEMÁTICOS

ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE

CUENTO

EXPERIMENTACIÓN

LUNES 18 DE MAYO

Hoy vamos a seguir trabajando la granja con una cerdita que le gusta mucho a

todos nuestros peques, y es Peppa Pig.

Os vamos a enlazar unos capítulos en inglés y en español donde Peppa va la

granja y al huerto.

EN INGLÉS

https://www.rtve.es/infantil/serie/peppa-pig-ingles/video/granny-pigs-

chickens/1368728/

https://www.rtve.es/infantil/serie/peppa-pig-ingles/video/spring/1369238/

https://www.rtve.es/infantil/serie/peppa-pig-ingles/video/grandpa-pigs-

greenhouse/4328122/

EN CASTELLANO

https://www.rtve.es/infantil/serie/peppa-pig/video/gallinas-abuela-pig/1368712/

https://www.rtve.es/infantil/serie/peppa-pig/video/primavera/1369276/

https://www.rtve.es/infantil/serie/peppa-pig/video/invernadero-del-abuelo-

pig/4328077/

JUEGOS

Y en esta actividad vamos a proponeros también algunos juegos interactivos o

aplicaciones para trabajar tanto la granja, cómo formas, colores, números,

letras, así como destrezas de coordinación óculo manual ( Ya sabéis que no

debemos abusar del uso de las pantallas en estas edades, por lo que os

recomendamos siempre periodos pequeños de tiempo)

SALTAR CHARCOS CON PEPPA.

https://www.rtve.es/infantil/juegos/peppa-pig/charcos-barro-peppa-pig/2753/

TRES EN RAYA

https://www.rtve.es/infantil/juegos/peppa-pig/tres-raya-peppa-pig/2770/

LABERINTO

https://www.rtve.es/infantil/juegos/peppa-pig/dentro-del-laberinto-familia-

pig/1110/

APPS Buscar en el play store:

Peppa Pig: Loro Polly

Peppa Pig: PaintBox

Animales de granja - Niños

Y ahora vamos a repasar las formas y los colores en inglés con Peppa.

SHAPES (FORMAS)

https://www.youtube.com/watch?v=Kxd2LMo2VK0

COLOURS (COLORES)

https://www.youtube.com/watch?v=iYzY7hGIRlM

Os adjuntamos un par de actividades sobre estos contenidos a continuación:

1

1

2 2

3

3 4

4

4

5

5

COLOREA EL DIBUJO SEGÚN EL CÓDIGO DE COLORES

MARTES 19 DE MAYO

Hay muchas formas de abordar la lógica-matemática con los niños/as,

mediante las propuestas de hoy vamos a desarrollar un poco más su

capacidad de pensar, mejorando su atención y su agilidad mental y visual.

Su pensamiento aún es muy concreto y siguen teniendo una gran necesidad

de explorar su entorno a través del cuerpo y el movimiento, por eso os

indicamos primero algunos ejemplos de ello.

ACTIVIDADES COTIDIANAS

Mediante actividades cotidianas como ordenar objetos de menor a mayor o

viceversa (zapatos, tapas, churros o bolas de plastilina...) podemos ayudarles

a comprender mejor la noción de los tamaños (grande, mediano y pequeño) y

de algunas medidas (largo, corto).

Es muy importante que ellos/as manipulen con sus manos para interiorizar el

espacio que ocupan las cosas que les rodean y a través del juego van

entendiendo estas cuestiones que pertenecen a la lógica matemática.

Otro ejemplo es el de realizar trasvases entre distintos recipientes, ya sea con

agua, con sal, con lentejas, con tapones, bolitas... De esta manera, vivencian

el volumen experimentando con materiales líquidos y sólidos y también lo

visualizan.

Tan necesario es tocar y jugar, como verbalizar lo que observan y lo que van

haciendo.

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR LA ATENCIÓN

Las típica tarea de buscar los errores o las diferencias entre dos imágenes es

estupenda para desarrollar su capacidad de atención y concentración.

Os añadimos un par de ellas sencillas para que ellos/as elijan la que más les

gusta, ya que como sabéis, conseguir su interés y motivación es fundamental

a la hora de sentarse a realizar actividades de mesa.

ACTIVIDADES DE AGILIDAD MENTAL Y VISUAL

Existen otras actividades muy apropiadas para desarrollar la agilidad mental y

la agudeza visual en los niños/as que a su vez mejorarán su atención. Algunas

de ellas son los laberintos, acertijos o retos matemáticos como estos:

Os añadimos varias de distinta dificultad para elegir.

Lo ideal es que el niño o niña lo haga primero con su dedito y posteriormente,

con un lápiz para poder borrar si se confunde y no frustrarse por ello.

Y por último, os proponemos unos Acertijos para pensar...

¡Queremos saber vuestras respuestas! ¡Animaros a responder todos/as!

MIÉRCOLES 20 DE MAYO

IMPORTANCIA DEL SOPLO EN EL LENGUAJE

Como sabemos, la respiración es necesaria para vivir, es un proceso

automático de inspiración por la nariz y expulsión por la boca. Una incorrecta

respiración produce problemas de irritabilidad, fatiga, falta de atención, y

problemas o perturbaciones en el lenguaje hablado.

Los ejercicios de soplo se realizan para ayudar a controlar la respiración y

para ser conscientes del acto de respirar. El habla se produce en la fase de

espiración, al sacar el aire, si no existen problemas respiramos y hablamos

con normalidad, pero si existe alguna dificultad para respirar o bien

dificultades o situaciones que alteran la respiración aparecen dificultades en el

lenguaje hablado.

En los niños pequeños los ejercicios de soplo además de ayudar a controlar la

respiración, ayudan a entrenar los músculos que participan en el habla y son

los que se utilizan para soplar y silbar.

Por todo esto, hoy os proponemos realizar LA CAJA DEL VIENTO o Caja del

Soplo con materiales que tengáis en casa o que podáis conseguir (guantes,

globos, pelotitas, bolitas, pajitas, pomperos, barcos...) y con algunos recursos

que os facilitamos al final para hacer algunos juegos. En ella guardaremos

todo lo necesario para realizar los ejercicios del Soplo y podremos sacar lo

necesario para practicar algunos de vez en cuando. Será divertido y muy

bueno para vuestros hijos e hijas, así que os animamos a fabricar vuestra

propia caja y guardarla como un recurso más para recurrir a ella cuando les

apetezca usarla.

A continuación os sugerimos muchas ideas para que podáis elegir las más

oportunas en cada casa para vuestras Cajas, como siempre os decimos, es

completamente voluntario y no es necesario hacerlo todo.

EJERCICIOS CON PELOTAS O BOLAS y PAJITAS

DADO PARA DOS JUGADORES O MÁS

JUEGOS CON AGUA

ASPIRAR

CREACIÓN DE OTROS JUEGOS DIVERTIDOS

EXPERIMENTOS DE INGENIO

ARTE SOPLANDO

Para terminar, otra propuesta que os lanzamos es con acuarelas y pajitas. La

verdad es que se puede hacer verdaderas obras de arte, así que os añadimos

un par de dibujos para practicar y realizar las vuestras.

Y si nos mandáis alguna foto de lo que hagáis, estaremos muy agradecidas y

contentas de veros. ¡Venga, a soplar se ha dicho!

JUEVES 21 DE MAY0

Cuento: La semillita

Autor: Eric Carle

Género: Ficción

Ilustrador: Eric Carle

El cuento de hoy nos narra el viaje que realizo una semillita desde que el viento la

separó de su flor hasta que se posó en la tierra, creció, creció y de ella nacieron

nuevas semillas.

Nuestra tarea para hoy va a ser plantar unas semillas y seguir el proceso para

descubrir qué sucede.

Tenemos varias maneras de hacerlo:

1. Podemos coger una semilla (alubia, garbanzo, lenteja, o cualquier semilla de una

fruta) y la cubrimos con algodón, la regamos y esperamos a que eche raíz. Cuando

esto suceda, cogeremos la semilla hecha planta, con su raíz y la plantaremos en

tierra. (Si tenemos un envase de yogur vacío lo podemos usar de maceta y sino

cualquier recipiente que tengamos para reciclar).

No olvidarse que la semilla necesita luz solar, así que buscaremos un lugar cerca de

una ventana o un balcón para colocar el recipiente de cristal en el que hemos

puesto la semilla.

Pasarán varios días, incluso semanas hasta que nuestra semilla eche raíces, así

que durante ese periodo tendremos que regarla para que no se seque.

Estos son los pasos a seguir:

Cogemos las semillas Necesitamos un tarro de cristal Le ponemos algodones

dentro

Y la semilla en el algodón Bien tapada La regamos con agua

Y ….. a esperar.

Transcurrids dos semanas, este es el resultado:

Garbanzos Lentejas Arroz

(Las Lentejas ya se podrían poner en tierra. Los garbanzos deben esperar unos días

más y el arroz se ha estropeado porque no se planta de esta manera)

Aquí tenemos la planta de una alubia. Lista ya para plantar en tierra

2. Se puede plantar directamente la semilla en tierra. (La introduciremos en tierra,

un poco profunda y la cubriremos con ella. Después la regaremos un poquito y

esperaremos a que la semilla crezca con la ayuda del agua y de los rayos del sol)

Proceso:

Este es el proceso

completo y recibe el

nombre de

Germinación

Canciones de la semilla:

https://www.youtube.com/watch?v=tH2iOY-ZHnk

https://www.youtube.com/watch?v=YSFpO3H5a0U

Cómo plantar una semilla:

https://www.youtube.com/watch?v=yXJuhWQE_74&t=13s

https://www.youtube.com/watch?v=C4jK5W0mXUY

VIERNES 15 DE MAYO

Ayer disfrutamos del cuento “La semillita” y os propusimos plantar una

legumbre para poder conocer y observa el proceso de crecimiento de una

planta.

Hoy os proponemos algunas actividades para indagar y reflexionar un poco

sobre la plantación.

Una vez hemos seguido los pasos para plantar nuestra semilla y esperar a que

crezca vamos a realizar algunas actividades para afianzar estos pasos:

1. ¿QUÉ NECESITA UNA PLANTA PARA CRECER?

Cuando hagamos la plantación con los niños hemos ido verbalizando los pasos

que hemos seguido para ir integrándolos. Una vez realizada y hecha la

plantación vamos a realizar una pequeña actividad de repaso.

2. SECUENCIA TEMPORAL CRECIMIENTO DE UNA PLANTA

Vamos a trabajar con esta experiencia la secuencia temporal, ordenando el

proceso de crecimiento de una planta.

3. ELABORAMOS NUESTRA MACETA

¿Qué os parece si elaboramos nuestra propia maceta? Cuando llegue el

momento de pasar la planta a una maceta con tierra, que mejor que hacerlo en

una maceta hecha por nosotros.

Para ello, os ofrecemos unas ideas para elaborar una maceta reutilizando

envases a os que podemos dar forma de animal de la granja o lo que os

apetezca.

COLOREA LO QUE NECESITAN LAS PLANTAS PARA CRECER

RECORTA ORDENA Y PEGA EL PROCESO DE CRECIMIENTO DE LA PLANTA.