programación general anual curso 2020-2021irene vallejo. junto con otros 225 centros de todo el...

Programación General Anual Curso 2020-2021

Mano firme de algodón. IRENE VALLEJO

Somos Comunidad de Aprendizaje Junto con otros 225 centros de todo el país y coordinados

mensualmente con Ikas-kom, la red de Comunidades del País Vasco, continuamos con nuestra transformación en este participativo modelo escolar cuyo triple objetivo es la mejora de la convivencia, la aceleración de los aprendizajes académicos y la participación igualitaria de la comunidad.

Hace 8 años soñamos y hace 3 resoñamos nuestro cole ideal e im-

plantamos las actuaciones educativas de éxito, validadas como evidencias científicas por la investigación europea INCLUDED. Veamos en qué consisten:

PARTICIPACIÓN EDUCATIVA DE LA COMUNIDAD

Las familias y la comunidad colaboran directamente con el profesorado en la organización del centro educativo a través de las Comisiones Mixtas de trabajo formadas por profeso-res, familiares, alumnos, voluntarios y otros técnicos de la edu-cación. Las comisiones mixtas se encargan de llevar a cabo los sueños, reuniéndose mensualmente; este curso por Zoom:

La Comisión Gestora La Comisión Medioambiental La Comisión Lectora La Comisión de Convivencia La Comisión de Salud La Comisión Digital Otra forma de participación más puntual son las Expe-

riencias de Vida en las que familiares o profesionales co-munican en el aula sus habilidades o vivencias. Este curso se hará de forma virtual debido al Covid 19.

Comisiones Mixtas

Se amplía el tiempo de aprendizaje por las tardes a través del programa LECMA, ofertado desde Educación, donde cier-to alumnado de 1º-2º-3º de Primaria realiza las tareas escola-res y mejora su aprendizaje en lectoescritura, ya que se incre-menta el número y calidad de las interacciones. Esto ayuda al alumnado más desaventajado o con mayores dificultades a obtener mejores resultados y superar retrasos académicos. En 4º-5º-6º esta labor queda asumida por el PROA. Comple-mentariamente, se oferta de 1º a 6º el PROA en Inglés.

Extensión del tiempo de aprendizaje

Modelo académico identitario

GRUPOS INTERACTIVOS ACTIVOS

Se trata de la construcción colectiva de significado y co-nocimiento en base al diálogo entre todo el alumnado parti-cipante en la tertulia. Se desarrollan en base a las mejores creaciones de la humanidad en distintos campos: desde la literatura hasta el arte o la música. Cada GCE de Infantil y Primaria realiza una tertulia literaria semanal, que consiste en que cada alumno/a dis-pone de un ejemplar del mismo título en el que selecciona y comparte párrafos que le resultan significativos. De este modo —como nos enseñó Vigotsky— por intercomprensión compartida se acelera la intracomprensión de cada uno. He-mos proporcionado un kit de reguladores de la expresión en público y entradillas de estilo para andamiar su participación.

En la misma línea, comenzamos cada unidad didáctica con una tertulia curricular, en la que recreamos democráti-camente el tema entre todos, pudiendo ellos aportar sus co-nocimientos previos y apuntalar el profesor lo necesario.

Este modelo de prevención y resolución de conflictos se fundamenta en el diálogo y en la valentía disconforme. En el tratamiento del conflicto toma protagonismo el consen-so entre todas las partes implicadas, especialmente el alumnado, sobre las normas de convivencia, generando un diálogo compartido en cada Asamblea quincenal de clase y en las Reuniones de Delegados on-line. Generar espacios de diálogo previene los conflictos y forja el pensamiento empático-consecuencial.

Para poder desarrollar las actuaciones educativas de éxi-to en los centros educativos, un aspecto imprescindible es la formación del profesorado en las bases científicas teóricas y evidencias avaladas por la comunidad científica interna-cional. Es urgente pasar de las ocurrencias en educación a las evidencias de mejora de los resultados según las investí-gaciones de más alto rango sobre educación y las publicacio-nes en las revistas del ranking.

Prácticamente desde los inicios abrimos las sesiones on line a familiares, voluntarios y alumnos desde un plano

igualitario de reflexión educativa.

Los grupos interactivos es la forma de organización del aula que da los mejores resultados en la actualidad en cuan-to a la mejora del aprendizaje y la convivencia. A través de los grupos interactivos, se multiplican y diversifican las inte-racciones, a la vez que aumenta el tiempo de trabajo efec-tivo. Se caracterizan por ser una organización inclusora del alumnado en la que se cuenta con la ayuda de más perso-nas adultas, además del profesor o profesora responsable del aula.

Este curso, debido a la situación que estamos viviendo no podemos recibir voluntariado en el colegio sin asumir grandes riesgos sanitarios. Por lo tanto, de momento, no se hacen grupos interactivos; si bien nuestra intención es recu-perarlos en cuanto sea sanitariamente seguro. La posibilidad de montar este circuito interactivo on-line se nos antoja bastante complicado, toda vez que por Teams no se confie-ren direcciones agregables a externos, no disponemos de una tablet para cada alumno, y la opción de racimar cada grupo de 4 en torno a un portátil rotatorio requeriría adquirir nuevas webcams, y ya llevamos mucho gastado en Covid.

La interactividad logra evitar la segregación y compe-titividad que se genera al sacar al alumnado etiquetado como “difícil” o “lento” del aula para aplicarle adaptaciones curricu-lares y que da lugar a una cronificación de los desniveles académicos. Por el contrario, en los grupos interactivos se logra desarrollar, en una misma dinámica, la aceleración del aprendizaje para todo el alumnado en todas las materias, los valores, las emociones, y sentimientos como la amistad.

Evidentemente, cuanto más generalicemos a todas las áreas esta interactividad, incluso sin voluntarios, mayor será el impacto académico cosechado.

Más espacios de lectura y escritura en más tiempos y con más personas. Lectura compartida con la familia a través de las Lectobolsas, y con otros centros a través de la Corres-pondencia Interescolar.

Se concreta la práctica de la lectura dialógica de un modo más diversificado y coordinado entre el centro educativo, las familias y la comunidad educativa en general en las Tertulias Literarias y Pedagógicas Comunitarias trimestrales que este curso serán on-line.

Lectura Dialógica

GRUPOS INTERACTIVOS

MODELO DIALÓGICO DE PREVENCIÓN Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

FORMACIÓN DIALÓGICA DE PROFESORES Y FAMILIARES

TERTULIAS DIALÓGICAS

Normas de Convivencia

Alumnos, profesores, familiares, voluntarios y personal no docente nos trataremos con respeto, tanto presencial como digitalmente.

1 Repararemos todas las agresiones verbales o físicas a cualquier miem-bro de la comunidad educativa o a los mate-riales.

2 Asistiremos todos los días a clase y si algún día faltamos o llegamos tarde, nuestros padres lo justificarán en las pági-nas finales.

3

Extremaremos la pun-tualidad en las entradas, Sobretodo este curso en el que estas entradas son escalonadas.

4

En caso de una infesta-ción o enfermedad con-tagiosa, no vendremos a clase hasta que nos cu-remos y con justificante médico.

5 Durante el período lecti-vo, los alumnos solo podremos salir del centro acompañados de un familiar o persona autori-zada.

6

Todos los desplazamien-tos en grupo por el cole-gio (entradas, salidas, cambios de clase) los haremos despacio y en silencio.

7

Traeremos todos los días el material necesa-rio para las asignaturas correspondientes, así como todos los deberes hechos.

8

Cuidaremos nuestra higiene personal, así como el orden y limpieza de nuestra mesa, aula y zonas comunes del colegio.

9

Pediremos la palabra en clase, levantando la mano, y respetando el turno y las opiniones de todos los demás.

10

Valoraremos el esfuerzo que hacen todos los voluntarios, correspon-diendo nosotros al máxi-mo con nuestro trabajo en equipo.

11 Empezaremos el almuerzo al llegar al patio, echando todos los residuos a los contenedores del color correspondiente.

12

Durante el recreo los alumnos solo permane-ceremos en el aula o por los pasillos en compañía de un profesor.

13

Dejaremos en casa los móviles, así como objetos peligrosos o que tengan valor. Reservaremos los juguetes para el patio.

14

En todas las actividades no lectivas (comedor/ madrugadores/ PROA…) seguiremos estas mismas normas escolares.

15

Las normas en una Comunidad de

Aprendizaje se educan moralmente una a

una en un tratamiento largo de concreción

e interiorización de las mismas hasta

convertirlas en un ethos o estilo de ser.

Hemos hecho un esfuerzo en formularlas

en positivo definiendo la conducta

modélica a seguir más que la negativa a

perseguir. Igualmente, las hemos

formulado en primera persona del plural

para que nos sintamos implicados todos.

Pautas a las Familias

Todo el profesorado es-pera conseguir lo mejor de tu hijo/a. Ayúdanos a conseguirlo teniendo máximas expectativas

sobre él/ella.

1 El colegio necesita de tu participación así que aní-mate a colaborar. Tu hi-jo/a lo agradecerá y me-jorará al verte implica-do/a en el cole.

2

La filosofía de las comunidades de

aprendizaje es la de una escuela-imán:

magnetiza y suma sintonías y agentes

educativos para acelerar y optimizar los

aprendizajes. Cuanto más interactuantes

interactuemos más aprenderemos. Es por

ello que los docentes solos no podemos y

recabamos la reciprocidad y complicidad

de las familias desde casa. Todos en el

mismo barco remando en la misma

dirección es el mejor espejo y modelo para

nuestro alumnado.

Ayúdale a ser eficaz en el estudio: lugar ordena-do, bien iluminado, sin distracciones ni tele; sólo con lo que se necesita a mano.

3

Muestra interés por sus estudios, pregunta-le y alaba sus progresos. Enséñale a dormir lo suficiente, coger notas, hacer esquemas…

4

Padres y profesores estamos en el mismo barco. Si tienes un problema, háblalo. Si siempre le sacas la cara no asumirá sus errores.

5 Ayúdale a tener una visión realista de sí mismo/a. Valora más su ilusión y esfuerzo que el éxito. No tiene por qué ser el/la mejor.

6

Lee con tu hijo/a. Enséñale el amor a la lectura como la mejor manera de garantizar que tenga una vida cultivada y exitosa.

7

Separa tiempo en tu agenda para dedicarte única y exclusivamente a tu hijo/a; él/ella nunca olvidará esos momentos. Crea recuerdos.

8 Aprovecha cada momento para hacer divertida la enseñanza de valores: el amor al trabajo, ser agradecidos, la honestidad...

9

Enséñale con tu ejemplo. Tus acciones hablan más fuerte que tus palabras. Sé consistente en lo que dices y haces.

10

No lo sobreprotejas. Necesita entender que sus acciones tienen con-secuencias y que sus decisiones marcarán su destino.

11 Disciplínale con amor y paciencia. Pon reglas claras y justas. Se constante en su cumplimiento…

12

Cuida la comunicación con él/ella. Háblale, escúchale, que sienta que te importa lo que te dice.

13 Comunícate en forma positiva. Anima a tu hijo/a a dar siempre lo mejor de sí mismo/a y resalta sus destrezas y fortalezas.

14

Muéstrale tu cariño. Sentir tu afecto, aceptación y seguridad le ayuda a que desarrolle una buena autoestima.

15

Objetivo académico del curso

3 en 1

¿Neonormalidad? ¿Distanciamiento? ¿Confinamiento? Incer-

tidumbre al albur del coronavirus ante este nuevo curso de comu-nidades en que intentaremos mantener nuestra esencia dialógica igualitaria en los tres escenarios.

El Plan de Reaseguración Sanitaria con mascarillas, felpudo

desinfectante, toma de temperatura, hidrogeles, señalética de distancia social, sectorización rotatoria del patio, desinfección de baños, ventilación de aulas y mínima circulación en grupos burbuja es un requisito ciudadano y escolar.

El Plan de Digitalización con conectividad sin brecha, dota-

ción de webcams y tablets para impartir inglés, música y religiones, y reunirnos los claustros y comisiones mixtas on-line, amén de una formación de profesores, familias y alumnos en la plataforma Teams es la infraestructura de neoaprendizaje.

El Plan de Tutorización Inclusiva mimando el estado emo-

cional con una relación tutorial asidua con familias y alumnos es otra constante.

Y por fin, el Plan de Curricularización Competencial con una

selección de contenidos para la vida, bien motivados desde su sen-tido en la historia del saber y atractivamente tratados didácticamente, sin que nadie se quede atrás.

Estos planes contingentes multiescenario son como un cole 3

en 1 que aunque transite de modalidad (presencial/semipresen-cial/virtual) es fiel a su proyecto educativo comunitario.

Garantizar un entorno escolar seguro es la

prioridad máxima de este curso escolar.

Así mismo, curricularmente hemos de

compensar inicialmente los mínimos que

pudimos trabajar a distancia durante el

confinamiento. Tras acoger y reconstruir el

grupo-clase con diversas actividades

emotitutoriales, realizaremos una evalua-

ción curricular inicial de tránsito al nuevo

curso. Y arremeteremos con mucho ánimo

esta coyuntura educativa, enfatizando el

necesario equipamiento de webcams y

tablets para poder sostener las relaciones

colegiales e impartir las especialidades sin

entrar en las aulas.

SEPTIEMBRE 2020 OCTUBRE 2020 NOVIEMBRE 2020 L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 1

7 8 9 10 11 12 13 5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8

14 15 16 17 18 19 20 12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15

21 22 23 24 25 26 27 19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22

28 29 30 26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29

30 1 al 4 Solo profesorado, de 9 a 1 7 Inicio curso, de 9 a 1 hasta el 30 21 al 23 No San Mateos

1 OCT a 8 JUN horario de de 9 a 2 12 El Pilar

30 al 3 Sesiones 1ª Evaluación 2 Puente Todos los Santos

DICIEMBRE 2020 ENERO 2021 FEBRERO 2020 L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D

1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7

7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10 8 9 10 11 12 13 14

14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17 15 16 17 18 19 20 21

21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24 22 23 24 25 26 27 28

28 29 30 31 25 26 27 28 29 30 31

7 La Constitución 8 La Inmaculada 23 a 31 Vacaciones de Navidad

1 a 10 Vacaciones de Navidad 18, 19 Reuniones de Padres

15 Día de la Comunidad Educativa

MARZO 2021 ABRIL 2021 MAYO 2021 L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D

1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 1 2

8 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11 3 4 5 6 7 8 9

15 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18 10 11 12 13 14 15 16

22 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25 17 18 19 20 21 22 23

29 30 31 26 27 28 29 30 24 25 26 27 28 29 30

31

22 al 25 Sesiones 2ª Evaluación

1 a 9 Vacaciones de Semana Santa

1 Día del Trabajo 31 al 3 Sesiones 3ª Evaluación

JUNIO 2021 L M X J V S D

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27

28 29 30

9 al 11 No San Bernabé 14 al 22 Horario de 9 a 1 22 Fin de Curso 23 al 30 Solo profesorado, de 9 a 1 23, 24 Notas en mano a Padres

Calendario académico del curso

La distribución temporal de este curso

viene supeditada a compensar durante el

primer trimestre los conceptos no

adquiridos durante la educación a

distancia del final del curso pasado.

Notemos, igualmente, la suspensión

cautelar de todo tipo de eventos

comunitarios multitudinarios y actividades

complementarias.

Horario general del centro

Criterios sanitario-pedagógicos para su elaboración

1. Comienzo escalonado cada 5 minutos desde las 8:55 y salida escalonada cada 5 minutos hasta las 14:05. 2. Doble turno de recreo escalonado a las 11:30 y 12:00, para no coincidir los GCE en los sectores señalizados. 3. Asignar en lo posible las dos primeras horas frescas de la mañana a las asignaturas troncales de Lengua y Matemáticas. 4. Poner al especialista de EF a primera hora cuando se pueda para facilitar la toma de temperatura al alumnado en la entrada a las clases. 5. Mantener el ritmo semanal de las Tertulias Literarias. 6. Garantizar que el Equipo Directivo coincida al menos un par de veces a la semana para poder reunirse. 7. Hacer coincidir una hora de coordinación semanal a la Orientadora, AL y PTSC con el Equipo Directivo. 8. Aligerar clases el miércoles al Director para poder asistir a las reuniones de directores convocadas desde Consejería. 9. Aligerar clases el martes a la Coordinadora de Comunidades para poder conectarse a las reuniones bimensuales de coordinación Ikas-kom.

10. Optimizar la dedicación parcial —compartida o reducida— de los profesores afectados aglutinándoles por días, en lo posible alternos. 11. Al ser un colegio pequeño de una sola línea, institucionalizar la exclusiva de 2 a 3 del miércoles como reunión de profesores todas las

semanas, dándole el valor alterno de Claustro, CCP o Formación. 12. Al darse la circunstancia del desdoblamiento de la práctica totalidad de los cursos, se hace necesario reservar la exclusiva de los lunes de 2

a 3 para la coordinación con los paralelos. 13. Dedicaremos una tarde cada ciclo, cubriendo el viernes por parejas rotatorias dos veces en el curso, asumiendo el ED el pequeño

excedente de 4 viernes.

Horario general del profesorado

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

8:55-9:05 a 13:55-14:05

Jornada Continua Lectiva

2 a 3

Exclusiva Todos Coordinación Paralalelos

Exclusiva Todos Claustro

Formación

15:30-17:30

Exclusiva Infantil

Exclusiva Ronda parejas

Exclusiva 1º ciclo ED ING

Exclusiva 2º Ciclo AT DIV

Exclusiva 3º ciclo

Horario general del alumnado

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES JUEVES LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES JUEVES

LECMA 1º y 3º

4:00 5:00

LECMA 2º

4:00 5:00

LECMA 1º y 3º

4:00 5:00

LECMA 2º

4:00 5:00

PRAI 1º-2º-3º

4:00 5:00

PROA 4º a 6º

4:00 5:00

Comedor I3 a 2º

2:00 4:00

Comedor 3º a 6º

2:30 4:00

PRAI 4º-5º-6º

5:00 6:00

Aula de Madrugadores

7:45 9:00


7:45 9:00

1ª CLASE

8:55/9:05 10:00

1ª CLASE

8:55/9:05 10:00

2ª CLASE

10:00 11:00

2ª CLASE

10:00 11:00

3ª CLASE

11:00 11:30

3ª CLASE

11:00 12:00

Recreo

11:30 12:00

Recreo

12:00 12:30

4ª CLASE

12:00 1:00

4ª CLASE

12:30 1:00

5ª CLASE

1:00 1:55/2:05

5ª CLASE

1:00 1:55/2:05

Horario I3 a 3º

Horario 4º a 6º

Programa anual de actividades complementarias y extraescolares

Como bien sabemos, este curso está fatalmente supeditado a la pandemia COVID 19, que nos viene azotando desde el tercer trimestre del curso pasado. Por esta razón, en este complicado curso no se han programado actividades complementarias y extraescolares como venía siendo normal. Desde el Consejo Escolar sí que se ha aprobado el poder hacerlas en el hipotético caso de que en algún momento determinado al mejorar la situación, pudieran llevarse a cabo.

De todas las maneras, desde el Equipo

Directivo del centro se anima a los Grupos de Convivencia Estable a realizar actividades al aire libre (patio, parques cercanos, etc.) ya que está demostrado que las actividades que se realizan al aire libre son más seguras debido a que, al no estacionarse los aerosoles, hay menos probabilidad de contagio,

Para ello, el Centro ha preparado un

permiso anual que está firmado por las familias autorizando la realización de este tipo de actividades de expansión y disfrute grupal, tan necesarias tras tanto tiempo de confinamiento.

-

Programación anual de las actividades de formación del profesorado

Actividad Formativa Calendario Involucrados

Coordinadora de Comunidades Un miembro del Equipo Directivo en

sesiones especiales.

Devolución al Claustro

20 OCT 3 NOV

12 ENE 2 FEB

2 MAR 13 ABR 4 MAY

Dos veces al trimestre nos coordinamos de manera online con la red de Comunidades de Aprendizaje del País Vasco (Ikas-Kom), compartiendo tertulias pedagógicas, este curso relativas a las tipologías de Tertulias Dialógicas.

COMUNIDADES DE APRENDIZAJE SESIONES DE COOORDINACIÓN ONLINE CON IKAS-KOM

Sara Mollá Roberto Martínez

5 NOV 19 NOV 3 DIC 17 DIC 14 ENE 28 ENE 11 FEB 25 FEB

4 MAR 18 MAR 15 MAY 29 MAY

Formando parte de una experiencia formativa piloto, nuestro cole alberga este Grupo de Trabajo de índole provincial, conducido por nuestra Coordinadora de Co-munidades y nuestro Director. Recorrerán las principa-les actuacio-nes de éxito con rango de evidencia, así como los principios del aprendizaje dialógico.

CENTRO SEDE GT GUIADO EVIDENCIAS CIENTÍFICAS EN EDUCACIÓN COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

● Constancia semanal de Tertulias Literarias de Clásicos, andamiadas con juegos neurolectores.

● Tertulias Literarias y Pedagógicas Comunitarias trimestrales

● Alfabetización semanal de familiares ● Lectobolsas viajeras semanales,

dejándolas en cuarentena el fin de semana

Comisión Lectora Coordinadora del PIE Jefe de Estudios

La lectura compartida es el principal formato de for-mación de Comunidades. Nuestro PLAN LECTOR in-tegra 5 lectolíneas: A = leer para aprender, B=leer para disfrutar, C=leer para reflexionar, D=leer para digitali-zarse y D=leer para expresarse; y 3 competencias cla-ve: comunicativa-lingüística, digital y cultural .

PIE APRENDER LEYENDO PLAN LECTOR

16 SEP 14 OCT 28 OCT 11 NOV 25 NOV 16 DIC 20 ENE 3 FEB 17 FEB 3 MAR 17 MAR 21 ABR 5 MAY 19 MAY 28 JUN

Coordinadora de COMUNIDADES Jefe de Estudios

Como viene siendo habitual, una de las actuaciones educativas de éxito es la permanente formación dialó-gica compartiendo artículos de calado científico que nos hacen profundizar en el proyecto, amén de formar al profesorado nuevo de cada curso.

FORMACIÓN DIALÓGICA DEL PROFESORADO BASES CIENTÍFICAS DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

1 M J 1 D

Día de Todos los Santos M

Sesión 1ª Evaluación 1º Ciclo 1 V

Vacaciones de Navidad

L 1 L J

Vacaciones de

Semana Santa

1 S Día del Trabajo M Sesión 3ª Evaluación

1º Ciclo

2 X V 2 L Puente X Sesión 1ª Evaluación

2º Ciclo 2 S M Reunión on line Ikas-kom 2 M

Reunión on line Ikas-kom V 2 D X Sesión 3ª Evaluación

2º Ciclo

3 J S 3 M Reunión on line Ikas-kom J

Sesión 1ª Evaluación 3º Ciclo 3 D X

Reunión de la CCP 3 X

Reunión de la CCP S 3 L

Evaluación

Diagnóstica 3º J Sesión 3ª Evaluación

3º Ciclo

4 V D 4 X Reunión de CLAUSTRO V

4 L J 4 J D 4 M

Evaluación Diagnóstica 3º V

5 S L 5 J S 5 M V 5 V L 5 X Formación

Comunidades S

6 D M 6 V D 6 X S 6 S M 6 J D

7 L X Reunión de CLAUSTRO 7 S L

Día de la

Constitución 7 J D 7 D X 7 V L

8 M J 8 D M Día de la

Inmaculada 8 V L 8 L J 8 S M

9 X Reunión de

CLAUSTRO V 9 L X Reunión de CLAUSTRO 9 S M 9 M

V 9 D X

No San Bernabé

10 J S 10 M J 10 D X Formación

Comunidades 10 X Formación

Comunidades S 10 L Evaluación

Diagnóstica 6º J

11 V D 11 X

Formación Comunidades V 11 L J 11 J

D 11 M

Evaluación Diagnóstica 6º V

12 S L Día del Pilar 12 J

Reunión de CONSEJO S 12 M

Reunión on line Ikas-kom V 12 V L 12 X

Reunión de la CCP S

13 D M 13 V D 13 X Reunión de

CLAUSTRO S 13 S M Reunión on line

Ikas-kom 13 J D

14 L X Formación Comunidades 14 S L 14 J D 14 D X

Reunión de la CCP 14 V

L

15 M J 15 D M 15 V L

Día de la Comunidad Educativa 15 L J 15 S M

16 X Formación Comunidades V 16 L X

Formación Comunidades 16 S M 16 M V 16 D X

Reunión de la

CCP

17 J S 17 M J 17 D X Reunión de CLAUSTRO 17 X

Reunión de CLAUSTRO S 17 L J

18 V D 18 X Reunión de la CCP V 18 L

Reunión de Familiares Infantil J

18 J D 18 M

V

19 S

No San Mateos

L Reunión de Familiares Infantil 19 J S 19 M

Reunión de Familiares 1º Ciclo V

19 V

L 19 X

Formación Comunidades S

20 D M Reunión on line Ikas-kom 20 V D

20 X

Reunión de Familiares 2º Ciclo S

20 S M

20 J

D

21 L X Reunión de la CCP 21 S L 21 J

Reunión de Familiares 3º Ciclo D

21 D X

Formación Comunidades 21 V L

22 M J Reunión de Familiares 3º Ciclo 22 D

M 22 V L 22 L

Sesión 2ª Evaluación

Infantil J 22 S M

23 X V 23 L X

Vacaciones de Navidad

23 S M 23 M Sesión 2ª Evaluación 1º Ciclo V 23 D X

Notas en mano a Padres Primaria

24 J S 24 M J 24 D X Formación Comunidades 24 X

Sesión 2ª Evaluación 2º Ciclo S 24 L J

Notas en mano a Padres Primaria

25 V D 25 X Formación Comunidades V 25 L J 25 J

Sesión 2ª Evaluación 3º Ciclo D 25 M

3ª Reunión de Padres Infantil V

26 S L 26 J S 26 M V 26 V L 26 X

Reunión de

CLAUSTRO S

27 D M 27 V

D 27 X Formación Comunidades S

27 S M

27 J D

28 L X Formación Comunidades 28 S

L 28 J

D 28 D X

Reunión de CLAUSTRO 28 V L

Formación Comunidades

29 M J 29 D M 29 V

29 L J 29 S M

30 X V 30 L Sesión 1ª Evaluación

Infantil X 30 S 30 M

Puertas Abiertas V 30 D X

Claustro Consejo

31 S 31 J 31 D 31 X Formación Comunidades 31 L

Sesión 3ª Evaluación Infantil

Vacaciones de Verano

Plan de Reuniones CURSO 2020-2021

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

ENERO

FEBRERO

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

ENTIDAD-ORGANIZACIÓN ACTIVIDAD TEMPORALIZACIÓN

GO

BIE

RN

O

DE

LA

RIO

JA

Consejería Educación Gestión administrativa Gestión académica Formación Profesorado (CDPD)

Todo el curso

Consejería de Salud y Servicios Sociales

Campañas vacunación Coordinación Covid 19

Todo el curso

Consejería de Medio Ambiente Si nos permite la pandemia realizaremos salidas al entorno

Fecha a programar

AY

UN

TA

MIE

NT

O

DE

LO

GR

OÑ

O

Concejalía Educación Temas relacionados con educación Mantenimiento del Centro

Todo el curso

Concejalía Medio Ambiente Educación Medioambiental (Monitores) Mantenimiento Jardines

Octubre 2020 y Primavera 2021

Concejalía Deportes y Promoción Ciudadana

Mantenimiento Polideportivo. Todo el curso

UN

IVE

RS

IDA

D

DE

LA

RIO

JA

ASUR Monitores PROA y LECMA

Todo el curso

Departamentos Explicación del modelo de comunidades en sesiones de la asignatura de organización y didáctica

2 veces en el curso

IES

CO

ME

RC

IO

Coordinación Primaria-Secundaria

Reuniones de ambos Equipos Directivos 1º y 3º Trimestre

Acuerdos de colaboración con otras instituciones

ENTIDAD-ORGANIZACIÓN ACTIVIDAD TEMPORALIZACIÓN

BA

RR

IO

SA

N J

OS

É

Proyecto ICI

Reuniones del Núcleo Reuniones con los técnicos del barrio Comisión Infancia y Juventud Itinerario Seguro Accesibilidad al centro Diagnóstico comunitario

Todo el curso IK

AS

-

KO

M Coordinación Comunidades

de Aprendizaje

Reuniones online Una vez cada dos mes

EDITORIAL ISBN

1º

Infantil SIN TEXTOS

EDITORIAL ISBN

2º

Infantil

Lenguaje SANTILLANA 978-84-680-3388-4 La fábrica de letras Nivel 2

Lógico-

matemática SANTILLANA

978-84-680-1526-2 978-84-680-1527-9 978-84-680-1528-6

Mis números 1. Matemáticas para Infantil Mis números 2. Matemáticas para Infantil Mis números 3. Matemáticas para Infantil

EDITORIAL ISBN

3º

Infantil

Lenguaje SANTILLANA 978-84-680-3389-1 La fábrica de letras Nivel 3

Lógico-matemática

SANTILLANA 978-84-680-1529-3 978-84-680-1525-5 978-84-680-1530-9

Mis números 4. Matemáticas para Infantil Mis números 5. Matemáticas para Infantil Mis números 6. Matemáticas para Infantil

Relación de libros de texto y materiales curriculares

EDITORIAL ISBN

1º

Primaria

Libro

globalizado ANAYA

978-84-698-4048-1 1er Trimestre Proyecto Pieza a pieza

978-84-698-4062-7 2º Trimestre Proyecto Pieza a pieza

978-84-698-4064-1 3º Trimestre Proyecto Pieza a pieza

Cuadernos de trabajo Lengua

ANAYA

978-84-698-3716-0 Cuaderno 1 Proyecto Pieza a pieza Con buen ritmo

978-84-698-3725-2 Cuaderno 2 Proyecto Pieza a pieza

978-84-698-3726-9 Cuaderno 3 Proyecto Pieza a pieza

Cuadernos de trabajo

Matemáticas

ANAYA

978-84-698-3832-7 Cuaderno 1 Proyecto Pieza a Pieza



Inglés ANAYA 978-84-678-4584-6 Mission Accomplished 1

Música HONNER Flauta plástico amarilla de una pieza + funda colgante

Religión Católica SM 978-84-910-7644-5 Nuestra casa + Savia 18

Religión Islámica AKAL 978-84-460-3077-5 Descubrir el Islam

EDITORIAL ISBN

2º

Primaria

Lenguaje ANAYA

978-84-698-3735-1 1º-2º-3º Trimestre Proyecto Pieza a pieza

978-84-698-3736-8 Cuaderno de Trabajo 1 Proyecto Pieza a pieza



Matemáticas ANAYA

978-84-698-3795-5 1º-2º-3º Trimestre Proyecto Pieza a Pieza

978-84-698-3844-0 Cuaderno de Trabajo 1 Proyecto Pieza a Pieza



Ciencias Naturales ANAYA 978-84-698-3875-4 Proyecto Pieza a Pieza

Ciencias Sociales ANAYA 978-84-698-3931-7 Proyecto Pieza a Pieza

Inglés ANAYA 978-84-678-7495-2 Mission Accomplished 2 Pupil’s Book


Religión Católica SM 978-84-910-7647-6 Nuestra casa + Savia 18


EDITORIAL ISBN

6º

Primaria

Lenguaje ANAYA 978-84-698-5378-8 Proyecto Pieza a Pieza

Matemáticas ANAYA 978-84-698-5422-8 Proyecto Pieza a Pieza

Sociales ANAYA 978-84-698-5528-7 Proyecto Pieza a Pieza

Naturales ANAYA 978-84-698-5475-4 Proyecto Pieza a Pieza



Religión Católica SM 978-84-918-2480-0 En nuestra casa 19


EDITORIAL ISBN

3º

Primaria







Religión Católica SM 978-84-910-7645-2 Nuestra casa 18


EDITORIAL ISBN

4º

Primaria









EDITORIAL ISBN

5º

Primaria









Profesorado S O N D E F M A M J V

I3A María López Ayarza 626379706 [email protected] 26

I3B Silvia Díez Vitoria 626097553 [email protected] 5

I4A Marta Barrasa Ruiz 651576722 [email protected] 30 1

I4B Nuria Moreno Oliván 676393571 [email protected] 26

I5A Silvia Terroba García 669725430 [email protected] 4A

I5B Diana Villanueva López 676917933 [email protected] 2

1ºA Sonia García Las Heras 635568233 [email protected] 5A

1ºB Irene Nicolás García 630018494 [email protected] 27

2ºA Alejandro Cabezón De la Cal 653566191 [email protected] 28

2ºB David Ochagavía Gallego 678905586 [email protected] 13

3ºA 2/3 Eduardo Garrido Uyarra 637086699 [email protected] 28

3ºA 1/3 Álvaro Hernando Bañares 626778020 [email protected] 28

3ºB Mireia Castro Muro 699701349 [email protected] 26

4ºA Marta Hernández Delgado 651566115 [email protected] 29J

4ºB Raúl Jiménez Jiménez 646796222 [email protected] 24J

5º Carmen Martínez Amilburu 687925328 [email protected] 17

SUST 5º Andrea Bartolomé Navasa 663796397 [email protected] 30J

6ºA Valle Tudelilla Neila 699408798 [email protected] 11

6ºB Marta Martínez Albitre 669978334 [email protected] 7

ING María Latasa de Aranibar Mtez 649780163 [email protected] 14

ING+CC.AA+CS Sara Mollá Peña 605024843 [email protected] 9

DIR Roberto Martínez Madurga 679930967 [email protected] 23A

EF Laura Fernández Murillo 679391801 [email protected] 12

MUS+JEF EST Aitor Zenarrutzabeitia Artamendi 679193840 [email protected] 5

SECR + VAL Patricia Esteban Moreno 649556052 [email protected] 13

SUST SECR Sara Soisa Romero 653574237 [email protected] 6

REL CAT María Soto Fuentes 675090004 [email protected] 4A

REL ISL Tamara Amor Álvarez 618208912 [email protected] 14

AL Sara Gutiérrez Requena 675941142 [email protected] 1

ORIENT Reyes Arévalo Royo 696953314 [email protected] 1

PTSC Eva Sánchez Fernández 650330659 [email protected] 3

Organización de los recursos humanos

Tardes Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes INFANTIL 1ºCICLO 2º CICLO 3º CICLO CORRETURNO PAREJAS

I3A I3B

I4A

I4B

I5A

I5B

María López Silvia Díez

Marta Barrasa

Nuria Moreno

Silvia Terroba

Diana Villanueva

1ºA 1ºB

2ºA

2ºB

Sonia García Irene Nicolás

Alex Cabezón

David Ochagavía

3ºA

3ºB

4ºA

4ºB

Eduardo Garrido Álvaro Hernando

Mireia Castro

Marta Hernández

Raúl Jiménez

5º

6ºA

6ºB

Carmen Martínez Andrea Bartolomé Valle Tudelilla

Marta Martínez

María López-Silvia Díez 2 OCT 22 ENE

Marta Barrasa-Nuria 9 OCT 29 ENE

Silvia Terroba-Diana 16 OCT 5 FEB

María Soto-Tamara 23 OCT 12 FEB

Sonia -Irene 30 OCT 19 FEB

Alex -David 6 NOV 26 FEB 14 MAY

Rober-Aitor-Patricia (Sara S) 13 NOV 5 MAR 21MAY

Sara Mollá-María Latasa 20 NOV 12 MAR 28 MAY

RELIGIÓN EQU DIR / ENGLISH ED FIS / AT DIV Eduardo-Mireia 27 NOV 26 MAR 4 JUN

CAT ISL

María Soto Tamara Amor

DTOR J EST

SECR

IN/S/CA

IN/TIC

Roberto Martínez Aitor Zenarrutzabeitia

Patricia Esteban Sara Soisa Sara Mollá

María Latasa

EF AL

OR

Laura Fernández Sara Gutiérrez

Reyes Arévalo

Marta Hernández-Raúl 4 DIC 16 ABR

Sara Gutiérrez-Reyes 11 DIC 23 ABR

Carmen(Andrea)-Laura 18 DIC 30 ABR

Valle -Marta Martínez 15 ENE 7 MAY

Coordinadores de Ciclo

Marta Barrasa Alex Cabezón Marta Hernández Valle Tudelilla

Secretaria del Claustro

Mireia Castro

Otras coordinaciones

COORDINADORA DE SALUD Sara Mollá

TIC María Latasa

APRENDER LEYENDO María López

PROA Roberto

PROA INGLÉS María Latasa

LEDMA Roberto

ICI Roberto y Alex

COMUNIDAD DE APRENDIZAJE Sarah Mollá

FOTOCOPIAS-CÁMARA FOTOS/VIDEO Javi (conserje)

Prácticas UR

I3A I3B I4A I4B I5A I5B 1ºA 1ºB 2ºA 2ºB 3ºA 3ºB 4ºA 4ºB 5º 6ºA 6ºB ING EF María López

Silvia Díez

Marta Barrasa

Nuria Moreno

Silvia Terroba Alex

Cabezón David

Ochagavía Mireia Castro

Marta Hernández

Raúl Jiménez Marta

Martínez Sara Mollá

Matía Latasa Laura

Fernández 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2

COORDINADOR

Aitor Zenarrutzabeitia

Comisiones Mixtas

Gestora Lectora Convivencia Medio Ambiental Salud Digital COORDINADORES

Roberto Martínez Director y profesor EF

María López Tutora de I3 A

María Soto Profesora Religión Católica

Eduardo Garrido Tutor 3º A

Sara Mollá Coordinadora de Salud y teacher

María Latasa Coordinadora TIC y teacher

MIEMBROS Silvia Terroba

Tutora I5 A Patricia Esteban

Secretaria Sara Soisa

Secretaria sustituta Marta Barrasa Tutora I4 A Ferry Anjos Papá de Iván 1º A Richi Zaldívar

Papá de Laia 3ºB

Aitor Zenarruzabeitia

Jefe de Estudios y Música Andrea Bartolomé

Tutora de 5º Reyes Arévalo

Orientadora Laura López Mamá de Vera 1ºB y Clara I5B Irene Triano Mamá de Violeta 2º A y Estrella 3º A

Sonia García

Tutora de 1ºA Irene Nicolás

Tutora 1ºB Sara Gutiérrez

Audición y Lenguaje Tamara Amor Profesora Religión Islámica Irene Bonilla Mamá de Aitana I4B Alejandro Cabezón Tutor 2ºA Eva Lacarra Mamá de Gael 3º A

Álvaro Hernando

Cotutor 3º A David Ochagavía

Tutor 2º B Nuria Moreno

Tutora de I4B Valle Tudelilla Tutora 6º A Irene Bonilla Mamá de Aitana I4 A Álvaro Foncea

Papá de Leyre I4B y Nora 1ºB Sara Pascual Mamá de Andrés I3B

Diana Villanueva

Tutora 3º infantil B Laura Fernández

Profesora de EF Tatiana Monge

Mamá de Jorge 4º A

Marta Martínez

Tutora de 6ºB Silvia Díez

Tutora I3 B Mireia Castro Tutora de 3ºB Miguel Merín Papá de Vera 1ºB y Clara I5ºB César Benito Papá de Andrés I3B

La Comunidad de Aprendizaje Caballero de la Rosa es un Centro de Educación Infantil y Primaria con capacidad para dos líneas, aunque la

tendencia de estos últimos 11 años parece ser la de consolidación en una sola línea.

En el centro están escolarizados 236 alumnos y alumnas. Reflejamos en las siguientes tablas sus características:

Curso

2020-2021

EDUCACIÓN INFANTIL EDUCACIÓN PRIMARIA

1ºA 2ºA 3ºA 1ºA 2ºA 3ºA 4ºA 5º 6ºA

1ºB 2ºB 3ºB 1ºB 2ºB 3ºB 4ºB 6ºB

DIVERSIDAD

Curso

2020-2021

236

175

ACNEOs Alumnado con

Necesidades Educativas Ordinarias

36

ACNEAEs Alumnado con

Necesidades Específicas de Apoyo Educativo

25

AL Alumnado con Necesidades

de Apoyo Logopédico

RELIGIOSIDAD

Curso

2020-2021

236

123

Valores Sociales y Cívicos

81

Religión Islámica

32

Religión Católica

INTERCULTURALIDAD

Curso

2020-2021

236

174

Nacionalidad española

62

Nacionalidad extranjera

Estadística inicial

100%

100%

100%

52% 34% 14%

11% 15% 74%

74% 26%

Y éste el equilibrio coeducativo:

Matrícula Niños Niñas I3A 11 3 8

I3B 12 7 5

I4A 12 7 5

I4B 12 7 5

I5A 13 6 7

I5B 12 6 6

1ºA 13 5 8

1ºB 12 6 6

2ºA 20 13 7

2ºB 20 13 7

3ºA 13 7 6

3ºB 13 7 6

4ºA 13 4 9

4ºB 13 5 8

5º 20 11 9

6ºA 14 8 6

6ºB 13 8 5

Total 236

123

113

52,1% 47,9%

Temporalizaciones didácticas

No son sino las panorámicas de

distribución didáctica de lo que en

calendario académico va trabajándose en

cada área. Es una información útil para

que los propios profesores se regulen y

para garantizar una continuidad en caso

de ser sustituido por permiso o baja.

Impera en estas temporalizaciones el

principio de flexibilidad didáctica, por lo

que ─en función de la respuesta aprendiz

del alumnado─ pueden ser prolongadas o

comprimidas. Es por ello, también, que

algunos temas del libro de texto aparezcan

reordenados a criterio del docente y que en

algunos casos como Infantil o música se

funcione muy a curriculum abierto

concretándose temáticamente sobre la

marcha todas las competencias integradas.

Temporalización EDUCACIÓN INFANTIL 2020-2021

SEPTIEMBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

SOLO PROFESORADO ACOGIDA EMOCIONAL- EVALUACIÓN INICIAL

OCTUBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

PROYECTO I3: EL NOMBRE Y EL COLE PROYECTO I4: EL PROTAGONISTA DE LA SEMANA PROYECTO I5: LOS ANIMALES MARINOS

NOVIEMBRE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

DICIEMBRE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

NAVIDAD

ENERO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

NAVIDAD PROYECTO I3: TEMÁTICA POR CONCRETAR, A ELECCIÓN DE LOS ALUMNOS PROYECTO I4: TEMÁTICA POR CONCRETAR, A ELECCIÓN DE LOS ALUMNOS PROYECTO I5: TEMÁTICA POR CONCRETAR, A ELECCIÓN DE LOS ALUMNOS

FEBRERO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

MARZO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

PROYECTO COMÚN I3 I4 I5 : ARTE

ABRIL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

SEMANA SANTA

MAYO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

A

JUNIO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

A SOLO PROFESORADO

Temporalización 1º EDUCACIÓN PRIMARIA 2020-2021

SEPTIEMBRE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

SOLO PROFESORADO ACOGIDA EMOCIONAL - EVALUACIÓN INICIAL

OCTUBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 LENGUAJE: Tema 1: ¡YA ESTAMOS EN PRIMARIA! RETOMAN LOS LENGUAJE: Tema 2: ¡UN GRAN EQUIPO! RETOMAN LOS

MATEMÁTICAS: Tema 1: CONTENIDOS PENDIENTES MATEMÁTICAS: Tema 2: CONTENIDOS PENDIENTES

NATURALES/SOCIALES: Tema 1 DEL 3º TRIMESTRE 19-20 SOCIALES/NATURALES: Tema 2 DEL 3º TRIMESTRE 19-20

NOVIEMBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 LENGUAJE: Tema 3: ¿JUGAMOS? LENGUAJE: Tema 4: JUEGOS PARA PENSAR

MATEMÁTICAS: Tema 3 MATEMÁTICAS: Tema 4

SOCIALES/NATURALES: Tema 3 NATURALES/SOCIALES: Tema 4

DICIEMBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

REPASO TRIMESTRAL

LENGUAJE: Tema 5: DÉJAME QUE TE CUENTE

NAVIDAD MATEMÁTICAS: Tema 5

NATURALES/SOCIALES: Tema 5

ENERO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

NAVIDAD

LENGUAJE: Tema 6: ÉRASE UNA VEZ…

MATEMÁTICAS: Tema 6

SOCIALES/NATURALES: Tema 6

FEBRERO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

LENGUAJE: Tema 7: MUSEO NATURAL LENGUAJE: Tema 8: ¡NO TE LO PIERDAS!



MARZO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 LENGUAJE: Tema 9: ¡QUÉ DIVERTIDO CUANDO…!

REPASO TRIMESTRAL MATEMÁTICAS: Tema 9

NATURALES/SOCIALES: Tema 9

ABRIL

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

SEMANA SANTA

LENGUAJE: Tema 10: ¡QUÉ BIEN LO PASAMOS!

MATEMÁTICAS: Tema 10

SOCIALES/NATURALES: Tema 10

MAYO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 LENGUAJE: Tema 11: ¡QUÉ MÁQUINA! LENGUAJE: Tema 12: ¡ASÍ FUNCIONA!



JUNIO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

REPASO TRIMESTRAL SOLO PROFESORADO


SEPTIEMBRE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

SOLO PROFESORADO ACOGIDA EMOCIONAL - EVALUACIÓN INICIAL

OCTUBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 LENGUAJE: Tema 1: Estamos en fiestas RETOMAN LOS LENGUAJE: Tema 2: ¡Qué rico! RETOMAN LOS

MATEMÁTICAS: Tema 1: Nos divertimos CONTENIDOS PENDIENTES MATEMÁTICAS: Tema 2: Aprendemos jugando CONTENIDOS PENDIENTES

NATURALES: Tema 1 3º TRIMESTRE 19-20 SOCIALES: Tema 1 3º TRIMESTRE 19-20

NOVIEMBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 LENGUAJE: Tema 3: En busca de respuestas LENGUAJE: Tema 4: Voy a ser

MATEMÁTICAS: Tema 3: Pequeños investigadores MATEMÁTICAS: Tema 4: Descubro y aprendo

SOCIALES: Tema 2 NATURALES: Tema 2

DICIEMBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

REPASO TRIMESTRAL

LENGUAJE: Tema 5: SOS, animales en peligro!

NAVIDAD MATEMÁTICAS: Tema 5: Curiosidades matemáticas

NATURALES: Tema 3

ENERO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

NAVIDAD

LENGUAJE: Tema 6: En busca de la noticia

MATEMÁTICAS: Tema 6: Juegos matemáticos

SOCIALES: Tema 3

FEBRERO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

LENGUAJE: Tema 7: La vida nos rodea LENGUAJE: Tema 8: Nuestro planeta, ¡un tesoro!

MATEMÁTICAS: Tema 7: Matemáticas en la naturaleza MATEMÁTICAS: Tema 8: Matemáticas a mi alrededor

SOCIALES: Tema 4 NATURALES: Tema 4

MARZO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 LENGUAJE: Tema 9: ¡Descifra el mensaje!

REPASO TRIMESTRAL MATEMÁTICAS: Tema 9: Matemáticas con tus manos

NATURALES: Tema 5

ABRIL

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

SEMANA SANTA

LENGUAJE: Tema 10: ¡Qué grandes!

MATEMÁTICAS: Tema 10: ¡Eres genial!

SOCIALES: Tema 5

MAYO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 LENGUAJE: Tema 11: La línea de mi vida

MATEMÁTICAS: Tema 11: Mi propia historia

SOCIALES: Tema 6

JUNIO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

REPASO TRIMESTRAL

LENGUAJE: Tema 12: ¡Soy protagonista!

SOLO PROFESORADO

MATEMÁTICAS: Tema 12: Érase una vez…

NATURALES: Tema 6


SEPTIEMBRE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

SOLO PROFESORADO ACOGIDA EMOCIONAL - EVALUACIÓN INICIAL - REPASO 3º TRIMESTRE 19-20

OCTUBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 LENGUAJE: Escritura: carta, poemas rimados Lectura Vocabulario: separar palabras en síla bas, diccionario, sinónimos Gramática: oraciones Comprensión oral y escrita Expresión oral Ortografía: punto y mayúscula, ga, go, gu. gue, gui

MATEMÁTICAS: Numeración Sumas y restas, propiedades de la suma y prueba de la resta Tablas: 2, 3, 4, 5 y 6 Cálculo mental: +/-10, +/-100, +/- decenas completas Comienza el taller de problemas y cálculo mental Inicio de problemas competenciales: horas, medidas

NATUR ALES: Animales y Plantas SOCIALES: Historia

NOVIEMBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 LENGUAJE: Escritura: cuento, excursiones Lectura Vocabulario: antónimos Gramática: tipos de oraciones Comprensión oral y escrita Expresión oral Ortografía: exclamación e interrogación, ca, co, cu. que, qui

MATEMÁTICAS: Repaso numeración Sumas y restas, multiplicación por 1 cifra, multiplicación por 2 cifras Tablas: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Cálculo mental: +/- centenas completas Taller de problemas y cálculo mental Problemas competenciales: registros, euros, fracciones

SOCIALES: Paisajes y relieve NATURALES: Ecosistemas

DICIEMBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 LENGUAJE: Escritura: autobiografía, disculpas Lectura Vocabulario: agudas, llanas, esdrújulas, campo semántico Gramática: sujeto y predicado Comprensióoral y escrita Expresión oral Ortografía: coma, mb, mp NAVIDAD

ENERO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

NAVIDAD

LENGUAJE: Escritura: entrevista, descripciones Lectura Vocabulario: palabras compuestas y palabras derivadas Gramática: nombres y sus clases Comprensión oral y escrita Expresión oral Ortografía: za ,zo, zu, ce, ci, r/rr

MATEMÁTICAS: Repaso numeración +, -. x, multiplicación por 2 cifras, inicio a la división Tablas: todas Cálculo mental: +/- 200, 300, centenas completas Taller de problemas y cálculo mental Problemas competenciales: Medidas de longitud

SOCIALES: Atmósfera y agua

LENGUAJE: Escritura: deseos y fantasías, noticias Lectura Vocabulario: nombres de parejas, sufijos y prefijos Gramática: género y número, adjetivos Comprensión oral y escrita Expresión oral Ortografía: -d, -z, y/ll

MATEMÁTICAS: Repaso numeración +, -. x, multiplicación por 2 cifras, Tablas: todas Cálculo mental: +/- 200, 300… a centenas completas, +/- 9, 19… a nº de 2 cifras Taller de problemas y cálculo mental Problemas competenciales: Figuras planas, fracciones y decimales

SOCIALES: Mi entorno NATURALES: Nuestro cuerpo

MARZO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 LENGUAJE: Escritura: recetas, poemas visuales, comparaciones y metáforas Lectura Vocabulario: onomatopeyas, frases hechas y refranes Gramática: pronombre, determinantes Comprensión oral y escrita Expresión oral Ortografía: dos puntos, j

MATEMÁTICAS: Repaso numeración +, -. x, multiplicación por 2 cifras, Tablas: todas Cálculo mental: +/- 9, 19… a nº de 2 cifras Taller de problemas y cálculo mental Problemas competenciales: Fracciones y decimales, tiempo y dinero

NATURALES: Salud SOCIALES: Los trabajos

ABRIL

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

SEMANA SANTA

LENGUAJE: Escritura:Comic Lectura Vocabulario: diminutivos y aumentativo Gramática: verbo Comprensión oral y escrita Expresión oral Ortografía: bl, br, hie, hue, verbos con h

MATEMÁTICAS: Repaso numeración Cálculo: +, -. x, multiplicación por 2 cifras Tablas: todas Cálculo mental: +/- 11, 21… a nº de 2 cifras Taller de problemas y cálculo mental Problemas competenciales: Medidas de longitud

NATURALES: Materia y Energía

MAYO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 LENGUAJE: Escritura: resúmen, instrucciones Lectura Vocabulario: palabras polisémicas, familias de palabras Gramática: tiempos verbales Comprensión oral y escrita Expresión oral Ortografía: -bir, ger/gir, -aba/-abas

MATEMÁTICAS: Repaso numeración Cálculo: +, -. x, multiplicación por 2 cifras, Tablas: todas Cálculo mental: +/- 99, 101… a nº de 3 cifras Taller de problemas y cálculo mental Problemas competenciales: medidas de capacidad y masa, cuerpos geométricos

SOCIALES: La tierra NATURALES: Máquinas

JUNIO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

REPASO GENERAL EVALUACIONES

SOLO PROFESORADO


SEPTIEMBRE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

SOLO PROFESORADO ACOGIDA EMOCIONAL - EVALUACIÓN INICIAL- REPASO 3º TRIMESTRE 19-20

OCTUBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 LENGUAJE: Tema 1: El diccionario La comunicación Letra, sílaba y palabra Palabras agudas, llanas y esdrújulas Escritura creativa: binomio fantástico

LENGUAJE: Tema 2: Refranes y frases hechas El texto y sus propiedades Lenguas de España La tilde Partes del relato Escritura fantástica: historias de terror

MATEMÁTICAS: Tema 1: Números y operaciones: Números de 6 cifras Números romanos Valor posicional Aproximación Uso del paréntesis Divisiones una cifra Cálculo estimado Suma y resta con llevadas

MATEMÁTICAS: Tema 2: La multiplicación Las potencias Multiplicación (términos, tablas, propiedades) Potencias (cubo y cuadrado) Multiplicar por una y varias cifras y por la unidad seguida de ceros

SOCIALES: Tema: El relieve y las rocas

NOVIEMBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

LENGUAJE: Tema 3: Campo semántico Sustantivo y clases Diptongo e hiato Escritura: la carta personal

MATEMÁTICAS: Tema 3: La división (concepto, términos, exacta e

inexacta, prueba) Operaciones combinadas Dividir con divisor de 2 cifras, ceros en el cociente y entre la unidad seguida de ceros

Operaciones combinadas.

MATEMÁTICAS: Tema 4: Estadística y azar Tabla de datos (recogida y recuento de datos) Comprensión de datos y construcción de: pictogramas, gráfico de barras, de líneas y diagrama de sectores Experiencias aleatorias y sucesos.

SOCIALES: Tema: La hidrosfera y la atmósfera SOCIALES : Temas:El lugar donde vivo

DICIEMBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 LENGUAJE: Tema 4: Sinónimos y antónimos El adjertivo Signos de Puntuación, la mayúscula Escritura: la autobiografía NAVIDAD

ENERO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

NAVIDAD

LENGUAJE: Tema 5: Palabras polisémicas y homófonas Artículos y demostrativos Signos de puntuación Escritura: la descripción

LENGUAJE: Tema 6: Diminutivos y aumentativos Tipología textual

MATEMÁTICAS: Tema 5: La divisibilidad Concepto de múltiplo y divisor Criterios de divisibilidad del 2, 3, 5 y 10 Nos primos y compuestos

MATEMÁTICAS: Tema 6: Las frac-ciones: términos, nomenclatura, fracción de una cantidad Repre-sentación de fracciones, compara-

SOCIALES: Temas: Población y trabajo

FEBRERO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Tipología textual Posesivos y numerales Signos de puntuación Escritura: cuento y leyenda

LENGUAJE: Tema 7: Palabras derivadas (prefijos/sufijos) Los pronombres El verbo M antes de p, b, r La exposición

ción Suma y resta de fracciones con el mismo denominador Cálculo de la fracción de una cantidad.

MATEMÁTICAS: Tema 7: Los números decimales El dinero: Números decimales (lectura y escritura, representación en la recta numérica) Equivalencia entre fracción decimal y número decimal Identificar monedas y billetes Comparación de números decimales Efectuar compras (pago y devolución) Aproximar decimales a las unidades y décimas Suma y resta de euros y céntimos

NATURALES: Tema: Materia y energía NATURALES: Tema: Las máquinas

MARZO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 LENGUAJE: Tema 8: La familia de palabras Conjugación verbal Palabras v y b Lenguaje literario

Escritura: la noticia

MATEMÁTICAS: Tema 8: Multiplicación y división de decimales Multiplicación de un decimal por un natural Multiplicación de decimales División con cociente decimal División de un decimal entre un natural Multiplicación y división por la unidad se-guida de 0.

MATEMÁTICAS: Tema 9: La medida: Rectas, semirrectas y segmentos Paralelas, secantes (perpendiculares) Clasificación de ángulos según su abertura y posición Traslación y simetría Información de un plano (coordenadas) Dibujo de rectas, semirrectas y segmentos Medición de ángulos Dibujo de una figura para que sea simétrica.

SOCIALES : Tema: Prehistoria SOCIALES: Tema: Historia

ABRIL

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

SEMANA SANTA

LENGUAJE: Tema 9: Palabras compuestas La poesía Adverbios, preposiciones y conjunciones Palabras con/el Escritura: el diario

LENGUAJE:Tema 10: abreviaturas y siglas

MATEMÁTICAS: Tema 10: La medida del tiempo: Calendario Unidades de medida menores y mayores que el año Días, horas, minutos y segundos Reloj digital y analógico Uso del calen-dario Lectura de la hora digital y analógica Equivalencias entre unidades de tiempo Conver-sión de expresiones de tiempo de forma compleja a incompleja y viceversa.

NATURALES: Tema: Seres vivos

MAYO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 El resumen Palabras con g y con j Escritura: el resumen

LENGUAJE: Tema 11: Neologismos y extranjerismos Frase, oración, sujeto, predicado Palabras terminadas en –d y –z Escritura: teatro (diálogos, monólogos)

LENGUAJE: Tema 12: usos de la lengua textos de la vida cotidiana

MATEMÁTICAS: Tema 11: La medida de magnitudes Metro, gramo, litro (múltiplos y submúltiplos) Trasformación de unidades de longitud, masa y capacidad Elección de la unidad más adecuada para expresar una medida Suma y resta de medidas de longitud, capacidad o masa.

MATEMÁTICAS: Tema 12: Figuras planas y cuerpos geométricos Po-lígonos (elementos y clasificación)

NATURALES: Tema: Ecosistemas NATUR ALES: Tema: Nutrición y salud

JUNIO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Clases de oraciones Palabras con ll, con y con x Escritura: instrucciones

SOLO PROFESORADO

Clasificación de triángulos, cuadriláteros Área a partir de una cuadrícula Circunferencia y círculo Poliedros, prismas y pirámides Cilindros, conos y esferas Cálculo de perímetros, cálculo de áreas a partir de una cuadrícula de magnitudes

NATURALES: Tema: Función de relación


SEPTIEMBRE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

SOLO PROFESORADO ACOGIDA EMOCIONAL - EVALUACIÓN INICIAL - REPASO 3º TRIMESTRE 19-20

OCTUBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 LENGUAJE: Tema 1: ¡Tiempo de descubrimientos! LENGUAJE: Tema 2: ¡Oído cocina!

MATEMÁTICAS: Tema 1: Números y operaciones MATEMÁTICAS: Tema 2: La multiplicación y las potencias

SOCIALES: Tema 1: El Sistema solar NATURALES: Tema 1: Los seres vivos

NOVIEMBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 LENGUAJE: Tema 3: Mi diario de viaje LENGUAJE: Tema 4: ¿Quién es?

MATEMÁTICAS: Tema 3: División y divisibilidad MATEMÁTICAS: Tema 4: Estadística y azar

SOCIALES: Tema 2: El clima NATURALES: Tema 2: Los ecosistemas

DICIEMBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

REPASO TRIMESTRAL

LENGUAJE: Tema 5: Cuéntame un cuento

NAVIDAD MATEMÁTICAS: Tema 5: Los números decimales

SOCIALES: Tema 3: La población de España y Europa

ENERO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

NAVIDAD

LENGUAJE: Tema 6: ¡Así soy yo!

MATEMÁTICAS: Tema 6: Medidas del sistema sexagesimal

NATURALES: Tema 3: Las funciones vitales del ser humano

FEBRERO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

LENGUAJE: Tema 7: ¡Que empiece la función! LENGUAJE: Tema 8: ¡Sintonizamos!

MATEMÁTICAS: Tema 7: El plano y el espacio MATEMÁTICAS: Tema 8: Las fracciones

SOCIALES: Tema 4: La organización territorial y política NATURALES: Tema 4: La salud

MARZO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 LENGUAJE: Tema 9: ¡Somos iguales!

REPASO TRIMESTRAL MATEMÁTICAS: Tema 9: Operaciones con fracciones

SOCIALES: Tema 5: La Edad Media

ABRIL

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

SEMANA SANTA

LENGUAJE: Tema 10: ¡Última hora!

MATEMÁTICAS: Tema 10: El sistema métrico decimal

SOCIALES: Tema 6: La Edad Moderna

MAYO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 LENGUAJE: Tema 11: ¿Qué dice ese anuncio?

MATEMÁTICAS: Tema 11: Formas planas y espaciales

NATURALES: Tema 5: La material y la energía

JUNIO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

REPASO TRIMESTRAL

LENGUAJE: Tema 12: Somos reporteros

SOLO PROFESORADO

MATEMÁTICAS: Tema 12: Perímetros y áreas

NATURALES: Tema 6: Las máquinas


SEPTIEMBRE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

SOLO PROFESORADO ACOGIDA EMOCIONAL- EVALUACIÓN INICIAL- REPASO 3º TRIMESTRE 19-20

OCTUBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 LENGUAJE: Tema 1: Tipos de texto Sílaba Novela Lengua formal y colloquial Las lenguas de España

LENGUAJE: Tema 2: Prefijos Textos instructivos Sustantivos Reglas de acentuación

MATEMÁTICAS: Tema 1: Sistema de numeración decimal Números romanos y ordinales Aproximación por redondeo Operaciones combinadas Operaciones básicas (suma, resta, multiplicacón y division).

MATEMÁTICAS: Tema 2: Potencias Cuadrados y cubos Potencias de base 10 Descomposición polinómica Raíz cuadrada

NATURALES: Tema 1: Seres vivos 5 reinos Funciones vitales NATURALES: Tema 2: Características animales

NOVIEMBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Nombre Acentuación Cuento y fábula LENGUAJE: Tema 3: Sufijos Descripción y resumen Adjetivo Diptongos e hiato Mito y leyenda

El uso de la calculadora MATEMÁTICAS: Tema 3: Múltiplos, divisores mcm, MCD Divisibilidad, números primos

vertebrados, invertebrados y ecosistemas SOCIALES: Tema 1: relieve de España y Europa

DICIEMBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 LENGUAJE: Tema 4: Palabras compuestas Biografía eterminantes Tildes en palabras compuestas Comic

NAVIDAD MATEMÁTICAS: Tema 4: Números positivos y negativos El plano cartesiano Comparación y ordenación de núms enteros Suma de números enteros del mismo y distinto signo

SOCIALES: Tema 2: Clima de España y Europa Vegetación e hidrografía

ENERO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

NAVIDAD

LENGUAJE: Tema 5: Campo semántico Encuesta Pronombres Tilde diacrítica Versos

MATEMÁTICAS: Tema 5: Números decimales: Ordenación y comparación Suma y resta con decimales Multiplicación y división de números decimales.

NATURALES: Temas 3 y 4: Funciones vitales,nutrientes Órganos, aparatos y sistemas Salud y enfermedad

FEBRERO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 LENGUAJE: Tema 6: Abreviaturas Instancia Verbo Punto, coma, punto y coma Rima

LENGUAJE: Tema 7: Diccionario Entrevista Verbo (II) Guion, raya, comillas y paréntesis

MATEMÁTICAS: Tema 6: Comparar, reducir y operar (+-x:) con fracciones MATEMÁTICAS: Tema 7: Proporcionalidad

SOCIALES: Tema 3: Economía de la UE Empresas Sectores y producción SOCIALES: Tema 4: España en el s.XIX Guerra de la

MARZO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Recursos literarios LENGUAJE: Tema 8: Polisemia Sinónimos Argumentación Adverbio Los dos puntos y los puntos

supensivos

Regla de 3, % Aumento y descuento Escala y planos

MATEMÁTICAS: Tema 8: Tiempo Expresiones complejas e incomplejas Operaciones con cantidades de tiempo Operaciones con ángulos (+-x:)

Independencia Revoluciones liberales Isabel II Restauración

SOCIALES: Tema 5: España s.XX y XXI Alfonso XII y II República Guerra Civil y Franco Democracia España en la UE

ABRIL

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

SEMANA SANTA

LENGUAJE: Tema 9: Palabras homónimas Noticia Oración h, ll, y Teatro

MATEMÁTICAS: Tema 9: Unidades de capacidad, longitud, masa y volumen y de almacenamiento de la información (m, kg, cm3, bytes, gigas)

SOCIALES: Tema 6: Edad Contemporánea Cambios culturales y sociales de los s. XX y XXI.

MAYO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 LENGUAJE: Tema 10: Frases hechas Reportaje Atributo y CD g-j Narración

LENGUAJE: Tema 11: Arcaísmos Tabús Dramatización CI y CC z-c-cc Tragedia y comedia

MATEMÁTICAS: Tema 10: Perímetro Área Circunferencia Simetría axial y especular Ampliación y reducción de figuras

MATEMÁTICAS: Tema 11: Poliedros Áreas Volúmenes

NATURALES: Tema 5: Materia Sustancias naturales Cambios en la materia Fuentes de energía Efectos de la energía

NATURALES: Tema 6: : Electricidad Circuitos Magnetismo y electromagnetismo

JUNIO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 LENGUAJE: Tema 12: Neologismos Publicidad Análisis sintáctico s-x, b-v Cine y literatura

SOLO PROFESORADO

MATEMÁTICAS: Tema 12: Frecuencia Gráficos, tablas media y moda diagramas y probabilidad

SOCIALES: Tema 6: La Edad Moderna

Temporalización ENGLISH 2020-2021

SEPTIEMBRE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

SOLO PROFESORADO Diagnostic Test and Evaluation DIGITAL & TECNICAL FORMATION

Review 3RD TERM (COVID LAW & INSTRUCTIONS AND RESTRICTIONS)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

OCTUBRE

1º Unit 1 What´s this? 2º Unit 1 I feel good 3º Unit 1 My room 4º Unit 1 Happy birthday 5º Unit 1 Enjoy your meal and class rules 6º Unit 1 Teach gadgets

Phonics I,II & III Phonics review Phonics review Phonics book Phonics review Phonics Review

HALLOWEEN FESTIVAL

Usborne Tales Tale Go away big green monster Room on the broom Meg’s eggs Class routines Class rules and routines

NOVIEMBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1º Unit 2 Family tree 2º Unit 2 Toy world 3º Unit 2 Cool clothes 4º Unit 2 Ouch 5º Unit 2 Enjoying nature 6º Unit 2 Have a nice trip

Phonics IV, V Phonics “Magic e “ , long sounds , Tricky words 1-20 Phonics IV, V Phonics Tricky words Grammar sentence formation 1 Grammar sentence formation 2

Book Tale

DICIEMBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Unit 2A Christmas

1º Phonics review 2º Phonics review 3º Phonics review 4º Phonics review 5º From Speech to Text review 6º From Speech to Text review

Snowman Tale Christmas Carols SANTA SANTA Christmas Stories & Carols Christmas Stories & Carols

NAVIDAD

ENERO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

NAVIDAD

1º Unit 3 Toys and nature 2º Unit 3 Animals everywhere 3º Unit 3 The weather 4º Unit 3 Our staff 5º Unit 3 School subjects 6º Unit 3 Once upon a time…

Phonics VI Phonics free writing and dictation Phonics VI Phonics free writing Class routines and sentences Reading time Fictional stories

FEBRERO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

1º Unit 4 Animals 2º Unit 4 Looks 3º Unit 4 Going places 4º Unit 4 Urban life 5º Unit 4 Sport is fun 6º Unit 4 Lets tidy up!

Phonics VII Phonics games Phonics VII Phonics write texts Phonics tricky words (1-60) Project: the house

VALENTINE’S DAY

MARZO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Review Units 1-2-3-4 gamification

1º Unit 5 My body 2º Unit 5 Yummy food 3º Unit 5 School time 4º Unit 5 Time to eat 5º Unit 5 Trendy clothes 6º Unit 5 A stop at the shops

CVC words CVCD words dictation CVC words Grammar sentences SAINT PATRICK’S DAY Role plays Go around the city

ABRIL

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

SEMANA SANTA Free writing

Tricky words 1-20 Tricky words 21-40 Tricky words 1-20 Tricky words Reading and writing comprehension

MAYO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1º Unit 6 Mmmm, food! 2º Unit 6 What am I doing! 3º Unit 6 Having fun 4º Unit 6 What I do 5º Unit 6 The city and I 6º Unit 6 Problems in Hapeville: jobs

Reading Handa’s surprise Reading Reading phases Reading phases Reading and writing comprehension Grammar reading & listening texts

Phonics review Phonics Phonics Phonics The smartest giant in town Project The Gruffalo Project

Free writing

JUNIO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

1º - 5º Unit 6B Summer time and review 6º Unit 6B Summer time and The Gruffalo theatrical play

SOLO PROFESORADO

Temporalización EDUCACIÓN FÍSICA 2020-2021

SEPTIEMBRE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 SOLO PROFESORADO ACOGIDA EMOCIONAL - EVALUACIÓN INICIAL – REPASO 3º TRIMESTRE 19-20

OCTUBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

1º Y 2º CONOZCO MI CUERPO 3º Y 4º NOS CUIDAMOS 5º Y 6º JUGAMOS COMO LOS GRIEGOS

1º Y 2º NOS CUIDAMOS 3º Y 4º JUGAMOS COMO LOS GRIEGOS 5º Y 6º NOS CUIDAMOS

NOVIEMBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

1º Y 2º PERDIDOS EN EL ESPACIO 3º Y 4º PERDIDOS EN EL ESPACIO 5º Y 6º CON EL VOLANTE Y LA RAQUETA

DICIEMBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

1º Y 2º MUEVE TU CUERPO 3º Y 4º MUEVE TU CUERPO 5º Y 6º MUEVE TU CUERPO

NAVIDAD

ENERO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

NAVIDAD 1º Y 2º SOMOS TRAPECISTAS 3º Y 4º NOS DESPLAZAMOS 5º Y 6º JUGAMOS COMO PAU GASOL

FEBRERO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

1º Y 2º NOS DESPLAZAMOS 3º Y 4º EL CIRCO DEL SOL 5º Y 6º EL CIRCO DEL SOL

1º Y 2º PEONZA SALTARINA 3º Y 4º LANZAMIENTOS Y RECEPCIONES 5º Y 6º CON EL STICK Y LA PELOTA

MARZO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

1º Y 2º LANZAMIENTOS Y RECEPCIONES 3º Y 4º PEONZA SALTARINA 5º Y 6º JUEGOS CON MATERIAL ALTERNATIVO

ABRIL

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

SEMANA SANTA

1º Y 2º BIENVENIDOS A HOLLYWOOD 3º Y 4º BIENVENIDOS A HOLLYWOOD 5º Y 6º BIENVENIDOS A HOLLYWOOD

MAYO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

1º Y 2º JUEGOS CON MATERIAL ALTERNATIVO 3º Y 4º JUEGOS EN EL MEDIO NATURAL 5º Y 6º JUEGOS EN EL MEDIO NATURAL

1º Y 2º JUEGOS TRADICIONALES 3º Y 4º JUEGOS TRADICIONALES 5º Y 6º JUEGOS TRADICIONALES

JUNIO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

SOLO PROFESORADO

Temporalización EDUCACIÓN MUSICAL 2020-2021

SEPTIEMBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

SOLO PROFESORADO

ACOGIDA EMOCIONAL - SONDEO Y REPASO DE LOS PRINCIPIOS MUSICALES

Principio de Actualidad: Explotar canciones y bailes de moda que les resuenan Principio de Actitud orquestal: Empastar vs sobresalir, solista vs andamiar y rescatar a los desafinados Principio de Democratización de la batuta: conducir a los compañeros en el rol de director Principio de Equilibrio Improvisación-Interpretación: su músicalidad + otras musicalidades que admirar Principio de Variación creativa: recrear los ejercicios con ideas musicales tímbricas, métricas, coreográficas Principio de Sensibilidad y cuidado de los instrumentos: exploración y control sonoro, manipulación con mimo Principio de Evaluación competencial en la ejecución sonora continua: lenguaje musical en uso

OCTUBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

PENSAMIENTO COREOGRÁFICO: Danza ecuménica Jerusalema en el patio sobre los puntos de distancia sociosegura

PENSAMIENTO RÍTMICO: Percusión corporal 3-5-7-9 Percusión mensal: dedos-puños Percusión dialógica: djembes Percusión coral: claves

NOVIEMBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

PENSAMIENTO COREOGRÁFICO: Improvisación dancística con percusión boomwhackers Danza de los 60 la Yenka

DICIEMBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

PENSAMIENTO COREOGRÁFICO: Improvisación dancística con gong Danza bantú Funga Alafia

NAVIDAD

ENERO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

NAVIDAD

PENSAMIENTO COREOGRÁFICO: Improvisación dancística con bongoes Danza mambo Maozinha

FEBRERO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

PENSAMIENTO COREOGRÁFICO: Improvisación dancística con piano podal Danza swing con robo de pareja

MARZO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

PENSAMIENTO COREOGRÁFICO: Improvisación dancística con xilófonos Danza folk pirenáica Els Blincos

ABRIL

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

SEMANA SANTA

PENSAMIENTO COREOGRÁFICO: Improvisación dancística con KS Danza rock Helicopter

MAYO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

PENSAMIENTO COREOGRÁFICO: Improvisación dancística con BSO Ennio Morricone Danza de salón Vals

JUNIO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

PENSAMIENTO COREOGRÁFICO: Improvisación dancística con BSO Hans Zimmer Danza de salón Tango

SOLO PROFESORADO

Temporalización EDUCACIÓN MUSICAL 2020-2021

SEPTIEMBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

SOLO PROFESORADO

Principio de Actualidad: Explotar canciones y bailes de moda que les resuenan Principio de Actitud orquestal: Empastar vs sobresalir, solista vs andamiar y rescatar a los desafinados Principio de Democratización de la batuta: conducir a los compañeros en el rol de director Principio de Equilibrio Improvisación-Interpretación: su músicalidad + otras musicalidades que admirar Principio de Variación creativa: recrear los ejercicios con ideas musicales tímbricas, métricas, coreográficas, instrumentales… Principio de Actuación artística para un público: experimentar el ensayo bajo presión, la ovación del aplauso Principio de Sensibilidad y cuidado de los instrumentos: exploración y control sonoro, transportarlos y guardarlos con mimo Principio de Evaluación competencial en la ejecución sonora continua: lenguaje musical en uso

OCTUBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 PENSAMIENTO COREOGRÁFICO: Danza libre individual

PENSAMIENTO RÍTMICO: Percusión corporal libre Percusión udú flautil director-compositor a relevos Percusión dialógica: bongos Percusión coral: cascabeles

PENSAMIENTO MELÓDICO: Voz Improvisación individual encadenada Flauta: lateralización, embocadura ápice lingual, taponamiento digital, soplo dulce PENSAMIENTO ARMÓNICO: Entonación boomwhackers: escala pentatónica Billar tonal: monódico

PENSAMIENTO AUDITIVO: Silencio podal y vocal Discriminación topológica: Ubicación de la fuente sonora

PENSAMIENTO NOTACIONAL: Lectura rítmica: Corcheas, negra Lectura tonal: Pentagrama solar solfeado

NOVIEMBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

PENSAMIENTO COREOGRÁFICO: Danza libre en pareja

PENSAMIENTO RÍTMICO: Percusión corporal libre Percusión mensal director-compositor a relevos Percusión dialógica: congas Percusión coral: maracas

PENSAMIENTO MELÓDICO: Voz Improvisación dual Flauta: tetracordo mano izquierda

PENSAMIENTO ARMÓNICO: Entonación boomwhackers: escala diatónica Billar tonal: Octava Flautas y láminas: bordón

PENSAMIENTO AUDITIVO: Flauta de émbolo sonido/silencio Discriminación tímbrica: paisaje sonoro

PENSAMIENTO NOTACIONAL: Lectura rítmica: Semicorcheas Lectura tonal: Pentagrama solar entonado con boomwhackers

DICIEMBRE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

NAVIDAD

ENERO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 NAVIDAD

PENSAMIENTO COREOGRÁFICO: Danza libre en grupo PENSAMIENTO RÍTMICO: Percusión corporal libre Percusión dialógica: yembés Percusión coral: claves PENSAMIENTO MELÓDICO: Voz Improvisación grupal Flauta: tetracordo mano derecha PENSAMIENTO ARMÓNICO: Entonación boomwhackers: escala cromática Billar tonal: 3ª Flautas y láminas: 3ºs PENSAMIENTO AUDITIVO: Flauta de émbolo: grave/agudo Discriminación tímbrica: voces del grupo PENSAMIENTO NOTACIONAL: Lectura rítmica: blanca, redonda Lectura tonal: Pentagrama solar tocado con flautas

FEBRERO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

PENSAMIENTO COREOGRÁFICO: Danza swing y rock

PENSAMIENTO RÍTMICO: Percusión corporal 3-5-7-9 Percusión dialógica: triángulos Percusión coral: cajas chinas

PENSAMIENTO MELÓDICO: Voz sonorización objetos Flauta: improvisación encadenada

PENSAMIENTO ARMÓNICO: Entonación boomwhackers: octavas Flautas y láminas: arpegio

PENSAMIENTO AUDITIVO: Silencio podal y vocal Discriminación tímbrica: instrumentos percusión

PENSAMIENTO NOTACIONAL: Lectura rítmica: Tresillo Lectura tonal: Pentagrama mural color

MARZO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

PENSAMIENTO COREOGRÁFICO: Danza polka y vals

PENSAMIENTO RÍTMICO: Percusión corporal micky manitas

PENSAMIENTO MELÓDICO: Voz emoticones

PENSAMIENTO ARMÓNICO: Entonación boomwhackers:

PENSAMIENTO AUDITIVO: Silencio podal y vocal Discri-

PENSAMIENTO NOTACIONAL: Lectura rítmica: corchea con

ABRIL

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

SEMANA SANTA

Percusión coral: darboukas

Flauta: diálogos

Interválica 3ª, 5ª, 4ª Flautas y láminas: Acordes mayores

-nación tímbrica: Instrumentos sinfónicos superpuestos

Puntillo-semicorchea Lectura tonal: Partitura mural b/n

MAYO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

PENSAMIENTO COREOGRÁFICO: Danza tango y bachata

PENSAMIENTO RÍTMICO: Percusión corporal partiturizada Percusión dialógica: láminas Percusión coral: láminas

PENSAMIENTO MELÓDICO: Voz efectos corales Flauta: alteraciones

PENSAMIENTO ARMÓNICO: Entonación boomwhackers: acordes Billar tonal: acorde Flautas y láminas: Acordes menores

PENSAMIENTO AUDITIVO: Silencio podal y vocal Discriminación tonal: boomwhackers y metalonotas a ciegas

PENSAMIENTO NOTACIONAL: Lectura rítmica: Corchea-semicorcheas, síncopa Lectura tonal: Escritura individual en pentagramas Velleda

JUNIO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

SOLO PROFESORADO

Temporalización EDUCACIÓN PLÁSTICA 2020-2021

SEPTIEMBRE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

SOLO PROFESORADO ACOGIDA EMOCIONAL – SONDEO Y REPASO DE HABILIDADES

OCTUBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1º-2º: Cosas. Objetos, luz y sombra, formas geométricas y objetos, usando técnicas de ilustración, coloreado, papiroflexia y modelado. 3º-4º: Rotulación y tipos de letras. Rueda cromática. Decoración de Halloween con manley. Dibujos a partir de cuerpos geométricos. Técnica de serigrafía. 5º-6º: El color: círculo cromático, gamas cromáticas, características básicas del color, colores fríos y cálidos, tono saturación y luminosidad, arte abstracto Rotulación y.

NOVIEMBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Maquetas con Dibujos con temperas y acuarelas (animales y plantas).

diferentes tipos de letras

DICIEMBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

NAVIDAD

ENERO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

NAVIDAD 1º-2º: Personas y animales. Bocetos a partir de formas geométricas y desarrollo de esos bocetos, 3º-4º: La figura humana (estructura y proporciones). Escuadra y cartabón (rectas, ángulos y planos). 5º-6º: La figura humana. Luces y sombras. Historia e introducción a los video juegos. La imagen digital, creación.

FEBRERO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

expresiones y rostros, posturas y dinamismo, usando técnicas de ilustración, coloreado, papiroflexia y modelado. Compás (figuras planas). Maqueta o dibujo del Sistema solar con diversos materiales. Volumenes con claro-oscuro. Stop motion. La cámara digital

MARZO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

ABRIL

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

SEMANA SANTA

1º-2º: Vegetales y paisajes. Texturas, formas y colores de la naturaleza, tridimensionalidad y 3º-4º: Cómic. Carteles y publicidad. Escuadra y cartabón (cuerpos geométricos). Máquinas. 5º-6º: Dibujo geométrico: rectas paralelas y perpendiculares, semirrectas y segmento de rectas.

MAYO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 perspectiva, uso de modelos y trabajo ilustrativo de campo, usando técnicas de ilustración, coloreado, papiroflexia y modelado Story board. Materias primas y artesanía (barro, abalorios…)

Planta alzado y perfil de figuras básica Medición en milímetros en figuras básicas. Triángulos, cuadriláteros, circunferencias y composiciones lineales. Circuito eléctrico.

JUNIO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

SOLO PROFESORADO

Temporalización VALORES SOCIALES Y CÍVICOS 2020-2021

SEPTIEMBRE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

SOLO PROFESORADO ACOGIDA EMOCIONAL - JUEGOS DE CONOCIMIENTO Y COHESIÓN GRUPAL

OCTUBRE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

LAS EMOCIONES Y EL ARTE

NOVIEMBRE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

GESTIÓN EMOCIONAL VIOLENCIA MUJER

DICIEMBRE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

DISCAPACIDAD LAS EMOCIONES EN LOS DEMÁS NAVIDAD

ENERO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

NAVIDAD AUTOCONOCIMIENTO PAZ

FEBRERO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

AUTOESTIMA

MARZO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

SEMANA MUJER COMUNICACIÓN RESPETUOSA

ABRIL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

SEMANA SANTA EMPATÍA

MAYO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

EMPATÍA ASERTIVIDAD

JUNIO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

ASERTIVIDAD SOLO PROFESORADO

Temporalización RELIGIÓN CATÓLICA 2020-2021

SEPTIEMBRE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

SOLO PROFESORADO ACOGIDA EMOCIONAL – SONDEO Y REPASO DE CONOCIMIENTOS - LA VENDIMIA - SAN MATEO - VIRGEN DE VALVANERA

OCTUBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1º-2º: LA CREACIÓN 3º-4º: SER AGRADECIDOS. 5º-6º: CREADOS PARA HACER EL BIEN (FELICES)

NOVIEMBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1º-2º: AMIGOS DE DIOS 3º-4º: SABER DECIDIR: Babel Adán y Eva Moisés Isaías 5º-6º: BUSCAMOS A DIOS: Elías Moisés

DICIEMBRE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

1º-2º-3º-4º-5-6º: MARÍA DIJO SÍ 1º-2º-3º-4º-5-6º: ADVIENTO Y NAVIDAD NAVIDAD

ENERO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

NAVIDAD 1º y 2º: DIOS QUIERE NUESTRA FELICIDAD. 3º y 4º: DIOS NOS CUIDA. 5º Y 6º: ENCUENTROS QUE TRANSFORMAN (DISTINTAS RELIGIONES).

1º-2º-3º-4º-5-6º: PAZ

FEBRERO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 1º Y 2º: JESÚS UN NIÑO QUERIDO POR TODOS. 3º Y 4º: EL BAUTISMO. 5º Y 6º: RODEADOS DE MILAGROS(JESÚS REVELA A DIOS PADRE).

MARZO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

1º-2º-3º-4º-5-6º: CUARESMA 1º-2º-3º-4º-5-6º: SEMANA SANTA Y PASCUA

ABRIL

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

SEMANA SANTA 1º Y 2º: NUESTRA MADRE DEL CIELO. 3º Y 4º: LLAMADOS A SERVIR. 5º Y 6º: ORGANIZADOS Y ELEGIDOS PARA SERVIR

MAYO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

1º Y 2º: LA IGLESIA. 3º Y 4º: LA IGLESIA. 5º Y 6º: REUNIDOS A LA MESA DE JESÚS(ENVIADOS)

JUNIO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

1º-2º-3º-4º-5-6º: SAN BERNABÉ Y VIRGEN DE LA ESPERANZA SOLO PROFESORADO

Temporalización RELIGIÓN ISLÁMICA 2020-2021

SEPTIEMBRE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

SOLO PROFESORADO ACOGIDA EMOCIONAL – SONDEO Y REPASO DE CONOCIMIENTOS - EL SALUDO Y SU VALOR – NORMAS BÁSICAS DEL DIÁLOGO

OCTUBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1º-2º: ALLAH CREADOR. AGRADECIMIENTO A ALLA. RESPETO Y CUIDADO DE LOS SERES CREADOS. ALGUNOS ATRIBUTOS DIVINOS. 3º-4º: ALLAH CREÓ AL SER HUMANO Y A TODOS LOS SERES VIVOS. 5º-6º: LOS PILARES DE LA CREENCIA

NOVIEMBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1º-2º: EL LIBRO SAGRADO, EL PROFETA MUHAMMAD (9 Noviembre aprox: Maulid) 3º-4º: EL LIBRO SAGRADO, RECOPILACIÓN. LOS NOMBRES DE ALLAH. 5º-6º: LOS PILARES DEL ISLAM.

DICIEMBRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1º-2º-3º-4º: EL PROFETA MUHAMMAD 3º-4º: VERSÍCULOS DEL CORÁN RELACIONADOS CON LA CREACIÓN Y CON LA CIENCIA. 5º-6º: EL MENSAJE DE ALLAH.EL LIBRO SAGRADO.EL PROFETA MUHAMMAD

NAVIDAD

ENERO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

NAVIDAD 1º-2º: LA SHAHADA, LOS PILARES DE LA CREENCIA 3º-4º: LA EMIGRACIÓN A MEDINA Y EL CALENDARIO ISLÁMICO. 5º-6º: VIDA Y CARÁCTER DEL PROFETA MUHAMMAD

FEBRERO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 1º-2º: LOS PILARES DEL ISLAM

3º-4º: LA ORACIÓN PRESCRITA, LA ORACIÓN VOLUNTARIA Y LA ORACIÓN EN COMUNIDA. LA INTENCIÓN. 5º-6º: LA HISTORIA DEL PROFETA MOISÉS

MARZO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1º-2º: INTRODUCCIÓN AL SALAT (ORACIÓN PRESCRITA): ABLUCIONES Y LLAMADA A LA ORACIÓN. LAS 5 ORACIONES DIARIAS. ORACIÓN EN CDAD: LA MEZQUITA. 3º-4º: LA PEREGRINACIÓN Y EL IMPUESTO OBLIGATORIO PARA AYUDAR A LAS PERSONAS NECESITADAS. 5º-6º: LA HERMANDAD EN EL ISLAM. CELEBRACIÓN DE FESTIVIDADES ISLÁMICAS.

ABRIL

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

SEMANA SANTA 1º-2º-3º-4º-5-6º: EL AYUNO Y EL MES DE RAMADAN. 1º-2º-3º-4º: EL BUEN TRATO A LOS PADRES 5º-6º: LA ORACIÓN EN COMUNIDAD

MAYO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1º-2º: LAS FESTIVIDADES ISLÁMICAS 3º-4º: LA CREENCIA EN EL ÚLTIMO DÍA. LA BUENA COMPAÑÍA. DECIR SIEMPRE LA VERDAD. 5º-6º: ELEMENTOS DE LA MEZQUITA.

JUNIO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

1º-2º-3º-4º-5º-6º: PAZ Y CONVIVENCIA SOLO PROFESORADO

Marta Barrasa

Tamara María López

Nuria Moreno INFANTIL

Curso

2020-2021

PLANTA

BAJA


Alex Cabezón

Silvia Terroba 1er

PISO

PRIMARIA

Curso

2020-2021

poypoyoo

Diana Villanueva

Aula de Aislamiento

Secretaria

2º PISO

PT 1

Marta Hernández

Edu Garrido

PT 2

Situación de las instalaciones y equipamiento TIC

Silvia Díez

Sonia García

programación general anual curso 2020-2021irene vallejo. junto con otros 225 centros de todo el...

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